《43_探究熔化和凝固的特点》课件2_图文-课件(PPT·精·选)
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探究熔化和凝固的特点课件2(八年级物理)
Ａ.各种晶体都有一定的熔点
Ｂ.晶体熔化时温度保持不变，说明晶体熔化时不需要 吸收热量
Ｃ.只有晶体熔化，凝固温度保持不变
Ｄ.各种液体凝固时都要放出热量
2、在北方的冬天，汽车驾驶员常用水和酒精的混合物 作为汽车冷却系统中的冷却夜，这是因为这种液体 具有（ B ）
Ａ.较高的沸点
Ｂ.较低的凝固点
Ｃ.吸热性好
蜂蜡的熔化特点 蜂蜡的熔化条件 没有固定的熔化温度 熔化时吸热 熔化时温度变化情况 不断吸热温度不断升高
初中物理课件
初中物理课件
当堂训练
例子：说出下列物态变化名称
1、冰棒化成水： 熔化
2、钢水浇铸成火车轮： 凝固
3、把废塑料回收再制成塑料产品:
先熔化再凝固
初中物理课件
相互交流晶体和非晶体熔化和凝固的特点。 什么是熔点和凝固点？会查熔点表。会用 熔点和凝固点知识解释生活中的现象。
上述步骤的合理顺序是A B＿、＿D、＿A、＿C ＿＿＿＿＿＿＿
t/℃
t/℃
t/ ℃
t/℃
２.描述晶体熔化的图象是（ ）
0
t/min 0
A
B
t/min 0
t/min 0
C
t/min D 初中物理课件
用酒精灯给冰水混合物加热，在杯内冰没有 完全熔化前，如图3所示，下面说法正确的是 （ D）
A、试管中的冰不能达到熔点，可能熔化 B、试管中的冰可以达到熔点，可以熔化 C、试管中的冰不能达到熔点，所以不能熔化 D、试管中的冰可以达到熔点，但不能熔化
蜂 蜡 吸放热
状态
初中物理课件
分析数据
温度/℃
55
海波熔化图像
D
温度/℃
70
沪粤版初中物理八年级43探究熔化和凝固的特点课件共14张PPT
特点：石蜡在熔化过程中，温度
89 61 66
。
60 第一步
50
描点
第二步
连线
40
30
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
时间/min
三、熔点和凝固点
固体分为晶体和非晶体。晶体有一定的熔化温度，非 晶体没有。 熔点：晶体熔化时的温度。 凝固点：晶体凝固时的温度。
判断晶体与非晶体的主要方法: 如果有熔点或凝固点的物质就是晶体,否则就是非晶体.
晶体 明矾矿石 石膏
水晶 金属
非晶体 玻璃 橡胶
蜂蜡 塑料
状态
温度/℃
第一步
12
描点
第二步 10
连线
8
6 4
2
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
时间/min
特点，继续加热，温度保持
；
③冰全部熔化为液体时，继续加热，温度
。
活动2：探究石蜡的熔化特点
时间/min 温度/℃
状态
温度/℃ 70
012 3 4 5 6 7 28 35 41 45 47 48 52 56
一、熔化和凝固
炼钢厂
熔化 —— 物质从固态变 成液态的过程叫做熔化。
冰山
凝固 —— 物质从液态变 成固态的过程叫做凝固。
各组讨论
物质熔化和凝固各需要什么条件？ 不同物质熔化和凝固的规律一样吗？
实验装置
铁架台
酒精灯
石棉网
烧杯
大试管 温度计
搅拌器
冰
蜂蜡
水
火柴
活动1：探究冰的熔化特点
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 0 0 0 0 0 3 7 11
分析数据
89 61 66
。
60 第一步
50
描点
第二步
连线
40
30
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
时间/min
三、熔点和凝固点
固体分为晶体和非晶体。晶体有一定的熔化温度，非 晶体没有。 熔点：晶体熔化时的温度。 凝固点：晶体凝固时的温度。
判断晶体与非晶体的主要方法: 如果有熔点或凝固点的物质就是晶体,否则就是非晶体.
