没有不下台的演员”审题立意及写作指导
《审题立意》PPT课件
“那是个可怕的地方！他们自私，刻薄，没有一 个愿意帮助别人！”
“恐怕你会认为这里的人也是如此。”老人冷冷 地说。
你从这个小故事中感受到了什么？请选择你感受 最深的一点，写一篇作文。
【审题】读懂材料，抓关键句。关键句常常有暗示材 料中心的作用。材料中的关键性语句可以作为选择立 意角度的突破口。这则材料中的关键句“那太好了， 这个镇里的人也差不多” “恐怕你会认为这里的人也 是如此”“老人冷冷地说”，抓住老人变化的态度， 品味老人话中的两个“也”字。
点评：《舍》注意了多维立意。在一般的作文中， 很多考生容易将告别与伤感联系，而此文没有一丝儿 女情长，有舍必有得，给人积极向上的动力，催人奋 进，鼓舞人心。作者用诗意、凝练的语言，展示了舍 弃的内涵。
【写作训练】 以《翻过那座山》为题，写一篇记叙性文章。不
少于600字。
【满分作文】 翻过那座山
⑧
于是，带着好奇，我开始了艰难的旅程。那路异 常陡，一路上充满了荆棘丛。想到放弃，却又不愿半 途而废，便忍着疼痛和劳累，登上了顶峰，刹那间， 一束耀眼的光芒将我穿透……⑨
可想而知，在比赛中我成功夺魁。 从那以后，我便再也没有怕过“试”。
只有上路，才会知道结果；只有前进，才有机会 成功。每个人的心中都有一座难以逾越的高山。但我 深信，高山的背后定然是迷人的风景。要想看看山的 后面会是什么，就去翻越它吧！⑩
粽子包好了，那天晚上就我一个人。爸妈仍在忙， 我却陷入了深思。万物于传递中绵延不已，而我们呼 唤着我们的文化，在五月，渴求那文明传承。
点评：家庭中的小细节——吃粽子，但从这件小 事中表现了一个大主题——如何传承我们传统文化的 问题。小事表现了大主题，以小见大。
方法二 多维立意，纵向开掘求深刻 从多角度、多侧面、多空间思考，从而决定文章
没有不下台的演员”审题立意及写作指导汇总
阅读下面一首诗，根据要求作文没有不下台的演员也没有不散场的观众鼓掌一百零一次还是有一百零二次的落幕走吧，雨点在无声飘落泥土并不是它的墓园只有长长的路是真实的快乐地、热情地、认真地走吧读完此诗，你一定有很多联想，请就诗中某一方面的话语内容，写一篇文章。
要求：①立意自定。
②文体（诗歌和剧本除外）不限。
③题目自拟。
④不少于800字。
【审题立意】思路一：题立意的难度审题思路是“读”“联”“悟”。
首先是“读”，读懂诗，是写好诗歌型材料作文的基础与关键。
如何读？一抓意象，二抓含蓄的词句。
因为诗歌的多义性，一是由它本身意象的复杂性造成的，二是诗人的含蓄表达造成的。
从这首诗来说，诗人选了这样一些意象：“演员”“观众”“雨点”“泥土”和“路”，这些意象在诗歌中传达些什么呢？“演员”“观众”传达的是任何事物总有它的结束。
“雨点”“泥土”传达的是新生活的开始。
“路”传达的是走真实的、实在的人生之路。
这首诗总体上来说，意思显豁，只有一句表达较为含蓄，这就是“雨点在无声的飘落，泥土并不是它的墓园”，值得深究。
从字面上讲，诗人想表达雨点的归宿并非只是掉进泥土，它可幻化成晶莹的露珠，迷蒙的雾气，绚烂的彩虹。
这一句的深意是，人生没有结束，可以有灿烂的开始。
所以有了诗末的“快乐”。
通过以上两方面，我们可实现对诗歌大意和中心的把握，但还不够。
接着是“联”即联想。
联想不仅有助于对诗歌深意的把握，而且有助于我们审题立意以至行文构思。
回到诗中来，我们会发现，诗人写的不是剧院，也不是描写自然界，而是概括生活，概括人生，是对人生的观照。
“演员”和“观众”不过是人的两种身份，要么尽情地在人生的舞台上展示，要么作生活的旁观者，这样的行为都有个尽头：前者有辉煌的荣耀，也会有黯淡的失落。
后者有艳羡的悒郁，更有奋起的激越。
人生落幕的时候就是辉煌的开始，我们所能做的，就是立足当下，把握现实人生，不断地向前，快乐地、热情地、认真地地生活。
再就是“悟”。
有了前面的“读”与“联”，“悟”不是难事。
中命题考作文《这不过是个开场》审题立意写作指导及满分作文2篇
中考作文《这不过是个开场》审题指导及满分作文2篇2022年上海市中考作文真题再现：傅聪在国际钢琴比赛获奖后，傅雷写信给他：“人生本是没穷尽、没终点的马拉松赛跑，你的路程还长得很呢，这不过是一个光辉的开场。
”在成长的道路上，无论精彩还是平凡，顺利还是受挫，得意还是失落……我们都可以对自己说，“这不过是个开场”。
请以“这不过是个开场”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：（1）不得透露个人相关信息。
（2）不得抄袭。
【审题立意】2022年的作文题目重在对“精彩与平凡，顺利与受挫，得意与失落”进行思辨性地看待，可以就以上方面，记叙自己的经历、体验、感悟。
“这”不管是人生中的坎坷、挫折、遭遇，还是精彩、得意、荣耀，都可以看作是成长中不可或缺的经验、教训与财富。
“不过”指明范围，含有住小里或轻里说的意味，可以理解为仅仅、只足、然而、可是等，带有转折的意味。
“不过”一词体现了一种可贵的人生态度，在精彩、顺利和得愿时保持谨慎和谦逊，在平凡、受挫、失落时不失从容和坦然，胜不骄败不馁，从而将“人生是一场马拉松”的观点根植于心，外化干行。
通过写作完成一次美好的精神成长。
这是个充满思辨性的作文题。
意在引导学生认识到人生之路像马拉松赛跑，启示考生乐观从容地面对当下生活。
初中毕业，不过是人生道路的开场，未来还有无限的美好在等待着自己，考生应充满信心地面对无限可能的未来。
可以有以下几方面的立意:1.围绕“精彩不过是个开场”立意。
在学校某项活动中，如校运会上1000米长跑、跳绳演讲比赛，或是英语、数学与科创等活动中有着精彩的表现，得到老师、同学、家长的一致好评与赞扬。
自己清醒地认识到这不过是个开场，表达出自己将以此为新的起点，继续努力，“好戏”还在后头这样的主题。
2.紧扣“失落不过是个开场”构思。
因为网课自己不够自律，以是过于自信，没有认真、用心复习，在二模考试中，没有发挥出理有的水平，考到应有的成绩，就连平时不如自己的同学都超过自几干分，因而深威失落。
单则材料作文审题立意
纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行
