10小动物盖房子
《小动物盖房子》教案
《小动物盖房子》教案教学目标：1.让幼儿了解动物的栖息地，并能区分不同动物的栖息地。
2.培养幼儿的语言表达能力和想象力，引导幼儿进行动物创造性游戏。
3.培养幼儿的观察和思考能力，注重团队合作。
教学准备：1.幼儿故事《小动物盖房子》绘本和PPT。
2.动物模型、盒子、纸板、颜料等制作材料。
3.素材图片和卡片。
教学步骤：引入活动（5分钟）：1.引导幼儿思考：你们知道动物们住在哪里吗？2.展示动物图片，鼓励幼儿说出动物的名字及它们的栖息地。
3.出示故事《小动物盖房子》绘本和PPT，简要介绍故事内容，激发幼儿的兴趣。
故事导入（10分钟）：1.分角色朗读故事，引导幼儿通过语言表达对故事的理解。
2.每读到一个动物的栖息地，鼓励幼儿一起模仿动物的叫声。
角色扮演（20分钟）：1.准备动物模型、盒子、纸板等材料，让幼儿分组，每组选择一个动物。
2.引导幼儿用材料制作动物的栖息地，发挥想象力，可以询问幼儿动物的栖息地是什么样的，然后给予一些提示。
3.每个小组分别完成后，邀请他们依次展示并介绍自己的作品。
游戏探究（30分钟）：1.准备素材图片和卡片，上面分别写有动物的名字和栖息地的描述。
2.让幼儿两两搭配，每对幼儿抽取一张卡片，看图和描述，猜测对应的动物。
3.猜对后，幼儿再通过角色扮演，模仿动物的叫声和动作。
课堂总结（10分钟）：1.让幼儿回顾课堂内容，通过提问巩固所学知识。
2.和幼儿一起总结不同动物的栖息地及特点。
3.鼓励幼儿分享自己对故事的理解和收获。
教学延伸：1.幼儿可利用废纸盒、纸板等材料，在家中制作一个小动物栖息地，发挥想象力，增强动手能力。
2.可进行动物翻译游戏，在游戏过程中培养幼儿的语言表达和听力能力。
3.鼓励幼儿观察身边的动物及它们的栖息地，培养幼儿的观察和思考能力。
教学反思：通过《小动物盖房子》这个故事，幼儿能够对动物的栖息地有直观的认识，并通过角色扮演和游戏活动加深对动物栖息地的认识和记忆。
该教案注重了幼儿的想象力、语言表达和团队合作能力的培养，并且在实施过程中结合多种教学手段，增加了教学的趣味性。
小老虎盖房子的故事
有一天，小老虎决定要盖一座自己的房子。
它首先去找了许多木料，然后开始忙碌起来。
小老虎用砖头盖起了房子，没过多久，它的新房子就建好了。
小老虎邀请了许多小动物来参观它的新房子，大家都夸它的房子很漂亮。
这让小老虎非常高兴，它觉得自己做了一件很棒的事情。
然而，在大家都离开之后，小老虎发现自己的房子存在一些问题。
它发现有些地方需要修补，比如烟囱需要做得好一点，窗户也需要换一扇更漂亮的。
小老虎开始修补这些问题，但是它发现修补起来并不容易。
它花了很长时间才把所有的问题都解决掉。
在修补的过程中，小老虎也学到了很多东西。
它学会了如何更好地建造一座房子，也学会了如何耐心地处理问题。
小老虎感到自己变得更加成熟了。
最后，小老虎的房子变得完美无缺，它感到非常自豪。
它明白了做任何事情都需要耐心和努力，才能取得成功。
大象盖房子
大象盖房子大象卷起木棍子，（两手十指交叉，然后双手相握小臂向上卷起，学大象）要盖一幢新房子。
（双手十指指尖相碰做顶指，慢慢举起至头顶）它请朋友来参观，（双手手腕相碰，然后双手从小指开始轮指）第一个来的是小耗子（双手伸1，然后合在嘴前向前两下，学耗子）第二个来的是小兔子，（双手伸2，然后放在头顶，左右各跳一下，学兔子）第三个来的是猫妈妈，（双手伸3，然后双手张开放在嘴边学小猫）带着它的猫孩子，（学小猫左右各做一次小猫捋胡子的动作）第四个来的是小鸭子，（双手伸4，再双手上下相叠，学鸭子嘴巴张合两次）摇摇摆摆进了院子。
（学鸭子手上动作不变，身体左右摇摆四下）第五个来的是臭蚊子，（双手伸5，手指伸缩四下）一拳快把它打死。
（右手伸直，左手握拳敲右手手掌，四下）语言活动：大象盖房子活动目标：1.引导幼儿有顺序地看图片。
2.通过故事情节，了解大象和其它小动物的特点，并作出相应的动作来说儿歌。
3.培养小班幼儿口语表达能力。
活动准备：PPT、图片活动过程：教师和幼儿一起跟着音乐做各种小动物的律动:如小猫叫、小狗叫、小鸟飞、大象走等等。
导入课题,引起幼儿上课的兴趣。
基本部分:1、引导幼儿感知故事情节。
(1)、出示PPT,教师先让幼儿认识故事中的小动物。
然后教师根据片图,有表情的讲述故事,幼儿理解故事内容。
(2)、提问:故事中的大象和小动物之间发生了什么事情?(3)、教师让幼儿有顺序的看图。
让幼儿说说大象请了哪些小动物来做客?2、出示PPT让幼儿熟悉故事内容，让幼儿模仿小动物的动作和声音。
(1) 教师讲述故事,并做各种动物的动作。
