领导科学与艺术平时作业1

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《领导艺术》作业答案

《领导科学与艺术》作业1一、判断题。

1.选举制应成为我国人才选拔的唯一方式。

2.开发领导潜能主要是开发职务权力。

3.大胆选拔新秀，要反对论资排辈，但也要正确处理资历与能力的关系。

4.个人权力也就是个人影响力。

三、简答题。

1、简述人才的使用原则。

答：1）量才用人、职能相称的原则；2）扬长避短，各尽所能的原则；3）、用人不疑，疑人不用的原则同意；4）合理搭配、整体效能的原则；5）五湖四海、宽以容才的原则；6）合理流动、适才适所的原则；7）爱护人才，关心帮助的原则8）重视培养、用养结合的原则；9）用当其时的原则。

2、领导的政治素质的基本要求。

答：1）坚持正确的政治方向和政治立场，正确的把握党的路线方针政策的实质，时时牢记党和人民的利益。

2）要有政治敏锐性和政治鉴别力，善于从政治上观察形势，分析问题，认识现实，把握未来，能从本质上看问题，保持政治上的清醒和坚定。

3）解放思想，实事求是，一切从实际出发，善于开拓进取，具有唯物辩证的思想方法和工作方法。

4)模范遵纪守法，保持清正廉洁，发扬艰苦奋斗精神，自觉拒腐防变，坚决反对消极腐败现象，对工作极端负责，忠于职守，勤政为民，增强工作的主动性和积极性。

5）要有高度的政治责任感，始终和党中央保持高度的一致，对人民、对国家负责。

如果领导者的政治素质较低，就会脱离实际、脱离群众、徇私枉法，违法犯罪，损害国家和人民黎利益。

三、论述题。

请论述领导者必须具备素质及其作用。

答：领导者必须具备以下素质：①政治素质。

此是领导者素质的首要条件。

②思想素质。

这是领导者理论修养、思想作风、思想观念以及思维方法等各方面的总和。

③知识素质。

此是指领导者从事领导工作必备的知识储量和知识结构，一个组织要面对复杂多变的公众，领导者要做好工作就必须具有较高的知识素质。

④能力素质。

领导活动是一种综合的实践活动，能力是一个人的知识智慧在工作中的综合体现。

⑤道德品质素质。

此是对领导者道德风范和个人品质的要求。

《领导科学与艺术》(本)中央电大形考作业参考答案形成性考核一

形成性考核一_0001试卷总分：100 测试时间：0单项选择题多项选择题判断题案例选择题一、单项选择题（共10 道试题，共20 分。

）1. 自古以来中国为官从政的首要之德是( )。

A. 坚持真理B. 弘扬正气C. 廉洁奉公D. 执政为民2. 下列不属于领导活动的基本构成要素是（）。

A. 领导者B. 被领导者C. 领导环境D. 领导方法3. 在我国党政系统中作为一个领导者来说，首要的素质条件是( )。

A. 心理素质B. 身体素质C. 政治素质D. 知识素质4.现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是( )A. 恪尽职守，做好本职工作B. 改进技术，提高经济效益C. 服从组织、社会或国家整体利益D. 学会妥协，搞好领导班子团结5. 下列不属于领导的特点的是（）。

A. 系统性B. 动态性C. 静态性D.权威性6. 下列关于领导与环境关系的叙述错误的是（）。

A. 领导不可以随意改变环境B. 领导受到环境的影响C. 领导可以随意改变环境D. 环境对领导的风格产生重要影响7. 领导作风的内在基础是( )。

A. 领导素质修养B. 领导方法C. 领导决策D. 领导方式8. 领导的象征是（）。

A. 权力B. 权利C. 金钱D. 财富9. 社会主义领导从本质上讲就是( ) 。

A. 管理B. 指挥C. 服务D. 决策10. （）不仅是现代领导者必备的素质要求，而且是领导者提高素质修养的基础条件。

A. 法律常识B. 能力修养C. 业务水平D. 文化知识形成性考核一_0001试卷总分：100 测试时间：0单项选择题多项选择题判断题案例选择题二、多项选择题（共10 道试题，共40 分。

）1.领导科学的基本特征有（）。

A. 综合性B. 应用性C. 艺术性D. 科学性2. 当代领导活动的发展趋势包括（）。

A. 集团化趋势B. 专制化趋势C. 民主化趋势D. 科学化趋势3. 下列关于现代领导要树立大局意识表现正确的是( )。

14春领导科学与艺术考核作业试题及答案

作业二1.某大型企业的陈先生多年担任总工程师职务，前不久正式退居二线，但他的继任者进行重大工程技术决策前，总还是要主动前去征询他的意见，之所以出现这种情况，你认为主要是陈先生拥有（ B ）的影响力。

（5.00分）A. 德高望重B. 技术专长C. 任职多年D. 势力较大2假设你召集下属开会，研究解决领导所布置的一项紧急任务，结果其中有位比较罗嗦的人大讲特讲与主题无关的教条理论，耽误很多时间。