谢谢指导
综 合 运 用
多 角 度
棉被
小和尚代表对现实和未来感到绝望的人 老和尚代表信念的坚守者 棉被比喻芸芸众生，也就是我们所有的人 核心就是即便感到绝望的时候，也相信自己释出的善意 （正能量）的力量，并坚定的释出自己的善意（正能 量）。我们用心温暖这个社会，社会也会呵护我们的善 意（正能量）并回馈我们的善意（正能量）。相反，如 果我们释出的是恶（负能量），社会这个棉被将会更加 寒冷，而那种寒冷也会作用到自己身上。 优秀题目：用自己的光亮照亮一片天 用自己的热 量温暖他人 一缕阳光的温暖 一粒种子的力量
可以从多角度立意：
1.从匠石“运斤成风”，用斧子把鼻尖上的灰削 去的角度来思考，可以确定“获得成功，需要熟 练的技艺”的立意 2.从匠石不答应宋元君以及庄子说的几句话来思 考，可以确定“没有恰当的对手，难以成就一番 伟业”“默契的合作，方能把事情做到极 致”“主客观相统一，才能创造美”等立意。
孩子的话
保安的故事
1.回报的角度。有付出就会有收获。那个 工人简单的问候，也许是出于习惯，但不 管怎样，就是这简单的问好救了他的命。 2.习惯的角度。门卫习惯了那位工人每天 的问好，而突然有一天没有了这种问候， 不习惯了，就有寻找那位工人的结果。好 习惯让人受益，自然，辩证地说，坏习惯 也让人受伤。
智者庄子
乳燕痴蝇
而有很多人，不懂人世间的欢喜悲辛，不知无 声里也有千言万语，这些不能进入微细的爱里的 人，也一定不能体味高层次的心灵之爱，无法在 生命中找到一些非凡之美。
材料作文：做自己生活的主角
做自己生活的主角作文题目：根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
每一个舞台都有主角。
当好主角需要责任担当、不懈奋斗、勇于超越、合作共赢……一、审题立意主角指文学作品中的主要人物，或戏剧、电影等艺术表演中的主要角色及主要演员。
也指社会、生活中居主要地位的人物。
材料的第一句话“每一个舞台都有主角”意思是每一个场合中都有一个起支撑作用的主要人物。
材料的第二句话“当好主角需要责任担当、不懈奋斗、勇于超越、合作共赢……”是强调“当好主角”需要的条件，即怎样才能“当好主角”，是对第一句话的补充说明。
理解材料时，首先要明确“舞台”和“主角”的含义。
“舞台”不仅是供表演的台子，还喻指进行某种活动的场所，可指某一场合、群体、组织、范围、时代等。
“主角”不仅指在“舞台”上表演的中心角色，如母亲是家庭中的主角，也可指具有典型意义的群体、组织，如中国在世界和平进程中渐渐担当主角。
二、讲评材料做自己生活的主角路遥在《平凡的世界里》说：“平凡的人也要为自己的世界的存在而努力奋斗。
”斯言妙哉！宇宙偌大，再雄奇逶迤的山峦，放之乾坤不过泥丸，再潇洒风流的人物放之历史，不过是过客。
我们无法主宰整个世界，但我们自己的生命的舞台上，我们可以是主角。
“苔花如米小，也学牡丹开”。
在中国诗词大会上，有一个人给我的印象颇深，那便是快递小哥雷海为。
在车来车往的道路上，他不过是一个普通百姓，而他的不凡在于超越世俗的雅趣，在于不畏嘲笑的勇气，而更在于不懈奋斗的坚持！是他天赋异禀吗？是他家境殷实吗？皆不是。
是他对诗词的不懈追求，让他在自己的生活舞台上大放异彩！人可以平凡，但不可平庸，因为平凡是指生活轨迹的短小，但照样可以做自己生活舞台的主角。
而成为好的主角与否，取决于你是否不懈的奋斗。
王临川先生为我们揭示了一个教育悲剧——方仲永。
方仲永本有写诗的才能，可惜父亲只知道带着他“环谒于邑人”，而非静下心来继续学习，结果便是方仲永“泯然众人矣”。
2024届高考写作指导：“担当与摆脱”导写
2024届河北高三衡水中学考前模拟作文“担当与摆脱”导写+名句素材+分论点练习示例+优秀范文【原题呈现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)《菜根谭》中有言：“宇宙内事要力担当，又要善摆脱。
不担当，则无经世之事业；不摆脱，则无出世之襟期。
”对“担当与摆脱”，你有怎样的理解?请写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】材料引用的是《菜根谭》中的句子，其大意是对于世间的事，既要能够承担重任，又要善于摆脱羁绊。
不能承担重任，就不能从事谋划事业的谋略；不善于摆脱，就没有超出世间的襟怀。
可见，句子的核心是成大事者就应懂得担当重任，同时还应摆脱一些羁绊。
因此，在立意时，当“担当”和“摆脱”出现冲突时，我们应该首选“担当”。
“担当”的是什么?为什么要“担当”? 如何“担当”?“摆脱”的是什么?为什么要“摆脱”?如何“摆脱”?……这些都是可以思考的角度。
【参考立意】①勇于担当，善于摆脱；②羁绊心常折，担当力常健；③拨开羁绊的乌云，勇挑肩头的重担。
【名句素材】人生在世，先入世才能出世。
——佚名“藤杖一条，提得起才放得下；禅关两扇，看不破便打不开。
”——弘一法师天下兴亡，匹夫有责。
顾炎武担当生前事，何计身后评。
武则天黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
王昌龄先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
范仲淹位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
陆游一身报国有万死，双鬓向人无再青。
陆游苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
林则徐浮生若梦，为欢几何？采菊东篱下，悠然见南山。
忍把浮名，换了浅酌低唱。
本来无一物，何处惹尘埃。
行到水穷处，坐看云起时。
登高壮观天地间，大江茫茫去不还。
看花开而不忘凋零，观水流而不惧涸辙。
【如何拟写分论点】结构，是思路的外化，是布局谋篇的骨架，是承载思想、展现思维过程的容器。
因此，议论文写作上，可巧妙运用分论点，构成典型结构。
2025届高考写作指导：作文复习之审题立意
