高中美术《追寻美术家的视线》PPT课件
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追寻美术家视线PPT课件
透视与空间感
通过不同的透视手法可以营造出空间感和远近感，增强画面的立体感和深度。美术家需掌 握各种透视技巧以实现更好的画面效果。
画面均衡与和谐
保持画面的均衡与和谐是构图的关键，通过合理运用对比、对称、重复等手法可以营造出 和谐的画面氛围，使观众感受到美的享受。美术家需不断探索和实践构图技巧，提升作品 的艺术表现力。
技巧与表现
总结词
技巧与表现是美术家创作的关键，通过熟练的技巧和恰当的 表现手法，能够将构思与想象转化为具体的艺术作品。
详细描述
美术家在构思与想象的基础上，运用各种绘画技巧和表现手 法，如线条、色彩、构图、明暗等，将画面呈现出来。他们 注重技巧的运用和创新，以恰当地表现自己的构思和情感， 同时注重画面的形式美感和视觉冲击力。
通过对比鲜明的色彩可以产生强 烈的视觉冲击力，而调和的色彩 则能够营造和谐的画面氛围。美 术家需根据创作需求选择合适的
色彩搭配。
线条表现
01
线条的形态与方向
线条的形态和方向能够表达不同的视觉感受，如直线代表稳定、曲线代
表流动等。美术家通过灵活运用不同形态和方向的线条来表现对象的特
征和情感。
02
线条的节奏与力度
社会批判
美术家通过作品反映社会现实和问题， 揭示社会不公、贫困、战争等社会问 题，引起人们的关注和反思。
美术家的社会批判意识能够激发人们 的正义感和责任感，推动社会变革和 进步。
他们运用艺术手法和视觉语言，将抽 象的社会问题具象化，让观众更直观 地了解问题的严重性和紧迫性。
审美体验
美术家通过创作具有美感的作品， 提供独特的审美体验，让观众感
追寻美术家视线ppt课件
目 录
• 引言 • 美术家的创作过程 • 美术家的视觉语言 • 美术家的风格与流派 • 美术家的社会影响与价值 • 结语
通过不同的透视手法可以营造出空间感和远近感，增强画面的立体感和深度。美术家需掌 握各种透视技巧以实现更好的画面效果。
画面均衡与和谐
保持画面的均衡与和谐是构图的关键，通过合理运用对比、对称、重复等手法可以营造出 和谐的画面氛围，使观众感受到美的享受。美术家需不断探索和实践构图技巧，提升作品 的艺术表现力。
技巧与表现
总结词
技巧与表现是美术家创作的关键，通过熟练的技巧和恰当的 表现手法，能够将构思与想象转化为具体的艺术作品。
详细描述
美术家在构思与想象的基础上，运用各种绘画技巧和表现手 法，如线条、色彩、构图、明暗等，将画面呈现出来。他们 注重技巧的运用和创新，以恰当地表现自己的构思和情感， 同时注重画面的形式美感和视觉冲击力。
通过对比鲜明的色彩可以产生强 烈的视觉冲击力，而调和的色彩 则能够营造和谐的画面氛围。美 术家需根据创作需求选择合适的
色彩搭配。
线条表现
01
线条的形态与方向
线条的形态和方向能够表达不同的视觉感受，如直线代表稳定、曲线代
表流动等。美术家通过灵活运用不同形态和方向的线条来表现对象的特
征和情感。
02
线条的节奏与力度
社会批判
美术家通过作品反映社会现实和问题， 揭示社会不公、贫困、战争等社会问 题，引起人们的关注和反思。
美术家的社会批判意识能够激发人们 的正义感和责任感，推动社会变革和 进步。
他们运用艺术手法和视觉语言，将抽 象的社会问题具象化，让观众更直观 地了解问题的严重性和紧迫性。
审美体验
美术家通过创作具有美感的作品， 提供独特的审美体验，让观众感
追寻美术家视线ppt课件
目 录
• 引言 • 美术家的创作过程 • 美术家的视觉语言 • 美术家的风格与流派 • 美术家的社会影响与价值 • 结语
湘美版高中《美术鉴赏》第三单元第一课《追寻美术家的视线》课件
课后延伸
●
我写给梵高的一封信。。。
●
我眼中的梵高。。。
我来画一画。。。
●
印 象 梵 高
自主学习
印 象 梵 高
从这一组自画 像中你能读出 这是一个怎样 的人呢？（他 的经历、他的 性格、他的绘 画态度等等）
认 识 梵 高
自主学习
线条 色彩 笔触
小组合作
请根据你对梵高作品的艺术特点的了 解，尝试运用梵高的创作手法，小组 合作临摹一幅梵高的作品。
合作探究一
临摹完作品后请说一说这些独特的艺术 语言（线条、色彩、笔触）对你认识和了 解梵高起着怎样的作用，并请尝试运用美 术语言对本组和其他小组的作品进行评价。
若没有弟弟提奥· 梵高的支持，文森 特梵高的作品无法流传于世。他们的 兄弟情谊令人叹息。一起来读一读文 森特写给弟弟提奥的书信吧。从这些 自主学习 信中，你又看到了一个怎样的梵高？
感 悟 梵 高
● 在多数人的眼里，我算不得什么（一个毫无价值的人、一个怪物或者一 个不讨人喜欢的人）。在社会上没有地位，甚至永远也不会有地位。不会 有地位的人，一句话，比毫无价值的人还不如的人。就算一切都确实如此 吧，可我仍然要通过我的作品表现出一个怪物、一个毫无价值的人心中的 骄傲。 ● 经常发生这样的事:当人们对我抱着第一地时候,我就感到闷闷不乐,完全 失掉勇气.然后我又重新振作起来,捡起我的工作,对这件事置之一笑.因此我 及时地工作,不让一天虚度过去.我相信我在将来一定是有希望的,虽然我感 觉不到它.因为我跟你说过,我的头脑里没有给思考将来,或者给烦恼与自我 安慰留下余地.紧紧地抓住现在,不要让它得不到一点利益而晃过去,我以为 这就是我的责任.你是不是也关心我抓住现在?让我们尽我们所能,坚持下去, 一天比一天更坚决.
