《新闻采访和写作》PPT课件
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初中语文部编版八年级上册《新闻采访与写作》教育教学课件
新闻的特点
1
真实性
内容真实准确，不 能虚构夸张。
2
及时性
这一番话说出来，叶青羽和胡不归两个人，慨然长叹，再也说不出任何话来。
两人对于这个命运悲惨的奇女子，在这一瞬间真的敬佩到了极点，时时刻刻都想着别人的安危，像是泠萧然和衡与歌这一对夫妻， 在当初流光城陷落于魔蛛族之手时，为了救人愿意拼死一战，如今自己唯一的后人血脉落入敌人的手中，血海深仇，换做是任何一个 人，肯定是千方百计绞尽脑汁也要杀死仇人才甘心，但衡与歌虽然记挂孩子，但却怕连累胡不归，所以咬紧牙关不说，到了百灵宗之 后，依旧是独自承受着无尽的煎熬，只怕是日日夜夜都难以合眼，时时刻刻都回想到孩子，可依旧没有售出这件事情，因为她知道， 只要说出来，像是胡不归、南
什么是新闻？
新闻是满足人们信息传播与交流需求的一种实用性文体，是新闻作者对新近发 生、发现的事实的报道。
新闻有广义和狭义两种
广义的新闻
泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上 的对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、特 写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告 文学等。
狭义的新闻
专指消息，即用简明扼要的文字，及时迅速地向公 众告知新近发生的有价值的事实。
新闻的结构
标题
（分为:正标题、副标题、引标题）
新闻的结构由 结语
导语
五部分构成
5部分
构成
背景
主体
叶青羽隐约有些明白了，道：“衡姑娘是否有事需要我去做？你快快请起来说话吧，有事但说无妨，大圣境之下，我皆可斩之， 就算是遇到大圣境修为的强者，亦可一战。”
衡与歌一听，灰白一片的眼眸里，热泪终于是滚滚而下，也不起来，跪地重重地磕头，哀求道：“叶兄弟，我原本也没有资格开 口让你去冒险，但请你念在亡夫的份上，救一救我们的孩子，这个孩子，是萧然哥在这个世界上最后的血脉了，求你救一救他吧。”
新闻采访与写作PPT
新闻记者的基本功
——采访与写作
真实的
新鲜的 有价值的
01
02 03 04
“成在写作，功在采访”
“采购”大量优质的“原材料”——新闻素材 经过“加工”——写作 才能制造出“产品”——新闻稿
1、明确报道思想（新闻报道的目的）
前期准备
2、准备好了再去采访 3、拟好提纲在采访
临时准备 细节准备
采访提纲，是对将要进行的采访活动的一个大致规划。它可以规 划我们的采访程序，让我们保持思路清晰，做到按计划进行采访、 写稿，快捷地完成任务。
当场做笔记： （1）记要点。（2）记疑问点。（3）记录下采访对象的 有特点、有个性的语言。（4）记录下观察到的情景。（5） 记想到的。
采访后要及时整理： （1）整理要及时：——采访一结束，就要抓住印象最深的 “记忆的黄金时段”立刻整理记录。 （2）整理的内容：——整理笔记、整理录音、核实材料。 （3）充分发挥笔记的作用：——写好新闻搞、积累新资料。
采访目的，报道清洁工作的辛苦，呼吁人们不要乱扔垃圾。 拟定的采访提纲： A、阿姨，您每天上班几点出来几点回去啊？ B、你每天的工作是什么？ C、春夏秋冬，您最喜欢什么季节。为什么？ D、您认为自己的工作辛苦吗？工作中最累、最苦的事情是什么？ E、您看到行人随手人垃圾，您怎么办。
采访是“交谈”，是真情对话，而不仅仅是“提问” 1、自我介绍，要简洁、清晰，充满自信，态度要自然、亲切、随和，语速要不快不慢，目光正视对 方。 2、和采访对象平等对话，“平等对话” 3、亲和力、真挚 2、提问的四种方法： 正面问（开门见山）、侧面问（迂回启发）、反面问（激将刺激）、追问法（粗细结合） 注意事项： （1）、一次只问一个问题。连续问问题被采访者反映不过来。 （2）、提问要短不要长。 口头交流记不住 （3）、提问要多问“为什么” 追问
