access学生成绩管理系统数据库
access数据库开发经典案例解析
access数据库开发经典案例解析Access数据库是一种广泛应用于办公自动化和小型业务系统的数据库管理系统。
它的使用简单方便，适合于小型项目和初级开发人员。
本文将通过分析两个典型案例，来展示Access数据库的开发过程和应用场景。
Case 1:学生成绩管理系统学生成绩管理系统是一个常见的应用场景，用于管理学生的成绩信息。
该系统通常包含学生信息、课程信息和成绩信息等数据表格。
首先，我们需要创建一个学生信息表格，包含学生的学号、姓名、性别、年龄等字段。
然后，创建一个课程信息表格，包含课程的编号、名称、学分等字段。
最后，创建一个成绩信息表格，包含学生学号、课程编号、成绩等字段。
在Access数据库中，我们可以使用表格视图来创建和编辑数据表格，也可以使用SQL语句来创建表格和插入数据。
例如，可以使用以下SQL语句来创建学生信息表格：CREATE TABLE学生信息(学号INT PRIMARY KEY,姓名TEXT,性别TEXT,年龄INT);然后，可以使用INSERT INTO语句来插入学生信息数据：INSERT INTO学生信息(学号,姓名,性别,年龄)VALUES (1, '张三', '男', 18);类似地，我们可以创建其他表格和插入数据。
接下来，我们需要设计学生成绩查询功能。
可以通过创建查询来实现。
例如，可以创建一个简单的查询，查询某个学生的全部成绩：SELECT学生信息.学号,学生信息.姓名,成绩信息.课程编号,成绩信息.成绩FROM学生信息INNER JOIN成绩信息ON学生信息.学号=成绩信息.学号WHERE学生信息.学号= 1;这个查询将返回学号为1的学生的全部成绩信息。
除了查询功能，我们还可以设计数据输入和修改功能。
通过创建表单来实现。
例如，可以创建一个学生信息表单，包含学号、姓名、性别和年龄等输入框。
用户可以在表单中输入学生信息，并通过按钮点击来保存到数据库中。
使用access建立学生信息管理数据库系统设计与开发方案
使用access建立学生信息管理数据库系统设计与开发方案目录1. 引言1.1 背景和意义1.2 结构概述1.3 目的2. 学生信息管理数据库系统概述2.1 数据库系统的定义与作用2.2 Access数据库介绍2.3 学生信息管理数据库系统的需求与挑战3. 设计阶段3.1 数据库需求分析与设计原则3.2 实体关系模型（ER模型）的设计3.3 数据表设计与字段定义4. 开发阶段4.1 Access数据库创建与数据导入4.2 表格、查询、报告和表单的设计与使用4.3 安全性和权限设置的考虑5. 结论与展望5.1 总结主要内容和贡献5.2 可能存在的问题和改进方向1. 引言1.1 背景和意义随着信息技术的不断发展，学生信息管理在现代教育中变得越来越重要。
学校、大学和其他教育机构需要有效地管理和维护每个学生的信息，包括个人资料、课程成绩、出勤记录等。
传统的手工管理方式已经无法满足日益增长的数据量和复杂的处理需求，因此建立一个高效、可靠的学生信息管理数据库系统成为当下迫切需要解决的问题。
本文旨在使用Access软件作为开发工具，提出一种学生信息管理数据库系统设计与开发方案，以满足学校和教育机构对于高质量数据管理的需求。
通过该系统，用户可以快速而准确地查询、统计和分析学生相关信息，并能进行灵活且安全地权限控制。
1.2 结构概述本文将分为五个主要部分进行阐述。
首先，在引言部分（第一章），我们将介绍本篇文章的背景意义以及整体结构概述。
接着，在第二部分中，我们将简要概述学生信息管理数据库系统，并介绍数据库系统的定义与作用、Access数据库的特点以及建立该系统所面临的需求与挑战。
然后，在第三部分中，我们将探讨设计阶段的重要内容，包括数据库需求分析与设计原则、实体关系模型（ER模型）的设计以及数据表设计与字段定义。
随后，在第四部分中，我们将详细描述开发阶段的步骤和方法，包括Access数据库创建与数据导入、表格、查询、报告和表单的设计与使用，以及安全性和权限设置的考虑。
VB+ACCESS大型机房学生上机管理系统-数据库设计
类型
长度
是否为空
是否为主键
说明
C_ID
自动编号
否
是
编号
TableName
文本型
15
否
表名
Abbreviation
文本型
2
否
字轨（缩写）
MaxNo
数字型
否
历史最大号
TbLog(日志表)
字段名
类型
长度
是否为空
是否为主键
说明
L_ID
文本型
3
否
是
日志ID
Events
文本型
10
否
操作事件
Description
是否为主键
说明
CH_ID
文本型
10
否
是
持卡人ID
CH_No
文本型
8
是
学号
ST_Name
文本型
10
否
类别名
CH_Name
文本型
4
否
持卡人姓名
I_Name
文本型
10
是
院系名
S_Name
文本型
10
是
专业名
C_ID
文本型
6
是
班级ID
Money
货币型
否
金额
CPT_ID
文本型
5
否
计算机ID
Start_Time
日期/时间
否
上机时间
Fashion
文本型
4
否
上机方式
CH_Memo
备注型
是
持卡人描述
TbComputer（计算机表）
字段名
VBA操作Access数据库的综合案例
VBA操作Access数据库的综合案例在本篇文章中，我将介绍一个基于VBA的综合案例，该案例涉及使用VBA操作Access数据库。
我们将通过一个具体的示例来展示如何利用VBA编写代码，以实现对Access数据库的读取、写入和更新等操作。
这个案例将帮助读者了解和学习如何使用VBA来操作Access数据库，并在实际应用中发挥作用。
首先，我们需要明确本案例的目标。
我们将创建一个学生信息管理系统，该系统可以用于记录学生的个人信息及其成绩。
我们将使用Access数据库来存储学生信息，然后通过VBA编写代码来实现对数据库的操作。
在开始编写代码之前，我们需要先创建一个Access数据库，并在其中创建一个名为"Student"的表格，该表格包含以下字段：学生ID、学生姓名、性别、年龄、班级、数学成绩、英语成绩、总分。
接下来，我们将通过VBA来实现对这个表格的各种操作。
我们首先需要在VBA中引用Microsoft Access Object库，这样才能使用Access的相关功能。
在VBA编辑器中选择"工具"->"引用"，然后勾选上"Microsoft Access 16.0 Object Library"。
这样我们就可以使用Access的对象、方法和属性了。
接下来，我们可以开始编写代码。
我们将以以下功能为例进行说明：1. 添加新学生信息：我们可以通过以下代码向数据库中添加新的学生信息。