3 、引导幼儿和老师一起来用手指做相应的动作。
(1)、请幼儿模仿动物的动作。
(2)、教师用故事情节提示幼儿,尝试自己来做动作并跟读儿歌。
4、教师和幼儿根据故事情节一起来做动作说儿歌。
结束部分:活动延伸语言活动：大象盖房子班级：小班教师：尚金瑜。
小动物建造房子的相关知识
小动物建造房子的相关知识小动物建造房子是一项非常有趣的话题，让我们一起来了解一下吧！一、篱笆和巢穴许多小动物喜欢在自然环境中建造居所，以保护自己免受天敌的侵害。
例如，野兔会在地下挖掘巢穴，用土壤和草构筑一个安全的住所。
而小鸟则喜欢在树枝间搭建巢穴，用树叶、树枝和羽毛来打造一个温暖舒适的家。
二、蜘蛛的网蜘蛛是非常有才华的建筑师，它们通过自己的丝线编织出精美的蜘蛛网。
蜘蛛网不仅可以用来捕捉食物，还可以作为它们的居所。
蜘蛛会选择一个合适的位置，将丝线拉伸并粘附在周围的物体上，形成一个坚固的结构。
蜘蛛网的设计不仅美观，还具有很强的韧性和粘性，能够在风吹雨淋中保持稳定。
三、蜜蜂的蜂巢蜜蜂是社会性动物，它们建造的蜂巢是集体劳动的成果。
蜜蜂使用蜂蜡和花粉混合物建造六角形的蜂房，这种结构既美观又节省空间。
蜜蜂会在蜂巢中存放蜂蜜和花粉，供整个蜂群食用和繁殖。
蜂巢的设计不仅能够有效地储存食物，还可以提供温暖的环境，有助于蜜蜂的生存和繁衍。
四、海豚的海洋家园海豚是水中的建筑师，它们在海洋中建造自己的家园。
海豚会选择一个适合的海域，寻找海底的洞穴或者建筑物的底部作为栖息地。
它们会利用海草、珊瑚和石块来打造一个安全的巢穴。
海豚的家园不仅提供了遮蔽和保护，还为它们提供了丰富的食物资源。
五、蚂蚁的地下城堡蚂蚁是勤劳的建筑师，它们在地下建造了一个个复杂的巢穴系统。
蚂蚁巢穴通常由许多个隧道和房间组成，它们用土壤和唾液混合物来建造巢室。
蚂蚁巢穴的设计非常精确，有助于调节温度和湿度，同时也为整个蚁群提供了一个安全的居住环境。
六、松鼠的巢穴松鼠是善于攀爬的动物，它们喜欢在树木上建造巢穴。
松鼠会选择一个结实的树干或者树洞，将树叶、树皮和细枝搭建成一个舒适的巢穴。
巢穴的设计巧妙，不仅能够提供遮蔽和保护，还能够方便松鼠的出入和觅食。
总结：小动物建造房子的方式各不相同，但它们都展现了与生俱来的建筑才能。
它们利用自然材料，借助自身的能力和智慧，打造出一个个美丽而实用的居所。
中班体育小动物盖房子
体育：小动物盖房子活动目标：1、能够协调地走、跳、钻，并认真地完成动作。
2、通过不断增加障碍物及教师创设的游戏情境，练习走、跳、钻的动作。
3、与同组的幼儿共同商量，合作完成建筑。
活动准备：1、呼啦圈若干，垫子、拱门若干。
2、长方形、正方形积木若干。
3、泡沫垫人手一块。
4、沙袋若干。
5、场地上有六个圆圈，为动物小区的建筑地。
活动过程：一、预备活动——狼来了。
兔妈妈带小兔把圈搭成小兔的家（圈与圈连成圆形或方形），然后小兔们在兔妈妈的带领下去为新家购买物品。
要求：每次只能买一样物品，买来的物品要用双腿夹住跳回家。
当老师喊：“狼来了！”小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下。
老师说：“大灰狼走了。
”小朋友再出来买东西。
二、游戏活动——小动物盖房子1、创设情境：动物小区里面要开一个幼儿园，想请小朋友帮忙建一所幼儿园。
我们现在要赶快把盖房子的材料搬到动物小区里。
2、布置场地：每组前摆放一个垫子。
3、讲述要求：出示泡沫垫。
看到前面的圆圈了吗？那是动物小区的建筑工地。
我们要拿着砖头爬过沼泽地把它们运到工地，再从沼泽地爬回来拍第二个人的手，第二个人就出发。
4、幼儿练习。
5、增加障碍物：在沼泽地前放置一个拱门。
6、再次讲述要求：这次我们要运一些木头到工地，不过动物小区刚刚建了隧道，所以我们要爬过沼泽地，钻过隧道，才能到工地。
（出示积木作为幼儿搬运的木头）7、幼儿练习。
8、再次增加障碍物：在拱门前放置2个呼啦圈。
9、讲述要求：最后我们还有沙子要运过去，除了爬过沼泽地、钻过隧道，还要跳过小沟，才能到工地。
（沙袋作为搬运的沙子）10、幼儿练习。
11、全组的幼儿到小区内拼搭自己喜欢的幼儿园三、整理活动：师：哈，终于建好了！（幼儿做高兴状：耶！）真累呀，让我们放松一下吧！（互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩）天快黑了，我们得把这些东西搬回家了。
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三只小猪盖房子的故事(通用10篇)
