示范教案 3.1 能源资源的开发——以我国山西省为例 第2课时
《能源资源的开发——以我国山西省为例》教案
《能源资源的开发——以我国山西省为例》教案《能资的开发以我国西省为例》教案教学目标知识与技能1、能分类2、西煤炭资有哪些优越的开发条3、我国怎样加强西省能基地建设过程与方法1、阅读相关地图，理解西省煤炭资的分布特点，掌握重要煤田和煤矿。
2、阅读相关图表，了解我国如何加强西能基地建设的。
情感、态度和价值观充分认识能对人类生产、生活的重要性，让学生了解我国能结构的特点，并自觉养成节约用能的习惯。
重点、难点1、重点能基地的建设2、难点我国能消费结构的特点时安排1时教学过程轰轰烈烈的纪念抗战阅兵已经过去两周了，在观看阅兵的过程中，同学们看到很多首次亮相的先进的重型武器而感到激动和自豪，发自内心的因国家强大而自豪，但同学们有没有想过是什么驱动着这些战车前进的能？对，是能。
不仅在军事上需要能，在人们日常生活和生产也离不开充足的能，同学们初中和高一都学习过能资的内容。
子曰温故而知新，可以为师也，下面看看同学们的记性如何，还记得多少能资的知识。
从学生关心的大事和身边的事情入手。
学生回答 1、按性质分类⑴可再生资水能、风能、生物能、潮汐能、太阳能；⑵非可再生资煤炭、石油、天然气。
2、按利用状况分类⑴常规能水能、生物能、煤炭、石油、天然气；⑵新能太阳能、风能、潮汐能、地热能、核能。
检阅学生对旧知识的认识程度。
P40图31西省主要煤田和煤矿的分布图阅读P40页分析西煤炭资状况阅读材料，思考问题。
板书系统第一节能资的开发以我国西省为例一、资开发条1、煤炭资丰富，开采条好⑴储量丰富⑵分布范围广⑶媒种齐全⑷煤质优良⑸开采条好方法指导⑴探明储量2700亿吨，按2007年开采规模可开采430年。
⑵40％的地下有煤田分布。
⑶全国10大媒种，西都有分布。
⑷低灰、低硫、低磷、发热量高（大同煤田是优质动力媒，河东煤田是优质住焦煤）⑸煤田多为中厚煤层，埋藏浅，适合露天开采和大规模机械化。
此外煤田中含有丰富的煤层气，主要成分是甲烷。
用数据和事实验证从资状况分析，西省的煤田资条是非常优越的，但它大规模开采，有没有足够的市场呢？⑴我国是能消费大国，能消费量量和生产量比较如何？生消费量大于生产量，能缺口大。
地理③必修31《能源资源的开发──以我国山西省为例》教案
第一节能源资源的开发
——以我国山西省为例教学目标
（一）知识与技能
1、能源分类。
2、山西煤炭资源有哪些优越的开发条件。
3、我国怎样加强山西省能源基地建设。
（二）过程与方法
1、阅读相关地图，理解山西省煤炭资源的分布特点，掌握重要煤田和煤矿。
2、阅读相关图表，了解我国如何加强山西能源基地建设的。
（三）情感、态度和价值观
充分认识能源对人类生产、生活的重要性，让学生了解我国能源结构的特点，并自觉养成节约用能的习惯。
（四）重点、难点
1、重点：能源基地的建设
2、难点：我国能源消费结构的特点
课时安排：1课时。
《能源资源的开发——以我国山西为例》教案
《能源资源的开发——以我国山西为例》教案第一章：引言1.1 教学目标让学生了解山西的地理位置和能源资源丰富的情况。
引起学生对能源资源开发问题的关注。
1.2 教学内容介绍山西的地理位置和特点。
引出山西的能源资源丰富情况，并提出能源资源开发的问题。
1.3 教学方法采用问题引导的方式，激发学生的兴趣和思考能力。
第二章：煤炭资源的开发2.1 教学目标让学生了解煤炭资源的分布和开发情况。
分析煤炭资源开发对山西经济发展的影响。
2.2 教学内容介绍煤炭资源的分布和开发情况。
分析煤炭资源开发对山西经济发展的积极和负面影响。
