《荷叶圆圆》 第一套_第一课时课件
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荷叶圆圆第一课时课件 ppt
12
1. 荷叶圆圆的，绿绿的。 2.小水珠说：“荷叶是我的摇篮 。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶 的眼睛。
13
3. 小蜻蜓说：“荷叶是 我的停机坪。”小蜻蜓立在 荷叶上，展开透明的翅膀。14
4. 小青蛙说：“荷叶是 我的歌台。”小青蛙蹲在 荷叶上，呱呱地放声歌唱15
5.小鱼儿说：“荷叶是我 的凉伞。”小雨儿在荷叶下 笑嘻嘻地游来游去，溅起一 朵朵很美很美的水花。 16
我会写
结构：左右 形近字：汁 偏旁： 口字旁 笔画：五画
笔顺：
叶
组词：树叶 荷叶 绿叶
要点： 左窄短，右宽长。“口”上宽下窄；“十”竖长些。
22
我会写
结构：左右 形近字：肌 偏旁： 木字旁 笔画：六画
笔顺：
机
组词：飞机 机器 机油
要点： 左窄长，右宽短。“几”撇起笔在竖中线上，收笔与
横折弯钩齐平。
人教新课标一年级语文上册
教者：姚丽华
2013.4.9
1
•圆圆大绿盘， • 浮在水面上， • 水珠拿它当摇篮， • 小鱼儿拿它当凉伞。
谜底：荷叶
2
3
4
【自学指导一】比一比看谁能 把课文读 得很准确。
1.自由读课文，不会读的借助拼音多读 几遍，并且把他圈起来。 2.看看课文有几个自然段，并标上序号。
【自学指导四】比一比 谁能在最短的时间内学 会写6个生字。
17
我会写
结构：上下 形近字：走 笔画：九画
是
笔顺：
组词： 是的 总是
要点： “日”在横中线上边；“ - ”的横在横中线上，竖在
竖中线上，撇短捺长。
18
我会写
结构：上下 形近字：呆 笔画：六画
朵
1. 荷叶圆圆的，绿绿的。 2.小水珠说：“荷叶是我的摇篮 。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶 的眼睛。
13
3. 小蜻蜓说：“荷叶是 我的停机坪。”小蜻蜓立在 荷叶上，展开透明的翅膀。14
4. 小青蛙说：“荷叶是 我的歌台。”小青蛙蹲在 荷叶上，呱呱地放声歌唱15
5.小鱼儿说：“荷叶是我 的凉伞。”小雨儿在荷叶下 笑嘻嘻地游来游去，溅起一 朵朵很美很美的水花。 16
我会写
结构：左右 形近字：汁 偏旁： 口字旁 笔画：五画
笔顺：
叶
组词：树叶 荷叶 绿叶
要点： 左窄短，右宽长。“口”上宽下窄；“十”竖长些。
22
我会写
结构：左右 形近字：肌 偏旁： 木字旁 笔画：六画
笔顺：
机
组词：飞机 机器 机油
要点： 左窄长，右宽短。“几”撇起笔在竖中线上，收笔与
横折弯钩齐平。
人教新课标一年级语文上册
教者：姚丽华
2013.4.9
1
•圆圆大绿盘， • 浮在水面上， • 水珠拿它当摇篮， • 小鱼儿拿它当凉伞。
谜底：荷叶
2
3
4
【自学指导一】比一比看谁能 把课文读 得很准确。
1.自由读课文，不会读的借助拼音多读 几遍，并且把他圈起来。 2.看看课文有几个自然段，并标上序号。
【自学指导四】比一比 谁能在最短的时间内学 会写6个生字。
17
我会写
结构：上下 形近字：走 笔画：九画
是
笔顺：
组词： 是的 总是
要点： “日”在横中线上边；“ - ”的横在横中线上，竖在
竖中线上，撇短捺长。
18
我会写
结构：上下 形近字：呆 笔画：六画
朵
《荷叶圆圆》(第一课时)
荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果
，
。
荷叶圆圆
（第一课时）
初读识字
1.听老师读课文，思考：文中出现了哪些小伙伴？ 2.自由读文，圈出生字，借助拼音把字音读准确。
初读识字
zhū tǎnɡ jīnɡ tínɡ
珠 躺 晶停
jī
yáo zhǎn tòu
机摇 展透
chì bǎnɡ chànɡ duǒ
翅 膀 唱朵
初读识字
珠 躺 晶停 机摇 展透 翅 膀 唱朵
初读识字
唱
初读识字
摇初读识字透初读识字展初读识字
朵
初读识字
躺
初读识字
珠
初读识字
膀
初读识字
机
初读识字
晶
初读识字
翅
初读识字
停
猜字谜
1.一天一天又一天，每天都有红太阳。晶 2.月亮在旁边。 膀 3.人在小亭边。 停 4.土地真平整。 坪
认读词语
水珠 展开 透明 荷叶
翅膀 唱歌 摇篮
凉伞
亮晶晶 停机坪 一朵朵躺着
写字指导
机 朵亮 台放 鱼 美
苹果
，
。
荷叶圆圆
（第一课时）
初读识字
1.听老师读课文，思考：文中出现了哪些小伙伴？ 2.自由读文，圈出生字，借助拼音把字音读准确。
初读识字
zhū tǎnɡ jīnɡ tínɡ
珠 躺 晶停
jī
yáo zhǎn tòu
机摇 展透
