高三二轮复习-专题一-细胞的物质基础PPT课件
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二轮专题一 细胞的物质基础和结构基础
二轮专题一细胞的物质基础和结构基础一、细胞的物质基础细胞是构成生命体的基本单位，其物质基础主要由生物分子组成，包括蛋白质、核酸、碳水化合物和脂质等。
1. 蛋白质蛋白质是构成细胞的重要组成部分，其中包括酶、激素、抗体等，起着多种重要的生物功能。
蛋白质是由氨基酸组成的长链，其中有20种不同的氨基酸可以组成不同的蛋白质。
蛋白质的形态和功能主要取决于其氨基酸序列和空间构象。
2. 核酸核酸是细胞中存储遗传信息和控制细胞代谢的重要生物分子。
其中包括DNA和RNA两种不同的分子。
DNA负责存储遗传信息，RNA负责转录和翻译DNA中的信息以控制蛋白质的合成。
核酸是由核苷酸组成的长链，其中有4种不同的核苷酸可以组成不同的核酸。
3. 碳水化合物碳水化合物是细胞膜的主要组成部分之一，同时也是能量转换和储存的主要分子之一。
碳水化合物包括单糖、双糖和多糖等多种不同类型。
其中，葡萄糖是最重要的单糖，同时也是细胞的主要能量来源。
4. 脂质脂质主要包括脂肪酸、甘油和磷脂等多种不同类型的分子。
脂质是细胞膜的主要组成部分，同时也是储存能量和信号传递的重要分子。
脂质的稳定性和性质取决于其结构和组成。
二、细胞的结构基础细胞的结构基础主要包括细胞膜、细胞质、细胞核等重要部分。
1. 细胞膜细胞膜是细胞的外部膜，由双层磷脂和膜蛋白组成。
细胞膜具有选择性渗透性和信号传递功能，是细胞内外物质交换和信号传递的重要界面。
2. 细胞质细胞质是细胞的主要部分，包括胞浆、细胞器和细胞骨架等。
细胞质中含有多种不同类型的分子，包括蛋白质、核酸、碳水化合物和脂质等。
3. 细胞核细胞核是细胞中存储DNA的重要结构，是细胞代谢和遗传信息传递的重要中心。
细胞核由核膜、染色质和核仁等组成。
4. 细胞器细胞器是细胞内的多种特殊结构，包括线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、叶绿体和核糖体等。
每种细胞器都有其特殊的功能和结构。
细胞的物质基础和结构基础是构成组成生命体的基本单位的重要基础。
高考生物二轮复习 细胞专题生命的物质基础、结构基础、细胞及细胞工程课件 新人教版
知识细化回顾 1．组成生物体的化学元素 (1)最基本的化学元素是C。 (2)基本元素是C、H、O、N。 (3)主要元素是C、H、O、N、P、S。 (4)占细胞鲜重最多的元素是O。 (5)占人体细胞干重最多的元素是C。 2．元素种类和含量在生物界和非生物界中的关系 (1)生物界内部：不同种类的生物之间在元素种类上大体 相同，但在元素的含量上相差很大。 (2)生物界和非生物界之间：①组成生物体的化学元素在 无机自然界中都可找到，说明生物界和非生物界具有 统一 性；②同种元素在生物体和自然界中含量相差很大，说明生 物界和非生物界具有差异性。
要点归纳 一、组成生物体的元素与自然界中元素的相互关系 1．自然界中的元素与组成生物体的元素的包含关系
2 ．组成生物体的大量元素和微量元素都是必需元素， 生物体内可能含有一些非必需元素，即生物体内含有的元素 不一定都是组成生物体的元素。 3 ．生物和生物之间以及生物和无机自然界之间在元素 的种类上都具有统一性，在元素的含量上都具有差异性；生 物界和非生物界在元素种类上的统一性，保障了生物群落和 无机环境间的物质循环。
3．水的含量及功能 (1)水的含量：水是细胞中含量最多的化合物，但在不同 种类的生物体中，水的含量差别较大；在同一生物的不同组 织、器官中，水的含量也不相同。 (2)水的功能：结合水是细胞结构的重要组成成分，自由 水是细胞内的良好溶剂 、参与化学反应、运输营养物质和代 谢废物等。 4．常见糖类的功能特性 (1)参与生物遗传物质组成的糖是脱氧核糖、核糖。 (2)能与新配制的斐林试剂共热生成砖红色沉淀的糖是葡 萄糖、果糖、麦芽糖等。 (3)组成高等植物细胞分裂末期细胞板的糖是纤维素，存 在于动物细胞质中的重要储存能量的糖是糖元。
二、运用“元素”的观点分析问题 1．从化合物的元素组成分析其代谢产物 糖类、脂质、蛋白质的组成元素中都含有C、H、O三种 元素，可推知其代谢产物中都有 CO2 和 H2O ；蛋白质中还含 有N元素，故其代谢产物中还有尿素。 2．从元素含量上分析物质氧化分解时释放能量的多少 脂肪中氧的含量少于糖类，而氢的含量多于糖类，因 此，等质量的脂肪和糖类彻底氧化分解时，脂肪消耗的氧气 较多，释放的能量也更多。 3．同位素标记法在实验中的应用 利用同位素标记法，可以证明光合作用释放的氧全部来 自于水，此外，还可用于证明根吸收的矿质元素是通过导管 向上运输的；在噬菌体侵染细菌实验中，证明DNA是遗传物 质；证明DNA的半保留复制方式；验证分泌蛋白的合成、运 输和分泌途径。
(新高考)2023版高考生物二轮总复习 专题1 细胞的物质基础和结构基础 第3讲 物质的跨膜运输课件
2．理解质壁分离发生的条件 (1)从细胞角度分析。 ①死细胞、动物细胞及未成熟的植物细胞(如根尖分生区细胞)不发 生质壁分离及复原现象。 ②具有中央大液泡的成熟植物活细胞可发生质壁分离及复原现象。
(2)从溶液角度分析。 ①在一定浓度(溶质不能透过膜)的溶液中只会发生质壁分离现象， 不能发生自动复原现象(用清水或低渗溶液处理方可复原)。 ②在一定浓度(溶质可透过膜)的溶液(如KNO3、甘油等)中可发生质 壁分离后自动复原现象。 ③在高浓度溶液中可发生质壁分离现象，但不会发生质壁分离复原 现象。