胜于雄辩”、“酒香还需巧吆喝”的结论。相比之下，后者更富有时代 气息。
四、寓意揭示法
对于一些寄寓性材料，如寓言、童话、漫画等，须透过材料的表象，进 行“由物及人”、“由物及事”的联想，即由材料中的物联想到人，进 而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内 涵，从而确立论点。 示例：
张杭州余杭区街道招聘公示的截图再度引发网友关注。
这份长长的公示名单里，清一色是来自清华北大的毕
这两段材料 业生,他们是哲学、法律、传播学、软件工程、材料科 任务驱动型材料作文要求
争议的焦点 学与工程、地球物理学、生物学专业的硕士或博士。 我们对材料所述现象发表
青年到基层
有网友评论说:名牌大学硕士博士到街道工作“屈 看法
键词，便抓住了材料的灵魂实质。
三、由果溯因法
事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存 在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造 成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。 示例：
某胶粘剂公司研制成强力万能胶水，在推向市场之前，别出心裁地将一 枚价值可观的大金币，用该胶水粘在该公司的大理石柱上，并称谁能将 其取下而不损坏门柱，金币归谁。一时间，门前人头攒动，不少人纷纷 一试身手，结果力气耗尽，金币却岿然不动。人群中爆发出热烈掌声， 各色人等称赞有加，消息不胫而走。新产品一上市，厂家即获得巨大效 益。
采访时，惊奇地发现，在沙漠的帐篷里，待命的军舰上，美国的官兵正 在争相研读中国的《孙子兵法》。陆战队司令格雷将军指令：《孙子兵 法》为陆战队官兵必读书。
高中材料作文：于义小人喻于利。(《论语·里仁》)②人生自古谁无死留取丹心照汗青。(文天祥)③沉
高中材料作文 2019.111,阅读下面的材料，根据要求写作。
①君子喻于义,小人喻于利。
（《论语·里仁》）②人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
（文天祥）③沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（刘禹锡）④保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。
（顾炎武）⑤世界上本没有路，走的人多了，也便成了路。
（鲁迅）⑥星星之火，可以燎原。
（毛泽东）“诗言志，歌咏言”，中国古典诗词浩如烟海，博大精深，是中国历史文化的瑰宝。
读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。
要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作；不少于800字。
1, 【答案】走出一条属于自己的路没有不下台的演员没有不散场的观众鼓掌一百零一次还是有一百零二次的落幕走吧，雨点在无声飘落泥土并不是它的墓园只有长长的路是真实的快乐地、热情地、认真地走吧！-------题记生命是一个过程，从出生开始最后走向死亡．在这个过程中，繁华和衰败总是不停地交替着．只要我们在自己选择的道路上走得踏实，认真地活过，就不必为结果悲伤．走出一条属于自己的路，就是幸福的！时间总是不停地推移着，事情总是不停地进行着，人物总是不停地闯入着---有时我们左右不了自己．那些曾经以为永远不会忘记的故事，就在我们念念不忘的过程中被遗忘了．是谁发明了“时间“这个怪东西，它像一把刀，只把人的生命一寸寸剁去，还没来得及喊痛就溜走了．有的人注定消散，有的人却永远留下来，只有过程才是让人最怀念的．是否记得，你曾和同桌天南地北，无话不谈；是否记得，你曾和好友桃园结义，称兄道弟；是否记得，你曾和恋人甜甜蜜蜜，无所不想．你岁月早已侵蚀了他们年轻光洁的面孔，只给你留下一个个模糊的轮廓．可在这个过程中，友情赋予我的温暖却是刻骨铭心的．当我独自一个人在黑暗中想起时，脸庞会被温热的泪水打湿．我庆幸自己在寻访友爱的道路上真城地走过来，想着他们带给我的幸感动和快乐，心里溢着满满的幸福．爱情也不能幸免，虽然有山盟海誓，终归敌不过时间的磨蚀，死亡的袭击．李益的爱情落幕，让他“从此无心爱良夜，任他明月下西楼“，只能在月夜徒增伤感；苏轼的妻子长眠青冢，使他“十年生死两茫茫，不思量，自难忘“，只能借酒一解千愁；秦观追求不到他所爱的女子，空留“伤情处，高城望断，灯火已黄昏“的绝句，黯然神伤我们不能不承认时间就像稀盐酸，在一定情况下能腐蚀一些东西．只要我们认真地爱过，走过，无论结果怎样，一样能开出最美丽妖姚的花朵．带着这份对真爱的憧憬，我们要学会开启新的旅程，走出一条属于自己的路．我常常在思索我们的青春，它真是一个奇形怪状的玩艺儿，短短的身子却拖着长长的尾巴，纠缠着我们不肯离开，直到我们在自己的路上挥洒完自己的美好年华．舞台上彩灯还亮着，但一首歌已经唱完了，一场戏还没有散场，但一份爱却已走到了尽头来了的，走了；开了的，败了．流光容易把人抛，只有记忆才是徘徊于永恒而不甘心嬗变的吧．时间如弹断了的琴弦所发出的最后一声钝响，转瞬即逝；而记忆就恰似那一声钝响后的余音，留给我们一次又一次的悸动，永存在我们心中．我们谢幕，而新的幕又将拉启．人生大概就是如此吧．离开往事重新开辟自己的路固然悲伤，但谁又能固守一处风景呢？人生就像一趟单车程，手握着单程票，我们也只是闪光的过程．过程，也是一如既往的美丽！但我们要走出一条属于自己的路。
2024届高考语文写作专项复习：作文主题训练之角色(含答案)
2024届高考语文写作专项复习：作文主题训练之角色1．阅读下面文字，根据要求写作。
“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。
”别人是你的风景，你又在别人的风景中；你是你生活的主角，同样也是别人生活的配角。
我们每个人都有许多角色，孩子、学生、共青团员、班干部、中国未来的建设者……在任何时候，我们都要扮演好自己的角色……围绕“角色”这一话题，选择一个角度，写一篇文章。
