教案——搓元宵
幼儿园搓元宵教案（精选15篇）
幼儿园搓元宵教案（精选15篇）幼儿园搓元宵教案篇1活动目标：1、通过过操作活动巩固搓圆的技能。
2、引导幼儿通过压扁，加工成"元宵"。
3、体验元宵节的风俗。
4、感受节日的欢乐气氛。
5、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
活动准备：1、橡皮泥、泥工板。
2、碗、勺子、锅子等厨具。
活动过程：1、导入课题，引起幼儿制作的兴趣。
2、教师示范月饼的做法。
你们想想元宵是怎样做的呢？元宵做好了，你们看看和我们以前做的月饼有什么不同？3、幼儿制作，教师巡回指导。
注意引导幼儿制作时一定要搓圆。
4、"下元宵"、"吃元宵"。
元宵做好了，你们想不想尝尝它的味道，我们的点心店里有现成的厨具，我们一起自己动手下元宵好不好？5、讨论介绍元宵节的风俗。
你们知道元宵节还要做些什么吗？幼儿园搓元宵教案篇2活动主题:欢乐庆元宵活动时间:20xx年2月17日(一天)活动目标:了解我国元宵节的风俗习惯,愿意和同伴一起做汤圆,猜灯谜,庆元宵,感受元宵节的快乐.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
体验和大家一起过节的快乐。
活动准备:1,幼儿园准备糯米粉一团,汤勺每人一只,大碗六只,白糖若干2,灯谜3,音乐活动(一)内容:"搓搓做做"庆元宵(集体)师生共同搓搓汤圆师生共同品尝汤圆(下午品尝)活动(二)(大带小活动)内容:"唱唱跳跳"庆元宵(小组)1,自己班级幼儿到相应的小班进行活动,各自找一个小班的小朋友手拉手,说说元宵节的祝福语.2,向小班幼儿表演歌曲《卖汤圆》等活动(三)内容:"猜猜想想"庆元宵(小组)分成六组,每组一个桌子,一个得分牌,以擂台形式进行猜谜活动规则:每组轮流以摸的形式,摸出灯谜,猜出为得分,比比哪组得分多的为胜活动(四)内容:"观赏元宵灯"庆元宵师生一起欣赏幼儿带来的彩灯.带着自己的彩灯到户外游戏幼儿园搓元宵教案篇3目标：1、能积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的快乐。
《搓元宵》小班美术活动教案
一、活动名称：小班美术活动——搓元宵二、活动目标：1. 让幼儿了解元宵的制作过程，体验动手制作的乐趣。
2. 培养幼儿的手工制作能力，提高幼儿的审美意识。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 增进幼儿对传统文化的认识，传承中华优秀传统文化。
三、活动准备：1. 元宵制作材料：糯米粉、水、元宵馅料等。
2. 手工制作材料：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
3. 教学视频或图片：展示元宵的制作过程和传统习俗。
四、活动过程：1. 教学导入：通过展示元宵的制作视频或图片，引导幼儿了解元宵的传统习俗和制作过程。
2. 制作糯米面团：向幼儿讲解糯米粉和水的比例，示范如何将糯米粉和水揉成面团。
让幼儿动手尝试制作糯米面团。
3. 制作元宵：将元宵馅料分成小块，让幼儿用手搓成圆形，放入锅中煮熟。
4. 制作手工元宵：利用彩纸、水彩笔、剪刀和胶水等材料，让幼儿动手制作手工元宵。
5. 作品展示：将幼儿制作的元宵作品展示出来，让大家一起欣赏。
五、活动延伸：1. 让幼儿品尝自己制作的元宵，感受传统节日的氛围。
2. 家长参与：邀请家长来园参与幼儿的制作过程，增进亲子关系。
3. 环境创设：利用幼儿制作的手工元宵，装饰教室环境，营造节日氛围。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握元宵的制作方法，培养幼儿的手工制作能力。
难点：引导幼儿发挥想象力和创造力，制作出具有个性的手工元宵。
七、活动步骤：1. 教学导入：通过展示元宵的制作视频或图片，引导幼儿了解元宵的传统习俗和制作过程。
2. 制作糯米面团：向幼儿讲解糯米粉和水的比例，示范如何将糯米粉和水揉成面团。
让幼儿动手尝试制作糯米面团。
3. 制作元宵：将元宵馅料分成小块，让幼儿用手搓成圆形，放入锅中煮熟。
4. 制作手工元宵：利用彩纸、水彩笔、剪刀和胶水等材料，让幼儿动手制作手工元宵。
5. 作品展示：将幼儿制作的元宵作品展示出来，让大家一起欣赏。
八、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和创造力。
小班搓元宵教案8篇
小班搓元宵教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班《搓汤圆》教案6篇
小班《搓汤圆》教案6篇很多教师认为，教案中加入实际案例可以增强教学效果，教师在编写教案时，应定期进行教学反思，以不断提升专业水平，本店铺今天就为您带来了小班《搓汤圆》教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
小班《搓汤圆》教案篇1活动目标：1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。
2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。
