花钟

一、质疑引入激发兴趣（3分钟）

1、出示图，谁能用一句话说说图上画着什么？（图上画着一面钟）

点拨：我们用“一面”来表示钟，现在能不能加上数量词再来说说？

出示生字卡片钟（开一组火车直呼音节）

记字形：看老师写这个字，钟里面的很多零部件都是用金属做成的，所以它的左边是一个“金字旁”，右边是一个“中国”的“中”字，你发现了吗，它是一个——形声字。

2、师：“钟”可是个大家族，就让我们先来认识一下这个大家族中的成员吧。跟老师读，出示：闹钟座钟挂钟

3.、今天老师要带领大家去认识一种非常特别的钟。补全课题。齐读课题。

4、启发质疑：这是一个有趣的童话故事，读了课题，你想了解什么，你有什么想问的吗？

预设：花钟指的是什么？花钟是什么样子的？花钟是怎么报时的？

过渡：让我们带着这些问题，来读读这个故事吧。

二、初读课文，了解花钟指的是什么。（5分钟）

1、请大家把语文书打开，翻到第几页。先请一个小朋友来读读快乐学习单。明白了吗？开始！

2、了解课文中的花钟指的是什么？（三盆花）

1）交流反馈并板书，牵牛花

午时花

夜来香

师：你说的完全正确，刚才一定读得非常认真。

（指名读——齐读）读好花名。（PPT）我们一起来认识一下这三种花吧，这是……这是……还有……

2）学习“盆”字。

①原来，花钟在课文中指的就是这三盆花。

②“盆”正音，前鼻音，谁来读好这个前鼻音？横向小火车2组

认识新部首：皿字底。

师：“盆”字含有今天要学习的一个新部首，谁来拼一拼，读准它。谁会写？手心写字皿字底

仔细观察，这个字的第1笔和第2笔分别是什么？写的时候要注意撇低捺高，中间开个小口。

“盆”是盛放东西的器皿，所以是皿字底。种花的是——花盆、盛水的是——水盆，用木头做的盆，叫做——木盆。“盆”可以做量词，例如：三盆花

二、学习第一节和第三节，了解小山羊给小白兔送花的原因。5分钟

1、现在，我们知道了，花钟在课文中指的就是牵牛花，午时花和夜来香，那么

这三盆花是谁送给谁的呢？让我们一起来读读第一小节，找找答案吧！

2、小山羊为什么要送花给小白兔呢？

3、师引读：所以小山羊……分别是————。

4、学习课文最后一小节。

师：有了这三盆花，小白兔的生活变得怎么样了呢？咱们来看看课文的最后一节吧，请一个同学来读。

床：最近，我们在学一项新的本领，那就是用部首查字法查字，接下来就让我们用这个方法来查一查它吧。（出示生字卡片，床，拼音折掉）生交流。通过部首查字法，现在我们知道这个字读床，谁来拼好这个三拼音？开一组火车。以前的床都是用木头做的，所以床字里面有个木，小老师领读词语。

饭：句子中还有个生字，一起拼。饭是一种食物，所以它是食字旁。找朋友。（4）把生字放回句子中，一起来读第三节。

师：课文的第二小节就告诉了我们花钟是怎样给小白兔报时的，让我们一起来学习。

三、学习第二节，了解花钟是怎样为小白兔报时的。15—18分钟

1、出示第二节：（三种颜色分成三部分。）

（1）指名读。

（2）号：齐直呼音节，男生读，女生读，注意看，这个字的最后一笔是，号的最后一笔是。

（3）升：正音，拼读，双轨火车。

睁大眼睛看一看升的书写笔顺，谁会写？同桌手心里写，一起书空。

每天早上，我们看到学校的升旗手把五星红旗……（动作），升上蓝

天，下午国歌声再次响起，那是旗手们又把国旗……（动作），降下

来。所以升的反义词就是——降。

（4）那么在这三盆花没有到来之前，小白兔都在干什么呢？谁能完成这个填空，自己先捂着嘴巴说一说。

出示填空：早上，当太阳出来时，小白兔还在（）。中午，当太阳升到了头顶时，小白兔还在（）。晚上，天黑了，小白兔还不想（）。

2、师：哎呀，这可真是一只糊涂的小白兔，因为睡觉、玩耍都忘记了时间，幸

好花钟来为它报时，请小朋友自己轻声读读第二节，把三种花为小白兔报时时说的话用直线划出来。

3、交流并出示直线。

4、交流、出示这三盆花的图片及三句句子，指导朗读。

（1）自由读读，要求读准字音，注意标点符号的停顿。

读了句子，你知道这三盆花分别提醒小白兔应该干什么？

（板书：起床吃饭睡觉）

（2）这三盆花在提醒小白兔时语气可不一样呢！现在，请你看看红点朋友，（老师用红点标出相关词语），把句子读读好。同桌两个小朋友互相读一读吧。

①指导朗读第一句

●听，这就是牵牛花为小白兔吹响的起床号。起床号就是军队每天清晨吹响的

号声，是用来提醒解放军战士们起床的。你看，牵牛花的花朵多像一只只小喇叭！它们正吹着起床号，叫醒小白兔呢！

●你读正确了，谁能把这两个表示声音的词语读好，要读得快一些，响亮一些。下面李老师来为大家吹一个起床号！

谁能精神更加饱满地来读一读？声音更响亮？读得更好？

●师范读，做动作读——挑战读——齐读

②指导朗读第二、三句

刚才我们为小白兔报时的时候声音响亮，那么午时花、夜来香报时又是怎样的呢？

●谁能学着老师的样子，再来找找红点朋友？

●笑哈哈、轻轻地（提示语告诉我们该怎么读。）

●自己根据提示语把这两句话读一读

●谁来演午时花？让我看看谁的脸蛋是笑哈哈的？哦，你笑得最好，你来读。

你看，午时花多像一张张充满笑容的脸，我请男生来笑哈哈地叫叫小白兔（指名读，男生读）

●那谁来演夜来香？哦，晚上九点，已经是夜深人静了，不能打搅别人。天

黑了，夜来香开了，那花朵很小很小，就像张开小嘴轻轻地说——指名读、女生读。)

③师小结：小朋友，你们看，刚才我们根据提示语就能读出不同的语气和表情！

引读这三句话。

5、读的真好，那么这三盆花分别是在什么时间为小白兔报时的？自己读读蓝色

部分的句子，找找答案吧。