```vbaSub AddNewStudent()Dim db As DAO.DatabaseDim rs As DAO.Recordset'read student informationDim studentID As LongDim studentName As StringDim gender As StringDim age As IntegerDim className As String'connect to the databaseSet db = CurrentDb()Set rs = db.OpenRecordset("Student", dbOpenDynaset) 'input student informationstudentID = InputBox("Enter Student ID:")studentName = InputBox("Enter Student Name:")gender = InputBox("Enter Gender:")age = InputBox("Enter Age:")className = InputBox("Enter Class Name:")'add new record to the tableWith rs.AddNew!StudentID = studentID!StudentName = studentName!Gender = gender!Age = age!ClassName = className.UpdateEnd With'close the recordset and the databasers.Closedb.CloseSet rs = NothingSet db = NothingMsgBox "New student added successfully!"End Sub```上述代码首先连接到数据库，然后通过InputBox函数获取用户输入的学生信息，在表格中添加新的记录，最后关闭数据库。
(完整版)数据库技术—ACCESS习题及答案(汇总)
2．修改字段名时不影响该字段的数据内容，也不会影响其他基于该表创建的数据库对象。（ ）
答案：×
3．数据表字段的最初排列顺序与数据表创建时字段的输入顺序是一致的。（）
答案：√
4．一个数据表中可以有多个主关键字。（ ）
答案：√
5．删除记录的过程分两步进行。先选定要删除的记录，然后将其删除。（）
答案：√
（2）创建表有三种方法：使用向导、使用通过输入数据创建表和使用表设计器。
2．简述使用“表设计器”创建表的基本步骤？
答案：
（1)双击“使用设计器创建表”，打开表设计器。
（2）在表设计器中，输入各个字段的名称，在“数据类型”下选择各个字段的数据类型；然后设置各字段的相关属性。
（3）单击工具栏中的“保存”按钮，保存设计好的表结构。
答案：查看，分析，更改数据，数据来源
6.报表是把数据库中的数据的特有形式。
答案：打印输出
7.数据访问页可以将数据库中的数据发布到上去。
答案：Internet
三、判断题
1．数据就是能够进行运算的数字。（ ）
答案：×
2．在Access数据库中，数据是以二维表的形式存放。（ ）
答可以绘图。（ ）
第2章 数据库和表的创建
一、选择题
1．建立表的结构时，一个字段由（ ）组成。
A．字段名称 B.数据类型 C.字段属性 D.以上都是
答案：D
2．Access2003中，表的字段数据类型中不包括（ ）。
A.文本型 B.数字型 C.窗口型 D.货币型
答案：C
3．Access2003的表中，（ ）不可以定义为主键。
答案：数据排序、数据筛选
7.当冻结某个或某些字段后，无论怎么样水平滚动窗口，这些被冻结的字段列总是固定可见的，并且显示在窗口的。
access数据库应用实例
access数据库应用实例Access数据库应用实例摘要：本文介绍了一些常见的Access数据库应用实例。
通过这些实例，读者将了解到如何使用Access数据库来管理和处理各种数据，从而提高工作效率和组织能力。
引言：Access数据库是微软公司推出的一款关系型数据库管理系统，广泛应用于各个行业和领域。
它提供了灵活、易用的界面和强大的功能，使用户能够轻松地创建、维护和管理数据库。
在本文中，我们将以一些实际的应用实例为例，介绍Access数据库的具体用途和功能。
一、学生管理系统学校的学生管理系统是一个典型的Access数据库应用实例。
该系统可以帮助学校管理学生的个人信息、课程安排、考试成绩等重要数据。
通过该系统，学校可以轻松地查询和统计学生成绩，了解学生的学习情况。
同时，学生和家长也可以通过该系统查询自己的信息，如考试成绩和课程表等。
在实现这个系统时，我们首先需要创建一个学生信息表，包括学生的姓名、学号、年级、班级等基本信息。
然后，我们可以创建一个课程表，包括课程的名称、授课教师、上课时间等信息。
此外，还可以创建一个成绩表，用于记录学生的考试成绩。
通过在不同表之间建立关系，我们可以实现对学生信息、课程表和成绩表的查询和统计。
二、库存管理系统库存管理是一个重要且繁琐的任务，而使用Access数据库可以大大简化这个过程。
通过Access数据库，我们可以轻松地管理和跟踪商品的库存情况，包括库存数量、进货日期、售价等信息。
同时，我们还可以通过数据库的查询功能，快速地了解某个商品的库存情况或者预测某个时间段的销售数量。
在实现这个系统时，我们需要创建一个商品信息表，包括商品的名称、编码、进货价等基本信息。
然后，可以创建一个销售记录表和一个进货记录表，用于记录商品的销售和进货情况。
通过在这些表之间建立关系，我们可以实现库存的实时更新和查询功能，更好地管理和控制商品的库存。
三、活动报名系统在组织各种活动时，我们经常需要一个报名系统来统计和管理参与者的信息。
探索微软办公套件之Access数据库
探索微软办公套件之Access数据库第一章：什么是Access数据库Access数据库是微软办公套件中的一个重要组成部分，它是一个基于关系型数据库管理系统（RDBMS）的应用程序。
通过Access，用户可以创建、管理和查询数据库，并通过表、查询、报表和表单来处理数据。
与其他数据库管理系统相比，Access具有易于使用、灵活性和功能丰富的特点，是许多小型企业和个人用户首选的数据库管理工具。
第二章：Access数据库的主要特性1. 数据库创建和管理：Access提供了直观的界面，允许用户创建新的数据库或者连接到已存在的数据库。
用户可以轻松定义表结构、字段数据类型、关系和约束条件。
2. 数据输入和浏览：通过表格视图，用户可以方便地输入和浏览数据。
同时，Access还支持数据验证、自动填充和计算字段等功能，提高了数据输入的准确性和效率。
3. 数据查询：Access提供了强大的查询功能，可以根据用户需求灵活地筛选、排序和计算数据。
用户可以使用SQL查询语言或者通过可视化查询设计工具来创建查询。
4. 报表和表单设计：Access允许用户通过表单和报表来展示和输出数据。
用户可以自定义表单和报表的布局、样式和格式，满足各种需求，如数据报表、透视表和标签等。