chì bǎnɡ chànɡ duǒ
翅 膀 唱朵
初读识字
珠 躺 晶停 机摇 展透 翅 膀 唱朵
初读识字
唱
初读识字
摇初读识字透初读识字展初读识字
朵
初读识字
躺
初读识字
珠
初读识字
膀
初读识字
机
初读识字
晶
初读识字
翅
初读识字
停
猜字谜
1.一天一天又一天，每天都有红太阳。晶 2.月亮在旁边。 膀 3.人在小亭边。 停 4.土地真平整。 坪
认读词语
水珠 展开 透明 荷叶
翅膀 唱歌 摇篮
凉伞
亮晶晶 停机坪 一朵朵躺着
写字指导
机 朵亮 台放 鱼 美
小学一年级语文下册《荷叶圆圆》教学课件
朗读指导（课后第1题） 伴着音乐读一读这段话，读出小蜻蜓的 快乐心情，读出它对荷叶的喜爱之情。
舒服，快乐 圈一圈小青蛙的动作，试着做一做。
朗读指导（课后第1题）
伴着音乐读一读这段话，读出小青蛙的 快乐心情，读出它对荷叶的喜爱之情。
自由自在，快乐 圈一圈小鱼儿的动作，试着做一做。
朗读指导（课后第1题）
假如你有一片荷叶，荷叶是你的什么？
荷叶是我的雨伞， 撑起它，能遮住凉凉 的小雨。
学写字 fànɡ
组词：放心 放学
书写：左右等宽。
（1）“方”的点位置偏右且不要与横相碰。 （2）反文旁第一笔撇和第二笔横不宜太长， 第三笔竖撇从横的中间起笔，捺要充分舒展。
yú
组词：鱼儿 金鱼
书写：（1）斜刀头从竖中线起笔，
伴着音乐读一读这段话，读出小鱼儿的 快乐心情，读出它对荷叶的喜爱之情。
一起来总结
小水珠 摇篮 躺 眨着 小蜻蜓 停机坪 立 展开 小青蛙 歌台 蹲 歌唱 小鱼儿 凉伞 游 捧起
连一连。（课后第2题）
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿 停机坪 歌台 凉伞 摇篮
联系实际仿写句子。
小虾说：“ 荷叶 是 我的乐园 。” 蝴蝶说：“ 荷叶 是 我的舞台 。” 鸟儿说：“ 树林 是 我的家 。”
珠摇躺晶停机
zhǎn tòu chì bǎng chàng duǒ
展透翅膀唱朵
读词语
zhū yáo tǎng
jīng tíng jī
水珠 摇篮 躺下 亮晶晶 停机坪
zhǎn tòu chì bǎng chàng duǒ
展开 透明 翅膀 唱歌 一朵朵
识字方法
tǎng 一般跟身体有关。 “身”
身躺
身字旁
《荷叶圆圆》(完整版)PPT课件
四个小伙伴的对话体现了荷叶的美，体现了它们对荷叶的 喜爱之情，同时我们也感受到了自然界中动植物之间互帮 互助的密切关系。
一课一法一练
学写比喻句
本文中小水珠把“荷叶”比喻成“摇篮”是因为 荷叶又大又圆，还随风摇晃，与摇篮有相似之处。写 比喻句，先要找到两个事物之间的相似之处，再把一 个事物说成另外一个事物。注意运用“像、好像”等 比喻词。
“立”“展开”用拟人的修辞手法，突出了小蜻 蜓的快乐心情。
朗读指导：朗读时要把小青蛙尽 把荷叶比作歌台，让人联想到小青蛙在 情放歌的情景读出来。 “蹲” 荷叶上唱歌的情景。“蹲”写出了青蛙 “放声”朗读时重读， “歌唱” 的姿势。作者将青蛙的“呱呱”叫声写 读时要慢一些，仿佛在倾听一样。 成歌唱，渗透着浓浓的喜爱之情。
小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小水珠为什么说“荷叶是我的摇蓝”？
“摇篮”写出了小水珠在荷叶上来回滚动的动态， 更生动。
朗读指导：我们朗读时要轻快， 小蜻蜓把荷叶比作停机坪， 把小蜻蜓落在荷叶上的情景读 说明了荷叶对它的重要性。
出来。重读“立”“展开”。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 你从“立”“展开”体会出了什么？
放学
lián yi lián
三、连 一 连。 绿绿的 亮晶晶的 透明的 游来游去的
翅膀 荷叶 鱼儿 眼睛
眨着 展开 捧起 演唱
水花 歌曲 眼睛 翅膀
zhào lì zi xiě yi xiě
四、照 例 子，写 一 写。
例：很( 美 )很( 美 )的水花 1．很( 白 )很( 白 )的雪花 2．很( 大 )很( 大 )的( 西瓜 )
√ 晶 jīng jīn
一课一法一练
学写比喻句
本文中小水珠把“荷叶”比喻成“摇篮”是因为 荷叶又大又圆，还随风摇晃，与摇篮有相似之处。写 比喻句，先要找到两个事物之间的相似之处，再把一 个事物说成另外一个事物。注意运用“像、好像”等 比喻词。
“立”“展开”用拟人的修辞手法，突出了小蜻 蜓的快乐心情。
朗读指导：朗读时要把小青蛙尽 把荷叶比作歌台，让人联想到小青蛙在 情放歌的情景读出来。 “蹲” 荷叶上唱歌的情景。“蹲”写出了青蛙 “放声”朗读时重读， “歌唱” 的姿势。作者将青蛙的“呱呱”叫声写 读时要慢一些，仿佛在倾听一样。 成歌唱，渗透着浓浓的喜爱之情。