第一课追寻美术家的视线
《雍正十二月行乐图》轴·正月观灯
奥古斯特·赫尔本 《星期四》
约瑟夫·波伊斯《油脂椅子》
反方教师总结
2019/12/2
齐白石
“ 妙在似与不似之间”
赵无极
抽象之美
白羽平
意象之美
吴冠中 形式美
总结：艺术是多元化的，它可以是意象的，也可以是抽象 的，像不是终极目标，能正确表达出自己的感受才是至关 重要的，所以说美术作品不一定要像。
吴冠中
追寻美术家的视线-美术作品可以 什么都不像吗？
正方一辨
反方一辨
反方二辨
蒙克《呐喊》
王克举
正方二辨
正方二辨
杰奎琳与花
朵拉像
正方二辨
正方三辨
正方三辨
正方三辨
乐山大佛
正方三辨
清明上河图
反方四辨
忻东旺
康定斯基
波洛克
罗斯科
正方四辨
正方四辨
正方四辨
பைடு நூலகம்
正方教师总结
弘历雪景行乐图
美术鉴赏追寻美术家视线PPT课件
将不同作品进行比较，找出它们之 间的相似点和差异点，有助于理解 不同艺术流派和风格的特点。
背景调查法
了解作品的历史背景、文化背景 和作者生平等信息，有助于更深
入地理解作品的内涵和价值。
02
追寻美术家的视线
美术家的观察方式
01
02
03
整体观察
美术家注重从整体出发， 观察对象的整体形态、比 例和结构关系。
介绍了美术鉴赏的定义、目的和意义，以及美术鉴赏与美 术创作、美术史等领域的关系。
美术家的视线
详细阐述了美术家在创作过程中的观察方式、思考角度和 表现手法，通过具体案例分析了美术家视线的独特性和创 造性。
美术作品的鉴赏方法
介绍了美术作品的形式分析、内容解读、风格比较等鉴赏 方法，通过实例演示了如何运用这些方法鉴赏不同类型的 美术作品。
推动国际交流与 合作
在全球化的背景下，国际间 的艺术交流与合作日益频繁 。未来美术鉴赏将更加注重 国际视野，推动不同文化背 景下的美术交流与对话，促 进世界艺术的多样性与共融 。
关注当代艺术现 象
当代艺术现象反映了社会的 最新动态和人们的审美变化 。未来美术鉴赏将更加关注 当代艺术现象，及时捕捉和 分析新的艺术趋势和潮流， 为观众提供更加前沿和多元 的美术鉴赏体验。
美术鉴赏追寻美术家 视线ppt课件
目录
• 美术鉴赏概述 • 追寻美术家的视线 • 美术作品的鉴赏与解读 • 不同流派的美术鉴赏 • 美术鉴赏的实践与应用 • 总结与展望
01
美术鉴赏概述
定义与目的
定义
美术鉴赏是对美术作品进行深入 观察、分析和评价的过程，旨在 理解作品的艺术风格、主题、技 巧和历史背景。
美术馆与博物馆的选择
根据兴趣、时间和地点选择合适的美术馆或博物馆进行参观。
背景调查法
了解作品的历史背景、文化背景 和作者生平等信息，有助于更深
入地理解作品的内涵和价值。
02
追寻美术家的视线
美术家的观察方式
01
02
03
整体观察
美术家注重从整体出发， 观察对象的整体形态、比 例和结构关系。
介绍了美术鉴赏的定义、目的和意义，以及美术鉴赏与美 术创作、美术史等领域的关系。
美术家的视线
详细阐述了美术家在创作过程中的观察方式、思考角度和 表现手法，通过具体案例分析了美术家视线的独特性和创 造性。
美术作品的鉴赏方法
介绍了美术作品的形式分析、内容解读、风格比较等鉴赏 方法，通过实例演示了如何运用这些方法鉴赏不同类型的 美术作品。
推动国际交流与 合作
在全球化的背景下，国际间 的艺术交流与合作日益频繁 。未来美术鉴赏将更加注重 国际视野，推动不同文化背 景下的美术交流与对话，促 进世界艺术的多样性与共融 。
关注当代艺术现 象
当代艺术现象反映了社会的 最新动态和人们的审美变化 。未来美术鉴赏将更加关注 当代艺术现象，及时捕捉和 分析新的艺术趋势和潮流， 为观众提供更加前沿和多元 的美术鉴赏体验。
美术鉴赏追寻美术家 视线ppt课件
目录
• 美术鉴赏概述 • 追寻美术家的视线 • 美术作品的鉴赏与解读 • 不同流派的美术鉴赏 • 美术鉴赏的实践与应用 • 总结与展望
01
美术鉴赏概述
定义与目的
定义
美术鉴赏是对美术作品进行深入 观察、分析和评价的过程，旨在 理解作品的艺术风格、主题、技 巧和历史背景。
美术馆与博物馆的选择
根据兴趣、时间和地点选择合适的美术馆或博物馆进行参观。
追寻美术家的视线——美术家表现世界的独特方式课件高中美术湘美版美术鉴赏
象征着旺盛的生命力和生育后代的责任；地板上的 小狗大概象征着忠诚； 拖鞋和背景的床铺象征着世俗生活；豪 华的吊灯象征着上帝之光永远照耀；墙 上，反照着室内全景的镜子象征一切 一切都将永久不变……
非常明显：作品在光影、体积、 空间、质感的塑造上，在色彩的饱和 度、鲜艳度、刻画的精确度、真实程 度和深入程度上都超越了同时代的意 大利，这种超越有艺术观念上的不同， 有技法上的差异，但最主要的是绘画 材料学意义上的划时代的突破。
追寻美术家的视线
湘美版 高中美术鉴赏
新知导入
同学们，想像名画变成3D的会有什么 不一样的感受呢？下面我们先一起来 欣赏一下视频《3d版的名画世界》
那么在画家眼中这个世界是什么样的 呢?