5. 数据分析和统计：Access内置了数据分析和统计函数，可以帮助用户进行数据的计算、汇总和分析。
用户可以创建查询和报表来生成图表、透视分析表和交叉表等，提供对数据洞察的支持。
6. 数据安全和权限控制：Access提供了灵活的用户权限管理功能，允许管理员对数据库进行访问控制和权限设置。
管理员可以定义用户组和角色，控制用户对数据库对象的访问权和操作权。
第三章：Access数据库的应用场景1. 个人数据管理：Access可以帮助个人用户管理个人数据，如联系人信息、日程安排、收入和支出等。
用户可以创建自定义的表格、查询和报表，灵活地处理和分析个人数据。
2. 小型企业数据管理：对于小型企业来说，Access是一个经济实惠且功能强大的数据库管理工具。
Access数据库VBA编程实例通用成绩处理系统
Access数据库VBA编程实例——通用成绩处理系统诏安一中信息技术组吴瑶民同学们通过学习高中选修课4《数据库管理技术》第四章“开发数据库应用系统”，已初步学会了简单应用系统的设计，为了让同学们能进一步提升开发能力，以学生熟知的成绩统计为实例，结合VBA编写通用成绩处理系统。
一、系统总体分析与设计成绩录入采用EXCEL电子表格模板方式，各班以电子表格形式上缴年段，由年段汇总后导入通用成绩处理系统，然后由系统进行计算总分、排名次、质量分析后，通过导出功能导出EXCEL表格形式并打印出统计结果。
录入成绩与打印成绩都在教师悉熟的EXCEL电子表格进行，方便教师操作，数据的统计与分析由系统自动完成，提高工作效率。
将上述模块设计图示化后我们便可以得到所示的系统功能模块图：二、数据库分析与设计1．数据库数据结构分析通过对成绩统计过程分析及数据要求，创建该管理系统数据库，名为“通用成绩管理系统．mdb”，主要包含的数据表有“学生成绩”、“质量分析”两个表。
“学生成绩”为EXCEL 格式的“学生成绩”通过导入模块生成，EXCEL格式的“学生成绩”格式如下：“质量分析”表结构设计如下表：2、窗体的设计与实现窗体是Access 2003数据库系统的一个重要对象。
前面介绍的数据导入、浏览记录、质量分析、显示查询结果、导出数据等都是在“数据表”视图中所进行的操作。
（1）通用成绩处理系统窗体：图一该窗体及命令按钮VBA代码：Private Sub Form_Load()MsgBox ("使用前先进入“使用帮助”，花几分钟阅读一下使用说明，会使你的工作事半功倍!")End SubPrivate Sub 命令0_Click()On Error GoTo errDim db As DatabaseSet db = CurrentDb()For i = 0 To db.TableDefs.Count - 1If db.TableDefs(i).Name = "学生成绩" ThenDoCmd.DeleteObject acTable, "学生成绩"End IfNext iSet db = NothingMsgBox ("请将要导入的文件置于“成绩统计”文件夹中，文件名必须是“学生成绩”") DoCmd.TransferSpreadsheet acImport, 8, "学生成绩", CurrentProject.Path & "\学生成绩.xls", TrueMsgBox ("导入完成!")Exit Suberr:MsgBox ("找不到文件或文件格式不对")End SubPrivate Sub 命令11_Click()DoCmd.OpenTable "学生成绩"End SubPrivate Sub 命令12_Click()MsgBox ("提示：00表示年段，01表示一班，02表示二班.....")DoCmd.OpenTable "质量分析"End SubPrivate Sub 命令13_Click()DoCmd.OpenQuery "temp"End SubPrivate Sub 命令15_Click()FollowHyperlink CurrentProject.Path & "\功能说明.doc"End SubPrivate Sub 命令22_Click()DoCmd.Quit acQuitSaveAllEnd SubPrivate Sub 命令6_Click()DoCmd.OpenForm "质量分析"End SubPrivate Sub 命令7_Click()DoCmd.OpenForm "导出结果"End Sub（2）质量分析窗体各命令按钮VBA代码：Private Sub 命令10_Click()Dim kmzf(15) As DoubleDim kmmc(15) As StringFor i = 1 To 11kmzf(i) = Val(Me.Controls("txtzf" & i).Value)Nextkmmc(1) = "数学"kmmc(2) = "语文"kmmc(3) = "英语"kmmc(4) = "物理"kmmc(5) = "化学"kmmc(6) = "地理"kmmc(7) = "政治"kmmc(8) = "历史"kmmc(9) = "生物"kmmc(10) = "文综"kmmc(11) = "理综"Dim k As Stringtt = Falsek = ""'Dim db As DAO.Database '声明数据库对象变量Set db = CurrentDb()db.Execute "DELETE * FROM 质量分析;"For i = 1 To 11If Me.Controls("check" & i) <> 0 ThenCall 统计(kmmc(i), kmzf(i), "00") '算年段三率For j = Val(TXTbjks.Value) To Val(TXTbjks.Value) + bjzs - 1 If j < 10 Thenk = "0" & CStr(j)Call 统计(kmmc(i), kmzf(i), k) '算班级三率Elsek = CStr(j)Call 统计(kmmc(i), kmzf(i), k)End IfNext jEnd IfNext iIf tt = False ThenMsgBox ("统计完毕，请返回主菜单导出结果打印")End IfEnd SubPrivate Sub 命令97_Click()Call 查询End SubPrivate Sub 命令100_Click()DoCmd.CloseEnd SubPrivate Sub 命令111_Click()Dim kk As StringCall 计算总分For i = Val(TXTbjks.Value) To Val(TXTbjks.Value) + Val(txtbjzs.Value) - 1Debug.Print iIf i < 10 Thenkk = """0" & CStr(i) & "*"""Elsekk = """" & CStr(i) & "*"""End IfDebug.Print kkCall RangBerechnen_bj("学生成绩", kk, "总分")Next iMsgBox ("处理完毕！")