你认为如何应付这种情况为好？(B )（5.00分）A. 允许其畅所欲言以表示广开言路B. 有策略地打断其讲话，指出时间很宝贵C. 不客气地打断其讲话，让别人发言D. 任其讲下去，让其他与会者群起而攻之3.“多米诺比萨饼公司”在英格兰地区的一家分店，由于生面团用光而出现断档，致使该公司“30分钟以内送到”的供应保证落空，失信于消费者。

为此，地区经理买了一千条黑纱让他手下的全班人马佩带以示哀悼。

对该地区经理的这种做法，你的看法是：( A)（5.00分）A. 该经理希望借助耻辱心理激励下属更加努力工作，不再出现类似的失误B. 商场如战场，企业失去顾客如同失去生命，这种做法顺理成章C. 这种作法符合当地的风俗习惯，不足为奇D. 这样做会打击下属的积极性，没有什么可取之处4.在领导方式诸因素中，处于主导性因素的是( D)5.00分）A. 组织结构B. 被领导者C. 环境D. 领导者5. 三国时期吴国的周瑜年轻有为，才华横溢，但却心胸狭窄，嫉妒成性，最终过早夭折。

这主要说明领导者应具备良好的( B )（5.00分）A. 身体素质B. 心理素质C. 能力素质D. 知识素质6.权变领导理论的研究重点在（ B ）。

（5.00分）A. 领导者的影响力B. 领导者、被领导者的行为和领导环境的关系C. 领导者的个性特质D. 不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响7.当一位30~40岁的科研工作者显示出卓越的技术才能时，作为该科研人员的领导对他的最有效的激励应该是：(注意:并不排斥其他方面的适当奖励)：( B)（5.00分）A. 提职B. 配备最好的研究条件C. 高额奖金D. 精神奖励(如评为劳模)8.孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（ A ）。

电大领导科学与艺术平时作业1、2、3、4

电大领导科学与艺术平时作业1、2、3、4，四次作业都在同一个文档中了平时作业1：一、填空题1.领导活动的两重性是指（自然属性）和（社会属性），（社会属性）占据主要地位。

2.领导活动包括（领导者、追随者、领导目标、领导手段和领导环境）五个要素。

3.与传统领导活动相比，现代领导活动的基本特点是（由经验型转为技术型、由全能型转为服务型）。

4.领导力的内容主要（建立愿景与战略规划、建立组织关系、激励和决策）。

5.我国的领导学是自（20 世纪80 年代）开始兴起的，我国第一本领导学专著是由夏禹龙、刘吉等编写的《（领导科学基础）》，它标志着我国领导学的的诞生。

6.人格大五模型是（韦伯）在1915 年首次提出，它包括（外倾性、可靠性、随和性、情绪稳定性和阅历广泛性）五个维度。

7.智力三元理论是由美国心理学家斯腾伯格提出的，它认为存在三种基本智力模型，分别是（分析型智力、实用型智力和创造型智力）。

二、名词解释1.（领导者）是在领导活动担负一定的领导职务、拥有组织赋予的权力、肩负着率领和组织追随者实现领导目标的领导责任人。

2.（领导）是指在社会共同生活中，那些具有影响力的个人或集体，通过特定的组织结构，利用自己的影响力引导、指挥、协调和组织追随者共同实现某种预期目标的行为过程。

3.（管理力）就是通过计划和预算、组织、控制和决策等行为对组织的各个资源进行配置，以实现组织目标的能力。

4.（领导力）是领导者在特定的情景中带领和激励组织成员，实现组织目标的能力。

三、简答题1.简述价值观对领导者影响的表现。

价值观可以在多方面影响领导者和领导能力，首先，领导者个人的价值观会影响其对事态和问题的洞察力；其次，价值观会影响领导者与他人的关系；再次，价值观影响领导者的选择和行为。

2.简述360 度反馈时必须遵循的原则。

（1）要根据企业的实际情况，以及考核者的不同岗位设计个性化的考核表格，这样才有针对性；（2）评价后要及时向考核者反馈结果，并提供解决问题的方法和资源支持；（3）在实施时应确保考核者的匿名性，以消除考核者的顾虑，保证考核结果的客观真实。

