人教版三年级数学上册《练习十一》PPT课件
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求一个数的几倍是多少。
求一个数的几倍是多少， 就是求几个这个数是多少， 用乘法计算。
复习旧知
我今年6岁。 我的年龄是你的6倍。
3.（1）爸爸今年多少岁？ 求6的6倍是多少？
6×6＝36（岁） 用乘法计算。
答：爸爸今年36岁。
复习旧知
我今年6岁。 我的年龄是你的6倍。
（2）去年爸爸的年龄是小丽的多少倍？
三年级 四年级
6×7=42（棵）
答：三年级植树7棵，
35棵
四年级植树42棵。பைடு நூலகம்
巩固练习
一种细菌，每过1分钟，就由原来的1个变成2个， 经过3分钟，这种细菌的数量是原来的多少倍？
每过1分钟细菌 的数量都是上一 分钟的2倍。
1分钟：1×2＝2（个） 2分钟：2×2＝4（个） 3分钟：4×2＝8（个）
8÷1＝8 答：这种细菌的数量是原来的8倍。
答：需要增加1颗黄珠子。
巩固练习
植树造林不仅可以绿化和美化家园，同时还可以起到防
止水土流失、调节气候、促进经济发展等作用，是一项
利于当代、造福子孙的宏伟工程。光明小学在植树节
（3月12日）这天组织同学们去植树，四年级比三年级
多植树35棵，且四年级植树的棵树是三年级的6倍，三、
四年级各植树多少棵？ 35÷（6－1）=7（棵）
35÷5＝7
去年小丽5岁，
答：去年爸爸的年龄是小 爸爸35岁。
丽的7倍。
巩固练习 （1）第一行 的个数是 的几倍？
16÷2=8
巩固练习 （2）请给第二行的 涂上两种不同的颜色。
再根据涂色结果，提出数学问题并解答。
第二行 的个数是 的几倍？ 15÷3=5
巩固练习
7 × 3 = 21 （ 只 ）
巩固练习
小红想做一串项链，要使红珠子数量是黄珠子的6倍。
（1）如果黄珠子数量不变，需要增加或减少多少颗
红珠子？
我有8颗黄
8×6=48（颗）
珠子，54颗 红珠子
54－48=6（颗） 答：需要减少6颗红珠子。
巩固练习
（2）如果红珠子数量不变，需要增加或减少多少 颗黄珠子？
54÷6=9（颗） 9－8=1（颗）
我有8颗黄 珠子，54颗 红珠子
人教版 数学 三年级 上册
5 倍的认识
练习十一
复习旧知
倍的认识
把一些物体的个数看作1 份，另一些物体的个数有这 样的几份，那么另一些物体 的个数就是这些物体的几倍。
复习旧知 1.（1）
的个数是 （2）
的个数是
的（ 2 ）倍。 的（ 3 ）倍。
复习旧知
求一个数是另一个数的几倍。
求一个数是另一个数的 几倍，就是求这个数里面含有 几个另一个数，用一个数÷另 一个数计算。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
有关倍的知识！
求一个数是另一个数的 几倍用除法计算；求一个数 的几倍是多少用乘法计算。
复习旧知
2.（1）小鹿的只数 是小猴的几倍？
18÷6＝3
答：小鹿的只数是小 8只
18只
6只
猴的3倍。
求18是6的几倍，就
是求18里面有几个6，
24只
用除法计算。
复习旧知
（2）你能提出其他 数学问题并解答吗？
小兔的只数是天
鹅的几倍？
8只
18只
6只
24÷8＝3
答：小兔的只数
24只
是天鹅的3倍。
复习旧知
求一个数的几倍是多少， 就是求几个这个数是多少， 用乘法计算。
复习旧知
我今年6岁。 我的年龄是你的6倍。
3.（1）爸爸今年多少岁？ 求6的6倍是多少？
6×6＝36（岁） 用乘法计算。
答：爸爸今年36岁。
复习旧知
我今年6岁。 我的年龄是你的6倍。
（2）去年爸爸的年龄是小丽的多少倍？
三年级 四年级
6×7=42（棵）
答：三年级植树7棵，
35棵
四年级植树42棵。பைடு நூலகம்
巩固练习
一种细菌，每过1分钟，就由原来的1个变成2个， 经过3分钟，这种细菌的数量是原来的多少倍？
每过1分钟细菌 的数量都是上一 分钟的2倍。
1分钟：1×2＝2（个） 2分钟：2×2＝4（个） 3分钟：4×2＝8（个）
8÷1＝8 答：这种细菌的数量是原来的8倍。
答：需要增加1颗黄珠子。
巩固练习
植树造林不仅可以绿化和美化家园，同时还可以起到防
止水土流失、调节气候、促进经济发展等作用，是一项
利于当代、造福子孙的宏伟工程。光明小学在植树节
（3月12日）这天组织同学们去植树，四年级比三年级
多植树35棵，且四年级植树的棵树是三年级的6倍，三、
四年级各植树多少棵？ 35÷（6－1）=7（棵）
35÷5＝7
去年小丽5岁，
答：去年爸爸的年龄是小 爸爸35岁。
丽的7倍。
巩固练习 （1）第一行 的个数是 的几倍？
16÷2=8
巩固练习 （2）请给第二行的 涂上两种不同的颜色。
再根据涂色结果，提出数学问题并解答。
第二行 的个数是 的几倍？ 15÷3=5
巩固练习
7 × 3 = 21 （ 只 ）
巩固练习
小红想做一串项链，要使红珠子数量是黄珠子的6倍。
（1）如果黄珠子数量不变，需要增加或减少多少颗
红珠子？
我有8颗黄
8×6=48（颗）
珠子，54颗 红珠子
54－48=6（颗） 答：需要减少6颗红珠子。
巩固练习
（2）如果红珠子数量不变，需要增加或减少多少 颗黄珠子？
54÷6=9（颗） 9－8=1（颗）
我有8颗黄 珠子，54颗 红珠子
人教版 数学 三年级 上册
5 倍的认识
练习十一
复习旧知
倍的认识
把一些物体的个数看作1 份，另一些物体的个数有这 样的几份，那么另一些物体 的个数就是这些物体的几倍。
复习旧知 1.（1）
的个数是 （2）
的个数是
的（ 2 ）倍。 的（ 3 ）倍。
复习旧知
求一个数是另一个数的几倍。
求一个数是另一个数的 几倍，就是求这个数里面含有 几个另一个数，用一个数÷另 一个数计算。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
有关倍的知识！
求一个数是另一个数的 几倍用除法计算；求一个数 的几倍是多少用乘法计算。
复习旧知
2.（1）小鹿的只数 是小猴的几倍？
18÷6＝3
答：小鹿的只数是小 8只
18只
6只
猴的3倍。
求18是6的几倍，就
是求18里面有几个6，
24只
用除法计算。
复习旧知
（2）你能提出其他 数学问题并解答吗？
小兔的只数是天
鹅的几倍？
8只
18只
6只
24÷8＝3
答：小兔的只数
24只
是天鹅的3倍。
复习旧知