《草房子》阅读教案

走进《草房子》

——名著导读

教学目标：

1.指导学生抓住细节描写，走进桑桑的内心世界，激起学生阅读《草房子》的兴趣，为整本书的阅读打开一扇窗。

2.引导学生掌握课外阅读方法，提高学生的语文综合能力，培养学生良好的阅读习惯。

教学重难点：

指导学生抓住细节描写，走进桑桑的内心世界，激起学生阅读《草房子》的兴趣，为整本书的阅读打开一扇窗。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、童谣导入

1.出示童谣：姐姐十五我十六，妈生姐姐我煮粥，爸爸睡在摇篮里，没有奶吃向我哭，记得外公娶外婆，我在轿前放爆竹。

2.自读，打着节拍读。

3.猜一猜老师是从谁那学到的？今天这节阅读课，让我们一起走进《草房子》。

二、走进《草房子》

（一）静赏草房子的美丽

1.说说你想象中的草房子是什么样子的？

2.指导朗读描写草房子的文字，欣赏图片，谈感受。

（二）读书方法指导

1.当拿到这本新书时侯，你会怎么读？还记得我们学过的读书方法吗？

2.学生说说读书方法。小结：赏封面，知作者，读提要，看目录，品人物，写感受。

（三）赏封面，知作者

1.欣赏封面，你看到了什么？

2.介绍作者。

（四）读提要

自读内容提要，从这段话中你知道了什么？（五）看目录

1.看目录，猜一猜那些是人物的名字。

2.出示人物，介绍特点，猜名字。

（六）品人物

1.请读过这本书的同学介绍桑桑的趣事。

2.在书中找到趣事，自读。

3.向大家介绍一下你觉得最有趣的事。

4.观看桑桑夏天穿棉袄的视频，谈感受。

5.叙述桑桑生病的事，激发阅读期待。（七）写感受

诵读小诗，激发写感受的热情。

三、课堂小结

四、作业

阅读进行时

板书设计：