体育人类学4.pptx
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《体育人类学概论》课件
跨学科研究的展望
未来体育人类学应进一步加强与其他学科的 交叉融合，如社会学、心理学、地理学等， 以拓展研究领域和深化研究层次，为体育文 化的传承和发展提供更为坚实的理论基础和 实践指导。
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教育理念
体育人类学有助于推动体育教育理念 的更新，强调体育在个体全面发展中 的重要作用，促进体育与德育、智育 的有机融合。
课程设计
基于体育人类学的理论和方法，可以 优化体育课程设计，丰富课程内容， 提高课程的文化内涵和实用性，满足 学生多样化的学习需求。
体育赛事组织与策划
赛事文化
体育人类学可以帮助赛事组织者更好地理解不同文化背景下的观众需求和审美倾 向，从而打造具有文化特色的赛事活动。
研究对象
体育人类学的研究对象包括体育活动 的起源、演变、文化背景、社会功能 、参与者的体验和认知等方面。
研究方法
01
田野调查
通过实地考察、观察和访谈等方 法，深入了解不同文化背景下的 体育活动和参与者的真实体验。
03
历史研究
通过对历史资料的分析和解读， 了解体育活动的演变过程和影响
因素。
02
跨文化比较
与心理学的关系
心理学为体育人类学提供了研究人类心理过程、行为和认知等方面的理论 和方法，有助于深入理解体育参与者的心理需求和动机。
体育人类学通过研究体育活动对个体心理发展的影响，进一步拓展了心理 学对人类心理发展的认识。
两者共同关注人的行为和心理过程，相互借鉴和补充，推动了跨学科的发 展。
与历史学的关系
文化进化论
总结词
强调文化进化和发展的阶段
详细描述
文化进化论认为文化是不断进化和发展的，经历了从简单到复杂、从低级到高 级的阶段。在体育人类学中，文化进化论被用来研究体育的起源、演变和发展 ，以及不同文化背景下体育形态的差异和特点。
体育人类学概论 ppt课件
6
• 人类的来源、形成、变化和体质、体型方 面的研究，人类社会和 物质文化对人类体 质的影响。
• 遗传、人种、种族的研究。 • 16世纪和19世纪的人类学，主要是从生物 学方面研究人类自然属性，即今天的体质 人类学。
7
（二）文化人类学
（又称社会人类学，或狭义特指民族学）：
对世界不同类型的文化进行记录、描述、 比较、分析，探索社会群体内部各种文化之 间的基本和整体性质，探求人类行为的状况 和变化规律。文化人类学包括民族学、考古 学、语言学等。
29
3 人类学在体育实践中的应用
在人类学已广泛应用于社会实践领域的今天， 竞技运动实践中，对跑道、跑鞋、跳高鞋、自行车、 摩托车、划艇、赛艇、雪橇、射击运动手枪、弓箭、 球拍以及运动服装改进，都必须运用到人类学或工 效学的研究方法。研究工作劳动环境等因素对身体 健康状况的影响，以及如何进行适当的体育活动消 除这些不良因素，保护和提高工作能力，都必须运 用到人类学的知识。
30
4 人种和种族的研究方面
利用现代人种、种族的形成和演变观点观察竞技 运动时，形成了运动人类学新的边缘学科。它研究 与运动有关的各人种在体型、体质，特别是肌肉、 骨骼、神经、血液的等方面特征及其与人体运动能 力（成绩）之间的关系。例如，人的运动能力与人 体红白肌构成的比例有关，而不同人种各类肌纤维 的构成比例就是有差别的。不同人种的体型也有差 别，黑种人下肢长过躯体，黄种人相对躯体较长， 下肢较短，坐高指数较大。所以，在非身体直接接 触和技术性较强的竞赛项目上，黄种人表现优势， 而在田径运动项目上表现平平。
31
三、体育人类学的诞生
一个世纪以来，是人类学最发达的时期， 也是体育的鼎盛期。一些学者把人类学的 某些理论和方法应用到体育文化的研究中， 但还没有建立体育人类学体系的意识。 1926年德国的威尔的《运动与人种学》， 是关于体育人类学的整体化探索的前奏。
• 人类的来源、形成、变化和体质、体型方 面的研究，人类社会和 物质文化对人类体 质的影响。
• 遗传、人种、种族的研究。 • 16世纪和19世纪的人类学，主要是从生物 学方面研究人类自然属性，即今天的体质 人类学。
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（二）文化人类学
（又称社会人类学，或狭义特指民族学）：
对世界不同类型的文化进行记录、描述、 比较、分析，探索社会群体内部各种文化之 间的基本和整体性质，探求人类行为的状况 和变化规律。文化人类学包括民族学、考古 学、语言学等。
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3 人类学在体育实践中的应用