2.3 教学方法通过图片和数据展示，直观地向学生介绍煤炭资源的情况。
采用小组讨论的方式，让学生分析煤炭资源开发的利弊。
第三章：水资源利用与保护3.1 教学目标让学生了解水资源的分布和利用情况。
分析水资源利用与保护的重要性。
3.2 教学内容介绍水资源的分布和利用情况。
分析水资源利用与保护的重要性，提出保护水资源的措施。
3.3 教学方法通过图表和案例，向学生展示水资源利用与保护的情况。
引导学生进行思考和讨论，提出保护水资源的措施。
第四章：可再生能源的开发与利用4.1 教学目标让学生了解可再生能源的概念和种类。
分析可再生能源开发与利用的现状和前景。
4.2 教学内容介绍可再生能源的概念和种类。
分析可再生能源开发与利用的现状和前景。
4.3 教学方法通过图片和案例，向学生展示可再生能源的开发与利用情况。
引导学生进行思考和讨论，提出可再生能源发展的建议。
5.1 教学目标展望能源资源开发的未来发展方向。
5.2 教学内容展望能源资源开发的未来发展方向。
5.3 教学方法引导学生进行展望，提出能源资源开发的未来发展方向。
第六章：能源资源开发的环境影响6.1 教学目标让学生了解能源资源开发对环境的影响。
分析能源资源开发环境影响的缓解措施。
6.2 教学内容介绍能源资源开发对环境的影响，如空气污染、水污染等。
分析能源资源开发环境影响的缓解措施，如环保技术的应用、清洁生产等。
〖2021年整理〗《能源资源的开发──以我国山西省为例》参考优秀教案两课时
《能源资源的开发──以我国山西省为例》参考教案（两课时）学习目标1．了解山西省煤炭资源的开发条件，学会分析区域能源开发的条件及评价。
2．了解山西省加强能源基地建设的措施，明确我国能源基地建设的一般途径。
3．通过图表和文字材料，分析山西省能源综合利用的具体措施与发展方向。
4．结合具体事例，理解山西能源开发过程中的环境问题及综合治理的方法。
教学重点1．评价山西资源开发条件；2．山西能源基地建设和能源综合利用的具体措施与发展方向。
教学难点山西能源资源的开发过程中环境保护和治理的方法与手段。
教学方法【教法】创设情景法、读图分析法、总结归纳法、启发引导法、交流谈话法。
【学法】情景感受法、地图观察法、问题探究法、自主学习、合作探究法。
教学课时2课时教学过程【导入新课】导入一：2021年山西煤炭行业税收大幅下降。
省国税局发布的最新数据显示，今年4月份，该省生产入库增值税30．8亿元，同比下降38．1％，减收18．99亿元，而与煤炭相关联的、焦化、、机械行业入库增值税总规模虽然仅有11亿元，却分别实现了两位数的增长。
作为煤炭大省，在实现工业新型化的举措上，山西省确定的“以煤为基，以煤兴产，以煤兴业，多元发展”路径和以实现煤炭大省向以煤为基的现代产业大省跨越的战略初见成效，正沿着以煤化工为主的路线走多元化道路。
山西省是如何实现产业的升级改造的呢？导入二：有人说，山西有煤，是福也是祸。
山西省委主要领导认为，祸不在于山西有煤，而在于没有牢牢遵循科学发展观。
去年8月，山西省确立了“建设国家新型能源和工业基地”的构想，并得到中央的肯定和支持。
重构能源优势的决战迅速席卷山西大地。
如何评价我国山西能源基地建设的条件？能源和矿产资源的开发与山西省可持续发展有着怎样的关系？【讲授新课】第1课时资源开发条件和能源基地建设自主学习：一、能源的分类1．可再生能源包括①__________能、风能、②____________能、潮汐能、③__________等。
高中地理《能源资源的开发──以我国山西省为例》优质课教案、教学设计
教学设计——能源资源的开发第二课时一、课题的背景1、能源工业是国民经济发展的重要保障。