3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。
4.感受到节日的快乐。
5.体验明显的季节特征。
活动准备：面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。
活动过程：1.激发做元宵的兴趣和愿望。
指导语：①今天是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？②元宵是什么样子的？小朋友们想不想自己做元宵？2.观察制作材料，了解做元宵的方法。
（1）观察并知道做元宵需要的材料。
（2）了解做元宵的方法和要求。
指导语：①我们怎样才能做出圆圆的元宵？②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么？3.做元宵、煮元宵。
（1）提醒幼儿穿好围裙并洗手。
（2）幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。
（提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。
）（3）教师煮元宵。
4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。
小班《搓汤圆》教案篇2活动目标：1、学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。
2、能感受到元宵节的快乐。
活动准备：1、请幼儿收集花灯，布置活动室。
2、用湿糯米粉适量，消毒过的盘子一组一个。
3、幼儿用肥皂洗净双手。
活动过程：一、观赏花灯，感知元宵节。
1、幼儿自由观赏花灯，相互欣赏。
2、引发幼儿讨论：为什么现在要玩花灯?3、小结：元宵节这一天，大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。
二、引导幼儿搓元宵。
1、老师介绍做元宵的材料，湿糯米粉。
2、讨论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段的，最后将每一段搓圆。
三、幼儿操作。
老师将湿糯米粉分给幼儿，让幼儿自己动手操作。
提醒幼儿不能把元宵掉到地上，以免弄脏。
《搓元宵》小班美术活动教案
《搓元宵》小班美术活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解元宵的制作过程，体验动手制作的乐趣。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，增进幼儿之间的友谊。
4. 增进幼儿对传统节日的认识，传承民间文化。
二、活动准备：1. 元宵材料：糯米粉、水、豆沙馅、芝麻馅等。
2. 制作工具：擀面杖、刀、勺子、模具等。
3. 画笔、彩纸、剪刀、胶水等美术材料。
4. 相关图片和视频资料。
三、活动过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解元宵的制作过程和习俗。
2. 讲解：向幼儿讲解元宵的制作方法，注意事项和安全常识。
3. 实践：分组进行元宵制作，教师巡回指导。
4. 创作：鼓励幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作元宵装饰品。
5. 展示：组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 让幼儿回家后，与家人一起制作元宵，感受家庭团圆的氛围。
2. 邀请家长参与活动，共同见证幼儿的成长。
3. 组织类似的美术活动，让幼儿充分发挥想象力，创作更多有趣的作品。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度、动手操作能力和创造力。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，以及与同伴的沟通能力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化活动方案。
六、活动注意事项：1. 确保幼儿在制作过程中安全使用工具，避免尖锐物品造成伤害。
2. 监督幼儿食用元宵，防止烫伤和噎食。
3. 注重环保，引导幼儿正确处理废弃材料。
七、活动步骤：1. 演示如何将糯米粉和水混合，揉成面团。
2. 展示如何将面团分割、擀平，包入豆沙或芝麻馅。
4. 引导幼儿在美术环节中，运用不同颜色和材料装饰元宵。
5. 结束时，让幼儿品尝自己制作的元宵，分享喜悦。
八、活动教学方法：1. 采用直观演示法，让幼儿直观地学习元宵的制作方法。
2. 运用实践操作法，让幼儿亲自动手制作，提高动手能力。
3. 运用引导发现法，激发幼儿的探究意识和创造力。
4. 运用分组合作法，培养幼儿的团队合作精神。
小班数学教案：搓元宵
小班数学教案：搓元宵教学目标：1.学生能够了解元宵的制作过程和相关知识；2.学生能够运用数学知识解决搓元宵问题；3.培养学生的团队合作精神和动手能力。
