《爱我中华》音乐PPT课件2
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九年级音乐上册 第一单元《爱我中华》课件2 湘艺版
歌曲吸收了我国西南少数民族的音乐素材创作而 成，其中“咳啰咳啰咳啰咳啰”就有鲜明的民族语 言特色，并具有舞蹈音乐的性质。
学唱歌曲
读歌词
1、认识和了解歌曲中的重音记号。 2、你认为能表达歌曲中心的歌词是哪一句？
学唱歌曲
演唱歌曲
完整演唱歌曲，在演唱中要注意： 1、注意装饰音的演唱和休止符的时值。 2、注意第二段衬词演唱时跳音的音准。 3、注意声音强弱对比，高音时不要喊唱。
重点难点：
重点：能够用热情、欢快的声音演唱 《爱我中华》。
难点：让学生能够掌握多变的节奏， 及时呼吸，吐字清晰。
藏族
回族
满族
蒙古族
苗族
壮族
歌曲介绍 动动我们的脑
歌曲介绍
1、 歌曲《爱我中华》大家都很熟悉，请问 是哪位歌唱家演唱的？
宋祖英
2、 歌曲《爱我中华》的词曲作者是谁?
作词乔羽 作曲徐沛东
歌颂祖国 爱我中华
学习音乐：
音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象 的艺术，它作为素质教育的重要内容和实施 美育的主要途径，不仅能陶冶情操、提高素 养，而且有助于开发智力，特别是在激活学 生创新潜能方面有着十分重要的作用。
歌曲分析：
《爱我中华》是一首集我国南北地区较有 代表性的少数民族歌舞音调创作而成的的歌 曲。四四拍，曲式结构为三段式。全曲旋律 流畅，变化丰富，有张有弛，一气呵成，营 造了热情奔放的情绪。
3、 我国有五十六个民族，你知道人数最多 的少数民族是哪个民族吗？人数最少的少数 民族是哪个民族吗？
少数民族中人数最多的是壮族，最少的是珞巴族， 只有3000人左右。
感受歌曲
想一想： 你能用一个或几个形容词来
描述一下你听完这首歌后的感受 吗？
学唱歌曲
读歌词
1、认识和了解歌曲中的重音记号。 2、你认为能表达歌曲中心的歌词是哪一句？
学唱歌曲
演唱歌曲
完整演唱歌曲，在演唱中要注意： 1、注意装饰音的演唱和休止符的时值。 2、注意第二段衬词演唱时跳音的音准。 3、注意声音强弱对比，高音时不要喊唱。
重点难点：
重点：能够用热情、欢快的声音演唱 《爱我中华》。
难点：让学生能够掌握多变的节奏， 及时呼吸，吐字清晰。
藏族
回族
满族
蒙古族
苗族
壮族
歌曲介绍 动动我们的脑
歌曲介绍
1、 歌曲《爱我中华》大家都很熟悉，请问 是哪位歌唱家演唱的？
宋祖英
2、 歌曲《爱我中华》的词曲作者是谁?
作词乔羽 作曲徐沛东
歌颂祖国 爱我中华
学习音乐：
音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象 的艺术，它作为素质教育的重要内容和实施 美育的主要途径，不仅能陶冶情操、提高素 养，而且有助于开发智力，特别是在激活学 生创新潜能方面有着十分重要的作用。
歌曲分析：
《爱我中华》是一首集我国南北地区较有 代表性的少数民族歌舞音调创作而成的的歌 曲。四四拍，曲式结构为三段式。全曲旋律 流畅，变化丰富，有张有弛，一气呵成，营 造了热情奔放的情绪。
3、 我国有五十六个民族，你知道人数最多 的少数民族是哪个民族吗？人数最少的少数 民族是哪个民族吗？
少数民族中人数最多的是壮族，最少的是珞巴族， 只有3000人左右。
感受歌曲
想一想： 你能用一个或几个形容词来
描述一下你听完这首歌后的感受 吗？
《爱我中华》PPT教学课件
主 要
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合 ， 汉 代 开 始 ， 称 为 汉 族 。
的 中 原 居 民 ， 后 同 其 他 民 族
口 最 多 的 民 族 。 汉 族 是 原
