剖析守恒思想在中学化学解题中的应用
“守恒思想”在高中化学中的应用
“守恒思想”在高中化学中的应用守恒思想是指在化学反应过程中，物质的质量、能量和电荷都是守恒的。
这一思想是化学反应定量分析的基础，也是高中化学学科的重要内容之一。
在高中化学中，守恒思想被广泛应用于各个方面，本文将从质量守恒、能量守恒和电荷守恒三个方面来探讨守恒思想在高中化学中的应用。
一、质量守恒质量守恒是化学反应过程中的基本守恒规律。
它指出，在化学反应中，反应物的质量等于生成物的质量。
在酸和碱的中和反应中，反应物酸和碱溶液的质量等于生成物盐的质量。
假设有100g 的硫酸和100g的氢氧化钠进行中和反应，生成硫酸钠和水，根据质量守恒原理，反应物质量之和应等于生成物质量之和，即100g+100g=20g+180g。
二、能量守恒能量守恒是化学反应过程中的重要守恒规律。
它指出，在化学反应中，反应前后的总能量保持不变。
在燃烧反应中，废气热量等于燃料热量和反应产生热量之和。
假设炭和氧气发生燃烧反应，根据能量守恒原理，燃料的热量应等于反应的产生热量和废气的热量之和。
三、电荷守恒电荷守恒是指化学反应过程中电荷的总量保持不变。
电子是化学反应中负电荷的携带者，根据电荷守恒原理，反应物中的阴离子和阳离子的电荷总量等于生成物中的阴离子和阳离子的电荷总量。
在电解质溶液中发生电解反应，阳极和阴极上分别发生氧化和还原反应，根据电荷守恒原理，离子溶液中的正离子和负离子的电荷总量应等于生成物中的正离子和负离子的电荷总量。
守恒思想在高中化学中起着重要的作用。
质量守恒、能量守恒和电荷守恒是化学反应的基本规律，它们在高中化学中的应用涉及到化学反应的定量分析、燃烧反应的热力学计算以及电解质溶液的电荷平衡等方面。
守恒思想的运用使我们更深入地理解和分析化学反应过程，提高化学实验和实际应用能力，对于培养学生的科学思维和解决问题的能力非常有意义。
学生在学习过程中要从实际生活中找出更多的例子，加深对守恒思想的理解，同时积极应用守恒思想进行分析和计算。
浅谈守恒思想在中学化学解题中的应用
教育探索106作者简介：黄亚清（1976— ），女，汉族，福建南安人。
主要研究方向：中学化学教学。
守恒思想在中学化学解题中是重要的方法，掌握好了守恒思想，很多化学问题就融会贯通。
守恒思想包括质量守恒、电子守恒、电荷守恒。
一、质量守恒定律质量守恒定律是中学化学的一个重要的化学规律，是分析物质在化学反应中的质量关系的理论依据。
质量守恒定律可以应用于小型的计算题，简化计算过程。
质量守恒定律的内涵为各反应物的质量总和等于各生成物的质量总和。
（1）质量守恒。
在化学反应中，参加反应的反应物的总质量等于反应后生成物的总质量，反应前后质量不变。
例如：将A、B、C各10克的混合物放在密闭容器中加热后,经测定A全部参加反应,C的质量变为18克,生成了4克新物质D，则在该反应中,A与B 的质量比是多少？利用质量守恒定律，思路解析：A全部参加反应,A反应中用去10克，通过质量守恒可以算出反应后B剩余30-18-4=8克，即反应中B用了2克，因此在该反应中A与B的质量比为10：2=5：1。
（2）微粒数（分子、原子、离子）守恒。
在一些复杂多步的化学过程中，虽然发生的化学反应多，但某些元素的微粒数始终没有发生变化，整个过程中元素守恒。
例如：向密闭的容器中通入氧气（含a个氧气分子）和一氧化氮（含有b个一氧化氮分子）气体，已知：2NO+O 2====2NO 2，则最终容器内氧原子和氮原子个数之比为多少？利用质量守恒定律，思路解析：质量守恒定律不仅体现在宏观上总质量相等、元素的质量相等，还体现在微观上原子个数相等。
NO和O 2发生反应，反应前后氮原子和氧原子个数保持不变，即氮原子数为b个，氧原子数为（2a+b）个。
则最终容器内氧原子和氮原子个数之比为2a+b：b。
在充分理解质量守恒定律内涵的基础上，并能在各种条件下加以灵活运用，许多考题可以化繁为简，化难为易，收到事半功倍的效果。
（3）电子守恒。
分析历年高考试题，化学计算要想快速准确完成，都会用到方法技巧，其中应用很广的一个学科方法是电子守恒法。
“守恒思想”在高中化学中的应用
“守恒思想”在高中化学中的应用在高中化学中，"守恒思想"是一种重要的理论基础和思维方法，可以应用于多个方面。
守恒思想在物质的量变化和质量守恒方面被广泛应用。
根据质量守恒定律，化学反应前后质量的总和保持不变。
