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《新闻采访》PPT课件
如何向官员打探消息
分析利害关系 他凭什么相信你？ 搬出上级官员 承诺保护采访对象 不要让气氛带有“窃听”的感觉
法拉奇的提问
“明天是您的生日，我首先祝贺您生日快乐！” 邓小平略感惊奇：“我的生日？明天是我的生日吗？” “是的，邓先生。我是从您的传记里得知的。” （邓小平笑）“好吧，如果您这样说，那就算是。我从来 不知道我的生日是哪一天。而且，如果明天是我的生日，您 也不应该祝贺我：那就意味着我已经76岁了。76岁的人已是 江河日下了！” “邓先生，我父亲也76岁了。但是，如果我对他说76岁 的人已是江河日下，他会扇我几记耳光的。” “他干得好！不过您不会这样对您父亲说的，对吗？”
2. 大师级导演谢晋去世zhongguodianyingbaodaoxiejin.avi
① ② ③ ④ 围绕这一事件，哪些地方需要派驻记者？ 哪些方面会产生新闻？ 可以做哪些延伸报道？ 报纸版面、节目时段如何安排？
一，新闻策划
新闻策划案例之事件性策划
2. 大师级导演谢晋去世 ① 叹亲情 谢晋父子情让人感动.doc ② 昔日影坛一哥之子忆谢晋 弄堂里晒珍贵老照 片.doc ③ 谢晋导演辞世前留下半成品 后来者能否继任.doc ④ 谢晋小儿子至今不知父亲去世噩耗.doc ⑤ 谢晋学生忆恩师 他这一生是为电影而活.doc ⑥ 谢晋追悼会初定26日 央视推出电影回顾纪念.doc ⑦ 新京报：时代有谢晋 谢晋无时代.doc
起死回生：迂回策略与具体化
1983年中央人民广播电台女记者刘振敏，在北 京十三陵水库植树造林活动现场，采访邓小平。
刘振敏：小平同志，1958年您不是来过吗？ 邓小平：是呀，那是修十三陵水库。 刘振敏：现在有什么变化？ 邓小平：现在满山都是树哇！ 刘振敏：您说过植树要坚持20年。 邓小平：是呀，植树要坚持20年，100年，1000年。年 年都要搞哇，世世代代搞下去。
任务二 新闻采访【ppt】
Байду номын сангаас
2. 草拟新闻采访提纲。采访提纲没有固定的形式， 一般包括采访的时间、地点、对象、目的、方式 等。另外，还要注明采访需要的器材用具。采访 提纲的主要内容是预先拟好的采访问题。所提问 题要具体、客观，有针对性，问题之间要有一定 的逻辑联系。可以读一些访谈文章，看一些有关 视频（如防控新冠疫情过程中对一些医护人员的 专访）作参考。
拟写采访提纲的步骤与注意事项：
明确采访目的 主要当事人
参与者
拟 明确采访对象 目击者
写
知情者
采
能够发表意见的权威人士或代表人士
访
提
资料要准备充分
纲
提问要具体有效
提出采访问题 提问要紧扣目的 提问要逻辑清楚
提问要简洁明了
探究示例
时间、地点 9月20日上午，食堂 采访对象 学校食堂师傅 报道学校食堂师傅工作的辛苦，呼吁同学们珍惜 采访目的 食堂师傅的劳动成果，做到“‘光盘行动’，从 我做起”
采访方式 深度访谈，拍摄照片
采访器材 纸、笔、照相机
采访问题
① 叔叔阿姨好，请问你们每天几点上班，几点 下班？
② 你们每天的工作程序是怎样的？ ③ 你们认为工作中最累、最苦的事情是什么？ ④ 如果遇到突发情况，比如停水、停电，你们
是怎么解决全校那么多人的用餐问题的？ ⑤ 如果看到有些学生不珍惜粮食，随手倒掉吃
剩的饭菜，你们会怎么想？又会怎么做？
3. 采访过程中，要尊重采访对象， 注意言行得体。例如：不要强 求采访对象回答不愿回答的问 题；拍摄人物照片时，要事先 征得对方的同意。
注意事项：
守时赴约 按照约定的时间赴约，注意精神饱满，着装大方、得体。
注意仪表