新知讲解
图片欣赏《月华图》和《星空》
《 月 华 图 》
《星 空》
思考与讨论
• 1、画面表现的是什么场景？ （“星夜”场景）
构图 色彩
饱满(简单而复杂) 鲜艳、明亮
三部分构图， 彼此严谨
和谐
笔触
细腻、过度柔和 笔法坚实有力
阿诺芬尼是当时有名的卢卡商人兼 银行家，也是意大利美第奇家族在布 鲁日的代理人。画面以写实和象征的 手法表现了阿尔诺芬尼与妻子的真挚 爱情：他的左手温柔的托起了妻子的 右手，他的右手正在作祈祷姿势，好 象是在向上帝感恩并发誓对爱情忠贞 不渝；妻子把左手轻轻的抚在自己鼓 起的肚子上，微微低下了头，好象在 屏息凝神默默的发誓——要尽忠尽责 作个贤妻良母。妻子白色的头巾象征 纯洁无瑕；绿色的长袍和鼓起的肚子
题材
生平简介部分 提供的信息
凡·高喜爱这类题材 的原因
向日葵
做教士的理想，对 太阳的热爱，对生 命的渴望
凡·高喜爱向日葵，因为它有着 太阳般的光辉，象征着光明和 生命。他用向日葵来装饰自己 的房间以迎接高更的到来，显 示了他的热情
非常明显：作品在光影、体积、 空间、质感的塑造上，在色彩的饱和 度、鲜艳度、刻画的精确度、真实程 度和深入程度上都超越了同时代的意 大利，这种超越有艺术观念上的不同， 有技法上的差异，但最主要的是绘画 材料学意义上的划时代的突破。
追寻美术家的视线
湘美版 高中美术鉴赏
新知导入
同学们，想像名画变成3D的会有什么 不一样的感受呢？下面我们先一起来 欣赏一下视频《3d版的名画世界》
那么在画家眼中这个世界是什么样的 呢?
新知讲解
图片欣赏《月华图》和《星空》
《 月 华 图 》
《星 空》
思考与讨论
• 1、画面表现的是什么场景？ （“星夜”场景）
构图 色彩
饱满(简单而复杂) 鲜艳、明亮
三部分构图， 彼此严谨
和谐
笔触
细腻、过度柔和 笔法坚实有力
阿诺芬尼是当时有名的卢卡商人兼 银行家，也是意大利美第奇家族在布 鲁日的代理人。画面以写实和象征的 手法表现了阿尔诺芬尼与妻子的真挚 爱情：他的左手温柔的托起了妻子的 右手，他的右手正在作祈祷姿势，好 象是在向上帝感恩并发誓对爱情忠贞 不渝；妻子把左手轻轻的抚在自己鼓 起的肚子上，微微低下了头，好象在 屏息凝神默默的发誓——要尽忠尽责 作个贤妻良母。妻子白色的头巾象征 纯洁无瑕；绿色的长袍和鼓起的肚子
题材
生平简介部分 提供的信息
凡·高喜爱这类题材 的原因
向日葵
做教士的理想，对 太阳的热爱，对生 命的渴望
凡·高喜爱向日葵，因为它有着 太阳般的光辉，象征着光明和 生命。他用向日葵来装饰自己 的房间以迎接高更的到来，显 示了他的热情
追寻美术家视线王PPT课件
作品解读与启示
作品解读
视线王的作品常常引人深思，需要观众仔细品味和解读。他的作品通常具有深 刻的内涵和寓意，反映了他对人性和社会的独到见解。
作品启示
通过他的作品，观众可以深入思考人性的复杂性、社会的现实问题以及人类与 自然的关系等议题。他的作品不仅具有艺术价值，更具有启示意义。
03
美术家视线王的艺术评价
对个人艺术创作的启示与建议
启示
美术家视线王的作品启示我们，艺术 创作需要注重思考和创新，同时也需 要深入挖掘艺术的精神内涵和人文价 值。
建议
在个人艺术创作中，我们应该注重作 品的内涵和意义，不断探索新的形式 和技巧，同时也要注重作品的品质和 表现力。
THANKS
感谢观看
阅读相关书籍和资料
阅读关于当地文化、历史和艺术的书籍和资料， 深入了解当地的文化背景和艺术传统。
3
体验当地生活
通过与当地居民交流和生活体验，了解当地的生 活方式和文化习俗，为创作提供灵感和素材。
06
总结与思考
对美术家视线王的理解与思考
理解
美术家视线王是一位具有卓越才华和独特风格的艺术家，他的作品展现了深刻的 思考和精湛的技艺。
交流创作心得
与当地艺术家交流创作经验、技巧和心得，拓宽艺术视野。
了解当地艺术风格
通过与当地艺术家交流，深入了解当地的艺术风格和特点，为创作 提供参考。
建立合作关系
与当地艺术家建立合作关系，共同开展艺术项目或展览，促进艺术交 流与合作。
深入了解当地文化与艺术氛围
1 2
参加文化艺术活动
参加当地的画展、艺术节、音乐会等文化艺术活 动，感受当地的文化艺术氛围。
艺术价值与地位
独特风格
湘教版高中美术 第一课 追寻美术家的视线 课件 (4)
月华图
金农(清)
金农简介：为"扬 州八怪"之首的清 朝画家，博学多才， 不以贵贱看人。 50岁才开始从事 绘画，75岁作 《月华图》。晚年 贫困潦倒。
星空
凡高(荷兰)
凡高简介：生于1853年， 自学成才的荷兰后印象派 画家。他表现的是对事物 的感受，而不是事物的视 觉形象。身前默默无闻， 短暂的生命中充满了悲剧 色彩。37岁时自杀于精 神病院。
