幼儿园大班教学课件PPT-《绳子》
幼儿园大班体育课教案《玩绳》 (2)
幼儿园大班体育课教案《玩绳》
教案名称：《玩绳》
课时：1课时
适用年龄：幼儿园大班（4-5岁）
教学目标：
1.培养幼儿对绳子的感知和掌握。
2.锻炼幼儿的手眼协调能力。
3.提高幼儿团队合作意识。
教学内容：
1.绳子的材质和作用。
2.两人一组合作玩绳子，进行一系列动作。
教学准备：
1.一根较长的绳子。
2.音乐。
教学步骤：
引入：
1.教师向幼儿展示一根绳子，并让幼儿触摸绳子，感知绳子的形状、材质和长度。
2.教师解释绳子的作用，例如绑东西、拉东西等。
活动：
1.教师指定一个学生站在教室中间，另一个学生持绳子站在教室边缘。
教师让学生拉绳子尽量向内拖动，目的是让绳子拉直。
2.教师对学生进行示范：两人一组，两个学生站在绳子的两端，同时拿起绳子，上下晃动，形成一个“跳绳”的动作。
教师示范两条连续的跳绳动作，片刻后停止。
练习：
1.将班级分成若干组，每组两人。
每个组选择一个学生做“摇绳人”，另一个学生做“跳绳人”。
2.教师播放音乐，每个组开始跳绳。
教师可以提醒跳绳速度、跳绳高度等。
3.一段时间后，教师停止音乐，每个组停止跳绳。
结束：
1.教师和幼儿一起讨论此次活动的感受和收获。
2.教师总结本节课的重点，并鼓励幼儿继续锻炼绳子玩法。
教学延伸：
1.教师可以引导幼儿探索更多的绳子玩法，例如编织、套圈、跳皮筋等。
2.教师可以设计更多有趣的绳子活动，激发幼儿的兴趣和想象力。
幼儿园大班综合《有趣的绳编》微课件
活动反思： 本次活动以生活中常见的绳为基本载体，
向幼儿介绍了民间传统手工制作--绳编，并 学习了简单的双向平结编织法，一根根简单 绳子经过孩子们的巧手编织，变成了美丽的 工艺品。通过本次微课，激发了幼儿对民间 工艺和传统文化的热爱。如果能给孩子出示 简单的绳编步骤图，孩子就能更加直观的了 解绳编方法，掌握编织要领。
大班综合活动 《有趣的绳编》
李雪晴 燕雪珂
活动目标
1
了解常见的绳编工艺品，知道简单的编织方法。
2
能够动手操作，使用绳子编织出简单的工艺品。
3
感受绳编艺术为生活带来的乐趣。
活动重难点
活动重点：了解常见的绳编工艺品，知道简单的编织方法。 活动难点：能够动手操作，使用绳子编织出简单的工艺品。
我国工艺品生产历史悠久，绳编工艺更是中国传统的 民间工艺，也是中国的传统文化。绳编，就是用线、绳编 织出各种花样的网袋或饰物，例如，人们熟知的中国结就 是我国民间的一种传统绳结。近年来绳编工艺品深受人们 的喜爱，绳编工艺品的编织以传统结绳艺术为主，将结绳 的唯美艺术与生活融为一体，创造出了传统文化与生活相 互融合的新现代结绳艺术风格。一绕、一穿、一拉、一整， 多彩的线绳在编绳人手中，随着手的动作灵活地跳跃，一 挑、一压、一穿，就这样一个结一个结地编，更像是一门 艺术。
活动准备： PPT、彩绳、背景图、白乳胶
Байду номын сангаас
活动过程： 一、导入 出示ppt，请幼儿观察了解常见的绳编工艺品，
向幼儿简单介绍绳编工艺。 二、基本部分 1.学习双向平结编织法，编织手链：
（1）简单介绍编织方法。 （2）教师演示编织过程。 （3）请幼儿动手编织手链。
2.用双向平结编织法完成作品蜻蜓。 三、结束部分 用编织好的蜻蜓进行添画。
幼儿园大班科学《各种绳子》优质教案详案
幼儿园大班科学《各种绳子》优质教案详案一、教学目标1.了解各种绳子的特征和用途。
2.培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3.培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学重难点1.教学重点：认识各种绳子的特征和用途。