教学准备：1.准备足够的面粉、糖、花生馅等原材料；2.准备搓元宵的工具，例如案板、刷子、碗等；3.准备黑板、白板、笔和擦黑板的材料；4.准备搓元宵的示范视频或图片材料。
教学过程：一、导入（10分钟）1.教师进入教室，引入今天的话题——元宵节；2.向学生简单介绍元宵节的由来和传统习俗，并与学生进行互动交流，了解学生对元宵节的了解程度。
二、搓元宵的制作过程（10分钟）1.向学生展示搓元宵的原材料和工具，简要说明搓元宵的制作过程；2.通过视频或图片等形式，向学生展示搓元宵的具体步骤，让学生对搓元宵有一个直观的了解。
三、搓元宵的数学问题（30分钟）1.提问：搓元宵的材料一般是由面粉、糖和花生馅等组成，假设小明家里有1kg的面粉，他用了600g的面粉制作元宵，还剩下多少面粉？2.让学生思考并回答问题，然后给出解答：剩下400g的面粉。
3.提问：小明共制作了60个元宵，每个元宵需要12g的花生馅，小明需要准备多少克的花生馅？4.让学生思考并回答问题，然后给出解答：小明需要准备720g的花生馅。
5.提问：小明每次搓元宵的时间是5分钟，他一共制作了60个元宵，他一共需要多长时间？6.让学生思考并回答问题，然后给出解答：小明一共需要300分钟，即5小时。
四、小组合作搓元宵（30分钟）1.将学生分成小组，每个小组4-5人；2.给每个小组准备足够的面粉、糖、花生馅等原材料，以及搓元宵的工具；3.让学生根据之前的学习，自行安排分工制作元宵；4.教师巡查各小组的制作过程，指导学生解决遇到的问题；5.鼓励学生合作、交流和分享经验，取得良好的搓元宵效果。
五、总结与小结（10分钟）1.让学生展示自己制作的元宵，分享制作心得和困难；2.教师总结本节课的内容，强调学生在制作过程中运用到的数学知识；3.鼓励学生参与元宵制作的乐趣，培养学生团队合作精神和动手能力。
2024年小班元宵节搓汤圆教案(精选5篇
2024年小班元宵节搓汤圆教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《幼儿园小班主题活动指导手册》中“元宵节”章节，详细内容围绕“搓汤圆”这一传统习俗展开。
主要包括汤圆的制作过程、所需材料、以及搓汤圆的技巧等内容。
二、教学目标1. 让幼儿了解元宵节的来历和搓汤圆的习俗，培养幼儿对传统文化的热爱。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的生活技能。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：搓汤圆的技巧。
教学重点：了解元宵节习俗，学会搓汤圆的基本方法。
四、教具与学具准备教具：汤圆制作视频、图片、故事书、搓汤圆材料（糯米粉、温水、馅料等）。
学具：小盆、毛巾、围裙、一次性手套。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述元宵节的故事，引导幼儿了解元宵节的来历，激发幼儿对搓汤圆的兴趣。
2. 观看视频与图片（5分钟）播放搓汤圆的制作视频，让幼儿观察搓汤圆的过程，结合图片进行讲解。
3. 老师示范（5分钟）老师现场示范搓汤圆的步骤，讲解搓汤圆的技巧。
4. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿分组进行搓汤圆活动，老师巡回指导，及时纠正错误。
5. 随堂练习（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，老师给予鼓励和表扬。
回顾本次活动的重点内容，引导幼儿思考如何在生活中运用所学，激发幼儿对传统文化的热爱。
六、板书设计1. 板书元宵节搓汤圆2. 内容：（1）元宵节的来历（2）搓汤圆的步骤（3）搓汤圆的技巧七、作业设计1. 作业题目：和家人一起搓汤圆，拍照记录过程。
2. 答案：无固定答案，以实际操作为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿参与度高，动手能力强，但部分幼儿在搓汤圆过程中技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿了解其他传统节日习俗，如端午节包粽子、中秋节做月饼等，让幼儿感受传统文化的魅力。
重点和难点解析1. 教学难点：搓汤圆的技巧。
2. 教学过程中的示范和指导。
幼儿园搓元宵教案精选8篇
幼儿园搓元宵教案精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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搓汤圆教案5篇
搓汤圆教案5篇搓汤圆教案篇1活动目标1、爱好泥工。
2、学会搓圆的技巧。
3、了解汤圆的吉祥的意义。
4、培育幼儿动手操作的本领，并能依据所察看到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、让幼儿体验自主、独立、制造的本领。
活动重难点活动重点：学会搓的技巧。
活动难点：吃汤圆的意义。
活动准备橡皮泥、泥工板活动过程（一）导入1、小伙伴们吃过汤圆吗？2、还记得汤圆是什么形状吗？（圆圆的，小小的）3、什么时候吃汤圆？为什么要吃汤圆？（一般是在元宵、冬至、春节吃，但是现在超市里每天都有，平常也可以吃。