晶体 明矾矿石 石膏
水晶 金属
非晶体 玻璃 橡胶
蜂蜡 塑料
状态
温度/℃
第一步
12
描点
第二步 10
连线
8
6 4
2
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
时间/min
特点，继续加热，温度保持
；
③冰全部熔化为液体时，继续加热，温度
。
活动2：探究石蜡的熔化特点
时间/min 温度/℃
状态
温度/℃ 70
012 3 4 5 6 7 28 35 41 45 47 48 52 56
一、熔化和凝固
炼钢厂
熔化 —— 物质从固态变 成液态的过程叫做熔化。
冰山
凝固 —— 物质从液态变 成固态的过程叫做凝固。
各组讨论
物质熔化和凝固各需要什么条件？ 不同物质熔化和凝固的规律一样吗？
实验装置
铁架台
酒精灯
石棉网
烧杯
大试管 温度计
搅拌器
冰
蜂蜡
水
火柴
活动1：探究冰的熔化特点
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 0 0 0 0 0 3 7 11
分析数据
探究熔化和凝固的特点PPT授课课件
能力提升练
11．下面是生活中对声音特性的一些形容：(1)细声细气， (2)引吭高歌，(3)低沉语调，(4)高声喧哗；(5)尖叫。其 中形容声音音调的是____(3_)_(_5_)__；形容声音响度的是 ____(_1_)(_2_)_(4_)__。(均填序号)
能力提升练
17．[安徽淮南谢家集区期中]控制和减小噪声是当前人们 优化生活环境的一个重要课题。下列措施中不能直接 减弱噪声的是( B ) A．在居民区和学校周围植树 B．在城市主要道路两旁安装噪声监测仪 C．市区内禁止机动车鸣喇叭 D．在邻近居民区的高速公路上安装隔声屏障
提示：点击 进入习题
1 噪声；空气 4 dB；不能
答案呈现
7 人耳 10 见习题
2D
5D
8C
3C
6 声源；传播过程 9 B
基础巩固练
8．[中考·山东潍坊]将教室的门窗关闭，室内同学听到的 室外噪声减弱。对该现象说法正确的是( C ) A．室外噪声不再产生 B．噪声音调大幅降低 C．在传播过程中减弱了噪声 D．噪声在室内的传播速度大幅减小
分类项目
晶体
非晶体
特征 吸收热量，温度不变 吸收热量，温度上升
熔 条件 温度达到熔点，继续吸热
吸收热量
化
图像
分类项目
晶体
非晶体
特征 放出热量，温度不变 放出热量，温度下降
凝 条件 温度达到凝固点，继续放热
吸收热量
固
图像
HK版 八年级上
第三章 声的世界
第2节 声音的特性
第2课时 噪声的防治
习题链接
能力提升练
【点拨】隔音板不能降低噪声的音调，故A错误；声音的强 弱等级用分贝为单位来划分，故B正确；利用隔音板能在传 播过程中减弱噪声，不是在声源处防止噪音产生，也不是在 人耳处减弱噪声，故C、D错误。故选B。 【答案】B
《探究熔化和凝固的特点》物质形态及其变化PPT精品课件
迅速行动,“撒盐除冰”(如下左图所示),这种除冰的原理是降低熔点 。
某同学上网查询了盐水浓度与凝固点的关系。如下右表所示。
盐水浓度/% 小于0.1 2.9 4.3 11 15 23 23.8 25 26 36.3
凝固点/℃ 0
-1.8 -2.6 -7.5 -11 -21 -17 -9.4 -1.8
0
浓度盐水的凝固点,数据记录如下表:
盐水浓 度(%)
0
3
6
9 12 15 18 21 24
27
30 36
凝固点 (℃)
0
-2
-4
-6
-8
-11
-15
-18
-17
-1.8
-0.4
0
分析表格中数据可知,当盐水浓度增大时,其凝固点 先降低后升高 。
物理
(4)小明由表格数据得到盐水浓度为21%时凝固点最低,其值为-18 ℃,你认为他的判断准确吗? 不准确 (选填“准确”或“不准
物理 3.探究“固体熔化时温度的变化规律”
和“水沸腾时温度变化特点”的实验
装置如图所示。按规范要求调整铁圈
高度时需要 (选填“需要”或“不
需要”)点燃酒精灯。晶体熔化和水
沸腾过程中的共同特点是
吸热温度保持不变