在人类学已广泛应用于社会实践领域的今天， 竞技运动实践中，对跑道、跑鞋、跳高鞋、自行车、 摩托车、划艇、赛艇、雪橇、射击运动手枪、弓箭、 球拍以及运动服装改进，都必须运用到人类学或工 效学的研究方法。研究工作劳动环境等因素对身体 健康状况的影响，以及如何进行适当的体育活动消 除这些不良因素，保护和提高工作能力，都必须运 用到人类学的知识。
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4 人种和种族的研究方面
利用现代人种、种族的形成和演变观点观察竞技 运动时，形成了运动人类学新的边缘学科。它研究 与运动有关的各人种在体型、体质，特别是肌肉、 骨骼、神经、血液的等方面特征及其与人体运动能 力（成绩）之间的关系。例如，人的运动能力与人 体红白肌构成的比例有关，而不同人种各类肌纤维 的构成比例就是有差别的。不同人种的体型也有差 别，黑种人下肢长过躯体，黄种人相对躯体较长， 下肢较短，坐高指数较大。所以，在非身体直接接 触和技术性较强的竞赛项目上，黄种人表现优势， 而在田径运动项目上表现平平。
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三、体育人类学的诞生
一个世纪以来，是人类学最发达的时期， 也是体育的鼎盛期。一些学者把人类学的 某些理论和方法应用到体育文化的研究中， 但还没有建立体育人类学体系的意识。 1926年德国的威尔的《运动与人种学》， 是关于体育人类学的整体化探索的前奏。
体育人类学：人类文化中的体育元素
体育人类学：人类文化中的体育元素在探讨人类文明和进步的漫长历程中，体育始终扮演着不可忽视的角色。
体育人类学作为一门研究体育在人类文化和社会生活中作用与影响的学科，揭示了体育运动不仅仅是身体活动的展现，更是人类文化的一个重要组成部分。
从古代奥林匹克运动会到现代国际赛事，体育一直与人类社会的发展紧密相连。
它不仅反映了人类对于身体极限的挑战和探索，也体现了人类文化的多样性和变迁。
在不同的文化背景下，体育活动呈现出独特的形式和意义。
例如，西方文化中重视竞技体育，强调对抗和胜利；而东方文化则更倾向于内在修养和身心合一的体育实践，如太极、瑜伽等。
体育人类学关注的另一个重要方面是体育如何作为一种社会现象，影响和塑造人类行为和社会结构。
体育活动往往与性别、阶级、种族和国家身份等社会因素交织在一起，成为传递和强化这些社会属性的重要媒介。
体育赛事常常被用作展示民族精神和国家形象的平台，而体育明星则成为了公众的偶像和文化标志。
进一步来说，体育规则和制度的演变也是人类文化发展的一面镜子。
它们不仅展现了技术的进步和运动理念的变化，还反映了社会价值观和道德标准的演进。
例如，体育比赛中的反兴奋剂规则体现了对公平竞争和运动员健康的重视，这与当代社会对于诚信和身体尊重的普遍价值观相呼应。
除了体育活动本身，体育场馆的设计和建设也融入了深厚的文化内涵。
它们不仅是进行体育比赛的场所，更是城市地标和文化象征。
体育场馆的设计往往体现了所在城市的文化特色和建筑风格，成为连接过去与未来，传统与现代的文化桥梁。
体育人类学通过分析体育在人类文化中的地位和作用，为我们提供了一个全面理解体育运动的视角。
体育不仅是身体上的锻炼和竞技，更是一种文化表达和社会互动的方式。
它跨越语言和文化的障碍，将人们聚集在一起，分享激动人心的时刻，弘扬共同的价值观，成为人类文化宝库中不可或缺的一部分。
通过深入研究体育人类学，我们能更好地理解体育的社会功能，以及它在促进人类文化交流和增进全球相互理解中的重要作用。
《体育社会学教学片》课件
现状
目前，体育社会学在全球 范围内得到了广泛的关注 和应用，成为许多大学和 研究机构的热门学科。
02
体育社会学基础知识
社会结构与体育
社会阶层与体育Байду номын сангаас
社会阶层对人们的体育参与和消费行为产生影响，不同阶层的人在体育参与和 消费方面存在差异。
社会群体与体育
社会群体对体育活动的影响表现在不同群体有不同的体育需求和偏好，例如青 少年、老年人、女性等群体的体育需求和参与方式存在差异。
VS
详细描述
符号互动理论关注个体在体育社会中的互 动和符号意义，强调个体通过体育活动来 表达自我、交流情感和建立社会关系。该 理论认为体育活动是一种社会交往的方式 ，通过参与体育活动可以增强个体之间的 理解和沟通。
04
体育社会学应用与实践
体育政策与法规
总结词
体育政策与法规是体育社会学应用与实践中的重要内容，它涉及到国家对体育事业的管 理和规范。
VR/AR技术将为体育社会学研究提供 更加沉浸式的体验，有助于深入了解 体育参与者的心理和行为特点。