吃汤圆表示团团聚圆。
）（二）出示橡皮泥搓出来的汤圆1、你们看这像汤圆吗？这是用橡皮泥搓的汤圆。
2、你们看里的汤圆是什么样的？它们的颜色是怎样的？（三）示范搓汤圆的动作1、讲解：先把橡皮泥放在泥工板上，搓出一下块放在手掌心，用另一个手掌盖在橡皮泥上，然后反复揉几下，一个小小的圆圆的汤圆就做好了。
2、现在你们空手跟老师做这个揉的动作。
（四）注意事项1、搓好的汤圆放在盖子上。
2、别把泥掉到桌面上或地板上。
（五）幼儿动手搓汤圆，老师引导（六）对作品进行评价搓汤圆教案篇2活动目标：1、知道元宵节要吃汤圆2、了解汤圆的形状，试验用纸浆制作汤圆。
3、培育幼儿动手操作的本领，并能依据所察看到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、引导幼儿能用辅佑襄助料子丰富作品，培育他们大胆创新本领。
5、让幼儿体验自主、独立、制造的本领。
活动准备：物质准备kt板各组一块，上面画好“汤圆”的外轮廓，各色纸浆、棉签、镊子。
活动过程：1、提问：元宵节的时候，我们吃什么？2、出示汤圆的图片，说说汤圆的形状，吃去是什么味道的？里面有什么？什么颜色的？3、老师示范用纸浆在kt板上制作汤圆。
4、幼儿入座，选择在就近的“汤圆”外轮廓上进行纸浆汤团的制作。
5、幼儿操作，老师巡回引导，同时帮助幼儿用镊子把选用的纸浆放在指定的汤圆轮廓中。
6、作品呈现、讲评。
活动反思：对此次的活动感受颇多：1、来自孩子的感受，曾记得班中孩子们第一次接触纸浆，是在托班，对于他们第一次的`操作局面只能用一个字——“乱”来形容，纸浆在桌子、地面随处可见；而在这次的活动中，局面确是特别乾净、有序。
2024年幼儿园小班美术教案《搓元宵》
2024年幼儿园小班美术教案《搓元宵》
1. 教学目标
通过本节课的教学，让学生了解元宵的传统文化，掌握搓元宵的制作方法，培
养小班学生动手能力和想象力，激发学生对美术的兴趣。
2. 教学准备
•红、黄、蓝、绿等颜色的纸张
•剪刀、胶水
•笔
•讲解PPT
3. 教学过程
第一步：导入
通过展示元宵的图片或简单介绍元宵节的来历，引导学生了解元宵节的传统文化。
第二步：讲解搓元宵的方法
1.老师向学生展示搓元宵的制作步骤。
2.手把手教学生如何搓元宵，引导学生动手参与，注重细节。
第三步：制作
1.学生根据老师的示范，选择颜色的纸张，剪成适当大小的条状。
2.学生用手搓起纸条，制作成元宵的形状。
3.学生在完成搓元宵后，可以用笔在上面画出元宵的图案或道具。
第四步：展示
学生完成作品后，可以进行展示，分享彼此的作品，互相欣赏。
4. 教学评价
教师可以通过观察学生在制作过程中的表现和作品的完成情况，来评价学生的
综合能力和美术表现力。
5. 拓展活动
可以邀请家长参与，一起制作元宵手工，让学生在家继续体验传统文化的乐趣。
6. 思考反思
教师可以通过观察学生在制作元宵过程中的表现和反馈，来调整教学方法和内容，使教学更加符合学生的学习需求。
通过本节课的教学，不仅让学生了解元宵的文化背景，还锻炼了学生动手能力和想象力，培养了学生对美术的兴趣，为孩子们的综合发展打下了良好的基础。
2024年小班教案搓元宵
2024年小班教案搓元宵一、教学内容本节课选自2024年小班教材《快乐元宵》第二章《我们的节日》，详细内容为“搓元宵”。
通过学习，使幼儿了解我国元宵节的传统文化，掌握搓元宵的基本方法，培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 了解元宵节的来历和习俗，激发幼儿对传统文化的热爱。
2. 学会搓元宵的基本方法，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿团队协作精神，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：搓元宵的方法和技巧。
重点：了解元宵节的习俗，培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备教具：元宵制作模具、糯米粉、豆沙馅、热水、毛巾、盆等。
学具：小桌椅、围裙、手套等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述元宵节的来历和习俗，引导幼儿关注节日氛围，激发学习兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）教师演示搓元宵的方法和步骤，边讲解边操作，让幼儿了解搓元宵的技巧。
3. 互动操作（10分钟）幼儿分组，每组配备一名教师指导，共同完成搓元宵的任务。
教师巡回指导，纠正操作错误。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿独立操作，尝试搓出不同形状的元宵，教师给予鼓励和评价。
5. 分享成果（5分钟）每组选出代表，展示本组的搓元宵成果，大家共同品尝，分享快乐。
六、板书设计1. 《搓元宵》2. 内容：1）元宵节的来历和习俗2）搓元宵的方法和步骤3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：和家人一起搓元宵，记录制作过程和感受。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：1）组织幼儿参观元宵制作工厂，了解元宵的制作全过程。
