3.《哈姆莱特》课件1(1)

士 比 亚
丹麦王子哈姆莱特在威登堡大学读书期间 突然遭遇了一系列不幸和家庭变故：父亲暴 亡，叔叔克劳狄斯继位，母亲改嫁给了叔叔。 这一切使他陷入了巨大的痛苦之中。后来父 亲的鬼魂告诉他自己是被他的叔父毒死的。 他既怕泄露心事，又怕鬼魂是假的，怕落入 坏人的圈套，他心烦意乱，忧郁寡欢，只好 装疯卖傻以迷惑仇敌，等待时机复仇。哈姆 莱特为了进一步证实事实真相，也授意戏班 进宫演了一出恶人杀兄、篡位、娶嫂的戏剧。 克劳狄斯果然惊恐万分，仓皇退席。
具有音韵节奏之美，充满诗意。
②悲剧的主人公必须是贵族。 ③悲剧人物的行动必须出自他们本人 的意志和内心，即悲剧人物之所以走向不 幸的结局，不能归咎于客观原因，而应由 自己负责。
威廉·莎士比亚 William Shakespeare
（1564-1616）
他不属于一个时代! 他属于所有的世纪! 他是人类最伟大的戏剧天才!
哈 姆 莱 莎特
文艺复兴时代人文主义者的典型
文艺复兴时代人文主义者的典型
·哈姆莱特身上寄托着 资产阶级的人文主义 理想
文艺复兴时代人文主义者的典型
·哈姆莱特身上寄托着 资产阶级的人文主义 理想
·哈姆雷特的毁灭，揭 示了人文主义的时代 悲剧。
文艺复兴时期的人文主义理念
· 用人权反对神权至上 · 用个性解放反对禁欲主义 · 用科学反对蒙昧主义
一部王子复仇的悲剧 让多少威风的皇帝心虚 每个人都是哈姆雷特 命运岂能让魔鬼作主 是活着还是死去 哈姆雷特的问题值得回味 活着就是把灵魂留给自己 死去就是把灵魂交给魔鬼
播放《哈姆雷特》英版 决斗 1：56：00-最后
一千个观众 就有一千个哈姆莱特
哈姆莱特成长记录
哈姆莱特成长记录
A、充满理想的快乐王子
克劳狄斯
克劳狄斯
·封建君主的残忍
克劳狄斯
·封建君主的残忍 ·阴谋家的阴险
克劳狄斯
·封建君主的残忍 ·阴谋家的阴险 ·伪君子和善的虚伪
王后
王后
·一个软弱的女人
王后
·一个软弱的女人 ·一个愧疚的母亲
奥菲利娅
奥菲利娅
·善良 痴情的女人
奥菲利娅
·善良 痴情的女人 ·单纯 顺从的女儿
莎士比亚剧作语言特点
哈姆莱特挑着理性的灯笼在寻找大写的 人。(苏联·阿尼克斯特)
哈姆莱特是一位公子，不是一位英雄， 报仇的事他不配干，所以迁延不决。(歌德)
名家说法
哈姆莱特像我们每一个人一样真实， 但又要比我们伟大。他是一个巨人，却是 一个真实的人。因为哈姆莱特不是你，也 不是我，而是我们大家。哈姆莱特不是某 一个人，而是人。 (雨果)
莎士比亚剧作语言特点
1、语言生动精炼，一方面运用书面语言和 口语，一方面也广泛采用民间谚语和俚 语，灵活丰富。
2、人物语言具有个性化、形象化。
莎士比亚剧作语言特点
1、语言生动精炼，一方面运用书面语言和 口语，一方面也广泛采用民间谚语和俚 语，灵活丰富。
2、人物语言具有个性化、形象化。 3、大量运用修辞格，善于形象譬喻，语言
呃，顾虑就使我们都变成了懦夫，使得那
果断的本色，蒙上了一层思虑的惨白的容颜。 本来可以做出伟大的事业，由于思虑就化为乌 有了，那行动的能力全丧失了。
课外欣赏
罗密欧：亲爱的朱丽叶，你为什么仍然这样美 丽？难道那虚无的死亡，那枯瘦可憎的妖魔， 也是个多情种子，所以把你藏匿在这幽暗的洞 府里做他的情妇吗？……眼睛，瞧你的最后一 眼吧！手臂，作你最后一次的拥抱吧！嘴唇， 啊！你呼吸的门户，用一个合法的吻，跟网罗 一切的死亡订立一个永久的契约吧！来，苦味 的向导，绝望的领港人，现在赶快把你的厌倦 于风涛的船舶向那巉岩上冲撞过去吧！为了我 的爱人，我干了这一杯！
……
比剑时在剑锋放毒，并在赏酒时下剧 毒，皇后误饮毒酒。雷欧提斯背后攻击王 子，自己亦为毒剑所伤，临死告知王子真 相，一切皆为新王所设计，王子报了仇， 死前托咐友人霍拉旭将真相告白于天下。
哈姆雷特的问题 是活着还是死去 谁来回答这个问题 面对哈姆雷特的眼睛 每个灵魂都受到质疑 在丹麦海滨的古老城堡 莎士比亚 点燃蜡烛思考 阴谋与爱情为何纠缠不清 王位争夺怎么让人妖颠倒
课外欣赏
活着，还是去死，这真是一个值得思虑的 问题。去忍受那狂暴的命运无情的的摧残，还 是挺身反抗那无边的烦恼，把它扫一个干净。
去死，去睡，就结束了，如果睡眠能结束 我们心灵的创伤，和肉体所承受的千百样痛苦， 那真是求之不得的天大的好事。去死，去睡， 去睡，也许会做梦。呃，这就麻烦了，即使摆 脱了这尘世可在这死的睡眠里，又会做出什么 梦呢？真得想一想。