变式二 分析影响物质运输的因素 4．(2022·泰州模拟)小肠绒毛 上皮细胞膜上存在着两种运输葡 萄糖的载体SGLT1(主动运输的载 体)和GLUT2(协助扩散的载体)， 研究人员通过实验绘制如图所示 曲线。下列说法错误的是( D )
A．该实验可以用来探究不同浓度葡萄糖条件下的主要吸收方式 B．在较高葡萄糖浓度下，细胞主要依赖协助扩散来增大吸收速率 C．小肠绒毛上皮细胞膜上存在SGLT1和GLUT2的根本原因是基因 选择性表达 D．葡萄糖分子在不同的浓度下都可通过主动运输和协助扩散两种 方式进入细胞
考题解密
1．(2022·全国甲卷)植物成熟叶肉细胞的细胞液浓度可以不同。现 将a、b、c三种细胞液浓度不同的某种植物成熟叶肉细胞，分别放入三 个装有相同浓度蔗糖溶液的试管中，当水分交换达到平衡时观察到：① 细胞a未发生变化；②细胞b体积增大；③细胞c发生了质壁分离。若在 水分交换期间细胞与蔗糖溶液没有溶质的交换，下列关于这一实验的叙 述，不合理的是( C )
变式二 掌握质壁分离与复原实验 2．(2022·湖南高考)原生质体(细胞除细胞壁以外的部分)表面积大小 的变化可作为质壁分离实验的检测指标。用葡萄糖基本培养基和NaCl溶 液交替处理某假单孢菌，其原生质体表面积的测定结果如图所示。下列 叙述错误的是( A )
高三生物复习课件：专题一第1讲细胞物质基础
A．q＋1 B．p－1 C．q－2 D．p＋1
[名师点拨]对 4 种氨基酸进行观察可发现，其中有 3 种氨 基酸含有 3 个C 原子，1 种氨基酸含有 5 个 C 原子，C 的含量 不一致；同理 N 在 4 种氨基酸中的含量也不一致，而 4 种氨 基酸都含有两个氧原子，所以从氧原子入手。此多肽链水解后 所包含的所有氨基酸分子中均只含有一个羧基，所以氨基酸分 子的个数＝肽链中的氧原子数－1＝p－1。
要求
Ⅱ Ⅱ Ⅰ 实验与探究能力 实验与探究能力
Ⅰ Ⅱ 实验与探究能力
离子 溶剂
真核细胞
磷脂
葡萄糖 主要能源 主要储能
氨基酸
DNA
催化
比较原核细胞和真核细胞
项目 分类
细胞器
原核细胞 只有核糖体
多数具有细胞壁，主要 不 细胞壁 成分是肽聚糖 同
点 本质区别
无成形的细胞核
遗传物质
DNA分子
真核细胞
有各种细胞器 植物细胞壁成分为纤维素、果胶； 真菌细胞壁成分为几丁质；动物 细胞没有细胞壁
主要能源物质 主要储能物质 动物体内储能物质 植物体内储能物质 直接能源物质 最终能量来源
糖类 脂肪 糖原 淀粉
ATP 太阳能
(2)脂肪和糖类氧化放能分析比较：脂肪中氧的含量远少 于糖类，而碳、氢的含量多于糖类，因此，等质量的脂肪和糖 类氧化分解时，脂肪所消耗的氧气较多，同时释放的能量也 多。
5．检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质：
有成形的细胞核 染色体
(线状DNA＋蛋白质)
项目 分类
原核细胞
真核细胞
DNA存 在形式
拟核：大型环状 质粒：小型环状
细胞核中：和蛋白质形成染色体 细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存 在
[名师点拨]对 4 种氨基酸进行观察可发现，其中有 3 种氨 基酸含有 3 个C 原子，1 种氨基酸含有 5 个 C 原子，C 的含量 不一致；同理 N 在 4 种氨基酸中的含量也不一致，而 4 种氨 基酸都含有两个氧原子，所以从氧原子入手。此多肽链水解后 所包含的所有氨基酸分子中均只含有一个羧基，所以氨基酸分 子的个数＝肽链中的氧原子数－1＝p－1。
要求
Ⅱ Ⅱ Ⅰ 实验与探究能力 实验与探究能力
Ⅰ Ⅱ 实验与探究能力
离子 溶剂
真核细胞
磷脂
葡萄糖 主要能源 主要储能
氨基酸
DNA
催化
比较原核细胞和真核细胞
项目 分类
细胞器
原核细胞 只有核糖体
多数具有细胞壁，主要 不 细胞壁 成分是肽聚糖 同
点 本质区别
无成形的细胞核
遗传物质
DNA分子
真核细胞
有各种细胞器 植物细胞壁成分为纤维素、果胶； 真菌细胞壁成分为几丁质；动物 细胞没有细胞壁
主要能源物质 主要储能物质 动物体内储能物质 植物体内储能物质 直接能源物质 最终能量来源
糖类 脂肪 糖原 淀粉
ATP 太阳能
(2)脂肪和糖类氧化放能分析比较：脂肪中氧的含量远少 于糖类，而碳、氢的含量多于糖类，因此，等质量的脂肪和糖 类氧化分解时，脂肪所消耗的氧气较多，同时释放的能量也 多。
5．检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质：
有成形的细胞核 染色体
(线状DNA＋蛋白质)
项目 分类
原核细胞
真核细胞
DNA存 在形式
拟核：大型环状 质粒：小型环状
细胞核中：和蛋白质形成染色体 细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存 在
专题一 细胞的物质组成、结构和物质运输-2023年高考生物二轮复习课件(新教材专用)
SzLwh
跟踪训练
高三二轮复习
[典例] (2022·全国甲卷)线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所。研究发现，经常 运动的人肌细胞中线粒体数量通常比缺乏锻炼的人多。下列与线粒体有关的叙述， 错误的是( )
A．有氧呼吸时细胞质基质和线粒体中都能产生ATP B．线粒体内膜上的酶可以参与[H]和氧反应形成水的过程 C．线粒体中的丙酮酸分解成CO2和[H]的过程需要O2的直接参与 D．线粒体中的DNA能够通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成
三、破解物质运输中的四类迷茫点
高三二轮复习
1．载体蛋白和通道蛋白作用不完全相同 转运蛋白可以分为载体蛋白和通道蛋白两种类型，它们的作用特点分析如下：