小结：
• 在这组美术作品 中美术家们的视 线不同是因为什 么？ • 同一个题材美术 家的视线不同是 因为社会文化背 景的不同表现的 形式也不同。
她的视线直接与我们相交 《乡间音乐会》（约1505- 1511） （意大利） 《草地上的午餐》（油画 布面 1863） （法国）
马纳 乔尔乔内 提香 威尼斯画派 马奈的作品被认为虚构了现实生活中 乔尔乔内的作品是在人文主义时代对幸 福向往的艺术表现，他的主题非常含蓄， 不可能出现的社交活动，被人认为画 像是在歌颂乡土自然美和女性裸体美的绘 家这样虚构现代人的生活方式实在是 荒唐透顶。 画结合 疑问： 每个艺术家的的作品都表现着自己的观点和风格，有的作品一出 现就引起了轩然大波，马纳的草地上的午餐便是如此，这是为什么呢？ 对两幅作品进行比较找找他们的相同点和不同点。
原始的维纳斯
威伦道夫的维纳斯
出土于奥地利摩拉维亚的威伦道夫。约作于公元前1.5万 年至公元前1万年之间，旧石器时代晚期。该作品是举世闻 名的女性神雕塑，被人们称为“原始的维纳斯”，又叫“母 神雕像”。
总 结
美术家们的不同视线？
①是个人情感的投射。 ②是受到了社会文化背景的影响。 ③是对世俗的一种挑战。
《 高 士 图 》 卫 贤 （ 五 代 ） 思考：同 是婚姻题 材，两位 画家在图 中追求的 情感有什 么不同？
金农(清)
金农简介：为"扬 州八怪"之首的清 朝画家，博学多才， 不以贵贱看人。 50岁才开始从事 绘画，75岁作 《月华图》。晚年 贫困潦倒。
星空
凡高(荷兰)
凡高简介：生于1853年， 自学成才的荷兰后印象派 画家。他表现的是对事物 的感受，而不是事物的视 觉形象。身前默默无闻， 短暂的生命中充满了悲剧 色彩。37岁时自杀于精 神病院。
小结：
• 在这组美术作品 中美术家们的视 线不同是因为什 么？ • 同一个题材美术 家的视线不同是 因为社会文化背 景的不同表现的 形式也不同。
她的视线直接与我们相交 《乡间音乐会》（约1505- 1511） （意大利） 《草地上的午餐》（油画 布面 1863） （法国）
马纳 乔尔乔内 提香 威尼斯画派 马奈的作品被认为虚构了现实生活中 乔尔乔内的作品是在人文主义时代对幸 福向往的艺术表现，他的主题非常含蓄， 不可能出现的社交活动，被人认为画 像是在歌颂乡土自然美和女性裸体美的绘 家这样虚构现代人的生活方式实在是 荒唐透顶。 画结合 疑问： 每个艺术家的的作品都表现着自己的观点和风格，有的作品一出 现就引起了轩然大波，马纳的草地上的午餐便是如此，这是为什么呢？ 对两幅作品进行比较找找他们的相同点和不同点。
原始的维纳斯
威伦道夫的维纳斯
出土于奥地利摩拉维亚的威伦道夫。约作于公元前1.5万 年至公元前1万年之间，旧石器时代晚期。该作品是举世闻 名的女性神雕塑，被人们称为“原始的维纳斯”，又叫“母 神雕像”。
总 结
美术家们的不同视线？
①是个人情感的投射。 ②是受到了社会文化背景的影响。 ③是对世俗的一种挑战。
《 高 士 图 》 卫 贤 （ 五 代 ） 思考：同 是婚姻题 材，两位 画家在图 中追求的 情感有什 么不同？
追寻美术家的视线PPT课件
这两件作品的题材都是女人体，但艺术家的
“视线”也就是着眼点，或主观处理方式却很不相 同。马约尔的作品强调人体的丰满和健壮，而且有 一种沉思内省的气质，他是借这样一位女性----母 亲的形象来象征地中海，因为地中海也是西方文明 的摇篮。亨利.摩尔的作品更为抽象，基本上就是 一种形体的组合，体块很有力度，此外还有一些 原始雕塑的因素。这种比较不一定要得出一致的 结论，关键是要了解，相同的题材有完全不同的 处理方式。
新娘的白头巾象征纯洁；绿 色长衣象征生育；红色的帐 幔象征和谐的生活；
吊灯和白烛光象征 上帝之光；壁上的 圆镜象征基督教宣 扬的天堂。
赤足象征大地的重要性， 与教会势力只宣扬上帝相驳。 鞋子象征结婚；
小狗象征对爱情的忠诚；
在背景 中央的墙壁 上，有一面 富于装饰性 的凸镜，它 是全画尤其 值得观者注 意的细节； 从这面小圆 镜里，不仅 看得见这对 新婚者的背 影，还能看 见站在他们 对面的另一 个人，即画 家本人。
金农是清代 画家，扬州 八怪之一， 《月华图》 表现了一种 孤寂、静谧、 清冷的意境， 也具有某种 自恃清高、 反抗世俗意 味。
比较内容 相同点 时间国家
材质 构图 色彩 笔触 体会
星月夜
月华图
夜景，透露主观情感
1889荷兰
清代
油画
水墨
饱满
空虚
丰富
单纯
运动
轻松
狂躁
孤寂
以上作品强调的是画家不同的个人态度和 心理感受 ，我们鉴赏作品是在
