四年级上册劳动课件
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四年级上册劳动课件
四年级上册劳动课件1
教学时间:20xx年xx月xx日
教学目标:
能够独立把自己喜欢的动物图案制作成书签。
教学重点:
构图要有创意,剪图要规整,穿绳打结要恰当。
教学时间:1课时
教学过程:
一、请你准备:白色图画纸一张,硬纸板(或厚卡纸)若干,铅笔一支,彩色笔一盒,细毛线或丝带一根,剪刀一把。
二、步骤方法
1.构图
2.涂色
3.粘贴
4.剪样
5.锥孔穿线
三、质量要求:外观要精美,构图要有创意,剪图要规整,穿绳打结要恰当。
教学反思:每个同学都能制作出自己喜欢的动物图案的书签,用心的同学制作的很漂亮,马虎的同学制作的一般。
四年级上册劳动课件2
教学时间:20xx年xx月xx日
教学目标:能够把菜切成片、切成丝、切成丁。
教学难点:刀的握法以及菜的按法。
教学过程:
一、教学准备:萝卜等蔬菜一些,盛有蔬菜的器具1个,菜墩1个,菜刀1把。
二、步骤方法
1、用具清洗与准备
2、切菜
3、选择样式:切片、切丝、切丁。
4、整理收拾
三、质量要求
用具干净,菜式多样,切的均匀。
教学反思:都学会了切菜,只是有的同学切的不太好。
四年级上册劳动课件3
教学时间:20xx年xx月xx日
能够独立做一个方底纸袋。
教学重点:
要粘贴的平整牢固。
教学时间:1课时
教学过程:
一、请你准备:长24厘米、宽12厘米的纸(或硬纸)一张,胶水一瓶。
二、步骤方法:
1.折叠
2.粘贴折痕
3.折底口
4.粘贴底角
5.整理成形
三、质量要求:折叠方法正确,粘贴平整牢固,外观规整。
教学反思:每个同学都能制作方底的纸袋,只是有的同学做得很好,有的同学做得一般。
四年级上册劳动课件4
教学目标
1、使学生学会看示意图制作房子相框,巩固掌握纸工制作的划、折等技法。
2、启发学生自己动手设计相框外形,培养创新意识。
3、在制作过程中培养学生认真仔细的劳动态度和审美能力。
教学过程:
1、让学生各自展示带来的相框,并说说这个相框是用什么材料做成的,为什么你喜欢它?
2、教师出示纸相框,告诉学生用纸也可以做出漂亮的相框,激发学生的制作愿望。
3、让学生分组自学,对照示意图,将剪下的制作材料的各部件试着组合。共同讨论不理解的地方,逐步完成相框作品。
4、
利用教学媒体,展示不同形式、不同图形的相框,激发学生的创造意愿。让学生展开想象的翅膀,自己准备设计一个相框并画出设计草图,然后在组内交流,相互提出修改意见。
学习评价
1、举办一次“开设××相框专卖店”活动,将学生设计制作的相框展示出来,以每小组为一个专柜,选出代表介绍本小组的相框,最后评出“十佳作品”或“优秀作品”。
2、教师可根据评价内容,先让一个小组进行自评和互评,为其他小组进行评价
储蓄罐
教学目标:
1、学习掌握储蓄罐的制作方法。
2、懂得用同一种几何形体可以设计两种以上的作品。
3、培养认真、细致的劳动态度。
教学过程:
一、谈话导入
同学们,上节课我们一起来制作了小鱼缸,今天我们还要来制作一个也是由半圆柱体改变而来的纸工作品。出示范作。
二、自学储蓄罐制作方法及过程、
1.让学生看书上的图示和文字说明,了解储蓄罐的制作过程和方法。
2.交流制作过程和方法,相机板书:
剪切――刻痕――折叠――粘贴
(1)剪切:使用剪刀时要注意什么?剪下的边角料该如何处理呢?
一般的剪没什么问题,那像这样的带有齿的部件该用什么方法剪更快捷更方便呢?学生说后,投影仪演示一下。
(2)刻痕:剪好后,在所有的粘贴面上用刻刀刻痕,这样有什么好处呢?(美观,便于折叠)
(3)粘贴:在进行粘贴时,我们通常的做法是把双面胶粘在粘贴面上。但像这样带有齿的粘贴面,我们是否也这样粘呢?为什么?那该怎样粘?(把双面胶粘贴在对应的部件位置上。)
出示粘贴部件。
(4)师演示明胶片的插法。
3.看了老师做,同学们是不是也很想做呢?好,但在做之前老师要提两点小建议:
(1)小组分工合作,每人都要动手动脑,可以小声讨论。
(2)你们可以模仿书上做,也可以有创新。
看哪个小组合作的好,作品完成的既快又美观,我们还要评一评呢,好不好?老师相信你们一定能比我做得更好,有没有信心?赶紧动手做吧!
三、学生制作,老师巡视。
1.发现好的做法及时推广。(特别是齿的剪法)
2.如果发现学生集体性错误,及时纠正。
3.帮助个别有困难的小组。
四、作品评价。
1.小组内自评.
2.组间互评.
3.评出最佳小组,用鼓掌予以表扬。
组合笔筒
教学目标:
1、掌握水晶笔筒、动物笔筒的制作方法和步骤,学会使用辅助材料透明胶片,表现透明效果。
2、引导学生积极思考,设计新颖的笔筒,培养创新精神。
3、培养认真的工作态度和良好的劳动习惯。
教学过程:
(一)、激发兴趣,导入课文
1、教师谈话导入:笔筒有什么用途?笔筒可以用哪些材料做成?根据学生回答,出示相应笔筒。
2、教师最后出示已完成的水晶笔筒和动物笔筒,告诉学生:今天我们就来学习制作这两个造型美观、名字又好听的笔筒,引起学生学习制作的兴趣。