2.教学难点：学会用绳子进行简单的创意制作。
三、教学准备1.物质准备：各种绳子（棉线、麻绳、丝线、尼龙绳等）、绳子制品（跳绳、拖把、晾衣绳等）、剪刀、胶水、彩笔等。
2.经验准备：幼儿对绳子有初步的认识。
四、教学过程（一）导入1.教师出示各种绳子，引导幼儿观察并说出它们的名字。
2.邀请幼儿分享自己见过的绳子及其用途。
（二）基本部分1.认识各种绳子（1）教师逐一介绍各种绳子的名称、特征和用途。
（2）幼儿认真倾听，积极回答问题。
2.绳子游戏（1）教师组织幼儿进行“绳子接力”游戏，锻炼幼儿的团队协作能力。
（2）教师巡回指导，确保游戏安全有序。
3.创意制作（1）教师出示绳子制品，引导幼儿观察并思考如何用绳子进行创意制作。
（2）幼儿分组讨论，确定制作方案。
（3）教师提供材料，幼儿动手制作。
（4）教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4.成果展示（1）幼儿展示自己的创意作品，分享制作过程和心得。
（2）教师组织幼儿进行互评，给予肯定和鼓励。
（三）结束部分2.邀请幼儿回家后，和爸爸妈妈一起探索更多关于绳子的奥秘。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿对各种绳子有了更加清晰的认识，能够积极回答问题，参与度较高。
2.在创意制作环节，幼儿动手操作能力得到了锻炼，同时也培养了他们的想象力和创新能力。
3.教师在活动中注重引导幼儿观察、思考、分享，培养了幼儿的自主学习能力。
4.不足之处：在游戏环节，部分幼儿对规则理解不够，需要教师在今后的教学中加以引导。
六、教学延伸1.组织幼儿参观绳厂，了解绳子的制作过程。
2.开展绳子主题绘画活动，让幼儿用画笔表达对绳子的喜爱。
3.家园共育，邀请家长参与绳子创意制作活动，增进亲子关系。
重难点补充：1.教学重点：通过互动和实践活动，让幼儿深入理解不同绳子的特征和用途。
幼儿园大班体育课件ppt—好玩的绳子
《好玩的绳子》
大班 健康
设计意图：
跳绳是幼儿常玩的，也是幼儿锻炼身体所用的。在户外活动时， 我发现孩子对跳绳非常感兴趣，并且能创造出多种玩法，如果将绳 子两头扣在一起，可以做套圈游戏，玩法多种多样，本次活动旨在 引导幼儿探索出更多的玩法，体验创造性进行体育游戏活动的乐趣， 发展幼儿的身体动作。
活动目标：
绕s跑
走小路
单手抡绳
跨跨跳跳绳绳
探索合作玩绳的方法，体会合作的快乐
小朋友自由结伴，合 作探索绳子的玩法
小朋友分组展示 绳子的玩法
穿越火线
S弯跑
跳绳
两两人人合合作作抡抡绳绳
踩绳走
拔河
小脚蹬蹬蹬
整理放松
活动反思
在《好玩的绳子》这一活动中我为孩子提供的材料——绳子，是孩子 所熟悉的，而且操作性强，所以幼儿在活动中的兴趣很高，他们能够积极 投入到探索绳子不同玩法的活动当中，非常乐于用绳子开展游戏。
平日在幼儿室外活动中，幼儿总是拿着一根跳绳做跳绳运动，比较单 调，我想如果让孩子们来创造性ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ玩绳子，他们会想出什么好玩的玩法呢？ 于是探索绳子的玩法成为本次活动的主要内容。活动中小朋友想出了踩绳 走和走小路，发展了幼儿的身体平衡能力；双脚踩绳蹦跳及跳绳发展了幼 儿的身体协调性及跳跃能力；还想出了穿越火线、拔河两种游戏，发展了 幼儿的跨跳能力让幼儿体会到了与他人合作的快乐。在活动的过程中我充 分发挥了教师的主导作用，引导开发幼儿的想象力和创造力，注意培养孩 子的自主意识，充分体现了教师的主导作用幼儿的主体地位。
情感：培养幼儿的合作与团队意识 能力：探索绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身 体动作 认知：会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力和 创造力