小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小水珠为什么说“荷叶是我的摇蓝”？
“摇篮”写出了小水珠在荷叶上来回滚动的动态， 更生动。
朗读指导：我们朗读时要轻快， 小蜻蜓把荷叶比作停机坪， 把小蜻蜓落在荷叶上的情景读 说明了荷叶对它的重要性。
出来。重读“立”“展开”。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 你从“立”“展开”体会出了什么？
放学
lián yi lián
三、连 一 连。 绿绿的 亮晶晶的 透明的 游来游去的
翅膀 荷叶 鱼儿 眼睛
眨着 展开 捧起 演唱
水花 歌曲 眼睛 翅膀
zhào lì zi xiě yi xiě
四、照 例 子，写 一 写。
例：很( 美 )很( 美 )的水花 1．很( 白 )很( 白 )的雪花 2．很( 大 )很( 大 )的( 西瓜 )
√ 晶 jīng jīn
《荷叶圆圆》课件ppt(共38张PPT)
摇 躺 透 朵 晶 学，D项说法错误；正确选项为B。
（2）①增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念,自觉维护国家安全。②通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量（
如：既可以为维护国家安全工作提供便利和协助,也可以为维护国家安全积极建言献策;既可以检举、制止危害国家安全的行为,也可以监
督和维护国家安全工作的开展）。③认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度,增强维护国家安全的法治意识。④严格
难免同个人利益发生矛盾 。②无论何时何地，我们都应当着眼长远 、顾全大局，以国家利 益为重 ，把国家利益放在第一位 。③我们
要始终把国家利益放在第一位 ，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家
2.照样子，说一说。 荷叶圆圆的，绿绿的。 香蕉__弯__弯__的_，_黄___黄__的_。 文具盒长__长__的___，__蓝__蓝__的_。
造句：我发现了一只翅膀受伤的小鸟。
bǎng
膀
chàng
唱
臂膀 翅膀
造句：这个叔叔的臂膀看上去太强壮了。
唱歌 咏唱
造句：我的特长是唱歌。
liàng
tái
yú
měi
亮台鱼美
jī
fàng duǒ
机 放朵
生字归类
机台 亮
放 鱼朵 美
左右 结构
上下 结构
上中下结构
比一比
加一加
识字方法
tǎng
身
躺
“身”变成身字旁时， 最后一笔不出头。
遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务,不断增强防范意识、提高防范能力。(每小点2分，答出3点即可)
C. 感受到社会生活的绚丽多彩
D. 感受到身为中国人的自豪
荷叶圆圆(第一课时
停机坪
小 青 蛙 说：“荷 叶 是 我 的 歌 台。” 小 dūn
蹲
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿
xī
在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美
很美的水花。
我叫什么名字？ 做个表情， 把我挂在脸上吧！
一边自读课文，一边思考，然后和 你的学习伙伴一起讨论： 1、课文主要讲了谁？ 2、课文给我们介绍了它的哪几个小伙 伴？
1
小水珠
小蜻蜓
小青蛙 小 鱼
14 荷叶圆圆
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇 篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶 的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机 坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的 翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌 台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声 歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉 伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游 去，捧起一朵朵很美很美的水花。
笑嘻嘻
.