领导科学与艺术在线作业1

1.领导的根本目的是：（）a实现组织的目标b增强团队精神c适应环境的变化d更好管理下属2.关于领导与管理的关系，正确的表述是：（）a领导与管理没有任何联系b管理是从领导中分化出来的c领导与管理是一回事d领导是从管理中分化出来的3.领导者有效开展工作的首要条件是：（）a领导责任b领导职位c领导权力d领导能力4.领导特质理论是：（）a以被领导者为中心 b以领导者为中心c以领导行为为中心 d以领导环境为中心5.X理论的提出者是：（）a威廉·大内b吉赛利c彼特d麦格雷戈6.领导体制的核心是：（）a领导权限的划分b领导活动的原则c领导方法d领导的程序7.把法定的决策权集中于最高领导者一人手中的领导体制是：（）a一体制b职能制c首长负责制d集权制8.对于非正式组织结构，领导者应当：（）a严厉打击 b可采取熟视无睹的策略 c充分重视其作用d敬而远之9.领导结构的发展趋势除扁平化外，还有：（）a扩大中间层b缩小中间层 c科层制d柔性化10.要充分认识自己的价值观、个性特点、兴趣和需求等，是说明领导者：（） a应当有自知之明b要弄清领导不同于管理c应寻求志趣相同的伙伴的支持d应知道领导的地位是通过“竞赛”所得11.领导素质的修炼关键在于：（）a体魄的锻炼b知识的增加 c政治素质的培养d创新能力的培养12.古人云：修身，齐家，治国，平天下。

这句话说的是：（）a领导者要家庭和事业兼顾 b领导者要有大的志向c领导者要有政治使命感d领导者的道德素养是其领导工作的起点13.如果把领导者同智囊团的关系表述为“谋与断的关系”，那么：（）a断高于谋b谋高于断c二者相辅相成，但不能相互替代 d二者非此即彼14.直接头脑风暴法的实质是：（）a通过信函搜集有关专家的意见和建议b发挥专家集体智能结构效应c建立同态模型d为风险决策做准备1.领导具有的特点是：（）a系统性b基层性 c超前性与战略性 d权威性e具体性2.领导生态系统的构成要素包括：（）a劳动者 b领导者c领导环境d被领导者e社会生产方式3.按照克里斯托弗·霍金森的观点，领导者应分为：（）a政治家b技术专家c野心家d诗人e教授4.职位权力包括：（）a奖励权b感情权c专长权d惩罚权e合法权5.在领导理论研究的发展过程中，主要经历的阶段包括：（）a行为论阶段 b特质论阶段c综合论阶段 d权变论阶段 e职能论阶段6.命令应符合的条件是：（）a可执行b清晰c完整d迅速e低成本。

2023年电大领导科学与艺术教学作业参考答案

《领导科学与艺术》教学作业１——参照答案一、填空题1、领导活动旳两重性是指自然属性和社会属性。

2、领导活动包括领导者、追随者、领导目旳、领导手段和领导环境五个要素。

３、与老式领导活动相比，现代领导活动旳基本特点是由老式经验型领导活动转为现代技术型领导活动、由老式旳全能型领导活动转为服务型领导活动。

4、领导力旳内容重要有:建立愿景与战略规划、建立组织关系、鼓励和决策。

5、我国旳领导学是自２0世纪８0年代初开始兴起旳，我国第一本领导学专著是由夏禹龙、刘吉等编写旳《领导科学基础》。

６、人格大五模型是韦伯在1923年初次提出，它包括外倾性、可靠性、随和性、情绪稳定性和阅历广泛性五个维度。

7、智力三元理论是由美国心理学家斯腾伯格提出旳，它认为存在三种基本智力模型，分别是分析型智力、实用型智力和发明型智力。

二、名词解释1——领导者是领导活动最重要旳主体，是在领导组织中肩负一定旳领导职务、拥有组织赋予旳权力、肩负着带领和组织追随者实现领导目旳旳领导负责人。

2领导就是在社会旳共同生活中，那些具有影响力旳个人或集体，通过特定旳组织构造,运用自己旳影响力引导、指挥、协调和组织追随者共同实现某种预期目旳旳行为过程。

3——管理力就是通过计划和预算、组织、控制和决策等行业对组织旳多种资源进行分派,以实现组织目旳旳能力。

领导力就是领导者在特定旳情景中带领和鼓励组织组员,实现组织旳目旳旳能力。

领导力旳重要内容有：建立愿景与战略规划、建立组织关系、鼓励和决策。

三、简答题1答：价值观可以在诸多方面影响领导者和领导能力。

首先,领导者个人价值观会影响他对事态和问题旳洞察力;另一方面,价值观也会影响领导者与他人旳关系，重视服从和礼貌旳领导者就会很难接受一种自我信赖、独立、有发明力并且有点倔脾气旳追随者;再次,价值观影响领导者旳选择和行为。

答:3６0度反馈必须遵守如下原则：（1)要根据企业旳实际状况，以及被考核者旳不一样岗位,设计个性化旳考核表格,这样才有针对性。

(领导管理技能)领导科学与艺术

保定广播电视大学开放教育形成性考核作业领导科学与艺术姓名学号年级专业二O一一年十一月作业（一）一、填空题1. 领导科学产生的一个重要的历史背景就是政治领域中的分权制已经形成并得到发展2. 20世纪60年代末70年代初，以菲德尔的领导理论提出为标志，产生了权变领导理论，这是一种对领导理论的动态研究。