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通 过 多 种 因 素 ， 逐 渐 形 成
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苏少版六年级音乐爱我中华ppt
《爱我中华》 歌曲为两段体结构。歌曲吸收 了我国西南少数民族的音乐素材创 作而成，其中“咳罗咳罗咳罗咳 ” 就有鲜明的民族语言特色，并具有 舞蹈音乐的性质。
五十六个星座，五十六只花 ， 五十六族兄弟姐妹是一家 五十六族语言汇成一句话 ， 爱我中华，爱我中华，爱我中华， 嘿罗嘿罗嘿罗嘿罗嘿 ，爱我中华 。 五十六个星座，五十六只花 ， 五十六族兄弟姐妹是一家， 五十六种语言汇成一句话， 爱我中华，爱我中华，爱我中华。 爱我中华 ，健儿奋起步伐 ， 爱我中华， 建设我们的国家 ， 爱我中华 ，中华雄姿英发， 爱我中华 。 五十六族兄弟姐妹是一家， 五十六种语言汇成一句话：爱我中华 。
伴奏
A 本歌曲有几种演唱形式？
B 本歌曲有几部分组成？
A 本歌曲有几种演唱形式？
领唱、合唱两种演唱形式
B 本歌曲有几部分组成？
歌曲分三部分组成
C
少数民族知识小比赛2：
看服装，识民族。
维 吾 尔 族
藏族
壮族
苗 族
回 族满 族Fra bibliotek土 家 族
彝 族
布依族
蒙 古 族
美丽河山 四川抗震救灾
《爱我中华》
是一首表现爱国主义精神的歌 曲，歌中唱出五十六个民族团结一 致、建设中华的豪情壮志，也唱出 了五十六个民族、五十六种语言汇 成的一个共同思想——爱我中华。
我知道：
我国是世界上少数民族最多的国家之 一。目前全国已识别出的少数民族有55个。 其中人口最多的是壮族，有1300多万人。 人口最少的是珞巴族，只有2000多人。分 布最广的是回族，散布全国各地。少数民 族最多的省（区）是云南省，那里居住着 25个民族。截止2001年底，我国共有5个 自治区，面积最大的是新疆维吾尔自治区， 有1646800平方公里；共有30个自治州； 119个自治县。
人教版音乐六年下册《爱我中华》课件
动 动 我 们 的 手
歌曲《爱我中华》是哪位歌唱家演唱的？
宋祖英
歌曲《爱我中华》的词曲作者是谁？
作词：乔羽
作曲：徐沛东
我国有多少个民族？你知道人数最多的少数民族是
56个
哪个民族？人数最少的少数民族是哪个民族？
壮族
珞巴族
聆听歌曲,感受歌曲的旋律， 用一个或几个形容词来描 述一下你的感受。
朗 五十六个星座，五十六只花 ，
爱我中华， 建设我们的国家 ， 爱我中华 ，中华雄姿英发， 爱我中华 。 五十六族兄弟姐妹是一家，
五十六种语言汇成一句话：爱我中华 。 伴 奏
请你把歌曲做一下演唱形式 的处理，试一下看哪种演唱 形式更能表现歌曲。
美丽河四山川抗震救灾
嫦娥二号
取消农业税
2008奥运会
作业： 唱熟、唱好《爱我中华》
【徐沛东】1954年生，辽宁大连人。我 国著名作曲家，主要作品有歌曲《我热恋 的故乡》、《十五的月亮十六圆》、《亚 洲雄风》、《爱我中华》等；电视连续剧 音乐《篱笆、女人和狗》、《趟过男人河
的女人》和《和平年代》等。
徐沛东是大陆流行音乐界最具影响力的 人物之一，“西北风”的代表作家，为大 陆流行音乐的发展作出了不可磨灭的贡献。
爱我中华一句话：爱我中华 。
《爱我中华》是一首表现爱国主义 精神的歌曲，歌中唱出五十六个民 族团结一致、建设中华的豪情壮志， 也唱出了五十六个民族、五十六种 语言汇成的一个共同思想——爱我 中华。歌曲为两段体结构。歌曲吸 收了我国西南少数民族的音乐素材 创作而成，其中“咳罗咳罗咳罗咳 ”
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本 篇文章能帮助到您，建议您下载后自 己先查看一遍，把用不上的部分页面 删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 您生活愉快!
