2020幼儿园主题名称-可爱的小宝宝
2020幼儿园环境布置的设计方案(主题墙)(精华版)
幼儿园环境布置的设计方案一、前言（1）方案名称：早期阅读与环境布置的设计方案（2）目前相关研究的现状：联合国教科文组织早在1982年就向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。
从80年代起，世界上一些发达国家就已把儿童智能发展的重点转移到阅读能力的培养上来了。
在美国，布什夫人主导推动一项名为“Read to Read, Ready to Learn”的计划。
本身也是教师与母亲的布什夫人以自身的经验提醒全天下父母，在孩子童年时为其铺设一条经由阅读通往成功学习的道路。
她誓言在第一夫人任内不懈努力，以确保每一位儿童都能获得基本阅读的能力。
另外在日本与英国也非常重视孩子的阅读，因而本课题研究有很大的空间与价值。
二、方案目标；紧扣新纲要精神以及幼儿园规程的精神，结合我班幼儿的实际情况，以及现在家庭开展阅读活动的调查报告的需求，我确立了早期阅读的主要目标：早期识字是只认不写，学习的最佳方法是在环境中自然习得。
因此我注意创设两种文字环境：1、书本环境：根据幼儿年龄特点，选择一些图文并茂、以图为主、文字大而少的图书、报刊，在成人指导下，引导幼儿阅读。
2、非书本环境：充分利用室内外空间为幼儿创设文字环境，让幼儿时时感到文字环境是周围环境中的一部分。
通过与环境中的字、词经常见面，使幼儿就像认识周围环境与物品一样，自然地认识一些常见的汉字。
成人要有较强的语言意识，在幼儿的一日生活中，在各项教育活动中，都应有机地、自然地呈现相应汉字，使幼儿随时处在一种语言和文字相互作用的环境中自然习得阅读的技能。
三、方案实施步骤：（1）本方案的主要思路：①研究的角度：从幼儿园中的言课堂教学与家长的课外阅读相结合，兼顾孩子的兴趣与个性的角度实施专业设计。
②研究的方法：本课题主要采用自然实验法，用多样化、多渠道的途径和方法引导孩子的阅读。
（如：创设环境、画图阅读、欣赏文学作平、跟读，朗读、游戏等等形式来开展）③研究的途径：1、认同儿童的阅读能力是一个发展的过程，孩子出生起就应当并且可以开始阅读。
小中大各年龄段主题活动安排计划
⼩中⼤各年龄段主题活动安排计划⼩中⼤各年龄段主题活动安排计划（2020修订版本）就《学习活动》参考书⽽⾔，幼⼉园要梳理主题脉络，把握主题内在联系，理顺三个年龄段不同的主题活动内容与要求，从中把握这些内容所内含的⼉童年龄特点。
教参中共有44个主题，其中⼤班8个，中班16个，⼩班20个。
选择这些主题的依据就是与幼⼉⽣活最贴近社会与⾃然现象，这两部分的含量在教参中⼤致均等，不同年龄阶段的主烟在纵向上有着⼗分密切的内在联系，结合不同年龄的特点逐步扩⼤视野，提⾼要求，螺旋式地来编制。
⼀、⼩班主题核⼼经验1.《⼩宝宝》主题内容与要求：学⽤普通话说出⾃⼰与同伴的姓名，能关注⾃⼰与同伴的五官与四肢。
核⼼经验:认知：认识⾝体（五官和四肢）学说姓名（⾃⼰、同伴）情感：愿意应答喜欢同伴（愿意和同伴⼀起玩）2.《娃娃家》主题内容与要求：了解⾃⼰的家和家⼈，亲近⽗母和长辈，以各种⽅式表达⾃⼰的情感。
核⼼经验：情感：亲近家⼈（感受爸爸妈妈好）能⼒：模仿⼤⼈（学做爸爸妈妈、学着整理物品）了解家⼈（爸爸妈妈等长辈的名字和⽤品）3、《我的幼⼉园》主题内容与要求：乐于参加集体活动，体验幼⼉园⽣活的快乐，能遵守简单的集体规则。
核⼼经验：情感：体验快乐（愿意上幼⼉园、愿意与⼤家⼀起玩）能⼒：适应能⼒（遵守简单的集体⽣活规则、游戏规则）认知能⼒（名称、颜⾊、对应等）4、《过年啦》主题内容与要求：感知春节、元旦热闹景象，喜欢参加各种形式的节⽇活动，体会过新年的快乐。
核⼼经验:情感：喜欢过年（感受过年真热闹）表现：布置新年环境5.《好朋友》主题内容与要求：喜欢⾃⼰的朋友，体验与⽼师、同伴⼀起活动的快乐。
核⼼经验:情感：愿意分享（玩具、⾷品）认知：⽐较对应（找关联）6.《⼩司机》内容与要求：了解常见车辆的不同外形，体验车辆给我们带来的⽅便。