2）开展家庭亲子活动，让幼儿将所学知识分享给家人，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学过程中的实践情景引入。
2. 示范讲解中搓元宵的方法和步骤。
3. 互动操作中教师的巡回指导和纠正操作错误。
4. 作业设计中与家人的亲子互动。
详细补充和说明：一、实践情景引入1. 语言表达：使用生动、形象的语言描述元宵节的来历和习俗，让幼儿仿佛身临其境。
幼儿园小班生活教案：搓元宵
幼儿园小班生活教案：搓元宵教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和观察力。
2. 培养幼儿的团队合作意识和分享精神。
3. 增进幼儿对传统节日的认识和了解。
教学重点：1. 学习搓元宵的基本技巧。
2. 培养幼儿的团队合作精神。
教学难点：1. 掌握搓元宵的力度和技巧。
2. 在团队合作中学会分享和互相帮助。
教学准备：1. 元宵材料：糯米粉、水、豆沙馅。
2. 搓元宵工具：碗、勺子、筷子。
3. 煮元宵工具：锅、水、火。
4. 教学图片或视频：关于元宵的制作过程。
教学过程：一、引导（5分钟）1. 向幼儿介绍元宵的传统意义和制作过程。
2. 展示元宵图片或视频，引起幼儿的兴趣。
二、示范（5分钟）1. 演示如何搓元宵，包括揉糯米粉、加水、包裹豆沙馅等步骤。
2. 讲解搓元宵的技巧，如力度适中、圆滑等。
三、实践（5分钟）1. 分成小组，每个小组一份元宵材料。
2. 引导幼儿按照示范步骤自己动手搓元宵。
3. 教师巡回指导，帮助幼儿解决搓元宵过程中遇到的问题。
四、品尝（5分钟）1. 煮好元宵，分给每个幼儿品尝。
2. 引导幼儿分享自己搓的元宵，培养团队合作意识。
五、总结（5分钟）1. 询问幼儿对搓元宵的体验和感受。
2. 强调团队合作的重要性，以及在活动中学会分享和互相帮助的意义。
教学延伸：1. 邀请家长参与，一起搓元宵，增进亲子关系。
2. 组织元宵主题活动，如猜灯谜、舞狮子等，增加幼儿对传统文化的了解。
教学反思：在教学过程中，关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿足够的指导和鼓励，确保他们能够顺利完成搓元宵的任务。
注重培养幼儿的团队合作意识和分享精神，让他们在活动中感受到合作和分享的重要性。
六、教学活动：手工制作灯笼教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 培养幼儿的团队合作意识和分享精神。
3. 增进幼儿对传统文化的认识和了解。
教学重点：1. 学习制作灯笼的基本技巧。
2. 培养幼儿的团队合作精神。
教学难点：1. 掌握制作灯笼的步骤和技巧。
小班美术搓元宵教案8篇
小班美术搓元宵教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、述职报告、演讲稿、心得体会、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, job reports, speeches, insights, contract agreements, documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班美术搓元宵教案8篇优秀的教案设计能够提高教师的教学效果和学生的学习水平，制定有趣有趣的教案能够激发学生对学科的兴趣和学习的动力，本店铺今天就为您带来了小班美术搓元宵教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
2024年小班美工搓元宵的教案
2024年小班美工搓元宵的教案一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美工活动教材》第四章“传统节日篇”，详细内容为“搓元宵”活动。
通过该活动，让幼儿了解元宵节的来历，掌握搓元宵的基本技巧，培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 知道元宵节的来历，了解搓元宵的民间习俗。
2. 学会搓元宵的基本方法，培养动手操作能力和创造力。
3. 增进同伴间的交流与合作，培养团队协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：掌握搓元宵的技巧，使搓出的元宵形状美观、大小适中。
2. 教学重点：了解元宵节的习俗，培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：元宵节故事PPT、搓元宵演示视频、搓元宵工具（如：糯米粉、水、馅料等）。
2. 学具：小碗、勺子、手套、围裙等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述元宵节的故事，让幼儿了解元宵节的来历和搓元宵的民间习俗。
2. 示范：播放搓元宵演示视频，引导幼儿观察并了解搓元宵的基本步骤和技巧。
3. 实践操作：a. 分组：将幼儿分成若干小组，每组45人。