(1)载体蛋白和通道蛋白对物质的运输都具有选择性。 (2)载体蛋白需要和被转运的物质结合，且会发生自身构象改变；通道蛋白运 输时不需要和被转运物质结合。 (3)载体蛋白既能够执行协助扩散，又能够执行主动运输，而通道蛋白只能执 行协助扩散，即通道蛋白只能顺浓度梯度运输。
跟踪训练
高三二轮复习 名师精品铸造
2．(2022·南京二模)生物膜蛋白具有物质运输、信息传递、生物催化等重要的
生理功能。下列有关膜蛋白的叙述，错误的是
()
A．叶绿体的内膜上具有催化ATP合成的酶
B．参与主动运输的载体蛋白能催化ATP的水解
C．精子和卵细胞的识别需要膜上受体的参与
D．溶酶体膜蛋白高度糖基化可保护自身不被酶水解
入其中，还有一部分由线粒体、叶绿自身的基因控制、自身的核糖体合成
二、厘清蛋白质的分选与囊泡运输
高三二轮复习
(二)信号识别与囊泡运输 1．核糖体与内质网之间的识别 信号肽假说认为，经典的蛋白分泌可通过内质网—高尔基体途径进行。核糖体—新 生肽被引导至内质网后(如图所示)，继续合成肽链，结束后其信号肽被切除，核糖体脱 落；肽链在内质网中加工后被转运到高尔基体，最后经细胞膜分泌到细胞外。
跟踪训练
高三二轮复习
[典例] (2022·全国甲卷)线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所。研究发现，经常 运动的人肌细胞中线粒体数量通常比缺乏锻炼的人多。下列与线粒体有关的叙述， 错误的是( )
A．有氧呼吸时细胞质基质和线粒体中都能产生ATP B．线粒体内膜上的酶可以参与[H]和氧反应形成水的过程 C．线粒体中的丙酮酸分解成CO2和[H]的过程需要O2的直接参与 D．线粒体中的DNA能够通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成
三、破解物质运输中的四类迷茫点
高三二轮复习
1．载体蛋白和通道蛋白作用不完全相同 转运蛋白可以分为载体蛋白和通道蛋白两种类型，它们的作用特点分析如下：
(1)载体蛋白和通道蛋白对物质的运输都具有选择性。 (2)载体蛋白需要和被转运的物质结合，且会发生自身构象改变；通道蛋白运 输时不需要和被转运物质结合。 (3)载体蛋白既能够执行协助扩散，又能够执行主动运输，而通道蛋白只能执 行协助扩散，即通道蛋白只能顺浓度梯度运输。
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2．(2022·南京二模)生物膜蛋白具有物质运输、信息传递、生物催化等重要的
生理功能。下列有关膜蛋白的叙述，错误的是
()
A．叶绿体的内膜上具有催化ATP合成的酶
B．参与主动运输的载体蛋白能催化ATP的水解
C．精子和卵细胞的识别需要膜上受体的参与
D．溶酶体膜蛋白高度糖基化可保护自身不被酶水解
入其中，还有一部分由线粒体、叶绿自身的基因控制、自身的核糖体合成
二、厘清蛋白质的分选与囊泡运输
高三二轮复习
(二)信号识别与囊泡运输 1．核糖体与内质网之间的识别 信号肽假说认为，经典的蛋白分泌可通过内质网—高尔基体途径进行。核糖体—新 生肽被引导至内质网后(如图所示)，继续合成肽链，结束后其信号肽被切除，核糖体脱 落；肽链在内质网中加工后被转运到高尔基体，最后经细胞膜分泌到细胞外。
高考生物(江西专用)二轮专题复习配套课件第一篇专题一细胞的物质基础
蛋白质构成，其功能是按照mRNA的指令将氨基酸合成蛋白 质多肽链；当用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质后，余
下的物质主要是 RNA ，据此可推测催化该反应的应是 RNA 。
答案 C
知识主线命题动向
真题引领融会贯通
2．(2014·江苏卷，1)下列关于细胞中化合物及其化学键的叙
述，正确的是 ( A．tRNA分子中含有一定数量的氢键 B．每个ADP分子中含有两个高能磷酸键 C．血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接 D．DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接 )。
专题一
细胞的物质基础
知识主线命题动向
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
真题引领融会贯通
知识主线命题动向
真题引领融会贯通
考点一
蛋白质、核酸及其相互关系
1．(2014·全国课标Ⅱ，5)关于核酸的叙述，错误的是 ( A．细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与 B．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制 C．双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的 )。
解析
图中乙是由271个氨基酸脱水缩合后3条肽链通过二硫
键形成的蛋白质，共脱水 268 个，形成了 4个二硫键，脱去 8 个H，所以由不同的甲形成乙后，相对分子质量比原来少了： 18×268＋1×8＝4 832。丙所示的是一磷酸腺苷，若五碳糖 为核糖，则丙可以组成ATP和RNA，主要分布在细胞质中；
产物是含氮碱基、核糖、磷酸；④指多肽，彻底水解产物是
氨基酸。 答案 B
知识主线命题动向
真题引领融会贯通
4．(2014·安徽蒙城调研)下图甲、乙、丙为组成生物体的相
关化合物，乙为一个由α、β、γ三条多肽链形成的蛋白质 分子，共含271个氨基酸，图中每条虚线表示由两个巯基 (—SH) 脱氢形成一个二硫键 (—S—S—) 。下列相关叙述不正 确的是 ( )。