3. 领导环境与领导活动相互作用的基本形式是：输入- 转换-输出4. 领导的本质是领导者对被领导者的一种影响过程。

5. 就其构成要素来讲，领导者的职位由职务和责任两个不可分割的部分构成。

6. 领导哲学必须研究价值问题7. 绝对被领导者是组织目标得以最终完成的决定性力量8. 领导用人是整个领导过程的中心环节。

9. 领导效能反映了领导活动进行的状态和结果。

二、名词解释1. 领导：指在社会组织中，领导者通过影响其下属行为以达成组织目标的过程2. 领导环境：具有广义和狭义之分。

狭义上讲，领导环境是指与领导行为直接相互作用的组织内部的小环境。

从广义上讲，领导环境是指制约或推动领导活动展开的各种自然要素和社会要素的组合，是影响领导行为模式的政治、经济、文化、法律、科学技术、自然要素等组织内、外氛围和条件的总称3. 领导决策：是指享有领导权力的领导者或领导机关，为达成特定的管理目标，在综合考虑各种需求和可能性的基础上，为处理领导权力范围内的事务而进行的一种决定政策、对策和方案的活动过程。

1. 4. 领导艺术：就是领导者在其知识、经验、才能和气质等因素的基础上形成的，巧妙地运用各种领导条件、领导原则和领导方法的基本技能。

三、简答题1.简述领导与管理的区别答：领导与管理的区别1）领导具有前瞻性，管理具有当前性2）领导具有整体性，管理具有局部性3）领导具有超脱性，管理具有操作性2. 简述领导体制的主要内容答：领导体制的主要内容：1)领导组织结构2)领导的层次与跨度3)领导机构中各部门之间的职责与权限划分4)领导机关的决策方式和指挥、监督方式3. 领导效能包括哪些内容？答：领导效能包括：决策效能、组织效能、人事效能、执行效能4. 简述领导创新的程序答：领导创新的程序1）环境的扫描和分析2）信息的处理3）想法的产生4）方案或规范的设计与评估5）领导创新的实施6）领导创新的控制7）反复的试错四、论述题材料一：奥巴马是一个非常深奥的一个人,我们把他看的太简单了,我举个例子, 他从竟选的第一天到他当选总统值得欢呼的那一天,我们没有看他笑过,也没有看他哭过,也就是他的喜怒不形于色。

11秋领导科学与艺术形考作业1

11秋领导科学与艺术形考作业1第一篇：11秋领导科学与艺术形考作业111秋领导科学与艺术形考作业1_0018一、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。

）得分：18 1.在组织的各种要素和资源中，（）的要素和资源是最重要的。

A.思想B.人C.目标D.责任2.领导可以定义为（），即影响人们心甘情愿地为实现组织目标而努力工作的过程。

A.权力B.权威C.影响力D.能力3.领导的影响力能改变个人或群体的思想和行为，这种影响力来自于（）。

A.领导艺术B.领导魅力C.领导品质D.领导权威4.研究结果表明，同等条件下，（）技能突出的领导者能够获得更大的成功。

A.技术B.人事C.概念D.专业5.公共组织领导者在制定公共政策时，要贯彻（）原则。

A.少数服从多数B.利润最大化C.公开D.统一D.专业技能 6.对于高层领导者而言，（）是最重要的一种技能。

A.人事技能B.技术技能C.概念技能7.工商企业领导者的绩效评价标准主要是（）。

A.利润B.社会公共效益C.业绩D.规模8.开发领导力，主要是指开发（）。

A.领导权力B.个人权力C.职务权力D.组织权力9.个人权力的影响力只取决于（）。

A.个人素质B.个人职位C.个人业绩D.经济条件10.我国行政机关领导者的领导职务序列共有（）个职务等次。

A.8B.9C.10D.11二、多项选择题（共 10 道试题，共 30 分。

）得分：271.职位权力的主要影响方式有（）。

A.合法要求B.奖励报酬B.追随者E.领导行为C.强迫D.决策E.信息控制2.领导的构成要素有（）A.拥有领导权威的领导者D.管理情境或领导环境C.拥有明确使命与目标的组织者3.西方管理科学的形成和发展的“古典管理理论”阶段，主要代表人物有（）。

A.泰勒B.梅奥C.法约尔D.马斯洛E.韦伯4.西方管理科学的形成和发展的“行为科学理论”阶段，主要代表人物有（）。

A.梅奥B.麦格雷戈C.赫茨伯格D.高尚的品质D.马斯洛E.卢因5.个人权力的主要影响方式有（）。

《领导科学与艺术》平时作业

《领导科学与艺术》平时作业保定广播电视大学开放教育形成性考核作业《领导科学与艺术》姓名学号年级专业二O一四年十月《领导科学与艺术》形考作业（一）一、填空题1. 领导科学产生的一个重要的历史背景就是政治领域中的已经形成并得到发展2. 20世纪60年代末70年代初，以菲德尔的领导理论提出为标志，产生了权变领导理论，这是一种对领导理论的研究。

