初二美术 纹样设计—连续纹样设计

人民教育出版社初中美术八年级下册

第二单元纹样与生活

第二课设计纹样(第二课时)

——连续纹样设计

一、教学目标

1.知识目标

通过学习使学生理解连续纹样的特点及其主要构成形式。

2.技能目标

掌握连续纹样(二方连续纹样与四方连续纹样)的排列规律——骨式。

3.情感目标

在图案纹样的组织形式图案的设计中,让学生了解生活中处处有美,美的装点会让生活锦上添花。

三、教学重点与难点

1.教学重点:

连续纹样的构成特点。

2.教学难点:

连续纹样的排列规律——骨式。

四、教学资源准备

图案样画、课件等。

五、教学方法

本课教学过程中根据项目任务要求,采用欣赏、交流讨论与动手实践相结合的教学方法。通过交流讨论,激发学生学习的主动性,让学生学会发现问题,研究问题,并能独立解决问题。动手时实践时让学生带着任务完成作品,激发学生参与的积极性,加强学生之间的交流与团结。这样,在不失学生自由想象的同时又完成了教学目标。

六、教学流程