从能源分布的类型来看，我国煤炭资源丰富且煤炭开采比较方便，多年来煤炭在我国能源消费构成中一直占主导地位，为此我们必须对煤炭生产、销售、运输情况有所了解。
在初中地理的学习过程中，学生了解了我国煤炭总储量、煤炭资源的地理分布及主要的煤炭基地分布，本章教材从另一角度使学生了解能源资源（以煤炭资源为例）基地开发建设的地理背景，为更好地建设我国能源基地提供理论依据。
2、学情分析（1）学生已有的基本知识：学生在必修2 中已经掌握了影响工业的区位因素。
掌握了选择最优区位的方法。
并对资源的分类有所了解。
（2）学生已有的基本技能：经过必修1 必修2 的学习，学生已经具备了的读图能力和从材料、图中获取有用信息的能力。
二、教材分析：1、教学目标（1）学生讨论说出山西省在开发、利用煤炭资源中存在的问题及解决措施（2）通过山西省能源开发利用的研究，学生学会分析区域可持续发展的基本方法。
2、重点、难点通过案例学会分析区域能源与矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系的方法。
三、教学设计思路和流程1、思路：回顾前面两个知识点，通过“西电东送”导出新课。
知识回顾小试身手导出新课跟踪练习2、流程学案导学法、案例分析法五、教学的实施过程小结资源开采条件PPT3能力培养练习小试身手--（3）锻炼分析能力。
导入新课课本P44 阅读，山西面临的挑战和危机，综合利用的必然性学习主题Ⅰ：能源的综合利用自主学习学案自主学习整理，和课本建立联系。
巩固知识。
板书系统铁—钢煤电—铝焦—化方法指导⑴通过p44 了解综合利用的原因。
（2）综合利用的具体体现：三条产业链信息提取能力思考1.山西省构筑三条产业链依赖哪些资源条件?煤一电一铝：依赖煤炭和铝矿；煤一焦一化：依赖煤炭；煤一铁一钢：依赖煤炭和铁矿2.煤炭的综合利用使山西省输出产品有何变化?这种变化是否有利于提高经济效益?由原来输出煤炭，现在输出电力、煤气、液化气、焦炭、化工产品、水泥等；能够提高经济效益。
《能源资源的开发——以我国山西为例》教案
《能源资源的开发——以我国山西为例》教案第一章：引言1.1 教学目标：让学生了解山西的基本情况，包括地理位置、人口、经济等。
让学生了解山西的能源资源丰富程度，以及能源资源对山西经济发展的重要性。
1.2 教学内容：山西的地理位置、人口、经济概况。
山西的煤炭、天然气、水力等能源资源情况。
山西能源资源对经济发展的贡献。
1.3 教学方法：采用多媒体演示，展示山西的地理位置和经济情况。
采用案例分析，分析山西的煤炭、天然气、水力等能源资源的开发情况。
第二章：山西煤炭资源的开发2.1 教学目标：让学生了解山西煤炭资源的开采历史、开采技术和开采现状。
让学生了解山西煤炭资源开发对经济和环境的影响。
2.2 教学内容：山西煤炭资源的开采历史、开采技术和开采现状。
山西煤炭资源开发对经济和环境的正面影响和负面影响。
2.3 教学方法：采用多媒体演示，展示山西煤炭资源的开采情况。
采用小组讨论，让学生分析山西煤炭资源开发对经济和环境的影响。
第三章：山西天然气资源的开发3.1 教学目标：让学生了解山西天然气资源的开采历史、开采技术和开采现状。
让学生了解山西天然气资源开发对经济和环境的影响。
3.2 教学内容：山西天然气资源的开采历史、开采技术和开采现状。
山西天然气资源开发对经济和环境的正面影响和负面影响。
3.3 教学方法：采用多媒体演示，展示山西天然气资源的开采情况。
采用小组讨论，让学生分析山西天然气资源开发对经济和环境的影响。
第四章：山西水力资源的开发4.1 教学目标：让学生了解山西水力资源的开采历史、开采技术和开采现状。