彬彬有礼 耐心倾听
《新闻采访与写作》电子课件 第六章 新闻的选题与采访策划
第一节新闻选题与采访筹划的内涵及其作用一新闻选题的内涵与作用二采访筹划的内涵与作用第二节新闻选题确实定一筛选事实与搜寻事实二选择报道角度三关注报道效果四明确报道体裁第三节采访筹划的原那么与方法一采访筹划的根本原那么二采访筹划的主要方法
第六章 新闻的选题与采访筹划
目录
第一节 新闻选题与采访筹划的内涵及其作用 新闻选题与采访筹划的内涵及其作用
二、采访筹划的内涵与作用
〔三〕采访筹划的误区 【案例】2021年3月26日，有那么题为?深圳 90后女孩当街给残疾乞丐喂饭感动路人?的新闻 在网络上广泛传播。新闻讲述了一个名叫文芳的 湖南新化女孩，目前在深圳某展会销售门票， 24日下午，文芳在下班返回住处的途中遇到了 一位饥肠辘辘的老人，于是便掏钱为老人买来了 盒饭，并单膝跪地将饭一口一口喂进老人的嘴里。
第二节 新闻选题确实定
一、筛选事实与搜寻事实 〔一〕筛选事实 筛选事实就是通过发散思维，按照新闻选题的标准，对新闻线索逐
一进行新闻价值的评价，据此选择新闻事实： 〔1〕哪个事实更有利于政策宣传的需要？ 〔2〕受众可能对哪个事实有兴趣？ 〔3〕哪个事实更具有普遍性？ 〔4〕哪个事实更具有典型性？ 〔5〕哪个事实报道后预期的社会效果更好？
能的重要环节。 2.新闻选题与媒体的影响力密切相关。新闻选题的质量，往往影响并
决定着媒体在公众中的影响力和可信度。 【案例】中央电视台1993年?东方时空?栏目和1994年?焦点访谈?栏目的
开播，使得舆论监督类选题得以通过专门的栏目，经常性地、成规模地传 播，有力地拓 展了媒体 “监督社会〞的社会功能。
新闻。在采访筹划中，不仅各种事实要素、各种细节要准确无误，而且 对事实的判断、推理也要符合客观实际，符合逻辑性。
〔二〕遵循传播规律的原那么 1. 时机性。2.独家性。3.现场性。4.典型性。5.可行性。
第六章 新闻的选题与采访筹划
目录
第一节 新闻选题与采访筹划的内涵及其作用 新闻选题与采访筹划的内涵及其作用
二、采访筹划的内涵与作用
〔三〕采访筹划的误区 【案例】2021年3月26日，有那么题为?深圳 90后女孩当街给残疾乞丐喂饭感动路人?的新闻 在网络上广泛传播。新闻讲述了一个名叫文芳的 湖南新化女孩，目前在深圳某展会销售门票， 24日下午，文芳在下班返回住处的途中遇到了 一位饥肠辘辘的老人，于是便掏钱为老人买来了 盒饭，并单膝跪地将饭一口一口喂进老人的嘴里。
第二节 新闻选题确实定
一、筛选事实与搜寻事实 〔一〕筛选事实 筛选事实就是通过发散思维，按照新闻选题的标准，对新闻线索逐
一进行新闻价值的评价，据此选择新闻事实： 〔1〕哪个事实更有利于政策宣传的需要？ 〔2〕受众可能对哪个事实有兴趣？ 〔3〕哪个事实更具有普遍性？ 〔4〕哪个事实更具有典型性？ 〔5〕哪个事实报道后预期的社会效果更好？
能的重要环节。 2.新闻选题与媒体的影响力密切相关。新闻选题的质量，往往影响并
决定着媒体在公众中的影响力和可信度。 【案例】中央电视台1993年?东方时空?栏目和1994年?焦点访谈?栏目的
开播，使得舆论监督类选题得以通过专门的栏目，经常性地、成规模地传 播，有力地拓 展了媒体 “监督社会〞的社会功能。
新闻。在采访筹划中，不仅各种事实要素、各种细节要准确无误，而且 对事实的判断、推理也要符合客观实际，符合逻辑性。
〔二〕遵循传播规律的原那么 1. 时机性。2.独家性。3.现场性。4.典型性。5.可行性。
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采访问题设计 PPT精品课件
