招聘面试技巧PPT课件

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校园招聘面试及甄选技巧讲诉PPT55页

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绩优者”与“绩效一般者”的能力差异,建立 素质模型。而FBEI是根据素质模型判断候选人 是否具备这些能力素质。
四、FBEI的一般流程
整个访谈分三个阶段
访谈前
1分钟
访谈 准备
开场白
约45分钟-1个小时
访谈中
3 分钟 自我介绍
5分钟
知识、技 能、经验 的考察
事 事事
件 件件
1
23
5 分1分钟钟
…… 结束访谈
一要发现FACT
二要运用好STAR工具
1.“什么时间?什么地点?当 时的情形如何? 2. “哪些人参与?” 3. “事件的背景是什么? ”
STAR 工具
1.“最后的结果是什么?过程中 又发生了什么?” 2.“结果如何?产生了什么样 的影响?”
3.“您得到了什么样的反馈?”
1.“您面临的主要任务是什么? 为了达到什么样的目标?” 2.“您在当时情况下的实际想法、 感受怎样?您当时希望怎么做?” 3.“出于什么样的背景考虑?”
• 结合不同身体部位进行联系分析 • 关注口头语言与肢体语言的一致性 • 结合不同时间段进行系统分析
肢体语言
语言的内容
6.对访谈进行小结
表示感谢 给被访谈者一段时间,让他来提问他想了解的问
题,并作出回答 明确给予反馈的时限
7.素质解码
什么是素质解码
素质解码是对行为数据进行评级打分的一种技术。 这个技术是通过辨别、分析访谈记录中的叙述,参照素质
用自己的说法简洁地讲出对方的 意思,让他知道你明白他的意思
对对方的感受作出回应,让他知 道你明白他的感受
• 保持目光接触 • 打断他人
• 集中精神 • 反问澄清 • 记录信息
• 放过含糊信 息

招聘amp面试技巧ppt课件

招聘amp面试技巧ppt课件
招聘&面试技巧
招聘&面试释义
招聘:为满足扩编&补缺&储备的需要,通过多种招
聘渠道,发布信息、筛选简历、组织面试,寻找与职位相 匹配的合适人才的过程。
面试:为寻找与职位相匹配的合适人才,面试官与应
聘者之间就双方信息面对面交流,进行双向选择的过程。
做好“招聘&面试”,把握两点:“人岗匹配”和 “双向选择”。
19
闻—倾听,<三原则>
面试四部曲
倾听原则二:专心 要做到专心,首先要注视对方,这既是礼貌的基本要求,也
是满足人尊重需要的要求。 其次是边听边思考。比如,分析一下应聘者所说的话,将应
聘者现在所讲的话与他在前面所讲的话相互关联印证,或者看一 眼应聘者的简历来验证某些信息,观察应聘者的身体语言等等。
2020/4/2
紧张或焦燥不安
身体前倾
感兴趣、注意
懒散地坐在椅子上
厌倦、放松
驼背坐着
缺乏安全感、消极
坐的笔直
自信、果断
2020/4/2
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望—观察,<三要素>
面试四部曲
由于现下应聘者面试技巧的广泛传播,今天的 应聘者多数都经过了一定的“包装”,需要加以 识别。
所以,尽管观察能判断出应聘者的一些性格特 征,但并不能完全依据观察下结论,还要结合其 他手段综合判断。
多对一面试 一对多面试 多对多面试
由一组来自相关部门的面试官组成 小组进行面试,从各个方面进行询 问。最终考察结果由各个面试官讨 论决定。
由一名面试官同时面试多个人,这 多发生在应聘人数较多的情况下。 他一般只问一个问题,但要求所有 的应聘者给出自己的答案。
由一组面试官同时面试多个人,这 多发生在应聘人数较多的情况下。 往往只有一个问题,但要求所有的 应聘者给出自己的答案。

