一年级游考方案

年级期末全科游考方案（初稿）

2016/6/17

主题：缤纷夏日畅游嘟嘟城时间：2016年6月27日

三、内容与形式：

以炎炎夏日为背景，以语数英音美体八门学科为模块，以“游园站点嘟

嘟城”的体验形式，各学科老师认真设计游考内容，分别开设“我是小

小通讯员、我是歌手、我是小画家、我是小勇士、我是小小外交家”板块下的总共

14个游考项目。

四、前期准备___________________________________________________

1、各学科负责人确定好本学科的游考内容、形式，场地和人员安排，并制定方案。

2、年级组汇总各学科游考方案，并设计、制作好游学卡。

3、根据各学科的实际需要，提前邀请好相应人数的家长辅助老师进行测试。（人数待定）

3、各学科老师根据本学科的游考方案，结合学科特点，游考前精心布置好场地。

4、各班主任结合本班实际情况，提前备好游考兑换的奖品，要求尽量有创意，有趣味性，能够延伸活动的意义和快乐。

附:

我是小小快递员多才多艺展风采

――一年级下期末语文数学通关游考方案

目标: 1贯彻落实新课程改革思想，更好地培养学生各方面综合实践的能力2检测本学期各门学科的学习掌握情况3让学生在快乐中提升，在过程中收获，体现评价的多样性

形式：游考

准备：识字卡片口算卡片

语段信封辨认的图片及实物

口语交际抽签卡人民币的样币

过程：第一关：快递员入门——岗前培训语文：识字我能行（认读生字卡片）数学：计算顶呱呱（一分钟时间内完成口算至少8 题）第二关：快递员上岗——准备出发语文：朗读我真棒（朗读课内课外片段）数学：辨认我在行（分辨物体的形状、从不同方向观察物体）第三关：快递员上门——送货到家语文：表达我最强（看图较流利地说话）数学：收款乐开花（计算顾客的总花费、正确给顾客找钱）游考具体分配：1、1——4班为 A 组

5——9 班为 B 组

1、5班第一关；

2、6班第二关；

3、

4、7、8为第三关；2、办公室门口通道为新湖快递公司总部，过关的快递员将游考卡投递到本班的快递箱内，游考结束

年级体育游考方案

场地：体育馆

考核方式：

预案一：

1、四面转法/ 原地踏步走（二选一）

考核标准：

四面转法：能够正确根据考官下达的口令转对方向

原地踏步走：能够自己喊口令并且原地踏步（1左脚落地，2右脚落地）

2、快速跑/ 跳跃

考核标准：

快速跑：胸前放一张报纸，跑20~30 米，跑动中手不能碰报纸，保证报纸不掉下

跳跃：地上按照一定位置摆放若干呼啦圈，学生从一个圈跳到另一个圈，且保证脚不碰到呼啦圈

预案二（穿越森林）：

在布置好的场地上，根据设置的障碍，选择正确的通过方式，完成整个障碍跑。

考核标准：完成整个障碍跑，即可通过

我是小小外交家

英语游考方案

游考目的： 1. 贯彻落实《义务教育英语课程标准（2011 年版）》指出新的课程基本理念，更好

地培养学生综合实践的能力。

2. 检测学生本学期的语言学习情况。

3.让学生敢于并乐于使用语言、激发孩子对英语学习的兴趣，培养学生综合运用英

语的能力。

游考范围：

1---3模块（第4 模块为选学内容，将在以后的学习中渗透。）游考内容：

1. 口若悬河---我能答

2. 多才多艺---我爱唱游考评价标准：口若悬河---我会答考官根据课文主题随机提出 3 问题，根据考生的回答：

A ：语音、语调正确，吐字清晰、语言流畅

B ：语音、语调较正确，吐字较清晰、语言较流畅

c：语音、语调基本正确，吐字欠清晰、语言欠流畅

多才多艺---我爱唱

本册已学习的歌曲歌谣共8 首（各选其中一首进行演唱）

歌曲: Bingo I like ice cream Happy Birthday Rain,rain, go away

歌谣: Smell the egg I like the ball Spring is warm Shorts, a T-shirt

A :语音、语调正确，吐字清晰、语言流畅、表情丰富、有感情、说唱有乐感

B ：语音、语调较正确，吐字较清晰、语言较流畅，表情较丰富、较有感情，

说唱较有乐感

C:语音、语调基本正确，吐字欠清晰、语言欠流畅，表情欠丰富、欠有感情、

欠有乐感

附“游考卡”如下:

市实验新湖校区一年级“乐学嘟嘟城”全科游考卡

姓名:

A 组游考区: (1) (2) (3) (4)班

班级:

市实验新湖校区一年级“乐学嘟嘟城”全科游考卡

班级: 姓名:

B组游考区: (5) (6) (7) (8) (9)班