但千万不要因为采访对象拒绝回答就放弃敏 感问题，敏感问题往往是一次采访的重点和 主要问题。
自选问题
这类问题是让被访者自己提出想要解释、补 充或者澄清的问题。
被访者有时候会担心记者没有完全明白他的 意思，会自己提出他想进一步解释的问题， 这时候记者先要让其自由发挥，然后再找出 其中有价值的问题进行追问。
观察获得现场第一手的资料
比如在火灾现场，由于街道狭窄，救护车根 本无法进入现场，消防员打开消防设备箱， 发现里面根本就没有水龙头可以用。这些观 察到的细节会使你提出更多的问题，解决这 些疑问，会使你的报道显得更有深度。
央视大楼火灾，三联生活周刊记者提出高层 建筑防火问题。
问题的组织形式
并列式问题设计 递进式问题设计 交叉式问题设计
事件与现象类新闻都适用。
通过观察发现问题
观察是记者获得信息的基本手段之一。
细致的观察力是一个记者必备最重要的能力。 好的记者要能够通过观察获得细节来进行展 示和讲述。为此，他们往往要用上各种感官， 包扩视觉、听觉、嗅觉，有时甚至包括味觉 和触觉。
通过记者的直接观察得到的信息往往比较直 观。但有时比较感性，需要通过消息源核实 印证。
6.问题本身要有信息量
今年中央推出了4万亿的经济刺激计划，我们发现 中央政府只出资1.78万亿，其余的要有地方政府 配套，如何才能保证配套资金能按时到位？
白岩松：要让提问成为新闻的一部分。
7. 问题本身不要有诱导性
“对不起，今天我感到有点不舒服。” 错：“是不是昨天晚上喝多了？” 正：“哦，那可不太好，究竟是怎么原因？”
采访提问涉及两个基本方面
问什么：采访的内容和逻辑
如何问：内容和逻辑的达成方式
采访内容和逻辑：问什么
自选问题
这类问题是让被访者自己提出想要解释、补 充或者澄清的问题。
被访者有时候会担心记者没有完全明白他的 意思，会自己提出他想进一步解释的问题， 这时候记者先要让其自由发挥，然后再找出 其中有价值的问题进行追问。
观察获得现场第一手的资料
比如在火灾现场，由于街道狭窄，救护车根 本无法进入现场，消防员打开消防设备箱， 发现里面根本就没有水龙头可以用。这些观 察到的细节会使你提出更多的问题，解决这 些疑问，会使你的报道显得更有深度。
央视大楼火灾，三联生活周刊记者提出高层 建筑防火问题。
问题的组织形式
并列式问题设计 递进式问题设计 交叉式问题设计
事件与现象类新闻都适用。
通过观察发现问题
观察是记者获得信息的基本手段之一。
细致的观察力是一个记者必备最重要的能力。 好的记者要能够通过观察获得细节来进行展 示和讲述。为此，他们往往要用上各种感官， 包扩视觉、听觉、嗅觉，有时甚至包括味觉 和触觉。
通过记者的直接观察得到的信息往往比较直 观。但有时比较感性，需要通过消息源核实 印证。
6.问题本身要有信息量
今年中央推出了4万亿的经济刺激计划，我们发现 中央政府只出资1.78万亿，其余的要有地方政府 配套，如何才能保证配套资金能按时到位？
白岩松：要让提问成为新闻的一部分。
7. 问题本身不要有诱导性
“对不起，今天我感到有点不舒服。” 错：“是不是昨天晚上喝多了？” 正：“哦，那可不太好，究竟是怎么原因？”
采访提问涉及两个基本方面
问什么：采访的内容和逻辑
如何问：内容和逻辑的达成方式
采访内容和逻辑：问什么
采访的策划与准备教材(PPT 31张)
二、认清新闻价值
新闻价值的构成要素：
重要性、时新性、显著性、接近性、趣味性
显著性：
平凡人+平凡事≠新闻 平凡人十不平凡事＝新闻 不平凡人十平凡事=新闻 不平凡人十不平凡事＝大/好新闻
新闻价值与新闻政策的关系
新闻政策就是指关于新闻报道的政策界限的规定。 新近和正在发生的某个事实能否报道，一要看其 是否具有新闻价值，二要看其是否符合新闻政策， 当两者兼备时就可以报道。所以两者之间是相辅 相成，互为制约的。