面试技巧课件-PPT

面试技巧课件-PPT

十七、怎样不暴露提问意图?
1、不要直入主题 2、从特定得行为中进行判断 3、不经意中进行观察 4、在情景中判断
十八、如何利用道具与设计一种情景?
1、根据考察目得需要随机得或有目得得准备好道具,以便利用道具, 深入到面试人希望考察得问题中去
2、利用道具应与您考察得问题有相关性,同一道具有时可有多种用 途
八、建立素质模型得基本方法与素质 模型得 作用就是什么?
素质就是一个人得修养,就是一个人得道德、知识、能力等方
法得综合表现,面试过程中,主要就是关注人得业务素质与专业素

如何建立素质模型: 素质模型得价值 1、统一标准 2、突出重点 3、提高效率 4、提高有效性 5、易于掌握
专 业 素 质 基本素质
冰山模型
九、建立素质模型得基本方法与素质 模型得作用就是什么?
素质模型要素
因素定义
素质分类及结构 业务基础素质
素质模型
级别判断标准 0----5级
要素内涵与 考察得角度
个人品质 观念意识
参考提问与观察点
大家学习辛苦了,还就是要坚持
继续保持安静
十、素质模型要素举例
管理类
技术类
岗位族
人力资源管理 财务管理 生产管理 行政管理
面试技巧课件
一、为什么要重视招聘工作?

迎送拾源自神神万易









二、成功与失败


成功
失败
二、成功与失败(续)
成功者
失败者
事先了解职位要求 简历分析及应聘者资 格同职位要求对比 让应聘者自由交谈 谨慎评价 所选者得资格与职位 要求基本匹配

招聘面试流程与技巧PPT课件( 36页)

招聘面试流程与技巧PPT课件( 36页)
A小姐:有光鲜的在加拿大留学经历,我们面试中发现她的英语口语和写作都非常出色。 但由于部
门文员需要做大量日常琐碎的工作,所以除了英语水平外,日常工作的严谨、上进和办事 细腻程
度也是我考察的重点内容。 我仔细看了她的作文,发现她的字歪斜懈怠,横倒竖斜,没有任何棱角,通篇很不整洁,
很多地 方有大团涂抹的污迹。整个字体给人的感觉是,懒惰、不思进取、散漫和得过且过的。 这也可以从她说话极慢的语速和不是很灵活的眼神得到印证。
来找小张抱怨。
减低主观的判断
注意:不同面试员对同一应聘者的素质有不同的看法
直接观察所得(资料/证明 )
能够有力和直接地表达出 他的观点
报告一 一个专横பைடு நூலகம்人
报告二 有说服力
面试官如何有效控制偏差?
(1)从态度上强化自己,避免惯性思维 面试官不应该把自己放在一个专家的位置
上,高高在上,对应聘者进行评判。面谈应该 是一个互动的过程,面试官在这个过程中不断 的调整自己的方向,有效利用应聘者的反馈信 息,避免惯性思维。 (2)重视非言语行为
B小姐:英语水平和中文表达能力都极其出色,而且由于她看过很多书,谈吐非 常得体。我面试时
对她的印象很好,已经把她作为第一考虑人选。但我仔细研究她的笔迹后发现 ,她的字体非常
大、棱角过于突出,经常有一些竖笔划划到下一行的现象。通篇有一种不可一 势、压倒一切的霸
气。经过分析,我知道这是个很有才气同时又很有野心的女孩,她不会安心于 终日做一些琐碎日
D小姐:表面看她没有任何优势,她是通过英语自学考试拿到的英语本科文凭,无法与其 他人光鲜的大学背景相比。虽然通过考试发现她英语口语和写作都不错,但由于人长得非 常不起眼,而且说话很少、声音很轻,刚面试时她没给我留下什么印象。恰恰是她的字让 我立刻注意了她,她的字写得娟秀清爽整齐,笔压很轻,通篇干干净净,字的大小非常均 匀,而且字体中适度的棱角让字体很有个性,但这种棱角又没有咄咄逼人的压迫之气。 从她的字可以判断出来她做事非常认真仔细,自律意识很强且安心做日常琐碎的工作。她 有自己独立的见解但又不致于没有团队精神。 她的问题是笔压非常轻,从中可以看出自信心不足。