b. 准备材料：教师分发搓元宵所需的材料，指导幼儿穿戴好手套、围裙等。
c. 搓元宵：幼儿在教师的指导下，按照视频中的步骤进行搓元宵。
d. 互动交流：幼儿在搓元宵过程中，相互交流心得，分享搓元宵的乐趣。
六、板书设计1. 板书《搓元宵》2. 板书内容：a. 元宵节的来历和习俗b. 搓元宵的基本步骤和技巧c. 注意事项（如：安全、卫生等）七、作业设计1. 作业题目：和家人一起搓元宵，记录搓元宵的过程和心得体会。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 家园共育：鼓励家长参与搓元宵活动，增进亲子关系。
b. 环境创设：将搓元宵作品布置在教室，营造节日氛围。
c. 主题活动：组织幼儿开展“我们的节日——元宵节”主题活动，让幼儿深入了解传统文化。
重点和难点解析1. 教学难点：掌握搓元宵的技巧，使搓出的元宵形状美观、大小适中。
小班元宵节搓汤圆教案(精选5篇
小班元宵节搓汤圆教案(精选5篇教案名称：小班元宵节搓汤圆活动一、教学内容1. 教材章节：主题活动《元宵节》2. 详细内容：了解元宵节的传统习俗，学习搓汤圆的制作方法，体验动手制作的乐趣。
二、教学目标1. 让学生了解元宵节的基本习俗，提高对传统文化的认识。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的动手动脑能力。
3. 培养学生合作学习的意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：汤圆的制作方法。
2. 教学重点：了解元宵节习俗，动手制作汤圆。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、视频、讲解图示等。
2. 学具：糯米粉、水、汤圆馅、搓汤圆工具等。
五、教学过程1. 引入：通过课件和视频，介绍元宵节的传统习俗，引发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解汤圆的制作方法，包括和面、揉馅、搓汤圆等步骤。
3. 示范：教师演示汤圆的制作过程，学生跟随教师一起操作。
4. 实践：学生分组进行汤圆制作，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己制作的汤圆，分享制作过程中的心得体会。
六、板书设计板书内容：元宵节搓汤圆的制作步骤1. 和面2. 揉馅3. 搓汤圆七、作业设计1. 作业题目：制作一个汤圆，并描述制作过程中的感受。
2. 作业答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生进行元宵节习俗探究活动，加深对传统文化的了解。
重点和难点解析一、教学内容教学内容是主题活动《元宵节》，让学生通过实践活动了解元宵节的传统习俗，学习搓汤圆的制作方法，体验动手制作的乐趣。
在教学过程中，教师需要引导学生了解元宵节的基本习俗，如赏花灯、猜灯谜、吃汤圆等，同时教授汤圆的制作方法，包括和面、揉馅、搓汤圆等步骤。
二、教学目标教学目标有三个，是让学生了解元宵节的基本习俗，提高对传统文化的认识。
是培养学生动手操作的能力，提高学生的动手动脑能力。
是培养学生合作学习的意识，提高团队协作能力。
这三个目标相互关联，共同构成了本次活动的教学目标。
三、教学难点与重点教学难点是汤圆的制作方法，特别是和面和搓汤圆的技巧。
2024年搓元宵小班科学教案
2024年搓元宵小班科学教案一、教学内容本节课选自《幼儿园小班科学活动教材》第五章“生活中的科学”，详细内容为“2024年搓元宵”活动。
通过搓元宵这一传统民俗活动，让幼儿了解元宵的制作过程，学习简单的科学知识，培养动手操作能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 了解元宵的来历和制作过程，培养幼儿对传统文化的认识。
2. 通过搓元宵活动，让幼儿掌握简单的科学知识，如形状、颜色等。
3. 培养幼儿动手操作能力、观察力和团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握搓元宵的技巧，学会团队协作。
教学重点：了解元宵的制作过程，培养幼儿对传统文化的兴趣。
四、教具与学具准备教具：元宵制作视频、元宵图片、糯米粉、豆沙馅、水、盆、毛巾等。
学具：小碗、小勺、保鲜膜、一次性手套等。
五、教学过程1. 导入：通过观看元宵制作视频，让幼儿对元宵产生兴趣，引导幼儿关注活动主题。
2. 讲解：介绍元宵的来历和制作过程，让幼儿了解传统文化。
3. 实践：分组进行搓元宵活动，教师示范搓元宵的步骤，幼儿跟随操作。
4. 互动：幼儿相互交流搓元宵的心得，展示自己的作品，教师给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 板书2024年搓元宵小班科学活动2. 内容：（1）元宵的来历（2）元宵制作过程（3）搓元宵技巧（4）团队协作七、作业设计1. 作业题目：和家人一起搓元宵，记录制作过程和心得体会。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿用自己的语言描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的参与度，观察幼儿的动手操作能力和团队协作精神，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿了解其他传统节日和习俗，开展家庭亲子活动，增强幼儿对传统文化的认识。
