3《叶子的眼睛》公开课一等奖优秀课件
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(省赛课课件)苏教版一年级下册语文《叶子的眼睛》(共12张PPT)
熟的叶→老叶→将枯的叶→落叶
1、植物的叶一般由 叶片 和 叶柄 组 Nhomakorabea成,叶片上有 叶脉 。
2、叶也是有 生命 的,叶从 叶芽 开始生
长,到最后衰老死亡,完成了一生。
温馨提示:
1、材料:叶子、胶水、白纸。 2、用桌上的叶子拼出自己喜欢的东西。
• 1、树的叶是多种多样的,同一种树的 叶具有共同的基本特征。
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/5/320 21/5/32 021/5/3 2021/5/35/3/20 21
•
14、抱最大的希望,作最大的努力。2 021年5 月3日 星期一2 021/5/3 2021/5/32021/5/3
•
15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5/32021/5/32021 /5/35/3/2021
叶子的眼睛
山上的早晨, 雾气还迷迷蒙蒙, 阳关就走进森林, 脚步,很轻很轻, 不小心把树叶摇醒。
哇—— 水灵灵,亮晶晶, 露珠儿是叶子的眼睛, 眨呀眨的好像说: 天亮了,真高兴!
教学目标
1、统计捡到的树叶的数量和叶片的 种数。
2、仔细观察每片树叶。 3、激发学生研究树叶的兴趣,增强 学生爱护环境的意识。
温馨提示:
1、先用眼睛观察自己准备的叶子,你看到了什么? 2、再用放大镜观察这些叶子,你又发现了什么?
我是由叶片和叶柄组成的,叶片上有叶 脉。 一片完整的叶子宝宝说:“我们都有相同 的结构就是……”(谁说对了我就和他交 朋友)
请小朋友们想一想小树叶都说了些什么?
叶片
叶脉
叶柄
一片叶的生长过程:叶芽→小叶→嫩叶→成
•
10、低头要有勇气,抬头要有低气。2 021/5/3 2021/5/32021/5/35/3/2 021 2:24:15 PM
1、植物的叶一般由 叶片 和 叶柄 组 Nhomakorabea成,叶片上有 叶脉 。
2、叶也是有 生命 的,叶从 叶芽 开始生
长,到最后衰老死亡,完成了一生。
温馨提示:
1、材料:叶子、胶水、白纸。 2、用桌上的叶子拼出自己喜欢的东西。
• 1、树的叶是多种多样的,同一种树的 叶具有共同的基本特征。
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/5/320 21/5/32 021/5/3 2021/5/35/3/20 21
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14、抱最大的希望,作最大的努力。2 021年5 月3日 星期一2 021/5/3 2021/5/32021/5/3
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15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5/32021/5/32021 /5/35/3/2021
叶子的眼睛
山上的早晨, 雾气还迷迷蒙蒙, 阳关就走进森林, 脚步,很轻很轻, 不小心把树叶摇醒。
哇—— 水灵灵,亮晶晶, 露珠儿是叶子的眼睛, 眨呀眨的好像说: 天亮了,真高兴!
教学目标
1、统计捡到的树叶的数量和叶片的 种数。
2、仔细观察每片树叶。 3、激发学生研究树叶的兴趣,增强 学生爱护环境的意识。
温馨提示:
1、先用眼睛观察自己准备的叶子,你看到了什么? 2、再用放大镜观察这些叶子,你又发现了什么?
我是由叶片和叶柄组成的,叶片上有叶 脉。 一片完整的叶子宝宝说:“我们都有相同 的结构就是……”(谁说对了我就和他交 朋友)
请小朋友们想一想小树叶都说了些什么?