这意味着在一次化学反应中，反应物的质量等于产物的质量。
在研究化学反应时，我们可以利用守恒思想计算反应物和产物之间的物质的量变化。
守恒思想在能量守恒方面也有应用。
根据能量守恒定律，能量在物理和化学过程中是守恒的，不会被创建或销毁，只会转化为其他形式的能量。
在热化学反应中，我们可以利用守恒思想通过计算热量的吸收或释放来分析反应的能量变化。
守恒思想还可以用于解决化学平衡问题。
根据化学平衡定律，化学平衡时，反应物和产物之间的物质的量比例是恒定的。
通过守恒思想，我们可以确定平衡反应物和产物的物质的量，从而导出平衡常数和反应方程式。
在化学量的计算中，守恒思想也是必不可少的。
根据摩尔的概念，所有物质都可以用摩尔来计量。
通过守恒思想，我们可以通过已知的物质的量计算其他物质的量，并进行摩尔比的计算。
在化学实验设计和数据处理中，守恒思想也是非常重要的。
在设计实验时，我们可以通过守恒思想预测实验结果，然后进行实验验证。
在实验数据处理过程中，守恒思想可以用于检验实验结果的准确性和可靠性。
守恒思想在高中化学中有着广泛的应用。
它是化学学习中的重要思维方法和理论基础，可以帮助我们理解和分析化学反应的物质和能量变化，解决化学平衡问题，进行化学量的计算，并应用于实验设计和数据处理中。
通过守恒思想的应用，我们能够深入理解化学原理，并运用于实际的化学问题中。
“守恒思想”在高中化学中的应用
“守恒思想”在高中化学中的应用引言化学是一门研究物质的性质、组成、结构、变化和反应规律的科学。
在高中化学教学中，“守恒思想”是一个非常重要的概念，它贯穿于化学反应、物质变化及实验操作的方方面面。
守恒思想是指在化学反应和物质变化中，物质的质量、能量、电荷等性质是守恒的，不会凭空增加或减少。
本文将从化学反应中的质量守恒、能量守恒以及实验操作中的安全问题等方面介绍“守恒思想”在高中化学中的应用。
一、化学反应中的质量守恒在进行化学实验和观察化学反应时，我们会发现化学反应前后的物质总质量保持不变。
这就是所谓的“质量守恒定律”，也被称为“路热定律”。
这一定律说明了物质在化学反应中的质量不会凭空增加或减少，反应前后的物质总量是相等的。
在高中化学实验中，通过测定反应前后的物质质量，可以验证这一定律。
我们可以通过称量反应前后容器内的固体物质或者收集反应生成的气体来验证质量守恒定律。
这样的实验可以帮助学生深入理解质量守恒定律，并掌握一些基本的化学实验技能。
在化学反应中，物质的“质量守恒”也对教学有着重要的启发意义。
通过研究和理解质量守恒定律，学生可以逐渐养成严谨、细致的实验习惯，这对于培养学生的科学素养和实验技能非常重要。
在实际生活中，“守恒思想”也可以帮助学生提高对待事物的细心观察和逻辑思维能力。
在高中化学教学中，要重视对质量守恒定律的教学，并结合实验操作，培养学生的实验精神和科学态度。
在化学反应中，能量的守恒也是一个非常重要的概念。
在一些化学反应中，反应物吸收或者释放能量，反应物的能量变化会影响到反应的进行和反应产物的生成。
在高中化学课程中，通常会涉及一些放热反应和吸热反应的内容，这些内容都与能量守恒密切相关。
在教学中，我们可以通过一些简单的实验或者化学方程式来说明能量守恒的概念。
我们可以通过观察一些放热反应或者吸热反应的现象来说明能量的转化。
我们也可以通过化学方程式来让学生理解反应物和反应产物之间能量的变化，以及能量在化学反应中的守恒。
“守恒思想”在高中化学中的应用
“守恒思想”在高中化学中的应用
守恒思想是化学中一个十分重要的概念，指的是在化学反应中，物质的质量、能量和电荷等物理性质在反应前后都是守恒的。
这是因为物质在反应中不会消失，而只是发生了化学变化，因此总质量和总能量等物理性质一定会保持不变。
在高中化学学习中，守恒思想的应用非常广泛，以下几个方面是比较常见的：
1.质量守恒定律
质量守恒定律是化学反应中最基本的守恒原理，指的是在化学反应中，反应前后物质的总质量保持不变。
这一思想在高中化学实验中有很多应用，比如在酸碱滴定实验中，当滴入的强碱量等于弱酸的量时，称为等当点。
在这个点上，反应物完全反应，生成的盐水的质量等于弱酸和强碱的质量之和。
能量守恒定律指的是在化学反应中，反应前后系统的能量总和保持不变。
这一原理在燃烧实验中十分重要。
在燃烧过程中，热能和化学能都会释放出来，如果在系统内保持良好的隔离措施，能量总量就不会发生改变。