国际视野下的体育社会学研究
跨国合作
随着全球化的加速，体育社会学研究将更加注重跨国合作，共同 探讨全球范围内的体育现象和问题。
比较研究
对不同国家和地区的体育制度、文化和参与情况进行比较研究，有 助于深入理解体育的社会价值和意义。
体育产业分析
总结词
体育产业分析是体育社会学应用与实践中的 重要内容，它涉及到体育产业的现状和发展 趋势。
详细描述
体育产业是指与体育运动相关的产业领域， 包括体育健身休闲、体育竞赛表演、体育用 品制造和销售等。随着人们健康意识的提高 和消费结构的升级，体育产业呈现出蓬勃发 展的态势。通过分析体育产业的现状和发展 趋势，可以发现其中的机遇和挑战，为相关 企业和政府部门提供决策依据。
【PPT】体育人类学学科介绍
• 2005年 胡小明教授再次修订出版《体 育人类学》专著。
• 体育人类学在我国的研究起步并不算晚，但是 长期钻研在体育人类学研究领域的学者很少， 能够将体育人类学的研究成果运用于分析与解 读我国体育实践的学者更是屈指可数。胡小明 教授经过30多年的学术积累形成了自己的理论 特色，他运用体育人类学的理论，指出体育的 本质是休闲、娱乐，民族传统体育的休闲价值 和娱乐特色将在未来体育中得到重视，他的前 瞻性的学术观点随着我国经济社会的快速发展 已逐渐被社会实践所证实。基于胡小明教授在 体育人类学领域取得的学术成果，对体育人类 学在我国的形成和发展所做出的无人能及的贡 献，他应该是我国体育人类学学科的奠基人。
六 讨论与思考
• 在我国体育理论界，胡小明教授是一位真正 的体育人类学者。他以其数十年在历史学、 社会学和人类学等学科的学术积累，长期将 研究视角置于体育人类学领域，并取得丰硕 的 研 究 成 果 。 更 为 重 要 的 是 ， 从 1999 年 到 2002以来，胡小明教授运用人类学的前沿资 料，围绕体育休闲娱乐的主题在核心期刊发 表十几篇学术论文，是我国第一位预测体育 在新世纪的发展趋势将是休闲娱乐化，也是 迄今为止我国唯一一位对体育休闲娱乐进行 系统学术研究的学者。
一个新的时期，从纵向和横向研究体育文化 对体育人类学的体系进行构筑。
国外体育人类学的形成与发展
• 体育人类学作为学科的正式提出，是1985年 由美国人类学者布兰查德和切斯卡出版的 《体育人类学》（也译为《竞技人类学》） 一书中最早出现。1995年，布兰查德修订了 这本书，此书已由胡小明教授等人较为完整 地译成中文。
• 这些一致的观点说明胡小明教授与国外同行都 是经过科学论证，才得出这些相同的研究的结 果，而这正是其长期从事体育人类学研究的成 果。
• 体育人类学在我国的研究起步并不算晚，但是 长期钻研在体育人类学研究领域的学者很少， 能够将体育人类学的研究成果运用于分析与解 读我国体育实践的学者更是屈指可数。胡小明 教授经过30多年的学术积累形成了自己的理论 特色，他运用体育人类学的理论，指出体育的 本质是休闲、娱乐，民族传统体育的休闲价值 和娱乐特色将在未来体育中得到重视，他的前 瞻性的学术观点随着我国经济社会的快速发展 已逐渐被社会实践所证实。基于胡小明教授在 体育人类学领域取得的学术成果，对体育人类 学在我国的形成和发展所做出的无人能及的贡 献，他应该是我国体育人类学学科的奠基人。
六 讨论与思考
• 在我国体育理论界，胡小明教授是一位真正 的体育人类学者。他以其数十年在历史学、 社会学和人类学等学科的学术积累，长期将 研究视角置于体育人类学领域，并取得丰硕 的 研 究 成 果 。 更 为 重 要 的 是 ， 从 1999 年 到 2002以来，胡小明教授运用人类学的前沿资 料，围绕体育休闲娱乐的主题在核心期刊发 表十几篇学术论文，是我国第一位预测体育 在新世纪的发展趋势将是休闲娱乐化，也是 迄今为止我国唯一一位对体育休闲娱乐进行 系统学术研究的学者。
一个新的时期，从纵向和横向研究体育文化 对体育人类学的体系进行构筑。
国外体育人类学的形成与发展
• 体育人类学作为学科的正式提出，是1985年 由美国人类学者布兰查德和切斯卡出版的 《体育人类学》（也译为《竞技人类学》） 一书中最早出现。1995年，布兰查德修订了 这本书，此书已由胡小明教授等人较为完整 地译成中文。
• 这些一致的观点说明胡小明教授与国外同行都 是经过科学论证，才得出这些相同的研究的结 果，而这正是其长期从事体育人类学研究的成 果。
体育人文社会学高级概论之体育人类学
以下是当前体育人类学研究的有关题目：