让学生了解山西水力资源开发对经济和环境的影响。
4.2 教学内容：山西水力资源的开采历史、开采技术和开采现状。
山西水力资源开发对经济和环境的正面影响和负面影响。
4.3 教学方法：采用多媒体演示，展示山西水力资源的开采情况。
采用小组讨论，让学生分析山西水力资源开发对经济和环境的影响。
第五章：山西能源资源的可持续发展5.1 教学目标：让学生了解山西能源资源的可持续发展的重要性。
第一节 能源资源的开发——以我国山西省为例(第2课时)教案
第三章区域自然资源的综合开发利用第一节能源资源的开发——以我国山西省为例（第2课时）课标要求：1.以某区域为例,分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。
2.结合实例，分析区域能源和矿产资源开发条件与开发现状，分析区域能源和矿产资源对环境的影响，综合治理和保护措施。
课型：新授课课时：2课时教学模式：学案导学、合作探究教学方法：案例分析法、图示法、多媒体辅助、归纳法教学环境：多媒体教室第二课时发电、供热和充填露天矿坑【板书设计】一、能源的分类和在经济发展中的地位二、资源开发条件1．能源资源开发原则：2．山西省煤炭资源的开发条件分析（1）煤炭资源丰富，开采条件好（ 2）市场广阔⑶位置适中，交通比较便利三、能源基地建设1．目的：2．措施：①扩大煤炭开采量②提高晋煤外运能力③加强煤炭的加工转换四、能源的综合利用1．山西产业结构的变化⑴改革开放初期，山西省的产业结构单一。
⑵如今，实现了能源的综合利用①构建了煤一电一铝、煤一焦一化、煤一铁一钢三条产业链。
②能源综合利用的结果五、环境的保护与治理环境保护与治理的方法和手段：⑴提高煤的利用技术⑵调整产业结构⑶“三废”的治理【教后记】本节课的教学任务圆满完成，教学重点突出，在教师的启发点拨引导和学生合作讨论学习中，难点迎刃而解，教学效果良好。
整节课学生的参与积极性很高，充分发挥了学生主体地位的作用。
练习反馈出大部分学生基本掌握了所学知识，并会用基础知识分析现实材料，综合分析能力有所提高，但也反映出学生的素质差异较大。
有个别学生在本节课的知识与能力目标上达不到课标的要求。
【当堂检测】1、山西正在建设我国最大的炼铝厂，其考虑的主导因素是（）①山西铝土矿储量丰富②山西劳动力资源丰富③山西炼铝工业社会协作条件好④山西能源资源丰富，价格低廉A．①②B．①③C．②④D．①④思路解析：炼铝工业是一种高能耗的工业，山西发展炼铝业是结合本区丰富的铝土矿资源优势，围绕能源开发构建的煤—电—铝的产业链，其目的是提高能源利用程度和附加值。
高中地理必修三《能源资源的开发──以我国山西省为例》创新教案(第2课时)1
《能源资源的开发──以我国山西省为例》教案第2课时【课标要求】以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。
掌握能源资源的开发条件，能源基地建设和能源综合利用的措施。
分析区域能源和矿产资源的合理开发、保护与区域可持续发展的关系。
【教材分析】区域发展一方面要对区域的自然条件实施改造，另一方面要开发利用区域的自然资源。
区域所拥有的自然条件和自然资源状况，影响着区域发展的方向；对自然条件的适度改造和对自然资源的合理利用，事关区域的可持续发展。
能源资源是保证区域经济发展和居民生活水平提高的重要条件，山西是我国重要的煤炭基地，也是世界最大的煤炭基地之一，合理开发和利用煤炭资源直接影响到山西乃至全国的可持续发展。
本节教材主要是通过案例分析，来探讨能源和矿产资源的开发与可持续发展的关系，煤炭在我国乃至世界的能源结构中都占重要地位，而煤炭又是非可再生资源，能源开发和资源保护是一对矛盾，山西能源基地建设既面临机遇，又充满了挑战。