。
物理
4.在加热条件完全相同的情况 下,甲、乙、丙三种物质的温度 随时间变化的情况如下图所示, 从图像可以看出,这三种物质中, 甲、乙 可能是同种物质。
化并且汽化,能起到防止烧坏火箭头部的作用。这是因为
(A )
A.熔化和汽化都吸热
B.熔化和汽化都放热
C.熔化放热,汽化吸热
D.熔化吸热,汽化放热
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《探究熔化和凝固的特点》物质形态及其变化PPT教学课件
4、如图所示是海波的（ ）图象，AB段表示海波是（ ）态，处于（ ）过程中。BC段处于（ ）过程中在这个过程中海波（ ）热量，温度（ ），CD段海波处于（ ）态。在48℃时海波的状态是（ ）。
2、下列自然现象中，通过熔化形成的是（ ）Ａ.春天河里的冰雪化成了水 Ｂ.夏天清晨，花叶上的露水Ｃ.秋天，笼罩大地的雾 Ｄ.冬天空中纷飞的雪花
二、探究固体熔化时温度的变化规律
提出问题：不同物质在由固态变成液态的熔化过程中，温度的变化规律相同吗？ 猜想假设：熔化过程中一定要加热，所以物质一定要吸收热量。这时温度可能也是不断上升的。
记录数据
时间(min)
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
…
海波
温度(℃)
0℃
B
2.关于物质的熔化和凝固，下面说法错误的是（ ）A.物质熔化时吸热，凝固时放热B.同种晶体熔点和凝固点相同C.物质在熔化过程中温度保持不变D.晶体在熔化过程中温度保持不变
C
3.用0 ℃的冰和0 ℃的水冷却热的物体，下列说法正确的是 （ ） A.0 ℃的冰好 B.0 ℃的水好 C.二者一样好 D.无法判断
凝固：物质从液态变成固态的过程叫做凝固.
固态
液态
熔 化
凝 固
例如：冰熔化为水、蜡烛熔化为烛滴等
例如：水结冰、火山喷出的岩浆凝固成火山岩等.
你能举出熔化和凝固的例子吗？
熔化
凝固
1.提出问题：晶体和非晶体的熔化与凝固的规律是一样的吗？
2.假设和猜想： 晶体和非晶体的熔化规律相同.
晶体和非晶体的熔化规律不相同.
B
B
想一想
１.某同学在做“海波熔化”的实验时，他用温度计测量海波在加热过程中的温度时，主要步骤有：Ａ.将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要碰到容器底或容器壁Ｂ.了解海波熔化时的温度，选择一只量程合适的温度计Ｃ.读取温度，读数时温度计的玻璃泡仍和海波接触 Ｄ.观察温度计的量程和分度值上述步骤的合理顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２.描述晶体熔化的图象是（ ）
2、下列自然现象中，通过熔化形成的是（ ）Ａ.春天河里的冰雪化成了水 Ｂ.夏天清晨，花叶上的露水Ｃ.秋天，笼罩大地的雾 Ｄ.冬天空中纷飞的雪花
二、探究固体熔化时温度的变化规律
提出问题：不同物质在由固态变成液态的熔化过程中，温度的变化规律相同吗？ 猜想假设：熔化过程中一定要加热，所以物质一定要吸收热量。这时温度可能也是不断上升的。
记录数据
时间(min)
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
…
海波
温度(℃)
0℃
B
2.关于物质的熔化和凝固，下面说法错误的是（ ）A.物质熔化时吸热，凝固时放热B.同种晶体熔点和凝固点相同C.物质在熔化过程中温度保持不变D.晶体在熔化过程中温度保持不变
C
3.用0 ℃的冰和0 ℃的水冷却热的物体，下列说法正确的是 （ ） A.0 ℃的冰好 B.0 ℃的水好 C.二者一样好 D.无法判断
凝固：物质从液态变成固态的过程叫做凝固.
固态
液态
熔 化
凝 固
例如：冰熔化为水、蜡烛熔化为烛滴等
例如：水结冰、火山喷出的岩浆凝固成火山岩等.
你能举出熔化和凝固的例子吗？
熔化
凝固
1.提出问题：晶体和非晶体的熔化与凝固的规律是一样的吗？
2.假设和猜想： 晶体和非晶体的熔化规律相同.