课堂作业： 东莞车展9月29日开幕,如果你以记者身 份去采访组委会，应该怎样拟定采访内 容？
第四节
策划中选题的确认
一、对主题的思考： 主题：是记者通过具体报道的内容所表达的中心观点、中 心思想。
1、主题与问题： 主题不是记者在报道中提出的主要问题，而是记者对问题 持有的观点和评价。记者的观点和评价既可以画龙点睛地 明确表露，也可以让观众根据事实自己得出结论。
章采访的策划与准备
第一节 采访策划的分类
策划的内涵： 策划是一种程序，是针对未来要发生的 事情作出当前的决策。即策划是预先决 定做什么、何时做、如何做、谁来做。
一、整体策划的意义
1、获得采访机会的需要； 2、没有事前的周密策划，面对复杂的现场，各工种之间 很难配合默契，不能顺利完成原始画面的采集工作； 3、电视记者介入现场如果缺少合理的策划，很容易破坏 现场必要的原始信息； 4、电视记者的现场组织信息时，必须要有一定的目的性。 没有策划，记者就不能在一些可预见的新闻现场迅速找到 拍摄的对象和细节； 5、完成节目样式的需要。 电视采访和节目的完成是一个整体，采访前必须要策划先 行。
体验新加坡公交
新闻采访课件.精选优秀PPT
三、采访技巧与本卷须知。
1.找时机拉近与被采访者的距离，说服与获得采访时机。
2.和采访对象平等对话。要求记者要端正自己的态度，主动 交流，不把自己看得过高或过低，在采访中不参加自己对于 采访对象的主观臆断。
3.采访过程中，要尊重采访对象，注意言行得体。例如：不 要强求采访对象答复不想答复的问题；不要随意打断对方的 陈述；拍摄人物照片时，要事先征得对方的同意。采访是“交 谈〞，是真情对话，而不仅仅是“提问〞。被采访者只有在完 全放松的状态下，才会有最强烈的表达欲望。
4.如果采访某个具体事件，采访对象可能是几个人。这些人 中有主要的，有次要的。不管是哪一种采访，最好都采用先 “外围〞后“中心〞的方法进行。可以先找那些与当事人有关的 人，再找当事人，这样才能更好地做到由表及里，由浅入深。
四、采访提问的四种方法
1.正面问：提问时开门见山、直截了当，不绕圈子，这
就是正面问。
活动目标
设计一个新闻采访活动，模拟报社的运作机制，召开新 闻选题会，确定报道题材，制定小组采访方案并开展采访活 动。在掌握各类新闻文体特征的根底上，由课内延伸到课外， 培养语文综合能力，深化对新闻文体的认识。
活动指导
一、明确概念。 1.采访是记者为取得新闻材料而进行的观察、 调查、访问、
记录、摄影、录音、录像等活动，是一种媒体 信息的和收集方
天。我只是有幸做了自己喜欢的事情。在鲁迅文学院 学习的时候结识了更多的朋友，让我感觉到了自己的 渺小。所以更需要努力学习。 记者：谦虚使人进步，祝你今后的路越走越宽。那么作为母 校毕业生中的佼佼者，你对学弟学妹们有什么想说的？ 胡歌：首先，我不是佼佼者。我只是想通过自己的亲身经历， 告诉学弟学妹，只要努力，你们就一定会成功。做自 己喜欢的事，然后为之付出自己的所有。希望大家在 自己擅长的领域打造出一片属于自己的广阔天空。 记者：再次感谢你能够接受今天的采访。在此我代表母校真 诚地祝福胡歌学长在文学创作的道路上厚积而薄发。 愿你长风破浪，鹰击长空！
新闻选题策划Microsoft PowerPoint 演示文稿
新闻选题原则
导向性原则 传播控制和传播学的把关人理 论 价值性原则 新闻价值与价值判断力 典型性原则 差异性、个体性和不可替代性ຫໍສະໝຸດ 传统价值原则7 传统价值原则7要素