【教学目标】1．了解山西省煤炭资源的开发条件，学会分析区域能源开发的条件及评价。
2．了解山西省加强能源基地建设的措施，明确我国能源基地建设的一般途径。
3．通过图表和文字材料，分析山西省能源综合利用的具体措施与发展方向。
4．结合具体事例，理解山西能源开发过程中的环境问题及综合治理的方法。
【教学重点】1．评价山西资源开发条件；2．山西能源基地建设和能源综合利用的具体措施与发展方向。
【教学难点】山西能源资源的开发过程中环境保护和治理的方法与手段。
【课时安排】2课时第2课时能源的综合利用和环境的保护与治理【教学过程】自主学习一：能源的综合利用1．改革开放初期的产业结构2．产业结构的调整3．能源综合利用的意义【参考答案】①煤炭②生态环境③铝土④煤—焦—化⑤煤—电—铝⑥单一⑦多元⑧利用率⑨原料合作探究1：能源的综合利用阅读材料，完成下列各题。
材料一：山西省作为中国的“鲁尔区”，是我国最大的煤炭基地，其煤炭产量、调出量和出口量均居全国首位。
3.1能源资源的开发第2课时学案
3.1 能源资源的开发（第2课时）――――以我国山西省为例【学习目标】1．能简述山西省能源综合利用的途径和效果。
2．探讨在能源开发中解决环境问题的途径并熟记。
【自主学习】（三）能源的综合利用1.存在问题：（1）改革开放初期，产业结构。
工业是全省经济的核心部门。
(2)经济效益(3)带来了严重的问题2.产业结构调整：（1）条件：结合本区、等资源优势，围绕开发。
（2）产业链：、、（3）提高了能源的程度和附加价值。
3.综合利用结果：由以为主的结构转变为以、、、建材为主的结构。
(四)环境的保护与治理1.加强矿区的生态环境建设。
围绕煤田的和主要，通过工程及生物措施，结合土地的复垦，充分利用厂矿的人力、财力和科技优势，建立集约经营的、及生产基地以为先导，提高煤炭的和，推进清洁能源产业的发展。
2.“三废”治理煤矸石主要用于、和煤泥经再利用废水主要采取的办法。
对原有重化工业进行调整，使产品向、方向发展。
3.调整产业结构大力发展、、产业和，降低中化工业比重。
【习题演练】1.山西煤炭市场将面临的挑战有①天然气冲击；②水电的竞争；③西部大开发的实施；④我国能源结构的调整；⑤自身技术水平不高；⑥开采成本高。
A．①②③⑤ B．①②③⑤⑥ C．①②④⑤⑥ D．①②⑤⑥读山西省工业增加值结构图，回答2-4题。
2.改革开放初期，山西省经济的核心部门是A．原料工业 B．加工工业C．采掘业 D．冶金业3.围绕能源开采，山西省构建的产业链是①煤—电—铝；②煤—焦—化；③煤—气—液；④煤—铁—钢；⑤煤—电—钢。
A．①②③ B．②③④C．①②④ D．③④⑤4.下列叙述，正确的是A．加工工业一直呈下降趋势B．原料工业2000年比1995年增加了约10%C．采掘业逐渐取代加工工业占到了主导地位D．冶金、化学、建材等部门属于加工工业2008年9月16日~19日，第二届中国(太原)国际煤炭与能源新产业博览会在山西太原召开，我国煤炭产业的可持续发展是本届大会的议题之一。
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第二课时
导入新课
（创设情境）2005年夏，江苏持续的高温天气导致生活用电急剧上升，拉闸限电的举措被省内许多城市采用，事关国计民生的能源问题一时成为人们关注的焦点，能源问题将制约地区乃至国家的经济发展。
师
为了充分发挥山西省煤炭资源优势，加快山西煤炭的开采和加工转化，从1982年起，国家加快了建设山西能源重化工业基地的步伐，取得了许多成就。
推进新课
板书：
二、能源基地建设
（一）成就