叶片
叶脉
叶柄
一片叶的生长过程:叶芽→小叶→嫩叶→成
•
10、低头要有勇气,抬头要有低气。2 021/5/3 2021/5/32021/5/35/3/2 021 2:24:15 PM
【苏教版】一年级下册:第3课《叶子的眼睛》ppt课件
哇—— 水灵灵,亮晶晶, 露珠儿是叶子的眼睛。
我知道:
冷冰冰 阴沉沉 凉飕飕 白茫茫 亮堂堂 水灵灵 水汪汪 干巴巴 黑乎乎 轻飘飘
……
贝壳是
的眼睛。
阳光是
的眼睛。
鸟儿是
的眼睛。
蝴蝶是
的眼
睛……
我知道:
眨呀眨的, 好像说: 天亮了,真高兴!
我是小诗人:
( )是( 眨呀眨的, 好像说:(
)的眼睛 , )。
我会读:
Yè hái jiù zǒu
叶还 就 走
jìn xīn gāo xìng
进心 高 兴
读课文 填一填:
( )的森林 ( )的雾气 ( )的阳光 ( )的树叶 ( )的脚步 ( )的露珠
我知道:
山上的早晨, 雾气还迷迷蒙蒙, 阳光就走进森林, 脚步,很轻很轻, 不小心把树叶摇醒。
我知道:
说一说:
学了这一课,你的收获是什么?
一年之计在于春 一日之计在于晨
3.叶子的眼睛我会写:叶还就走来自进心 高 兴我会读词语:
雾气 阳光 走进 森林 脚步 小心 露珠 眼睛 好像 高兴 迷迷蒙蒙 水灵灵 亮晶晶
我会读:
叶子的眼睛 山上的早晨, 雾气还迷迷蒙蒙, 阳光就走进森林, 脚步,很轻很轻, 不小心把树叶摇醒。 哇—— 水灵灵,亮晶晶, 露珠儿是叶子的眼睛。 眨呀眨的, 好像说: 天亮了,真高兴!
我知道:
冷冰冰 阴沉沉 凉飕飕 白茫茫 亮堂堂 水灵灵 水汪汪 干巴巴 黑乎乎 轻飘飘
……
贝壳是
的眼睛。
阳光是
的眼睛。
鸟儿是
的眼睛。
蝴蝶是
的眼
睛……
我知道:
眨呀眨的, 好像说: 天亮了,真高兴!
我是小诗人:
( )是( 眨呀眨的, 好像说:(
)的眼睛 , )。
我会读:
Yè hái jiù zǒu
叶还 就 走
jìn xīn gāo xìng
进心 高 兴
读课文 填一填:
( )的森林 ( )的雾气 ( )的阳光 ( )的树叶 ( )的脚步 ( )的露珠
我知道:
山上的早晨, 雾气还迷迷蒙蒙, 阳光就走进森林, 脚步,很轻很轻, 不小心把树叶摇醒。
我知道:
说一说:
学了这一课,你的收获是什么?
一年之计在于春 一日之计在于晨
3.叶子的眼睛我会写:叶还就走来自进心 高 兴我会读词语:
雾气 阳光 走进 森林 脚步 小心 露珠 眼睛 好像 高兴 迷迷蒙蒙 水灵灵 亮晶晶
我会读:
叶子的眼睛 山上的早晨, 雾气还迷迷蒙蒙, 阳光就走进森林, 脚步,很轻很轻, 不小心把树叶摇醒。 哇—— 水灵灵,亮晶晶, 露珠儿是叶子的眼睛。 眨呀眨的, 好像说: 天亮了,真高兴!
苏教版小学语文一年级下册:3叶子的眼睛(共32张ppt)课件
谁是叶子的眼睛呢? 露珠儿
精读领悟
水灵灵,亮晶晶。
眨呀眨的。
精读领悟
眨着眼睛说什么了? 天亮了,真高兴!
精读领悟
精读领悟
拟人 生动形象的把露珠儿的外 貌形态描写了出来。
精读领悟 露珠儿是叶子的眼睛,眨呀眨的好像说: “天亮了,真高兴!”。
用“……好像……”写句子。
①小姑娘的脸红彤彤的,好像熟透的苹果。 ②太阳好像火球一样给我们带来了温暖。
归纳总结
《叶子的眼睛》全文用的什么 样的修辞手法?