核⼼经验:认知：车辆特征（常见车辆的名称、外形、⽤途）情感：乐意摆弄（玩具车）学做⼩司机（看红绿灯、运货）7.《⼩医⽣》内容与要求：识别常见的医药⽤品，理解⼈们⽣病需要医⽣治疗才能恢复健康，遇到打针吃药不害怕。
2020年幼儿园中班上学期周主题计划表
2020年幼儿园中班上学期周主题计划表2020年下半年中心幼儿园中班每周主题计划安排表如下：第1周主题名称：我升中班了次主题一：我的新班主题目标：1.让幼儿了解自己和小朋友的成长变化，喜欢新的班级环境。
2.培养幼儿爱老师的情感，懂得关爱老师。
创设环境：搜集幼儿明显长大的照片，将幼儿在中班想学的本领、想做的事情通过作品表现出来，并能够做到关爱老师，为老师送祝福。
生活活动：让幼儿熟悉新环境，的物品及摆放位置，会正确的洗手，主动喝足量的水，会随渴随喝。
家园共育：请爸妈给孩子送“成长祝福”，召开新学期家长会，向家长介绍本学期教育内容和家园配合要点。
活动安排：周一：我喜欢新班周二：太阳小鸟夸夸我周三：老师本领大周四：老师，我爱您周五：XXX的家教学活动：上午：户外活动：户外公共区域/器械阅读区：野花、狮王和小动物表演区：我请老师看表演、小伞兵建构区：漂亮的幼儿园、我的新班下午：户外活动：夹球一起走，户外公共区域/器械备注：如有天气变化或其它情况等因素的影响，班级可根据情况自行相机对活动计划作出相应调整并做好家长解释工作。
户外公共区域以及器械的选择可根据户外活动计划安排表来进行自由活动，也可与其他班级互换器械进行活动。
第2周主题名称：我升中班了次主题二：我的朋友多主题目标：1.让幼儿体验分享的意义，懂得生活中帮助有困难的小朋友，体验同伴间相亲相爱共同游戏的快乐。
2.培养幼儿的分享精神。
创设环境：创设“好友树”、“我会关心小朋友”等主题墙饰，活动区创设“心情小屋”、“好朋友交换市场”体验分享快乐。
生活活动：1.研究并保持良好站姿和行走姿势。
2.引导幼儿养成良好卫生惯。
3.能保持正确的睡眠姿势。
家园共育：请家长与幼儿一起完成“我的朋友多”的主题作品，分享家庭中的亲友关系。
活动安排：上午：户外活动：跳过小河，户外公共区域/器械区域活动：美工区-漂亮的活动室、益智区-小小设计师下午：户外活动：找家，户外公共区域/器械备注：如有天气变化或其它情况等因素的影响，班级可根据情况自行相机对活动计划作出相应调整并做好家长解释工作。
幼儿园小班主题名称- 我的动物朋友
幼儿园新课程标准教材教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 小班教案编订：XX文讯教育机构主题名称: 我的动物朋友教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
主题由来：小班幼儿对小动物十分感兴趣。
一天，班里的一位小朋友谈论起到动物园的经历,她说：“老师我到动物园去了，看到了老虎,狮子、还有猴子呢！其它小朋友听到了，也争着说着她也去过动物园，看到过许多小动物—看到孩子们对小动物这么感兴趣，于是开展了我的动物朋友这个主题活动，通过了解小动物逐步激发幼儿热爱小动物的情感。
教育目标问题板块主题壁报区域游戏相关内容家园合作资源利用1认识生活中常见的小动物,知道他们主要的外形特点。
2、知道他们生活在什么地方，喜欢吃些什么。
3、喜欢模仿小动物的声音与动作。
4、引导幼儿喜欢饲养小动物，关系爱护它们。
幼儿问题：1、小动物都爱吃什么？2、它们都住在什么地方？3、小动物为什么在叫？它们是在说话吗？墙面设计：《快乐的动物园》提供各种可爱的小动物形象以及与幼儿共同收集的动物图片。
图书区：提供常见动物的图书、图片、幼儿与动物在一起的照片建筑区：提供动物模型自然角：饲养金鱼、乌龟、小兔子1、请家长带幼儿到动物园去参观。
2、在生活中尝试饲养小动物，丰富常见小动物生活习性的知识。
1、幼儿园内的动物房2、动物园3、幼儿园里中大班幼儿的经验介绍。
活动一：动物相册活动目标：1、通过观看动物的照片,了解动物的外形特点,激发幼儿对小动物的爱。
2、能用较完整的语言说出动物的典型特点。