电荷守恒定律指的是在电化学反应中，总电荷量也是守恒的。
这一原理在电镀实验中十分常见，比如在铜钢电镀实验中，如果电流通过铜离子和钢离子的溶液中，由于钢离子的还原，其产生的电荷必须通过铜离子的氧化来抵消。
总而言之，守恒思想是高中化学中一个十分重要的概念，它支配着化学反应发生的规律，在实验和生活中都有广泛的应用。
学习和掌握守恒思想的应用，可以帮助我们更好地理解化学现象的本质，为其他化学内容的学习打下坚实的基础。
剖析守恒思想在中学化学解题中的应用
、
解析 ： 如果本题通过书写方程式来计算 ， 则 步骤 繁 琐 ， 较 为麻 烦 ， 且浪费时间。 应 以题 目中 给 出 的“ 密 闭容 器 ” 条 件 为 突 破 口， 考 虑 在 密 闭容 器 中Ｎ ａ 原 子 守 恒 即可 ， 反应前有２ ｍｏ ｌ Ｎ ａ ． 反应 后 也 应 有 ２ ｒ ｎ ｏ ｌ Ｎ ａ 。Ａ 答案有３ ｍ ｏ ｌ Ｎ ａ ； Ｂ 答案有２ ｍ ｏ ｌ Ｎ ａ ； Ｃ 答 案有 １ ． ５ ｍ ｏ ｌ Ｎ ａ ； ｎ 答 案 有０ ． １ ｍ ｏ ｌ Ｎ ａ ， 最 终 确 定答 案 为 Ｂ 。 例３ ： ３ ８ ． ４ ｍｇ Ｃ ｕ ｇ ｌ ￣ 适量的浓硝酸反 应 ， Ｃ ｕ 全 部 作 用 后 共 收 集气体２ ２ ． ４ ｍ Ｌ （ 标 准状 况 ） ， 反应消耗的Ｈ Ｎ Ｏ ， 的 物 质 的 量 可 能
容器 中加热至２ ０ ０ ￣ Ｃ， 待 反 应 完 成 后 排 出气 体 ， 残 存 的 固体 物
质是 （ ）
Ｂ． １ ｍｏ ｌ Ｎ ａ Ｃ ０， Ｄ． ０ ． １ ｍｏ ｌ Ｎａ ＯＨ Ａ． １ ｍｏ ｌ Ｎａ ￣ ＣＯ 和ｌ ｍｏ ｌ Ｎ ａ ＯＨ Ｃ． ０ ． ５ ｍｏ ｌ Ｎａ ， Ｃ Ｏ 和０ ． ５ ｍｏ ｌ Ｎａ ＯＨ
近 年 来 高 考 第 一 卷 中 出现 了 很 多 计 算 较 为 复 杂 的 选 择 题， 常 常需 要 利 用 守 恒 思 想 进 行 分 析 ， 这 就 需 要 我 们 牢 牢抓 住 问题 的 本 质 ． 将 复 杂 的 问题 简单 化 ， 使 思 路 清 晰 明 了。守 恒 思 想 贯 穿 于 整 个高 中化 学 学 习 的始 终 ， 灵活运用守恒法 ， 可 以快 速 而 准 确 地 解题 。 守恒 法 是 中学 化 学 中典 型 的 解 题方 法 之 一 ， 即选 择 化 学 式 中始 终 相 等 的某 两 数 （ 如 正 负化 合 价 数 、 阴 阳 离 子所 带 的正 负 电 荷数 ）或 化学 反应 前 后 保 持 不 变 的某 粒 子 数 （ 如原子数、 电 子数 等 ） 作 为 解 题 依 据 。对 学 生 而言 ， 守 恒 思 想 的建 立 和 守 恒 法 的熟 练 应 用 是 一 大 难 点 ， 因此 。 本 文 以 典 型 的 计算 型 选 择题 为 例 ， 剖 析解 题 思 路 ， 达 到快 速 正 确解 题 的 目的 。 根据 得 失 电子 守恒 在 氧 化 还 原 反 应 中 ，氧 化 剂 得 电子 总数 等 于 还 原 剂 失 电 子总数 ， 即失 电 子原 子 （ 或离 子） 物 质 的量 ｘ 化 合 价升 高 值 ＝ 得 电子 原 子 （ 或离子 ） 物 质 的量 Ｘ 化 合价 降低 值 。 得失 电子 守 恒 常 用 于求 物 质 的 量 或物 质 的量 之 比 、 溶 液 的 物 质 的量 浓 度 、 解 决 电化 学 中 的问 题 等 。 例１ ： ６ ． ９ ６ ｇ Ｆ ｅ ０ 完全 溶解 于１ ０ ０ ｍ Ｌ ２ ｍｏ ｌ ／ Ｌ Ｈ， Ｓ Ｏ ，再 加 入
浅析守恒法在高中化学解题中的应用分析
浅析守恒法在高中化学解题中的应用分析守恒法是化学中一个重要的概念，它是指在物质转化的过程中，物质总量、电荷总量、能量总量等守恒不变的现象。
在高中化学中，守恒法在很多题目中都有应用，本文将对其在高中化学解题中的应用进行浅析。
首先，守恒法在化学反应中的应用是最为常见的。
在化学反应中，物质的种类、组成和数量都会发生变化。
然而，守恒法告诉我们，在反应前后，各种基本物质量要守恒。
因此，在化学反应的计算中，我们往往需要用到各个元素原子数守恒定律、电荷守恒定律、质量守恒定律等守恒法则。
通过对反应物与生成物的数量关系进行计算，我们可以求出一些重要的数据，如反应物的摩尔量、生成物的摩尔量、反应的转化率等。