兴趣（后现代主义思潮兴趣（后现代主义思潮-注意力经济） 影响（社会影响度） 接近（与受众的关联度） 及时 显要（公众人物与公共性） 异常（常识与经验） 冲突（事件变异与观念变异）
新闻的选题策划
李国荣
像发现奥秘一样发现 像发现奥秘一样发现新闻 发现新闻
新闻的概念：新近发现（生）的事实报道， 内涵与外延的扩大
选题信息来源
记者发现（选题报题）――社会观察 问题探究 记者发现（选题报题）――社会观察 变异分析 栏目主题策划（策划与版面规划）两会提案 资源开掘――二次挖掘的新角度 资源开掘――二次挖掘的新角度 显性主题与隐性 主题 政府发布 新闻线人 报纸网络 融媒体
国内新闻理论界：价值要素的看法
时新性 重要性 接近性 趣味性 时间的及时 内容的鲜度 政治体系和政治结构利益 新闻移近化 奇特事件和现象
新闻选题方法
新闻敏感24小时 新闻敏感24小时 不要放过每个细节 逆向解析现象 寻找第二落点 比较的思维方法
地方媒体的新闻策划
判断事实的受众关注度 判断一般新闻的深入报道价值 判断一般线索可能引发的重要新闻 判断地方新闻的全国性价值 判断全国性新闻的本土化价值
新闻采访PPT
小流程图 6
集体访问
座 谈 会
记者招待会
小流程图 7
特殊方式采访
巡 会 采 访
异 地 采 访
交 叉 采 访
蹲 点 采 访
隐 性 采 访
小流程图 8
提问多样化
开 放 式 提 问
闭 合 式 提 问
诱 导 式 提 问
激 发 式 提 问
迂 回 式 提 问
小流程图 9
现场观察
事 前 观 察
同 步 观 察
尊 重 事 实 及 时 调 整
小流程图 3
新闻线索
深 入 实 际 、 深 入 群 众
上 级 渠 道
书 面 渠 道
社 交 4
新闻价值标准
新 鲜 感
重 要 性
显 著 性
接 近 性
趣 味 性
小流程图 5
新闻价值标准
新
政 治 标 准
闻 宣 传 思 想
新 闻 机 构 编 辑 方 针
贯 彻 方 针 路 线 政 策 情 干 部 群 众 思 想 活 动 工 作 成 就 经 验 矛 盾 典 型 人 物 典 型 事 件 读 书 看 报 广 采 博 取
学习理论政策 认清当前形势
熟 悉 本 报 道 行 业 政 策 拓 宽 政 策 熟 悉 面 况
采访
结 合 工 作 重 点 攻 关 注 重 实 践 向 社 会 学 习 积 累 资 料 内 容 积 累 资 料 方 法
突 发 事 件 的 重 大 疑 窦
环 境 气 氛 与 情 景
小流程图 14
心里应变
察 言 观 色 采 取 适 当 对 策 调 节 有 意 注 意 和 无 意 注 意 注 意 运 用 心 理 感 应 规 律
迅 速 接 近 采 访 对 象
《新闻采访》PPT课件
然后根据材料采访市长底下的市政厅的人和
他的竞争对手以及他的家人，他采访了六十
多个人，然后他要求跟着市长走一个星期，
Hale Waihona Puke 一直把这个星期走完，他才坐下来跟市长谈。
谈完后材料无限庞大，他自己觉得挺满足，
开始整理材料，写出一个六千多字的报道，
题目叫“抓住大树”。
? 提问的四种方法：
? （1）、正面问：——提问时开门见山、直截了当，不绕圈子，这 就是正面问。
? 采访目的，报道清洁工作的辛苦，呼吁人们不要乱扔垃圾。
? 拟定的采访提纲：
? A、阿姨，您每天上班几点出来几点回去啊？
? B、你每天的工作是什么？
? C、春夏秋冬，您最喜欢什么季节。为什么？
? D、您认为自己的工作辛苦吗？工作中最累、最苦的事情是什么？
? E、您看到行人随手人垃圾，您怎么办。
2、采访技巧和注意事项
任务二 新闻采访
学习目标 1.熟悉采访前的一般方法和 步骤。 2.确定报道题材，制订小组 采访方案，草拟新闻采访提 纲，进行新闻采访实践。
什么是新闻采访
?