活动形式：分组帮助幼儿进行原有经验的回忆了解动物较突出的外形特点发展幼儿语言引导幼儿使用语言进行讲述鼓励幼儿之间的交往与朋友一起体验快乐幼儿的经验提升一、观看小朋友参观动物园的录像，引发幼儿参观时的乐趣，以及见到的动物。
幼儿园：我骄傲我是中国娃
4.认识黄河、长江——我们的母亲河。
（课件显示黄河、长江）
对比讲解黄河和长江的不同特点
黄河水里携带了很多泥沙，所以它的水是黄色的，长江的水要清一些！黄河和长江养育了一代又一代的中国人，他们被称为中国的母亲河。
老师提问：小朋友们，这是什么？（我国神舟十号宇宙飞船发射成功了，叔叔阿姨能够在太空生活，做实验，他们在太空放音乐，我们能够听得到。我们的科学家和航天员们实在太伟大了！）
2.中国乒乓球队同时获得三枚奖牌，播放三面五星红旗冉冉升起的视频，让幼儿直观感受中国体育军团梦之队的魅力。
老师提问：小朋友们看一看，会场上有几面五星红旗同时升起？（三面）
老师有感情的朗诵诗歌。
根据需要设计提问：诗歌的名字是什么？诗歌里提到了哪些值得骄傲的地方？
2.分段学习诗歌。
（一）初步理解中国娃是什么样子的。
今天老师还带来了三位小朋友，我们一起看一看，哪一个是中国娃？引导幼儿分别从头发、眼睛、皮肤等地方观察中国娃娃和外国娃娃的不同。
教师和幼儿一起用诗中的语言小结。
看过了最高、最美的山，让我们去往下一个景点，它会是哪里呢？
3.认识万里长城——古时候抵御敌人的城墙，也是世界上最长的墙。
（课件出示万里长城图片）
小朋友们，这是哪里?——万里长城！万里长城有什么特点？（长长的）
像什么?
我们遇到危险的时候，爸爸妈妈会怎样保护我们？（伸出手臂，把我们抱到怀里）
在古时候，有一些坏人会骑着马来抢我们的东西，我们的祖先想出了一个好办法，修筑了万里长城。有了万里长城的保护，坏人就没法抢我们的东西了，所以诗歌里说——万里长城像我伸展的手臂。
2020幼儿园托班亲子游戏：户外亲子小游戏游戏亲子
2020幼儿园托班亲子游戏：户外亲子小游戏游戏亲子1、”找宝宝”＜ 2-3岁＞准备：每位家长自己准备一块纱巾玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。
音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。
规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。
2、袋鼠跳跳跳活动人数：3人（每个家庭两大一小）一组，一次四组活动内容：家长将孩子放入一只布袋或蛇皮袋（袋的长度为孩子身高的一半左右）中，孩子站在袋中双手提起袋边，双脚同时向前跳。
一家三口进行接力赛，哪个家庭先到达为胜。
3、过小河活动人数：3人（每个家庭两大一小）一组，一次四组活动内容：家长与孩子利用三块纸板，以最快的速度过小河，家长与孩子的脚不能接触地面。
四个家庭为一组，先过小河的胜利。
4、找妈妈活动人数：3人（每个家庭两大一小）一组，一次四组活动内容：爸爸和孩子站在起跑线，妈妈在对面穿上罩衣，发令后，爸爸跑到妈妈跟前，给妈妈带好大头，回来拍孩子的手，孩子跑去找自己的妈妈，最先找到妈妈的家庭获胜。
5、抱球活动人数：三人(每个家庭两大一小)一组，一次三组活动内容：孩子和家长同时从起跑线跑到目标处，俩人抱起6个球（三人抱起9个球）跑回起点，途中不能掉球，先回来者为胜。
6、大珠小珠落纸篓活动人数：三人（每个家庭两大一小）一组，一次三组。
准备：塑料纸篓2只，乒乓球10只，乒乓球板2块，小皮球10只，相距2米划两条白线。
活动内容：孩子拿一个纸篓，与父母面对面站在两条线外。
母亲将5只皮球分别抛入篓中，父亲将5只乒乓球分别打入篓中。
孩子可以前后左右转动身体接球，但不可过线。
进球多的一队为胜。
7、山果甜又香活动人数：三人（每个家庭两大一小）一组，一次四组活动内容：宝宝家庭，妈妈在这边，爸爸装成大树在那边，宝宝爬过”山洞”负责将”爸爸大树”的果子摘下放到这边妈妈的框里，先摘完果子的家庭为优胜者。
8、大手和小手活动人数：活动人数三个家庭（每个家庭一大一小）活动内容：家长用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中（手不能碰棉花球）。