歌曲《爱我中华》是哪位歌唱家演唱的？
宋祖英
歌曲《爱我中华》的词曲作者是谁？
作词：乔羽
作曲：徐沛东
我国有多少个民族？你知道人数最多的少数民族是
56个
哪个民族？人数最少的少数民族是哪个民族？
壮族
珞巴族
聆听歌曲,感受歌曲的旋律， 用一个或几个形容词来描 述一下你的感受。
朗 五十六个星座，五十六只花 ，
爱我中华， 建设我们的国家 ， 爱我中华 ，中华雄姿英发， 爱我中华 。 五十六族兄弟姐妹是一家，
五十六种语言汇成一句话：爱我中华 。 伴 奏
请你把歌曲做一下演唱形式 的处理，试一下看哪种演唱 形式更能表现歌曲。
美丽河四山川抗震救灾
嫦娥二号
取消农业税
2008奥运会
作业： 唱熟、唱好《爱我中华》
【徐沛东】1954年生，辽宁大连人。我 国著名作曲家，主要作品有歌曲《我热恋 的故乡》、《十五的月亮十六圆》、《亚 洲雄风》、《爱我中华》等；电视连续剧 音乐《篱笆、女人和狗》、《趟过男人河
的女人》和《和平年代》等。
徐沛东是大陆流行音乐界最具影响力的 人物之一，“西北风”的代表作家，为大 陆流行音乐的发展作出了不可磨灭的贡献。
爱我中华一句话：爱我中华 。
《爱我中华》是一首表现爱国主义 精神的歌曲，歌中唱出五十六个民 族团结一致、建设中华的豪情壮志， 也唱出了五十六个民族、五十六种 语言汇成的一个共同思想——爱我 中华。歌曲为两段体结构。歌曲吸 收了我国西南少数民族的音乐素材 创作而成，其中“咳罗咳罗咳罗咳 ”
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爱我中华课件ppt
五十六个星座，五十六枝花， 女：五十六族兄弟姐妹是一家。
五十六族语言，汇成一句话， 爱我中华，爱我中华，爱我中华。 合：爱我中华，健儿奋起的步伐， 爱我中华，建设我们的国家， 爱我中华，中华雄姿英发， 爱我中华，五十六族兄弟姐妹， 五十六种语言汇成一句话，爱我中华。
《爱我中华》是一首表现爱国主义 精神的歌曲，歌中唱出五十六个民 族团结一致、建设中华的豪情壮志， 也唱出了五十六个民族、五十六种 语言汇成的一个共同思想——爱我 中华。歌曲为两段体结构。歌曲吸 收了我国西南少数民族的音乐素材 创作而成，其中“咳罗咳罗咳罗咳 ”
我 口号，我们应该以怎样的实际 中
华 行动来爱我中华？
》
《 爱 1、你还听过哪些歌颂祖国的歌曲？ 我 2、欣赏：《我爱你，中国》和《国家》等 中 华 》
《 宣誓词:
爱
我
爱我中华 ，自强不息，努力学习，振兴中华。
中
华
》
《
爱
我
中
华
我们有56个民族的兄弟姐妹，这是我们的骄傲。
每个民族的服饰，语言，生活习惯虽然不同，但
》 得到锻炼，激发学生热爱音乐、热爱生活的良
好情感，从中渗透对学生心灵美、行为美的品
质教育。
歌曲《爱我中华》是哪位歌唱家演唱的？
宋祖英
歌曲《爱我中华》的词曲作者是谁？
作词：乔羽 作曲：徐沛东
我国有多少个民族？你知道人数最多的少数民族是
哪个民族5？6个人数最少的少数民族是哪个民族？
壮族
珞巴族
《 爱
拥有960万平方公里辽阔疆土的中国，拥有 上下五千年文明的历史，自然少不了那份不经意 间散发出来的淡淡清香。
那传承了多少岁月的文化啊，那流传了多久 的民俗，那令多少人民惊叹不已的奇迹……
五十六族语言，汇成一句话， 爱我中华，爱我中华，爱我中华。 合：爱我中华，健儿奋起的步伐， 爱我中华，建设我们的国家， 爱我中华，中华雄姿英发， 爱我中华，五十六族兄弟姐妹， 五十六种语言汇成一句话，爱我中华。
《爱我中华》是一首表现爱国主义 精神的歌曲，歌中唱出五十六个民 族团结一致、建设中华的豪情壮志， 也唱出了五十六个民族、五十六种 语言汇成的一个共同思想——爱我 中华。歌曲为两段体结构。歌曲吸 收了我国西南少数民族的音乐素材 创作而成，其中“咳罗咳罗咳罗咳 ”
我 口号，我们应该以怎样的实际 中
华 行动来爱我中华？
》
《 爱 1、你还听过哪些歌颂祖国的歌曲？ 我 2、欣赏：《我爱你，中国》和《国家》等 中 华 》
《 宣誓词:
爱
我
爱我中华 ，自强不息，努力学习，振兴中华。
中
华
》
《
爱
我
中
华
我们有56个民族的兄弟姐妹，这是我们的骄傲。
每个民族的服饰，语言，生活习惯虽然不同，但
》 得到锻炼，激发学生热爱音乐、热爱生活的良
好情感，从中渗透对学生心灵美、行为美的品