重点和难点解析：一、教学内容中的重点与难点教学内容中，重点在于让幼儿通过搓元宵的活动了解传统文化，并在这个过程中学习基本的科学知识，如物质的形状变化等。
难点则在于如何让幼儿掌握搓元宵的技巧，并在这个过程中培养团队协作精神。
中班搓元宵教案8篇
中班搓元宵教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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搓元宵教案(通用5篇)
搓元宵教案〔通用5篇〕搓元宵教案1活动目的：1、通过过操作活动稳固搓圆的技能。
2、引导幼儿通过压扁，加工成"元宵"。
3、体验元宵节的风俗。
4、感受节日的欢乐气氛。
5、理解节日中应注意的平安和卫生，增强自我保护的意识。
活动准备：1、橡皮泥、泥工板。
2、碗、勺子、锅子等厨具。
活动过程：1、导入课题，引起幼儿制作的兴趣。
2、老师示范月饼的做法。
你们想想元宵是怎样做的呢？元宵做好了，你们看看和我们以前做的月饼有什么不同？3、幼儿制作，老师巡回指导。
注意引导幼儿制作时一定要搓圆。
4、"下元宵"、"吃元宵"。
元宵做好了，你们想不想尝尝它的味道，我们的点心店里有现成的厨具，我们一起自己动手下元宵好不好？5、讨论介绍元宵节的风俗。
你们知道元宵节还要做些什么吗？搓元宵教案2活动目的：1．初步熟悉乐曲的旋律，在老师的带着下能跟随音乐有节奏地做搓元宵的动作。
2．借助揉糯米粉、搓元宵等动作，感受并表现音乐的强弱、快慢。
3．体验自由表现的愉悦，增强参与活动的.自信心。
活动准备：1．观察或参与过元宵的活动，理解做元宵的过程，并学过做元宵的模拟动作。
2．搓元宵活动的图片或照片。
活动过程：〔一〕复习歌曲《新年好》。
〔二〕幼儿回忆相关经历，尝试用动作表现搓元宵。
1．老师出示图片，引导幼儿说出搓元宵的相关内容。
老师：他们在做什么？搓出的元宵是什么样子的？2．幼儿回忆相关经历，老师引导幼儿用动作表现搓元宵，老师带着幼儿将搓元宵的模拟动作进展整理。
3．老师带着幼儿做整理过的动作，并加上语言节奏，帮助幼儿感受音乐的强弱、快慢。
如：和米粉时慢速念“揉，揉，揉成团”，搓元宵动作时配“搓搓搓，搓搓搓，搓搓搓，搓元宵”等。
4．老师引导幼儿做元宵的造型，鼓励幼儿用不同的身体动作表现。
老师：元宵做好了，是什么样子的？谁来做一做？请个别幼儿先来做一做。
5．老师反应幼儿的造型动作，引导幼儿集体学习几个有创意的动作。
《搓元宵》教案(
《搓元宵》教案(教案：《搓元宵》一、教学内容本节课的教学内容选自小学语文教材《综合实践活动》中的《搓元宵》一章。
通过学习本节课，学生将了解到元宵的制作过程，掌握搓元宵的技巧，并能够独立完成元宵的制作。
二、教学目标1. 学生能够了解元宵的制作过程，知道元宵的由来和习俗。
2. 学生能够掌握搓元宵的技巧，提高动手能力。
3. 学生能够在制作元宵的过程中，培养观察力、想象力和创新能力。
三、教学难点与重点重点：搓元宵的技巧和制作过程。
难点：元宵的制作方法和馅料的选择。
四、教具与学具准备教具：讲台、投影仪、电脑、幻灯片、搓元宵模具、馅料等。
学具：每个学生准备一份搓元宵的材料，包括糯米粉、馅料、搓元宵模具等。
五、教学过程1. 引入：教师通过讲解和展示图片，向学生介绍元宵的由来和习俗，引发学生的兴趣。
2. 讲解：教师讲解搓元宵的技巧和制作过程，包括糯米粉和馅料的选择、搓元宵的方法等。
3. 示范：教师通过示范操作，展示搓元宵的整个过程，让学生直观地了解制作方法。
4. 实践：学生分组进行实践操作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
六、板书设计板书设计如下：搓元宵材料选择：糯米粉、馅料制作过程：和面、揉馅、搓元宵技巧：均匀揉面、控制馅料量、搓圆光滑七、作业设计1. 学生回家后，尝试独立制作元宵，并记录下制作过程和感受。
答案：学生可以根据自己的实际操作，记录下制作元宵的过程，包括和面、揉馅、搓元宵等步骤，并表达出自己的感受和心得。
2. 学生通过调查和访问，了解当地关于元宵的习俗和传统，并在课堂上与同学分享。
答案：学生可以通过调查和访问，了解当地关于元宵的习俗和传统，例如元宵的由来、元宵的制作方法、元宵的食用方式等。
然后在课堂上，学生可以将自己的调查结果与同学分享，增进对传统文化的了解和认识。
八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对自己的教学进行反思，看学生是否掌握了搓元宵的技巧和制作过程，同时也要思考如何让学生更好地理解和传承传统文化。
2023年中班搓元宵教案
2023年中班搓元宵教案中班搓元宵教案1活动目标：1.知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。
