6.2树立法制观念

树立法治观念？我们怎样才能树立法治观念呢？

■我的教材我来说：“公民必须守法”

【案情快递】自读文本P80案例，分组合作探究，并自由交流：

1、你认为不法少年、王某表哥以及王某行为有哪些不正确之处？

2、你觉得当王某受到别人敲诈时最正确的做法是什么？

3、你从这个案例中吸取了什么教训？

【名句赏析】欣赏下列名句，并说说自己的想法（选择其中一句）。

1、守法朝朝乐，违法日日愁。

2、有毒的药不能吃，违法的事不能做。

3、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

■我来当回小主播：“守法必须懂法”

【法制剧场】阅读文本P82案例后，小组模拟实践帮教活动：

1、如果你是该班的学生，根据三名同学的违法行为，你准备向他们宣讲哪些法律知识？

2、从这个案例中，我们应该吸取什么教训？

【智力闯关】浏览文本P83的内容，快速搜寻圈点，并激情竞答：

1、法制宣传教育的对象是谁？其中重点对象有

哪些？

2、“五五普法宣传教育”的主要内容有哪些？

3、青少年认真学习法律知识有哪些意义呢？

■我的人生我做主：“勇于用法维权”

【今日说法】介绍课本P81案例，小组合作探究，并畅所欲言：

1、女学生肖某有哪些失误？

2、肖某母亲代女儿打官司能胜诉吗？请说明理由。

3、从案例中可见，肖某的合法权利受到社会上的摄影机构侵犯，母亲及时拿起法律武器与维护她的合法权利，而她自身却选择了逃避。据此，请同学们思考交流：要使我们未成年人的合法权益免受不法侵害，需要哪些努力呢？

【现场直击】八年级学生张华和李军在小学就是同学，两个人关系一直很好。一天，张华看见李军头上用纱布裹着，便上前询问。原来是昨天放学时候，李军在校门口被几个外校学生拦住，逼他出钱请客吃饭，因为与他们素不相识，扭头便走，谁知这几个人出言不逊，还将李军扁了一顿。李军见到张华后便说：“这口气我一定要出，你是我最好的朋友，今天下午放学后，我们一起去找他们算帐。”听了李军的话，张华感到十分为难。（《张文中多处穿插的加黑楷体文字为学生课堂活动中可能的学法指导和渗透，请参考使用。

此案例分析题为上一学年中考试题，课内如果没有时间展开讨论分析，可以留待课后让学生自主解决，

华的抉择》）

请你参与：

1、出谋划策：请你帮张华想出至少两种解决问题的正确方法。

2、法律援助：请你帮张华列出可能用到的至少三部维权法律。

3、网络搜寻：请你帮张华搜寻三个有关青少年维权咨询的网址或电话。

三、训练反馈：

（一）精挑细选·理解生活（每题1分，共4分）1、《中华人民共和国未成年人保护法》的保护对象是指 ( )

A、未满12周岁的公民

B、未满14

周岁的公民

C、未满16周岁的公民

D、未满18周岁的公民

2、当你在放学或外出路上遭到流氓骚扰时，最好的办法是 ( )

A、找几位同学一起扁他一顿

B、忍气吞声，不予理睬

C、告知学校或派出所，寻求处理方法

D、应该答应与他们交往

3、“六一”前夕为测试现在儿童的自我保护意识，某报社记者亲自设局“拐骗”儿童。结果发现、85％的儿童相信陌生人，愿意跟他走；10％虽持怀此题设计为了着力帮助学生培养公民教育实践能力，应好好利用，切勿敷衍！

疑态度，但最终还是跟陌生人走；只有5％完全怀疑陌生人，不跟他走。这说明( )

A、未成年应强化自保意识以及能力

B、未成年人不具有明辨是非的能力

C、未成年人未得到有效的家庭保护

D、国家法制不健全，机关执法不严

4、我国将现行宪法的实施日，即12月4日作为每年一次的“法制宣传日”。我国确立“法制宣传

)

A、建立完备的社会主义法律体系

B、确保国家各个领域都有法可依

C、增强人们法制观念和法制素质

D、提高人们的思想以及文化素质

（二）体验探究·关注生活（6分）

2012年12月4日是“五五”普法规划实施后的第四个“12·4”全国法制宣传日。主题为：“加强法制宣传教育，服务教育科学发展。”

2013年12月4主题是：“弘扬宪法精神，服务科学发展”。

请你结合所学知识，完成下列任务：

1、出谋划策：假如你是策划者，请你为这次法制宣传教育活动设计几个具体的活动形式。（2分）

2、风采展示：假如你是组织者，请你谈谈学校开展“增强青少年法治观念”这一活动的重要意义。（2分）

附录参考答案：

第2框 树立法制观念

一、学习导航：

1、法 树立法治观念。

2、法治观念、守法用法。

3、就是要树立严格遵守法律，以及运用法律武器维护国家利益、集体利益和个人合法权益的观念。

4、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》；其他法律：婚姻法、刑法、义务教育法、收养法等。

5、①青少年由于年龄和经历的限制，缺乏生活经验，辨别是非的能力不强，法律意识淡薄；②能够促进青少年依法律己，养成遵纪守法的良好习惯；③能促进青少年依法行使公民的权利和履行义务，依法维权；④有利于建设社会主义法制国家。

二、探究交流：

■我的教材我来说：“公民必须守法”

【案情快递】

1、不法少年勒索他人钱财是违法行为；王某表哥以同样手段违法是错上加错；王某自己的合法权益受到侵害后，不能主动寻求法律保护，对表哥行为又不制止也是不对的。三人的行为表明他们都没有法治观念，应学法、知法、用法。

2、寻求家长、学校社会、司法的保护，如向老师或家长报告或报警。

3、我们要学法、知法、懂法、守法、用法；要依法自律，养成遵纪守法的良好习惯；要依法行事公民权利和履行公民义务，依法维护自身的合法权益。

【名句赏析】略

■我来当回小主播：“守法必须懂法”

【法制剧场】

1、（1）未成年人不得参与赌博； （2）未成年人应该努力学习、遵守校纪校规； （3）赌债不具有法律效力。

2、守法必须懂法。