蹲在
.
翅膀
.透明
青蛙
.
笑嘻嘻
.
蹲在
.
翅膀
.透明
荷叶 小水珠 摇篮 亮晶晶 停机坪 透明 翅膀 蹲下 笑嘻嘻
一朵朵 很美很美
透明
chìbǎng
翅膀
荷叶圆圆的，绿绿的。
zhū
yáo lán
小 水 珠 说：“荷 叶 是 我 的 摇 篮。”小
jīng
水 珠 躺 在 荷 叶 上，眨 着亮 晶 晶 的 眼睛。
摇篮 小水珠
tíng píng
小 蜻 蜓 说：“荷 叶 是 我 的 停 机坪。”
tòu
chìbǎng
小蜻 蜓 立 在 荷 叶 上，展 开 透 明的 翅 膀。
西城小学：马燕
《荷叶圆圆》PPT(第一课时)(完美版)
识字写字
zhū
珠
yáo
摇
《荷叶圆圆》PPT(第一课时)
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水珠
泪珠
摇篮
摇晃
识字巧方法
“王”家在
“朱”家旁边
识字巧方法
亲手（扌）抓
（爫）“缶”
《荷叶圆圆》PPT(第一课时)
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tǎng
躺
jīng
晶
《荷叶圆圆》PPT(第一课时)
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躺下
躺椅
亮晶晶
晶莹
识字巧方法
“身”体
“尚”健康
塘、湖沼或水田内，野生或栽培，可以入药，有清热解暑、
止血等功效。
《荷叶圆圆》PPT(第一课时)
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停机坪
停放
舒展
展开
识字巧方法
“亭”子左边
有一个人（亻）
识字巧方法
户下（尸）共头
）
《荷叶圆圆》PPT(第一课时)
《荷叶圆圆》PPT(第一课时)（完美版
《荷叶圆圆》第一课时课件
第十六页
小蜻蜓说：“荷叶是我 的停机坪。”小蜻蜓立在荷 叶上，展开透明的翅膀。
第十七页
停机坪
第十八页
tíng jī píng
停机坪
第十九页
第二十页
我会填
展开翅膀 展开透明的翅膀
眨着眼睛 眨着（ 亮晶晶）的眼睛
第二十一页
小蜻蜓说：“荷叶是我 的停机坪。”小蜻蜓立在荷 叶上，展开透明的翅膀。
第二十九页
小鱼儿/说：“荷叶/是我的凉伞。”
小鱼儿/在荷叶下/笑嘻嘻地/游来游去，
捧起/一朵朵/很美很美的水花。
第三十页
第三十一页
第三十二页
小鱼儿/说：“荷叶/是我的凉伞。” 小鱼儿/在荷叶下/笑嘻嘻地/游来游去， 捧起/一朵朵/很美很美的水花。
第三十三页
13.荷叶圆圆
荷叶圆圆的，绿绿的。
荷叶圆圆的，绿绿的。
第一页
荷叶圆圆
第二页
自读要求：
1.大声朗读课文，要求：读准字音，读通句子。 2.标出自然段。 3.找一找：还有谁也喜欢荷叶？用“ ”画出 它们的名字。
第三页
小水珠 小蜻蜓
小青蛙 小鱼儿
第四页
珠
第五页
露珠Leabharlann 泪珠汗珠眼珠
第六页
第七页
小水珠说：“荷叶是 我的摇蓝。”小水珠躺在 荷叶上，眨着亮晶晶的眼 睛。
第八页
liàng jīng jīng
jing
亮晶晶的 眼睛
第九页
亮晶晶的（ ）
第十页
第十一页
zhǎ liàng jīng jīng
jing
眨着/ 亮晶晶 的 眼睛。
第十二页
躺 （身字旁 ）
身
第十三页
摇篮
小蜻蜓说：“荷叶是我 的停机坪。”小蜻蜓立在荷 叶上，展开透明的翅膀。
第十七页
停机坪
第十八页
tíng jī píng
停机坪
第十九页
第二十页
我会填
展开翅膀 展开透明的翅膀
眨着眼睛 眨着（ 亮晶晶）的眼睛
第二十一页
小蜻蜓说：“荷叶是我 的停机坪。”小蜻蜓立在荷 叶上，展开透明的翅膀。
第二十九页
小鱼儿/说：“荷叶/是我的凉伞。”
小鱼儿/在荷叶下/笑嘻嘻地/游来游去，
捧起/一朵朵/很美很美的水花。
第三十页
第三十一页
第三十二页
小鱼儿/说：“荷叶/是我的凉伞。” 小鱼儿/在荷叶下/笑嘻嘻地/游来游去， 捧起/一朵朵/很美很美的水花。
第三十三页
13.荷叶圆圆
荷叶圆圆的，绿绿的。
荷叶圆圆的，绿绿的。
第一页
荷叶圆圆
第二页
自读要求：
1.大声朗读课文，要求：读准字音，读通句子。 2.标出自然段。 3.找一找：还有谁也喜欢荷叶？用“ ”画出 它们的名字。
第三页
小水珠 小蜻蜓
小青蛙 小鱼儿
第四页
珠
第五页
露珠Leabharlann 泪珠汗珠眼珠
第六页
第七页
小水珠说：“荷叶是 我的摇蓝。”小水珠躺在 荷叶上，眨着亮晶晶的眼 睛。
第八页
liàng jīng jīng
jing
亮晶晶的 眼睛
第九页
亮晶晶的（ ）
第十页
第十一页
zhǎ liàng jīng jīng
jing
眨着/ 亮晶晶 的 眼睛。
第十二页
躺 （身字旁 ）
身
第十三页
摇篮
一年级下册语文课件《荷叶圆圆 》 第一课时 部编版
荷叶圆圆
第一课时 请同学们准备好铅笔、橡皮、拼音田字格
zhū yáo tǎng jīng tíng jī zhǎn
珠摇躺晶停机展
tòu chì bǎng chàng duǒ
透翅膀 唱朵