记者为取得新闻材料而进行的观
察、调查、访问、记录、摄影、录音、
录像等活动。是一种媒体信息的采集
和收集方式，通常通过记者和被获取
信息的对象面对面交流。
采访的手段
? 用眼睛观察 ? 用嘴巴问 ? 用耳朵听 ? 用笔记录 ? 借助音像设备
采访前的准备和采访过程中应注意的细节
? 1、采访前要精心准备： ? （1）明确报道思想 ? 正如我们学习语文课，每篇课文都有明确的中心
思想一样，每篇新闻报道也都有自己的“中心思 想”，新闻学里就称为“报道思想”。简单说， “报道思想”就是新闻报道的目的。 ? 在采访之前，先明确一下，自己采访的目的是什 么？反映一个什么样的新闻事实。 ? 比如，我们要写一篇“四好少年”的新闻，首先 确立的报道思想。 ? 采访“四好少年”的目的是什么，即挖掘“四好 少年”身上的闪光点，给大家树立榜样。那么在 采访的时候就要围绕她“好”来问，挖掘什么样 的事情才能体现她乐于助人的性格，学习踏实等 等品质。
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3>>4 >楚天都市报• 《楚天都市报》是湖北日报报业集团主办的一份面向市民 的综合性日报。《楚天都市报》以“全心全意为市民服务” 为宗旨，并以实实在在的“急市民之所急、想市民之所想 、解市民之所难”的追求为广大市民所称道，以满足读者 多方位、多侧面、多层次的需求，信息量大、可读性强、 实用性突出为显著特点。
②对校医院/一站式服务中心：
• 药品进入是通过什么渠道，有一个怎样的大致流程？是 否存在批发现象？
• 持有武汉大学医院学生医保病历可以享有优惠药价，这 是通过怎样的幕后统筹得以实现的？
• 也有人顾虑：拿着医保看病，校医院捞不到油水，总是 只配便宜的药品，恐怕不利治病。有这种现象吗？对此 作何解释？
• 同理，对于非持有武汉大学医院学生医保病历的患者， 医生会像普通医院医院存在药品回扣现象吗？
学生往往对各种药物的功效、具体作用了 解不多，缺少对药物的选择、鉴别能力。
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5.对于我们小组的同学来说，采访校医院比较便 利，可采对象多，距离近，都有在校医院就医 的经历，希望进一步探索其药品价格和安全问 题，并可以以此为同学们谋利。
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part3 采访大纲
• 1 采访目的 • 2 背景以及相关资料 • 3 采访对象 • 4 采访形式及大致流程 • 5 采访问题设计
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新闻采访选题策划
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小组：微知小组—是抱着知道太少 的谦逊，努力探索更多；是抱着切 点很小的细致，用力挖掘更深。
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成员：朱以欢 2012300710024 陈语歆 2012300710023 汤恁妤 2012300710025
商品的价值决定价格。较低的价格是否意味着校医院的药品本身价 值低、效果不好甚至存在安全问题？亦或是药品本身物美价廉？
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4.大多数学生对于校医院的了解并不多，看病拿 药也只关心药物的品牌和价格，对于其质量和 实际效果并不解。
学生看病的流程一般就是挂号，找医生， 拿药，缴费。往往是医生开什么药就吃什么 药，几乎关心也不过问药品的质量安全问题。
武汉大学医院简介（医院定位，医资力量，服务人 群等）
中华人民共和国药品管理法及相关法律文献
药品销售渠道及运营成本的相关信息
校医院网站关于学生医保问题的阐释和介绍
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学生
3 采访对象
经历 引出
校医院实地探 访
引出药品 安全问题
咨询校园一站式服务 中心
校医院 药品的 负责人
息私 来人 源信
背景资料 来源人
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2.药品安全与我们的身体健康息息相关，药 品安全问题理应得到我们的重视。
药品直接关系着人民群众的身体健康和生命安全。药品是预防、治疗、诊 断人的疾病，有目的地调节人的生理机能并规 定有适应证或者功能主治、用 法和用量的物质作为一种特殊的商品，药品的质量安全直接关系到人们的健 康和生命。
医药企业诚信体系不健全、监管力量和技术支撑体系薄弱等有关药品安全 的问题还比较突出，药品安全问题仍处于风险高发期。
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1 采访目的
了解校医院药品的来源
比较武汉地区各大高校校医院的药品价格并了解校 医院药品价格低的原因
探索校医院药品价格和药品安全的关系
