初中生怎样学好道德与法治课

初中生怎样学好道德与法治课

初中道德与法治主要是从学生适应社会公共生活和思想品德形成与发展的实际出发，以成长中的我、我与他人的关系、我与国家和社会的关系为主线、对道德、心理健康、法律和国情等方面的学习内容进行有机整合。同时、它注重以民族精神和优秀文化培养学生，关注学生的成长需要与生活体验，尊重学生的学习与发展规律，不断丰富学生的思想情感，引导学生确立积极进取的人生态度，培养学生坚强的意志和团结合作的精神，是促进学生人格健康发展的重要课程，也是中考科目之一。学好道德与法治课，不仅有利于初中学生赢得中考，进入自己理想的高中，而且有利于广大学生增长知识，丰富人生，形成正确的世界观和人生观，享受健康快乐的人生。

一、树立学好道德与法治课的信心

信心是获得成功的第一步。要学好道德与法治课，首先必须树立一定能够学好的信心。我们平时可以多了解一些成功的例子，用榜样的力量来激励自己。在制订学习目标时，我们要从小、从低开始，积极创造学习道德与法治课进步的记录，进行自我激励，不断提高自信心。

二、培养学习的兴趣。

兴趣是最好的老师。培养自己学习道德与法治课的兴趣可以从以下几个方面入手：

1、用崇高远大的理想和明确的学习目的来激发学习兴趣。

2、同道德与法治课学得较好的同学组成学习小组，互相取长补短，交流学习心得，培养学习的兴趣。

3、融洽师生关系。若是由于师生关系不融洽造成学习道德与法治课的兴趣不高，就应该努力改善师生关系，听从老师的教诲，做到尊师重道。

三、多读多记

学习道德与法治课是离不开多读多记的，多读多记能让我们很好地掌握基础知识。首先道德与法治课的选择题，大多是考查学生容易混淆的基础知识，如果不能准确掌握基础知识，总是似是而非，往往就会选错；而问答题目往往考查的是综合运用知识的能力，其答案往往并不是课本的某一段话，而是要运用几课的内容，甚至是几个年级的内容去分析一个问题。因此，熟练地掌握课本知识是做好题目的基础。有些同学不重视课本的阅读理解和记忆，而只愿多做题目，这是本未倒置的做法。

记什么呢？

第一，就是要记住本学科的一些专有名词，如：社会主义初级阶段、中国特色社会主义，社会主义核心价值观体系、合理消费等。

第二，就是要记住一些反映重要观点的句子，如：承担社会责任不言代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中体，正因为他们这样履行责任，我们的生活才更加安全、更加多彩、更加温暖、更加充满希望。以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度，这是一项充满生机和活力的经济制度。它有确立，是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。

第三，就是要记住一些反映重要观点的内容，如：为什么要坚持对外开放？为什么谙我国还处于社会主义初级阶

段？我国现阶段的国际地位和国际形象是怎样的？对于这些不仅要会记会答，而且还要理解。

四、采用正确的学习方法

采用正确的学习方法，可以表现在学习过程的各个方面：

1、学习环节方面听课时，要集中精力弄懂教师讲授的内容，做好课堂笔记，遇到不明白的问题，课余时间应该主动问老师或者学生。课后的作业应该及时、认真地完成。学会有意识地归纳整理所学知识，使之系统化。平时多读一些有关道德与法治的报刊、书籍，经常收看电视新闻，了解国内外发生的重大时事。

2、学用结合方面要坚持理论联系实际的原则，善于运用所学知识分析，认识社会热点问题和身边的生活问题，提高自己分析问题、解决问题的能力。

3、有计划、循序渐进地学习学好道德与法治课还要做到有计划、有目的，先容易后难点，循序渐进，从而不断提高自己的道德与法治课的学习成绩。

五、将本门课程与其他学科相结合

道德与法治课具有综合性的特点，它同社会学、经济学、法学等学科密切相关，教材中所涉及的内容，都是各学科中最为基础的知识，要深入领会这门课程，就必须同这些相关学科结合起来，这样才能学到更多有用的知识。比如：通过学习法律知识，每个人都知道运用法律手段来保护自己的合法权益，但当自己的合法权益受到侵犯昌，对用什么样的法律来保护自己却并不十分清楚，所以应该重视学科间的结合。

六、关注社会热点与关注自我发展相结合

中考命题往往以时事材料、社会热点为背景设计考题，这就要求我们平时多关注社会热点，能运用所学知识分析热点。关注社会热点不但可以激发我们的好奇心和强烈的探究问题的意识，还可以引发我们积极思考、提高我们的中考应试能力，同时还能培养我们关心他人、关注社会的责任感和使命感。

最后，希望同学们在今后的学习中能够端正态度，运用科学的学习方法，轻松愉快地把道德与法治课学好，循序渐进，不断提高自己的学习成绩，成为一个德才兼备的优秀中学生。