智慧遂外 智慧人生

智慧遂外智慧人生

——遂州外国语小学实习报告

遂州外国语小学校是川中大地第一所高起点、高规格、高品质外国语小学，学校以其先进的办学理念、卓越的师资队伍、全新的办学模式、一流的教学设施、优美的校园环境为核心竞争力，以“川中一流、西部十强、中华名校”为办学目标，以“培养具有华夏美德与国际竞争力的智慧儿童”为培养目标，以满足广大家长需要获得优质教育的需要为己任。它总是站在教孩子六年对孩子负责六十年的高度，教育孩子，发展孩子，成就孩子。

盘点遂外走过的七年时间，遂外人秉承智慧教育理念，承载着“川中一流，西部十强，华夏名校”的办学目标，从无到有，在川中大地上树立起了一面鲜艳的智慧教育旗帜，“遂外现象”、“遂外模式”以其强大的智慧内涵和“全员成才的智慧高原，特长出众的质量高峰”领秀川中教坛。志存高远的遂外人立志打造卓越团队，勇立教育改革潮头，全力提升学校核心竞争力。

六载辛勤，学生文化宽厚，言行智慧，在自理自强、感恩孝敬、文明礼貌、口语交际、英语实力、思维创新等八个方面领秀同龄人，9682人次学子在全国各大能力展场上获奖，灿烂了家长的笑脸；六年里，两届毕业班学子全员考取川内名校，树立了遂宁乃至四川的小学质量教育的新高地；六年来，786人次教师获得市级以上赛课、说课、论文等奖励，学校先后获得“全国民办教育百强学校”、“遂宁市先进教育单位”、“遂宁名校”、“全国十佳民办教育机构”、“全国英语读写基地”、“全国艺术教育先进单位”等七十余项殊荣，家长和社会各界好评如潮。

一、智慧教育

何为智慧？何为智慧人？何为智慧教育？对此，不同的人有着不同的理解。西方文化的理解是智慧：对事物能迅速、灵活、正确地理解和处理的能力。博大精深的中国传统文化的解释是智慧：道法也。对智慧的理解因为个人的学识、人生观、处世观的不同而有所不同，但随着历史的沉淀和文明的进步，对智慧的理解却越来越清晰。正如曹正善博士所说，智是一个人能力的体现，是向外散射的，

慧是一个人本质的提升，是内敛的，两者相反却巧妙的结合成一个矛盾统一体。智慧教育正是利用这个理论基础，经过六年的探索，逐渐成形，以素质教育为蓝本，以培养具有华夏美德与国际竞争力的智慧人为目标，开发出了一套完整的智慧教育系统。遂州外国语小学校是咱遂宁人自己的第一所国际化、优质化的新体制。学校践行以“涵品养慧，育思启智”为核心理念的智慧教育，以“培养具有华夏美德与国际竞争力的智慧人”为目标。六年耕耘，学校的智慧教育呈现出“六大工程”、“四大特色”、“三重境界”、“四大价值追求”的品牌态势；智慧学子呈现出“六项素质”、“九大能力”、和“三重境界”的幸福态势。

智慧经济将代替知识经济，智慧将是未来人才的核心竞争力。智慧人讲代替知识人成为现代学生的最新标志。智慧学府的培养目标是培养具有华夏美德与国际竞争力的智慧人，“智慧人，行天下”将是未来人才的成功之路。智慧教育就是成就智慧人才的教育，是智慧学府永恒的追求和教育密码。在强烈的竞争当中，民营学校如何脱颖而出，如何赢得家长与孩子的心，就必须用两座高峰说话，一是高质量，二是高素质，两者融合在一起，共筑教育高地。不同的教育追求不同的价值，达成不同的教育境界，培养不同的前途境界。智慧教育以知识为载体着力孩子的大脑开发，发展双手，培育精神。智慧学子在智慧学府学到的不是死板的知识，固定的答案，而是灵活的思维模式，优秀的思维品质；智慧学子除了赢在赛场，赢在考场，更主要是赢在思维与众不同，赢在人生境界与众不同。智慧学子的“六大基础素养、九大优势智慧和三重人生境界”就是其最好的诠释。以知识为载体，能力培养为底线，思维启迪为核心，性格优化为目标，全人发展、全员成才的综合育人体系。“五大法宝”：语文海量阅读，传承文化精髓，积淀文雅人格。英语海量阅读，架构国际桥梁，培养双语人才。数学思维体操，铸就成功思维。艺体能力课改，培养健康习惯，塑造优雅气质。综合研究导向，提升动手能力，聚焦创新思维。“六大工程”：智慧管理、智慧德育、智慧课程、智慧课堂、智慧服务、智慧设计。六大工程是智慧教育着陆的阵地，是智慧教育的六大战略布局，这也是智慧教育从教育的角度实施素质教育的核心所在。

1、智慧管理：打造精神特区，创建幸福校园

一所好学校的管理首先是思想管理，其次是课程管理，最后才是行政管理。集团办学实行思想引领、愿景凝聚、文化滋养的现代管理机制：重构教师价值观，

打造新体制学校智慧团队的精神特区，推行系统的智慧育人模式和服务的精细管理，打造学生动车组，构建学生成长的书香厚度和精神脊梁。学校促进人的个性和谐发展，努力把学校建成遂宁一流、西部十强、中华名校。智慧管理是通过管理共建幸福校园为价值追求得管理系统，用智慧重塑教师精神信念，坚挺学生的精神脊梁。建校六年来，智慧集团旗下的学校，本着“智慧、阳光、高效、服务”的管理理念，全面关注，效能说话。

2、智慧德育：传承华夏美德，培育精神生命

智慧德育，就是让孩子通过传承华夏美德，学会做人做事的人生智慧的德育体系。“自主参与、滋润生命”是智慧德育的特色，华夏美德是学校主要的德育内容，智慧教育集团通过对华夏美德十八大主题内容分年级确立德育主题，配合以性格教育、自信教育、习惯养成教育和时代内涵为主要内容，培养具有大家风范、具有文明礼仪、具有价值追求和具有精神信念的四有新人。没有活动就没有教育，智慧德育构建了“两节”“一会”“一游”“一研究”等品牌活动。落实人人参与，构建学生小组管理，学习动车组打造，形成了班级、年级和学校三级管理体系。

3、智慧课程：事实多元化课程，启迪优势智慧

素质教育自1985年提出后，之所以成为空中的彩虹，那就是因为改革不够。智慧教育自诞生之日起，就着力于课改的建设，其核心便是课程改革与课堂改革。

基础必修课、能力活动课、理论实践课、社团选修课等七大课程体系，为所有学生的个性发展提供可以多远选择的课程超市，让课程为孩子奠定一生的幸福。智慧教育人以突围的姿态在不懈的思考摸索中清晰课改的思路，那就是以思维为课程改革的主线，通过改变课堂教学方法、模式，改教材和课程体系，以评价师生的标准等方式，全面而系统地推行智慧教育课程改革。

4、智慧课堂:建构三学课堂，培养成功思维

全国首家以思维力培养为特色的智慧课堂“三学一论坛”教学模式，经过六年的实践和完善，呈现出“容量大，负担轻；问题精，思维强；参与广，学习乐”的三大特点，其“大单元整合、问题串精准和动车组培育”三大法宝以成为智慧课堂成功的密码，正学、反学、合学、运用，每个环节都承载着思维的元素，系