有什么作用?
拟人 形象而生动的把一幅春天 早晨的风景画面描绘了出来。
课堂总结
通过学习《叶子的眼睛》这篇短 文,让我们看到了一幅优美的春天山 中的风景画面,同时通过叶子的眼睛 看到的事物激发了学生的想象力。
课堂练习
1.我会扩词。 叶(叶子)(树叶) 心(心情)(心事) 高(高手)(跳高)
精读领悟 这里形容阳光进来和树叶被摇醒
的时候用的什么样的修辞手法?
拟人
有什么效果? 生动形象的把阳光照进树林 的情景描写出来。
精读领悟
哇—— 水灵灵,亮晶晶, 露珠儿是叶子的眼睛, 眨呀眨的好像说: 天亮了,真高兴!
精读领悟
“哇”说明了什么?
为什么会发出这个声音呢?
惊讶
因为看到了 叶子的眼睛。
苏教版 一年级下册 第三课
叶子的眼睛
激趣导入
上边毛,下边毛, 中间有颗黑葡萄。
(0眼睛)
激趣导入 你们都见过谁的眼睛呢?
猫的眼睛
小白兔 的眼睛
它们的眼睛是什么样子 的呢?
猫的眼睛正常情况 下是黄色的,夜里 在一定的光照下是 碧绿的;小白兔的 眼睛是红色的。
激趣导入
《叶子的眼睛》ppt课件【完美版课件】
3 叶子的眼睛
1.会认“雾、迷、蒙、轻、摇、哇、灵、露、眨”9个 生字,会写“叶、还、就、走、进、心、高、兴”8 个生字。(重点)
2.能流利地朗读课文,背诵课文。(重点) 3.感受大自然的美,激发学生对大自然的热爱。(难点)
半包围结构:还、进、迷 独体结构:心 上下结构:走、兴、雾、蒙、灵、露 上中下结构:高 左右结构: 走、兴、摇、眨、轻、哇
露珠儿 (水灵灵、亮晶晶)
本文是一首小诗,描绘了山上的早晨,阳光驱散 浓雾,唤醒森林里的生物,惊醒了树叶这样一幅优美 的风景画,让我们感受到了纯真和童趣。
小露珠 小露珠会照相, 照了一张又一张。 照星星照月亮, 一照照个红太阳。 照着照着不见了, 跟着太阳回家了。
朗读理解
朗读课文,背诵课文。 点拨:读这篇课文时,要读出太阳出来,新的一天 开始时,各种景物“醒来”的欣喜之情。
请同学们带着以下问题读课文。 核心问题: 什么是叶子的眼睛? 串珠问题: 1.阳光走进森林后,森林发生了什么变化? 2.露珠儿在什么地方,它是什么样子的? 3.天亮后,露珠儿心情如何?