质教育。
歌曲《爱我中华》是哪位歌唱家演唱的？
宋祖英
歌曲《爱我中华》的词曲作者是谁？
作词：乔羽 作曲：徐沛东
我国有多少个民族？你知道人数最多的少数民族是
哪个民族5？6个人数最少的少数民族是哪个民族？
壮族
珞巴族
《 爱
拥有960万平方公里辽阔疆土的中国，拥有 上下五千年文明的历史，自然少不了那份不经意 间散发出来的淡淡清香。
那传承了多少岁月的文化啊，那流传了多久 的民俗，那令多少人民惊叹不已的奇迹……
七年级音乐上册《爱我中华》PPT课件,共28页
歌词分析
①“嗨啰呢啰嗨啰嗨 嗨啰呢啰嗨啰嗨 嗨啰呢啰嗨啰呢啰 嗨啰”属于衬词，带有鲜明的少数民族语言特色，并具有 舞蹈音乐的性质。
②五句“爱我中华”一句比一句激昂，一句比一句热烈。 歌曲倒数第二小节出现休止符的作用------积蓄力量推向 高潮。
想
这首歌曲ห้องสมุดไป่ตู้演唱形式是？
一 想
领唱、合唱
常见的演唱形式
爱我中华
年 级：七年级上册
想 一 想
我们的祖国历史悠久、文化灿烂、 疆土辽阔、民族众多，那么我国 一共有多少个民族呢？你知道哪
些呢？ 56个
维吾尔族
藏族
土家族
蒙古族
朝鲜族
汉族
壮族
教学目标
● 1.学唱歌曲《爱我中华》，能用正确的歌唱方法，以热情、欢快、 自豪的情绪演唱歌曲。
● 2.通过欣赏、演唱、音乐知识的学习以及音乐活动的参与，感受、 体验其音乐情感及风格特点。
同学们再见！
● 3.了解五十六个民族的风格特点与风土人情，理解“五十六个民 族亲如一家”，增强民族团结之心和对祖国的热爱之情。
听
情绪 —— 自豪、热烈、奋进
一
听
速度 —— 欢快、中速稍快
节奏练习
4/4 X.X X X X X 0｜X X X X
X–‖
注意休止
倚音：是音乐中常 用的装饰音之一。 在乐曲中根据内容 需要，适当运用倚 音，可以丰富乐曲 的表现力。
注意反复记号
重音记号：当重音 记号记在哪个音符 的符头上或符头下 时，这个音就要奏 的很有力。
重音记号：当重音 记号记在哪个音符 的符头上或符头下 时，这个音就要奏 的很有力。
重音记号：当重音 记号记在哪个音符 的符头上或符头下 时，这个音就要奏 的很有力。
最新湘教版音乐九年级上册第一单元《爱我中华》ppt课件
仫 ）佬族（16 德 ）昂族（1.5） 羌 ）族（20） 保安族（1.21
维）吾尔族（721傈僳族（57） 布朗族（8.2 裕）固族（1.2）
）彝族（657 佤族（35）
） 撒拉族（8.8 京族（1.9
）土家族（570 畲族（63） 蒙）古族（481 高山族（29）
） 毛南族（7.2
） 塔塔尔族） 怒族（2.7 基诺族（1.8
维吾尔族 藏族
满族
蒙古 族
回族
汉族
彝族 苗族 土家族 壮族
爱我中华「宋祖英」.wmv★
1、这首歌表达了中华儿女 2、其基本内容有：
爱思国想主感义情。
热爱祖国嘚土地、河山和一切资源； 热爱祖国嘚历史、文化和优秀传统； 热爱创造祖国历史与文化嘚各族人民。
） 仡佬族（44 ） 独龙族（0.58
）藏族（459 拉祜族（41） 锡 ）伯族（17） ）鄂伦春族（0.70
）布衣族（255 水族（35）
阿昌族（2.8 赫 ）哲族（0.42
侗）族（251 ）瑶族（213
东乡族（37） 纳西族（28）
普 ）米族（3.0 门 ）巴族（0.75 ） 塔吉克族（3.4） 珞巴族（0.3）
比一比，赛一赛
你知道中国境内居住着哪些民族 吗？
汉族（104248 白族（159
柯尔克孜族（1乌4 孜别克族（1.5
）壮族（1549 哈）尼族（125） ） 土族（19） ） 俄罗斯族（1.4
满）族（982 哈萨克族（111 达斡尔族（12 ） 鄂温克族（2.6
）回族（860 苗）族（740
）黎族（111 ）傣族（103）
• 1、《爱我中华》这首歌强调了我国五十六个民族之间应 该建立何种民族关系？
音乐七年级《爱我中华》集体课件 (共19张PPT)
藏族
回族
满族
蒙古族
苗族
壮族
你知道吗？
• 《爱我中华》这首歌曲是由（ ）作词 、（ ）作曲的一首带有浓郁中国民族风 格和强烈时代精神的创作歌曲
作者简介：
乔羽：著名词作家、剧作家、音乐
文学理论家。山东济宁人。全国第一届 金唱片奖获得者，有“词坛泰斗”之称， 著有电影文学剧本《刘三姐》、《红孩 子》。 代表作品：《我的祖国》、《人说山西 好风光》、《让我们荡起双桨》、 《 心中的玫瑰》、《难忘今宵》、《爱我 中华》等。