高考生物二轮复习专题一细胞生物学第一讲细胞的物质基础课件高三全册生物课件
但不会引起甲亢,A项错误;细胞吸收无机盐离子的方式主要是主动运输,
主动运输的速率主要与载体和能量有关,B项错误;叶绿素和类胡元素,类胡萝卜素不含镁元素,C项错
误;静息时,K+外流,形成内负外正的静息电位,神经细胞内外K+分布不均衡关闭 是D 产生和维持静息电位的主要原因,D项正确。
项正确;胆固醇是动物细胞膜的重要组分,在人体内还参与血液中脂质的
运输,D项正确。
关闭
B
12/9/2021
解析 6答案
12 34
3.(2017海南,4)无机盐对于维持生物体的生命活动具有重要作用。
下列相关叙述错误的是( )
A.蔬菜中的草酸不利于机体对食物中钙的吸收
B.缺铁会导致哺乳动物血液运输O2的能力下降
()
A.固醇在动物体内可转化成性激素
、H、O、P是构成脂质和糖原的元素
C.脂肪与糖原都是细胞内储存能量的物质
D.胆固醇是细胞膜的组分,也参与血脂运输
关闭
动解物读中本的题固考醇查类的以主胆要固内醇容的含是量脂最质丰与富糖,它类在的体元内素可组转成变、成种固醇类类和激作素用—。
—A、孕D酮选、项雌考二醇查、脂睾质酮中、固皮醇质的醇作及用醛,固B、酮等C选,A项正,从确元;糖素原组属成于和糖储类能,由物C、 H质、的O角三度种,元考素查组脂成质,B和项糖错类误中;脂糖肪原与的糖原相都同属与于不储同能之物处质。,以脂肪为主,C
C.和ATP一样,KH2PO4也能为生物体提供能量
D.植物秸秆燃烧产生的灰烬中含有丰富的无机盐
关闭
蔬解菜读中本的题草结酸合会常与见食的物生中钙活结常合识成和沉生淀命,不活利动于,主机要体对考钙查的无吸机收盐,A的项作正用确;
高考生物二轮复习 专题一 细胞的物质基础和基本结构(2)精品课件
线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体 线粒体、叶绿体 核糖体、叶绿体、内质网、高尔基体
与有丝分裂有关的细胞器 与分泌蛋白的合成、运输、 分泌有关的细胞器 能发生碱基互补配对的
核糖体、线粒体、中心体、高尔基体
核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
细胞器
线粒体、叶绿体、核糖体
四、细胞的物质输入和输出 1．渗透作用发生的条件 (1)具有半透膜。 (2)半透膜两侧具有 浓度差 2．细胞的吸水和失水 (1)原生质层包括 细胞膜和液泡膜 及两层膜之间的细胞 质。植物细胞的 原生质层 相当于一层半透膜。 (2)植物细胞发生质壁分离的条件 ①外部条件：外界溶液浓度大于细胞液浓度。 ②内部条件： 原生质层 的伸缩性大于细胞壁的伸缩性。 (3)动物细胞发生渗透作用时， 细胞膜 充当半透膜，细胞 质和外界溶液间形成浓度差。 。
2．统一性
(1)细胞在元素和化合物组成上具有统一性。
(2)细胞表面都具有 细胞膜 ，且膜的成分和结构都相似。 (3)细胞质中都含有 核糖体 。 (4)细胞中都含有DNA和RNA两种核酸，并都以 DNA 作为遗 传物质。
(5)细胞都以 细胞分裂 的方式进行增殖。
二、生物膜的结构和功能 1．生物膜的化学组成及结构 (1)相似性：各种生物膜都主要由 蛋白质和脂质 组成，有 的还含有少量的糖类。 蛋白质的种类和数量越 (2)差异性：功能越复杂的生物膜中，
第二讲
细胞的基本结构
主干知识回扣
一、细胞的多样性与统一性 1．多样性(差异性) (1)原核细胞与真核细胞的差异 ①本质差异在于原核细胞不具有 以核膜为界限的细胞核 。 ②真核细胞具各种细胞器，而原核细胞只有 核糖体 一种 细胞器。 ③真核细胞的遗传物质主要存在于 染色体 上，而原核细胞 的遗传物质主要分布在 拟核 中。 ④真核细胞可进行 无丝分裂、有丝分裂、减数分裂 ，而原 核细胞一般进行二分裂。 (2)细胞的形态与功能多样是 细胞分化 的结果，根本原因在 于基因的选择性表达。
高考生物二轮专题复习课件专题一第1讲 细胞的物质基础(48张PPT)
【链接提升】 1．蛋白质和核酸的结构与功能
2．DNA、RNA与蛋白质的关系
3．DNA多样性、蛋白质多样性和生物多样性的关系
4．相关计算 (1) 氨基数＝肽链数＋ R基上的氨基数＝各氨基酸中氨基总数 －肽键数。 (2) 羧基数＝肽链数＋ R基上的羧基数＝各氨基酸中羧基总数
－肽键数。
(3)N原子数＝肽键数＋肽链数＋R基上的N原子数＝各氨基酸 中N的总数。 (4)O 原子数＝肽键数＋ 2×肽链数＋ R基上的 O原子数＝各氨 基酸中O的总数－脱去水分子数。
专题一 细胞的物质基础和基本结构
第1讲 细胞的物质基础
考纲要求 1.蛋白质、 核酸的结构 和功能Ⅱ 2.糖类、脂 质的种类和 作用Ⅱ
三年考情 2013全国Ⅱ、江苏、海南 2012海南 2011北京、天津、江苏、 海南 2013广东、江苏、海南、 四川(填空) 2011江苏
2013江苏、重庆、山东 3.水和无机 2012江苏、海南 盐的作用Ⅰ 2011江苏
跟踪训练 3 (2013· 北京东城区期末)某多肽， 经测定其分子式 是 C21HxOyN4S2(无二硫键)。已知该多肽是由下列氨基酸中的 几 种 作 为 原 料 合 成 的 ： 苯 丙 氨 酸 (C9H11O2N) 、 天 冬 氨 酸 (C4H7O4N)、亮氨酸(C6H13O2N)、丙氨酸 (C3H7O2N)、半胱氨 酸 (C3H7O2NS)，下列有关叙述不 正确的是 ( D ) ． A．该多肽水解后形成 3 种氨基酸 B．该多肽中氢原子数和氧原子数分别为 32 和 5 C．该多肽中有 3 个肽键 D．该多肽不止 1 个羧基
大量
差异性
微量 主要的能源物质
脂肪 生物膜
结合水
固醇
结构蛋白 主要承担者 DNA RNA 反应物 遗传信息
高中生物细胞的物质基础课件