1、从跨文化角度来定义与描述运动和娱乐行为； 2、研究原始部落、非西方、第三世界、发展中国家的体育以及历 史和现代社会的体育； 3、分析体育运动并把其当成文化积累，研究文化适应、文化继承； 4、把体育运动看成是文化行为； 5、分析史前原始人的运动行为； 6、分析体育运动语言； 7、阐述体育运动对多文化教育环境的影响； 8、特殊人口的体育运动； 9、应用人类学方法解决体育运动中的实际问题，如教育、娱乐、 单位内 部的体育活动； 10、应用人类学方法发展和管理体育教育和娱乐活动； 11、利用体育模式构建业余体育活动； 12、跨文化的体育态度。
人 类 学
体质人类学 人类起源学、人 体解剖学、人体形态学、种族人类学、优 生学、生态人类学 文化人类学 考古人类学、语言 人类学、传播人类学、民族学、民俗学、 宗教人类学
体育人类学
体育人类学（Sport anthropology）,是人类学的一个分支，简要地说是 一门运用人类学的观点和方法来研究各种体育运动现象的科学，它揭示和分 析人类的体质和文化中与体育相关的因素，从人类的漫长过程中研究体育的 一般规律及其在理论上表现的具体形式，届时体育过程的内在结构，在不同 形式的体育过程和与之相似的社会现象中寻找共同规律。
殊表现发展以及终身体育问题。）
7、探讨不同人种、不同民族、不同地域、不同时代体育活动、体育 竞赛的特点，体质、体能特点，从而探讨适合我国运动员身体条件的竞技
运动项目。
8、体育与人类进化的关系。 9、研究儿童的体育游戏和动物的嬉戏在生物学和社会学上的意义。
10、人类体育的研究。（体育行为的产生、发展过程及影响因素，体
参考文献：
[1] 胡小明. 体育人类学[M]. 广东人民出版社 , 1999
体育人文社会学概论PPT课件
德国在20年代以后出现了不少以体育为对象的学位论文，其中包括运 动医学、成长发育与运动的关系、心现学、社会学、经济学、劳动者 的运动问题等。随着有关论文的发表，逐渐形成了体育社会学、竞技 运动社会学、体育经济学、体育统计学等学科。
苏联学者伊万尼斯纂和科奇柯娃等人在30年代出版了《动力解剖学笔 记》、《运动生物力学》等著作，使运动生物力学更臻成熟。
科学是崇尚真理和真实的人们永无止境地探索、实践， 阶段性地趋于逼近真理，阶段性地解释和揭示真理的阶 段性、发展性、历史性、辩证性、普遍性、特殊性、信 息性等特点，并且尽可能不包含自相矛盾的知识体系。
典藏PPT
1.现代科学史
14－16世纪的文艺复兴和宗教改革把人的注意力从彼岸世界回到现实社 会，16-17世纪的科技革命催生了对人从自然科学角度的研究，哥白尼、 伽里略、哈维、达尔文、牛顿等人成为现代科学建立的代表性人物。
典藏PPT
五、20世纪：体育科学的发展
20世纪初最重要的进展和体育科学独立发展的标志，是新体育学说的 形成。在此以前，尽管人们对体育作了多方面的深入探索，但对体育 的认识尚未形成系统的学说。第一次世界大战以后，分别形成了以 K·高尔霍费尔和蕾·斯特赖歇尔为代表奥地利的自然体育学说和以 T·伍德、C-W·赫瑟林顿和J·F·威廉姆斯为代表的美国新体育学说(又称 进步主义体育)。自然体育学说的提出实际上开创了从总体上对体育进 行研究的体育学的新领域，对第一次世界大战后的欧洲和世界体育产 生了深远的影响。它加强了体育中的科学化倾向和体育科学学科的独 立发展倾向。
20世纪后半期，体育科学的研究对象越来越清晰，逐渐形成了自己独 有的研究方法体系和学科体系。与此同时，学科的分化、综合、交叉 渗透等倾向也日益加剧，理论研究与体育实践的联系也日益紧密。
苏联学者伊万尼斯纂和科奇柯娃等人在30年代出版了《动力解剖学笔 记》、《运动生物力学》等著作，使运动生物力学更臻成熟。
科学是崇尚真理和真实的人们永无止境地探索、实践， 阶段性地趋于逼近真理，阶段性地解释和揭示真理的阶 段性、发展性、历史性、辩证性、普遍性、特殊性、信 息性等特点，并且尽可能不包含自相矛盾的知识体系。
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1.现代科学史
14－16世纪的文艺复兴和宗教改革把人的注意力从彼岸世界回到现实社 会，16-17世纪的科技革命催生了对人从自然科学角度的研究，哥白尼、 伽里略、哈维、达尔文、牛顿等人成为现代科学建立的代表性人物。
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五、20世纪：体育科学的发展
20世纪初最重要的进展和体育科学独立发展的标志，是新体育学说的 形成。在此以前，尽管人们对体育作了多方面的深入探索，但对体育 的认识尚未形成系统的学说。第一次世界大战以后，分别形成了以 K·高尔霍费尔和蕾·斯特赖歇尔为代表奥地利的自然体育学说和以 T·伍德、C-W·赫瑟林顿和J·F·威廉姆斯为代表的美国新体育学说(又称 进步主义体育)。自然体育学说的提出实际上开创了从总体上对体育进 行研究的体育学的新领域，对第一次世界大战后的欧洲和世界体育产 生了深远的影响。它加强了体育中的科学化倾向和体育科学学科的独 立发展倾向。