End SubPrivate Sub 命令98_Click()tt = True'Call 计算总分Call RangBerechnen("学生成绩", "总分") '年段排名Call 查询If tt ThenMsgBox ("统计完毕，请返回主菜单导出结果打印")End IfEnd Sub（3）导出结果窗体各命令按钮VBA代码：Private Sub 命令0_Click()DoCmd.OutputTo acOutputQuery, "temp", acFormatXLS, CurrentProject.Path & "\学生站队表.xls"MsgBox "导出完毕!结果为“成绩统计\学生站队表.xls”"End SubPrivate Sub 命令1_Click()DoCmd.OutputTo acOutputTable, "质量分析", acFormatXLS, CurrentProject.Path & "\质量分析.xls"MsgBox "导出完毕!结果为“成绩统计\质量分析.xls”"End SubPrivate Sub 命令3_Click()DoCmd.CloseEnd Sub（4）通用模块代码Public tt As BooleanPublic i As IntegerPublic j As IntegerPublic str As StringPublic bjzs As IntegerPublic kmzf(15) '存放各科总分Public kmmc(15) '存放科目名称Sub 统计(km As String, kmzf As Double, jj As String)Dim sum As LongDim intI As LongDim avg As SingleDim gfli As SingleDim jgli As SingleDim strsql As StringDim db As DAO.Database '声明数据库对象变量Dim recName As DAO.Recordset '声明记录集对象变量Dim strName As DAO.Field '声明字段对象变量On Error GoTo wrongSet db = CurrentDb() '指定数据库为当前数据库If jj = "00" ThenSet recName = db.OpenRecordset("学生成绩") '计算年段ElseSet recName = db.OpenRecordset("select * from 学生成绩 where 班号 like " & """" & jj & "*" & """") '计算班级End IfSet strName = recName.Fields(km) '指定记录集“科目”字段' 计算三率jgrs = 0 '及格人数sum = 0 '总分gfrs = 0 '高分人数intI = 0 '总人数Do Until recName.EOFsum = sum + IIf(IsNull(strName), 0, strName) ' 将“科目”字段读入数组If strName >= kmzf * 0.6 Thenjgrs = jgrs + 1 '及格人数End IfIf strName >= 0.8 * kmzf Thengfrs = gfrs + 1 '高分的人数End IfintI = intI + 1 '总人数recName.MoveNext '读取记录集的下一行记录Loopavg = sum / intI '平均分gfli = gfrs / intI '高分率jgli = jgrs / intI '及格率'写入“质量分析”表Set recName = db.OpenRecordset("质量分析") '将“”表读入记录集recName.AddNewrecName.Fields(0) = jjrecName.Fields(1) = kmrecName.Fields(2) = intIrecName.Fields(3) = jgrsrecName.Fields(4) = gfrsrecName.Fields(5) = avgrecName.Fields(6) = jglirecName.Fields(7) = gflirecName.UpdateExit Subwrong:MsgBox ("找不到科目成绩或者班级总数设置不对!请检查并重新设置")i = 11: j = 18000: tt = TrueEnd Sub'生成temp查询Public Sub 查询()Dim db As DAO.Database '声明数据库对象变量Dim qry As DAO.QueryDefSet db = CurrentDb()For i = 0 To db.QueryDefs.Count - 1If db.QueryDefs(i).Name = "temp" ThenDoCmd.DeleteObject acQuery, "temp"End IfNext iSet qry = db.CreateQueryDef("temp")qry.SQL = "SELECT * FROM 学生成绩 ORDER BY 总分 DESC"Set db = NothingEnd SubPublic Sub 计算总分()Dim db As DAO.Database '声明数据库对象变量Dim recName As DAO.Recordset '声明记录集对象变量Dim strName As DAO.Field '声明字段对象变量kmmc(1) = "数学"kmmc(2) = "语文"kmmc(3) = "英语"kmmc(4) = "物理"kmmc(5) = "化学"kmmc(6) = "地理"kmmc(7) = "政治"kmmc(8) = "历史"kmmc(9) = "生物"kmmc(10) = "文综"kmmc(11) = "理综"Set db = CurrentDb() '指定数据库为当前数据库Set recName = db.OpenRecordset("学生成绩") '将“”表读入记录集On Error GoTo errDo Until recName.EOFsum = 0For i = 1 To 11If Form_质量分析.Controls("check" & i) <> 0 Thensum = sum + IIf(IsNull(recName.Fields(kmmc(i))), 0, recName.Fields(kmmc(i)))End IfNext irecName.EditrecName.Fields("总分") = sumrecName.UpdaterecName.MoveNextLoopExit Suberr:MsgBox "找不到成绩!