其次，守恒法在化学平衡中也有非常广泛的应用。
化学平衡是指反应物在一定条件下达到一定浓度时，反应速度达到动态平衡的现象。
在化学反应达到平衡，守恒法则同样起到了重要的作用。
平衡反应中，物质的组成与数量随时间变化，但是饱和时的初始物质的总数要守恒。
平衡体系中的物质量应守恒，反应前后各个部分应满足质量守恒律。
在计算平衡反应的过程中，我们通常需要用到浓度计算、平衡常量计算等方法，这些方法都离不开守恒法则的支持。
最后，守恒法在热力学中也有着重要的应用。
热力学是研究物质的热现象和能量关系的一门学科。
在热力学中，守恒法则同样起着核心作用。
例如，在热力学的计算过程中，我们需要用到内能守恒定律、焓守恒定律等守恒律规则。
这些规律可以帮助我们解决一些实际问题，如计算化学反应时所吸收或释放的热量、理解水的沸点为何随着海拔上升而下降等。
综上所述，守恒法在高中化学中是一个非常重要的概念，它对于理解化学反应、平衡反应和热力学等方面都有着重要的应用。
因此，在学习高中化学的时候，我们一定要深入理解守恒法的概念，并能够熟练地运用各种守恒法则去解决问题。
通过不断地练习和思考，我们就能够更好地掌握守恒法在高中化学解题中的应用分析，提高自己的化学解题能力。
“守恒思想”在高中化学中的应用
“守恒思想”在高中化学中的应用【摘要】本文主要探讨了“守恒思想”在高中化学中的应用。
首先介绍了“守恒思想”的含义和在化学中的具体表现，包括质量守恒、能量守恒、电荷守恒和角动量守恒等方面。
随后分别详细介绍了这些守恒定律在化学反应中的具体应用，如化学反应中质量守恒、热化学反应中能量守恒、电化学反应中电荷守恒和核反应中角动量守恒。
文章最后强调了“守恒思想”在高中化学中的重要性，对学生知识体系的帮助。
通过深入理解和应用这一思想，可以帮助学生更好地理解化学原理，提高学习效率和学术成绩。
【关键词】“守恒思想”、“高中化学”、“质量守恒”、“能量守恒”、“电荷守恒”、“角动量守恒”、“化学反应”、“热化学反应”、“电化学反应”、“核反应”、“知识体系”1. 引言1.1 {'引言': ['“守恒思想”在高中化学中的应用']}“守恒思想”在高中化学中的应用在高中化学学习中，“守恒思想”是一个非常重要的概念。
它不仅可以帮助我们理解化学反应中的各种现象，还可以为我们提供理论基础来解决问题。
本文将探讨“守恒思想”在高中化学中的应用，并深入讨论其在质量、能量、电荷和角动量等方面的具体表现。
我们将介绍“守恒思想”的基本概念，包括其含义和在化学中的具体表现。
接着，我们将深入探讨质量守恒定律，以及在化学反应中质量守恒的应用。
然后，我们将介绍能量守恒定律，以及在热化学反应中能量守恒的应用。
我们还将讨论电荷守恒定律和角动量守恒定律，以及它们在电化学反应和核反应中的具体应用。
在我们将总结“守恒思想”在高中化学中的应用的重要性，并探讨它对学生知识体系的帮助。
通过深入理解“守恒思想”，我们可以更好地理解化学现象，提升化学学习的效果，培养学生的科学思维和解决问题的能力。
希望本文能对读者有所启发，加深对“守恒思想”在高中化学中的应用的理解与认识。
1.2 {'概述': ['“守恒思想”在高中化学中的重要性']}在高中化学中，“守恒思想”是一项非常重要的概念，它贯穿于化学各个领域的学习中。
“守恒思想”在高中化学中的应用
“守恒思想”在高中化学中的应用化学是一门关于物质组成及其变化的自然科学。
而在高中阶段，化学更加注重各种物质的性质、反应及其应用。
而“守恒思想”在高中化学中的应用是非常广泛的。
下面就来讨论一下“守恒思想”在高中化学中的应用。
一、“守恒思想”的概念及意义“守恒思想”是指在任何自然现象的转换过程中，物质量和能量量的总和是不变的。
也可以理解为“没有东西来自无中生有，没有东西彻底消失”。
这个思想贯穿在所有化学反应中，是我们进行各种化学计算的基础。
守恒思想告诉我们，在化学反应中，反应开始时有多少原子、分子和化学键，就需要在反应结束时有多少原子、分子和化学键。
化学方程式是用来表示化学反应的。
在写化学方程式的时候，必须考虑“守恒思想”，即反应前和反应后原子的种类和数量必须相等。
例如，在燃烧乙烷的化学方程式为：C2H6 + O2 → CO2 + H2O这个方程式中，C2H6和O2叫做反应物，CO2和H2O叫做产物。
在反应前后，碳原子和氢原子的数量都不变。
