幼儿游戏理论末考试卷

《幼儿游戏理论》期末考试卷

班级：______ 座号：_______ 姓名：________ 成绩：________

一、单项选择(本大题共15小题，每小题1分，共15分)

（）1、有规则游戏包括四个基本要素：游戏的任务、玩法、规则、结果。其中______是核心，是游戏顺利进行的前提，也是评价有规则游戏是否有效的依据。

A.游戏的任务

B.玩法

C.规则

D.结果

（）2、亲子游戏的早期阶段和启蒙阶段是

A.1岁前

B.6岁前

C.婴儿时期

D.幼儿时期

（）3、亲子游戏具有______特点。

A.教育性和

B.情感性和发展性

C.教育性和发展性

D.情感性和娱乐性

（）4、我国著名幼儿教育家陈鹤琴先生，在1925年出版_____的一书中，他不仅介绍了当时国外的儿童游戏理论，还提出了自己对于游戏的看法。

A.《活教育理论与实施》

B.《儿童心理之研究》

C.《儿童心理学》

D.《幼儿教育理论与实践》

（）5、游戏的觉醒理论是由________提出的。

A.贝特森

B.伯莱因

C.亨特

D.艾里康宁

（）6、游戏本质的最基本属性的表现是

A.自主性

B.控制性

C.愉悦性

D.创造性

（）7、维果茨基认为, 游戏的实质就是

A.生物性因素与社会性因素的协调与整合

B.同化超过了顺应

C.愿望的满足

D.游戏是自我调节本我与超我矛盾的机制

（）8、前苏联现代游戏理论的主要代表人物是______。他的游戏学说，更集中、更典型地反映和体现了社会文化历史学派关于儿童心理发展的理论的主要观点。

A.维果茨基

B.列昂节夫

C.鲁宾斯坦

D.艾里康宁

（）9、角色游戏的准备是游戏指导的前奏。其核心是

A.丰富幼儿的生活经验

B.提供适合的场所、设备及丰富的玩具、游戏材料

C.游戏情境的创设

D.帮助幼儿选择适合的游戏主题

（）10、下列那种构造类型的主要目的是发挥幼儿的独立性、自由想象与创造性。

A.主题构造

B.模拟构造

C.命题构造

D.自由构造

（）11、学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份是

A.既是教育指导者又是游戏伙伴

B.既是权威者又是游戏伙伴

C.既是游戏支持者又是游戏观察者

D.既是游戏观察者又是游戏的评价者

（）12、游戏是否成功或游戏的教育作用是否得以充分的实现，根本上取决于。

A.游戏是否充分体现儿童主人翁的地位

B.游戏是否让儿童愉快

C.游戏是否进行顺利

D.儿童在游戏中是否获得成长的经验（）13、我国《幼儿园工作规程》规定：“以_____为基本活动。”这是幼儿园教育工作的原则。 A.学习 B.游戏 C.教学 D.体育

（）14、从幼儿的立场上考虑，幼儿园游戏实施时应遵循______原则。

A.教育性

B.发展性

C.主体性

D.创造性

（）15、影响着儿童游戏的发生和发展，而且也是游戏发展价值得以实现的基本环节是.

A.幼儿游戏欲望的激起

B.游戏主题的选择B.

C.游戏环境的布置和创设

D.玩具的创设和提供

二、填空题(本大题共15空，每空1分，共15分)

1、在游戏的研究领域，研究人员把精神分析的理论和行为主义的刺激——反应理论结合起来，创造了一种叫做______的研究式样。

2、世界上第一个系统研究了儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是_______。

3、1903年我国创办第一所官办学前教育机构即______，标志着我国学前社会教育机构的诞生。

4、从建国初期到“十年浩劫”之前，在我国幼儿园实际工作中，形成了一套来自前苏联学前教育学的领导游戏的“________”的方法模式。

5、生活预备说也叫预演说或能力练习说、前练习说，代表人物是德国的生活学家和心理学家______,他是第一个在心理学中把游戏作为专家对象来研究的人。

6、弗洛伊德认为，_____是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径。

7、弗洛伊德认为，游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望，是受“________”的驱使。

8、埃里克森认为,游戏是自我的一种积极主动的机能，是生物性因素与_______的协调与整合。

9、认知发展的心理学派的代表人是瑞士著名心理学家________。游戏是智力（认知）活动的一个方面，是__________。

10、皮亚杰认为，游戏的功能：以_______作用改变现实，满足自我的________。

11、前苏联社会文化历史学派的主要代表人之一是________，他的游戏学说奠定了前苏联现代游戏理论的基石。

12、科学的儿童游戏本质观：游戏是儿童________的活动。

13、由于0～2岁的婴儿处于感知运动阶段，因而婴儿游戏以________为主。

三、多选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

（）1、游戏活动在动机系统上就具有以下特征

A.内部动机

B.直接动机

C.外部控制

D.内部控制

（）2、游戏性体验可以分为以下几种主要成分

A.兴趣性体验

B.自主性体验

C.胜任感体验/成就感

D.幽默感/驱力愉快

（）3、游戏的外部条件因素包括

A.儿童有自由选择的权利与可能

B.活动的方式方法由儿童自行决定

C.活动的难度（任务）与儿童的能力相匹配

D.儿童不寻求或不担忧游戏以外的奖惩

（）4、角色扮演的心理结构较复杂，它主要包括

A.角色语言

B.角色行为

C.扮演意识

D.角色认知

（）5、以社会性为主线的游戏发展的呈现的不同阶段或水平有

A.独自游戏阶段

B.平行游戏阶段

C.联合游戏阶段

D.合作游戏阶段

（）6 、游戏内容的发展主要表现为

A.游戏主题的发展

B.游戏语言的发展

C.游戏活动的社会化

D.游戏情节的发展（）7、游戏过程中游戏动机的实现满足了儿童哪些身心发展方面的需要

A.游戏满足儿童生理发展的需要

B.游戏可以满足儿童认知发展的需要

C.游戏可以满足儿童社会性发展的需要