细胞的物质基础
01 知识地图
目 录 02 核心回顾
03 随堂默写 04 针对训练
一、知识地图
二、核心点拨
1. 细胞的元素 2. 细胞的水 3. 细胞中的无机盐 4. 细胞中的糖类 5. 细胞中的脂质 6. 细胞中的蛋白质
1. 细胞的元素
无机环境 种类上具统一性
生物体选择吸收 大多以化合物形式存在
；大量元素包括
等；微量
元素包括
等；生物界和非生物界元素在含量上具有 性，在种类上具有 性；
在生物体内，元素大多数以 的形式存在。2. 细胞鲜重中4种基本元素的含量排序
是 ；细胞干重中4种基本元素的含量排序是
；细胞干重和鲜重中原子个数最
多的元素是 。
【细胞的水和无机盐】1. 细胞鲜重中含量最多的化合物是
维生素D：促进Ca、P的吸收 储能、组分、运输、调节
6. 细胞的核酸
1.核酸的种类
核 ①__脱__氧_核__糖__核酸 酸
②___核__糖____核酸
2.核酸的分布
简称：DNA 简称：RNA
6. 细胞的核酸
3.核酸的基本单位与比较
6. 细胞的核酸
3.核酸的基本单位与比较
CHONP
双螺旋
6. 细胞的核酸
中心碳：都连有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH)。 R基：可变,约21种，R基不同，氨基酸种类和性质不同。 每个氨基酸:至少有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH)。
7. 细胞的蛋白质
4.蛋白质的形成 脱水缩合
7. 细胞的蛋白质
5.蛋白质的多样性与功能 （1）氨基酸：种类 数目 排列顺序 （2）多肽链： 盘曲、折叠方式及形成的空间结构
4. 细胞的糖类
01 知识地图
目 录 02 核心回顾
03 随堂默写 04 针对训练
一、知识地图
二、核心点拨
1. 细胞的元素 2. 细胞的水 3. 细胞中的无机盐 4. 细胞中的糖类 5. 细胞中的脂质 6. 细胞中的蛋白质
1. 细胞的元素
无机环境 种类上具统一性
生物体选择吸收 大多以化合物形式存在
；大量元素包括
等；微量
元素包括
等；生物界和非生物界元素在含量上具有 性，在种类上具有 性；
在生物体内，元素大多数以 的形式存在。2. 细胞鲜重中4种基本元素的含量排序
是 ；细胞干重中4种基本元素的含量排序是
；细胞干重和鲜重中原子个数最
多的元素是 。
【细胞的水和无机盐】1. 细胞鲜重中含量最多的化合物是
维生素D：促进Ca、P的吸收 储能、组分、运输、调节
6. 细胞的核酸
1.核酸的种类
核 ①__脱__氧_核__糖__核酸 酸
②___核__糖____核酸
2.核酸的分布
简称：DNA 简称：RNA
6. 细胞的核酸
3.核酸的基本单位与比较
6. 细胞的核酸
3.核酸的基本单位与比较
CHONP
双螺旋
6. 细胞的核酸
中心碳：都连有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH)。 R基：可变,约21种，R基不同，氨基酸种类和性质不同。 每个氨基酸:至少有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH)。
7. 细胞的蛋白质
4.蛋白质的形成 脱水缩合
7. 细胞的蛋白质
5.蛋白质的多样性与功能 （1）氨基酸：种类 数目 排列顺序 （2）多肽链： 盘曲、折叠方式及形成的空间结构
4. 细胞的糖类
2025届高三生物复习：专题一+细胞的分子组成+课件
答案：C 解析：水分子是极性分子，带正电荷或负电荷的分子（或离子）易与水结合，水的极性的特征决定了水是良好的溶剂，A正 确；水分子间弱吸引力氢键不断地断裂，又不断地形成，这决定了其具有流动性，是物质运输所必需，B正确；水一旦结冰， 冰晶会破坏细胞的结构，不利于细胞处于休眠状态从而度过不利环境条件，C错误；水具有较高的比热容，吸收相同的热量， 温度变化小，有利于维持生命系统的稳定性，D正确。
典型例题：考点2 组成细胞的元素和无机盐
4.镁是人体内多种酶的激活剂，可参与三百多种酶促反应。此外，镁还具有抑制钾、 钙离子通道开启等多种作用。下列叙述错误的是( ) A.通过食用绿叶蔬菜可补充人体所需的镁 B.镁在人体中的作用说明了微量元素的重要性 C.Mg2+进行跨膜运输的过程中可能需要消耗能量 D.缺镁可能会影响人体神经系统的兴奋性
典型例题：考点1 水
1.（2024·贵州）种子萌发形成幼苗离不开糖类等能源物质，也离不开水和无机盐。下 列叙述正确的是( ) A.种子吸收的水与多糖等物质结合后，水仍具有溶解性 B.种子萌发过程中糖类含量逐渐下降，有机物种类不变 C.幼苗细胞中的无机盐可参与细胞构建，水不参与 D.幼苗中的水可参与形成NA的特性与水的生理功能相互对应关系的叙述，错误的是( ) A.水分子是极性分子，带正电荷或负电荷的分子（或离子）易与水结合 B.氢键是水分子间的弱吸引力，决定了水的流动性，是物质运输所必需 C.水在低温下结冰，利于细胞处于休眠状态从而度过不利环境条件 D.水具有较高的比热容，对于维持生命系统的稳定性十分重要
答案：D 解析：A、种子吸收的水与多糖等物质结合后，这部分水为结合水，失去了溶解性，A错误；B、种子萌发过程中糖类含量逐 渐下降，有机物种类增加，B错误；C、水也参与细胞构成，如结合水是细胞的重要组成成分，C错误；D、幼苗中的水可参 与光合作用形成NADPH，也可通过有氧呼吸第二阶段丙酮酸和水生成NADH，D正确。故选D。
典型例题：考点2 组成细胞的元素和无机盐
4.镁是人体内多种酶的激活剂，可参与三百多种酶促反应。此外，镁还具有抑制钾、 钙离子通道开启等多种作用。下列叙述错误的是( ) A.通过食用绿叶蔬菜可补充人体所需的镁 B.镁在人体中的作用说明了微量元素的重要性 C.Mg2+进行跨膜运输的过程中可能需要消耗能量 D.缺镁可能会影响人体神经系统的兴奋性