听范读,边听边 思考核心问题。 同时认准字音, 理解词语意思。
山上的早晨, 雾气还迷迷蒙蒙 描写了山上早晨的情景:雾气在山间缥缈,迷迷蒙蒙。
什么是叶子的眼睛? 露珠儿是叶子的眼睛。
1.阳光走进森林后,森林发生了什么变化? 阳光走进森林后,不小心把森林里的树叶摇醒了。
2.露珠儿在什么地方,它是什么样子的? 露珠儿在树叶上,它是水灵灵、亮晶晶的。
3.天亮后,露珠儿心情如何? 天亮后,露珠儿非常高兴。
叶子的眼睛
雾气
阳光
树叶
(迷迷蒙蒙) (照进) (醒来)
仿写: 迷迷蒙蒙:__示__例__:__干__干__净__净____快__快__乐__乐____花__花__绿_绿____ _清_清__楚__楚____平__平__安__安_______________________________
1.会认“雾、迷、蒙、轻、摇、哇、灵、露、眨”9个 生字,会写“叶、还、就、走、进、心、高、兴”8 个生字。(重点)
2.能流利地朗读课文,背诵课文。(重点) 3.感受大自然的美,激发学生对大自然的热爱。(难点)
半包围结构:还、进、迷 独体结构:心 上下结构:走、兴、雾、蒙、灵、露 上中下结构:高 左右结构: 走、兴、摇、眨、轻、哇
露珠儿 (水灵灵、亮晶晶)
本文是一首小诗,描绘了山上的早晨,阳光驱散 浓雾,唤醒森林里的生物,惊醒了树叶这样一幅优美 的风景画,让我们感受到了纯真和童趣。
小露珠 小露珠会照相, 照了一张又一张。 照星星照月亮, 一照照个红太阳。 照着照着不见了, 跟着太阳回家了。
朗读理解
朗读课文,背诵课文。 点拨:读这篇课文时,要读出太阳出来,新的一天 开始时,各种景物“醒来”的欣喜之情。
请同学们带着以下问题读课文。 核心问题: 什么是叶子的眼睛? 串珠问题: 1.阳光走进森林后,森林发生了什么变化? 2.露珠儿在什么地方,它是什么样子的? 3.天亮后,露珠儿心情如何?
听范读,边听边 思考核心问题。 同时认准字音, 理解词语意思。
山上的早晨, 雾气还迷迷蒙蒙 描写了山上早晨的情景:雾气在山间缥缈,迷迷蒙蒙。
什么是叶子的眼睛? 露珠儿是叶子的眼睛。
1.阳光走进森林后,森林发生了什么变化? 阳光走进森林后,不小心把森林里的树叶摇醒了。
2.露珠儿在什么地方,它是什么样子的? 露珠儿在树叶上,它是水灵灵、亮晶晶的。
3.天亮后,露珠儿心情如何? 天亮后,露珠儿非常高兴。
叶子的眼睛
雾气
阳光
树叶
(迷迷蒙蒙) (照进) (醒来)
仿写: 迷迷蒙蒙:__示__例__:__干__干__净__净____快__快__乐__乐____花__花__绿_绿____ _清_清__楚__楚____平__平__安__安_______________________________
苏教版语文一年级下册第三课《叶子的眼睛》ppt
• 红彤彤 绿油油 笑眯眯 金灿灿 胖乎乎 空荡荡
思考:叶子的眼睛醒来后,看到的是一个怎样的世界呢?
Байду номын сангаас
是什么形式的词语?
• ABAB
• 打扫打扫 • 练习练习 安静安静 思考思考 火红火红 休息休息
• 哇——
• 水灵灵,亮晶晶,
• 露珠儿是叶子的眼睛,
• 眨呀眨呀的好像说: • 天亮了,真高兴!
说一说,露珠儿是什么样子的?
水灵灵、亮晶晶
是什么形式的词语呢?
• ABB
• 乐呵呵 圆溜溜 光秃秃 沉甸甸 白嫩嫩 甜蜜蜜
3、叶子的眼睛
(内含动画演示)
我会写
茂密
迷蒙 温暖 翠绿
轻盈 晶莹
思考:为什么阳光走进森林的脚步要很轻很轻呢?
• 因为阳光害怕把森林里的树 、叶、雾还有沉睡的鸟儿吵醒 了! • 我们在公共场合的时候也要讲文明,家里如果有人在休息, 我们应该轻声细语不打扰他人。
很轻很轻
思考:叶子的眼睛醒来后,看到的是一个怎样的世界呢?
Байду номын сангаас
是什么形式的词语?
• ABAB
• 打扫打扫 • 练习练习 安静安静 思考思考 火红火红 休息休息
• 哇——
• 水灵灵,亮晶晶,
• 露珠儿是叶子的眼睛,
• 眨呀眨呀的好像说: • 天亮了,真高兴!
说一说,露珠儿是什么样子的?