最新2020年幼儿园宝宝寄语范文示例
【范例一】1、孩子，爸爸妈妈是心怀感恩的，感谢上苍，把你这个健康、聪明、可爱的小家伙赐予了我们，让我们更加懂得珍惜。
2、你长着一对翅膀。
坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。
朝着明确的目标，飞向美好的人生。
3、孩子，你这次考试进步很多，不要骄傲，要继续努力，争取期末考试，考出更好的成绩。
4、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。
愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！衷心地祝贺你，用智慧才情胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。
5、妈妈和爸爸都希望你能成长为一个快乐的孩子，但不能忘了现在的主要任务是学习。
希望你学习进步，做一个品学兼优的好学生。
6、你是一个活泼可爱、聪明能干的小朋友，上课能认真地听老师讲故事、念儿歌，还能积极地举手发言，你的手工做得很棒！但你中午睡觉的时候，喜欢和别的小朋友讲话。
就要上小学了，如果能改掉这个毛病，老师相信你一定更加能干，加油吧！7、孩子，我知道这次考试没有考好，但不要灰心，只要坚持不懈，学习成绩一定会提高的。
但是你要肯下功夫，不能一心只想玩，要把学习当成一种乐趣，我相信下次考试你一定能进步的。
8、宝贝，祝你生日快乐！愿生日带给你的欢乐中蕴涵着一切美好！9、在学校遵守纪律，好好学习，听老师的话，搞好团结，努力学习，长大后作一个对社会有用的人。
10、孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
一想到你的小手抚摸着妈妈为你担忧的脸，心已开满花。
【范例二】1、天塌下来都不要哭，也不要抱怨。
那样只能让爱你的人更心痛，恨你的人更得意。
2、永远记住，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶永远支持你，永远爱你，永远是你的好朋友，你有开心的、不开心的都要与我们分享，我们是你的拉拉队！3、你要快乐，不管什么时候，不管你是高兴还是郁闷。
你要学会与万物交流，你要学会与你身边的大地山川河流交谈。
在你经过的每个时节，你要留下你的笑声作为纪念，多年以后，当别人提起你时，你会明白你是多么富有。
幼儿园国庆节主题活动方案范文5篇
2020幼儿园国庆节主题活动方案范文5篇国庆节主题活动方案范文【1】一、活动名称：国庆节二、活动目标：1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。
2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。
三、活动准备：1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。
2、《开国大典》的视频片段，以及欢度国庆的图片。
3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。
四、活动过程：(一)开始部分：以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。
(二)基本部分;1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。
2、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。
3、出示天安们的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其结构特征。
4、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。
(三)结束部分：把幼儿们的画来进行讲评。
并挂在绘画角上。