典型例题：考点1 水
1.（2024·贵州）种子萌发形成幼苗离不开糖类等能源物质，也离不开水和无机盐。下 列叙述正确的是( ) A.种子吸收的水与多糖等物质结合后，水仍具有溶解性 B.种子萌发过程中糖类含量逐渐下降，有机物种类不变 C.幼苗细胞中的无机盐可参与细胞构建，水不参与 D.幼苗中的水可参与形成NA的特性与水的生理功能相互对应关系的叙述，错误的是( ) A.水分子是极性分子，带正电荷或负电荷的分子（或离子）易与水结合 B.氢键是水分子间的弱吸引力，决定了水的流动性，是物质运输所必需 C.水在低温下结冰，利于细胞处于休眠状态从而度过不利环境条件 D.水具有较高的比热容，对于维持生命系统的稳定性十分重要
答案：D 解析：A、种子吸收的水与多糖等物质结合后，这部分水为结合水，失去了溶解性，A错误；B、种子萌发过程中糖类含量逐 渐下降，有机物种类增加，B错误；C、水也参与细胞构成，如结合水是细胞的重要组成成分，C错误；D、幼苗中的水可参 与光合作用形成NADPH，也可通过有氧呼吸第二阶段丙酮酸和水生成NADH，D正确。故选D。
高考生物二轮复习专题一 细胞的物质基础结构基础课件
[解析] 转录主要发生在细胞核中，该过程需要RNA聚合 酶的催化；植物细胞的线粒体和叶绿体中均含有DNA，均可发 生DNA的复制； DNA分子中所含五碳糖是脱氧核糖，一条脱 氧核苷酸链中磷酸和脱氧核糖之间通过磷酸二酯键连接起来； 甲基绿吡罗红混合使用对细胞染色，甲基绿能使DNA呈现绿 色、吡罗红能使RNA呈现红色。
专题一 细胞的物质基础和结构基础
第1讲 细胞的物质基础
G高考调研•明方向
1. [2014·上海高考]下列物质中同时含有磷和氮元素的是
() A. 丙酮酸
B. 核苷酸
C. 氨基酸
D. 脂肪酸
[解析] 丙酮酸中含有 C、H、O；核苷酸中含 C、H、O、 N、P；氨基酸中含 C、H、O、N；脂肪酸中含 C、H、O，可见 B 项正确。
策略二：强化实验训练，突破实验题型 1.要吃透教材实验，理解记忆其实验原理、实验目的、实 验材料、操作方法、实验步骤、注意事项及得出结论的依据 等。 2.掌握解答实验题的技巧。解答时，一定要遵循实验题的 解题思路，即首先明确实验目的和实验原理，再进行选材、准 备，然后设计实验步骤，观察实验结果并加以分析得出结论。 注意：设计实验步骤时要严格遵循单一变量原则、等量原则和 对照原则等。
[答案] D
5．[2014·上海高考]一条由39个氨基酸形成的环状多肽，其 中有4个谷氨酸(R基为—CH2—CH2—COOH)，则该多肽( )
A. 有38个肽键 B. 可能没有游离氨基 C. 至少有5个游离羧基 D. 至多有36种氨基酸
[解析] 39个氨基酸形成环状多肽，有39个肽键，A项错 误；该环状多肽主链上没有游离的氨基，不能确定侧链基团中 是否含有游离的氨基，故该多肽可能没有游离的氨基，B项正 确；该多肽为环状，主链上没有游离的羧基，谷氨酸的侧链基 团中含有游离的羧基，故该多肽至少含有4个游离的羧基，C项 错误；组成该多肽的氨基酸最多有20种，D项错误。
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二轮专题复习
.
1
专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 专题六 专题七 专题八
细胞的分子组成、结构与功能 细胞代谢 细胞的生命历程，有丝分裂、减数分裂 遗传、变异与进化 稳态与调节 生物与环境 实验专题 现代生物技术专题（选修3）
.
2
专题一 细胞的分子组成、结构与功能
.
3
生物的新陈代谢、调节、遗传与变异
都是建立在本专题内容的基础之上，其他
各个专题知识的考查也渗透着本专题的
内容。从近几年高考命题看，本专题内容
绝大多数以选择题形式出现，命题注重基
础性和渗透性，重点考查生命的物质和结
构与其功能的关联。
.
4
复习时，要注意抓好两条主线，即以生命的物质性 和结构为主线，
物质性主线包括组成生物体的各种元素→元素的种 类及作用→组成细胞的化合物→化合物的鉴定；
（3）脱水缩合作用属于蛋白质合成过程中的“翻译”阶段，在
核糖体内完成。
（4）胞内蛋白由游离在细胞质内的核糖体合成；分泌蛋白则由
附着在内质网上的核糖体合成。
.
13
蛋白质与组织水肿
生理性疾病——组织水肿：血浆与组织液之间 的渗透压差主要取决于血浆与组织液之间的蛋白质 分子的浓度差，如因某种原因导致血浆中的蛋白质 含量减少或组织液中的蛋白质含量增加，就会相应 地造成血浆的渗透压降低，组织液的渗透压增加， 这时组织液增加，就会出现组织水肿现象。
生命活动。
.
18
三、DNA、RNA和蛋白质三者之间的关系
中心法则：基因指导蛋白质的合成
.
19
DNA和RNA的比较
(1)组成成分
(2)存在场所
(3)功能：
①DNA是主要的遗传物质(包括所有细胞生物、多数病毒)
②RNA是少数病毒的遗传物质
③少数RNA是酶，具有催化作用
④mRNA为蛋白质的合成提供模板
H2O中的O
10
植物光合作用 中C的转移途 14C
径
14CO2
14CO2＋C5→ 14C3→(14CH2O)
植物光合作用途径
中，CO2与C5结合，生 成C3，最终被还原为
(CH2O)
DNA分子复 制的特点
噬菌体侵染细 菌实验
将亲代DNA分子用
15N标记，然后转
入14N培养基中培 DNA的半保留复制 15N 核苷酸
的是( C )
A．贮藏中的种子不含水分，以保持休眠状态 B．水从根系向地上部分的运输与细胞壁无关 C．适应高渗环境的动物可排出体内多余的盐 D．缺水时，动物体的正反馈调节能促使机体减少水的散失
.