面试技巧完整ppt课件

面试技巧完整ppt课件

十分重视人才,而且这项工作很适合我,相信
自己一定能做好。”
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4 面试常见问题
? “你对薪资的要求?”
一个人的薪酬是与其能力、作用、表现、贡献等 息息相关的,在用人单位尚未了解你上述情况时,
开价过高,难 以被用人单位接受;开价过低,吃
亏的又是自己。
我对了工解资公没司有和硬行性业要基求础,上我,相尽信可贵能公提司供在一处个理你我期的望 问的题薪上水会范友围善,合而理不。是我具注体重的的薪是金找数对工作机会, 所以只要条件公平,我则不会计较太多。
2 握手
1 主动伸手 2 目视对方,面带微笑 3 用力适中,上下摇晃 4 3-5秒结束,强势一方先松手
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2 注意小动作
人在紧张时
玩手指,大拇指画圈、相互摩擦(思考)
最典型的手部安慰就是相互摩擦
手指摩擦手背(恐惧、不安)
指尖快速相互接触(缓解紧张情绪)
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各类面试应对策略
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修剪头发,不留胡须
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2 女士仪表
淡妆即可 除手表,其他不要
职业装、裙子不 宜过短或过长
鞋跟不宜过高
修剪头发,避免烫染
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2 坐姿
1 走到座位前
2 转身后把右脚向后撤半步轻稳坐 下(做时占椅面2/3的面积)
3 把右脚与左脚并齐,上体自然挺 直
4 头正,表情自然情切
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3 无领导小组讨论
讨论一般采用圆桌会议式,面试官在四边,或集中在 一边,以利于观察
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3 无领导小组讨论
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招聘面试开始阶段
面试前15分钟的准备工作
1、查看面试环境 3、你的名片 5、手机保持静音或关机 7、重温面试问题
面试官自问—心中有数
2、公司的介绍手册 4、一张白纸 6、阅读应聘者的简历
1、该岗位需要具备怎样的基本素质才能胜任? 2、我需要该申请人在该职位上工作多久? 3、我们将会给予什么样平台? 4、假如候选人的工作表现不如意或对工作的要求过高, 我将会面对什么困难? 5、该申请人将会与怎样的同事合作?管理层是怎样的? 6、该候选人简历上有哪些疑点?
完整的招聘程序
人力资源计划 岗位说明书
招聘计划
时间 岗位 人数 任职资格
招聘
市场了解 发布信息 接受申请
配置
试用安排 岗位分配 工作指导 绩效评述
录用
作出决策 发出通知
甄选
初步筛选 笔试 面试/复试 其他测试
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招聘面试基础知识
招聘五大通用原则
• 应届毕业生: 常规专业:人力资源部 特殊专业:业务部门专业人员+人力资源部
• 成员职责?
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• 个人简历
年10月15日 居 住 地: 新余
工作年限: 4年 户 口: 山东
目前年薪: 5万
• 地 址: 经济技术开发区 邮 编:100190
• 电子邮件: qaqa@ 电话:0790-86955XX 手机:1581100XXX 自我评价 第一:文笔好,具有出色的沟通能力强;
人岗匹配
适才适所,量才而录
效率优先原则
体现招聘速度、人才质量
经济原则
时刻考虑到招聘成本,合适的是最好的
先内后外,先本地后外地原则
考虑到稳定性问题,本地大于外地
三公原则
保持人才招聘面试录用的公平、公正、公开
9
招聘面试基础知识
招聘面临的困惑
• 感觉在面试过程中,被应聘者牵着走,被应聘者的花 言巧语主导,录用后实际表现与面试时不一样; • 在头脑中分不清一个应聘者与另一个应聘者的区别; • 认为所有的应聘者都没用,招聘时合适的候选人少; • 觉得都不错,不能把握确定用谁; • 没有足够的问题要问; • 感觉找不出足够的证据来支持一份漂亮简历的描述; • 招的慢,走得快。