画面将富有生机的自然风光与充满生命和谐的人体结合起来， 体现了人文主义的精神。轻快细腻的笔触、均衡的冷暖色色调运用、 明暗交错的光线布置，华丽而流畅，柔和而有层次感，呈现温暖的 金色调，给人们以感官的审美享受。
湘教版高中美术鉴赏三单元第一课_追寻美术家的视线_课件[1]
![湘教版高中美术鉴赏三单元第一课_追寻美术家的视线_课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/5f8bc03180eb6294dc886c7e.png)
懂一点
2014年 掌握
50名学生随机调查显示
三单元第一课 追寻美术家的视线
如何使使以科学、正确的态度认识美术作品和美术现象呢？ １．首先要引导他们仔细观察作品，尽可能获得多的信息，养成良好的解 读美术作品的习惯和形式感悟能力，并能够用专业的美术术语表达出来。 2．尊重学生主观情感体验，引导学生体会画面的情感内涵，并把这种情 感内涵的把握跟画面的形式分析紧密联系起来。 3．鉴赏中把直觉放在第一位，逐步引导学生来进行画面的形式分析。
三单元第一课 追寻美术家的视线 教（学）法 教学方法
直 观 演 示
图
创
文
欣
设
赏
情
导
入
境
学谈
生 主
话
体法
演 示 法
影
详
片
实
、
的
实
图
物
片
倡导“自主、合作、探究”的学习方 式
“比较、讨论、感悟、归纳”的方 法
实现有效的学习方式与教学模式的整合
用美术语言自主鉴赏
三单元第一课 追寻美术家的视线
导入
教
学
授 新（重点）
第二块： 解读
1、展示梵高不同阶段的 作品，简述梵高有关的传
记材料。
梵 高 不 同 阶 段 的 作 品
三单元第一课 追寻美术家的视线
梵 高 不 同 阶 段 的 作 品
三单元第一课 追寻美术家的视线
导入
教
学
授 新（重点）
过
程
小结
拓展
《雏
第一块： 菊与
初识
罂粟
花》
一是梵高作品的 价值
二是对梵高进行 简单的介绍
三单元第一课 追寻美术家的视线
追寻美术家的视线 课件
文森特·梵·高，19世纪最伟大的艺术家之一，荷兰后印象派画家。 他是表现主义的先驱，并深深影响了二十世纪艺术 ，他唯一深爱 的东西就是色彩，辉煌的、未经调和的色彩。 他生前虽然穷困， 但其身后的作品《星空》、《向日葵》与《有乌鸦的麦田》等，现 已挤身于全球最具名、广为人知与昂贵的艺术作品的行列 。
母 》 拉 斐 尔
虽然同时代、相同的题材，由于地域不同，拉斐尔的圣母 温柔秀丽、圣子圆润可爱更像凡间的母子；丢勒属于北欧的绘 画风格，追求的是细节高度写实。
相似题材的不同体现
马奈《草地上的午餐》
乔尔乔内、提香《乡间音乐会》
马奈的这幅画在意的不是题材本身，只是借裸女和绅士来
表现对光、色彩、空气的描绘探索；而提香、乔尔乔内借着对 仙女的描绘，表现出一种浪漫、享乐、诗意的情调，是当时人 们向往的田园生活。
忠诚
墙壁上的__凸_（凸、凹） 镜，是全画值得观者注意的 细节，从这面小圆镜里，不 仅看得见这对新婚者的背影， 还能看见站在他们对面的另 一个人，即画家本人。这种 物理学上的游戏，显示了画 家在运用所谓光线___（反反射 射、折射）方面的知识，请 注意在镜面左侧的那扇窗户 的弧形表现。小镜框的四周 镶刻着十幅耶稣受难图，图 像细小得几乎看不清了，还 有两人头顶那只金光闪烁的 吊灯，其刻画之精微，为现 代摄影者所叹服，
2、荷兰__后_印__象__派画家梵高的__《_星__空__》___ 是一 幅描绘他自 己夹杂了幻觉的夜空，表现出他对大自然的慌惑不安，和对自身 悲剧的预感。
3、《阿诺芬尼夫妇像》是尼德兰画家__扬_·_凡_·_爱__克__的木板油画 作品。他用极其细腻的笔调，逼真的表现了年轻夫妇的肖像。
4、《草地上的午餐》是___马__奈___对光和色彩的大胆试验作品， 他也是印象派的代表人物和创始人之一。印象派的最具代表性的 作品是的______莫__奈的《日出·印象》。
湘美版美术 鉴赏 3.1.1追寻美术家的视线 课件 (共18张PPT)
湘版普通高中标准实验教科书第三单元第一课
思考： 图中，是
艺术家手执球 面镜，还是镜 中人观看艺术 家？
--不同世 界的交融
（客观事物、反射镜像）
手 与 球 面 镜 石 版 画 埃 舍 尔
共存的世界
··
阿 诺 芬 尼 夫 妇 像 油 画 扬 凡 爱 克
巧妙的证明
追寻美术家的视线
着眼点
共存的世界
巧妙的证明
精神气质 作品内涵
地中海
斜倚的女人体 亨利·摩尔
斜倚的女人体
作品名称 题材 姿态 形体特征
精神气质 作品内涵
地中海 女人体 低头沉思 强调人体的丰满和健壮
有一种沉思内省的气质
借这样一位女性－母亲的形象来象征 地中海，因为地中海也是西方文明的 摇篮。
