小学英语Family教学课件
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小学英语家谱图ppt课件
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16
• Be 动词 • am: I am … • Is: He is…, She is… It is… • are : you are… They are…
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17
• Make yourself at home.
• Take a seat.
• I’ll be down in a minute.
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18
• oo [u:]
• book cook good foot zoo moon look food boot pool
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19
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•He is watering the flowers. • 他正在浇花。
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12
• What is mum doing? • She is reading a book.
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13
• What is dad doing?
• He is reading a newspaper
• Our family tree
•
我们的家谱
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1
grandma
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2
•
grandpa
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3
•
mum
•
mother
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4
•
dad
•
father
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5
•
sister
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6
•
brother
《Family》人教版小学一年级英语优质教学课件
人教版小学一年级英语优质教学课件《family》学校名称：课件名称：授课教师：family小学英语课件教材分析：本课内容主要学习有关家庭的词汇，以及用这些词汇表达自己家庭成员的情况。
学生在学习了father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother,以及句型Who's that woman/man?的表达方式。
对家庭成员的称呼和询问有一定的基础;在本课时中，可以在学习新句型Who's this boy/ girl?的基础上，进一步的整合对话内容。
教学目标：1.认知目标：能正确听、说Who’s this boy/girl? He’s my.../She’s my ...;正确理解、运用感叹词Cool, Great, Wow;及常用口语Really?2.能力目标：正确的运用Who’s this boy/girl?这个句型询问，并能正确回答;流利的介绍自己的家庭成员3.情感态度目标：增进学生之间交流合作表演能力;了解其他同学的家庭。
难点重点：熟悉并掌握句型Who's this boy/girl?正确运用口语常用词Come on ! Really ? 及brother ,really ,watch的发音。
课前准备：1.本课有关的录音磁带、图片、头饰、教学挂图。
2.一张自画的全家福照片，学生自备照片。
3.四张邀请单4.CAI课件教学过程：一、Warm up日常口语对话 Hello, How are you?How old are you?Where are you from?Nice to meet you.设计意图：营造轻松愉快的教学气氛，抓住学生的注意力，吸引学生参加活动。
与学生间对话，问候既可以缩短师生的距离又可以培养学生的交际能力二、Presentation1.口语对话结束之后，教师在黑板上粘贴“全家福”，教师指着图介绍This is my dad /mum/sister… Ss: 学生介绍全家福： This is my father (dad)/ mother (mum)/sister/brother …游戏1：对号入座教师出示单词卡片，如father(dad)，学生迅速找到相应的照片，请动作最快的学生上台将照片贴在正确的位置上，并大声说出：I’m…This is my dad.表达能力较强的学生还可以在教师的`帮助下做进一步介绍，如：He’s from China. He’s a teacher.设计意图：通过游戏活动使学生从一开始就有一种愉快的体验，以至于使他们忘记了是在学习外语，在无意识注意中积极吸收活动所使用的语言。
小学英语myfamily完整课件
小学英语myfamily完整课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学英语教材三年级上册Unit 4 My Family，主要介绍了家庭成员的称呼以及外貌特征。
本节课的主要内容有：1. 学习家庭成员的称呼：mother, father, sister, brother, grandmother, grandfather；2. 学习描述家庭成员的外貌特征：long, short, tall, small；3. 能够用所学知识进行简单的自我介绍和家庭成员介绍。
二、教学目标1. 能够听懂、会说、会读家庭成员的称呼以及外貌特征的单词和短语；2. 能够用所学知识进行简单的自我介绍和家庭成员介绍；3. 培养学生的观察能力和表达能力，提高学生的英语学习兴趣。
三、教学难点与重点重点：家庭成员的称呼以及外貌特征的单词和短语的听说读写。
难点：能够用所学知识进行简单的自我介绍和家庭成员介绍。
四、教具与学具准备教具：PPT、单词卡片、图片、实物等。
学具：课本、练习本、文具等。
五、教学过程1. 热身（5分钟）2. 引入（10分钟）教师通过PPT展示一张家庭成员的图片，引导学生观察并说出家庭成员的称呼，如母亲、父亲、姐妹、兄弟等。
同时，教师教授这些单词的英文表达，让学生初步认识家庭成员的英文称呼。
3. 学习（15分钟）教师通过PPT展示一些家庭成员的外貌特征图片，如长的、短的、高的、矮的等，引导学生用中文描述。
然后，教师教授这些特征的英文表达，让学生能够用英语描述家庭成员的外貌特征。
4. 练习（10分钟）教师组织学生进行小组活动，让学生互相介绍自己的家庭成员，并用英语描述家庭成员的外貌特征。
教师巡回指导，纠正学生的发音和表达错误。
教师邀请几位学生上台，用英语向大家介绍自己的家庭成员，并对学生的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计板书设计如下：家庭成员的称呼：motherfathersisterbrothergrandmothergrandfather家庭成员的外貌特征：longshorttallsmall七、作业设计1. 抄写家庭成员的称呼和外貌特征的单词和短语，每个单词和短语抄写5遍；2. 运用所学知识，写一篇关于自己家庭成员的短文，要求不少于30词；3. 家长协助孩子用英语向家人介绍自己的家庭成员，并录制视频，下节课分享。
粉色系小学英语三年级My family一等奖优秀课件
• • • • • This is ____________。 Who’s that______? She’s ___________. Who’s that______? He’s _____________.