笔顺：点、横、竖、横折、横、点、横 钩、撇、横折弯钩
明亮 天亮
Байду номын сангаас
笔顺：撇折、点、竖、横折、横
台风 阳台
笔顺：撇、横撇、竖、横折、横、竖、横、 横
小鱼 飞鱼
笔顺：点、撇、横、横、竖、横、横、 撇、捺
美好 美人
笔顺：横、竖、撇、点、撇、横折弯 钩
飞机 机会
笔顺：点、横、横折钩、撇、 撇、横、撇、捺
放心 开放
笔顺：撇、横折弯、横、竖、 撇、捺
花朵 云朵
现在不努力，将来拿什么向曾经抛弃你的人证明它有多瞎。 别人能做到的事，自己也可以做到。 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。 一个人除非自己有信心，否则无法带给别人信心。 一个华丽短暂的梦，一个残酷漫长的现实。 坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。 生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 利人乎即为，不利人乎即止。——《 墨子》 世界上20%的人是吃小亏而占大便宜，而80%的人是占小一便宜吃大亏，大多数成功人士都源于那20%。 生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。 一日不读口生，一日不写手生。 人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。 行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 努力耕耘，少问收获。
第一课时 请同学们准备好铅笔、橡皮、拼音田字格
zhū yáo tǎng jīng tíng jī zhǎn
珠摇躺晶停机展
tòu chì bǎng chàng duǒ
透翅膀 唱朵
笔顺：点、横、竖、横折、横、点、横 钩、撇、横折弯钩
明亮 天亮
Байду номын сангаас
笔顺：撇折、点、竖、横折、横
台风 阳台
笔顺：撇、横撇、竖、横折、横、竖、横、 横
小鱼 飞鱼
笔顺：点、撇、横、横、竖、横、横、 撇、捺
美好 美人
笔顺：横、竖、撇、点、撇、横折弯 钩
飞机 机会
笔顺：点、横、横折钩、撇、 撇、横、撇、捺
放心 开放
笔顺：撇、横折弯、横、竖、 撇、捺
花朵 云朵
现在不努力，将来拿什么向曾经抛弃你的人证明它有多瞎。 别人能做到的事，自己也可以做到。 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。 一个人除非自己有信心，否则无法带给别人信心。 一个华丽短暂的梦，一个残酷漫长的现实。 坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。 生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 利人乎即为，不利人乎即止。——《 墨子》 世界上20%的人是吃小亏而占大便宜，而80%的人是占小一便宜吃大亏，大多数成功人士都源于那20%。 生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。 一日不读口生，一日不写手生。 人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。 行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 努力耕耘，少问收获。
人教版小学语文一年级下册《荷叶圆圆》第一课时课件PPT
小蜻蜓说：“ 荷叶是我的停
机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，
展开透明的翅膀。
第一、二段
小青蛙说：“荷叶是我的 歌台。”小青蛙蹲在荷叶上， 呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在 荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美 的水花。
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮”。 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼 睛。
4 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙
蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
5 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿
在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美 很美的水花。
荷叶引来了哪些小客人?