水灵灵、亮晶晶
是什么形式的词语呢?
• ABB
• 乐呵呵 圆溜溜 光秃秃 沉甸甸 白嫩嫩 甜蜜蜜
3、叶子的眼睛
(内含动画演示)
我会写
茂密
迷蒙 温暖 翠绿
轻盈 晶莹
思考:为什么阳光走进森林的脚步要很轻很轻呢?
• 因为阳光害怕把森林里的树 、叶、雾还有沉睡的鸟儿吵醒 了! • 我们在公共场合的时候也要讲文明,家里如果有人在休息, 我们应该轻声细语不打扰他人。
很轻很轻
小学语文苏教版一年级下册《3 叶子的眼睛》优质课公开课课件省级比赛获奖课件
走进 不小心 摇醒
hái
jiù hěn qīng hěn qīng
还 就 很轻很轻
叶子的眼睛
哇—— 水灵灵,亮晶晶, 露珠儿是叶子的眼睛, 眨呀眨的好像说: 天亮了,真高兴!
水灵灵的露珠 亮晶晶的露珠 水灵灵的眼睛 亮晶晶的眼睛
说一说,“露珠儿”和眼睛有什么相同之处?
gāo
高
高山 高处
xìng
兴
小学语文苏教版一年级下册 《3 叶子的眼睛》
优质课公开课课件省级比赛获奖课件
3.叶子的眼睛
自读提示:
1、自由朗读课文三遍,不会 读的字读读拼音,难读的句子多 读几遍。
2、数一数,全诗共有几行? 有几句话?
wù qì yáo xǐng
雾气 摇醒
lù zhū
露珠
sēn lín
森林
zǒu jìn
走进
yè
树叶
mí mí méng méng
迷迷蒙蒙
línglíng wā
水灵灵 哇
jīngjīng zhǎ
亮晶晶 眨
xīn
jiù
不小心 就
hěn qīng hěn qīng
很轻很轻
雾气 摇醒 露珠 走进 森林 树叶
迷迷蒙蒙
水灵灵 哇 亮晶晶 眨 不小心 就
很轻很轻
( 露珠儿 )是叶子的眼睛
lù zhū
眨呀眨的好像说: 天亮了,真高兴!
gāo xìng高兴gāo xìng高兴
哇—— 水灵灵,亮晶晶,
露珠儿是叶子的眼睛, 眨呀眨的好像说: 天亮了,真高兴!
谢 谢
yè 叶子
叶
树叶 枝叶
叶子的眼睛
说一说,“叶子的眼睛”是什么意思?
《叶子的眼睛》ppt【完美版课件】
词语辨 析
反义词
辨析反义词:迷迷蒙蒙——清清楚楚 迷迷蒙蒙:模糊不清楚的样子。 清清楚楚:清晰。
例句:迷迷蒙蒙的雾霾散去后周围的景物 一下子变得清清楚楚的了。
写作技巧探 讨
叠词
叠词是以词的形状来判断 有两 个要素:组成词的单个字是同一个字; 单个字的组成部分也要是同一个字或偏 旁。 本篇诗歌中就运用了叠词,如“迷迷 蒙蒙、很轻很轻、水灵灵、亮晶晶”等, 使诗歌的音律和谐,读起来,琅琅上口; 听起来,声声悦耳。并且使描绘的景色或 人物更加形象,富于艺术魅力。
同步课堂
1 . 比一比,再组词。
叶叶 子
吐呕 吐
走走 路
步步 行
心小 心
必必 须
课后巩固
2 . 读拼音,写词语。
zǎo
c早hen 晨
gāo
x高ìng 兴
jiǎo
shù
b脚ù
y树è
步
叶
liàng jīng
j亮īng 晶
晶
课后巩固
3 . 照样子,写词语。 迷迷蒙蒙(AABB)高:高兴兴 蹦蹦跳跳 很轻很轻(ABAB)很:慢很慢 很小很小 亮晶晶(ABB): 白花花 黑乎乎
课文点评
这是一首清新的小诗,意境优美,清清淡淡的语言 ,如露珠般澄澈,把我们走进了一个美好的童话世界: 清晨的森林一片宁静,阳光的脚步似轻盈的羽毛,一颗 颗露珠在阳光下闪耀,像水灵灵的葡萄,像亮晶晶的珍 珠,谁也不曾想到,“水灵灵/亮晶晶/露珠是叶子的眼 睛。”瞬间,静止的画面一下子生动了起来,丰富的想 象,让诗歌变得灵动!