斜倚的女人体 女人体 用一种放松的姿态斜倚 追求形体的简洁和组合，体块很有力度， 并且融入了一些原始雕塑的因素。 具有一种原始而又粗犷的感觉，
追求一种形式上的美感。
做一个独特的人吧！
美术家表现世界的独特方式
画 手 石 版 画 埃 舍 尔
绘画乃是错觉
三 个 球 木 刻 埃 舍 尔
平面依旧
蜥 蜴 石 版 画 埃 舍 尔
从二维中生长出来的三维
追寻美术家的视线
着眼点
共存的世界
巧妙的证明
美术家表现世界的独特方式
埃舍尔的不可能世界 理性的思考
天才大师凡·高的情感表现
·
星 月 夜 油 画 凡 高
潜质，只是没有得到充分的发挥而已。
虽然我们不是美术家，但通过学
习，还是可以理解美术这种人类思想
情感交流的媒的证明
美术家表现世界的独特方式
埃舍尔的不可能世界
思考： 图中，是
艺术家手执球 面镜，还是镜 中人观看艺术 家？
--不同世 界的交融
（客观事物、反射镜像）
手 与 球 面 镜 石 版 画 埃 舍 尔
共存的世界
··
阿 诺 芬 尼 夫 妇 像 油 画 扬 凡 爱 克
巧妙的证明
追寻美术家的视线
着眼点
共存的世界
巧妙的证明
精神气质 作品内涵
地中海
斜倚的女人体 亨利·摩尔
斜倚的女人体
作品名称 题材 姿态 形体特征
精神气质 作品内涵
地中海 女人体 低头沉思 强调人体的丰满和健壮
有一种沉思内省的气质
借这样一位女性－母亲的形象来象征 地中海，因为地中海也是西方文明的 摇篮。
斜倚的女人体 女人体 用一种放松的姿态斜倚 追求形体的简洁和组合，体块很有力度， 并且融入了一些原始雕塑的因素。 具有一种原始而又粗犷的感觉，
追求一种形式上的美感。
做一个独特的人吧！
美术家表现世界的独特方式
画 手 石 版 画 埃 舍 尔
绘画乃是错觉
三 个 球 木 刻 埃 舍 尔
平面依旧
蜥 蜴 石 版 画 埃 舍 尔
从二维中生长出来的三维
追寻美术家的视线
着眼点
共存的世界
巧妙的证明
美术家表现世界的独特方式
埃舍尔的不可能世界 理性的思考
天才大师凡·高的情感表现
·
星 月 夜 油 画 凡 高
潜质，只是没有得到充分的发挥而已。
虽然我们不是美术家，但通过学
习，还是可以理解美术这种人类思想
情感交流的媒的证明
美术家表现世界的独特方式
埃舍尔的不可能世界
(第三单元)第一课追寻美术家视线(wcy)PPT课件
色彩搭配
运用不同的色彩搭配，如 冷暖对比、明暗对比等， 增强画面的视觉冲击力。
构图布局
通过合理的构图布局，将 画面中的元素有机地组合 在一起，形成完整的画面。
美术家的情感表达
情感传递
个性化表达
通过画面中的元素和色彩等，传递出 美术家的情感和心境。
美术家将自己的个性、经历和感悟融 入作品中，使作品具有独特的魅力。
实践是提高创作能力的关键，在未来的学习中，我将注重加强实践和创作能力的培养，通 过多角度、多层次的实践和创作活动，提升自己的艺术表现力和创造力。
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05 总结与思考
本课内容的总结
01
了解美术家的创作背景和艺术风格
通过本课的学习，我深入了解了不同美术家的创作背景和艺术风格，以
及他们如何通过作品表达自己的思想和情感。
02
掌握追寻美术家视线的技巧和方法
本课教授了如何追寻美术家的视线，通过观察和分析作品中的构图、色
彩、线条等元素，理解美术家的创作意图和表达方式。
02 美术家的视线
美术家的视角
01
02
03
独特的观察角度
美术家常常从独特的角度 观察事物，发现常人难以 察觉的美。
空间与透视
通过不同的透视手法，如 线性透视、大气透视等， 展现出立体感和空间感。
色彩与光影
利用色彩和光影的变化， 表现出画面的氛围和情感。
美术家的表现手法
线条运用
通过不同的线条，如直线、 曲线、粗线、细线等，表 现出物体的形态和质感。
深入挖掘个人情感和思想
在追寻美术家视线的实践中，我学会了深入挖掘个人情感 和思想，通过艺术创作表达自己的内心世界和人生感悟。
追寻美术家的视线课件
8 男子举起右手 5 镜中有许多人像 7 蜡烛 1 小狗 3 镜子、水晶项链、妇女衣袖 4 橘子和苹果 6 新娘和新郎均未穿鞋 2 孕妇装 1 忠诚 2 纯洁 3 财富与地位 4 伊甸园的纯洁 5 有证婚人在场 6 地板是神圣的地方 7 耶稣出席了婚礼 8 承诺
《高士图》 （中国画 绢本）（五代）卫贤
《草地上的午餐》却直接表现了尘世环境，把全裸的女子和衣冠楚楚的绅 士画在一起，画法上对传统绘画进行大胆的革新摆脱了传统绘画中精细的笔 触和大量的棕褐色调，代之以鲜艳明亮、对比强烈、近乎平涂的概括的色块， 这一切都使得官方学院派不能忍受。女模取代仙女体现艺术家对主题的创造 性改变；而游离不定的视线取代偶尔而来的视线，这种克制使画面的一位颇 为复杂，更为视觉上突破。