附点音 符
休止 符
后十六音符
衬词部分：
跟伴奏完整演唱歌曲，在演唱中要注 意：
1、注意附点节奏、后十六音符和休止符的 时值。
2、注意第二段衬词演唱时跳音的音准。
3、注意声音强弱对比，高音时不要喊唱。
拓展探究：
1、蒙古族歌舞音乐 特色：热情、勇敢、节奏欢快
2、维吾尔族歌舞音乐 特色：开朗、奔放、造型优美、挺拔
第二乐段：要用跳音来表现人们欢愉 畅快的情绪，带有集体舞风格特点的 节奏型。主要是只有（5,2,1）构成的 乐段基本上重复一个音型
第三乐段：“爱我中华”的反复咏唱， 使歌曲达到了高潮，有“呼口号”的 气势，又要有集体舞的欢快，唱得情
绪激昂欢快,热恋奔放。
现在你知道了）段式。全曲 旋律流畅，变化丰富，有张有弛，一气呵 成，营造了（ 热情奔放、激昂欢快 ）的 氛围，表达了（ 爱国主义）情怀。
3、藏族歌舞音乐
谢谢同学们：
再见！
徐沛东：著名作曲家。辽宁大
连人。创作的音乐作品有：歌剧《将军 情》；舞剧《枣 花》；电影《摇滚青 年》；电视剧《篱笆、女人和狗》三部 曲，《风雨丽人》、《东周列国》、《 雍正王朝》等并创作歌曲近千首。
回族
满族
蒙古族
苗族
壮族
你知道吗？
• 《爱我中华》这首歌曲是由（ ）作词 、（ ）作曲的一首带有浓郁中国民族风 格和强烈时代精神的创作歌曲
作者简介：
乔羽：著名词作家、剧作家、音乐
文学理论家。山东济宁人。全国第一届 金唱片奖获得者，有“词坛泰斗”之称， 著有电影文学剧本《刘三姐》、《红孩 子》。 代表作品：《我的祖国》、《人说山西 好风光》、《让我们荡起双桨》、 《 心中的玫瑰》、《难忘今宵》、《爱我 中华》等。
附点音 符
休止 符
后十六音符
衬词部分：
跟伴奏完整演唱歌曲，在演唱中要注 意：
1、注意附点节奏、后十六音符和休止符的 时值。
2、注意第二段衬词演唱时跳音的音准。
3、注意声音强弱对比，高音时不要喊唱。
拓展探究：
1、蒙古族歌舞音乐 特色：热情、勇敢、节奏欢快
2、维吾尔族歌舞音乐 特色：开朗、奔放、造型优美、挺拔
第二乐段：要用跳音来表现人们欢愉 畅快的情绪，带有集体舞风格特点的 节奏型。主要是只有（5,2,1）构成的 乐段基本上重复一个音型
第三乐段：“爱我中华”的反复咏唱， 使歌曲达到了高潮，有“呼口号”的 气势，又要有集体舞的欢快，唱得情
绪激昂欢快,热恋奔放。
现在你知道了）段式。全曲 旋律流畅，变化丰富，有张有弛，一气呵 成，营造了（ 热情奔放、激昂欢快 ）的 氛围，表达了（ 爱国主义）情怀。
3、藏族歌舞音乐
谢谢同学们：
再见！
徐沛东：著名作曲家。辽宁大
连人。创作的音乐作品有：歌剧《将军 情》；舞剧《枣 花》；电影《摇滚青 年》；电视剧《篱笆、女人和狗》三部 曲，《风雨丽人》、《东周列国》、《 雍正王朝》等并创作歌曲近千首。
爱我中华初中音乐PPT课件
》
《 拓展 爱 1、你还听过哪些歌颂祖国的歌曲？ 我 2、欣赏：《今天是你的生日我的中国》和 中 《中国人》等
华
》
《 师生小结：
爱
我
“爱我中华”不能只是一句
中 口号，我们应该以怎样的实际
华 行动来爱我中华？
》
他们分别属于哪个少数民族？
我国民间歌舞音乐的特点是么？
歌舞音乐一般采用当地民歌小调，结合歌舞的特点加 以发展而成。歌与舞的结合，或者使载歌载舞中的民 歌更加富于节奏性和韵律感（如云南花灯，维吾尔族 的赛乃姆等）；或者使某些歌与舞交替进行的歌舞情 势中的民歌增加了音乐手段，扩大了音乐表现力。另 外，器乐前奏和间奏的加入，不仅烘托出歌舞音乐欢 快的节奏和活跃的气氛，也给舞蹈的表演以提示和单 纯展现舞姿的时间。而道具乐器在舞蹈中的出现，一 方面丰富了舞蹈的语汇，另一方面又更易于引起观众 的共鸣。可以说：歌与舞结合的这种综合艺术，增强 和扩大了歌或舞的表现范畴和表现力，因此被人民所 爱好。
《
同学们从画面上可以看到我国各族人民身着
爱
绚丽多姿的少数民族服装，舞姿婆娑，在鲜花盛 开的广阔大地首歌赞颂了民族的大团结，赞颂了祖国的
中
繁华富强。此歌歌词简洁生动，旋律欢快明朗， 唱出了我国56个民族亿万人民的共同心声。并
华
且易唱易记，深受全国各族人民的爱好，曾被定 为第四届全国少数民族运动会会歌。
应该怎样唱好此歌？
中 （要带着自豪地、积极奋发地情感来演唱.)