三只小猪盖房子的故事（通用10篇）三只小猪盖房子的故事篇1猪妈妈有三个孩子，一个叫小黑猪，一个叫小白猪，还有一个小花猪。
有一天，猪妈妈对小猪说：“现在，你们已经长大了，应该学一些本领。
你们各自去盖一间房子吧!”三只小猪问：“妈妈，用什么东西盖房子呢?”猪妈妈说：“稻草、木头、砖都可以盖房子，但是草房没有木房结实，木房没有砖房结实。
”三只小猪高高兴兴走了。
走着，走着，看见前面一堆稻草。
小黑猪忙说：“我就用这稻草盖草房吧。
”小白猪和小花猪一起向前走去，走着，走着，看见前面有一堆木头。
小白猪连忙说：“我就用这木头盖间木房吧。
”小花猪还是向前走去，走着，走着，看见前面有一堆砖头。
小花猪高兴地说：“我就用这砖盖间砖房吧。
”于是，小花猪一块砖一块砖地盖起来。
不一会儿，汗出来了，胳膊也酸了，小花猪还不肯歇一下。
砖房盖好啦!小花猪乐得直笑。
山后边住着一只大灰狼，它听说来了三只小猪，哈哈大笑说：“三只小猪来得好，正好让我吃个饱!”大灰狼来到草房前，叫小黑猪开门。
小黑猪不肯开。
大灰狼用力撞一下，草房就倒了。
小黑猪急忙逃出草房，边跑边喊：“大灰狼来了!大灰狼来了!”木房里的小白猪听见了，连忙打开门，让小黑猪进来，又把门紧紧地关上。
大灰狼来到木房前，叫小白猪开门。
小白猪不肯开。
大灰狼用力撞一下，小木房摇一摇。
大灰狼又用力撞了一下，木房就倒了，小黑猪、小白猪急忙逃出木房，边跑边喊：“大灰狼来了!大灰狼来了!”砖房里的小花猪听了，连忙打开门，让小黑猪和小白猪进来，又紧紧地把门关上。
大灰狼来到砖房前，叫小花猪开门。
小花猪不肯开。
大灰狼用力撞一下，砖房一动也不动，又撞一下，砖房还是一动也不动。
大灰狼用尽全身力气，对砖房重重地撞了一下，砖房还是一动也不动。
大灰狼头上撞出了三个疙瘩，四脚朝天地跌倒在地上。
大灰狼看到房顶上有一个烟囱，就爬上房顶，从烟囱里钻进去。
三只小猪忙在炉膛里添了许多柴，把炉火烧得是旺旺的。
大灰狼从烟囱里钻进去，跌进了大炉膛，被炉火烧死了。
儿歌童谣——精选推荐
⼉歌童谣1、⼩兔盖房⼦⼩兔⼦，盖新房，⼩猴、⼩狗来帮忙。
锯的锯、钉的钉，新房盖得挺漂亮。
进屋⼀看⿊漆漆，原来忘了安个窗。
2、⼩红花花园⾥，篱笆下，我种下⼀朵⼩红花。
春天的太阳当空照，春天的⼩⾬哗哗下，⼩红花快快要长⼤。
3、⼩蜗⽜⼩蜗⽜，真奇怪。
运动会，⾬天开。
背着房⼦来⽐赛，太阳⼀晒躲起来。
4、动物谣⼩兔rabbit蹦蹦跳，⼩猫cat喵喵喵，⼩狗dog汪汪叫，猴⼦monkey到处跑，⼩鸟bird喳喳喳，⼤象elephant在洗澡，蜜蜂bee嗡嗡嗡，⽼虎tiger把⼩动物全吓跑。
5、⼩青蛙呱呱呱，呱呱呱，我是骄傲的⼩青蛙，⼤眼睛，宽嘴巴，背上秀的绿的花，你要问我是哪⼀个，呱呱呱，呱呱呱，我是骄傲的⼩青蛙。
6、⼩⽼⿏⼩⽼⿏，爱爬⾼，瞧见墙上红辣椒，眯眼笑，胡⼦翘，保险⾹甜好味道，拽下来，⼤⼝嚼，喔，捂着嘴巴吱吱叫。
7 、搬⾖⼦⼀粒⾖，没有脚，笃笃笃笃，它会跑，宝宝低头仔细瞧，⼀群蚂蚁背着跑。
8、打⽼虎⼀⼆三四五，上⼭打⽼虎，⽼虎没打到，打到⼩松⿏，松⿏有⼏只，让我数⼀数，⼀⼆三四五。
9、⼤公鸡⼤公鸡，真美丽，⾝上穿着花花⾐，红鸡冠，尖尖嘴，每天早晨喔喔啼。
10、梳头歌不洗脸，不梳头，⼈⼈见了闭上眼，洗⼀洗，梳⼀梳，⼈⼈见了都喜欢。
11、翘翘板翘板这头是熊猫，翘板那头是⼩猴，熊猫⼀翘，⼩猴空中翻跟头，⼩猴⼀翘，熊猫板上滚绣球。
12、⼩草⼀⼆三四五六，六颗⼩草绿油油，风吹哨⼦弯弯腰，做完早操点点头。
13、快乐⼀家⼦天上⽩鸽⼦，草⾥⼩兔⼦，洞⾥⼤狮⼦，树上红猴⼦，吃吃野果⼦，滑滑长梯⼦，搭坐⽯房⼦，快乐⼀家⼦。
14、盖房⼦⼩熊盖房⼦，⼤家来帮忙，⼩猫喵喵喵，⼩狗汪汪汪，⼩鸟飞飞飞，⼩⾍爬爬爬，房⼦盖好了，⼤家搬新房。
15、⼗指好兄弟⼗指好兄弟，⼀起做游戏，拇指粗，⼗指细，中指最⾼中间挤，⼆指⾷指，四指⽆名，⼤家在⼀起，永远不分离。
16、种⽠⼤清早，⼩鸟叫，扛起树苗往外跑，挖个坑，种下树，⼩⾬点⼉把⽔浇，沙沙沙，沙沙沙，树苗树苗喝个饱。
小兔盖房子作文（精选13篇）
小兔盖房子作文小兔盖房子作文（精选13篇）在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的小兔盖房子作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小兔盖房子作文篇1冬天快要到了，小兔决定自己盖一座房子。
小兔拿来榔头和刷子便开始盖房子了。