所以金农时常表现出孤独和悲哀的 心境，但是，金农却对现世的种种 围攻、责难，更多的是付之一笑不 计较。
所以我们看到金农用一种独特 的艺术家的视线来表现他自己心目 中的月夜。
《星空》 （油画 布面 1889）凡．高
《星空》 （油画 布面 1889）凡．高
《星空》是在凡·高第三 次精神病发病以前，出于茫 然的不安和对自身悲剧的预 感。夜晚，他看到夜空中有 一个奇特的月亮、许多星星 和幻想的彗星。这些星星和 幻想的彗星是黄色的旋涡， 在天空中旋转着。它们变成 为一束反复游荡的光的扩散， 带动整个深蓝色的天。 凡·高面对这一自然奥秘， 不禁感到战战兢兢,他怀着绝 望恐怖的心境，画下了这幕 完全出于他个人幻觉的夜景， 所以说《星空》是凡·高神 志清醒时幻觉心境的产物。
《乡间音乐会》是乔尔乔内在人文主义时代对人的幸福向往的艺术表现， 它既不像在描绘神话，也不是在谱写人生享乐的乐章，尽管他认为享乐是人 的天赋权利。但是他画的主题非常含蓄，像是在歌颂乡土自然美与女性裸体 美的绘画结合。 其实乔尔乔内笔下的画,绝大多数都是体现着人们对美的享 受的一种梦幻,而且他的色调用得也很得体。
《高士图》 （中国画 绢本）（五代）卫贤
《草地上的午餐》却直接表现了尘世环境，把全裸的女子和衣冠楚楚的绅 士画在一起，画法上对传统绘画进行大胆的革新摆脱了传统绘画中精细的笔 触和大量的棕褐色调，代之以鲜艳明亮、对比强烈、近乎平涂的概括的色块， 这一切都使得官方学院派不能忍受。女模取代仙女体现艺术家对主题的创造 性改变；而游离不定的视线取代偶尔而来的视线，这种克制使画面的一位颇 为复杂，更为视觉上突破。
所以金农时常表现出孤独和悲哀的 心境，但是，金农却对现世的种种 围攻、责难，更多的是付之一笑不 计较。
所以我们看到金农用一种独特 的艺术家的视线来表现他自己心目 中的月夜。
《星空》 （油画 布面 1889）凡．高
《星空》 （油画 布面 1889）凡．高
《星空》是在凡·高第三 次精神病发病以前，出于茫 然的不安和对自身悲剧的预 感。夜晚，他看到夜空中有 一个奇特的月亮、许多星星 和幻想的彗星。这些星星和 幻想的彗星是黄色的旋涡， 在天空中旋转着。它们变成 为一束反复游荡的光的扩散， 带动整个深蓝色的天。 凡·高面对这一自然奥秘， 不禁感到战战兢兢,他怀着绝 望恐怖的心境，画下了这幕 完全出于他个人幻觉的夜景， 所以说《星空》是凡·高神 志清醒时幻觉心境的产物。
《乡间音乐会》是乔尔乔内在人文主义时代对人的幸福向往的艺术表现， 它既不像在描绘神话，也不是在谱写人生享乐的乐章，尽管他认为享乐是人 的天赋权利。但是他画的主题非常含蓄，像是在歌颂乡土自然美与女性裸体 美的绘画结合。 其实乔尔乔内笔下的画,绝大多数都是体现着人们对美的享 受的一种梦幻,而且他的色调用得也很得体。
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• 在《阿诺芬尼夫妇像》中，画家大量地使用了象征 手法，你能正确地指出画面中的各个部分象征什么 吗？
男子举起右手（8）镜子中有许多人像（5）蜡烛（7）小狗（1） 镜子、水晶、项链、妇人衣袖和内裙的蓝色（3）橘子和苹果（4） 孕妇装（2）新娘和新郎均未穿鞋（6） 1. 忠诚 2. 纯洁 3. 财富与地位 4. 伊甸园的纯情 5. 有证婚人在场 6. 地板是神圣的地方 7. 耶稣基督出席了婚礼 8. 承诺
13
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
14
的场景有什么不同？ 文化背景及其自己的心情差异
6
形式上分析这两幅画：
相同点：表现夜晚的景象，透露出艺术家的主观 情感。
不同点：
材质
水墨
构图
空虚
笔触
轻松
色彩
单纯
意境
孤寂
油画 饱满 运动感 丰富 狂躁不安
7
《
阿
诺
《
芬
高
尼
士
夫
图
妇
》
像
中
》
国
油
绢
画
本
尼
五
德
代
兰 卫
扬
贤
··
凡
爱 克
8
三、完成“思考交流”
9
阿诺芬尼是当时有名的卢卡商人兼银
行家，也是意大利美第奇家族在布鲁日的 代理人。画面以写实和象征的手法表现了 阿尔诺芬尼与妻子的真挚爱情：他的左手 温柔的托起了妻子的右手，他的右手正在 作祈祷姿势，好象是在向上帝感恩并发誓 对爱情忠贞不渝；妻子把左手轻轻的抚在 自己鼓起的肚子上，微微低下了头，好象 在屏息凝神默默的发誓——要尽忠尽责作 个贤妻良母。妻子白色的头巾象征纯洁无 瑕；绿色的长袍和鼓起的肚子象征着旺盛 的生命力和生育后代的责任；地板上的小 狗大概象征着忠诚；拖鞋和背景的床铺象 征着世俗生活；豪华的吊灯象征着上帝之 光永远照耀；墙上，反照着室内全景的镜 子象征一切一切都将永久不变……非常明 显：作品在光影、体积、空间、质感的塑 造上，在色彩的饱和度、鲜艳度、刻画的 精确度、真实程度和深入程度上都超越了 同时代的意大利，这种超越有艺术观念上 的不同，有技法上的差异，但最主要的是 绘画材料学意义上的划时代的突破。