yǐn
kè
荷叶引来了很多小客人，
有( 小水珠),有(小蜻蜓 )，
有( 小青蛙),还有(小鱼儿 )。
小水珠说：“ 荷叶是我的摇 篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨 着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小 青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼 儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵 很美很美的水花。
想一想；荷叶还会是 谁的什么呢？
荷叶还是小__朋__友_的__凉__帽
Байду номын сангаас
人教版小学语文一年级下册第六单元
13.荷叶圆圆
。
学习要求： 1 给自然段标出序号。 2 想想：荷叶引来了哪些小客人？
13. 荷叶圆圆
1 荷叶圆圆的，绿绿的。 2 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠
躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
3 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻
蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
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初读课文后，你感受到了什么？ 示例：初读课文后，我感受到了小动物
们对荷叶的喜爱，夏日的乐趣。
荷叶圆圆的，绿绿的。
•
hé （荷花） 荷
hè （负荷）
注意加点字 的读音！
读一读:
我池们塘不看要看超美负丽荷的• （荷• （hè
）工作，工作之余可以去 hé ）花。
摇晶 珠 躺停
展 透
膀 唱
翅
理解词语
【摇篮】 【停机坪】 【凉伞】 【亮晶晶】 【笑嘻嘻】 【透明】
试着把词语和意思连起来！
能透过光线的。 形容物体明亮闪烁发光。 可摇动的婴儿卧具。本文指荷叶像摇篮。 机场上用以停放飞机的坪坝。 用来遮阳光的伞。 高兴的样子。
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
我会认
zhū
珠
yáo
摇
识字写字
水珠 泪珠
摇篮 摇晃
识字巧方法
“王”家在 “朱”家旁边
识字巧方法
亲手（扌）抓 （爫）“缶”
我会认
tǎng
躺
jīng
晶
躺下 躺椅
识字巧方法
“身”体 “尚”健康
亮晶晶 晶莹
识字巧方法
三日晶
我会认
tíng
停
zhǎn
展
识字巧方法
我会写
měi
很美 美
结构: 上下 音序：M 部首：������ 组词：美丽 美好 造句：草地上开满了美丽的鲜花。
书写指导：“������”居上居中， 竖在竖中线上，末笔长横在 横中线上。
kàn pīn yīn xiě cí yǔ 看 拼 音，写 词 语。
guāng liàng měi hǎo
光亮 美好
停机坪 “亭”子左边 停放 有一个人（亻）
舒展 展开
识字巧方法
户下（尸）共头 ）
我会认
tòu
透
chì
翅
透明 透视
翅膀 双翅
识字巧方法
走（辶）秀
识字巧方法
一“支” “羽”毛
我会认
bǎng
膀
chàng
唱
翅膀 膀子
歌唱 唱歌
识字巧方法
“月”亮 “旁”边
识字巧方法
昌字左 边一张口
gěi zhèng què de dú yīn dá shàng 给 正 确 的 读 音 打 上 “√”。
我会写
yú
小鱼 鱼
结构: 独体 音序：Y 部首：鱼 组词：小鱼 鱼虾 造句：小鱼在池塘中自由自在地
游着。
书写指导：撇从竖中线起 笔，横撇止于竖中线。
我会写
duǒ
一朵 朵
结构: 上下 音序：D 部首：木 组词：一朵 朵朵 造句：我把一朵百合花送给了老师。