小兔决定盖一座蘑菇房，“叮叮当当、叮叮当当……”就在房子快要盖完的时候，小猴走了过来，当它看到小兔盖得屋顶时不禁皱了皱眉头，说：“小兔，你怎么能把屋顶盖成这样的呢？你应该把屋顶盖成圆形的，这样表示日子一直过得非常圆满。
”小兔觉得小猴说得有道理，于是，小兔便把屋顶盖成了圆形。
就在圆形屋顶快要完工的时候，小猪又走了过来，用不满的语气对小兔说：“小兔，你怎么能把屋顶盖成这样的呢？你应该吧屋顶盖成平的，你想想看，如果你把屋顶盖成平的，那你春天可以在那里种花、种树、种粮食，夏天可以在那里乘凉，秋天可以在那里收粮食、种蒜，冬天还可以在那里玩雪呢！”小兔觉得小猪的这一办法这是一石四鸟。
于是，小兔赶忙把屋顶改成了平的。
正当小兔打算把房子刷成彩色时，小老虎走了过来，对小兔说：“小兔，你怎么能把房子刷成彩色的呢？你应该把房子刷成绿色的才对，你想想看，绿色看上去就和丛林是一个颜色的，这样猎人就不容易发现你了。
”小兔觉得小老虎说得很有道理，于是小兔连忙把房子刷成了绿色，这时小鸡又走了过来对小兔说：“小兔，你怎么能把房子刷成绿色的呢？你应该把房子刷成黄色才对，绿色是冷色，你在冬天看冷色当然会冷啊，你想想吧黄色是暖色，冬天看暖色你当然不会冷啊，到了夏天因为黄色很亮，所以你就绝对不会热啦！”小兔觉得这个办法真是一举两得，于是小兔便把房子刷成了黄色。
小兔整天住在别人理想的房子里，一点也不高兴。
终于有一天小兔按捺不住了，它拿起榔头和刷子把房子改成了蘑菇房，把漆刷成了彩色的，小兔心想：“我以后不能因为别人的一两句话而随意改变自己的想法。
小动物建房子的故事_1
小动物建房子的故事有一天，乌云笼罩着天空，渐渐地下起小雨来了，小雨“淅沥淅沥”地下个不停。
森林里的小猴子和大白兔在大树底下躲雨，下雨天真冷啊!“唉……”大白兔冷的直跺脚，“咳……”小猴子冷得直咳嗽。
他们说：“明天建座小房子吧!”第二天，雨停了，太阳公公出来了，小鸟高兴地“唧唧喳喳”叫个不停。
小猴子把昨天说的话全都忘记了。
他在大树底下睡大觉。
睡够了，又是玩，又到树上采果子吃，非常得快活!小猴子去找大白兔一起玩，忽然，他听见树林里传来一阵声响，“嘭，嘭，嘭!”原来，大白兔捡来了砖块、树枝和枯草，在建小房子。
没用多长时间，大白兔的小房子建成了，树上的小鸟喳喳地叫：“大白兔的小房子真好!”大白兔请小猴子来瞧瞧。
小猴子说：“这小房子，我才不喜欢呢!”几天后，天上“轰隆轰隆”打起了雷，“呼呼呼”刮起了风，“哗哗”下起了雨。
大白兔躲在自己建的小房子里，淋不着雨。
小猴子呢，没地方住，只好躲在树底下，“咳咳”的咳嗽，冷的直发抖。
大白兔招呼小猴子：“下雨了，快进我的小房子躲雨呀!”大白兔和小猴子，互相紧挨着身子，亲亲热热。
雨虽然越下越大，可他们一点也不冷，也没有淋着雨儿。
小猴子悄悄地对大白兔说：“你真好啊!我以后不贪玩，今天的事情今天做。
”大白兔笑着点点头，他们就这样紧挨着，一起听着那雨点儿打在小房子的房顶上，发出“啪嗒，啪嗒”的声音，那声音就像琴声一般，真好听啊!------------故事中的小猴子因为贪玩，把要做的事情抛在在脑后，等到下大雨时才知道后悔。
有句话说的是：“日事今日毕，勿将今事待明日。
”用在小猴子身上再合适不过了。
这个故事告诉我们，今天要做的事情必须在今天完成，如果等待明天，明天又一个明天，明天何等的多。
如果我们一生做事都要等待明天，一切事情都会错过机会。
10小动物盖房子
10小动物盖房子授课目的：1、认识造型活动中绘画、撕贴、捏泥等不同样的表现方式。
2、能运用较为合理的方法，英勇想象，为小动物“建筑〞一所有特色的房子。
3、在学习活动中领悟乐于助人的含义。
授课重难点：重点：能运用合理的方法，英勇的为小动物“建筑〞有特色的房子。
难点：建筑出有特色的房子。
授课准备：教具：音乐动画，各种材质的“建筑〞资料。
学具：自备各种“建筑〞资料。
授课过程：一、组织授课准备制作用具，标准美术制作习惯。
二、导入新课1、情况导入1〕发言导入：上堂课，我们与小鸟们玩的很快乐，今天就在小鸟家的楼下，又发生了一件事。
2〕欣赏课件：?风娃娃与小动物的故事?在小鸟家的楼下住着三个小伙伴，小熊、小猴、还有小兔，他们三个是好朋友，冬天到了，北风来了，小熊和小猴去叫小兔，我们一起在修一修房子，可小兔看了看万里无云的蓝天，明亮的阳光，说：“这么好的天，睡懒觉最好，不用修房子。
〞于是，小兔就懒懒的睡觉了。
小熊与小猴只好两个人开始修房子了，小熊扛来了木头，小猴车来了砖头，“叮叮咚咚〞的一阵，房子焕然一新。
夜晚到了，北风娃娃来了，“呼 , 呼, 〞小动物们都温暖的睡觉了，小熊盖上大被子睡了，小猴也进入了梦幻 ,, “哗啦啦〞一声，小兔家被俏皮的北风娃娃吹倒了，小兔急的团团转，“怎么办，这可怎么办〞，小熊与小猴跑出来，宽慰小兔，并先收留小兔一晚 ,,3〕小朋友们，那小兔明天该怎么办呢？2、揭穿课题三、欣赏感知1、设疑：那我们该怎样帮助小兔呢？合作小组谈论，交流。