灿烂的美术世界 —— 美术与自我、社会
第一课、追寻美术家的视线
——美术家表现视线的独特方式
1
2
3
4
一、图片欣赏与思考：
《 月 华 图 》 中 国 画 金 农
《 星 空 》油画 1889 凡·高 5
思考与讨论
• 1、画面表现的是什么场景？ （“星夜”场景） • 2、画面所表现的与我们平时感受或记忆中
11
《小考佩尔圣母》 （意大利）拉斐尔
同 一 题 材 的 不 同 表 现
《圣母子》（德国）丢勒
12
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
10
主题
《阿诺芬尼夫像》
《高士图》
比较内容
创作时间 所属国家或朝 代 材质 构图 色彩 笔触
富裕生活的新婚 家庭
1434年
尼德兰艺术运动 (文艺复兴时期)
展现儒家“夫唱妇随” 的场景
五代时期
中国五代时期
油色画法(油画)
中国画绢本
饱满(简单而复杂) 三部分构图，彼此严谨
鲜艳、明亮
和谐
细腻、过度柔和
笔法坚实有力
男子举起右手（8）镜子中有许多人像（5）蜡烛（7）小狗（1） 镜子、水晶、项链、妇人衣袖和内裙的蓝色（3）橘子和苹果（4） 孕妇装（2）新娘和新郎均未穿鞋（6） 1. 忠诚 2. 纯洁 3. 财富与地位 4. 伊甸园的纯情 5. 有证婚人在场 6. 地板是神圣的地方 7. 耶稣基督出席了婚礼 8. 承诺
13
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
14
的场景有什么不同？ 文化背景及其自己的心情差异
6
形式上分析这两幅画：
相同点：表现夜晚的景象，透露出艺术家的主观 情感。
不同点：
材质
水墨
构图
空虚
笔触
轻松
色彩
单纯
意境
孤寂
油画 饱满 运动感 丰富 狂躁不安
7
《
阿
诺
《
芬
高
尼
士
夫
图
妇
》
像
中
》
国
油
绢
画
本
尼
五
德
代
兰 卫
扬
贤
··
凡
爱 克
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三、完成“思考交流”
9
阿诺芬尼是当时有名的卢卡商人兼银
行家，也是意大利美第奇家族在布鲁日的 代理人。画面以写实和象征的手法表现了 阿尔诺芬尼与妻子的真挚爱情：他的左手 温柔的托起了妻子的右手，他的右手正在 作祈祷姿势，好象是在向上帝感恩并发誓 对爱情忠贞不渝；妻子把左手轻轻的抚在 自己鼓起的肚子上，微微低下了头，好象 在屏息凝神默默的发誓——要尽忠尽责作 个贤妻良母。妻子白色的头巾象征纯洁无 瑕；绿色的长袍和鼓起的肚子象征着旺盛 的生命力和生育后代的责任；地板上的小 狗大概象征着忠诚；拖鞋和背景的床铺象 征着世俗生活；豪华的吊灯象征着上帝之 光永远照耀；墙上，反照着室内全景的镜 子象征一切一切都将永久不变……非常明 显：作品在光影、体积、空间、质感的塑 造上，在色彩的饱和度、鲜艳度、刻画的 精确度、真实程度和深入程度上都超越了 同时代的意大利，这种超越有艺术观念上 的不同，有技法上的差异，但最主要的是 绘画材料学意义上的划时代的突破。
灿烂的美术世界 —— 美术与自我、社会
第一课、追寻美术家的视线
——美术家表现视线的独特方式
1
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4
一、图片欣赏与思考：
《 月 华 图 》 中 国 画 金 农
《 星 空 》油画 1889 凡·高 5
思考与讨论
• 1、画面表现的是什么场景？ （“星夜”场景） • 2、画面所表现的与我们平时感受或记忆中
11
《小考佩尔圣母》 （意大利）拉斐尔
同 一 题 材 的 不 同 表 现
《圣母子》（德国）丢勒
12
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
10
主题
《阿诺芬尼夫像》
《高士图》
比较内容
创作时间 所属国家或朝 代 材质 构图 色彩 笔触
富裕生活的新婚 家庭
1434年
尼德兰艺术运动 (文艺复兴时期)
展现儒家“夫唱妇随” 的场景
五代时期
中国五代时期
油色画法(油画)
中国画绢本
饱满(简单而复杂) 三部分构图，彼此严谨
鲜艳、明亮
和谐
细腻、过度柔和
笔法坚实有力