请重新设置科目"tt = FalseEnd Sub'计算名次Public Function RangBerechnen(TableName As String, LeistungFeld As String) As Boolean On Error GoTo Err_RangDim db As DAO.DatabaseDim iRang As LongDim iLeistung As IntegerDim iGleicherRang As IntegerSet db = CurrentDbSet rst = db.OpenRecordset("SELECT * FROM " & TableName & " ORDER BY " & LeistungFeld & " DESC", dbOpenDynaset)iRang = 1With rstDo While Not .EOFiLeistung = .Fields(LeistungFeld).Edit!年名 = iRang.Update.MoveNextIf .EOF Then Exit DoiGleicherRang = 0Do While (.Fields(LeistungFeld) = iLeistung).Edit!年名 = iRang.UpdateiGleicherRang = iGleicherRang + 1.MoveNextIf .EOF Then Exit DoLoopiRang = iRang + 1 + iGleicherRangLoop.CloseEnd WithRangBerechnen = TrueSet db = NothingSet rst = NothingExit_Rang:Exit FunctionErr_Rang:RangBerechnen = FalseResume Exit_RangEnd Function'计算班级名次Public Function RangBerechnen_bj(TableName As String, tiaoj As String, LeistungFeld As String) As BooleanOn Error GoTo Err_RangDim rst As DAO.RecordsetDim iRang As LongDim iLeistung As IntegerDim iGleicherRang As IntegerDim sqlstr As Stringsqlstr = "SELECT * FROM " & TableName & " where 班号 like " & tiaoj & " ORDER BY " & LeistungFeld & " DESC;"Set db = CurrentDbSet rst = db.OpenRecordset(sqlstr, dbOpenDynaset)iRang = 1With rstDo While Not .EOFiLeistung = .Fields(LeistungFeld).Edit!班名 = iRang.Update.MoveNextIf .EOF Then Exit DoiGleicherRang = 0Do While (.Fields(LeistungFeld) = iLeistung).Edit!班名 = iRang.UpdateiGleicherRang = iGleicherRang + 1.MoveNextIf .EOF Then Exit DoLoopiRang = iRang + 1 + iGleicherRangLoop.CloseEnd WithRangBerechnen_bj = TrueSet db = NothingSet rst = NothingExit_Rang:Exit FunctionErr_Rang:RangBerechnen_bj = FalseResume Exit_RangEnd Function。
access课程设计学生管理系统
access课程设计学生管理系统一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握学生管理系统的Access数据库设计方法，包括数据库的创建、表的设计、查询的创建、窗体的设计和报表的设计。
通过本课程的学习，学生将能够独立完成一个学生管理系统的数据库设计，并能够对系统进行维护和优化。
知识目标：学生将掌握Access数据库的基本操作，包括数据库的创建、表的设计、查询的创建、窗体的设计和报表的设计。
技能目标：学生将能够独立完成一个学生管理系统的数据库设计，并能够对系统进行维护和优化。
情感态度价值观目标：通过本课程的学习，学生将培养对数据库设计的兴趣，提高信息素养，增强信息处理能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Access数据库的基本操作，包括数据库的创建、表的设计、查询的创建、窗体的设计和报表的设计。
具体包括以下几个部分：1.Access数据库的创建和基本操作。
2.表的设计，包括字段的设置、主键的设置、索引的设置等。
3.查询的创建，包括选择查询、交叉表查询、参数查询和操作查询等。
4.窗体的设计，包括控件的添加、布局的设置等。
5.报表的设计，包括字段的设置、布局的设置等。
三、教学方法本课程的教学方法主要包括讲授法、操作演示法、案例分析法和小组讨论法。
1.讲授法：用于讲解Access数据库的基本概念和操作方法。
2.操作演示法：通过操作演示，使学生掌握数据库的设计和操作方法。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生掌握数据库设计的技巧和方法。
4.小组讨论法：通过小组讨论，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
四、教学资源本课程的教学资源主要包括教材、多媒体资料和实验设备。
1.教材：为学生提供Access数据库设计的理论知识。
2.多媒体资料：通过视频、图片等形式，为学生提供直观的学习资源。
3.实验设备：为学生提供实际操作的机会，增强学生的实践能力。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，每个部分所占比例分别为30%、40%和30%。
ACCESS数据库管理系统
精选版ppt
11
使用设计视图创建表结构Fra bibliotek• 操作步骤如下：
• 打开“学生管理”数据库，在“创建”选项卡的“表格” 组中，单击“表设计”按钮，创建空表“表1”，并打开表 的设计视图。
• 按照“学生成绩”表结构要求，在“字段名称”列中输入 字段名称，在“数据类型”列中选择相应的数据类型。在 “常规”属性窗格中设置字段大小，如图6.2.6所示。
• 一般在设计视图中编辑表的结构，在数据表视图 中输入表的记录。