She is my mother！
She is my aunt！
Who's that men？ He is my uncle！
Who's that men？ He is my cousin！
Who's that men？ He is my father！
Who's that girl？
She is my little sister！
cousin
堂兄弟姐妹： 叔叔婶婶家
的孩子，阿姨家的孩子，舅 舅家的孩子。姑姑家的孩子， 都是这个单词来表示
aunt
阿姨、姑妈、婶婶、舅妈：
爸爸妈妈的姐姐或者妹妹们 都用这一个词来表示，可在 后面加上名字进行区分
uncle
舅舅、姑父、叔叔、姨夫：
爸爸妈妈的哥哥或者弟弟们 都用这一个词来表示，可在 后面加上名字进行区分
用自己的理解，回答下面句子！
Who‘s that woman？
Who‘s that man？ Who‘s that girl？ Who‘s that boy？ Is he your father？ Is she your teacher？
那个女人是谁啊？
那个男人是谁啊？ 那个女孩是谁啊？ 那个男孩谁啊？ 那是你爸爸吗？ 那是你的老师吗？
Part 02
This is my grandmother. This is my grandfather.
This is my father.
She is my mother！
She is my aunt！
Who's that men？ He is my uncle！
Who's that men？ He is my cousin！
Who's that men？ He is my father！
Who's that girl？
She is my little sister！
cousin
堂兄弟姐妹： 叔叔婶婶家
的孩子，阿姨家的孩子，舅 舅家的孩子。姑姑家的孩子， 都是这个单词来表示
aunt
阿姨、姑妈、婶婶、舅妈：
爸爸妈妈的姐姐或者妹妹们 都用这一个词来表示，可在 后面加上名字进行区分
uncle
舅舅、姑父、叔叔、姨夫：
爸爸妈妈的哥哥或者弟弟们 都用这一个词来表示，可在 后面加上名字进行区分
用自己的理解，回答下面句子！
Who‘s that woman？
Who‘s that man？ Who‘s that girl？ Who‘s that boy？ Is he your father？ Is she your teacher？
那个女人是谁啊？
那个男人是谁啊？ 那个女孩是谁啊？ 那个男孩谁啊？ 那是你爸爸吗？ 那是你的老师吗？
Part 02
This is my grandmother. This is my grandfather.
This is my father.
小学英语冀教版五年级上册《Unit 1 My family 第1课时》课件
姐姐，妹妹
uncle
aunt
cousin
This is my uncle’s family.
I have mother and father. I don’t have brothers or sisters.
My cousin has mother and father. She don’t have brothers or sisters.
Introduce your family to your class.
This is my family. I have …
1.背诵并抄写本课时的四会词组。 2.做练习册上本课时的配套练习。
My father has a brother. My mother …has a sister.
He is my uncle.
She is my aunt.
I …have a sister.
知识窗
ห้องสมุดไป่ตู้
Vocabulary
have的用法：have和has表达“有” 的含义时，前者用于第一人称、第二 人称和各人称复数，后者用去第三人 称单数。
Vocabulary
Summary小结
have和has与主语的搭配
have
has
I We You They
She He It
Let’s learn
Let’s do it!
I have two __g_ra_n_d_f_a_th_e_r_s_____ and two _g_ra_n_d_m__o_th_e_r_s_____. My __p_a_re_n_t_s____ have one child: me. I don’t have _b_r_o_th_e_r_s__ or __s_i_s_te_r_s_____. Meiping is my _a_u_n_t_________. Dachao is my _u_n_c_l_e______.
uncle
aunt
cousin
This is my uncle’s family.
I have mother and father. I don’t have brothers or sisters.