22
【链接提升】
水、无机盐的相关知识整合
1．衍射法归纳生物体内的水
.
23
2．无机盐代谢与其功能
.
24
跟踪训练1 下列关于水的叙述，正确的是( A ) A．光合作用过程中有水的分解 B．基因表达的翻译过程没有水的生成 C．用于留种的晒干种子中不含自由水 D．结合水的比例越高，人体细胞的代谢活动越旺盛 【解析】 光合作用的光反应阶段进行水的光解；基因表达的 翻译过程有水的生成；晒干种子中含自由水，但自由水的比 例较低；自由水的比例越高，人体细胞的代谢活动越旺盛。
3. 蛋白质分泌的途径
4．蛋白质的功能（结构蛋白、功能蛋白）
5. 蛋白质的检测
8.蛋白质与组织水肿
6. 蛋白质与细胞膜的功能 9.蛋白质与性状的关系
7பைடு நூலகம் 基因指导蛋白质的合成（转录、翻译）
.
12
蛋白质的合成与水解过程
（1）构成蛋白质的氨基酸的种类：约20种
（1）肽键的表示式：—CO—NH—
（2）多肽与蛋白质的主要区别在于空间结构的不同。
转变成酪氨酸，只能按另一条途径转变成苯丙酮酸。
.
15
二、糖类和脂质的归纳整合
还原性糖：所有的单糖（除二羟丙酮）都是还原糖。
大部分二糖也是还原糖，蔗糖例外。
.
16
等质量的脂肪和糖相比，脂肪氧化分解释放的能量多
.
17
3．细胞中的能源物质 (1)主要能源物质：糖类(注意：不是细胞中所有糖类都作为能 源物质，如纤维素；糖也不是唯一的能源物质，还有其他物 质，如蛋白质)； (2)主要储能物质：脂肪； (3)生命活动的直接能源物质：ATP； (4)生命活动的最终能量来源：太阳能。 太阳能光―合―作→用等糖类等能源物质细―胞―呼→吸ATP 中的化学能水―解―作→用
考点一
知识点
元素与同位素标记
标记 标记化 元素 合物
标记物转移 结论 情况
生物膜在功能上 3H 亮氨酸
的联系
核糖体→ 各种生物膜在
内质网→高 功能上密切分
尔基体→细 工，紧密联系，
胞膜
形成一个整体
光合作用过程中O 18O
H218O
原子的转移
C18O2
.
光合作用放出 H218O→18O2 的O2完全来自
一、细胞的分子组成
.
7
考点整合
.
8
练习： 下列关于蛋白质和核酸的叙述中正确的有( ) ①组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合(2013江 苏，20C) ②蛋白质区别于脂质的特有元素是氮(2013重庆，1D) ③用双缩脲试剂鉴定蛋白质，需将NaOH溶液和CuSO4溶液 混合后使用(2012上海，3A) ④DNA有氢键，RNA没有氢键(2013全国Ⅱ，1A) ⑤分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信 息一定相同(2011海南，16C) ⑥真核生物以DNA为遗传物质.，部分原核生物以RNA为遗传9
结构性主线是沿着从外到内的顺序安排，即细胞膜 的结构和功能→细胞器的结构和功能→细胞核的结构和 功能，可采用举例说明、图文结合、列表比较等形式理 解记忆。
.
5
物质性主线
组成生物体的各种元素
与非生物界的统一性与差异性？
元素的种类及作用
组成细胞的化合物
种类？ 功能？
化合物的鉴定
原理？ 方法？
.
6
主要知识点梳理
.
14
蛋白质与性状的关系
镰刀型细胞贫血症： 控制合成血红蛋白分子的DNA的碱基序列发生改变
,从而改变了血红蛋白的分子结构。
白化病： 由于基因不正常而缺少酪氨酸酶，就不能将酪氨
酸合成黑色素，而表现出白化病的症状。
苯丙酮尿症：
患者由于缺少正常基因而导致体细胞中缺少一种
酶，这样，体内的苯丙氨酸就不能沿正常的代谢途径
⑤rRNA与蛋白质共同构成了核糖体
⑥tRNA能识别和运载特定的氨基酸进入核糖体进行脱水缩合
(4)鉴定：DNA可被甲基绿染成绿色，RNA可被吡罗红染成红色。
另外，DNA和二苯胺反应呈现蓝色，条件是沸水浴加热。
.
20
化合物中A的辨析
.
21
四、水和无机盐
(2013·高考江苏卷)下列关于生物体与水分的关系，叙述正确
养，产生的子代
DNA分子中含14N和
15N
32P、 35S
子代噬菌体检测到
DNA、蛋白 放射性32P； 亲子代之间连续性的
物质是DNA，DNA是遗
质 子代噬菌体未检测
传物质
到放射性35S
.
11
考点二 几种重要有机化合物的归纳整合 一、蛋白质的归纳整合
1．蛋白质的合成与水解过程
2. 蛋白质的分布（胞内蛋白、胞外蛋白）
.
1
专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 专题六 专题七 专题八
细胞的分子组成、结构与功能 细胞代谢 细胞的生命历程，有丝分裂、减数分裂 遗传、变异与进化 稳态与调节 生物与环境 实验专题 现代生物技术专题（选修3）
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2
专题一 细胞的分子组成、结构与功能
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3
生物的新陈代谢、调节、遗传与变异
都是建立在本专题内容的基础之上，其他
各个专题知识的考查也渗透着本专题的
内容。从近几年高考命题看，本专题内容
绝大多数以选择题形式出现，命题注重基
础性和渗透性，重点考查生命的物质和结
构与其功能的关联。
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4
复习时，要注意抓好两条主线，即以生命的物质性 和结构为主线，
物质性主线包括组成生物体的各种元素→元素的种 类及作用→组成细胞的化合物→化合物的鉴定；
（3）脱水缩合作用属于蛋白质合成过程中的“翻译”阶段，在
核糖体内完成。
（4）胞内蛋白由游离在细胞质内的核糖体合成；分泌蛋白则由
附着在内质网上的核糖体合成。
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13
蛋白质与组织水肿
生理性疾病——组织水肿：血浆与组织液之间 的渗透压差主要取决于血浆与组织液之间的蛋白质 分子的浓度差，如因某种原因导致血浆中的蛋白质 含量减少或组织液中的蛋白质含量增加，就会相应 地造成血浆的渗透压降低，组织液的渗透压增加， 这时组织液增加，就会出现组织水肿现象。
生命活动。
.