精选版ppt
9
创建表结构
• 例6.2.1 在“学生管理”数据库中（如图 6.2.2所示），把“表1”改造成“学生档案” 表，“学生档案”表结构如表6.2.1所示。
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10
• 如果要重命名字段，可以右键单击该字段，选择 “重命名字段”。
• 数据输出、数据查询等操作都以表对象作 为数据源，用户数据输入就是向表对象存 储数据。
精选版ppt
2
Access数据表
• 数据元素 ：数据元素存放于字段(Field)中，数据 表中的每一个字段均具有一个惟一的名字（称为 字段名）。
• 数据元组：数据元组被称为记录（Record）。数
据表中的每一个记录均具有一个惟一的编号，称
• 在表设计视图中单击要定义为主键的字段名或选 定多个字段名；
• 单击“表格工具设计”选项卡的主键按钮。 • 如果在创建新表时没有定义主键，Access在保存
• （2）新创建的空白数据库包含了一个名称为“表1”的空 数据表，并以数据表视图打开这个数据表（如图6.2.2所 示）。
• （3）单击数据库窗口左窗格（也称导航窗格）的下拉列 表按钮（如图6.2.2所示），可打开数据库的导航项，通过 导航窗格可以创建各种对象。创建数据库一般从创建表对 象开始，可以在数据表视图中直接进行数据表的快速设计； 也可以利用数据表设计视图，设计表的结构后再输入数据。
ACCESS数据库案例教程 刘丽 课件 第9章 系统开发
9.3 设计数据库
在进行数据库应用系统开发时，一定要设 计好数据库，设计好数据库中应有的数据 表和数据表之间的关系、数据表的结构， 然后再设计由数据表生成的查询，设计窗 体和报表，以及使用宏和VBA对成绩管理 系统的开发。 数据库应用系统的数据量越大，数据的来 源越复杂，数据库设计的好坏就越显得重 要，它将影响着整个系统的设计过程。
9.1 9.2
数据库应用系统设计流程 需求分析及主要功能模块 设计数据库
9.3
9.4 9.5 9.6 9.7
建立操作界面
创建成绩管理系统报表
实现学生成绩管理系统
维护学生成绩管理系统
9.1 数据库应用系统设计流程
数据库应用系统的开发设计过程一般 采用生命周期理论。生命周期理论是应 用系统从提出需求、形成概念开始，经 过分析论证、系统开发、使用维护，直 到淘汰或被新的应用系统所取代的一个 全过程。其设计过程可以分为6个阶段： 需求分析、概念设计、逻辑设计、物理 设计、数据库实施和运行、数据库的使 用和维护。
结合Access自身的特点，使用Access开发 一个数据库应用系统，其系统设计步骤如下： 1. 首先用户提出要求； 2. 初步调查，了解情况，进行可行性分析； 3. 设计数据库，建立系统功能模块结构图； 4. 设计数据输入界面，如窗体、数据访问页等； 5. 设计数据输出界面，如报表、查询界面等；
统计汇总报表是在设计报表时，对报表的数据源 进行统计分析，使报表输出的数据不仅是数据源 中原有的内容，同时还有统计结果。学生成绩汇 总报表，如图9-10所示。
图9-10 学生成绩汇总报表
9.6 实现学生成绩管理系统
学生成绩管理系统的功能包括：学生 信息和教师信息的录入、浏览、更新、 查询和打印。该系统的基本流程是启动 “学生成绩管理系统”时，首先打开 “系统登录”窗体，要求输入用户密码， 若密码正确，系统打开“主界面”窗体。 “主界面板”窗体包含控制整个数据库 的各项功能。
基于ASP+ACCESS的学生信息管理系统(源代码及全套资料)
摘要随着科学技术的发展，计算机领域不断取得新的研究成果。
并不断地代替和延伸脑力劳动方面发挥越来越重要的作用，无论是工业还是日常生活都越来越离不开计算机，尤其是在学校里，随着不同高校的的不断扩大和招生人数的不断增加，要处理大量的学生数据信息显得尤为的重要。
学生的信息管理是学校工作中一项重要的内容。
本系统论文主要是管理学生的资料。
重点介绍其功能：信息添加、信息修改、信息的删除及信息查询。
使用进行静态页面设计 ,应用A S P 程序进行后台管理操作，并用A ccess 进行后台数据库的连接设计。
主要是以四大功能进行系统的设计和实现。
关键词： Dreamw eaver M X 2004 系统站点设计 A S P A ccess 数据库1 .1 开发工具的介绍1 . 1 . 1 AS PASP （ Ac t i ve Se ve r Pa g e s 动态网页）是微软公司推出的一种用以取代CGI ( Common Ga t e wa y I nt e r f a c e ) 技术。
目前， I nt e r ne t 上的许多基于W i ndows 平台的W e b 站点已开始应用 ASP 来替换 CGI 。
ASP 是在服务器端脚本编译环境，使用它可以创建和运行动态、交互的 W e b 服务器应用程序。
ASP 可以与 HT ML 页、脚本命令和 Ac t i ve X 组件组合创建交互的 W e b 页和基于 W e b 的功能强大的应用程序。
ASP 应用程序很容易开发和修改。
ASP 是一个位于服务器端的脚本运行环境。
通过这种环境，用户可以创建和运行动态的交互式W e b 服务器应用程序，如交互式动态网页，包括使用H T M L表单收集和处理信息、上传与下载等。
通常情况下，用户通过浏览器看到的网页大多是静态的，目前I nt e r ne t 上的许多站点，仍然提供“静态”（ s t a t i c ）的主页内容。
Access数据库实验报告
Access数据库实验报告一、实验目的本次实验的主要目的是熟悉和掌握 Access 数据库的基本操作和应用，包括数据库的创建、表的设计与操作、数据的录入与编辑、查询的创建与使用、报表的生成以及关系的建立等，以提高对数据库管理系统的理解和实践能力。
二、实验环境操作系统：Windows 10数据库软件：Microsoft Access 2019三、实验内容及步骤（一）数据库的创建1、打开 Microsoft Access 2019 软件。
2、选择“新建空白数据库”，为数据库命名为“学生管理系统”，并选择保存位置。
（二）表的设计与操作1、在“学生管理系统”数据库中，创建“学生信息表”。
字段包括：学号（文本，主键）、姓名（文本）、性别（文本）、年龄（数字）、班级（文本）。
设置字段的数据类型、大小、必填等属性。
2、同样的方法，创建“课程表”和“成绩表”。
“课程表”字段：课程编号（文本，主键）、课程名称（文本）、学分（数字）。
“成绩表”字段：学号（文本，外键）、课程编号（文本，外键）、成绩（数字）。
（三）数据的录入与编辑1、打开“学生信息表”，录入若干学生的信息。
2、对录入的数据进行修改、删除和添加操作，确保数据的准确性和完整性。
（四）查询的创建与使用1、创建简单查询，如查询所有年龄大于 18 岁的学生信息。