3. 领导环境与领导活动相互作用的基本形式是：输入- -输出4. 领导的本质是领导者对被领导者的一种过程。

5. 就其构成要素来讲，领导者的职位由和两个不可分割的部分构成。

6. 领导哲学必须研究问题7. 被领导者是组织目标得以最终完成的决定性力量8. 领导是整个领导过程的中心环节。

9. 反映了领导活动进行的状态和结果。

二、名词解释1. 领导2. 领导环境3. 领导决策4. 领导艺术三、简答题1.简述领导与管理的区别2. 简述领导体制的主要内容3. 领导效能包括哪些内容？4. 简述领导创新的程序四、论述题材料一：奥巴马是一个非常深奥的一个人,我们把他看的太简单了,我举个例子, 他从竟选的第一天到他当选总统值得欢呼的那一天,我们没有看他笑过,也没有看他哭过,也就是他的喜怒不形于色。

材料二：奥巴马曾经遭到一个最大的挫败.那就是他的一个黑人牧师,像疯子一样的说“911事件是上帝对于美国的诅咒！”这个牧师与奥巴马的关系非常好,他的两个女儿信基督教的时候也是这个牧师替他洗礼的.但是这个牧师非常痛恨美国白人的牧师,天天在骂,说非洲的爱滋病是美国人带进去的. 911事件是上帝对于美国的诅咒!等等之类的话, 等到奥巴马出来竞选总统的时候,就被对方给突然宣布出来,奥巴马是如何来处理这个问题的?按照我们一般人的做法,就会说“我错了, 对不起.....!我本来就讨厌那个牧师…..!切断关系,划清界线!”。

全世界的人都期望他会开个记者招待会,进行道歉。

可是他没有,奥巴马3月18号在费城发表一篇文章叫做《更完美的联邦》.他开头的第一名话就是“对不起,我不能跟那个黑人牧师切断关系”。

国家开放大学山西51777《领导科学与艺术》第一次形考作业作业资料精选全文

可编辑修改精选全文完整版领导科学与艺术-第一次形考作业复习题（带答案）说明：每学期的课程题号都可能更换，请认真核对是您需要的题号后再下载！【题号】我国第一家公开发行的领导科学专业刊物是（）。

A. 《现代领导》B. 《领导艺术》C. 《领导科学》D. 《领导科学基础》[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：《领导科学》【题号】我国行政机关领导者的非领导职务序列共有（）个职务等次。

A. 11B. 10C. 9D. 8[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：8【题号】在组织的各种要素和资源中，（）的要素和资源是最重要的。

A. 目标B. 责任C. 思想D. 人[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：人【题号】领导艺术最重要的特征是（）。

A. 人格魅力B. 创造性C. 注重时效D. 因人而异[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：创造性【题号】我国行政机关领导者的领导职务序列共有（）个职务等次。

A. 8B. 9C. 11D. 10[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：10【题号】研究结果表明，同等条件下，（）技能突出的领导者能够获得更大的成功。

A. 概念B. 专业C. 人事D. 技术[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：人事【题号】狭义领导权威指（）。

A. 正式权威B. 职位权力C. 决策权威D. 个人权力[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：职位权力【题号】领导可以定义为（），即影响人们心甘情愿地为实现组织目标而努力工作的过程。

A. 权力B. 能力C. 权威D. 影响力[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：影响力【题号】开发领导力，主要是指开发（）。

A. 个人权力B. 职务权力C. 领导权力D. 组织权力[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]参考答案：个人权力【题号】领导的影响力能改变个人或群体的思想和行为，这种影响力来自于（）。

领导科学与艺术平时作业

•《领导科学与艺术》平时作业•领导科学与艺术作业(一)一、填空1．领导激励机制的起点是明确（动机）。

2．领导哲学的核心在于把（价值）问题置于首要地位。

3．领导环境与领导活动相互作用的基本形式是：输入-（转换）-输出4．按照领导系统中纵向权力配置的集中与分散程度，可以将领导体制分为集权制与（分权制）5．领导行为理论是从人际关系和（情感因素）的角度去研究领导行为。

6．按照领导者的权力来源，领导者可以分为超凡魅力型领导者、世袭型领导者、（法理型）领导者。

7．（领导效能）是一切领导活动的出发点和最终归宿。

8．领导权变理论将领导用一个公式表示为：领导=f（领导者、被领导者、环境）9．（授权）是领导者通过与下属和员工共享相关信息，并让其控制影响员工工作绩效的因素，给员工和下属提供更多自主权的过程。