20世纪后半期，体育科学的研究对象越来越清晰，逐渐形成了自己独 有的研究方法体系和学科体系。与此同时，学科的分化、综合、交叉 渗透等倾向也日益加剧，理论研究与体育实践的联系也日益紧密。
体育人类学与民族体育研究
最显著标志”，对人类语言文字、宗教、艺术活
动及其他原始文化的形成均有不可忽视的作用，
实证中华文明源远流长的旺盛生命力。
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从天上往下看、 飘下来
Mu li gu lie ,mu li bo dang ni
3
往前看、 往前跳
Gan yu gan di mai
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走动
Gou gou mai ne
14
表2 从东巴文与东巴舞谱的典型文字到“东巴跳”的身体动作
东巴文中相关动词及人体动作图画符 号 汉语意思 东巴舞谱中确定的对应符号 东巴现场演示动作
6
• 3.应用人类学（21世纪——）
• 应用人类学的特点是面向实践，把人类学的知识和研 进步的方向发展，成为现代人类学的一种趋势。在西 方，目前从事应用人类学研究的学者越来越多，他们 参与社会规划与决策，处理和解决现实生活中出现的 各种问题，改善现存的政治、经济、科技、教育和卫
究成果，运用于改变人类社会生活以促进其朝着健康、
3
• 1.体质人类学（16~19世纪） • 学科名称的出现，最早可追溯到1501年德
国学者M.亨德的著作《人类学——关于人的
优点、本质和特性、以及人的成分、部位和要 素》。其后，斯伯林（Johann Sperling）
著书《体质人类学》（1688）对不同性别、 肤色及种族的人体结构生物学意义上的比 较研究。此类研究一直持续了三个世纪。
跳，跃
6 5 4 3 2 1
跳舞，婆娑
举，抬，
砍
射，射箭
镇压，压 ，掖，压鬼， 压掖
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• 本案既是人类原始文明研究的重要内容，也是体
育运动形式萌生的原生态文化研究的新领域。 • 后续将通过对东巴文、达巴文、沙巴文等中华民 族自源文字的一系列田野调查，印证体育人类学 的“身体运动作为体育文化推动人类文明发展的
体育人类学理论与方法研究
体育人类学理论与方法研究章节目录第一章人类学理论与方法对体育研究的影响第一节人类学的理论与方法形成一、从体质人类学到文化人类学二、英美和欧陆的学术传统与学科分类三、走向应用的本土化第二节人类学在体育相关领域的应用一、从体质测量到身体文化二、文化理论与体育研究三、围绕人类身体运动研究领域的新综合第三节体育人类学的学科建设一、体育学科建设的现状与问题二、人类学的优势与体育人类学构建三、相关学科方法的影响第二章国内外体育人类学研究现状第一节前学科时期的相关研究一、研究游戏的人类学家二、教育人类学的研究三、对体育运动的关注第二节学科建立初期的研究成果一、北美学者的体育史情结二、欧陆学者的生物学视角三、日本及东亚的影响第三节中国体育人类学的形成与特色一、从民族学到人类学二、搭建体质和文化的桥梁三、理论生成与创新第三章体育人类学方法论第一节体育的价值区域与研究途径3一、自然科学、社会和人文学科的支持二、脚踏实地具有综合优势的人类学进入三、借鉴与补充体育人类学形成自己的独特方法第二节人类学理论与方法与体育研究一、以田野调查为基础的民族志——民族体育研究的轴心二、文化相对论与文化多元——跨文化比较与价值评估三、整体论的宏观视野——体育发展路径选择第三节体育人类学基础方法论一、深入基层对身体活动的参与性观察与人体测量相结合二、深度访谈加上生态环境真实数据的客观记录三、把“类”意识融入经典视角和范式完成理论构建第四章调查原生态身体活动为主的田野工作法38第一节多学科集中介入的短周期专题性田野调查一、调查体育活动需要多学科同时进行二、短周期获取真实素材压缩时间成本三、根据专题制订实施方案第二节田野中的体育效果测量与评价43一、表达体育的学科特点二、测试标准——根据身体运动的效果评价体育属性三、相关仪器设备第三节同时性影像记录与生态测评46一、确保身体文化遗产的客观素材二、记录身体动作的姿态与轨迹三、生态环境的测评与记录第五章体育人类学针对体育元问题的创新理论第一节直立行走是体育萌芽的生物学根源第二节竞技在产生远早于体育第三节劳动方式决定体育形态和功能第六章体育人类学关于体育人文价值评估的创新理论第一节身体运动对原始文化形成有重要影响第二节原生态巫术是体育运动形式萌芽和传播的重要途径第三节民族体育的宝贵价值是维系文化多样性第七章体育人类学关于体育发展导向性的创新理论第一节种族、性别差异与竞技运动的极限及伦理第二节通过分享运动促进基本公共服务均等化第三节体育生态化与绿色回归-通过运动休闲改善人类生活方式参考文献。