幼儿园大班健康优秀教案《好玩的绳子》
幼儿园大班健康优秀教案《好玩的绳子》教学目标1.学生掌握绳子游戏的基本规则和技巧。
2.培养学生的团队合作意识和身体协调能力。
3.促进幼儿身体健康发展。
教学内容1.绳子游戏介绍和示范。
2.练习基本技巧和规则。
3.团队合作练习。
4.健康知识学习。
教学过程第一步：绳子游戏介绍和示范（10分钟）老师向学生介绍绳子游戏的基本规则和技巧，并对游戏流程进行示范。
学生可以在旁边观察，听取老师的指导，对游戏的大致流程进行理解。
第二步：练习基本技巧和规则（30分钟）1.学生分组进行练习。
2.每组选择一名同学作为练习时的“领袖”，由其带领其他同学一起进行训练。
3.当同学进行练习时，老师要及时纠正他们的错误，帮助他们练习技巧。
4.当同学掌握了基本技巧后，老师会让他们进一步练习游戏的规则和策略。
第三步：团队合作练习（30分钟）1.每组同学进行游戏练习，要求同学之间互相配合、协同作战。
2.老师要注意同学之间的良好合作情况，及时给出指导和帮助。
第四步：健康知识学习（20分钟）老师向学生介绍健康知识，包括身体健康、饮食习惯等方面的知识。
同时，老师还向同学们强调了健康的重要性和意义。
教学评价1.学生能够掌握游戏的基本技巧和规则，在游戏中有所提高。
2.学生能够形成团队合作意识，并在游戏中充分发挥自己的能力。
3.学生能够了解到健康的重要性，认识到身体健康与学习、生活的密切关系。
教学反思1.在教学过程中，我正确地引导学生玩游戏，让他们对游戏产生了浓厚的兴趣。
2.学生之间配合程度不够，需要加强团队协作精神的培养。
3.在教学结束后，我对学生进行了针对性的评价和反馈，并向家长介绍了学生的进步情况。
大班体育说课《有趣的绳子》
活动目标
活动目标
认知目标
技能目标
情感目标
•发展幼儿提高身体 的平衡性、协调性与 灵敏性并腿跳的基本 动作。
•能力目标是:有用绳 子进行体育活动的兴 趣，能创造性地探索 绳子的多种玩法，有 初步的求异求新意识。
•情感目标： 有与 同伴互相合作玩耍 的意识，培养团结 协作精神。
活动准备
•1、幼儿跳绳每人一根月 150 厘米的绳子。 •2、若干根约3米长的长绳。 •3、比较宽敞的场地。 •4、音乐。
•自主探索-达成目标1《幼儿园教育指导纲要》的内容中就有"引导幼 儿积极主动参加体育活动，养成自主、合作、勇敢、不怕困难的良好 品质。"以及"引导幼儿创造性地进行身体活动，主动探索多种运动器 材的多种玩法。"等方面内容。这些内容促使我在开展体育教学活动 时，为幼儿提供自主探索的机会。
•(2)开展游戏-达成目标2体育游戏是幼儿体育教学活动的重要内容， 游戏可以提高幼儿的练习兴趣，让幼儿在体验游戏娱乐性的同时，练 习和巩固基本动作，达到增强体制的效果。
•在日常生活中，幼儿随处都可以看到各种绳子，以绳 子作为活动器材开展户外活动，既能发展幼儿走、爬、 跳的基本动作又可以发展幼儿动作的平衡性、协调性、 灵活性。还能满足幼儿对各种事物的探究欲望，提高 幼儿积极参加体育锻炼的积极性。让幼儿在自主的思 考、探索、参与中，培养起竞争与合作的意识。
•1.练习法:幼儿对动作的练习有利于幼儿较好的掌握动作。所以在幼 儿自主探索后，教师进行个别示范，再提供机会给幼儿自由分散练习 也有利于后面游戏环节的开展。
•(3)总结评价游戏结束后，我会先引导幼儿进行自评，互评，把评价 的权利交给幼儿，再进行总结评价。注意抓住一个点分别对两队幼儿 进行表扬，语言中进行运动、合作快乐、健康重要的情感渗透。
(优质教案)-大班社会优秀说课稿及反思 第19课《有趣的绳子》(ppt精品)