应带着怎样的情绪情感来演唱？
华 (用欢快热情的声音有感情地演唱)
》 可分为几个乐段？ （可分为三个乐段：第一乐段要唱得稍微平和。第二乐段要用跳音 来表现人们欢愉畅快的情绪。第三乐段“爱我中华”的反复咏唱， 使歌曲到达了高潮，要唱得情绪激昂。）
音乐欣赏《爱我中华》课件
在中小学的音乐课上，老师可以使用《 爱我中华》作为教学素材，向学生传授 音乐知识和技巧，同时培养学生的爱国 情怀。
VS
德育教育
在德育课上，老师可以通过《爱我中华》 这首歌，引导学生了解和认识中华优秀传 统文化，培养学生的民区活动中，可以组织居民一起合唱《爱 我中华》，增强社区凝聚力和归属感。
自强不息
歌词中传达出中华民族不屈不挠、自 强不息的精神，激励着人们为实现国 家繁荣富强而努力奋斗。
对中华文化的传承
传统文化价值观
歌曲蕴含着丰富的中华传统文化价值观，如爱国主义、集体主义、家庭观念等，这些价值观在当今社 会依然具有重要意义。
艺术形式的传播
通过音乐这一艺术形式，将中华文化的精髓传播给更广泛的人群，增强了文化自信和民族自豪感。
运用生动的比喻和形象的语言
歌词运用了生动的比喻和形象的语言，使得表达的情感更加 深刻、细腻，容易引起听众的共鸣。
押韵和节奏感强
歌词的押韵和节奏感强，使得歌曲易于传唱，具有很强的艺 术感染力。
Part
04
歌曲演绎
演唱技巧
音色控制
演唱者需要掌握良好的音 色控制技巧，以表达出歌 曲的情感和意境。
节奏感
弘扬民族精神
歌词中强调了民族团结、奋发向前的精神，弘扬了中华民族的优秀品质和传统美 德。
歌词内涵
描绘祖国的美好景象
歌词中描绘了祖国的大好河山、丰富 的文化和历史遗产，展现出对祖国的 深厚情感和赞美。
强调民族团结
歌词中强调了各民族团结一心、共同 奋斗的精神，表达了对民族团结的珍 视和维护。
歌词创作特点
对国家发展的期望
国家繁荣
歌曲表达了对国家未来的美好愿景，期望国家繁荣昌盛、人民安居乐业。这种期望激发了人们的爱国热情和建设 祖国的责任感。
VS
德育教育
在德育课上，老师可以通过《爱我中华》 这首歌，引导学生了解和认识中华优秀传 统文化，培养学生的民区活动中，可以组织居民一起合唱《爱 我中华》，增强社区凝聚力和归属感。
自强不息
歌词中传达出中华民族不屈不挠、自 强不息的精神，激励着人们为实现国 家繁荣富强而努力奋斗。
对中华文化的传承
传统文化价值观
歌曲蕴含着丰富的中华传统文化价值观，如爱国主义、集体主义、家庭观念等，这些价值观在当今社 会依然具有重要意义。
艺术形式的传播
通过音乐这一艺术形式，将中华文化的精髓传播给更广泛的人群，增强了文化自信和民族自豪感。
运用生动的比喻和形象的语言
歌词运用了生动的比喻和形象的语言，使得表达的情感更加 深刻、细腻，容易引起听众的共鸣。
押韵和节奏感强
歌词的押韵和节奏感强，使得歌曲易于传唱，具有很强的艺 术感染力。
Part
04
歌曲演绎
演唱技巧
音色控制
演唱者需要掌握良好的音 色控制技巧，以表达出歌 曲的情感和意境。
节奏感
弘扬民族精神
歌词中强调了民族团结、奋发向前的精神，弘扬了中华民族的优秀品质和传统美 德。
歌词内涵
描绘祖国的美好景象
歌词中描绘了祖国的大好河山、丰富 的文化和历史遗产，展现出对祖国的 深厚情感和赞美。
强调民族团结
歌词中强调了各民族团结一心、共同 奋斗的精神，表达了对民族团结的珍 视和维护。
歌词创作特点
对国家发展的期望
国家繁荣
歌曲表达了对国家未来的美好愿景，期望国家繁荣昌盛、人民安居乐业。这种期望激发了人们的爱国热情和建设 祖国的责任感。
七年级音乐《爱我中华》课件
《爱我中华》是一首集我国南北地区较有代表性的少数民 族歌舞音调创作而成的的歌曲。拍号是：四四拍
1、歌曲是以怎样的情绪来演唱？
2、它可以分热情、欢快、激昂、自豪
2、它可以分为几段？
两段体 A+B
小结：我们中国有56个民 族。56个民族亲如一家， 我们应该精诚团结，共同建 设我们的祖国，热爱我们的 祖国。
藏族
回族
满族
蒙古族
苗族
壮族
《爱我中华》介绍
词作者：乔羽，山东济宁人。主要作品:《我的祖国》、
《让我们荡起双桨》、 《难忘今宵》、《思念》、《说聊 斋》、《夕阳红》、《爱我中华》、《祖国颂》等