人民大2023教学课件-体育社会学 第4章
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■ 个性发展的角度是从个体的社会化视角来界定的，主要指个人的个性和人格的形成过 程。
■ 文化的角度是从社会文化的内化视角来研究的。它是对人类文化遗产的继承和延续， 是个体对文化的适应与传承。
■ 社会结构的角度是从个人获得社会角色和维持社会结构完整的过程视角来研究的。
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■ (一)古代时期的身体 ■ 在古希腊时期，具有代表性的就是柏拉图的身体观和他对于发展体育的重要性的探讨。 ■ 体育具有身体建构的功能，柏拉图在《理想国》里提出过多种锻炼身体的体育方法，实质上是
善着个体的自我认知和心智成熟；成熟的思想又能促进建构身体发展的合理性。 ■ 身体自身的成长过程始终伴随着个体的社会化，其存在的文化场域制定了个体的
行为规范。
(一)体育的心理学假说
■ 1. 认知行为假说 ■ 美国学者考克斯 (Cox) 在前人研究的基础上归纳总结，提出了认知行为假说的基
体育人文社会学精品PPT课件
古代中国体育史
养国子以道，乃教之六艺： 一曰五礼，二曰六乐，三曰五 射，四曰五御，五曰六书，六 曰九数。
——《周礼·保氏》
近现代中国体育
• 洋务运动时期，严复中国近代体育史最早从历史的角度谈到 体育的学者，并发表《原强》一文，讨论国家富强之道，提出了 力、智、德是强国之本，“民之手足体力”是基础。
• 新文化运动和五四运动时期的推动之下，体育史的发展也随 之提高。郭希汾先生所著的《中国体育史》一书，标志着中国体 育史研究活动的正式开始。
• “国运兴，体育兴”。新中国成立后，中国走上了现代体育 发展之路。特别是改革开放以后，现代体育又催化了体育的大变 革，使中国变体育弱国为体育大国、强国，加速了中国体育现代 化进程。
体育与经济和政治
体育经济是指从生产和经 营的角度出发，把大众的体育 生活和与此相关的经济行为有 机地融合在一起作为一项特殊 的产业来发展。而相对的体育 产业，指的就是以活动的形式 向全社会提供各类体育服务的 行业，是体育服务业的总称。
体育社会
社区体育是指由特定社区 的居民在社区范围内就近组织 和参加，运用社区内的简易体 育器材和设施，通过形式多样 的活动项目达成强身健体、休 闲娱乐、社会交往等目的群众 体育活动。
体育社会学的主要理论
• 功能主义理论：社会的每一个部分都有机地联系在一起，并且对 总体发挥作用。
• 冲突理论：当前的社会秩序并不是来自人们的自然合作，而是社 会中一个群体强加给另一个群体的结果。
• 互动理论：着重于人们在日常生活中的交往，探索其中的意义。
奥林匹克运动
奥林匹克运动会是在奥林匹克主义指导下，以体育运动和四年一 度的奥林匹克庆典——奥运会为主要活动内容，促进人的生理、心理 和社会道德全面发展，沟通各国人民之间的相互了解，在全世界普及 奥林匹克主义，维护世界和平的国际社会运动。
《体育人类学概论》课件
《体育人类学概论》PPT课件
# 体育人类学概论 PPT课件 ## 简介 - 什么是体育人类学？ - 体育人类学的研究对象是什么？ - 体育人类学的研究意义是什么？
体育文化的本质
体育文化
体育文化是一种集体经验， 通过体育活动和其它文化行 为，人们传递、表达和实践 着社会和个人的价值观念。
特征
体育文化具有内涵丰富、多 样性、动态性和影响力。
体育人类学实践
实践方法
体育人类学采用田野调查、参与 观察和访谈等方法，以了解不同 文化中的体育行为。
学术研究和实践中的应用
体育人类学的研究成果可以帮助 改善体育政策、推动文化交流和 提升体育赛事的举办质量。
典型案例分析：马拉松文 化的体育人类学解读
通过对马拉松运动的文化和社会 背景的研究，可以深入理解人们 参与马拉松的动机和文化认同。
总结
1 研究领域和发展
2 意义再次强调
体育人类学的研究领域不断扩大，未来将更 加关注体育全球化、性别研究和跨学科合作。
体育人类学的研究可以深入理解体育的文化 价值、社会效应和个体经验，为推动体育事 业发展做出贡献。
关系
体育文化与社会文化相互交 织，共同塑造着社会的认知、 行为和念与内容
体育社会学旨在研究体育在社会中的作用、影响和相互关系。
2
社会意义