〔帮小兔造房子〕2、我们要帮小兔造怎样一幢房子呢？合作小组谈论，交流，各小组根本定稿。
3、“小兔房子招标会〞1〕说说你们小组为小兔建筑的房子？2〕你们的房子有什么设施？3〕你们的房子有什么优势？4〕最能表达小兔家的特色之处在哪？5〕你们打算用什么建筑资料，有什么优势？为什么用这些建材？6〕估计开销多少钱？4、师生交流，小结：拟定最经济，合用，雅观的小兔之家。
三年级看图作文：小熊盖房子看图写话
三年级看图作文：小熊盖房子看图写话
我最喜欢的小熊是一个勤劳的小动物，他叫小熊盖房子。
小熊盖房子是一只非常聪明和勇敢的小熊，他用自己的智慧和勇气建造了一座美丽的房子。
在小熊盖房子的房子里，有一个漂亮的花园，里面种满了各种各样的花草。
小熊常常在花园里种花，每当看到花瓣展开的时候，他就会感到非常开心。
小熊盖房子的房子是用木头搭建而成的。
他小心翼翼地选择了最好的木材，从森林里亲自挑选。
他用锯子将木材割成合适的尺寸，然后用钉子将它们连接起来。
经过一番辛苦努力，小熊盖房子终于建成了。
小熊盖房子的房子非常美丽，它的外墙是用木板搭建而成的，非常坚固。
房子的屋顶是用红色的瓦片铺上的，看起来非常漂亮。
房子的窗户是用透明的玻璃做成的，让阳光可以透过窗户照进来。
小熊盖房子的房子外面还有一个小院子，院子里有一棵高高的大树，树上结满了红红的橙子，看起来诱人极了。
小熊每天都会和他的朋友们一起在院子里玩耍。
小熊盖房子的房子里有一个温暖舒适的卧室，卧室里有一张柔软的床和一张小桌子。
小熊每天晚上都会在这里睡觉，早上起床后，他会坐在桌子旁边写作业。
小熊盖房子还喜欢烹饪。
他在房子里建了一个厨房，厨房里有一个火炉和一些锅碗瓢盆。
小熊每天都会亲自下厨，给自己做一顿美味的饭菜。
小熊盖房子的房子里还有一个书房，书房里摆满了书架和书桌。
小熊非常喜欢读书，他经常在书房里度过整个下午。
【童话作文】小蜗牛盖房子 童话故事作文600字
【童话作文】小蜗牛盖房子童话故事作文600字【小蜗牛盖房子】从前，有一个小蜗牛住在一个小花园里。
小蜗牛非常喜欢这个小花园，因为里面有美丽的鲜花和温暖的阳光。
每当下雨时，小蜗牛总是无处可躲，只能躲在大树下或者井口。
小蜗牛觉得自己需要一个遮风挡雨的地方，于是他决定自己盖一个属于自己的房子。
他找来一些小树枝作为材料，准备动手盖房子。
小蜗牛非常勤奋，一刻不停地工作，他将小树枝一根一根地堆砌在一起，搭成了一个小小的房子。
小蜗牛发现房子非常脆弱，一场大风就能将它吹倒。
小蜗牛很失望，他觉得自己做的房子太不坚固了。
于是，他决定再次动手重新盖房子。
这次，小蜗牛仔细观察了大人们盖房子的方法。
他发现他们用的是砖块和水泥，这样的房子非常坚固。
小蜗牛决定也使用砖块和水泥，来盖一座更加坚固的房子。
于是，小蜗牛开始寻找砖块，但他发现花园里并没有砖块。
小蜗牛有点着急，他不知道该怎么办才能找到砖块。
他四处奔波寻找，终于在一块大石头下找到了几块砖块。
小蜗牛高兴极了，他把找到的砖块拖回花园，并开始用水泥将砖块粘在一起。
小蜗牛一边盖房子，一边不断修正自己的设计，直到他满意为止。
经过一段时间的努力，小蜗牛终于盖好了他的房子。
他非常开心地住进了他的新家，感谢自己勇敢地去实践并不断修正自己的设计。
从此以后，小蜗牛有了一个温暖舒适的家。
他再也不用担心下雨的时候无处可躲了。
小蜗牛也变得更加勇敢和自信，他明白只要坚持努力，就能够实现自己的梦想。
小花园里多了一个温馨的家，小蜗牛也变得更加幸福了。
他时常在花园里遇到其他的小动物，告诉他们自己盖房子的经历，他们都很佩服小蜗牛的勇气和创造力。
小蜗牛的故事给我们上了一堂生动的课，告诉我们要勇敢地去追求自己的梦想，并且不怕失败，更不要放弃。
只要坚持努力，就一定能够成功。
小毛驴盖房子作文
小毛驴盖房子作文在一个美丽的小山村，住着一头小毛驴。
这小毛驴呀，整天就知道在村子里晃悠，看着别的小动物都有自己漂亮又结实的房子，心里可羡慕了。
有一天，小毛驴一拍自己的驴脑袋，自言自语道：“哼，我也要盖一座超级棒的房子，比他们的都好！”说干就干，小毛驴开始找材料。
它首先跑到树林里，看到好多粗壮的大树，小毛驴高兴得直甩尾巴。
它想把大树拉回家做房梁，可是它围着大树转了好几圈，这大树又粗又壮，它根本拉不动呀。
小毛驴累得气喘吁吁，坐在地上嘟囔着：“这树咋这么重呢，可累死我这个小毛驴了。
”运了半天干草，小毛驴觉得还缺点啥。
它又跑到河边，看到河底有好多石头。