《有趣的绳子》活动目标1、说出自己喜欢吃的食物，了解自己的饮食习惯。
2、有意识克服自己不良的饮食习惯。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备1、场地准备：操场，画有直线的场地。
2、幼儿人手一个圆盘。
活动重、难点：学习正确抛物的动作以及学习如何托物平稳运行。
活动过程一、热身运动：师幼共同做圈操，活动身体各关节，做活动前准备。
(听音乐入场)小朋友们，今天老师给小朋友们带来一件宝贝，小朋友们想不想看一下啊!幼儿：(想)出示圈，你们看这是什么?幼儿：(圈)天我们就和圈来活动一下我们的身体吧!每个小朋友拿一个圈。
听着音乐一起来活动。
二、提供材料，自由探索。
1、教师提示：小朋友们，刚刚老师带你们做的是圈操，这个圈除了做圈操以外，圈还可以怎么玩?现在找个空点的地方和你的朋友一起去玩玩。
看看和别的朋友玩得有什么不一样。
2、小朋友发现了这么多玩法，我们一起来学一下吧!来，每人拿一个圈，找一个空闲的地方站好!屈老师教案出处(幼儿自由探索各种玩圈方法：跳圈、滚圈、转圈、套圈、做汽车的方向盘等)3、教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。
互相启发交流。
4、组织幼儿玩运粮食的游戏。
场景：小朋友们，今天来了一位朋友小熊，它知道小朋友们都喜欢帮助人所以想请小朋友们帮一个忙。
它家的粮食在别人家里，今天想把这些粮食运到它家的粮仓里，但是必须钻过山洞(将圈立起来，可用两把小椅子辅助)、跨跳小土坑(两个圈紧挨着依次摆好)、走过小桥(平衡木)、到达粮仓(纸箱)。
教师示范玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过山洞，跳过小土坑，走过小桥，将手中的粮食(沙包)送到粮仓，然后跑回起点。
5、放松运动：师幼一起随音乐放松身体。
今天我们帮助小熊运粮食，累了吧，我们一起休息吧!转转膝盖!加上手的动作慢慢地走一走，腰转一转、头转一转、深呼吸，哎，小朋友们，外面天气真好，我们出去在运动一下吧!活动结束。
幼儿园大班体育《有趣的绳子》
幼儿园大班体育《有趣的绳子》
简介
在幼儿园大班的课程设置中，体育课是非常重要的一部分。
通过体育活动，幼
儿可以锻炼身体，培养团队意识和合作精神。
而在体育课中，绳子是一个常见的工具，可以进行多种有趣的活动，激发幼儿的兴趣和活力。
活动一：绳子跳跃
绳子跳跃是幼儿喜爱的活动之一。
老师可以准备一根长绳，让幼儿们分成小组，轮流跳绳。
通过跳绳，幼儿可以锻炼手眼协调能力和身体协调能力，同时也可以提高他们的身体素质。
活动二：绳子传递
绳子传递是一个团队合作的活动。
老师可以让幼儿们站成一排，每个幼儿手持
一段绳子，他们要一起协作，把绳子从一端传递到另一端。
这个活动可以提升幼儿们的团队意识和合作能力，让他们感受到团队的力量。
活动三：绳子拉力赛
绳子拉力赛是一个充满竞争和挑战的活动。
老师可以将幼儿们分成两队，各自
拉起一端绳子，看哪一队的力量更大，能够拉动对方。
通过这个活动，幼儿们不仅可以锻炼肌肉力量，还可以培养竞争意识和团队意识。
活动四：绳子游戏
除了传统的绳子活动，还可以设计一些有趣的绳子游戏。
比如“绳子迷宫”、“绳
子接龙”等游戏，让幼儿在玩中学，增加活动的趣味性和挑战性。
这样可以激发幼
儿的积极性，让他们更加投入到体育活动中。
总结
通过这些有趣的绳子活动，幼儿们不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作精神，提升身心素质。
在幼儿园大班的体育课上，通过这种方式，可以让幼儿们在愉快的氛围中学习，收获快乐和成长。
希望幼儿们在体育活动中有一个美好的体验，享受运动带来的快乐！。