晶体和非晶体的熔化规律不相同.
B
B
想一想
１.某同学在做“海波熔化”的实验时，他用温度计测量海波在加热过程中的温度时，主要步骤有：Ａ.将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要碰到容器底或容器壁Ｂ.了解海波熔化时的温度，选择一只量程合适的温度计Ｃ.读取温度，读数时温度计的玻璃泡仍和海波接触 Ｄ.观察温度计的量程和分度值上述步骤的合理顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２.描述晶体熔化的图象是（ ）
探究熔化和凝固特点课件
压下熔化和凝固的变化
在高压环境下，物质的熔点和凝固点都 会提高。因此，高压可以抑制物质的熔 化和凝固过程。
VS
低压下熔化和凝固的变化
在低压环境下，物质的熔点和凝固点都会 降低。因此，低压可以促进物质的熔化和 凝固过程。
其他因素对熔化和凝固的影响
杂质对熔化和凝固的影响
杂质可能会改变物质的熔点和凝固点。例如，杂质可以降低纯净物的熔点和凝固点，从而影响其熔化和凝固过程 。
分子活动加剧
随着温度的升高，固体分 子的活动变得越来越剧烈 ，导致物质从固态逐渐转 化为液态。
凝固过程的现象与特性
物质状态变化
凝固是液态物质转化为固态的过 程，在这个过程中，物质的形态
发生了变化。
温度的降低
凝固过程需要放出热量，因此物质 的温度会随之降低。
分子活动减缓
随着温度的降低，液体分子的活动 变得越来越缓慢，导致物质从液态 逐渐转化为固态。
详细描述
量子力学模拟可以模拟物质的熔化和凝固过 程，通过计算原子和分子的波函数和能量， 揭示熔化和凝固过程中的原子和分子行为和
能量变化。
统计物理模型
要点一
总结词
统计物理模型是一种基于统计物理学原理，描述物质宏观 性质与微观粒子行为关系的模型。
要点二
详细描述
统计物理模型可以用于描述熔化和凝固过程中的物质宏观 性质的变化，通过计算物质的热力学性质和相变行为，揭 示熔化和凝固过程中的热力学规律和相变机制。
定义
物质从固态转化为液态的过程 。
类型
包括晶体熔化和非晶体熔化。
非晶体熔化
没有固定的熔点，逐渐软化并 转变为液体。
凝固现象
特点
物质凝固过程中， 温度下降。
在高压环境下，物质的熔点和凝固点都 会提高。因此，高压可以抑制物质的熔 化和凝固过程。
VS
低压下熔化和凝固的变化
在低压环境下，物质的熔点和凝固点都会 降低。因此，低压可以促进物质的熔化和 凝固过程。
其他因素对熔化和凝固的影响
杂质对熔化和凝固的影响
杂质可能会改变物质的熔点和凝固点。例如，杂质可以降低纯净物的熔点和凝固点，从而影响其熔化和凝固过程 。
分子活动加剧
随着温度的升高，固体分 子的活动变得越来越剧烈 ，导致物质从固态逐渐转 化为液态。
凝固过程的现象与特性
物质状态变化
凝固是液态物质转化为固态的过 程，在这个过程中，物质的形态
发生了变化。
温度的降低
凝固过程需要放出热量，因此物质 的温度会随之降低。
分子活动减缓
随着温度的降低，液体分子的活动 变得越来越缓慢，导致物质从液态 逐渐转化为固态。
详细描述
量子力学模拟可以模拟物质的熔化和凝固过 程，通过计算原子和分子的波函数和能量， 揭示熔化和凝固过程中的原子和分子行为和
能量变化。
统计物理模型
要点一
总结词
统计物理模型是一种基于统计物理学原理，描述物质宏观 性质与微观粒子行为关系的模型。
要点二
详细描述
统计物理模型可以用于描述熔化和凝固过程中的物质宏观 性质的变化，通过计算物质的热力学性质和相变行为，揭 示熔化和凝固过程中的热力学规律和相变机制。
定义
物质从固态转化为液态的过程 。
类型
包括晶体熔化和非晶体熔化。
非晶体熔化
没有固定的熔点，逐渐软化并 转变为液体。
凝固现象
特点
物质凝固过程中， 温度下降。
《熔化和凝固》ppt课件
几种常见晶体