可以讲述你是如何“扮演”好这个角色的，可以讲述与“角色”有关的故事，可以发表看法，还可以说明某一现象或事理。
要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于800字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。
2．题目：一支足球队，需要守门员、前锋、中场和后卫，每个人都不一样，胜利的取得不归功于哪一个参与者，每个人需要演好自己的角色。
相信上面的文字，定会引发你的思考，也会勾起你的回忆。
请根据阅读后的感悟和联想，写一篇文章。
请以“演好自己的角色”为题，写一篇作文。
要求：①自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用各种表达方式。
②立意深刻，感情真挚，思想健康。
③书写工整，正确使用标点符号。
④字数不少于800字。
⑤文中不得出现真实的人名、校名、地名。
3．阅读下面文字，按要求作文。
“角色”一词本指演员扮演的剧中的人物，后来用以比喻生活中某种类型的人。
生活是一个大舞台，它赋予每个人不同的角色。
请你结合自己对“角色”的感受、体验和思考，以“角色”为题写一篇文章。
文体不限，内容具体，感情真挚，不少于800字。
文中不要出现真实的学校和姓名。
4．阅读下面的文字，按要求作文。
主角，不只是影视作品中的主要角色，一次精彩的发言、一场有趣的活动、一项激烈的比赛……你都可能是当中的“主角”。
请以“这一次，我是主角”为题，写一篇文章。
要求：①写一篇记叙文；②不得抄袭套作；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于800字。
5．相信下面的文字，定会引发你的思考，也会勾起你的回忆。
2010年高考语文三轮冲刺专题模拟训练：材料作文
2010年高考语文三轮冲刺专题模拟训练：材料作文2010年高考语文三轮冲刺专题模拟训练：材料作文一、阅读下面一首小诗，按要求作文：没有不下台的演员刘湛秋没有不下台的演员没有不散场的观众鼓掌一百零一次还是有一百零二次的落幕走吧，雨点在无声飘落泥土并不是它的墓园只有长长的路是真实的快乐地、热情地、认真地走吧（选自《刘湛秋的诗》）这首小诗引发了你怎样的感受？请联系生活实际写一篇作文。
要求：要全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度作文立意自定，题目自拟，除诗歌外文体不限不可少于800字。
写作指导：短短的几行诗，道出了对人生的感受与理解。
人生的路是长长的，生活的路是真实的。
这条路尽管有始有终但在这条路上应乐观地去生活，执着地去追求，努力地去探索，不断开创人生的新舞台，创造生活得新未来。
如果把人生比作一个五彩缤纷的大舞台，那么我们每个人就是这个舞台上的演员，可以尽情表演，尽情游戏。
但在人生的舞台上，没有不下台的演员／也没有不散场的观众，不论你在舞台上表演得多么精彩，获得过多少鲜花与掌声，终究是要落幕的。
这似乎让人难以接受。
落幕并不意味着结束，而是对生活与人生的一种坦然与豁达。
雨点在无声飘落／泥土并不是它的墓园，在阳光与空气中，雨点又可以幻化成晶莹的露珠，迷蒙的雾气，绚烂的彩虹。
所以说，落幕正是一种新生活的开始。
这一切都源于诗人对自然、对人生宽广的爱。
人生没有不散的宴席，平平淡淡才是真。
所以诗人在最后说：只有长长的路是真实的。
这对于浮躁的现代人而言，可谓是至理名言。
既然如此，那就让我们躬下身来，沉下心来，快乐地、热情地、认真地去生活吧！二、阅读下面材料，按要求作文：一篓螃蟹，为了生存，争相往外爬，可每当其中的一只即将爬出时，就会被同伴拉下，所以，尽管主人不盖蟹篓，最终也没有一只能够爬出。
这则故事给你怎样的启示呢？请联系生活，写一篇不少于800字的议论文写作指导：立意：1、竞争之中要讲究规则。
2、竞争与合作。
2022高一期末作文“做主角还是做配角”审题指导及优秀作文
2022高一期末作文“做主角还是做配角”审题指导及优秀作文原题呈现阅读下面的材料，根据要求写作。
年级组将开展课本剧表演活动。
“我报了林黛玉，如果要我演丫鬟，我可不愿意。
”“我要演就演项羽，项庄、曹无伤这类小角色我肯定拒绝。
”“可是总得有人演呀，如果人人都演主角，那不成戏呀！”其实，不只是演戏，生活中人们常常会面临做主角还是做配角的选择。
请就此写一篇700字左右的文章，可以叙述经历和见闻，也可以发挥想象创作故事，还可以表达自己的看法。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。
审题限制性1.真实情境的限制。
题目情境的第一部分展示的是校园生活片段：年级组将开展课本剧表演活动，许多同学争演主角而拒演配角，这是考生思考与联想的基点；第二部分，命题人进行话题延展，“其实，不只是演戏，生活中人们常常会面临做主角还是做配角的选择”，明确了考生思维的落点：生活中，面对做主角与做配角的选择，该怎样做。
考生要树立文本意识，不能脱离材料随意发挥。
2.典型任务的限制。
题目要求考生“就此写一篇700字左右的文章”，“就此”要求考生围绕材料阐释面对生活中做主角还是做配角的选择的认识和思考；其次，不论写什么文体，都要求文体明确。
3.价值判断的限制。
“如果人人都演主角，那不成戏呀！”这句是材料的重点，价值导向非常明确。
立意时，考生要正确对待“生活中的配角”这一身份，认识演好“配角”的必要性和重要性，树立全局观，摒弃个人英雄主义、风头主义，形成正确的人生观、价值观，从而更好地实现人生价值。
开放性1.立意角度自由。
围绕“生活中，面临做主角还是做配角的选择”这一话题，题目明确指出，“如果人人都演主角，那不成戏呀！”，虽然立意导向有限制，但立意的角度还是开放的：考生可以剖析为什么大多数人在生活中不愿意做配角的原因，针贬时弊，弘扬正确的人生观、价值观；也可以揭示甘当生活中的配角所蕴含的智慧、品质与情怀，表达对“配角”的敬意和礼赞；还可以阐述生活中“主角”与“配角”的辩证关系，厘清对“配角”概念的理解，认识到“配角”对“主角”乃至对“全戏”的必要性和重要性。