师
山西省和山西能源基地的地理范围不同，出示山西能源基地示意图，指图说明山西能源基地的地理范围，它是以山西省为中心，包括山西、陕西、内蒙古交界地区，这里分布着中国和世界上罕见的特大煤田，被称为“乌金三角”。
【知识拓展】
师
请同学们阅读下面材料，了解我国“乌金三角”概况。
“乌金三角”——晋、陕、内蒙古三省接壤地区
山西能源基地除山西省外，晋、陕、内蒙古三省接壤地区也是重要的组成部分。
它位于三省区的交界地带，包括16个县市。
这里分布着中国和世界上罕见的特大煤田，被称为“乌金三角”。
晋、陕、内蒙古三省接壤地区具有发展煤炭、电力工业得天独厚的资源优势。
现有保有的煤炭储量占全国的26.3%。
本区煤炭多为优质动力煤，煤层大多适于露天开采和大规模机械化开采，建设和生产成本低。
该区沿黄河部分地段水资源相对富集，而且土地开阔，为建设电站提供了水源和用地保障。
此外，这里开发前景相当可观的天然气和铝土矿资源也是进行能源基地建设的物质基础。
“乌金三角”地区具有近煤、靠水、有场地的办电优势，可以建立巨型火电站链，在沿黄河两岸有条件布设一系列火电站群，形成总装机容量达6000万千瓦的中国最大火电站链，可以向东部输送的电力相当于长江三峡的五六倍。
师
山西省煤炭资源极其丰富，据测算，含煤地层面积占全省总面积的30%，储量约占全国总储量的28%，年产量占全国的1/4，是山西能源基地的核心。
以山西省为核心的山西能源基地在国家经济发展中具有“承东启西”的区位优势，请同学们讨论交流。
师
（学生交流，教师引导）山西能源基地的区位优势主要表现在两方面：一方面，这里是我国东部地区乃至全国进步发展的能源基础，将成为中国21世纪最重要的能源基地，在中国未来解决经济发展的“瓶颈”效应中起关键作用；另一方面，适中的地理位置使这里成为进出西北、西南的重要通道，是国家建设逐步西移的前沿阵地。
由此可以得出这样的结论，山西能源基地将成为国家的能源“工业特区”加以建设和强化，吸引足够的人力、物力和财力，积极带动地方经济的发展，同时又保证了国家经济建设的顺利发展。
我们本节课探讨的山西能源基地建设侧重山西省能源重化工基地的建设。
师
（教师运用媒体呈现如下地图创设问题情境）展示“山西省原煤生产图”，学生归纳山西省能源重化工基地的建设成就。
生略。
板书：
1.扩大煤炭开采量
师
为了缓解交通压力，提高晋煤外运的能力，山西省从“六五”时期开始加强交通设施建设，逐步形成了以铁路运输为主、公路运输为辅的煤炭外运路网体系。
（教师运用媒体呈现如下地图创设问题情境）展示“山西省煤炭外运线路图”，学生归纳山西能源基地建设的第二个成就。
板书：
2.扩大晋煤外运能力
师
图上显示山西煤炭外运有多条铁路通道：从东、南、西、北四个方向来看，北边内蒙古和西部的陕西煤炭资源都较丰富，没有太多的煤炭出境的压力；向东、南方向的煤炭主要通过东部铁路运往东部沿海港口如秦皇岛、黄骅、日照等，再通过海洋运输南下；向东的铁路大致可分为北、中、南三条到达东部各海港，分别以大秦线、黄骅线、焦作—兖州—日照线为主要干线。
师
（教师运用媒体呈现如下地图创设问题情境）展示“山西省能源的转换图及山西省能源调出结构的变化图”，结合课本P 48～49内容讨论并归纳山西能源基地建设的第三个成就。
板书：
3.加强煤炭的加工转换
建设坑口电站
发展炼焦业，向外输出煤炭
师
山西能源工业既要追求经济效益，同时又要兼顾生态效益，请同学们结合课本P下标 49 活动内容，讨论：对于山西省来说，是输煤好还是输电好？
师
（教师引导）讨论时引导学生从经济效益、生态效益、运输成本、资源消耗等方面来综合考虑，权衡利弊，力求寻找出一条适合山西省煤炭工业可持续发展的途径。