几种晶体的熔点/ ℃（标准大气压）
物质
金刚石 钨 纯铁
各种钢 各种铸铁
铜
熔点
3550 3410 1535
1300-1400
1200左右
1083
物质
金 银 铝 铅 锡
硫代硫酸钠
熔点 物质
1064
冰
962 固态水银
660 固态酒精
327 固态氮
232 固态氢
48 固态氦
熔点
0
-39 -117 -210 -259 -272
从表格中你可以获得什么信息？ 不同晶体的熔点一般是不同的！
几种常见非晶体
3、晶体熔化需要的条件
①温度达到熔点 注意：两个条件缺
②继续吸热
一不可
如图所示，把装有碎冰块的试管插 入烧杯里的碎冰块中，然后对烧杯 底部缓缓加热，当烧杯内的冰块熔 化一半时，试管里的冰块将（ B） Ａ．全部熔化 Ｂ．不熔化 Ｃ．熔化一半 Ｄ．开始熔化
熔化吸热降温
把塑料颗粒熔化后, 注入钢模中,冷却后 便凝固成塑料盆
轧将 制熔 成融 玻状 璃态 板的
玻 璃小结：熔化（源自热）固态液态凝固（放热）
晶 体 :具有固定的熔化温度（有熔点） 1、固体
非晶体 :没有固定的熔化温度（没有熔点）
2、 晶体熔化的特点： ①不断吸热，
②温度保持不变
非晶体熔化的特点： ①不断吸热， ②温度不断升高
有什么特点？（温度和状态） 3、熔化的条件是什么？
你的猜想是什么？
计时器
活动 2.4 探究冰和烛蜡的熔化特点
实验 器材：
计时器
冰的熔化不 “水浴法”
需要酒精灯 的优点：使
加热
《探究熔化和凝固的特点》物质形态及其变化PPT优秀课件
酒精 水银
熔点 －117 ℃ －39 ℃
（来自《典中点》）
知识点 3 熔化吸热 凝固放热
知3－讲
晶体熔化必须同时满足两个条件： 一是温度必须达到熔点， 二是继续吸热。
晶体形成必须同时满足两个条件： 一是温度必须达到凝固点， 二是继续放热。
知3－讲
【例4】小黄的爸爸为将要出售的鲜鱼保鲜，他应该选用 0 ℃的冰还是0 ℃的水？为什么？
3. 晶体必须满足两个条件才会熔化 一是温度必须达到熔点，二是继续吸热。
知2－讲
比较内容
晶体
非晶体
定义 内部原子按一定规律排列 内部原子排列无规则
有无熔点
有
无
状态变化 固态→固液共存态→液态 固态→软→稀→液态
不 同
熔化特征
不断吸热、温度保持在熔 点不变
吸热、温度不断上升
点
熔化图像
物质 相同点
冰、各种金属、海波、萘、玻璃、塑料、蜡、松
水晶石、固态氧等
香、沥青等
在熔化过程中，都需要吸热
总结
知2－讲
晶体的凝固 1.有确定的凝固温度 2.凝固过程中放热 3.但温度保持不变
非晶体的凝固 1.没有确定的凝固温度 2.凝固过程中放热 3.温度降低
晶体有固定的凝固点 非晶体没有一定的凝固点
知2－讲
【例2 】下列物质中属于非晶体的是( C )
现象：蜡烛逐渐变成烛油往下滴，滴入空火柴盒、 冷却后变成了蜡块。冰棒化成水。
知1－讲
定义 •物质从固态变为液态的过程称为熔化。 •物质从液态变成固态的过程称为凝固。 •凝固是熔化的相反过程。
总结
知1－讲
海波在熔化前温度升高，在熔化中温度不变，在熔 化后温度继续上升。石蜡在熔化前、熔化中、熔化 后三个阶段的温度都在上升。
探究熔化和凝固的特点PPT课件(粤沪版)
探究融化和凝固的特点
物态变化
物质状态分为固态、液态和蔼态三 种 固态、液态和蔼态在一定条件下的 状态变化叫物态变化 融化：物质由固态变成液态的过程 凝固：物质由液态变成固态的过程
火山爆发
冰山
火山喷发、冰山凝固都是时刻进行的，它们影响着气候 和温度，这些生活现象与我们息息相关。
冰的融化要经历三种状态：
化，融化时—吸——热—
固定的融化温度，融化
（吸热或放热）。
时—吸—热—（吸热或放热）
2、融化时温度变化情况： 2、融化时温度变化情况：
不断吸热但温度——不—变 不断吸热温度不断—升—高
熔点
固体分为晶体和非晶体。晶体有 一定的融化温度，非晶体没有。 熔点：晶体融化时的温度。