2024年高考语文押题：舞台人生,寻找自己的千面
2024年高考语文押题：舞台人生，寻找自己的千面
阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说，演员的境界，大概分为三个层次：千人一面，一人千面，千人千面。
千人一面表现为塑造标签式的和他人趋同的角色；一人千面表现为塑造极具个人风格和自我特色的角色；千人千面表现为根据不同的角色需要，扮演好每一个角色，追求演员个人与各种剧本角色的完美统一。
以上材料对生活于社会舞台上的我们具有启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【分析】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
此作文题高扬“立德树人”的命题宗旨，旨在引导学生通过演员的角色境界思考自我的角色定位，进而引导其思考自身发展的大问题，考查较为思辨。
千人一面可以理解为程式化的演技，意味着在生活中模仿他人、与他人趋同的人生态度；一人千面可以理解为无论演什么角色都可以看到演员本人，意味着活出自我、活出个人特色的人生态度；千人千面可以理解为演员与角色的完美相融，意味着将自我融入时代的种种角色需要中，比如，作为子女扮演好子女的角色，作为学生扮演好学生的角色，作为公民扮演好公民的角色，力求实现自我价值和
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舞台例文
以“舞台”为题写一篇不少于800字的文章，文体不限。
一、关于审题立意本义：供演员表演的台。
（从实立意）引申义：凡是有人表演的具体的地方均可做“舞台”理解。
比如：街头、广场、球场、屋顶、媒体等。
（从虚立意）比喻义：展示自己的场所(平台)。
比如：历史舞台、政治舞台、社会舞台、时代舞台、世界舞台、人生舞台等（从虚立意）特别注意：1、舞台必须是一个人表演的地方或是展示自己才华和美丽，实现自己的理想，发掘自己人生价值的有意义的地方。
这个地方不同于一般的生活环境。
比如：一个小孩从农村来到城里上学，不能叫做走上了另一个舞台；玩耍的庭院、打球的操场、写作业的书桌等等都不能称为舞台。
2、舞台必须是一个实实在在的地方，即便是虚写的人生舞台，也应该有一个实在的活动场所，不可以是抽象的、虚无飘渺的东西。
3、本文是一篇命题作文，写作时必须紧扣“舞台”。
回答：谁的舞台/舞台是什么/在舞台上如何表演、展现。
二、例文展示【例文一】舞台天气渐渐转凉了，时间如白驹过隙般，一年又要转瞬即逝。
母亲也在一天天老去，她一天天不知疲倦地在母爱的舞台上表演，虽然台下只有我一个人。
那是一个雨夜，风大雨也大，我下了晚自习回家，在公交车上，我一直在想，我没带雨伞，待会儿下车要惨了。
不知过了多久，车到站了，我出了车门，正准备狂奔之际，突然冲过来一个人，我一惊，原来是妈妈妈。
母亲先用她手中的伞给我撑着，再打开带来的伞，然后催我快走。
我和母亲并排走着，我俩都没有说话，只是低头快走。
我扭过头去，看着母亲，我突然发现母亲的两鬓出现了白发，这几根白发在这黑色的夜暮下显得格外显眼。
所谓悲白色留不住年华，母亲为我付出的实在是太多了。
我的心揪了起来，喊了一声：“妈。
”却又不知道要说什么。
母亲看了我一眼，并没有说什么，继续向前走着。
我望着母亲，曾经的一点一滴此时在我的脑海里不断浮现。
犹记得去年冬天，母亲早上叫我迟了，害了我迟到。
母亲自责不已，以后每天必很早就起来，春夏秋冬，我以后再没有迟到过。
初中优秀作文及写作指导-《我是如此地热爱____》
初中优秀作文及写作指导-《我是如此地热爱____》本次写作采用半命题作文，给学生更大的发挥空间，能激发考生的发散性思维。
但就题目来说，仍属于生活化情景范围内的命题与立意，延续了近几年广州中考作文一贯的命题风格。
题目不设置审题障碍，让学生有话可说、有内容可写，鼓励学生从日常生活中表达真正有个性的见解与感悟。
今年的作文题目是“我是如此地热爱”，有别于往年的命题作文，本次写作采用半命题作文，给学生更大的发挥空间，能激发考生的发散性思维。
但就题目来说，仍属于生活化情景范围内的命题与立意，延续了近几年广州中考作文一贯的命题风格。
题目不设置审题障碍，让学生有话可说、有内容可写，鼓励学生从日常生活中表达真正有个性的见解与感悟。
“我是如此地热爱”，作为题目，情感赤诚、热烈，具有正能量，引导学生通过爱与周围的人或事发生关联，呼唤人性中美好的情感。
“我”是写作的主体，强调了考生应从自己的生活中选取材料，抒真情写真事，进行真实语境下的表达与交流。
“热爱”是题目中的关键词，意思是“热烈地爱”，奠定了文章的情感基调，体现正向的、积极的、坚定的情感态度与价值观念。
“如此”，意果是“这样”，指示状态、方式、程度等，作为状语修饰“热爱”，起强调作用，提示学生在叙事中要懂得聚焦，注重细节，把自己的真情实感通过详细的叙述、描写表达出来。
“我是如此地热爱”，既贴近学生生活和思想的实际，关注到学生处于这个年龄段的生活经验和情感体。
题目的选材范围很广：可人、可事、可；可个体，可群像，可家国……学生可以根据己的思考个性化地填写横线上的内容，从具体的人或物的角度选材，可抒写自己对家庭、集体、社会、自然万物乃至国家的炽热的爱；也可从抽象事物的角度选材，抒写对兴趣爱好、理想信念等的执着追求。
鼓励学生以积极进取的态度面对生活，详实地记录对自然、社会、人生的感受及认识。
写作是一个挖掘、整理、反思、提纯生活的过程，优秀的作文题目可以促进学生通过写作进行自我教育，自我提升。
热点主题作文写作指导：依据自身优势,寻找合适角色(审题指导与例文)
热点主题作文写作指导：依据自身优势，寻找合适角色（审题指导与例文）【真题再现】阅读下面的材料，根据要求写作。
真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中。
——（德国）席勒以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个信息；不少于800字。
【名师导写】详解：本题考查学生写作能力。