在“创建”选项卡中，选择“查询设计”。
添加“学生信息表”，选择需要的字段和条件。
运行查询，查看结果。
2、创建多表查询，如查询学生的学号、姓名、课程名称和成绩。
依次添加“学生信息表”“课程表”“成绩表”。
通过关联字段建立表之间的关系。
选择需要的字段和条件，运行查询。
（五）报表的生成1、基于“学生信息表”创建报表，展示学生的基本信息。
在“创建”选项卡中，选择“报表设计”。
选择“学生信息表”作为数据源。
布局报表，添加标题、页码等元素。
2、对报表进行格式设置，如字体、颜色、对齐方式等。
（六）关系的建立1、建立“学生信息表”和“成绩表”之间的关系，通过“学号”字段进行关联。
access数据库应用实例
access数据库应用实例Access数据库应用实例引言：Access数据库是一种常用的关系型数据库管理系统，它能够帮助用户管理和存储大量的数据。
本文将介绍一个实际的应用实例，展示如何使用Access数据库进行数据管理和查询。
一、建立数据库我们需要创建一个新的Access数据库。
在Access软件中，选择“新建”->“空白数据库”，然后为数据库命名并选择保存位置。
接着，我们可以开始创建数据表。
二、创建数据表在这个应用实例中，我们将创建一个学生信息管理系统的数据库。
首先，我们创建一个名为“学生信息”的数据表。
在数据表中，我们可以定义各个字段，例如学生姓名、学号、性别、年龄等。
根据实际需求，我们可以为每个字段选择合适的数据类型，如文本、数字、日期等。
同时，还可以设置各个字段的约束条件，如唯一性、非空等。
三、插入数据当数据表创建完成后，我们可以开始向表中插入数据。
在Access 中，可以通过“插入”->“表单”或“数据表”来添加数据。
在表单或数据表视图中，可以逐行填写数据。
根据实际情况，我们可以添加多个学生的信息。
四、查询数据一旦数据插入完成，我们可以使用Access提供的查询功能来检索和过滤数据。
在Access软件中，我们可以通过“创建”->“查询设计”来创建查询。
在查询设计视图中，我们可以选择要查询的字段，并设置查询条件。
例如，我们可以查询所有女生的信息，或者按照年龄从小到大排序。
通过运行查询，我们可以获取满足条件的数据记录。
五、更新和删除数据除了查询数据，Access还提供了更新和删除数据的功能。
在数据表视图中，我们可以直接修改某一行的数据，然后保存修改。
如果需要删除某一行的数据，可以选中该行并点击“删除”按钮。
在删除数据时，需要注意数据的完整性和关联性，避免误删或引发数据冲突。
六、数据报表Access还支持生成数据报表的功能。
在Access中，我们可以通过“创建”->“报表设计”来创建报表。
Access数据库管理入门教程
Access数据库管理入门教程第一章：什么是Access数据库管理Access数据库管理是一门涉及创建、维护和管理关系型数据库的技术。
Access是一款由微软公司开发的数据库管理系统软件，它具有简单易用、功能强大等特点，广泛应用于各个行业和领域。
1.1 关系型数据库的基本概念关系型数据库是指采用结构化数据模型的数据库系统。
其基本特点是数据被组织为二维表格的形式，通过表格之间的关联来实现数据的存储和查询。
1.2 数据库管理系统的作用数据库管理系统（DBMS）是一种软件，它用于管理数据库的创建、维护、查询和更新等操作。
数据库管理系统可以提供高效的数据存储和访问机制，简化用户对数据库的操作。
第二章：Access数据库的安装与配置在开始使用Access数据库之前，首先需要进行安装和配置相关环境。
本章将介绍Access数据库的安装和配置过程。
2.1 下载和安装Access数据库从微软官方网站上下载Access数据库的安装包，并按照安装向导的提示进行安装。
2.2 配置数据库连接在安装完成后，需要配置数据库连接信息，包括数据库名称、用户名和密码等。
这些信息将用于后续的数据库访问操作。
第三章：Access数据库的数据建模数据建模是数据库管理中的重要一环，它用于规划和设计数据库中的表结构以及各表之间的关系。
本章将介绍Access数据库的数据建模方法。
3.1 设计数据库表格根据实际业务需求，使用Access提供的数据建模工具，设计数据库中的表格。
表格的设计应当符合规范化原则，确保数据的一致性和完整性。
3.2 定义字段和数据类型在每个表格中，需要定义相应的字段和字段的数据类型。
字段的数据类型包括文本、数字、日期/时间、布尔值等。
第四章：Access数据库的数据操作数据操作是数据库管理的核心内容，包括数据的插入、删除、修改和查询。
本章将介绍Access数据库的数据操作方法。
4.1 数据的插入与删除通过Access提供的表格视图和表单视图，可以方便地插入和删除数据库中的数据。
Microsoft-Access数据库学生管理信息系统-正文
3.2实体数据定义班级表：主键：班号（数据类型：文本，字段大小：10，有索引）其它：所属院系（数据类型：文本，字段大小：15，无索引）班级名称（数据类型：文本，字段大小：10，无索引）参社表：主键：学号（数据类型：文本，字段大小：10，无索引）注册号（数据类型：文本，字段大小：10，无索引）其它：担任职务（数据类型：文本，字段大小：10，无索引）讲授表：主键：课号（数据类型：文本，字段大小：10，无索引）教师编号(数据类型：文本,字段大小：10,无索引) 其它：上课地点（数据类型：文本，字段大小：10，无索引）教师表：主键：教师编号（数据类型：文本，字段大小：10，有索引）其它：教师姓名（数据类型：文本，字段大小：10，无索引）性别（数据类型：文本，字段大小：1，无索引）教师职称（数据类型：文本，字段大小：5，无索引）出生日期（数据类型：日期/时间，格式：常规日期）课程表：主键：课号（数据类型：文本，字段大小：10，有索引）其它：学分（数据类型：文本，字段大小：2，无索引）课程名称（数据类型：文本，字段大小：20，无索引）属性（数据类型：文本，字段大小：10，无索引）社团表：主键：注册号（数据类型：文本，字段大小：10，有索引）其它:所属院系（数据类型：文本，字段大小：25，无索引）社团名称（数据类型：文本，字段大小：15，无索引）社团负责人（数据类型：文本，字段大小：6，无索引）宿舍表：主键：宿舍号（数据类型：文本，字段大小：10，有索引）其它：宿舍电话（数据类型：文本，字段大小：10，无索引）宿舍人数（数据类型：数字，字段大小：字节，无索引）学生表：主键：学号（数据类型：文本，字段大小：10，有索引）其它：姓名（数据类型：文本，字段大小：6，无索引）班号（数据类型：文本，字段大小：10，有索引）专业号（数据类型：文本，字段大小：10，有索引）宿舍号（数据类型：文本，字段大小：10，有索引）性别（数据类型：文本，字段大小：1，无索引）出生日期（数据类型：时间/日期，无索引）籍贯（数据类型：文本，字段大小：10，无索引）政治面貌（数据类型：文本，字段大小：4，无索引）四.数据库设计4.1结构设计4.1.1数据表：为了记录学生的个人信息以及相关的其它信息，我们需要建立如下几个表：①班级表：班号、所属院系、班级名称②参社表：注册号、学号、担任职务③讲授表：课号、教师编号、上课地点④教师表：教师编号、教师姓名、性别、出生年月、教师职称⑤课程表：课号、课程名称、学分、属性⑥社团表：注册号、所属院系、社团名称、社团负责人⑦宿舍表：宿舍号、宿舍电话、宿舍人数⑧学生基本信息表：学号、姓名、性别、出生日期、籍贯、政治面貌、专业号、班号、宿舍号⑨学习表：学号、课号、学习成绩⑩专业表：专业号、专业名称、所属院系下面以学生基本信息表为例，利用表设计器新建这个表。