曲作者：徐沛东，著名词曲作者，代表作品有：《亚洲雄
风》、《辣妹子》、《种太阳》、《爱我中华》、《我像 雪花天上来》等
中国人
课后作业: 通过自己的创作改编，将这首歌 改编成爱我家乡、爱我校园、爱我班 级等主题歌曲。并在同学之间互相唱 一唱。
1、歌曲是以怎样的情绪来演唱？
2、它可以分热情、欢快、激昂、自豪
2、它可以分为几段？
两段体 A+B
小结：我们中国有56个民 族。56个民族亲如一家， 我们应该精诚团结，共同建 设我们的祖国，热爱我们的 祖国。
藏族
回族
满族
蒙古族
苗族
壮族
《爱我中华》介绍
词作者：乔羽，山东济宁人。主要作品:《我的祖国》、
《让我们荡起双桨》、 《难忘今宵》、《思念》、《说聊 斋》、《夕阳红》、《爱我中华》、《祖国颂》等
曲作者：徐沛东，著名词曲作者，代表作品有：《亚洲雄
风》、《辣妹子》、《种太阳》、《爱我中华》、《我像 雪花天上来》等
中国人
课后作业: 通过自己的创作改编，将这首歌 改编成爱我家乡、爱我校园、爱我班 级等主题歌曲。并在同学之间互相唱 一唱。
可修改爱我中华课件.ppt
？
课件
课件
五十六个星座五十六朵花， 五十六个民族兄弟姐妹是一家。 五十六种语言汇成一句话： “爱我中华”
课件
爱我中华，健儿奋起步伐。 爱我中华，建设我们的国家 爱我中华，中华雄姿英发 爱我中华！
课件
健儿奋起的步伐
课件
健儿奋起的步伐
课件
建设我们的国家
课件
五十六个民族兄弟姐妹， 五十六种语言汇成一句话 “爱我中华！”
爱我中华
课件
爱我中华
作词：乔 羽 作曲：徐沛东 演唱：宋祖英
课件
乔羽是我国著名的词作 家、剧作家、音乐文学 理论家，山东济宁人。 他在电影、电视、歌剧、 歌曲等领域有突出的成 就。
徐沛东是我国著名 作曲家，1954年出 生，辽宁大连人。
课件
宋祖英中国当今最负盛名的女 高音歌唱家，国家一级演员。 曾毕业于中国中央民族大学音 乐舞蹈系和中国音乐学院民族 声乐研究生班。从事中国民族 声乐演唱十几年中，创作演唱 了近千首中国民族歌曲和大量 中外艺术歌曲、歌剧咏叹调。 出演过中国歌剧《伤逝》、 《红珊瑚》和音乐剧《赤道 雨》。她首唱的中国歌曲《辣 妹子》、《好日子》、《爱我 中华》、《大地飞歌》等，广 泛流传于中国民间和世界华语 圈。她在中国的歌迷遍及都市、 课乡件 间和边寨。
歌曲的演唱形 式
有独唱、齐唱、 轮唱、对唱合
唱、 重唱等等
课件
你还听过哪些歌颂祖国的歌曲？
• 欣赏：《多情的土地》《走向复兴》
课件
课件
课件
课件
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五十六个星座五十六朵花， 五十六个民族兄弟姐妹是一家。 五十六种语言汇成一句话： “爱我中华” 爱我中华，健儿奋起步伐。 爱我中华，建设我们的国家。 爱我中华，中华雄姿英发。 爱我中华！ 五十六个民族兄弟姐妹， 五十六种语言汇成一句话： “爱我中华！”
课件
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五十六个星座五十六朵花， 五十六个民族兄弟姐妹是一家。 五十六种语言汇成一句话： “爱我中华”
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爱我中华，健儿奋起步伐。 爱我中华，建设我们的国家 爱我中华，中华雄姿英发 爱我中华！
课件
健儿奋起的步伐
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健儿奋起的步伐
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建设我们的国家
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五十六个民族兄弟姐妹， 五十六种语言汇成一句话 “爱我中华！”
爱我中华
课件
爱我中华
作词：乔 羽 作曲：徐沛东 演唱：宋祖英
课件
乔羽是我国著名的词作 家、剧作家、音乐文学 理论家，山东济宁人。 他在电影、电视、歌剧、 歌曲等领域有突出的成 就。