第三课
叶子的眼睛
——陈木城
作者简介
陈木城:台湾人,曾获洪建全儿 童文学奖童诗首奖、儿歌首奖、 大陆陈伯吹儿童文学奖散文奖。
【课件】3_《叶子的眼睛》第一课时
wù qì hái mí mí ménɡ ménɡ wā 雾气还迷迷蒙蒙, 哇—— ánɡ guānɡiù ǒu ìn ēn ín huǐ ínɡ ínɡ iàng īnɡ īnɡ 阳光就走进森林, 水灵灵,亮晶晶,
iǎo bù ù hū er hì è i de ǎn inɡ 脚步, 露珠儿是叶子的眼睛,
wù qì hái mí mí ménɡ ménɡ wā 雾气还迷迷蒙蒙, 哇—— ánɡ guānɡiù ǒu ìn ēn ín huǐ ínɡ ínɡ iàng īnɡ īnɡ 阳光就走进森林, 水灵灵,亮晶晶,
iǎo bù ù hū er hì è i de ǎn inɡ 脚步, 露珠儿是叶子的眼睛,
wù qì hái mí mí ménɡ ménɡ wā 雾气还迷迷蒙蒙, 哇—— ánɡ guānɡiù ǒu ìn ēn ín huǐ ínɡ ínɡ iàng īnɡ īnɡ 阳光就走进森林, 水灵灵,亮晶晶,
iǎo bù ù hū er hì è i de ǎn inɡ 脚步, 露珠儿是叶子的眼睛,
è i de ǎn inɡ 3 叶子的眼睛
wā 哇—— huǐ ínɡ ínɡ iàng īnɡ īnɡ 水灵灵,亮晶晶, ù hū er hì è i de ǎn īnɡ 露珠儿是叶子的眼睛, hǎ a hǎ de hǎo iànɡ huō 眨呀眨的好像 说: tiān iànɡ e hēn ɡāo ìnɡ 天亮了,真高兴!
ǎn ing
谜语 上边毛,下边毛, 中间有颗黑葡萄。
(打一眼器睛官)
è i de
3 叶子的
ǎn ing
眼睛
è i de ǎn inɡ 3 叶子的眼睛 hān hɑnɡ de ǎo chen bù iǎo īn bǎ hù è áo ǐnɡ 山上的早晨, 不小心把树叶摇醒。
iǎo bù ù hū er hì è i de ǎn inɡ 脚步, 露珠儿是叶子的眼睛,
wù qì hái mí mí ménɡ ménɡ wā 雾气还迷迷蒙蒙, 哇—— ánɡ guānɡiù ǒu ìn ēn ín huǐ ínɡ ínɡ iàng īnɡ īnɡ 阳光就走进森林, 水灵灵,亮晶晶,
iǎo bù ù hū er hì è i de ǎn inɡ 脚步, 露珠儿是叶子的眼睛,
wù qì hái mí mí ménɡ ménɡ wā 雾气还迷迷蒙蒙, 哇—— ánɡ guānɡiù ǒu ìn ēn ín huǐ ínɡ ínɡ iàng īnɡ īnɡ 阳光就走进森林, 水灵灵,亮晶晶,
iǎo bù ù hū er hì è i de ǎn inɡ 脚步, 露珠儿是叶子的眼睛,
è i de ǎn inɡ 3 叶子的眼睛
wā 哇—— huǐ ínɡ ínɡ iàng īnɡ īnɡ 水灵灵,亮晶晶, ù hū er hì è i de ǎn īnɡ 露珠儿是叶子的眼睛, hǎ a hǎ de hǎo iànɡ huō 眨呀眨的好像 说: tiān iànɡ e hēn ɡāo ìnɡ 天亮了,真高兴!