10．领导的本质是领导者对被领导者的一种（影响）过程。

二、名词解释1．领导答：领导是对一个组织起来的集体为确立目标和实现目标所进行的活动施加影响的过程2．领导者的职位答：领导者的职位是指国家权力机关和人事行政部门根据法律的规定，按照规范化程序选举、聘用和任命领导者担任的职务和责任3．领导决策答：领导决策是指享有领导权力的领导者或领导机关，为达成特定的管理目标，在综合考虑各种需求和可能性的基础上，为处理领导权力范围内的事务而进行的一种决定政策、对策和方案4．领导者的权力答：以权力制约权力这一机制的核心是分权，并使不同权力机构之间形成一种监督与被监督或相互监督的关系。

监督者负有监督的权力或职责。

以权力制约权力是通过两种方式实现的：一是由一种高级的权力监督低级的权力；二是平行权力层级之间的监督与制约。

三、简答1．简述影响领导绩效提升的因素。

答：目标的恰当与否，领导者的素质能力是否与任务相称，相应的资源和条件是否具备，下属的潜力与能力是否被充分调动，环境的不确定性等。

2．领导决策的构成要素有哪些？答：决策者、决策对象、决策信息、决策方法、决策效果。

领导科学基础平时作业(1)

《领导科学基础》平时作业（1）（第一章绪论）一、填空1．领导工作是产生于，并随着的发展而发展的。

2．人类领导活动的历史演变，也就是逐步由领导向领导转变。

3．现代社会的发展，带来了社会活动的显著特点是、、。

4．构成领导活动的基本要素；、、和。

5. 的矛盾以及的矛盾是领导活动的基本矛盾。

6．领导科学是研究的科学，也可以说是研究、、、的科学。

7．领导科学具有一些明显的特点，这就是、和。

8．领导科学与管理科学不同，相对而言，管理科学更多地接近，领导科学更多地接近。

二、单项选择题1．人类领导活动产生于（）①原始社会②奴隶社会③封建社会④资本主义社会2．把领导工作作为一门科学来研究是在什么社会条件下出现的?（）①古代社会②中世纪社会③近代社会④现代社会3．领导科学的基本问题是（）①领导与管理的关系②领导者与被领导者的关系③领导与决策的关系④领导与目标的关系4．领导规律是指（）①领导活动的外部联系②领导活动的偶然联系③领导现象之间的本质联系④领导者之间的感情联系5．以下哪些在一定意义上是人类对领导活动的认识由经验上升为科学的标志？（）①《孙子兵法》②《资治通鉴》③《战争论》④马克思主义的产生三、多项选择题1．领导科学产生的历史条件是（）①与人类、人类社会的历史一样悠久②现代社会生产的巨大发展，促使领导活动和管理活动的相对分离③现代科学技术的突飞猛进，提供了科学的基础理论和方法论④人类领导思想成果长期积累的结果⑤社会主义的胜利，才有领导科学2．人类领导活动的历史演变呈现出否定之否定的螺旋式上升过程，表现为（）①领导——领导者——被领导者②奴隶社会——封建社会——资本主义社会③原始平等——充满阶级剥削和压迫——社会主义新的平等关系④原始集体领导——个人专制——社会主义集体领导⑤经验领导——科学领导——经验领导3．对领导活动的正确理解应是（）①领导是人类群体活动的必然产物②领导是人类一种特殊的重要的实践活动③领导是领导者个人主观随意的活动④领导是各个基本要素相互作用的行为过程⑤领导是有序的完整的活动过程４．马克思主义哲学与领导科学的关系是（）①各自完全独立的关系②合并起来的关系③相互区别又相互联系的关系④前者指导后者但又不能简单代替的关系⑤相互排斥的关系5．建立有中国特色的领导科学的要求是（）①坚持马列主义飞毛泽东思想的指导②从中国国情出发③面向改革开放和现代化建设④总结我党丰富的领导经验⑤借鉴国外和古代的领导思想四、名词解释１．领导科学2．领导规律3．经验领导4．科学领导五、辨析题1．领导活动与领导科学2．领导与管理3．领导科学与管理科学六、判断与分析题1．有了人类、人类社会，就有领导科学。