在反应前有两个碳原子和六个氢原子，反应后也是两个碳原子和六个氢原子。
反应前和反应后氧原子的数量分别是2和5。
因此，为了配平方程的氧原子，我们需要在反应物的左边加上四分之一的O2，这样反应前后氧的数量就相等了。
在化学实验中，守恒思想也是非常重要的。
在一些实验中，我们需要知道化学反应中原子的数量变化，这个时候“守恒思想”就非常有用了。
例如，在酸碱滴定实验中，我们可以通过量酸的数量和量碱的数量计算出酸和碱中的等量关系。
可以用以下方程式表示：MaVa = MbVb这个方程式中，Ma是酸的摩尔质量，Va是酸的体积，Mb是碱的摩尔质量，Vb是碱的体积。
通过测量酸和碱的体积，我们就可以计算出它们的物质数量，从而得出相应的化学计算结果。
在化学计算中，守恒思想也是很有用的。
在计算化学反应的产物数量时，我们需要确保反应前后，原子的数量是一样的，所以我们也需要遵循“守恒思想”。
例如，在计算酸碱反应时，我们可以通过使用“守恒思想”来计算得出产物中各组分的数量。
“守恒思想”在高中化学中的应用
“守恒思想”在高中化学中的应用
高中化学中的“守恒思想”是指在化学反应中，质量、原子、电荷和能量等物质量守恒，并相互转化而不会新生或消失。
这个基本原理是化学反应运行的基础，具有非常广泛的应用价值。
在反应质量计算中，守恒思想是必不可少的工具。
通过对反应物和生成物的质量进行测定，可以计算出反应的化学计量比。
例如，当铁粉和硫粉在高温下反应产生硫化铁时，可以通过称量所使用的铁和硫的质量，计算出反应产生的硫化铁的质量，从而确定反应的化学计量比。
在实验室操作中，守恒思想也是至关重要的。
在合成化学实验中，合成物质的准确计算和称量是成功实验的关键。
只有严格遵守守恒思想，才能避免实验失误，并保证实验结果的准确性。
在定量分析实验中，同样需要严格遵守守恒思想，通过反应物质量的转化，测定分析物质量的含量。
在化学工程领域，守恒思想也扮演着重要的角色。
各种工业生产过程中，都需要严格控制物质的转化和转移过程，以确保生产质量和效率。
例如，在制药工业中，如果药物合成中反应物质量的计算不准确，很可能会导致产品质量不达标或生产效率低下。
此外，守恒思想也在环境保护和能源问题上发挥着重要作用。
在环保领域，化学反应的废物处理和处理成为资源是一个关键问题。
而守恒思想可以帮助科学家们制定高效的废物处理方案，并开发新型环保材料。
在能源领域，守恒思想同样将发挥重要作用，减少能源损耗和提高能源利用效率。
总之，守恒思想是化学领域中至关重要的基本原理。
在各个方面的应用中，守恒思想都发挥着不可替代的作用。
只有深入理解和准确掌握守恒思想，才能在化学领域中更好地工作和研究。
“守恒思想”在高中化学中的应用
“守恒思想”在高中化学中的应用【摘要】守恒思想是自然界中的一种基本原理，包括质量守恒定律、能量守恒定律、电荷守恒定律、动量守恒定律等。
在高中化学中，守恒思想扮演着至关重要的角色。
通过质量守恒定律，我们可以预测和解释化学反应中物质的转化过程；能量守恒定律则帮助我们理解能量的转移和转换；电荷守恒定律和动量守恒定律也在解释一些特定的化学现象中发挥作用。
在化学反应中，守恒思想能够帮助我们分析化学方程式和平衡反应。
守恒思想在高中化学中扮演着极其重要的角色，通过他们，我们能够更深入地理解化学反应背后的规律，同时也为未来化学研究的应用带来了无限可能性。
【关键词】守恒思想、高中化学、质量守恒定律、能量守恒定律、电荷守恒定律、动量守恒定律、化学反应、重要性、未来应用。
1. 引言1.1 什么是守恒思想守恒思想是指在自然界中一定的物理量在特定条件下保持不变的原理。
这些物理量包括质量、能量、电荷和动量等。
守恒思想是物理学中的基本原理之一，通过它我们能够更好地理解物质世界中的各种现象和规律。
在化学中，守恒思想起着至关重要的作用，它帮助我们解释和预测化学反应中发生的变化和转化。
通过守恒思想，我们可以准确地描述化学反应中各种物质的转化，以及其中所涉及的质量、能量、电荷和动量的守恒关系。
守恒思想在化学中的应用不仅有助于我们理解化学反应的过程，还为我们提供了预测和控制反应的方法。
守恒思想在高中化学教育中具有重要的地位，它是学生学习化学知识和培养科学思维的基础。
通过深入理解和掌握守恒思想，学生能够更好地理解化学原理，提升自己的化学实验技能，为未来的学习和研究打下坚实的基础。