My cousin has mother and father. She don’t have brothers or sisters.
Introduce your family to your class.
This is my family. I have …
1.背诵并抄写本课时的四会词组。 2.做练习册上本课时的配套练习。
My father has a brother. My mother …has a sister.
He is my uncle.
She is my aunt.
I …have a sister.
知识窗
ห้องสมุดไป่ตู้
Vocabulary
have的用法：have和has表达“有” 的含义时，前者用于第一人称、第二 人称和各人称复数，后者用去第三人 称单数。
Vocabulary
Summary小结
have和has与主语的搭配
have
has
I We You They
She He It
Let’s learn
Let’s do it!
I have two __g_ra_n_d_f_a_th_e_r_s_____ and two _g_ra_n_d_m__o_th_e_r_s_____. My __p_a_re_n_t_s____ have one child: me. I don’t have _b_r_o_th_e_r_s__ or __s_i_s_te_r_s_____. Meiping is my _a_u_n_t_________. Dachao is my _u_n_c_l_e______.
myfamily英语作文小学ppt
家庭环境的描绘
家庭成员介绍 家庭氛围及互动方式 家庭生活习惯和文化背景 家庭传统和庆祝方式
家庭活动的展示
家庭照片墙
家庭成员介绍
家庭活动展示
家庭成员的爱好和兴趣
家庭关系的表达
爷爷、奶奶、外公、外婆：用英语称呼为grandfather， grandmother，grandfather，grandmother 父母：用英语称呼为father，mother
myfamily英语作文 小学ppt
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录 CONTENTS
01. 单击此处添加文本 02. PPT的背景和目的 03. PPT的内容和结构 04. PPT的图片和插图 05. PPT的文字和语言 06. PPT的互动和演示
提高演讲表现力
增强观众理解度
提升信息传达效率
增加视觉吸引力
03
PPT的内容和结构
家庭成员的介绍
内容：介绍家庭 成员的姓名、年 龄、职业等基本 信息
结构：先总后分， 先介绍家庭成员 的整体情况，再 详细介绍每个成 员的情况
表达方式：使用 简单、清晰的英 语句子表达，可 以使用第一人称 或第三人称
注意事项：避免 使用复杂的词汇 和语法结构，注 意符合小学生的 认知水平
介绍家庭成员之 间的关系：例如 “这是我的叔叔， 他是爸爸的弟 弟。”
描述家庭成员的 职业或爱好：例 如“我的爸爸是 一名工程师，他 喜欢看足球比 赛。”
家庭环境的描绘和表达
用生动的形容词来描述家庭环境 选用恰当的动词来表现家庭成员的活动 运用感官描写，让读者有身临其境的感觉 注重细节描写，突出家庭环境的特色和氛围
小学英语family家庭成员介绍ppt课件
祖母， 外祖母
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12
uncle 叔叔，伯父，姑父，姨夫
aunt 姨母，姑妈，舅妈，阿姨
we are family.
我的一家
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15
Who’s this?
这是谁？
This is my mother.
这是我的妈妈。
This is my sister.
这是我的姐姐。
This is my father
这是我的爸爸。
This is my uncle这是我的叔叔。
可编辑课件
16
1.在英语中，一句话的 首字母必须大写。陈述 句以“.”结尾。
2.英语中的“我”，即“I” 要永远大写。
可编辑课件
18
我用am，你用are， is连着他，她，它。 单数名词用is， 复数名词全用are。
可编辑课件
19
重点句型： This is my ____ .
These are my ______.
可编辑课件
20
扩展句型
How many sisters do you have? I have one. 你有几个姐妹？我有一个。
How many sisters do you have I have two. 你有几个兄弟？我容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
My Family
可编辑课件
1
字母操 A B C D E F G, H I G K L M N, O P Q R S T, U V W X Y Z, XYZ
boy
[bɔi]
男孩
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3
girl
[gə:l]
女孩
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4
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12
uncle 叔叔，伯父，姑父，姨夫
aunt 姨母，姑妈，舅妈，阿姨
we are family.
我的一家
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15
Who’s this?
这是谁？
This is my mother.
这是我的妈妈。
This is my sister.
这是我的姐姐。
This is my father
这是我的爸爸。
This is my uncle这是我的叔叔。
可编辑课件
16
1.在英语中，一句话的 首字母必须大写。陈述 句以“.”结尾。
2.英语中的“我”，即“I” 要永远大写。
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18
我用am，你用are， is连着他，她，它。 单数名词用is， 复数名词全用are。
可编辑课件
19
重点句型： This is my ____ .