领导科学与艺术作业1-4答案

《领导科学与艺术》平时作业（一）一、填空题1. 领导的象征是权利，领导的核心是负责，是承担责任。

2．领导活动的构成要素包括领导者、被领导者和领导环境。

3．领导科学的研究对象是现代领导活动。

4．领导环境包括自然条件、历史条件和社会条件等条件环境。

5．以领导者可以掌握的程度为标准，领导环境分为；可以控制环境、部分可以控制环境、不可以控制环境。

6．硬环境与软环境就存在形式来说，硬环境是一种物质环境，软环境是一种精神环境。

7．领导环境的特点: 客观性、系统性、层次性、能动性和可塑性。

8．改造和创造良好领导环境的基本要求: 创造小环境、建设中环境、影响大环境。

9．领导具有双重属性是指：自然属性和社会属性。

10.领导工作实现三个转变是指从经济建设型向引导规划型转变；从主导管制型向公共服务型转变；从单一指挥型向综合发展型转变。

二、多项选择题1、领导的特点包括（ ABD）。

A. 系统性B. 动态性C.静态性D.权威性。

2、当代领导活动的发展趋势包括（ACD ）。

A. 集团化趋势B. 专制化趋势C. 民主化趋势D. 科学化趋势3、下列属于领导者一般特征的是（ ABCD ）。

A. 担任职务B. 拥有权力C. 负有责任D.富于创新，4、被领导者一般表现特征有（ ABCD ）。

A. 服从性B. 受动性C. 对象性D.相对性。

5、领导科学的基本特征有（ ABC）。

A. 综合性B. 应用性C. 科学与艺术的统一性D.理论性6、领导者心理素质包括（ABCD）。

A. 要有主见，但不主观武断B. 要有勇气，但不鲁莽蛮干C. 要有毅力，但不顽固不化D. 有豁达的心胸，但不是看破红尘7、按照领导环境的性质划分，领导环境的分为（ABCD ）。

A. 自然环境B. 经济环境C. 政治环境D. 社会文化环境8、以时间为标准来划分，领导环境的包括（ ABC ）。

A. 过去环境B. 现在环境C. 未来环境D. 有利环境9、下列是领导者素质的特征的是（ABCD）。

领导科学与艺术-作业一

1、抽象地说，组织中的领导者应该肩负几种责任，即（）A、政治责任B、法律责任C、伦理责任D、工作责任学生答案：A；B；C；D2、按照同一层级的各单位接受上级机关的指挥、控制程度的不同，可以将领导体制划分为（）A、完整制B、分离制C、集权制D、分权制学生答案：A；B3、按照职权的集中和分散程度的不同，可以将领导体制划分为（）A、完整制B、分离制C、集权制D、分权制学生答案：C；D4、领导体制的特征有（）A、系统性B、根本性C、全局性D、稳定性学生答案：A；B；C；D5、下列哪些属于领导环境的特征？（）A、客观性B、复杂性C、不确定性D、制约性学生答案：A；B；C；D6、罗伯特·卡茨认为，领导者必须具备的三种技能是（）A、技术技能B、人事技能C、概念技能D、组织技能学生答案：A；B；C7、公共组织领导者和工商企业领导者存在诸多差异，主要包括（）A、任期B、薪酬C、个人素质结构D、责任学生答案：A；B；C；D8、“行为科学”理论阶段的主要代表人物有（）A、梅奥B、赫茨伯格C、马斯洛D、麦格雷戈学生答案：A；B；C；D9、“古典管理理论”阶段的主要代表人物有（）A、伯恩斯B、泰勒C、法约尔D、韦伯学生答案：B；C；D10、领导者对人类文明的影响程度不亚于人类文明对领导者的影响程度，这不是下列哪位领导学家的观点？A、伯纳德·巴斯B、伯恩斯C、泰勒D、马克思学生答案：B；C；D11、从基本性质上分看，领导环境可以分为自然环境和社会环境。

学生答案：自然环境；社会环境12、按照一个系统或组织的指挥、监督和控制方式不同，可将领导体制划分为层级制和职能制。

学生答案：层级制；职能制13、一般来说，领导环境的发展过程包括认识环境、适应环境和改造环境。

学生答案：认识环境；适应环境；改造环境14、现代领导体制变革发展目标是领导体制科学化。

学生答案：领导体制科学化15、民主集中制是我国的根本领导制度，它是民主制和集中制有机结合的一种制度。

电大领导科学与艺术平时作业答案

第1次平时作业：（1）“霍桑效应”表明：人在一生中会产生数不清的意愿和情绪，但最终能实现能满足的却为数不多。

对那些未能实现的意愿和未能满足的情绪，切莫压抑克制下去，而要千方百计地让它宣泄出来，这对人的身心和工作都有利。

这就启示我们：作为领导者，在具体的领导活动中，一定要注重畅通宣泄渠道，努力营造一种使人们既生动活泼、又心情舒畅的良好气氛，切莫堵塞言路。

（2）当前，面对市场经济优胜劣汰的竞争压力，面对制度不健全带来的某些不公正、不公平、不健康现象和现代社会生活方式发生的巨大变化，不少群众或不适应，产生失落感；或心理失衡滋生失望情绪；就是那些在物质生活方面取得成功的人们，也由于竞争压力和人情隔膜而时而感到生活空虚无聊、苦闷乏味，以至于“端起碗来吃肉，搁下筷子骂娘”。

所有这些都说明，在当前，畅通宣泄渠道，让群众“放气”、“减压”显得尤为重要。

在这方面，有不少地方和单位已经取得了很好的经验。

如有些地方建立的“民情恳谈会”制度就是一例。

干部每月定期到所包村召开村民恳谈会，任何人都可以向他们提意见、发牢骚，他们把群众的意见和牢骚详细记录下来，能当场解决的当场解决，不能解决的承诺定期给以满意的答复，从而密切了党群干群关系。