（难点)2.能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵。
(重点）3.品尝元宵的不同味道，体验劳动的欢乐。
活动打算：1.有关元宵节的录像。
2.黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
3.花灯。
4.黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内。
和好的糯米粉并分成小团，干糯米粉5.碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器。
6.欢快的庆新年乐曲。
活动过程：一、观看“元宵节”录像，并引出主题。
1.师：小挚友们从录像中看到了什么？幼：（吃元宵，看花灯，猜灯谜，放烟花）引出元宵节的习俗。
二、学做元宵。
1.师:小挚友们吃过元宵吗？幼：吃过。
师：吃过什么馅的呢?幼：有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小挚友们真厉害吃过这么多口味的。
那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小挚友来尝一尝（幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出它的口味）。
2.师：院校是什么形态的啊？幼:圆形的。
师：你们想不想自己来动手做元宵呢？幼:想3.认知做元宵的原料--和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。
4.视察老师做元宵：现将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团聚，再挖坑，然后把馅放在中心并包起来，最终再把它团聚。
5.让幼儿自己动手做元宵，依据老师讲解的做元宵时的重要细微环节：揉，搓，团聚，挖坑，包馅。
并依据自己的口味选择馅料，最终将做好的元宵整齐的排列在容器中。
小结：让幼儿了解元宵的形态，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团聚，挖坑，包馅等技能制作元宵。
中班搓元宵教案2活动目标：1、在猜谜、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的欢乐。
2、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。
3、通过礼物来对颜色感爱好。
4、感受到节日的欢乐。
活动打算：干米粉、小盘子、大盘子。
活动过程：一、猜一猜——通过猜灯谜的嬉戏形式导入本次活动。
共同来猜谜：请幼儿介绍谜面，让同伴猜。
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音乐《搓元宵》
活动目标：
1、初步熟悉乐曲《搓元宵》的旋律，在教师的带领下能跟
随音乐有节奏地做搓元宵的动作
2、尝试提取生活经验，并用自己的动作进行表现，借助揉
糯米粉、搓元宵等韵律动作，感受并表现音乐的强弱、快
慢
3、初步体验用身体动作自由表现的愉悦，增强参与活动的
自信心
活动准备：
1、观察或参与过搓元宵活动，了解做元宵的过程，并模仿
过做元宵的动作
2、搓元宵活动的图片或幼儿参与做元宵活动的照片
3、音乐磁带、录音机
活动过程：
1、复习歌曲《两只小小鸭》
（1）教师做小鸭子的动作，引导幼儿说出歌曲名
（2）重点联系唱完歌词后做“亲亲小嘴巴”的动作
（3）集体完整的演唱歌曲，教师用语言提示幼儿边唱边做表演动作
2、幼儿回忆相关经验，尝试用动作表现搓元宵
（1）教师出示图片或照片，引导幼儿说出搓元宵的相关内容教师：图片上的小朋友在做什么？元宵是什么样子的？（2）幼儿回忆已有生活经验，教师引导幼儿创编动作表现搓元宵（重点鼓励幼儿大胆地表现，不必强调动作的多样化）（3）教师带领幼儿有节奏地做钢材创编的动作，并加上语言节奏，帮助幼儿感受音乐的强弱。
快慢。
如揉糯米粉时慢速
且有节奏的念“揉，揉，揉成团”，搓元宵时配“搓搓搓，搓搓搓，搓搓搓，搓元宵”等语言节奏
（4）教师引导幼儿做元宵的造型，并反馈幼儿的造型动作，鼓励幼儿用不同的身体动作表现元宵，引导幼儿集体学习几
个比较有创意的动作
教师：元宵做好了，是什么样子的？谁来做一做？（5）教师指导幼儿练习快速做造型动作，教师在乐曲最后两小节时说“变变变”，幼儿做出造型动作，教师哼唱最后一句的旋律，幼儿跟着教师口呼“变变变”，在最后一小节做静止造型动作
3、学习韵律活动“搓元宵”
（1）教师分段弹奏音乐，引导幼儿将动作与音乐相匹配（2）教师带领幼儿分段听音乐，练习有节奏的做模仿动作
（3）教师带领幼儿将搓元宵的模仿动作完整的梳理一遍，帮助幼儿有意识的记忆动作顺序
教师：做元宵先做什么动作，再做什么动作，最后做什么动作？
（4）幼儿听教师完整的哼唱曲谱，并练习做动作（教师尽可能的通过自己的动作表现出快慢、强弱，用自己的动作感染幼儿）
（5）教师带领幼儿完整的听音乐磁带练习做动作，在音乐变化时用语言提示幼儿换动作
（6）幼儿尝试独立的听音乐磁带做动作，教师在动作转换时用眼神或动作给予提示，增强幼儿独立的随音乐节奏做动作的自信心。