小毛驴想：“石头很结实，可以用来砌墙呢。
”可是它刚把蹄子伸进水里，就被水冰得“嘶嘶”直叫。
它犹豫了好一会儿，才小心翼翼地走进水里去搬石头。
石头又滑又重，小毛驴一不小心就摔了个四脚朝天，浑身都湿透了，成了一只落汤驴。
小毛驴好不容易把一些石头搬到了家，就开始盖房子。
它把干草胡乱地堆在地上，当成地基，然后把石头一块一块地往上垒。
可是它根本就没有什么盖房子的经验呀，石头垒得歪歪斜斜的，还没垒几块就“哗啦”一声全倒了。
小毛驴看着倒了的石头，沮丧极了，耳朵都耷拉下来了。
这时候，村里的老黄牛路过，看到小毛驴垂头丧气的样子，就问：“小毛驴呀，你这是咋啦？”小毛驴把自己盖房子的遭遇一五一十地告诉了老黄牛。
老黄牛听了哈哈大笑，说：“小毛驴啊，你这盖房子可不能这么瞎折腾。
你得先有个计划，而且你一个人可不行，得找大家来帮忙呀。
”小毛驴听了老黄牛的话，觉得很有道理。
于是，它请来了大象帮忙搬大树，山羊帮忙整理干草，小猴子帮忙搬小一点的石头。
在大家的帮助下，小毛驴的房子终于盖起来了。
小毛驴看着自己的新房子，高兴得在地上打了好几个滚。
它还请小伙伴们到房子里做客，大家在房子里唱歌、跳舞，可开心了。
从那以后，小毛驴可珍惜自己的房子了，毕竟这是大家一起努力的成果呢。
11 只猫盖房子
《11 只猫盖房子》在一个宁静而美丽的山谷里，生活着 11 只可爱的小猫。
它们分别是：勇敢的大猫、聪明的二猫、活泼的三猫、温柔的四猫、勤劳的五猫、机灵的六猫、善良的七猫、乐观的八猫、腼腆的九猫、好奇的十猫和调皮的十一猫。
这 11 只猫整天一起玩耍、探险，过着无忧无虑的生活。
然而，随着季节的变化，天气渐渐变得寒冷起来。
11 只猫居住的小山洞已经不能很好地抵御寒风了。
于是，它们决定一起盖一座温暖舒适的大房子，这样就可以在寒冷的冬天里也能过得舒舒服服。
说干就干，11 只猫开始四处寻找盖房子的材料。
大猫带着二猫和三猫去山上砍木头。
它们沿着崎岖的山路前进，一路上欢声笑语。
当他们来到一片茂密的树林时，大猫挑选了一些粗壮笔直的树木，然后用锋利的爪子和牙齿开始砍伐。
二猫和三猫也不甘示弱，纷纷帮忙把砍好的木头搬到一旁。
与此同时，四猫、五猫和六猫则去河边搬运石头。
河水潺潺流淌，石头在阳光的照耀下闪烁着光芒。
四猫小心翼翼地走进河里，挑选着大小合适的石头，五猫和六猫则在岸边负责把石头堆起来。
不一会儿，它们就收集了一大堆石头。
七猫、八猫、九猫、十猫和十一猫则在山谷里寻找干草和树枝。
它们在草丛中穿梭，仔细地挑选着最柔软的干草和最结实的树枝。
调皮的十一猫时不时地追逐着蝴蝶，让其他几只猫哭笑不得。
但大家还是齐心协力，很快就收集了足够多的干草和树枝。
材料收集好了，11 只猫开始着手盖房子。
大猫作为首领，指挥着大家分工合作。
二猫和三猫负责搭建木头框架，它们用爪子和牙齿把木头拼接在一起，组成了房子的墙壁和屋顶。
四猫、五猫和六猫则把石头堆砌起来，做成了房子的地基和炉灶。
七猫、八猫、九猫、十猫和十一猫则用干草和树枝填充墙壁的缝隙，让房子更加保暖。
在盖房子的过程中，11 只猫遇到了不少困难。
有一次，一场突如其来的暴雨把它们刚刚搭建好的木头框架冲垮了。
11 只猫看着被雨水浸泡的材料，心里非常难过。
但是，它们并没有放弃。
大猫鼓励大家说：“不要灰心，我们一定可以重新把房子盖好。
给小动物建房子的作文
给小动物建房子的作文
小松鼠在森林里可忙了，像个小建筑师似的。
它在树枝间跳来
跳去，一手抓着松果，一手捡着树枝，像是在为建造梦想中的小屋
攒材料。
小爪子挥得飞快，看得人眼花缭乱，不知道的还以为它在
跳什么欢快的舞蹈呢！
兔子们那边可就安静多了，它们坐在草地上，拿着小树枝当笔，在沙地上画来画去。
那认真的模样，简直就像一群小设计师在规划
超级豪宅。
你瞧它们那眼神，亮晶晶的，闪烁着对美好家园的憧憬。
鸭子们呢，一个个都成了搬运工。
它们在湖边忙得不亦乐乎，
嘴巴里叼着石头和泥土，一趟趟地往湖边运。
别看它们走起路来摇
摇摆摆的，干起活来可不含糊。
十一只猫盖房子绘本读后感
十一只猫盖房子绘本读后感朋友！今天我跟你唠唠我最近看的一本特有意思的绘本——《十一只猫盖房子》。
说起这个绘本啊，嘿，我仿佛都能闻到纸张上的淡淡墨香，像是小时候读童话书的味道。
我第一次接触这本书是在图书馆的一角，无意中瞅见的。
封面上那一群猫咪，哇，那叫一个萌。
要不说咱人类就吃这一套，小动物的形象总是能轻松俘获我们的心。
我心里嘀咕，这十一只猫能干啥？结果一翻开书，哎呀妈，这些小家伙居然要盖房子！这些猫咪呀，就像村里的孩子一样，憨憨的，啥都敢尝试。