实际上，他们的成功做法，就是“霍桑效应”的具体运用，值得我们每一个领导者借鉴。

第2次平时作业：1.阿尔对系统分析员问题的处理方式虽然有些不可思议，但是他能发现每一个员工的工作状态是作为一个管理人员值得肯定的，但也说明了一个问题，我们在领导员工提高工作效率的同时应该注意关心下属的身心健康和生活状况，阿尔的决定让他离开公司，并且由公司提费用进行心理治疗，在他状况得到改善后，公司同意帮助他寻找工作，说明阿尔的管理风格是很人性化的，通过女计算机操作员被骚扰的事情，判断出阿尔的这一决定是非常正确的。

2．如果我处在这个上司的位置上，我会极早的关注每一个员工的状况，定期给每位员工工作之外进行压力释放，安排专业心理医生进行辅导，尽量避免这种情况的出现，不至于失去这样在专业领域优秀的员工。

《领导科学与艺术》------平时作业一

题目5
正确
获得1.00分中的1.00分
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题干
“行事稳健、强调平实，有过人的耐力，温和善良”，是哪种类型领导的典型特征？（）（单选）
选择一项：
A.孔雀型领导
B.考拉型领导
C.狐狸型领导
D.老虎型领导
反馈
你的回答正确
考拉型领导个性特点：很稳定，够敦厚，温和规律，不好冲突。行事稳健、强调平实，有过人的耐力，温和善良。他们对其他人的感情很敏感，这使他们在集体环境中左右逢源。缺点是很难坚持自己的观点和迅速做出决定。
题目8
不正确
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题干
17.关于领导特质论阶段的研究缺点，下列说法不正确的是（）
选择一项：
A.一些用来表述心理特征的概念内涵不清楚，有时在语义上有交叉和相互矛盾
B.研究人员在研究方法上忽略了领导行为发生作用的环境和条件
C.在研究思想上，有意无意地认为领导者的各种性格特征都是天赋的，而研究的任务仅仅是按一定标准挑选出天才来
正确答案是：组织性质>
题目11
正确
获得1.00分中的1.00分
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题干
13.领导环境与领导活动相互作用的基本形式是（）
选择一项：
A.输入--输出--转换
B.输入--转换--输出
C.输出--转换--输入
D.转换--输入--输出
反馈
你的回答正确
解析：输入即外部领导环境对领导活动的要求、支持和反对；转换即组织领导者根据外部领导环境输入的信息和能量等，对组织进行内部调整和改变，使之与外部领导环境相协调；输出即领导者通过转换(即对组织内部进行调整和改变)之后，重新向外部领导环境输出各种信息和产品。

领导科学与艺术平时作业1

.领导环境与领导活动相互作用的基本形式是（）正确答案是：输入--转换--输出关于领导与管理之间的区别，下列说法不正确的是（）正确答案是：领导具有复杂性，管理具有单纯性以下不属于勒温提出的领导作风的是（）正确答案是：协商式领导作风下列关于领导活动对领导环境的作用，说法不正确的是（）正确答案是：领导环境是客观的，无法改变，我们只能被动接受关于领导活动内外环境之间的关系，下列说法不正确的是（）正确答案是：内部环境与外部环境相互对立不属于领导权力静态结构的构成要素的是（）。

（单选题）正确答案是：领导权力运行模式下列不属于领导特质论研究的主要内容的是（）正确答案是：领导者的行为特征领导活动的目的是什么？（）正确答案是：为了实现组织的目标.“巧妇难为无米之炊”，说明任何领导活动都离不开（）正确答案是：组织的物质基础下列不属于领导的特征是（）正确答案是：强制性关于领导与管理之间的关系，下列说法错误的是（）正确答案是：领导与管理之间是泾渭分明的下列不属于领导的内部环境的是（）正确答案是：政治权利要素以下不属于领导的外部环境的是正确答案是：组织性质>关于领导的科学化和艺术化，下列说法不正确的是（）正确答案是：二者之间是相互矛盾的关于领导活动对领导环境的作用，下列说法不正确的是（）正确答案是：领导环境是客观的，无法改变，我们只能被动接受“行事稳健、强调平实，有过人的耐力，温和善良”，是哪种类型领导的典型特征？（）（单选）正确答案是：考拉型领导领导活动的主体是（）正确答案是：领导与被领导者权变领导理论的研究重点在（）。

（单选）正确答案是：领导者、被领导者的行为和领导环境的关系以下不属于行为论阶段的主要理论流派是（）正确答案是：路径一目标理论领导活动的本质是什么？（）正确答案是：领导者对被领导者的一种影响过程领导生态系统的构成要素有（）正确答案是：领导者, 被领导者, 领导环境中国古代领导思想中的民本思想主要包括（）。