五、活动效果;在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的情感。
国庆节主题活动方案范文【2】设计意图：又是一个秋高气爽的季节，一年一度的中秋、国庆佳节的来临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。
每当这个时候，到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围，电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件，因此，这是一个对幼儿进行爱国教育的良好契机。
通过主题知识的积累，孩子们都知道祖国妈妈的生日是：十月一日国庆节。
孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。
如很多孩子会问：“为什么会有国庆节?”“国旗上为什么会有五颗星?”“五颗星星代表什么意思?”于是，在这个节日来临之即，我们建议家长与幼儿一起收集关于国庆节的书籍、图片，多带幼儿外出游玩。
2020年幼儿园中班上学期周主题计划表
2020年下半年中心幼儿园中班每周主题计划安排表时间：第1周主题名称：主题一《我升中班了》次主题一《我的新班》2020年下半年中心幼儿园中班每周主题计划安排表时间：第2 周主题名称：主题一《我升中班了》次主题二《我的朋友多》2020年下半年中心幼儿园中班每周主题计划安排表时间：第3 周主题名称：主题一《我升中班了》次主题三《能干的我》2020年下半年中心幼儿园中班每周主题计划安排表时间：第4周主题名称：主题二《爱心小天使》次主题一《温暖的家》2020年下半年中心幼儿园中班每周主题计划安排表时间：第6 周主题名称：主题二《爱心小天使》次主题二《圆圆的月亮》2020年下半年中心幼儿园中班每周主题计划安排表时间：第7周主题名称：主题二《爱心小天使》次主题三《祖国妈妈的生日》2020年下半年中心幼儿园中班每周主题计划安排表时间：第8 周主题名称：主题三《落叶飘飘》次主题一《秋天的颜色》2020年下半年中心幼儿园中班每周主题计划安排表时间：第9 周主题名称：主题三《落叶飘飘》次主题二《秋天的果实》2020年下半年中心幼儿园中班每周主题计划安排表时间：第10周主题名称：主题三《落叶飘飘》次主题三《秋虫的歌》2020年下半年中心幼儿园中班每周主题计划安排表时间：第11周主题名称：主题四《我在马路边》次主题一《我看到的车》2020年下半年中心幼儿园中班每周主题计划安排表时间：第12 周主题名称：主题四《我在马路边》次主题二《我知道的路》2020年下半年中心幼儿园中班每周主题计划安排表时间：第13周主题名称：主题四《我在马路边》次主题三《我们安全出行》2020年下半年中心幼儿园中班每周主题计划安排表时间：第14周主题名称：主题五《奇妙的动物》次主题一《本领有多大》2020年下半年中心幼儿园中班每周主题计划安排表时间：第15周主题名称：主题五《奇妙的动物》次主题二《家在哪里》2020年下半年中心幼儿园中班每周主题计划安排表时间：第16周主题名称：主题五《奇妙的动物》次主题三《秘密有多少》2020年下半年中心幼儿园中班每周主题计划安排表时间：第17周主题名称：主题六《快乐的冬天》次主题一《欢迎你，小雪花》2020年下半年中心幼儿园中班每周主题计划安排表时间：第18 周主题名称：主题六《快乐的冬天》次主题二《小伙伴来玩吧》2020年下半年中心幼儿园中班每周主题计划安排表时间：第19周主题名称：主题《快乐的冬天》次主题三《新年到，喜洋洋》。
2020主题活动—我爱幼儿园(主题目标及安排)
2020主题活动—我爱幼儿园（主题目标
及安排）
一、主题目标：
1、幼儿能积极认识自己所在的幼儿园的环境。
包括室内各个室，走廊和室外。
2、乐意与同伴、老师交往，能大胆表达自己愉快的心情。
3、乐意参加幼儿园的各项活动，激发幼儿喜欢幼儿园的情感。
懂得爱护幼儿园的公物。
4、学习基本的生活自理技能，乐意自己的事情自己做。
二、周计划：
活动一:儿歌：花儿好看我不摘
活动二：练习：擦桌椅