书写指导：上小下大。“几” 没有钩。“木”的竖在竖中 线上，撇、捺舒展。
yì tái
一台
fàng kāi
放开
wǒ shì xiě zì xiǎo nénɡ shǒu
我 是 写 字 小 能 手。
fēi jī
yún duǒ
飞机
mínɡ liànɡ
明亮
云朵
jiǎnɡ tái
讲台
měi hǎo
美好
fànɡ xué
放学
指导朗读
有感情地朗读课文，读出小动物们对荷 叶的喜爱。
本课小结
我会写
tái
歌台 台
结构: 上下 音序：T 部首：厶 组词：歌台 讲台 造句：演员在歌台上尽情表演。
书写指导：撇折从竖中线起笔， 折落在横中线略向上倾斜； “口”要写得上宽下窄。
我会写
fàng
放声 放
结构: 左右 音序：F 部首：方 组词：放声 放歌 造句：我多想在舞台上放声歌唱。
书写指导：左右等宽。反 文旁最后两笔撇、捺舒展。
我会写
liàng
亮晶晶 亮
结构: 上中下 音序：L 部首：亠 组词：亮晶晶 明亮 造句：姐姐有一双明亮的大眼睛。
书写指导：“口”小而扁； “几”的撇、横折弯钩不能超 出上方秃宝盖。我写jī停机坪 机
结构: 左右
音序：J 部首：木
组词：停机坪 机场
造句：停机坪上停放了好几架大 飞机。
书写指导：左窄右宽，左高 右低。“木”作偏旁时，捺 要变成点。
晶 jīng√
tín 停
翅
jīn
tíng√
cì chì√
xiǎo kē dǒu zhǎo mā ma lián xiàn 小 蝌 蚪 找 妈 妈。( 连 线 )
tòu mínɡ
yáo lán
chì bǎnɡ liànɡ jīnɡ jīnɡ
翅膀
透明
亮晶晶
摇篮
多音字
加点的字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 是多音字！
13 荷 叶 圆 圆
第 一 课时
激趣导入
荷叶是夏天一首清凉的小诗歌，是阳光下跳动的 绿色音符......
夏天的荷塘可美丽了，让我们走进课文去看看吧！
作者简介
胡木仁，湖南长沙人，1940年生，副教授，儿童文 学作家，优秀教师，从教40年，连续担任班主任工作40 年。已发表儿童文学作品千余篇（首），其中《太阳的 颜色》获第五届儿童文学园丁奖，《小兔开店》获新时 期第二届优秀读物奖，《小镜子的秘密》获湖南省首届儿童文学大奖。 不少作品被选入幼儿园和小学教材或阅读教材。1994年，经民意测验， 由《中国少年文学家》编委会授予“小朋友心中作家”荣誉称号。
荷叶 睡莲科植物莲的叶子，多年水生草本植物。荷叶的茎
是绿的，上面布满了小刺儿，像一把伞柄。生于沼泽、池 塘、湖沼或水田内，野生或栽培，可以入药，有清热解暑、 止血等功效。
初读感知
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
检查自读情况
们对荷叶的喜爱，夏日的乐趣。
荷叶圆圆的，绿绿的。
•
hé （荷花） 荷
hè （负荷）
注意加点字 的读音！
读一读:
我池们塘不看要看超美负丽荷的• （荷• （hè
）工作，工作之余可以去 hé ）花。
摇晶 珠 躺停
展 透
膀 唱
翅
理解词语
【摇篮】 【停机坪】 【凉伞】 【亮晶晶】 【笑嘻嘻】 【透明】
试着把词语和意思连起来！
能透过光线的。 形容物体明亮闪烁发光。 可摇动的婴儿卧具。本文指荷叶像摇篮。 机场上用以停放飞机的坪坝。 用来遮阳光的伞。 高兴的样子。
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
我会认
zhū
珠
yáo
摇
识字写字
水珠 泪珠
摇篮 摇晃
识字巧方法
“王”家在 “朱”家旁边
识字巧方法
亲手（扌）抓 （爫）“缶”
我会认
tǎng
躺
jīng
晶
躺下 躺椅
识字巧方法
“身”体 “尚”健康
亮晶晶 晶莹
识字巧方法
三日晶
我会认
tíng
停
zhǎn
展
识字巧方法
我会写
měi
很美 美
