部编版教材《辛亥革命》精美课件1
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(5)发展曲折：各阶级或阶层在向西方学习过程中都不是一帆风顺 的，但都是在前者的基础上，吸取教训，继承发展。
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历史[必修 · 中外历史纲要(上) RJ]
拓展深化·提素养
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第六单元 辛亥革命与中华民国的建立
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近代前期中国思想解放潮流的特征 (1)阶层广泛：在探索救国救民和强国的道路上，参加的社会阶级包 括地主阶级、农民阶级、民族资产阶级的不同派别、无产阶级等，都进 行了各种各样的斗争和探索。 (2)目的明确：近代中国人学习西方，寻求变革的思想主题就是为了 中国的独立、富强。学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连，体现了强 烈的反侵略性质。
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(3) 层 次 鲜 明 ： 近 代 中 国 人 学 习 西 方 经 历 了 一 个 由 浅 入 深 ， 由 表 及 里，由“器物”(技术)到“制度”(君主立宪制和民主共和制)再到“思想 文化”(民主、科学)不断深化的历程，对西方文化的认识经历了由被动接 受到主动选择的过程，最终中国共产党选择了马克思主义作为拯救国 家、改造社会的思想武器。
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Fra Baidu bibliotek六单元 辛亥革命与中华民国的建立
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(4) 阶 段 清 晰 ： 从 鸦 片 战 争 到 中 日 甲 午 战 争 ， 地 主 阶 级 学 习 西 方 的 “器物”(技术)；从维新变法到辛亥革命，资产阶级维新派和革命派学习 西方的“制度”(君主立宪制和民主共和制)；从新文化运动到五四运动， 资产阶级学习西方的“思想文化”(民主科学、马克思主义)。
第六单元
辛亥革命与中华民国的建立
单元整合
体系构建·统全局 拓展深化·提素养
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近代前期中国思想解放潮流的特征 (1)阶层广泛：在探索救国救民和强国的道路上，参加的社会阶级包 括地主阶级、农民阶级、民族资产阶级的不同派别、无产阶级等，都进 行了各种各样的斗争和探索。 (2)目的明确：近代中国人学习西方，寻求变革的思想主题就是为了 中国的独立、富强。学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连，体现了强 烈的反侵略性质。
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(3) 层 次 鲜 明 ： 近 代 中 国 人 学 习 西 方 经 历 了 一 个 由 浅 入 深 ， 由 表 及 里，由“器物”(技术)到“制度”(君主立宪制和民主共和制)再到“思想 文化”(民主、科学)不断深化的历程，对西方文化的认识经历了由被动接 受到主动选择的过程，最终中国共产党选择了马克思主义作为拯救国 家、改造社会的思想武器。
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(4) 阶 段 清 晰 ： 从 鸦 片 战 争 到 中 日 甲 午 战 争 ， 地 主 阶 级 学 习 西 方 的 “器物”(技术)；从维新变法到辛亥革命，资产阶级维新派和革命派学习 西方的“制度”(君主立宪制和民主共和制)；从新文化运动到五四运动， 资产阶级学习西方的“思想文化”(民主科学、马克思主义)。
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