审题：这是一道引语式材料作文题。
材料选自德国著名作家席勒一句话。
其中，“舞台”指的是我们所处的平台，而“角色”则代表我们赋予自身的定位。
我们每天的生活，就是一出出未经排练就登台上演的戏剧，每个人都在这个人生的大舞台上表现着自己，因此“角色”一词就有了其比喻义，指“社会生活中的某一类人二人在社会生活的角色中又包括职业角色、家庭角色、社会角色等，职业角色中有领导和职工，医生和护士,警察与司机等，家庭角色中有父母子女、兄弟姐妹等，社会角色中有观众、顾客、公民等，每个社会成员都有自己的角色。
不同的平台可能会催生出不同的角色。
同时，有些人离开了好的背景平台，可能一无是处。
但是，若我们当好自己的人生的演员，演好每一个角色，不论有没有这个平台，或者这个平台如何，都不会影响我们发光发热。
写作时，可以首先谈谈舞台（即平台）对我们的重要性，平台的高度决定人生的高度，良好的平台促进人才的成长。
然后可进行转折，谈是人才到哪里都会发光，所以我们应该演好自己的人生角色。
具体写作中，可以列举“感动中国十大人物”之一的杨宁，毕业后不顾同学和他人的眼光与评价，坚定自己内心的想法，毅然成为一名大学生村官，带领村民脱贫致富的事例，论证新时代的青年应活出自我、活出个人特色，成就人生价值。
还可以引用习近平总书记“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”的言论，论证青年人应演好自己的人生角色，将个人人生价值的实现与社会发展、民族复兴相结合，积极投入到中国梦的伟大建设中去，扮演好每一个时代所需要的角色。
华中师大附中高考作文押题：人设明星全面观(名师指导+满分技法+范文素材)
华中师大附中高考作文押题：人设明星全面观（名师指导+满分技法+范文素材）01高考押题作文适用地区：全国卷地区，浙江、江苏、上海、北京、天津等自主命题地区阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。
近些年来，明星网红“人设崩塌”的情况并不鲜见。
演员赵立新的一句“日本人占领北京八年，为什么没有抢走故宫里的文物并且烧掉故宫？这符合侵略者的本性吗？”不当言论，在网络上闹得沸沸扬扬。
赵立新一直以来精心营业的“全能学霸人设”也顷刻倒塌。
如同多米诺骨牌效应，“翟天临学术不端事件”刚刚告一段落，这回又轮到了赵立新“原形毕露”，前段时间，罗志祥也被前女友爆料丑闻，曾经的形象崩塌的面目全非......这世界上还有比明星人设崩得更快的东西吗？调查显示，超半数粉丝追星是视其为榜样，向其学习，如果“人设”有名无实，会给粉丝造成负面价值导向。
明星人设，引发了社会的思考。
读了上述材料，不知你有怎样的看法？请结合当今现象和掌握的材料，写一篇作文来阐明你对“明星人设”的认知。
要求：题目自拟，文体自选，立意自定；不得抄袭或套作，正确使用标点符号。
02名师解题读懂材料这则材料简单易懂，列举了几个明星因不当行为而致使多年来树立的好人形象在广大观众面前崩塌的事例，而这也是材料中举出的明星例子的共同点。
因此在读材料时，无需将着重点放在理解事件上，而应放在题干中给出的论述。
首先，在事件论述完之后，抛出了一个问题：这世界上还有比明星人设崩得更快的东西吗？这是材料的一个重点，旨在引导考生与之同步进行思考，分析为何会崩溃得如此之快。
接着，材料给出一点调查报告，指出明星人设已经引起了全社会的重视，究竟人设会造成怎样的影响，什么样的人设会造成负面影响，也是考生在审题时需要考虑的问题。
最后，总结全材料，提出自己对于明星人设的认识。
03审题立意——指导写作本文并没有太多的设置限制，因而只需以最基础的议论文入手即可。
本文最简单的思路，即从“是什么”——“为什么”——“怎么做”入手论述。
未选择的路与没有不下台的演员比较阅读
三、阅读甲、乙两诗，解答下列问题。
甲——《未选择的路》（弗罗斯特）
乙——《没有不下台的演员》（刘湛秋）
没有不下台的演员走吧，雨点在无声飘落
也没有不散场的观众泥土并不是它的墓园
鼓掌一百零一次只有长长的路是真实的
还是有一百零一次的落幕快乐地、热情地、认真地走吧
1、甲诗“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足”一句的含义是：。
2、甲诗中揭示全诗主旨的诗句是：_______________________________________。
3、甲诗中“路”象征____________；全诗蕴含的哲理是_____________________
____________________________________________。
4、乙诗作者把人生比作一个，个人只是其中的一个，而世间万物的任何表演，总有收场的时候，正如的时候一样。
5、乙诗把人生的思考伸向了更深的层次，从“雨点在无声飘落，泥土并不是它的墓园”中，我们领悟到“落幕”并非意味着。
6、乙诗中表明作者认真的生活态度的诗句是：
7、甲、乙两诗都属于。
参考答案：1.人生之路常常面临选择，要敢于舍弃 2.略 3.略 4.大舞台演员演员总要下台（或演出总有落幕） 5.结束 6.“只有长长的路是真实的/快乐地、热情地、认真地走吧。
”
7.哲理抒情诗。
2019高一议论文写作入门指导(二)
旨 和(3豆)来确吃就定好观了。点” 立意。
倾
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；
向 ③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
法 立意1：做事不要只注重结果，功利色彩太
浓，还要重视过程，否定父亲的实用主义。
[2015山东卷]阅读下面的材料，根据自己的感
作文失误
1.审题立意出现偏差，甚至错误； 2.标题太宽泛，无自拟，都用“生活的态度”； 3.中心论点没有在第一部分引出来，引文太长； 4.分论点模糊不清，或者没有分论点； 5.论据的选择没法论证文章的论点，或者素材
叙述太过啰嗦；
6.论证部分少，而且过于浅显； 7.思路凌乱，语言不通顺； 8.卷面脏乱，字迹潦草，字数不足； 9.作文抄袭，大段照搬。
孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。他 写的有名的《正气歌》，歌颂了古代有骨气的人的英雄 气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起 来反抗。
另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢 给他一碗饭，说：“嗟，来食！”（喂，来吃！）饿人拒 绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食 嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意 义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃 ！”这个味道是不好受的。吃了这碗饭，第二步怎样呢？ 显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。那位穷 人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也 不吃你的饭。
来迎接悲惨的厄命，用百倍的勇气来应付一切的不
幸。”
面对失败或挫折，不要灰心，因为上帝在这里关
上了门，就会在别处打开了窗。
爱迪生仅为电灯所做的实验就达十二万多次，如
果他一遇到失败就缺乏勇气，也许我们人类至今还处
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阅读下面一首诗，根据要求作文没有不下台的演员也没有不散场的观众鼓掌一百零一次还是有一百零二次的落幕走吧，雨点在无声飘落泥土并不是它的墓园只有长长的路是真实的快乐地、热情地、认真地走吧读完此诗，你一定有很多联想，请就诗中某一方面的话语内容，写一篇文章。
要求：①立意自定。
②文体（诗歌和剧本除外）不限。
③题目自拟。
④不少于800字。
【审题立意】思路一：题立意的难度审题思路是“读”“联”“悟”。
首先是“读”，读懂诗，是写好诗歌型材料作文的基础与关键。
如何读？一抓意象，二抓含蓄的词句。
因为诗歌的多义性，一是由它本身意象的复杂性造成的，二是诗人的含蓄表达造成的。
从这首诗来说，诗人选了这样一些意象：“演员”“观众”“雨点”“泥土”和“路”，这些意象在诗歌中传达些什么呢？“演员”“观众”传达的是任何事物总有它的结束。
“雨点”“泥土”传达的是新生活的开始。
“路”传达的是走真实的、实在的人生之路。
这首诗总体上来说，意思显豁，只有一句表达较为含蓄，这就是“雨点在无声的飘落，泥土并不是它的墓园”，值得深究。
从字面上讲，诗人想表达雨点的归宿并非只是掉进泥土，它可幻化成晶莹的露珠，迷蒙的雾气，绚烂的彩虹。
这一句的深意是，人生没有结束，可以有灿烂的开始。
所以有了诗末的“快乐”。
通过以上两方面，我们可实现对诗歌大意和中心的把握，但还不够。
接着是“联”即联想。
联想不仅有助于对诗歌深意的把握，而且有助于我们审题立意以至行文构思。
回到诗中来，我们会发现，诗人写的不是剧院，也不是描写自然界，而是概括生活，概括人生，是对人生的观照。
“演员”和“观众”不过是人的两种身份，要么尽情地在人生的舞台上展示，要么作生活的旁观者，这样的行为都有个尽头：前者有辉煌的荣耀，也会有黯淡的失落。
后者有艳羡的悒郁，更有奋起的激越。
人生落幕的时候就是辉煌的开始，我们所能做的，就是立足当下，把握现实人生，不断地向前，快乐地、热情地、认真地地生活。
再就是“悟”。
有了前面的“读”与“联”，“悟”不是难事。
大致可从以下方面来“悟”：1、诗与人生2、诗与社会3、诗与心灵从这首诗对人生的观照方面，我们可以悟出：人生没有不败的花朵，没有不散的宴席。
人的一生，就是成长的人生，继续的人生。
要自己一步步地去走过，才知道生命的真正含义。
从这首诗对社会的描摹方面．．．．．．．，我们可以悟出：人在社会中，有自己的角色定位，无论是轰轰烈烈，还是平平淡淡，只要是踏实的工作，不断地完善，就是成功。
通览全诗，我们不难发现，诗的主旨．．是任何事物总有它的结束，没有不下台的演员，没有不散场的观众，由此我们可以引出许多类似的联想。
最后，便是确立作文的立意。
这首诗，作文时，可确立如下立意：1、如果说人生是一个大舞台，每一个人就都是演员。
而任何表演，总有收场的时候，正如演员总有下台的时候一样,关键是演好自己的戏。
2、“落幕”并不意味着结束，也可能是新的开始。
3、世界和人生总是在永恒的变化和运动。
4、生活是一本“可爱的书”，一条真实的路。
5、乐观地去生活，执著地去追求，不断开拓人生新的舞台。
6、生活的态度是认真，人生的姿态当是行走。
7、生活不能缺少热情，更不能缺少激情。
8、呼唤人们，乐观地去生活，执著地去追求，不断开拓人生新的舞台。
9、不要太在乎结果，而要把握过程。
思路2在一生的奋斗、奋进中所要获得的成功一样。
但成功究竟是什么？成功是一枚果实，只谈论它如何甘甜是无济于事的，因为它不会在你的谈论中，笑意盈盈地奔到你的跟前；成功是一种证明，它证明这一个浅显而深刻的真理：在哪里泼洒过汗水，在哪里就会获得一个人生的金秋；成功更是一种奖励，它永远属于那些在身后留下了深深跋涉足迹的人……掌声，鲜花；荣耀，荣光也一样，他们也只能是对你过往的奋斗、拼搏的肯定与证明，决不能证明你今后的路已经一方风顺。
正如在《掌声响起来》这支歌里唱过的一样：“孤独站在这舞台 /听到掌声响起来 /我的心中有无限感慨/ 多少青春不在 /多少情怀已更改/ 我还拥有你的爱/ 好像初次的舞台/ 听到第一声喝采 /眼泪忍不住掉下来/ 经过多少失败/ 经过多少等待/ 告诉自己要忍耐/ 掌声响起来我心更明白……”感慨什么？感慨还不就是为了这掌声，这鲜花，这喝彩，这荣光的一刻来之不易吗？多少次的失败，多少次的等待，多少次的忍耐……你的心一定酸过，你的眼一定哭过，你的追去一定绝望过，但你都“挺”了过来。