体育作为社会现象，对个人和社区的身体健康、凝聚力和社交交往产生重要影响。
3
社会影响
体育产业化带来了商业化、社会流动性和文化变迁等方面的社会影响。
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体育文化的本质
体育文化
体育文化是一种集体经验， 通过体育活动和其它文化行 为，人们传递、表达和实践 着社会和个人的价值观念。
特征
体育文化具有内涵丰富、多 样性、动态性和影响力。
体育人类学实践
实践方法
体育人类学采用田野调查、参与 观察和访谈等方法，以了解不同 文化中的体育行为。
学术研究和实践中的应用
体育人类学的研究成果可以帮助 改善体育政策、推动文化交流和 提升体育赛事的举办质量。
典型案例分析：马拉松文 化的体育人类学解读
通过对马拉松运动的文化和社会 背景的研究，可以深入理解人们 参与马拉松的动机和文化认同。
总结
1 研究领域和发展
2 意义再次强调
体育人类学的研究领域不断扩大，未来将更 加关注体育全球化、性别研究和跨学科合作。
体育人类学的研究可以深入理解体育的文化 价值、社会效应和个体经验，为推动体育事 业发展做出贡献。
关系
体育文化与社会文化相互交 织，共同塑造着社会的认知、 行为和念与内容
体育社会学旨在研究体育在社会中的作用、影响和相互关系。
2
社会意义
体育作为社会现象，对个人和社区的身体健康、凝聚力和社交交往产生重要影响。
3
社会影响
体育产业化带来了商业化、社会流动性和文化变迁等方面的社会影响。
体育社会学第四章《体育社会化与人的社会化》课件
第四章 体育社会化与人的社会化
❖ 社会化的核心机制 是社会互动。
❖ 社会互动是指社会上 个人与个人、个人与 群体、群体与群体之 间 通过信息的传播而 发生的相互依耐性的 社会交往活动。
一、体育社会化及我国体育体制变迁
❖体育社会化也是社会互动的结果，不仅是 指体育自身发展的规模，同时还指体育发 展与宏观社会发展的互相适应。
一、体育社会化及我国体育体制变迁
90年代末，为适应中国社会由传统向现代化变 迁的发展需要，我国提出了“科教兴国”和“可 持续发展”两大战略；在这种新的形势下，要求 体育事业的发展速度和社会的整体发展相同步， 于是，体育社会化的涵义就赋予了新的内容。
新时期体育社会包含更为广阔的内容：涉及体 育组织、体育资金、体育人才和体育信息等方面
一、体育社会化及我国体育体制变迁
❖ 首都体育学院校长钟秉枢教授：在“后北京奥运 时代”，举国体制将被赋予新的内涵。首先，中 国老百姓仍然希望看到中国运动员在奥运会上升 国旗奏国歌，这就是说“奥运争光”的目标不会 改变。与此同时，举国体制不应只举“体育王国” 的“国”，不能只是在体育系统内部举全国之力， 而应该把全国资源充分调动，真正实现体育和教 育的有机结合。实现“体教结合”是一种大趋势， 其进程在北京奥运会之后应该加快。
二、人的社会化过程中的体育
❖ 社会角色概述
❖ 社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权 利、义务的规范与行为模式，它构成社会群体或组织的基础。
❖ 涵义阐释： （1）角色是社会地位的外在表现； （2）角色是人们的一整套权利、义务的规范和行为模式； （3）角色是人们对于处在特定地位上的人们行为的期待； （4）角色是社会群体或社会组织的基础； （5）社会角色与社会互动密不可分。
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体育进入人类学的视野， 可以摆脱纯生物性的误导， 以期获得合适的位置。
这是需要体育理论作出回 答的课题，是体育人类学 的根本任务。体育人类学 是体育文化的结晶，映射 着体育实践活动的轨迹。 从某种意义上说，体育人 类学是最宏观的体育学。
什么是体育
怎样进行体育
如何看待人与 体育的关系
现实利弊及人种差 异
斯巴达长老检视婴儿 斯巴达女子体育锻炼铜像图
体育人类学是一门形成中 的新学科。新兴学科的最 显著特点是创新。它具有 开拓性、创造性，研究新 的对象，开拓新的领域， 发现新的规律，为人类认 识体育提供新的思路，为 人类发展体育提供新的认 识工具。
随着体育科学及其相关学科的发展，体育理论 研究体育的本质、体育的概念、体育的价值与 功能等方面趋于深入。
人类在由猿转变成人过程中，两次深刻的变化为 直立行走和语言的产生。直立行走后，人体的一 系列形态结构的变化，为体育活动的诞生提供了 生物学的基础；语言的产生，大脑结构的复杂， 思维的强化，人类开始进入创造文明的时代，从 文化上孕育着体育的诞生。
从人类学的角度，把握生物和文化的双重因素， 探索体育起源问题，会异常的清晰而深刻。