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招聘面试前的准备工作
准备面试相关材料
• 1、员工信息登记表(招工、招聘) • 2、面试记录、评估表 • 3、面试题纲 • 4、求职者简历 • 5、面试场地确定
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招聘面试前的准备工作
面试小组成员确定
• 高层次人才: 高层级领导+人力资源部长+2名专家+招聘专员
• 技能人才: 部门一把手+1-2名专家+招聘专员
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课前引导
某甲到一家外国公司面试。面试的主考官是一个外国人, 进去之后主考官就对他说:“谢谢你今天来参加面试,我一共 问你10个问题,请您如实回答”。10个问题问完之后,某甲就 想:终于轮到我发问了,我问一问公司情况吧。结果没等他开 口,那个外国的主考官就对他说:“好,今天面试就到这儿, 谢谢你。你出去吧,顺便把第二个人给我带进来,好不好?”
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招聘面试开始阶段
使自己
放 放松 松
使应聘 者放松
做好上述充足准 备,深呼吸,自 我放松
一般而言,应聘者会 较为紧张,不利于展 现其实际的情况,面 试官可通过寒暄、问 候等方式缓解气氛。
•主考官与应聘者握手并自我介绍,介绍其他面试成员; •对应聘者的到来表示感谢,询问来程是否顺利等; •介绍本次面试的大概时间、基本流程及后续事宜; •让应聘者用3分钟时间介绍一下自己(学习经历、工作经历、家庭情况以及本次 面试的想法)。。。
招聘面试技巧
1
课前引导
您身边的招聘
2
课前引导
A、请您把马、驴、牛分辨出来? B、马、驴、牛各有什么特征? C、马、驴、牛各能做什么?
3
课前引导
想一想:谁是人物?哪些是人才?哪类是工人? 为什么?
4
课前引导
讨论
现代女性择偶的标准? 1.要帅 2.要有车子 3.要有漂亮的房子 4.要有很多票子 5.要长得酷 6.又要有安全感
• 2008.07-2008.12:北京某科技人力资源主管;
• 2008.12-至今:北京某房产集团人力资源专员;
• 求职意向 工作性质:全/兼职 希望行业:汽车行业 机械行业 希望职能:人力资源主管 期望工资:4万以上 工作地点:新余
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招聘面试前的准备工作
讨论
• 从这份简历中你看出该求职人有哪些特点? • 从这份简历中, 你看出了哪些疑问? • 您该如何处理该简历? • 什么情况下可以考虑?
某甲出了大门就想:你休想再让我进这个公司。
1、主考官面试错在哪? 2、如果你是主考官你会怎样问?
6
目录
招聘面试基础知识 招聘面试前的准备工作
招聘面试开始阶段 招聘面试中间阶段 招聘面试结束阶段 招聘面试出现的问题
练习
7
招聘面试基础知识
什么是招聘?
招聘是企业通过各种方式方法使人手、人才、人物最终加盟并较长期优质服 务于企业的一种手段。
• 第二:自信心强,惯于在台上面对数百人发表演讲 ; 第三:工作能力强,业绩突出;
• 第四:抗压能力强,勇于改变与承担责任 。
• 教育经历 2001.09-2006.07:西北大学企业管理专业本科 工作经历 2006.07-2007.05 :陕西某有限工司文秘;
• 2007.09-2008.07:北京某实业企划专员;
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招聘面试前的准备工作
收集简历并筛选
来源渠道:
人才市场、招聘洽谈会、校园招聘、就业服务机构、网 络渠道、猎头公司等,以及目前工作实行的驻点招聘渠道。
重点关注一下几点因素:
应聘者是否经常转换职业,而事业仍无进展; 应聘者过去的成就及奖励; 应聘者要求的薪酬; 应聘者的职业发展曲线; 应聘者的学位、专业、经验是否与空缺职位要求相符; 应聘者简历中矛盾之处及时间空挡;
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招聘面试前的准备工作
了解招聘岗位具体要求
• 招聘岗位 • 招聘人数 • 学历要求 • 性别要求 • 地域情况 • 任职要求 • 岗位职责 • 薪资待遇
12
招聘面试前的准备工作
预约候选人
• 说明时间、地点、乘车路线; • 提醒当地天气情况; • 提醒应携带资料; • 提示周边住宿环境及联系方式; • 提前至少1周时间通知; • 面试前1天应再次确认; • 同时发面试通知至面试小组成员。
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