活动三：情景活动“谁的家好”
活动四：看看讲讲“大小便上厕所”
活动五：观察活动“脏宝宝来过没有”
活动六：看图讲述：谁在墙上乱涂乱画
活动七：情景活动:玩具要回家
活动八：情景活动：桌椅是我的好朋友
活动九：社会：我不乱扔东西
活动十：社会:我叫轻轻
活动十一：数学:大树和小树
活动十二：科学：虫儿虫儿草地玩
三、环境创设：
1、主题墙饰：选择形象可爱、活泼富有情趣、贴近幼儿生活的画面进行布置，以动物幼儿园为主题。
2、实物展览:幼儿园环境设施的照片
3、区角设置：
语言区；投放各种有趣的图书、图片。
1
建构区：提供积木、插塑等各种建构玩具供幼儿自由玩。
美工区：投放一些绘画、泥工手工等材料。
休闲区：各种布制玩具。
游戏角:娃娃家
四、家长工作：
1、出好家长园地，让家长了解幼儿园的一日活动安排和主题活动安排。
2、结合主题，请家长让幼儿带一些玩具入园，以便幼儿能更快地熟悉和喜欢自己的幼儿园。
3、召开家长会，提出对新生的要求，介绍幼儿园的教育活动。
五、主题探究活动展开与生成
2。
2020年最新上海市幼儿园小班第一学期主题计划与反思《小宝宝》
2020年最新上海市幼儿园小班第一学期主题计划与反思《小宝宝》主题活动网络主题目标分析教材中的“内容与要求”学用普通话说出自己的姓名，能关注自己与同伴的五官与四肢。
幼儿经验与主题价值分析小班幼儿在与亲人分离时常会经历或长或短的分离焦虑过程；在交往方面，小班幼儿仍然以自我为中心，尤其在游戏中各玩各的，以动作作为主要交往方式，多数幼儿在语言表达方面表现出愿意讲普通话，愿意学说普通话，跟着老师念儿歌。
但有个别幼儿对于成人发出的信号大多不理解或不作应答。
“小宝宝”主题作为小班开学后的第一个主题，重点帮助幼儿消除离开亲人，进入陌生环境而产生的焦虑情绪，逐步培养其适应幼儿园集体生活的能力。
让幼儿愿意参与集体活动，在各类活动中逐渐认认自己、熟悉教师和同伴，体会集体生活的快乐。
主题实施的建议1、教师需要通过各种途径了解幼儿入园前的生活情况及家庭环境，在入园后及时做好家园沟通，让家长了解幼儿在园情况，并鼓励幼儿坚持天天上幼儿园。
2、在开展主题活动的过程中，可鼓励他们更多地学说普通话。
3、主题的实施要更多地采用游戏形式，创设丰富、有趣的游戏环境和轻松、愉快、温馨的“家”的氛围。
重点关注1、情感与态度方面（1）愿意上幼儿园，喜欢集体生活。
（2）乐意亲近教师和同伴，并愿意和大家打招呼，养成应答的习惯。
2、认知方面（1）学着用普通话简单介绍自己和家人。
（2）关注自己和同伴的五官与四肢，了解它们主要的功能。
3、运动与健康方面（1）养成勤洗手的良好卫生习，学用正确洗手的方法。
（2）乐意模仿成人的动作，参与运动。
效果评价：在开展小班第一次教学活动时，对于刚入园的孩子来说是很难展开的，尤其是来园第一周，孩子的情绪也很难控制。
幼儿对老师、阿姨和幼儿园环境都显得不适应，哭着闹着不肯来园。
对于这种现象，我们幼儿园就应创设家庭式的环境，通过做游戏、唱好听的歌曲让幼儿逐渐消除焦虑感，让幼儿感到幼儿园是一个非常快乐的地方。
主题《小宝宝》的内容形式都是以游戏为主的活动，“开门关门”、“我的名字”、“我爱我的幼儿园”等内容都是以游戏的形式呈现，老师和孩子就像是玩伴，是孩子对老师、同伴相互熟悉认识，消除了陌生感，建立了依恋关系。
《软硬对对碰》幼儿园主题审议表三、四
2020学年第一学期
翠湖幼儿园主题审议表三主题
名称
软硬对对碰
项目
内容
实施思考
主题环境
第一层次第二层次第三层次主题脉络
中
一
班
中
二
班
中
三
班
中
四
班
中
五
班
中
六
班
中
七
班
区域各区域材料名称材料照片
材料
益智区：投放苹果、石头、硬币、勺子
等生活中常见的硬的东西；投放棉花、
海绵、纸巾等生活中常见的软的东西。
阅读区：投放动物头饰、表演架、角色
分块、手柄偶、故事环扣书等材料。
美工区：投放毛球、鸡蛋托、毛线、核
桃壳等材料
集体教学1.《保护蛋宝宝》调整为《护蛋行动》
2.《柔软的面团》调整为《美味的包子》集体教学内容跟计划一致。
教学方案：《护蛋行动》《美味的包子》
日常
活动