1.2 守恒思想在化学中的重要性守恒思想在化学中的重要性体现在其在化学反应中的广泛应用。
化学反应是一种物质转化的过程，守恒思想帮助我们理解并预测这些转化过程中的各种变化。
质量守恒定律告诉我们物质在反应前后的质量不变，能量守恒定律说明反应中的能量转化过程，电荷守恒定律提醒我们反应中的电荷变化情况，动量守恒定律则描述了反应物质在速度和质量方面的守恒关系。
“守恒思想”在高中化学中的应用
“守恒思想”在高中化学中的应用
守恒思想是自然科学的基本思想之一，指的是在任何物质或能量变化过程中，其总量始终保持不变。
在高中化学中，守恒思想被广泛应用于质量守恒和能量守恒的问题上。
以下将详细介绍在高中化学中守恒思想的应用。
守恒思想在化学反应中的应用。
在化学反应中，守恒思想可以用来解释反应前后物质的质量变化。
根据质量守恒定律，化学反应中反应物的质量总和等于生成物的质量总和，即反应前后质量守恒。
当我们进行氧化还原反应时，反应物中原子的原子数目在反应前后是不变的，因此反应物中的氧原子数等于生成物中的氧原子数。
这样，通过计算原子数或质量数的变化，我们可以利用守恒思想确定化学反应的方程式。
这是高中化学中一个重要的应用。
守恒思想在化学实验中的应用也是非常重要的。
在化学实验中，我们常常需要对反应物和生成物进行称量或测量，通过守恒思想可以判断实验是否准确。
在反应中物质的质量守恒，通过称量反应前后物质的质量可以验证实验结果的可靠性。
在浓度的测量中，如果守恒思想得不到有效应用，很可能会导致浓度计算出现误差。
守恒思想在高中化学中的应用非常广泛。
无论是在化学反应、化学平衡还是化学实验中，守恒思想都起到了至关重要的作用。
通过守恒思想的应用，我们可以更好地理解化学变化的规律，并且能够准确计算质量和能量的变化。
学习和掌握守恒思想对于高中化学的学习非常重要。
守恒思想在化学计算中的应用剖析
专题讲座三
【例5】
某混合溶液中所含离子的浓度如下表，则M离 ( A ) 所含离子 浓度(mol· L－ 1 ) NO3 2 C．F－
－
子可能为
2 SO4
－
H
＋
M 1
1 D．Na＋
－
2
A.Mg2＋
B．Ba2＋
解析
由 电 荷 守 恒 知 1×c(NO 3 ) ＋ 2×c(SO 2 4 ) ＝ (1×2 ＋
答案
C
专题讲座三
3．电荷守恒 【例4】 在a L Al2(SO4)3和(NH4)2SO4的混合溶液中加
－
2 入b mol BaCl2，恰好使溶液中的SO 4 完全沉淀；如
加入足量强碱并加热可得到c mol NH3，则原溶液中 Al3 的浓度(mol· L 1)为 2b － c 2b－c 2b－c 2b－c A. B. a C. D. 2a 3a 6a
－3
)
mol
mol
专题讲座三
解析
据题意浓硝酸是适量的，而不是过量的，尽管开
始产生的是NO2气体，随着反应的进行，硝酸浓度逐渐 降低，气体将由NO2变为NO,22.4 mL(标准状况)气体应 是NO2与NO的混合物。 据氮原子守恒，也即反应消耗的硝酸中的氮元素在生成 物中存在于Cu(NO3)2、NO、NO2中,所以硝酸的物质的 量等于气体的物质的量与硝酸铜物质的量的两倍之和。 n(HNO3)＝n(气体)＋2n[Cu(NO3)2] － － 22.4×10 3 L 38.4×10 3 g －3 ＝ mol。 －1 ＋2× －1 ＝2.2×10 22.4 L· mol 64 g· mol
解读守恒思想在中学化学解题中的应用
解读守恒思想在中学化学解题中的应用摘要：在中学的教学活动中，化学作为日后生活和工作的重要学科有着其重要的意义。
而在化学教学活动中，守恒思想是化学教学的重要思想，在化学的教学活动中起到了重要的作用。
是所有化学变化都必须遵守的重要定义。
同时对于中学生来说正是处在生体和思想同时成长的阶段，在日常的教学活动中，加入和引用化学思想对于中学生的成长有着重要的帮助作用，有利于中学生的思维模式建立的思考方式的定格。
关键词：守恒思想;思维水平;教材分析;中学化学中图分类号：G626.5 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-6715 （2019）06-073-01引言：化学学科是中学的重要学科，在中学的化学教学中，守恒思想也同时是化学学科的重要思想之一，在传统的教学理念下，学校只是片面的关注学生的知识教育，但是在新课改的要求下，对于学生的全面素质发展有了重点要求。