结构: 上下 音序：M 部首：������ 组词：美丽 美好 造句：草地上开满了美丽的鲜花。
书写指导：“������”居上居中， 竖在竖中线上，末笔长横在 横中线上。
kàn pīn yīn xiě cí yǔ 看 拼 音，写 词 语。
guāng liàng měi hǎo
光亮 美好
停机坪 “亭”子左边 停放 有一个人（亻）
舒展 展开
识字巧方法
户下（尸）共头 ）
我会认
tòu
透
chì
翅
透明 透视
翅膀 双翅
识字巧方法
走（辶）秀
识字巧方法
一“支” “羽”毛
我会认
bǎng
膀
chàng
唱
翅膀 膀子
歌唱 唱歌
识字巧方法
“月”亮 “旁”边
识字巧方法
昌字左 边一张口
gěi zhèng què de dú yīn dá shàng 给 正 确 的 读 音 打 上 “√”。
我会写
yú
小鱼 鱼
结构: 独体 音序：Y 部首：鱼 组词：小鱼 鱼虾 造句：小鱼在池塘中自由自在地
游着。
书写指导：撇从竖中线起 笔，横撇止于竖中线。
我会写
duǒ
一朵 朵
结构: 上下 音序：D 部首：木 组词：一朵 朵朵 造句：我把一朵百合花送给了老师。
书写指导：上小下大。“几” 没有钩。“木”的竖在竖中 线上，撇、捺舒展。
yì tái
一台
fàng kāi
放开
wǒ shì xiě zì xiǎo nénɡ shǒu
我 是 写 字 小 能 手。
fēi jī
yún duǒ
飞机
mínɡ liànɡ
明亮
云朵
jiǎnɡ tái
讲台
měi hǎo
美好
fànɡ xué
放学
指导朗读
有感情地朗读课文，读出小动物们对荷 叶的喜爱。
本课小结
我会写
tái
歌台 台
结构: 上下 音序：T 部首：厶 组词：歌台 讲台 造句：演员在歌台上尽情表演。
书写指导：撇折从竖中线起笔， 折落在横中线略向上倾斜； “口”要写得上宽下窄。
我会写
fàng
放声 放
结构: 左右 音序：F 部首：方 组词：放声 放歌 造句：我多想在舞台上放声歌唱。
书写指导：左右等宽。反 文旁最后两笔撇、捺舒展。
我会写
liàng
亮晶晶 亮
结构: 上中下 音序：L 部首：亠 组词：亮晶晶 明亮 造句：姐姐有一双明亮的大眼睛。
书写指导：“口”小而扁； “几”的撇、横折弯钩不能超 出上方秃宝盖。我写jī停机坪 机
结构: 左右
音序：J 部首：木
组词：停机坪 机场
造句：停机坪上停放了好几架大 飞机。
书写指导：左窄右宽，左高 右低。“木”作偏旁时，捺 要变成点。
晶 jīng√
tín 停
翅
jīn
tíng√
cì chì√
xiǎo kē dǒu zhǎo mā ma lián xiàn 小 蝌 蚪 找 妈 妈。( 连 线 )
tòu mínɡ
yáo lán
chì bǎnɡ liànɡ jīnɡ jīnɡ
翅膀
透明
亮晶晶
摇篮
多音字
加点的字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 是多音字！
13 荷 叶 圆 圆
第 一 课时
激趣导入
荷叶是夏天一首清凉的小诗歌，是阳光下跳动的 绿色音符......
夏天的荷塘可美丽了，让我们走进课文去看看吧！
作者简介
胡木仁，湖南长沙人，1940年生，副教授，儿童文 学作家，优秀教师，从教40年，连续担任班主任工作40 年。已发表儿童文学作品千余篇（首），其中《太阳的 颜色》获第五届儿童文学园丁奖，《小兔开店》获新时 期第二届优秀读物奖，《小镜子的秘密》获湖南省首届儿童文学大奖。 不少作品被选入幼儿园和小学教材或阅读教材。1994年，经民意测验， 由《中国少年文学家》编委会授予“小朋友心中作家”荣誉称号。
荷叶 睡莲科植物莲的叶子，多年水生草本植物。荷叶的茎
是绿的，上面布满了小刺儿，像一把伞柄。生于沼泽、池 塘、湖沼或水田内，野生或栽培，可以入药，有清热解暑、 止血等功效。
初读感知
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
检查自读情况