确认校医院的药品是否符合国家安全标准
了解武汉大学学生对校医院药品的满意程度和其使 用效果
为武汉大学的同学谋利
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2 背景以及相关资料
自己以及身边同学的就医经历
问吗？
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THANKS
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• 符合我们小组社会新闻采访的方向
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• 1.选题 • 2.选题原因 • 3.采访大纲
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part1 我们的选题
武汉大学校医院药品价格与安全问题
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part2 选题原因
1.校医院与师生生活关系密切，是武汉大学学生就 医第一选择。
武汉大学校医院为全校师生员工和所辖社区居民等近十万人提供医 疗保健和公共卫生服务。距离宿舍区和家属区近，师生就医便利。
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3.校医院药品价格低廉，在给学生带来实惠的 同时也让我们担忧。低价是否就等同于低质， 低价是否能保障药品的安全？
买药贵是困扰着人们生活的一个大问题。校医院药房的药品价格仅 为普通药房和医院的十分之一，价格十分低廉。以前看病动辄成百上 千的药费，在校医院看病几十块钱甚至十几块钱就能拿到一大堆药。
• 除了武汉大学医院学生医保病历，还有其他医保类型吗
？操作有什么不同？优惠力度有何不同？
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③专家 • 高校学生医保与社会上医保的差别在哪里？为什么要有这样的
差别？ • 武汉大学医院学生医保病历制度是否完善？ • 武汉大学医院药品制度是否完善？如果不是，那么哪里需要改
进？
④其他高校学生 • 你们学校校医院的药品价格合理吗？ • 学生医保制度怎样实行？你觉得合理吗？对此你有什么疑
可能 有交 集
通过各种渠 道，联系
1.相关方面 专家 2.其他学校 信息 等等
学校校 医院的 负责人
汇- 总成稿
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4 采访形式及大致流程
主要采取实地、实人的考察、探访。
尽可能地多渠道、多手法获取最多信息。 最后比对武汉地区其他学校、甚至国外学校的 校医院药品制度。
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5 采访问题设计
①对引入案件当事人： • 使用过校医院的药品吗？ • 觉得价位合理吗？ • 有没有想过为什么药品会那么便宜呢？对此的看法。
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3>>4 >楚天都市报• 《楚天都市报》是湖北日报报业集团主办的一份面向市民 的综合性日报。《楚天都市报》以“全心全意为市民服务” 为宗旨，并以实实在在的“急市民之所急、想市民之所想 、解市民之所难”的追求为广大市民所称道，以满足读者 多方位、多侧面、多层次的需求，信息量大、可读性强、 实用性突出为显著特点。
②对校医院/一站式服务中心：
• 药品进入是通过什么渠道，有一个怎样的大致流程？是 否存在批发现象？
• 持有武汉大学医院学生医保病历可以享有优惠药价，这 是通过怎样的幕后统筹得以实现的？
• 也有人顾虑：拿着医保看病，校医院捞不到油水，总是 只配便宜的药品，恐怕不利治病。有这种现象吗？对此 作何解释？
• 同理，对于非持有武汉大学医院学生医保病历的患者， 医生会像普通医院医院存在药品回扣现象吗？
学生往往对各种药物的功效、具体作用了 解不多，缺少对药物的选择、鉴别能力。
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5.对于我们小组的同学来说，采访校医院比较便 利，可采对象多，距离近，都有在校医院就医 的经历，希望进一步探索其药品价格和安全问 题，并可以以此为同学们谋利。
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part3 采访大纲
• 1 采访目的 • 2 背景以及相关资料 • 3 采访对象 • 4 采访形式及大致流程 • 5 采访问题设计
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新闻采访选题策划
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小组：微知小组—是抱着知道太少 的谦逊，努力探索更多；是抱着切 点很小的细致，用力挖掘更深。