所以守恒思想也不仅仅是简单的化学思想，它对于正在成长的中学生来说，对于其思维能力有了一定的帮助作用。
是全面提高学生综合素质是重要方法之一。
1守恒思想的含义在化学教学活动中，守恒思想是重要的指导思想，它是在质量和能量守恒的前提下，是对于化学变化中，一种量的定义。
其中心思想是在化学变化前后物质所含的某种物质的含量在通过化学变化的情况下依然存在守恒的原理。
守恒思想包括“原子守恒”“质量守恒”“电荷守恒”等多个守恒定律，是中学化学学习阶段的重要思想定律。
2中学化学中包含的守恒思想2.1结构决定性质、性质决定用途思想的培养这是化学学科的核心思想，体现了事物变化的因果关系，这一思想贯穿了化学学习与研究过程的始终。
与之相关的还有“性质与用途”、“位置（元素周期表中）与结构”、“位置与性质”以及“位置、结构与性质”等关系。
物质的结构、性质与用途以及元素在周期表中的位置、结构与性质等的相互之间的关系在推断中经常用到。
在教学过程中要将结构决定性质、性质决定用途的这一思想方法通过元素及化合物以及元素性质的教学，形成较固定的学习模式，使之经常化，只有将这种思想扎根于学生的脑海里，学生才能真正理解化学这一学科的内涵。
“守恒思想”在高中化学中的应用
“守恒思想”在高中化学中的应用
在化学中，“守恒思想”是一个非常重要的原则和概念。
它指的是化学反应过程中，物质的质量和能量是守恒的，不会凭空消失或增加。
在高中化学中，守恒思想广泛应用于各种化学反应的计算和解析中，可以帮助我们理解化学反应的过程和结果。
守恒思想在化学反应质量计算中的应用非常重要。
根据守恒思想，化学反应中物质的质量不会凭空消失或增加。
在化学反应的计算中，我们可以根据已知物质的质量和化学反应的化学方程式来推断其他物质的质量。
当我们知道反应物A和B反应生成产物C和D的化学方程式，以及反应物A和B的质量，我们可以通过运用守恒思想计算出产物C和D的质量。
这样，我们就可以在实际实验中，根据守恒思想进行定量分析，来计算反应中各个物质的质量。
守恒思想还在能量转化和计算中发挥着重要作用。
在化学反应中，能量也是守恒的。
根据守恒思想，反应前后物质所带的总能量应该相等。
在能量计算和转化中，我们可以通过守恒思想来解决一些问题。
在燃烧反应中，我们可以根据已知燃料的燃烧热和生成物的组成，通过守恒思想推断出反应过程中放出的能量量。
这就帮助我们理解燃烧反应的能量转化过程，以及预测反应结果。
守恒思想在环境保护和可持续发展中也起到重要的作用。
守恒思想强调了物质和能量的守恒特性，提醒我们资源的有限性和环境的脆弱性。
在化学实验和工业生产中，我们需要根据守恒思想来进行合理的物质和能量利用，以减少废物和污染物的生成。
通过守恒思想，我们可以更好地保护环境，实现可持续发展。
初中化学解题题眼例谈守恒法在化学解题中的应用
例谈守恒法在化学解题中的应用安徽省舒城第一中学胡德财化学计算是高中化学教学中不可或缺的部分，在高考试题中占有一定的分值。
虽然近几年高考中计算考试有所淡化，但近观理科综合三年高考化学题，每年都对有关守恒法的计算进行考查。
其实，高考对计算的考查，更重基础、更重方法。
守恒法是解决化学计算问题常用的一种快速、简便而又准确的一种方法，在考试时既可节省时间又可提高准确率。
所谓守恒，就是指化学反应的过程中，存在某些守恒关系：如质量守恒（原子或原子团守恒）、电荷守恒、得失电子守恒以及一些化学变化前后恒定不变的量。
应用守恒关系进行化学解题的方法叫做守恒法。
本文从近几年高考题中选择有关化学计算中运用守恒法的解题方法，以实例分析。
一、常见的守恒法（一）质量守恒法质量守恒是指在化学反应中“参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和”。
【例1】（09上海卷）臭氧层是地球生命的保护神，臭氧比氧气具有更强的氧化性。
实验室可将氧气通过高压放电管来制取臭氧：。
若在上述反应中有30%的氧气转化为臭氧，所得混合气的平均摩尔质量为______g/mol（保留一位小数）。
【解析】根据质量守恒定律知反应后容器中混合气体的质量等于反应前O2的质量。