体育的历史研究经常要运用
古人类学的研究方法和研究 成果，来探索体育的起源和 早期发展问题。体质人类学 的研究更是促进了体育科学 中许多自然科学类学科的形 成和发展。运动解剖学、运 动生理学、运动生物力学等 它们深入研究体育运动和动 作对于人类体质发展的作用 和方式。选材学更以遗传学、 优生学为基础，进一步研究 人体各项运动、尤其是竞技 运动之间的相互关系。
体育人类学的研究领域
（1）从人类学的角度，研究全世界不同文化和社会、传 统和现代的体育竞技和休闲娱乐行为，各种体育参与者使 用话语表达的特点及其社会功能，探讨在体育交流中如何 增进对不同文化、不同种族人民的相互尊重和理解。
（2）根据考古学、体质人类学、文化人类学和语言人类 学所发现的材料，从人类进化、迁徙和交流的角度，研究 各种体育运动的起源、进化、发展和传播。
随着世界体坛竞争的日益激烈，运动生物力学、 运动生化、工程制造等学科进入体育领域，使 竞技的身体活动竞争进入到科技竞争的时代， 甚至竞技体育水平的提高趋于极致的状态。
由于人体的生物极限是不可逾越的，所以从人 类学的角度，把握人种的生物和文化性特征的 差异，才是决定竞技运动成绩差异的根源。这 是体育人类学一个不容忽视的研究空间。
人类学作为研究人类的综合性学科，研究范围 涉及人类的起源和发展、社会文化的影响与现 存灵长类的比较、人体发育与逐代变化、人种 差异、以及生态学和生物机体的关系等。
它从长远的宏观视角对体育原理的深层次研究 提供了方便，以两足行走划分人与动物身体形 式的分界线，从社会分工来探索体育的需求， 全面把握体育的发生、发展脉络。
四、体育人类学的研究对象
倪依克
人类学是把人和人种的自然 性和社会性综合起来研究的 一门学科，它能发挥其触媒 中介作用。现代人类学发展 的新趋势，是与自然科学、 社会科学的一些分支学科结 合，从而产生许多人类学的 新分支学科或大量新的专题 研究项目。 体育人类学是综合运用体质 人类学和文化人类学的极佳 结合点，是桥梁性的学科。
竞技的文化根源、
（二）竞技运动的人类学研究
在当代科技水平空前进步的背 景下，竞技运动的竞争已登峰 造极。运用人类学对世界不同 区域的各民族群进行比较研究， 可从人种差异来考虑优势选项。 同时，摆脱单纯追求人体极限 的竞技误区。
总之，人类的生物适应的极限 性是存在的，现代科技使竞技 运动失去人文方向，重新思考 高水平竞技运动的目标定位是 很有价值的。
人类学已广泛应用于 社会实践领域。
竞技运动实践中，对 跑道、跑鞋、跳高鞋、 自行车、摩托车、划艇、 赛艇、雪橇、射击运动 手枪、弓箭、球拍以及 运动服装改进，都必须 运用到人类学或工效学 的研究方法。
价值12万元的比赛自行车 刘翔的红色魔鞋
研究工作劳动环境等因 素对身体健康状况的影 响，以及如何进行适当 的体育活动消除这些不 良因素，保护和提高工 作能力，都必须运用到 人类学的知识。
（5）研究不同种族、不同年龄、不同文化背景人群的体 育、竞技和身体娱乐活动，利用全世界丰富的传统体育 和现代体育与体育理论建构 人类身体运动方式的
（一）探索本源 更新观念
体育人类学的研究，是对 体育进行更高层次的综合 认识，从人类学的角度认 识体育，从更长的时间段 考查人类体质的进化和遗 传变异，有连续性和纵深 感。把体育作为人类创造 的一种文化来认识，可以 充分展示体育的价值。
（3）将体育或身体文化看作是文化体系中的一种要素， 研究体育与其他文化要素之间的相互关系、体育与人类 生存环境之间的关系、体育在提高人类生存适应性方面 的作用等。
（4）探讨在不同文化传统、不同自然环境、不同经济发 展水平地区的体育和竞技发展的问题；研究不同种族的 人类群体在生理、体型和运动能力上的差异，如何让选 手参加适宜的比赛并提高竞技运动水平。
利用现代人种、种族的 形成和演变观点观察竞 技运动时，形成了运动 人类学新的边缘学科。 它研究与运动有关的各 人种在体型、体质，特 别是肌肉、骨骼、神经、 血液的等方面特征及其 与人体运动能力（成绩） 之间的关系。
研究各人种的体型特征和文化类型及其与竞技 运动项目之间的潜在关系，是体育人类学一个 比较有价值的课题。
体育人类学不仅可以聚 合人类学的两大分支来 研究体育，而且可以同 时涉及人与体育的生物 学基础和社会属性。
体育人类学在促进体质 人类学和文化人类学的 融合应用方面，能做出 自己独特的贡献。
体育人类学是综合性学科，
它依赖于社会科学、自然 科学的研究成果。说它属 于人文学科是恰当的；说 它属人体科学亦有道理。 体育人类学应该定位于基 础理论学科，也就是说， 体育专业的学生如果不学 体育人类学，只知道怎样 跑而不清楚人类怎样来的， 体质怎样连续进化的，其 知识结构是不完善的。