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成员：朱以欢 2012300710024 陈语歆 2012300710023 汤恁妤 2012300710025
商品的价值决定价格。较低的价格是否意味着校医院的药品本身价 值低、效果不好甚至存在安全问题？亦或是药品本身物美价廉？
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4.大多数学生对于校医院的了解并不多，看病拿 药也只关心药物的品牌和价格，对于其质量和 实际效果并不解。
学生看病的流程一般就是挂号，找医生， 拿药，缴费。往往是医生开什么药就吃什么 药，几乎关心也不过问药品的质量安全问题。
武汉大学医院简介（医院定位，医资力量，服务人 群等）
中华人民共和国药品管理法及相关法律文献
药品销售渠道及运营成本的相关信息
校医院网站关于学生医保问题的阐释和介绍
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学生
3 采访对象
经历 引出
校医院实地探 访
引出药品 安全问题
咨询校园一站式服务 中心
校医院 药品的 负责人
息私 来人 源信
背景资料 来源人
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2.药品安全与我们的身体健康息息相关，药 品安全问题理应得到我们的重视。
药品直接关系着人民群众的身体健康和生命安全。药品是预防、治疗、诊 断人的疾病，有目的地调节人的生理机能并规 定有适应证或者功能主治、用 法和用量的物质作为一种特殊的商品，药品的质量安全直接关系到人们的健 康和生命。
医药企业诚信体系不健全、监管力量和技术支撑体系薄弱等有关药品安全 的问题还比较突出，药品安全问题仍处于风险高发期。
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1 采访目的
了解校医院药品的来源
比较武汉地区各大高校校医院的药品价格并了解校 医院药品价格低的原因
探索校医院药品价格和药品安全的关系
确认校医院的药品是否符合国家安全标准
了解武汉大学学生对校医院药品的满意程度和其使 用效果
为武汉大学的同学谋利
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2 背景以及相关资料
自己以及身边同学的就医经历
问吗？
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• 符合我们小组社会新闻采访的方向
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• 1.选题 • 2.选题原因 • 3.采访大纲
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part1 我们的选题
武汉大学校医院药品价格与安全问题
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part2 选题原因
1.校医院与师生生活关系密切，是武汉大学学生就 医第一选择。
武汉大学校医院为全校师生员工和所辖社区居民等近十万人提供医 疗保健和公共卫生服务。距离宿舍区和家属区近，师生就医便利。
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3.校医院药品价格低廉，在给学生带来实惠的 同时也让我们担忧。低价是否就等同于低质， 低价是否能保障药品的安全？
买药贵是困扰着人们生活的一个大问题。校医院药房的药品价格仅 为普通药房和医院的十分之一，价格十分低廉。以前看病动辄成百上 千的药费，在校医院看病几十块钱甚至十几块钱就能拿到一大堆药。
• 除了武汉大学医院学生医保病历，还有其他医保类型吗
？操作有什么不同？优惠力度有何不同？
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③专家 • 高校学生医保与社会上医保的差别在哪里？为什么要有这样的
差别？ • 武汉大学医院学生医保病历制度是否完善？ • 武汉大学医院药品制度是否完善？如果不是，那么哪里需要改
进？
④其他高校学生 • 你们学校校医院的药品价格合理吗？ • 学生医保制度怎样实行？你觉得合理吗？对此你有什么疑
可能 有交 集
通过各种渠 道，联系
1.相关方面 专家 2.其他学校 信息 等等
学校校 医院的 负责人
汇- 总成稿
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4 采访形式及大致流程
主要采取实地、实人的考察、探访。
尽可能地多渠道、多手法获取最多信息。 最后比对武汉地区其他学校、甚至国外学校的 校医院药品制度。
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5 采访问题设计
①对引入案件当事人： • 使用过校医院的药品吗？ • 觉得价位合理吗？ • 有没有想过为什么药品会那么便宜呢？对此的看法。