These are my ______.
可编辑课件
20
扩展句型
How many sisters do you have? I have one. 你有几个姐妹？我有一个。
How many sisters do you have I have two. 你有几个兄弟？我容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
My Family
可编辑课件
1
字母操 A B C D E F G, H I G K L M N, O P Q R S T, U V W X Y Z, XYZ
boy
[bɔi]
男孩
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3
girl
[gə:l]
女孩
可编辑课件
4
小学英语Unit4 my family 课件
Next let’s listen to the tape again,try to imitate the pronunciation andmy intonation .Let's see This is family. who can do the best?
This is my father.
Hello,I’m______ This is my family. This is my_____ This is my_____ This is JinXuyi’s family. … This is me. I can_________ I like_________ I love my family!
1.Mike是怎样介绍自己的家人的？ 2.Mike是怎样介绍自己的？
1.迈克是怎样介绍爸爸和妈妈的？
2.迈克是怎样介绍弟弟和妹妹的？
This is Tim. He’s my brother. This is Helen. She’s my sister.
3.Mike是怎样介绍自己的？
接下去让我们再听一遍录音，试着 模仿迈克介绍家人时的语音语调。 看谁模仿的最像。
Tina
Bobby
Unit4 My family
This is my father ____.
I love my This is my family! mother .
我爱我的家庭！
今天让我们来认识一下Mike的家庭吧。请认真 观看动画片，然后回答下面的问题！
There are ______people in Mike’s family. 麦克家有几位成员呢？ A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
This is ... He’s my friend./She’s my friend.
This is my father.
Hello,I’m______ This is my family. This is my_____ This is my_____ This is JinXuyi’s family. … This is me. I can_________ I like_________ I love my family!
1.Mike是怎样介绍自己的家人的？ 2.Mike是怎样介绍自己的？
1.迈克是怎样介绍爸爸和妈妈的？
2.迈克是怎样介绍弟弟和妹妹的？
This is Tim. He’s my brother. This is Helen. She’s my sister.
3.Mike是怎样介绍自己的？
接下去让我们再听一遍录音，试着 模仿迈克介绍家人时的语音语调。 看谁模仿的最像。
Tina
Bobby
Unit4 My family
This is my father ____.
I love my This is my family! mother .
我爱我的家庭！
今天让我们来认识一下Mike的家庭吧。请认真 观看动画片，然后回答下面的问题！
There are ______people in Mike’s family. 麦克家有几位成员呢？ A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
This is ... He’s my friend./She’s my friend.
Unit2Myfamily(课件)人教PEP版英语三年级下册(6)
This is my friend,
.
This is my friend,
.
新课呈现
who用作疑问代词时, 意思是“谁”,一般 只用来指人.
以who开头的句子用来询问对 方是谁？回答时可以根据性别
来决定用he's 还是she's.
Who's that man?
父亲
爸爸
男人
Who's that man?
Hey, I'm the Easter Bunny!
How many eggs?
She's my mother.
Who's that woman? Sarah's grandfather.
Who's that man?
Presentation
介绍你的网友。 及复习上 节课的矩形，又是今天句
型教学的一个引子。
He's my father.
Nice to meet you.
Hi, Dad. This is my friend, Amy.
Nice to meet you, too.
Consolidation and extension
活动方式：教师将一位学生的眼睛蒙
Activity 1
上，让另一个学生说一句简单的问候 语，如nice to meet you.让蒙上 眼
Who's that man?
He's my father.
看图，选出与图意相符的词。
家庭作业 1、听录音，跟读对话ห้องสมุดไป่ตู้2、用今天所学句型向朋友介绍自己的家庭成员 3、完成活动手册配套练习
睛的同学He's.. 或She's...的句子
小学英语作文公开课MyfamilyPPT课件 (4)
Zhang Wei, 32 years old, works as a software engineer in Beijing He enjoys playing basketball and watching movies
Brother
Zhang Li, 29 years old, is a teacher in Shanghai She likes reading and traveling
目录
CATALOGUE
My feelings and expectations for my familyCourse Summary and Review
Course Introduction
CATALOGUE
01
01
02
04
03
Part 1: Introduction to PPT Fundamentals
01
Gentle and considerate
Mom always takes care of her family carefully and provides them with meticulous care.
02
Enthusiastic and hospitable
Mom is a very hospitable person, always able to prepare sumptuous meals for family and friends.