一开始它们东瞧瞧，西看看，觉得建一座房子不过是小菜一碟，谁知道这一开工才发现完全不简单。
有时候我就在想，这些猫咪如果会说话，它们一定在商量：“咋就不听话呢？”一边抹汗一边继续干。
看得我直乐。
绘本上画得特细致，那猫咪们搬砖头的、搅水泥的，忙得不亦乐乎，它们的表情惟妙惟肖。
老张头在村里的时候也盖过房子，他总说，“干活儿就得图个热火朝天。
”哎，你说这群猫咪怕不是也遵循了这样的精神。
还有它们闹出的那些笑话，你都想不到。
比如有一只猫竟然为了省事，把一块大木板往自己头上一搭，说什么“这样就成屋顶了”，结果摔了个四脚朝天。
我当时笑得差点把书掉地上。
我就想，这小家伙要是现实中出现了，我肯定得被它萌翻。
当然，盖房子的过程不仅磨炼了猫咪们的耐心，也让我从中看到了团结的力量。
每一只猫都有自己的小性格，可它们在关键时刻就像一家人似的，齐心协力。
你说，这是不是就像我们在生活中遇到困难时，朋友和家人给我们的支持和帮助？最后看到它们终于盖好了房子，那成就感是溢于言表。
我心里也跟着高兴，像是喝了口冰镇汽水，舒坦。
在这喧嚣的时代，简单又幸福的画面总是能让人会心一笑，像吃着甜美的水蜜桃，满满的生活情趣。
这本《十一只猫盖房子》就像是给生活增添了一抹柔软和温暖。
也许，生活就跟这些猫咪的冒险一样，总会遇到些小插曲，但最终我们都能找到自己的家和幸福。
我这感受可能有些天马行空吧，反正就是对这绘本充满了喜爱。
盖房子看图写话范文
盖房子看图写话范文【第一篇】一天，阳光明媚，小猪要盖一座漂亮的房子。
小熊、小猴听说后就关心小猪运木头。
小熊它们砍完木头，预备运木头的时候，小熊说："我们来一次运木头大赛吧，谁先到小猪盖房子的地方，谁就是第一名。
'小猴和小猪一同说："好，比就比。
'小熊说完，扛起木头就走了，小猪扛不动只好推着木头走了。
小猴看了看小河，眼睛一亮。
小猴把木头放入水中，腾空而起，跳到了木头上。
第一名小猴、其次名是小猪，它们等了半天也没有看到小熊，它们只好原路返回，看到小熊在地上睡觉呢。
【其次篇】有一天，下雨了，小狗的房子漏雨了。
这不让小猴、小猪和小熊知道了，它们赶来帮忙。
可是，小猴、小猪和小熊它们要过河运木头，小熊扛着木头过河，累得满头大汗，它们想啊想，最终，是小猴想出了方法。
它们把木头放进河里，然后，漂到对面去，就可以过河了。
过了一会儿，它们到了小狗家，齐心协力地把小狗的房子盖好了。
小狗说："感谢!'小猴、小猪和小熊一起说："不用谢，这是我们应当做的。
'【第三篇】有一天，小狗的房子倒了，它叫来了很多小动物，有：小猴、小猪和小熊等动物帮它盖房子。
它们一起搬木头，最聪慧的是小猴，它把木头给滚到对岸，然后把木头推到小河里，自己坐到了木头上。
最笨的动物是小熊，由于它不聪慧，所以大汗淋漓地扛着木头。
小猪也不甘落后，它把木头推着在地上滚动。
然后它们把房子盖在绿油油的草地上。
大伙们都满头大汗，动物们都和小狗说："有困难找我们，小狗，再见!'小狗说："再见。
'看了这幅画，我明白了：无论做什么事情，都肯定要动脑子。
【第四篇】一天，小猪来找小猴、小熊帮忙盖房子。
它们去找到了很多木头。
它们一人一根粗粗的大木头。
小猴一会就下了小河，小猪立刻就下小河了，小熊扛着粗粗的树木跟在后面，小熊满头大汗，木头像山一样越走越重。
小猴下了河，坐在漂流的木头上，心里就美滋滋的。
《小动物盖房子》教案
《小动物盖房子》教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）让学生了解各种小动物的特点和它们适宜生活的环境。
（2）培养学生动手操作能力和团队协作能力。
2. 过程与方法：（1）通过观察、讨论、实践等方式，培养学生对小动物生活的关注。
（2）培养学生运用想象力，创作出富有创意的小动物房子。
3. 情感态度与价值观：培养学生关爱动物，保护环境的意识，增强学生对大自然和生命的尊重。
二、教学内容：1. 小动物的特点和适宜生活的环境。
2. 学习简单的建筑知识和技巧。
3. 创作小动物房子，展示小动物的生活场景。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解小动物的特点和适宜生活的环境，培养学生动手操作能力和团队协作能力。
2. 教学难点：如何让学生创作出富有创意的小动物房子，并展示出小动物的生活场景。
四、教学准备：1. 教师准备PPT，展示各种小动物的特点和适宜生活的环境。
2. 准备建筑材料（如积木、纸张、彩泥等），供学生创作小动物房子。
3. 准备展示平台，用于展示学生作品。
五、教学过程：1. 导入新课：通过PPT展示各种小动物的特点和适宜生活的环境，引导学生关注小动物的生活。