晶体 明矾矿石 石膏
水晶 金属
几种常见物质的熔点
回答问题： 1.各种金属都是晶体吗？p99 是 2.冰的熔点是多少？ 0℃ 3.不同晶体的熔点不同说明什么？ 熔点是物质的特性之一
非晶体 玻璃 橡胶
石蜡 塑料
小结强调：
融化：物质从固态变为液态的过程叫体的融化情 况： 第一类：像海波那样，有固定融化的温度，叫做 晶体。 第二类：像石蜡一样，没有固定的融化温度，叫做非 晶体。 常见晶体：海波、冰、食盐、石墨等。p99
继续吸热
。
（2）同种物质的熔点和凝固点 相同 ，不同物质的
熔点 不同 。
（3）融化 吸热 ,凝固 放热 。
基本技能： （1）酒精灯、温度计的使用技能； （2）组装垂直组合实验器材的技能。
基本方法：利用实验数据绘制图象来分析问题的方法
作业：
已知萘（臭丸）是晶体，它的 熔点是80℃，请用今天所学的 水浴法重复探究晶体的融化特 点。
物态变化
物质状态分为固态、液态和蔼态三 种 固态、液态和蔼态在一定条件下的 状态变化叫物态变化 融化：物质由固态变成液态的过程 凝固：物质由液态变成固态的过程
火山爆发
冰山
火山喷发、冰山凝固都是时刻进行的，它们影响着气候 和温度，这些生活现象与我们息息相关。
冰的融化要经历三种状态：
化，融化时—吸——热—
固定的融化温度，融化
（吸热或放热）。
时—吸—热—（吸热或放热）
2、融化时温度变化情况： 2、融化时温度变化情况：
不断吸热但温度——不—变 不断吸热温度不断—升—高
熔点
固体分为晶体和非晶体。晶体有 一定的融化温度，非晶体没有。 熔点：晶体融化时的温度。
晶体 明矾矿石 石膏
水晶 金属
几种常见物质的熔点
回答问题： 1.各种金属都是晶体吗？p99 是 2.冰的熔点是多少？ 0℃ 3.不同晶体的熔点不同说明什么？ 熔点是物质的特性之一
非晶体 玻璃 橡胶
石蜡 塑料
小结强调：
融化：物质从固态变为液态的过程叫体的融化情 况： 第一类：像海波那样，有固定融化的温度，叫做 晶体。 第二类：像石蜡一样，没有固定的融化温度，叫做非 晶体。 常见晶体：海波、冰、食盐、石墨等。p99
继续吸热
。
（2）同种物质的熔点和凝固点 相同 ，不同物质的
熔点 不同 。
（3）融化 吸热 ,凝固 放热 。
基本技能： （1）酒精灯、温度计的使用技能； （2）组装垂直组合实验器材的技能。
基本方法：利用实验数据绘制图象来分析问题的方法
作业：
已知萘（臭丸）是晶体，它的 熔点是80℃，请用今天所学的 水浴法重复探究晶体的融化特 点。
探究熔化和凝固特点2PPT教学课件
2020/10/16
15
交流与合作
（1）晶体与非晶体在熔化过程中的 相同点和不同点？列表加以对比：
固体 温度变化 有无熔点 吸热/放热
冰
不变
有
吸热
蜡
升高
无
吸热
（2）晶体熔化的条件有哪些？
①达到熔点； 2020/10/16 ②继续吸热。
16
凝固是熔化的反过程 水凝固时, 温度 不变, 放热
烛蜡凝固时,温度下降, 放热
21
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演讲人: XXX
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2、用酒精灯加热后每隔1min，记录一次温度，同时注 意观察杯中冰的状态变化，直至冰全部熔化后再观察 3min为止。
3、将测得的数据记录在表格中，仿照研究水的沸腾那 样画出冰熔化时的温度—时间图像。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 ７ ８ … 温度/℃ － 4 － 3 －１ 0 0 0 １ ３ ５
2020/10/16
5
冰熔化温度－时间图象
温度/℃
５
D
C
０
B５
１０
A
—５ 2020/10/16
想一想：
时间/min
6
分析和论证:
冰开始熔化的温度是 0 ℃ ；冰在熔化过
程中，继续加热，温度保持 不变 ；全 部熔化为液体时继续加热，温度 升高 。
熔化前 吸热 熔化时 吸热 熔化后 吸热
温度 升高 温度 不变 温度 升高
趣味小实验
点燃一支蜡烛，观察 它的变化，过一会儿 将手中的蜡烛倾斜置 于一张纸上方，和你 身边的同学一起合作 完成此次的体验活动， 谈谈你的发现。
探究熔化和凝固的特点ppt
交叉学科的融合
将熔化和凝固理论应用于其他学科领域，如生物学、化学、环境 科学等，为解决交叉学科问题提供新的思路和方法。
理论指导下的材料设计
利用熔化和凝固理论，设计具有特定性能和功能的新型材料，满 足不同领域的需求。
熔化和凝固现象的实验验证与模拟预测
实验验证
通过实验手段验证熔化和凝固 理论的正确性，包括不同材料 在不同条件下的熔化和凝固行 为、相变温度和压力的测量等
不同物质的熔点各不相同，如金属的熔点通常较高，而有机物的熔点相对较低。
影响因素
物质的分子结构、化学键类型、晶格结构等都会影响其熔点。此外，杂质和压力也会对熔点产生影响 。
熔化过程中的热力学参数变化
热力学参数
在熔化过程中，物质的热力学参数（如焓、熵等）会发生变化。
变化趋势
随着温度的升高，物质逐渐吸收热量，焓值增加，同时熵值也增加。当达到熔点时，物质从固态转变为液态， 焓值和熵值都达到最大值。
铸造工艺
在铸造工艺中，熔化是形成铸件的关键步骤。将金属 熔化为液态，倒入模具中，冷却后得到所需形状的铸 件。
食品加工和保存中的熔化和凝固
糖和盐的结晶
在食品加工中，糖和盐经常以结晶形态存在。通过加热 和蒸发，糖和盐的水溶液达到饱和状态，开始结晶，形 成固体颗粒。
冰淇淋制作
冰淇淋制作涉及乳脂、糖、蛋白质等成分的混合，通过 搅拌、冷却和结晶过程形成口感滑润、冰凉的冰淇淋。
研究展望与未来发展
熔化和凝固现象的深入研究与探索
深入研究熔化和凝固现象的本质和机理
进一步探究熔化和凝固过程中的物理化学变化，理解其微观结构和性能，为材料科学、化 学、物理学等领域提供更深入的认识。
发展新的实验技术
针对熔化和凝固现象，开发新的实验技术和仪器设备，以更精确地测量和表征熔化和凝固 过程，进一步揭示其内在规律。
将熔化和凝固理论应用于其他学科领域，如生物学、化学、环境 科学等，为解决交叉学科问题提供新的思路和方法。
理论指导下的材料设计
利用熔化和凝固理论，设计具有特定性能和功能的新型材料，满 足不同领域的需求。
熔化和凝固现象的实验验证与模拟预测
实验验证
通过实验手段验证熔化和凝固 理论的正确性，包括不同材料 在不同条件下的熔化和凝固行 为、相变温度和压力的测量等
不同物质的熔点各不相同，如金属的熔点通常较高，而有机物的熔点相对较低。
影响因素
物质的分子结构、化学键类型、晶格结构等都会影响其熔点。此外，杂质和压力也会对熔点产生影响 。
熔化过程中的热力学参数变化
热力学参数
在熔化过程中，物质的热力学参数（如焓、熵等）会发生变化。
变化趋势
随着温度的升高，物质逐渐吸收热量，焓值增加，同时熵值也增加。当达到熔点时，物质从固态转变为液态， 焓值和熵值都达到最大值。
铸造工艺
在铸造工艺中，熔化是形成铸件的关键步骤。将金属 熔化为液态，倒入模具中，冷却后得到所需形状的铸 件。
食品加工和保存中的熔化和凝固
糖和盐的结晶
在食品加工中，糖和盐经常以结晶形态存在。通过加热 和蒸发，糖和盐的水溶液达到饱和状态，开始结晶，形 成固体颗粒。
冰淇淋制作
冰淇淋制作涉及乳脂、糖、蛋白质等成分的混合，通过 搅拌、冷却和结晶过程形成口感滑润、冰凉的冰淇淋。
研究展望与未来发展
熔化和凝固现象的深入研究与探索
深入研究熔化和凝固现象的本质和机理
进一步探究熔化和凝固过程中的物理化学变化，理解其微观结构和性能，为材料科学、化 学、物理学等领域提供更深入的认识。
发展新的实验技术