在西方，每家都必备两本书。 一本是《圣经》， 另一本是莎士比亚全集。
威廉·莎士比亚
William Shakespeare
（1564-1616）
出生于英国一个商人家庭，从小就对戏剧 产生了强烈的爱好。20岁后他来到伦敦，先 在剧院当勤杂工、马夫，后在剧团做演员、 导演、编剧。一生共写了37个剧本，两首长 诗和154首十四行诗。
哈姆莱特指责母亲，激愤中哈姆莱特误杀 了情人奥菲利娅的父亲。狡猾的克劳狄斯这时 派哈姆莱特出使英国，并用借刀杀人法，让监 视他去的两个密使带去一封信。要英王在王子 上岸时就杀掉他，但被哈姆莱特察觉，半路上 调换了密信，反而叫英王杀掉了两个密使，他 自己却跳上海盗船，脱险回来。哈姆莱特回来 后知道情人奥菲利亚因父死、爱人远离而发疯 落水，淹死在一条铺满鲜花的小溪。奸王利用 波洛涅斯的儿子雷欧提斯为父报仇的机会，密 谋在比剑中用毒剑、毒酒来置哈姆雷特于死地。
看到这些强烈的词句你怎样想？它们是 这样出人意料，不是迟缓地吃力地一个跟着 一个而来，而是流畅地大量地成千上万蜂拥 而来，犹如泉水中涌出无数水泡，簇拥在一 起，纷纭杂沓，层出不穷，使人来不及看到 它们的扩展，也来不及看到它们的消失。”
——法·泰纳
莎士比亚剧作语言特点
莎士比亚剧作语言特点
1、语言生动精炼，一方面运用书面语言和 口语，一方面也广泛采用民间谚语和俚 语，灵活丰富。
呃，就这点顾虑，使人受着终身的折磨， 谁甘心忍受那鞭挞和嘲弄、受人压迫、受尽诬 蔑和轻视、忍受那失恋的痛苦、法庭的拖延、 衙门的横征暴敛。默默无闻的劳碌却只换来多 少凌辱，但他只要自己用一把尖刀就能解脱了。
谁也不甘心呻吟流泪拖着这残生，可是，
对死后又感觉到恐惧，又从来没有任何人从死 亡的国土里回来，因此动摇，宁愿忍受这目前 的苦难，而不愿投奔向另一种苦难。
①必须以英雄人物的死亡而结束。主 人公虽然死了，令人心痛，但他为之奋斗 的理想却胜利了，使人感到前途光明。悲 剧主人公之死给人以悲壮感，而不是单纯 的悲哀、悲观。
②悲剧的主人公必须是贵族。
莎翁悲剧的特点
①必须以英雄人物的死亡而结束。主 人公虽然死了，令人心痛，但他为之奋斗 的理想却胜利了，使人感到前途光明。悲 剧主人公之死给人以悲壮感，而不是单纯 的悲哀、悲观。
四大悲剧
四大悲剧
《哈姆雷特》优柔寡断导致的悲剧
四大悲剧
《哈姆雷特》优柔寡断导致的悲剧 《奥赛罗》妒忌猜疑导致的悲剧
四大悲剧
《哈姆雷特》优柔寡断导致的悲剧 《奥赛罗》妒忌猜疑导致的悲剧 《李尔王》世态炎凉中真情的悲剧
四大悲剧
《哈姆雷特》优柔寡断导致的悲剧 《奥赛罗》妒忌猜疑导致的悲剧 《李尔王》世态炎凉中真情的悲剧 《麦克白》没有节制的野心导致的悲剧
“朝臣的眼睛、学者的 辩舌、军人的利剑、国 家所瞩望的一朵娇花； 时流的明镜、人伦的雅 范、举世注目的中心”
——奥菲利亚
忧郁的王子
“人，不过是泥土捏成的 生命!” “人间，是长满恶毒莠草 的荒原。” “世界，就是一座大监狱， 而丹麦的王子
“To be, or not to be, that is the question.”
——hamelt
名家说法
名家说法
哈姆莱特不单只是个悲剧英雄，而且是 一个多思想的少年。(梁实秋)
名家说法
哈姆莱特不单只是个悲剧英雄，而且是 一个多思想的少年。(梁实秋)
哈姆莱特挑着理性的灯笼在寻找大写的 人。(苏联·阿尼克斯特)
名家说法
哈姆莱特不单只是个悲剧英雄，而且是 一个多思想的少年。(梁实秋)
哈姆莱特成长记录
A、充满理想的快乐王子 B、理想破灭、精神忧郁、思想危机
哈姆莱特成长记录
A、充满理想的快乐王子 B、理想破灭、精神忧郁、思想危机 C、深入思考、寻找出路
哈姆莱特成长记录
A、充满理想的快乐王子 B、理想破灭、精神忧郁、思想危机 C、深入思考、寻找出路 D、在思考中行动
快乐的王子
历史剧： 《亨利四世》 喜剧： 《仲夏夜之梦》
《威尼斯商人》 《第十二夜》
悲剧： 《罗密欧与朱丽叶》
莎翁悲剧的特点
莎翁悲剧的特点
①必须以英雄人物的死亡而结束。主 人公虽然死了，令人心痛，但他为之奋斗 的理想却胜利了，使人感到前途光明。悲 剧主人公之死给人以悲壮感，而不是单纯 的悲哀、悲观。
莎翁悲剧的特点