但你一定不要因为掌声的热烈，鲜花的芳香，荣耀的令人醉心，荣光得让人艳羡，于是你就就认为自己是“天上最亮的那颗星星”，停滞了你前行的脚步！请记住“鼓掌一百零一次/还是有一百零二次的落幕”，你前面的路还长，“只有长长的路是真实的/快乐地、热情地、认真地走吧。
”另外，还没有其他的立意呢？应该说还有。
比如“天下没有不散的宴席”。
如果选择了这个立意，那么在文章中就可以去写：1、“曲终人散”后，平凡的，甚至很枯燥、坚窘的“路”还需要我们以平和的心态，快乐的心情，认真的地走下去。
（此立意不太好写）2、没有不败的花朵，没有不散的筵席。
思路三．．．．．．．，我们可以悟出：1、终点即是起点，新的起点。
2、生活的态度是认真，人生的姿态当是行走。
3、人生短暂，发展永恒4、今天永远都是起点，只有明天才是我们前进的动力，只有明天才是我们前进的目标5、把握现时，把握今天。
6、现实总是短暂的，只有发展才是永恒的。
7、对起点的认识。
忘掉今天的成功，忘掉昨天的悲伤，牢记昨天的经验和教训，好好把握住今天的时刻。
8、对明天的理解。
明天是我们前进的目标，没有了对明天的期待，就失去了前进的动力。
明天是弥补遗憾的“如果”，明天是实现“如果”的现在。
对【优秀范文一】奔赴明日的征程生命如泉，每一掬都清凉爽可口；生命如歌，每一拍都意蕴深刻；生命如诗，每一行都热情奔放。
莫在昨日徘徊，沉醉不知归路，敬请迈开脚步，与大鹏一日同风起。
这个世界没有绝境，只要你心中还有希望，只要你的双腿还未被禁锢。
看吧，经历了八十一难之玄奘，毕竟取得了真经；众叛亲离的哥伦布毕竟发现了新大陆；痛病饿三重压迫下之莫扎特，毕竟谱写了《安魂曲》。
这个世界充满公正，不要惧怕脚下的荆棘，不要胆怯迎面的飞沙走石。
你瞧，陆游的爱情悲剧铸成了“泪痕红浥鲛绡透”的柔肠寸断；李煜的亡国之痛化作了“故国不堪回首月明中”的哀哀深愁；若没有泰坦尼克号的冰海沉船，它又怎能攫取数以亿计人的心灵？傅雷说：“不经过战斗的舍弃是虚伪的，不经过劫难磨练的超脱是轻佻的，逃避现实的明哲是卑怯的。
”而我要补充说：人生虽漫长，而不经过脚步的留痕，是不真实的。
莫去追求空中楼阁的缥缈，觥筹交错的瞬间，我们应像杨牧那样发出青春的呐喊：“我是鹰——云中有志，我是马——背上有鞍，我有骨——骨中有钙，我有汗——汗中有盐！”去继续我们赴约的征程。
在浙江绍兴，年轻的父母生下女儿，他们就在地窖里，埋下一坛坛米做的酒，十七八年后，女儿长大了，这些酒就成了嫁女儿婚礼上的佳酿。
它有一个美丽而惹人遐思的名字：女儿红。
是什么使平凡的米变成芬芳甘醇的酒？是挣脱自身束缚的胆量和日复一日的痛苦煎熬。
酒如此，人亦如此。
没有迈开脚步的力量不配那一撇一捺的顶天立地，没有坚实而滴血的印迹不配拥有充实而无价的人生。
有人说：每个人都是上帝咬过一口的苹果，但不同的是，有的人将生命的汁液顺着这个缺口恣意涌出，从而向世人昭示了它的香甜；而有的人却畏葸不前，直至最后一滴汁液蒸发掉，也不曾向外面的世界探一次头。
似水流年，流年似水。
苏格拉底在谆谆告诫我们：孩子们，生命不会给你第二次选择的机会，你那提起的脚为什么不快些迈起来呢？【点评】:这是一篇以文采取胜的优秀作文。
其亮点有二：一是语言优美，二是材料丰富。
首先，作者以一组文采飞扬的排比句开篇，全文句式整齐而又灵活多变，富有灵动的色彩，词语生动，诗意浓郁，与所给材料和谐统一。
其次，引用材料涉及傅雷、杨牧、苏格拉底，可谓信手拈来，底蕴深厚，充实而自然。
从中可以看出作者平时涉猎之广，否则，是不可能做到如此灵活而又顺畅的。
【优秀范文二】悼念童年，把握今天天下没有不散场的筵席，也没有不下台的演员。
因为时间不会倒流，一切都将成为过去。
正如我的童年，他已随逝去的时光成为了过去，他也将成为我永远美好的回忆。
悼念童年：人们的童年是美好的，无忧无虑，不必为学习而努力，不必为生计而奔波，只是玩耍，什么都不用考虑，这可能是人们最轻松的时光。
然而这轻松的时光已一去不返了。
是的，时间是无情的，无情的时间不会让你永远享受快乐、幸福而什么都不去做。
总有一天你必须为快乐、幸福而奋斗。
所以，无情地，童年被带走了。
童年现在已成为我们美好的回忆，我们回忆童年是因为希望得到快乐与慰藉，但我们不能总沉溺于回忆，这会让我们止步不前，被永不停息的时间抛弃。
我不愿被抛弃，所以我无奈地挥手告别童年的回忆，将他埋葬在“回忆墓园”的深处。
悼念童年，悼念那被父母怀抱的童年；悼念童年，悼念那玩耍嬉戏的童年；悼念童年，悼念那没有责骂没有竞争的童年；悼念童年，悼念那没有烦恼的童年；悼念童年……悼念童年为更好的把握今天。
把握今天：当童年已成为回忆时我们不得不考虑今天了。
如果说回忆与憧憬将占去人生5%的时间，那剩余的95%就要用在把握今天。
今天的我已进入高三，是人生的重要时刻。
高三！我们将面临前所未有的挑战，这是残酷的现实。
面对现实，把握现实，我只有奋勇拼搏，如同奥运健儿般挑战自我，突破极限来迎接辉煌。
为此我也许要将所有的课余时间奉献给学习，也许要挑灯夜战，也许要挤入包围圈去问老师问题。
总之，为迎接辉煌我必须把握现在的一分一秒来成就我憧憬的明天。
把握今天，把握这充满挑战的今天；把握今天，把握这充满机遇的今天；把握今天，把握这一去不返的今天；把握今天，把握这艰难困苦的今天；把握今天……走吧，时间在无情流逝/回忆不是他的墓园/只有永不停息的前进是真实的/快乐地、热情地、认真地走吧【优秀范文三】人生中的走与停人生的路途是漫长而又坎坷的但沿途也不乏有燕语莺啼如桃花源仙境般的美景。
我们重视在不停的行走中，但有时也会被沿途美景羁绊停下脚步，然后再依依不舍的离开，向前走去。
曾读过这样一首诗，没有不下台的演员，也没有不散场的观众。
鼓掌一百零一次，还是有一百零二次的落幕，走吧，雨点在无声飘落，泥土并不是它的墓园。
只有长长的路是真实的，快乐地，热情地，认真地走吧！是啊，天下没有不散的宴席，哪怕是美景再美，心儿怎么留恋与陶醉，总是要走的，只有路才是真实的，我们要认真地走，快乐走，热情澎湃的走好这条人生之路！脑海中，刹那间出现青莲居士飘逸如仙的样子，而旁仿佛听见他吟诵诗篇的声音——蜀道之难，难于上青天！是的，他的人生坎坷，就如同拿曲折高峻的蜀道一般，在他年轻的时候，他不停的行走着，饱览祖国大好河山，然后他停下了脚步，出仕为官，怀抱着为国效力“兼济苍生的远大志向步入了朝廷。