2. 讲解建筑知识和技巧：教师简要讲解建筑的基本知识和技巧，为学生创作小动物房子提供指导。
3. 学生创作：学生分组进行创作，运用想象力，结合所学建筑知识和技巧，创作出富有创意的小动物房子。
4. 作品展示：学生将作品展示在展示平台上，介绍自己的创作思路和作品特点。
5. 评价与总结：教师组织学生对作品进行评价，引导学生关注作品的创意、美观和实用性。
总结本节课的学习内容，强调关爱动物、保护环境的重要性。
六、教学延伸活动：1. 组织学生进行小动物生活习性调查，了解身边的小动物及其生活环境。
2. 邀请动物专家进行讲座，让学生更深入地了解动物的习性和生活需求。
3. 开展校园动物保护宣传活动，提高学生的生态保护意识。
七、教学作业：1. 绘制一幅自己喜欢的小动物房子设计图。
大班语言：小动物盖房子PPT课件
房子是由哪 些部分组成 的呢？
主要是由屋顶、窗户、门组成。
屋顶
门
窗
这是我设计的，小白 兔，有你喜欢的吗？
用风车做怎么样？
蔬菜外形
蔬菜外形
水果外形
水果外形 水果外形
小朋友，你们想 给小白兔造个什 么样的房子呀？ 赶快动手吧！
作业要求：
给小兔建一所外现方式做保护处理对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑并不能对任何下载内容负责
设计者：林宝羲
冬天到了，雪景很美丽吧！
呜……谁来帮帮 我？我的房子被 大风刮跑了，怎 么过冬呀？呜呜 ……
别着急，我们一起来想 想办法！！
我来帮你搬砖。
我我 来们 帮来 你帮 搬助 木你 头︕ ︕
作品欣赏
我 们 设 计 的 。
堂小结
小兔子很高兴地说：我现在有了房子就不 怕寒冷，可以过冬了。它非常感谢小动物 们。对了，在我们的学习生活中，如果某 些同学遇到困难，我们就应伸出友爱之手 关心和爱护他们，帮助他们解决困难。
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10小动物盖房子
教学目标：
1、了解造型活动中绘画、撕贴、捏泥等不同的表现方式。
2、能运用较为合理的方法，大胆想象，为小动物“建造”一所有特色的房子。
3、在学习活动中体会助人为乐的含义。
教学重难点：
重点：能运用合理的方法，大胆的为小动物“建造”有特色的房子。
难点：建造出有特色的房子。
教学准备：
教具：音乐动画，各种材质的“建造”材料。
学具：自备各种“建造”材料。
教学过程：
一、组织教学
准备制作用具，规范美术制作习惯。
二、导入新课
1、情景导入
1）谈话导入：上堂课，我们与小鸟们玩的很开心，今天就在小鸟家的楼下，又发生了一件事。
2）欣赏课件：《风娃娃与小动物的故事》
在小鸟家的楼下住着三个小伙伴，小熊、小猴、还有小兔，他们三个是好朋友，冬天到了，北风来了，小熊和小猴去叫小兔，我们一起在修一修房子，可小兔看了看万里无云的蓝天，明媚的阳光，说：“这么好的天，睡懒觉最好，不用修房子。
”于是，小兔就懒懒的睡觉了。
小熊与小猴只好两个人开始修房子了，小熊扛来了木头，小猴车来了砖头，“叮叮咚咚”的一阵，房子焕然一新。
晚上到了，北风娃娃来了，“呼…呼…”小动物们都温暖的睡觉了，小熊盖上大被子睡了，小猴也进入了梦乡……“哗啦啦”一声，小兔家被调皮的北风娃娃吹倒了，小兔急的团团转，“怎么办，这可怎么办”，小熊与小猴跑出来，安慰小兔，并先收留小兔一晚……
3）小朋友们，那小兔明天该怎么办呢？
2、揭示课题
三、欣赏感知
1、设疑：那我们该怎样帮助小兔呢？
合作小组讨论，交流。
（帮小兔造房子）
2、我们要帮小兔造怎样一幢房子呢？
合作小组讨论，交流，各小组基本定稿。
3、“小兔房子投标会”
1）说说你们小组为小兔建造的房子？
2）你们的房子有什么设施？
3）你们的房子有什么优势？
4）最能体现小兔家的特色之处在哪？
5）你们打算用什么建筑材料，有什么优势？为什么用这些建材？
6）估计花费多少钱？
4、师生交流，小结：
制定最经济，实用，美观的小兔之家。
5、欣赏范品，看看他们为小兔建造的房子？
1）说说他们的房子你觉得的怎么样？
2）你们从他们的房子中吸取了什么优点？
3）他们是用什么建材建的？
4）你知道是怎么做的吗？
四、学生作业
合作小组一起为小兔建造一幢美观、实用的房子。
（建材不限）
五、教师巡回指导。
1、及时反馈、纠正。
2、帮助有困难的学生。
3、参与其中。
六、作品展示
1、“小兔房子展示会”
2、教师小结
小兔真开心，谢谢大家，今天你帮小兔建造了房子，你在这个过程中，想说些什么？
（可以自己说，对同学说，对小兔说等等）。