（学生小组讨论后交流，言之有理即可，对有创新的回答充分肯定）
讨论内容提示：
（1）从经济效益来看：卖出1吨煤的价格为160元，而1吨煤发出的电可值600多元。
（2）从输出成本来看：输电成本低于输煤。
（3）从生态效益来看：输出煤会减轻本地环境污染，而造成使用地的环境污染；输出电会增加本地的环境污染，而减轻使用地的环境污染。
（4）从资源消耗来看：山西缺水，燃煤发电要消耗大量水资源。
师
通过讨论，足以让人感到事物的复杂性，综合考虑，输煤和输电各有利弊，正因为如此，这两种方式一直并存至今。
现在，山西全省产煤量的2/3以上用以外调，出示“晋煤的国内流向图”（创设情境）。
思考：
1.晋煤主要的消费省（区）有哪些？
2.山西省煤炭资源主要供应哪些地区？
3.东北、华北地区也是我国煤炭资源较丰富的地区，为何还需大量从山西调入煤炭资源呢？
4.晋煤的国内流向主要依托哪些交通运输方式？
学生回答：略。
（教师提示）
师
东北辽中南工业基地、华北京津唐工业基地消费量大，煤炭资源有缺口，需从山西省调入。
师
（小结）山西省丰富的煤炭资源及黄河等河流保障电厂用水，使这里逐步建成我国最大的火电基地，已成为西电东送的一条重要线路之一，已架设有大同—北京50万伏超高压输电线，向京津和华北地区输送大量的电力。
【知识拓展】
师
山西能源基地建设中还面临一些重大问题，请同学们阅读下列材料，归纳存在哪些重大问题。
（教师运用媒体呈现如下材料创设问题情境）
山西能源基地建设中存在的重大问题
首先，水资源短缺问题，可以从三个方面来看：第一，水资源总量贫乏，与全国年平均水资源量相比较，本区大部分属于干旱地区。
第二，水资源分布不平衡，黄河给予区域开发更多利用水资源的机会，但是黄河水不稳定，其利用受全流域总体配水制约，特别是近十几年来黄河断流问题逐渐加剧，严重威胁能源重化工基地的建设。
第三，水资源损耗日益加大。
随着大型能源基地的建设，一方面工业耗水，特别是火电工业与有色金属工业耗水加大；另一方面人口聚集，水浇地及居民耗水也会大幅度增加，再加上降水不稳定和水土流失，水量平衡很难保证。
为缓解水资源短缺的问题，国家和地方政府相继建设了内蒙古引黄和山西引黄入晋工程，其中山西引黄入晋工程分南北两部分，南干输水工程主要为太原输水，北干输水工程向大同、平朔输水。
其次，交通运力不足。
中国能源空间布局存在较大的南北差异和东西差距，而经济发展的地区差异，又进一步从需求上拉大了这种差异，出现了北煤南运和西煤东运现象。
铁路运输是我国煤炭运输的主要方式，铁路运力紧张在很大程度上影响煤田区的开采和缺煤地区的经济发展。
目前主要的运煤东西通道，通往东北的有集通线和京包—京沈线、滨洲线三条主干线；通往华北的有四条大干线：京包—京沈线和大秦线，在秦皇岛港出口，石太—京石—京沪线在天津出口，陇海线在连云港出口。
南北运煤通道自西而东有：宝成—成昆线、同蒲—太焦—焦柳线、京广线、京九线、京沪线，以及以海港为枢纽的沿海运煤通道。
国家在不断改进和增加运煤通道和运输能力的同时，还重点建设火电和煤化工基地，将原煤转化成二次能源——电，通过空中电网输送出去，或转化成煤气通过管道输送出去，从而在提高资源有效利用的同时，大大缓解交通运力的紧张状况。
最后，水土流失问题。
这里本来就是我国水土流失最严重的地区，加上大面积露天开采，水土流失与风蚀沙化必将加速，因此土地恢复与保护任务十分艰巨。
生略。
板书：
（二）存在问题
1.交通运力不足
2.水资源短缺
3.生态环境问题严重
课堂小结
本节课我们主要探讨了山西省能源基地建设的成就，存在的一些问题，请同学们结合相关的新闻报道，拟出一条适合山西能源基地发展的可行之路。