假设反应前氧气物质的量为1mol，则反应后混合气体的平均摩尔质量为：3 mol 2 mol0.3 mol0.2 molM=32 g/(1mol -0.3 mol+0.2 mol)mol =35.6 g/mol（二）元素守恒法元素守恒又可称为原子或原子团守恒，它依据质量守恒定律微观解释：“在一切化学反应中，反应前后原子的种类、数目、原子质量没有变化”。
【例2】（2010全国卷1）一定条件下磷与干燥氯气反应，若0.25g磷消耗掉314mL氯气（标准状况），则产物中PCl3与PCl5的物质的量之比接近于( )A．1：2 B．2：3 C．3：1 D．5：3【解析】本题考查学生的基本化学计算能力，如按化学方程式解比较繁琐，运用元素守恒法即可解得。
浅谈守恒定律在初中化学解题中的运用
教学信息引言在初中化学的教学中，“守恒定律”的相关知识，并没有受到教师的高度关注。
很多教师只将其最浅层的概念知识传授给学生，没有进行适当的开发与利用，充分发挥守恒定律的教学价值。
因此在今后的教学中，教师就需要对其进行深入研究与探索，让学生全面了解，高效运用，提高学生的解题效率。
一、质量守恒定律在初中化学解题中的应用（一）化学反应前后物质的质量守恒应用质量守恒定律，在初中化学学习中，也是一重难点。
然而在实际教学中，存在着很多问题，导致学生无法将守恒定律的相关知识运用在解题中，致使学生对知识认知不够全面。
只有学好质量守恒定律，才能将其高效灵活的运用在解题中，提高解题正确率，在考试中取得理想的成绩。
因此就需要初中学生，能够准确理解质量守恒定律，灵活运用质量守恒定律，才能提高自身解题能力与学习效率。
根据质量守恒定律可得知，在化学反应前后，各物质的质量总和始终是相等的，没有发生任何改变。
[1]因此在解题中，就可以根据这一原理，来快速求解答案。
例如：在化学反应A+B →C 中，5克A 与足量B 完全发生反应，生成11克C ，则参加反应的B 的质量为（）A ：3克B ：6克C ：8克D ：10克解析：从上述习题中可以得知，A 物质与B 物质完全发生反应，且A 物质与B 物质生成C 物质。
由质量守恒定律得知，化学反应前后，各物质的质量总和相等。
因此A+B=C ，那么B=C-A=11-5=6克，因此该题选择答案B 。
在实际解题中，教师只需要告知学生质量守恒定律的运用方法与原理，这样就能够帮助学生快速找到答案。
（二）化学反应前后某元素的质量或者种类守恒应用根据质量守恒定理可得知，在化学反应前后，同一种元素的质量总和始终是相等的，种类是始终相同的。
此外，各元素的原子数目总和也始终相等，种类始终相同。
[2]在实际的解题中，教师就可以以此为突破口，指导学生求解答案。
例如：碱式碳酸铜受热分解生成为CuO 、CO 2、H 2O 三种物质，则碱式碳酸铜的组成为（ ）A ：只含有碳、氢、氧元素B ：一定含有碳、氢、铜元素，可能含有氧元素C ：一定含有碳、氢、氧元素，可以含有铜元素D ：肯定含有碳、氢、氧、铜四种元素解析：由上述系统中可以得知，碱式碳酸铜在受热分解后，生成了CuO 、CO2、H2O 三种物质。
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剖析守恒思想在中学化学解题中的应用
摘要：本文以典型的、计算过程复杂的计算型选择题为例，剖析守恒思想在中学化学解题中的应用，提高解题速度，达到事半功倍的效果。
关键词：中学化学教学守恒思想快速解题应用
近年来高考第一卷中出现了很多计算较为复杂的选择题，常常需要利用守恒思想进行分析，这就需要我们牢牢抓住问题的本质，将复杂的问题简单化，使思路清晰明了。
守恒思想贯穿于整个高中化学学习的始终，灵活运用守恒法，可以快速而准确地解题。
守恒法是中学化学中典型的解题方法之一，即选择化学式中始终相等的某两数（如正负化合价数、阴阳离子所带的正负电荷数）或化学反应前后保持不变的某粒子数（如原子数、电子数等）作为解题依据。
对学生而言，守恒思想的建立和守恒法的熟练应用是一大难点，因此，本文以典型的计算型选择题为例，剖析解题思路，达到快速正确解题的目的。
一、根据得失电子守恒
本题综合运用了质量守恒、电荷守恒、得失电子守恒等守恒方法。
在解题时，正确选择并应用上述方法对于正确快速解答题目十分关键。
首先必须明确每种守恒法的特点，然后挖
掘题目中存在的守恒关系，最后巧妙地选取方法，正确地解答题目。
总之，掌握守恒思想并灵活运用，在解决化学问题会得心应手、游刃有余，既能使复杂的问题简单化，加快解题速度，提高解题效率，又能使我们思路清晰明了，有利于提高解题的正确率。