《ACCESS数据库》报告 学生信息管理系统
德阳广播电视大学数据库原理及应用课程设计题目：学生信息管理系统专业班级：学号：学生姓名：指导教师：教师职称：起止时间：课程设计（论文）任务及评语目录第1章课程设计目的与要求 (4)1.1 课程设计目的 (6)1.2 课程设计的实验环境 (6)1.3 课程设计的预备知识 (6)1.4 课程设计要求 (6)第2章课程设计内容 (7)2.1 选题说明及需求介绍 (7)3、软件定义：学生信息管理系统 (7)4、开发环境：Access2003 (7)2.2数据库设计说明 (8)2.2.1概念设计 (8)2.2.2逻辑设计 (8)2.2.3建立数据库和基本表 (10)2.2.4定义基本表之间的关系 (11)2.3系统的功能模块划分 (12)2.4实现过程及完成效果介绍 (12)2.4.1实现过程简要说明 (13)2.4.2系统实现效果 (20)第3章课程设计总结 (22)第4章参考文献 (22)第1章课程设计目的与要求1.1 课程设计目的本课程的课程设计实际是计算机信息管理专业学生学习完《数据库原理与应用课程后，进行的一次全面的综合训练，其目的在于加深对数据库基础理论和基本知识的理解，掌握运用数据库应用系统开发软件的基本方法。
1.2 课程设计的实验环境硬件要求能运行WindowsXP操作系统的微机系统。
数据库应用系统开发软件可以选用Microsoft Access，或其他数据库管理系统。
1.3 课程设计的预备知识熟悉数据库的基本知识及一种以上数据库系统开发软件。
1.4 课程设计要求必须独立完成课程设计报告的撰写，不得抄袭他人或网上的社会实践报告，如有雷同，抄袭者和被抄袭者的成绩均为不合格，不能取得学分。
按课程设计指导书提供的课题，独立设计，要求书写详细的设计说明书，对复杂的代码段和程序段，应画出程序流程图。
在界面设计中，画出每个窗口的布局，有多个窗口时，按模块调用的方式画出窗口调用图。
要求书写规范、文字通顺、图表清晰、数据完整、结论明确。
access数据库案例
access数据库案例Access数据库案例。
在实际工作中，我们经常需要使用数据库来存储和管理大量的数据，而Access数据库作为一种轻量级的数据库管理工具，被广泛应用于各个行业中。
今天，我们就来介绍一些关于Access数据库的实际应用案例，希望能够对大家有所帮助。
首先，我们来看一个学生信息管理系统的案例。
在这个案例中，我们需要创建一个数据库来存储学生的个人信息、成绩信息和课程信息。
我们可以创建三张表，分别用来存储学生的个人信息、成绩信息和课程信息，然后通过主键和外键的关联，将这三张表联系起来。
这样，我们就可以方便地查询某个学生的成绩，或者某门课程的所有学生信息。
其次，我们来看一个库存管理系统的案例。
在这个案例中，我们需要创建一个数据库来存储产品的信息、供应商的信息和订单的信息。
我们可以创建三张表，分别用来存储产品的信息、供应商的信息和订单的信息，然后通过主键和外键的关联，将这三张表联系起来。
这样，我们就可以方便地查询某个产品的供应商信息，或者某个订单中的所有产品信息。
另外，我们还可以使用Access数据库来创建一个客户关系管理系统。
在这个案例中，我们需要创建一个数据库来存储客户的信息、联系人的信息和交易的信息。
我们可以创建三张表，分别用来存储客户的信息、联系人的信息和交易的信息，然后通过主键和外键的关联，将这三张表联系起来。
这样，我们就可以方便地查询某个客户的联系人信息，或者某个交易中涉及的所有客户信息。
总的来说，Access数据库可以应用于各种各样的实际场景中，帮助我们更好地管理和利用数据。
通过上面的案例，我们可以看到，通过合理地设计数据库结构，我们可以方便地进行数据的查询和分析，从而提高工作效率，帮助我们更好地理解和利用数据。
希望以上内容对大家有所帮助，谢谢阅读！。
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a c c e s s学生成绩管理系
统数据库
Prepared on 21 November 2021
学生成绩管理系统数据库
一、需求分析
1.信息需求
对学校而言，学生成绩管理系统是所有工作的首要之选，但是高校学生的成绩管理工作量大、繁杂,人工处理非常困难。
因此，借助于强大计算机的处理能力，能够把人从繁重的成绩管理工作中解脱出来，并且更加准确、安全、清晰的管理环境。
2.功能需求
能够进行数据库的数据定义、数据操纵、数据控制等处理功能。
具体功能应包括：系统应该提供课程安排数据的添加、插入、删除、更新、查询；成绩的添加、修改、删除、查询，学生及教职工基本信息查询的功能。
3. 安全性与完整性要求
对于学生成绩管理系统数据库来讲，由于其主要数据是学生成绩，只能由本人以及所教老师及教务处知道，因此做好数据安全性是重中之重。
另外，要求所有在校学生的信息都要录入其中，并且要设计好个别情况。
二、概念结构设计
概念结构设计阶段是整个数据库设计的关键，它通过对用户需求进行综合、归纳与抽象，形成一个独立于具体DBMS的概念模型。
设计成绩管理数据库包括学生、成绩、课程、教师四个关系。
E-R图如下
三、逻辑结构设计
（1）关系模式
E-R图向关系模型转化要解决的问题是如何将实体型和实体间的联系转化为关系模式，如何确定这些关系模式的属性和码。
设计学生成绩管理数据库，包括课程、学生、教成绩三个关系,其关系模式中对每个实体定义的属性如下：
课程信息表：（课程号，课程名，教师号，学分，学时）
此为联系“课程信息表”所对应的关系模式。
课程名为该关系的候选码。
学生信息表:(学号，姓名，年级，性别，专业，系别)
此为联系“学生信息表”所对应的关系模式。
学号为该关系的候选码。
成绩表：（学号，课程号，成绩）
此为联系“输入”所对应的关系模式。
题目编号、管理号为该关系的候选码教师信息：（教师号，教师名，教师性别，教师系别）
此为联系“教师信息表”所对应的关系模式。
教师信息为该关系的候选码。
数据库中包含4个表，即课程信息(classinformation)，教师信息（teacher information），学生信息(studentinformation)，成绩信息(scoreinformation)。