针对熔化和凝固现象，开发新的实验技术和仪器设备，以更精确地测量和表征熔化和凝固 过程，进一步揭示其内在规律。
《探究熔化和凝固的特点》物质形态及其变化PPT课件2
图4.3-6
乙
晶体
不断吸热，温度保持不变
100
5．如图4.3-7甲所示是探究“固体熔化时温度的变化规律”的实验装置：（1）把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体粉末受热________。（2）将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或________。若某时刻温度计的示数如图4.3-7乙所示，则此时温度计的示数为______ ℃。
-2
图4.3-6
甲
放入的固体太多
（3）刘明解决问题后将两个实验连续完成，根据实验数据画出了如图乙的图象。由图象可知该物质是________（选填“晶体”或“非晶体”），熔化时的特点是__________________________________。（4）该物质熔化结束后，继续加热升温，由图象可知，该物质的沸点为_______ ℃。
5
6
7
8
9
10
温度/℃
40
42
44
46
48
48
48
48
48
50
53
ab
图4.3-7
丙
1．下表列出了几种物质的熔点（在1个标准大气压下），则下列说法中正确的是（ ）A．铜球掉入铁水中不会熔化 B．在零下255 ℃时，氢是固态C．水银温度计可测量零下40 ℃的气温 D．用钨制成的灯丝不易熔化
水和冰是如何转化的么？
1．物理学中，把物质由_______态变为_______态的过程，叫做熔化。2．冰在熔化过程中，需要______热，但温度保持不 变；冰全部熔化成水后，继续吸热，温度升高。3．固体有两类。一类固体，有固定的熔化温度，叫 做_________，如海波、冰、食盐、金属、石墨等； 另一类没有固定的熔化温度的固体，叫做________，如石蜡、松香、玻璃、沥青等。
乙
晶体
不断吸热，温度保持不变
100
5．如图4.3-7甲所示是探究“固体熔化时温度的变化规律”的实验装置：（1）把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体粉末受热________。（2）将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或________。若某时刻温度计的示数如图4.3-7乙所示，则此时温度计的示数为______ ℃。
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图4.3-6
甲
放入的固体太多
（3）刘明解决问题后将两个实验连续完成，根据实验数据画出了如图乙的图象。由图象可知该物质是________（选填“晶体”或“非晶体”），熔化时的特点是__________________________________。（4）该物质熔化结束后，继续加热升温，由图象可知，该物质的沸点为_______ ℃。
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图4.3-7
丙
1．下表列出了几种物质的熔点（在1个标准大气压下），则下列说法中正确的是（ ）A．铜球掉入铁水中不会熔化 B．在零下255 ℃时，氢是固态C．水银温度计可测量零下40 ℃的气温 D．用钨制成的灯丝不易熔化
水和冰是如何转化的么？
1．物理学中，把物质由_______态变为_______态的过程，叫做熔化。2．冰在熔化过程中，需要______热，但温度保持不 变；冰全部熔化成水后，继续吸热，温度升高。3．固体有两类。一类固体，有固定的熔化温度，叫 做_________，如海波、冰、食盐、金属、石墨等； 另一类没有固定的熔化温度的固体，叫做________，如石蜡、松香、玻璃、沥青等。