Introduction to PPT interface
Introduction to basic operations and functions of PPT
Introduction to PPT View Mode
小学英语作文公开课MyfamilyPPT课件
Inspire students' creativity
This course encourages students to use their imagination and creativity when writing about their families, fostering a love for storytelling and creative writing.
Delivery Skills
Students should speak clearly, use appropriate pronunciation and intonation, and maintain eye contact with the audience. They should also use gestures and facial expressions to enhance their delivery.
My feelings towards family members
01
02
03
04
I love my father because he is a good doctor and always takes care of our
family.
I love my mother because she is a good teacher and
Cultural Consideration s
Be mindful of cultural differences when writing about family members and their roles.
Voice and Style
Use a natural, engaging voice to make the composition come alive, avoiding overly formal or academic language.
This course encourages students to use their imagination and creativity when writing about their families, fostering a love for storytelling and creative writing.
Delivery Skills
Students should speak clearly, use appropriate pronunciation and intonation, and maintain eye contact with the audience. They should also use gestures and facial expressions to enhance their delivery.
My feelings towards family members
01
02
03
04
I love my father because he is a good doctor and always takes care of our
family.
I love my mother because she is a good teacher and
Cultural Consideration s
Be mindful of cultural differences when writing about family members and their roles.
Voice and Style
Use a natural, engaging voice to make the composition come alive, avoiding overly formal or academic language.
新PEP人教版小学英语三年级下册 Unit2 My family我的家庭 精品原创公开教研课PPT课件 44
---Who is she? ---She is my ____.
---Who is he? --- He is my _.
---Who is she? ---She is my __.
---Who is he? --- He is my __.
---Is this your mother?
（口语mo(口m语）)妈妈
I love(爱） my father.
I love my mother. They love me.
FFatherAAnd Mother, II LoveYYou!
What does “Family” stand for?
（每个字母代表什么？）
Father and mother I love you.
brother
grandma
sister
What’s missing?(哪个不见了)
brother grandma
grandfather
What’s missing?(哪个不见了)
grandfather grandma
brother
What’s missing?(哪个不见了)
brother grandma
这是你的妈妈吗？
---Yes, she is.
是，她是的。
---Is this your brother?
这是你的哥哥吗？
---Yes, he is.
是，他是的。
---No, he isn’t.
不，他不是。
---Is this your XXX?
这是你的xxx吗？
---Yes, he/she is.
grandfather
③ Miss White, th．is is my father. And this is my mother. 3.怀特老师，这是我父亲。这是我母亲。
新人教版PEP小学英语三年级下册《unit2 My Family》课件
This is my brother.
This is my sister.
What’s missing?(哪个不见了)
brother
grandma
grandfather
What’s missing?(哪个不见了)
grandfather
grandma
brother
What’s missing?(哪个不见了)
My Family
family(家庭）
This is Dou Dou’s family.
This is Bei Er ’s family
.
This is Yang Yangyang’s family.
This is Mike’s family.
grandfather (grandpa) 爷爷 ； 外公
brother
grandma
grandfather
Liu Xing’s family
This is my grandfather. This is my father. This is my sister.
Hi,I’m Liu Xing. This is my family.
A B
This is my mother. This is my brother. This is my grandmother.
This is my___.
This is my___.
This is my___.
This is my___.
sister
（姐姐、妹妹）
brother
（哥哥、弟弟）
This is my brother.
This is my sister..
This is my sister.
相关主题
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Is she your...? She is my aunt.
Is she my grandmother? Yes, she is.
No, she isn’t.
★
Your uncle’s father is grandfather.
Your aunt’s mother is grandmother.
Is he o is he?
Is he your...?
He is my son.
Who is he?
Is he your...?
He is my uncle.
Is he my father?
No, he isn’t. Yes, he is.
Your father’s brother is uncle.
Your mother’s sister is aunt.
★
FINGER FAMILY
• Daddy finger,
• Daddy finger. • Where are you?
• Mommy finger,
• Mommy finger. • Where are you?
• Here I am. Here I • Here I am. Here I am. am. • How do you do? • How do you do?
★
Who’s he?
He’s my grandfather.
He’s my father. He’s my uncle.
He’s my son.
★
Who is she?
Is she your...?
She is my mother.
Who is she?
Is she your...?
She is my grandmother.
Who is she?
Is she your...?
She is my daughter.
Who is she?
Family members
制作者：张潇予
family photo
family members
大家一起来 • 学一学 • 学一学 • 学一学 • 学一学 • 学一学 他是谁 她是谁 一首小诗 一首儿歌 复习一次
Who is he?
Is he your...?
He is my father.
Who is he?