1.我的宝贝
2.软软的梦
3.鸡蛋变软了吗
4.烤番薯
5.软硬食品大品尝
规则游戏1.软硬蹲蹲蹲 2.软球硬球大比拼 3.小精灵变变变 4.软软的跳床 5.海绵宝宝捉迷藏
家园工作1.帮助孩子收集生活中软硬不同的物品，引导他们说说物体软硬的性质与功能之间的关联。
2.和孩子一起完成软硬小调查记录表。
3.在生活中引导孩子关注同一物体，在不同的条件下也会发生软硬的相互转化。
4.参加家长开放日活动，和孩子一起进行陶泥小制作。
2020学年第一学期
翠湖幼儿园主题审议表四
2019学年第一学期
翠湖幼儿园主题审议表四。
《我爱我家》幼儿园主题审议表三四
2020学年第一学期翠湖幼儿园主题审议表三主题名称我爱我家项目内容实施思考主题环境第一层次第二层次第三层次主题脉络中一班中二班中三班中四班中五班中六班中七班区域材料益智区：投放《声音的传播》、《采珠筒》区域配套材料。
语言区：投放《我爱我家》区域配套材料，《我的爸爸叫焦尼》、《猜猜我有多爱你》等书籍。
美工区：投放各色彩条纸、报纸、广告纸、轻质泥、一些装饰材料、水彩笔等材料，供幼儿制作集体教学1.《家具DIY》改为区域游戏2.《漂亮妈妈》改为区域游戏3.《快乐一家人》改为区域游戏4.增加集体教学活动《腊八节》日常活动1.我的家人 2.大人的鞋 3.晾衣服 4.叠被子 5.打电话 6.猜猜我有多爱你 7.建造住宅小区规则游戏1.搬新家 2.老鹰抓小鸡 3.我做你猜 4.相亲相爱 5.逛公园6.企鹅宝宝出去玩 7.丢手绢家园工作请家长配合我们做好以下工作：1.告诉孩子自己家的具体位置，与孩子一起看看家里房间的布局，并交流刘个房间的名称与功能。
2.与孩子一起寻找家中的数字，如电话号码、门牌号码等，与孩子一起交流这些数字的含义。
3.有条件的家长带孩子参观自己的单位，让孩子初步了解自己的工作。
4.有意识地分配一些简单的家务给孩子，让孩子感受家长工作的艰辛，萌生感恩之情。
5.尽可能地抽时间与孩子一起玩玩亲子小游戏，或带孩子外出接触大自然等，增进亲子互动。
6.关注班里各项活动的开展，配合教师与孩子一起收集照片、小物品等，以便孩子更好地参与活动，享受活动的乐趣。
翠湖幼儿园主题审议表四翠湖幼儿园主题审议表四。
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教学资料范本
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主题由来：在家里倍受娇宠的小宝贝，带着许多小问号，要离开父母的怀抱，进入一个全新的世界，开始学习在集体中独立地生活。
幼儿要学习与别人交往，尝试独立做事，尝试合作，尝试分享等。
可是，每一个孩子都是一本丰富的书，别小瞧了他们，他们也有自己的个性呀。
或爱哭鼻子，或古灵精怪，或大方，或胆怯，或爱独处……这么多孩子要在一个集体中生活，难免会上演许多“小故事”。
那么如何帮助孩子尽快熟悉幼儿园，适应集体生活，喜欢上幼儿园？在“可爱的小宝宝”主题活动中，让幼儿生活在教师用爱心、热情、关怀营造的环境中，看老师唱歌跳舞，听老师讲故事、认识自己的小标记，与生活在一起的小伙伴们一起玩游戏，孩子们会逐渐喜欢上幼儿园，逐渐克服依赖家人的情感，每天高高兴兴上幼儿园。
第一周活动一：活动名称：歌曲“幼儿园里朋友多”活动目标：1．能跟着音乐学唱歌曲2．有表演的欲望 3．初步培养对音乐的感受力以及表现力。
活动过程：
教师：你们在幼儿园开心吗？为什么？（引导说出有好多朋友）请出玩具们：他们也觉得很开心，因为认识了这么多新朋友，玩具们要唱首歌曲给小朋友听欣赏歌曲跟着歌曲节奏拍手跟唱歌曲若干遍请幼儿找一个朋友跟音乐边唱边跳
分析反思：由于第一天上幼儿园，因此活动的效果不是很好，大部分幼儿都不愿意学，有的根本不听老师，还有个别幼儿如朱文琴、钱麒丹等几个幼儿还是哭闹不止。
教师以稳定幼儿情绪为主。
活动二：活动名称：谈话“我爱幼儿园“活动目标：1．初步熟悉幼儿园的环境2．能大胆、乐意地在同伴面前用普通话表达活动过程：参观幼儿园（1）说说你看到的幼儿园。
你喜欢幼儿园什么？3．一起复习唱“幼儿园里朋友多”。