ǎn ing
谜语 上边毛,下边毛, 中间有颗黑葡萄。
(打一眼器睛官)
è i de
3 叶子的
ǎn ing
眼睛
è i de ǎn inɡ 3 叶子的眼睛 hān hɑnɡ de ǎo chen bù iǎo īn bǎ hù è áo ǐnɡ 山上的早晨, 不小心把树叶摇醒。
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3.叶子的眼睛
我会写:
叶还就走 进心 高 兴
我会读词语:
雾气 阳光 走进 森林 脚步 小心 露珠 眼睛 好像 高兴 迷迷蒙蒙 水灵灵 亮晶晶
我会读:
叶子的眼睛 山上的早晨, 雾气还迷迷蒙蒙, 阳光就走进森林, 脚步,很轻很轻, 不小心把树叶摇醒。 哇—— 水灵灵,亮晶晶, 露珠儿是叶子的眼睛。 眨呀眨的, 好像说: 天亮了,真高兴!
我会读:
Yè hái jiù zǒu
叶还 就 走
jìn xīn gāo xìng
进心 高 兴
读课文 填一填:
( )的森林 ( )的雾气 ( )的阳光 ( )的树叶 ( )的脚步 ( )的露珠
我知道:
山上的早晨, 雾气还迷迷蒙蒙, 阳光就走进森林, 脚步,很轻很轻, 不小心把树叶摇醒。
我你的收获是什么?
哇—— 水灵灵,亮晶晶, 露珠儿是叶子的眼睛。
我知道:
冷冰冰 阴沉沉 凉飕飕 白茫茫 亮堂堂 水灵灵 水汪汪 干巴巴 黑乎乎 轻飘飘
……
贝壳是 阳光是 鸟儿是 蝴蝶是
的眼睛。 的眼睛。 的眼睛。 的眼睛……
我知道:
眨呀眨的, 好像说: 天亮了,真高兴!
我是小诗人:
( )是( 眨呀眨的, 好像说:(
我会写:
叶还就走 进心 高 兴
我会读词语:
雾气 阳光 走进 森林 脚步 小心 露珠 眼睛 好像 高兴 迷迷蒙蒙 水灵灵 亮晶晶
我会读:
叶子的眼睛 山上的早晨, 雾气还迷迷蒙蒙, 阳光就走进森林, 脚步,很轻很轻, 不小心把树叶摇醒。 哇—— 水灵灵,亮晶晶, 露珠儿是叶子的眼睛。 眨呀眨的, 好像说: 天亮了,真高兴!
我会读:
Yè hái jiù zǒu
叶还 就 走
jìn xīn gāo xìng
进心 高 兴
读课文 填一填:
( )的森林 ( )的雾气 ( )的阳光 ( )的树叶 ( )的脚步 ( )的露珠
我知道:
山上的早晨, 雾气还迷迷蒙蒙, 阳光就走进森林, 脚步,很轻很轻, 不小心把树叶摇醒。
我你的收获是什么?
哇—— 水灵灵,亮晶晶, 露珠儿是叶子的眼睛。
我知道:
冷冰冰 阴沉沉 凉飕飕 白茫茫 亮堂堂 水灵灵 水汪汪 干巴巴 黑乎乎 轻飘飘
……
贝壳是 阳光是 鸟儿是 蝴蝶是
的眼睛。 的眼睛。 的眼睛。 的眼睛……
我知道:
眨呀眨的, 好像说: 天亮了,真高兴!
我是小诗人:
( )是( 眨呀眨的, 好像说:(