18
三、DNA、RNA和蛋白质三者之间的关系
中心法则：基因指导蛋白质的合成
.
19
DNA和RNA的比较
(1)组成成分
(2)存在场所
(3)功能：
①DNA是主要的遗传物质(包括所有细胞生物、多数病毒)
②RNA是少数病毒的遗传物质
③少数RNA是酶，具有催化作用
④mRNA为蛋白质的合成提供模板
H2O中的O
10
植物光合作用 中C的转移途 14C
径
14CO2
14CO2＋C5→ 14C3→(14CH2O)
植物光合作用途径
中，CO2与C5结合，生 成C3，最终被还原为
(CH2O)
DNA分子复 制的特点
噬菌体侵染细 菌实验
将亲代DNA分子用
15N标记，然后转
入14N培养基中培 DNA的半保留复制 15N 核苷酸
的是( C )
A．贮藏中的种子不含水分，以保持休眠状态 B．水从根系向地上部分的运输与细胞壁无关 C．适应高渗环境的动物可排出体内多余的盐 D．缺水时，动物体的正反馈调节能促使机体减少水的散失
.
22
【链接提升】
水、无机盐的相关知识整合
1．衍射法归纳生物体内的水
.
23
2．无机盐代谢与其功能
.
24
跟踪训练1 下列关于水的叙述，正确的是( A ) A．光合作用过程中有水的分解 B．基因表达的翻译过程没有水的生成 C．用于留种的晒干种子中不含自由水 D．结合水的比例越高，人体细胞的代谢活动越旺盛 【解析】 光合作用的光反应阶段进行水的光解；基因表达的 翻译过程有水的生成；晒干种子中含自由水，但自由水的比 例较低；自由水的比例越高，人体细胞的代谢活动越旺盛。
3. 蛋白质分泌的途径
4．蛋白质的功能（结构蛋白、功能蛋白）
5. 蛋白质的检测
8.蛋白质与组织水肿
6. 蛋白质与细胞膜的功能 9.蛋白质与性状的关系
7பைடு நூலகம் 基因指导蛋白质的合成（转录、翻译）
.
12
蛋白质的合成与水解过程
（1）构成蛋白质的氨基酸的种类：约20种
（1）肽键的表示式：—CO—NH—
（2）多肽与蛋白质的主要区别在于空间结构的不同。
转变成酪氨酸，只能按另一条途径转变成苯丙酮酸。
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15
二、糖类和脂质的归纳整合
还原性糖：所有的单糖（除二羟丙酮）都是还原糖。
大部分二糖也是还原糖，蔗糖例外。
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16
等质量的脂肪和糖相比，脂肪氧化分解释放的能量多
.
17
3．细胞中的能源物质 (1)主要能源物质：糖类(注意：不是细胞中所有糖类都作为能 源物质，如纤维素；糖也不是唯一的能源物质，还有其他物 质，如蛋白质)； (2)主要储能物质：脂肪； (3)生命活动的直接能源物质：ATP； (4)生命活动的最终能量来源：太阳能。 太阳能光―合―作→用等糖类等能源物质细―胞―呼→吸ATP 中的化学能水―解―作→用
考点一
知识点
元素与同位素标记
标记 标记化 元素 合物
标记物转移 结论 情况
生物膜在功能上 3H 亮氨酸
的联系
核糖体→ 各种生物膜在
内质网→高 功能上密切分
尔基体→细 工，紧密联系，
胞膜
形成一个整体
光合作用过程中O 18O
H218O
原子的转移
C18O2
.
光合作用放出 H218O→18O2 的O2完全来自
一、细胞的分子组成
.
7
考点整合
.
8
练习： 下列关于蛋白质和核酸的叙述中正确的有( ) ①组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合(2013江 苏，20C) ②蛋白质区别于脂质的特有元素是氮(2013重庆，1D) ③用双缩脲试剂鉴定蛋白质，需将NaOH溶液和CuSO4溶液 混合后使用(2012上海，3A) ④DNA有氢键，RNA没有氢键(2013全国Ⅱ，1A) ⑤分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信 息一定相同(2011海南，16C) ⑥真核生物以DNA为遗传物质.，部分原核生物以RNA为遗传9
结构性主线是沿着从外到内的顺序安排，即细胞膜 的结构和功能→细胞器的结构和功能→细胞核的结构和 功能，可采用举例说明、图文结合、列表比较等形式理 解记忆。
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5
物质性主线
组成生物体的各种元素
与非生物界的统一性与差异性？
元素的种类及作用
组成细胞的化合物
种类？ 功能？
化合物的鉴定
原理？ 方法？
.
6
主要知识点梳理
.
14
蛋白质与性状的关系
镰刀型细胞贫血症： 控制合成血红蛋白分子的DNA的碱基序列发生改变
,从而改变了血红蛋白的分子结构。
白化病： 由于基因不正常而缺少酪氨酸酶，就不能将酪氨
酸合成黑色素，而表现出白化病的症状。
苯丙酮尿症：
患者由于缺少正常基因而导致体细胞中缺少一种
酶，这样，体内的苯丙氨酸就不能沿正常的代谢途径
⑤rRNA与蛋白质共同构成了核糖体
⑥tRNA能识别和运载特定的氨基酸进入核糖体进行脱水缩合
(4)鉴定：DNA可被甲基绿染成绿色，RNA可被吡罗红染成红色。
另外，DNA和二苯胺反应呈现蓝色，条件是沸水浴加热。
.
20
化合物中A的辨析
.
21
四、水和无机盐
(2013·高考江苏卷)下列关于生物体与水分的关系，叙述正确
养，产生的子代
DNA分子中含14N和
15N
32P、 35S
子代噬菌体检测到
DNA、蛋白 放射性32P； 亲子代之间连续性的
物质是DNA，DNA是遗
质 子代噬菌体未检测
传物质
到放射性35S
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11
考点二 几种重要有机化合物的归纳整合 一、蛋白质的归纳整合
1．蛋白质的合成与水解过程
2. 蛋白质的分布（胞内蛋白、胞外蛋白）