徐沛东是我国著名 作曲家，1954年出 生，辽宁大连人。
课件
宋祖英中国当今最负盛名的女 高音歌唱家，国家一级演员。 曾毕业于中国中央民族大学音 乐舞蹈系和中国音乐学院民族 声乐研究生班。从事中国民族 声乐演唱十几年中，创作演唱 了近千首中国民族歌曲和大量 中外艺术歌曲、歌剧咏叹调。 出演过中国歌剧《伤逝》、 《红珊瑚》和音乐剧《赤道 雨》。她首唱的中国歌曲《辣 妹子》、《好日子》、《爱我 中华》、《大地飞歌》等，广 泛流传于中国民间和世界华语 圈。她在中国的歌迷遍及都市、 课乡件 间和边寨。
歌曲的演唱形 式
有独唱、齐唱、 轮唱、对唱合
唱、 重唱等等
课件
你还听过哪些歌颂祖国的歌曲？
• 欣赏：《多情的土地》《走向复兴》
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五十六个星座五十六朵花， 五十六个民族兄弟姐妹是一家。 五十六种语言汇成一句话： “爱我中华” 爱我中华，健儿奋起步伐。 爱我中华，建设我们的国家。 爱我中华，中华雄姿英发。 爱我中华！ 五十六个民族兄弟姐妹， 五十六种语言汇成一句话： “爱我中华！”
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16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。
节奏练习
注意歌曲里出现的休止符和装饰音
学唱歌曲
《爱我中华》 是一首表现爱国主义精 神的歌曲,歌中唱出了五十六个民族团结 一致、建设中华的豪情壮志，也唱出了 五十六个民族、五十六种语言汇成的一 个共同思想——爱我中华。歌曲为两段 体结构。歌曲吸收了我国西南少数民族 的音乐素材创作而成的，其中“咳啰咳 啰咳啰咳”就有鲜明的民族语言特色， 并具有舞蹈音乐的性质。
【徐沛东】我国著名词曲作者。他 创作了大量音乐作品，包括美声、 民族、通俗歌曲及文艺晚会主题பைடு நூலகம் 近千首，出版了100多盘个人作品 专辑。主要歌曲作品有《亚洲雄风》 《十五的月亮十六圆》《爱我中华》 《我热恋的故乡》。他是我国流行 音乐界最具有影响力的人物之一， “西北风”的代表作家，为我国流 行音乐的发展做出了不可磨灭的贡 献。
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1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。
领唱：在齐唱或合唱中，由一个人单独演唱一个乐段或一些乐句 的，称为“领唱”。 领唱部分一般与齐唱或合唱部分构成呼应， 形成对比。
对唱：两个人或两组人作对答式的演唱，称为“对唱”。对唱有 男女声对唱，男声对唱，女声对唱等形式。 对唱大多是单声部歌 曲，气氛热烈而欢快。
合唱：将许多人分成几个声部，同时演唱有两个或两个以上不同曲调的歌曲， 称为"合唱"。常见的合唱形式有：混声二部合唱（由男女声混合组成），混声 四部合唱（由女高、女低、男高、男低四个声部组成），同声合唱（分男声、 女声、童声的二部、三部合唱）等形式。合唱一般用钢琴或乐队伴奏，但也有 不用乐器伴奏的，称为"无伴奏合唱"。 合唱有着丰富的表现力，讲究整体音响 的谐和与协调，要求各声部的音色相应统一，音量相应平衡，各声部的出现有 层次。另外，对各声部的音准、节奏、力度、速度都有严格的要求。
【乔羽】我国著名的老一代词作家、 剧作家、音乐文学理论家，山东济 宁人。乔羽在电影、电视、歌剧、 歌曲等领域都有突出的成就。代表 作有:歌剧剧本《花开满山头》、 《果园姐妹》电影文学剧本《刘三 姐》等。歌词作品有《我的祖国》、 《祖国颂》、《让我们荡起双桨》、 《思念》、《难忘今宵》和《爱我 中华》等。
爱我中华
你知道这是哪个少数名族吗？
布依族
傣族
苗族
欣赏歌曲《爱我中华》
聆听歌曲，感受歌曲的旋律，并思考以下问题
本歌曲有几种演唱形式? 歌曲中出现了女声领唱，男女声合唱，男女声对唱等形式 本歌曲有几部分组成？
歌曲分为主歌，副歌两部分组成
这首歌表达了怎样的感情,应带着怎样的感情来演唱?
表达了56个民族的爱国热情，要带着自豪的，热情的， 积极奋发的感情来演唱。