——采访与写作
真实的
新鲜的 有价值的
01
02 03 04
“成在写作，功在采访”
“采购”大量优质的“原材料”——新闻素材 经过“加工”——写作 才能制造出“产品”——新闻稿
1、明确报道思想（新闻报道的目的）
前期准备
2、准备好了再去采访 3、拟好提纲在采访
临时准备 细节准备
采访提纲，是对将要进行的采访活动的一个大致规划。它可以规 划我们的采访程序，让我们保持思路清晰，做到按计划进行采访、 写稿，快捷地完成任务。
当场做笔记： （1）记要点。（2）记疑问点。（3）记录下采访对象的 有特点、有个性的语言。（4）记录下观察到的情景。（5） 记想到的。
采访后要及时整理： （1）整理要及时：——采访一结束，就要抓住印象最深的 “记忆的黄金时段”立刻整理记录。 （2）整理的内容：——整理笔记、整理录音、核实材料。 （3）充分发挥笔记的作用：——写好新闻搞、积累新资料。
采访目的，报道清洁工作的辛苦，呼吁人们不要乱扔垃圾。 拟定的采访提纲： A、阿姨，您每天上班几点出来几点回去啊？ B、你每天的工作是什么？ C、春夏秋冬，您最喜欢什么季节。为什么？ D、您认为自己的工作辛苦吗？工作中最累、最苦的事情是什么？ E、您看到行人随手人垃圾，您怎么办。
采访是“交谈”，是真情对话，而不仅仅是“提问” 1、自我介绍，要简洁、清晰，充满自信，态度要自然、亲切、随和，语速要不快不慢，目光正视对 方。 2、和采访对象平等对话，“平等对话” 3、亲和力、真挚 2、提问的四种方法： 正面问（开门见山）、侧面问（迂回启发）、反面问（激将刺激）、追问法（粗细结合） 注意事项： （1）、一次只问一个问题。连续问问题被采访者反映不过来。 （2）、提问要短不要长。 口头交流记不住 （3）、提问要多问“为什么” 追问
《新闻采访与写作》PPT【优秀课件PPT】共28页
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢
《新闻采访与写作》PPT【优 秀课件PPT】
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢
《新闻采访与写作》PPT【优 秀课件PPT】
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
《新闻采访与写作》PPT课件
3．主体：主体是消息的躯干，是对导语内容的展开和补充。现在，一 般的消息都采用倒金字塔结构，即将最重要 的、最新鲜的事实写在最前面， 让 人们能看一眼就知道它主要讲的是什么。
因此，我们在写作消息的时候，要具体掌握消息的结构特点，勤于观 察和思考，这样才能写出高质量的新闻消息。
3、收集相关资料，拟出采访提纲。围绕采访主题和对 象，收集与之相关资料，分析、研究。拟出采访提纲， 保证采访效果。（采访提纲见书P13）
现场问答
1、守时赴约，注意仪表。 2、彬彬有礼，机智倾听。
3、有效提问，讲究技巧。①提问应紧扣采访主题，多 个角度与层面设问；②要有逻辑性，可由浅入深或有主 到次；③问题要分门别类，一一提出；④语言要简洁清 晰、准确精练；⑤问题要主旨清晰，范围适中，要求明 确。
新闻写作
什么是新闻
狭义：指消息。广义：包括消息、通讯、报告文学。 新闻多采用记叙的表达方式，兼有议论。
新闻内容要素
时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
新闻的特点
真实性 及时性 简洁性
内容真实准确，不能虚构夸张。 报道迅速及时。 语言简明扼要。
2023/12/31
8
新闻的结构
1、标题：高度概括已经发生的新闻事实。必须简明、准确地概 括消息内容，帮助读者理解报道的事实。一般包括引题、主题 副题。
【写法指导】
1．标题：标题是 消息的眼睛。要让别 人关注你的报道，标题就一定 要醒目，特别是主标题，要让人看后一目了然。消息 标题的要素必须包括 何人(何物)做何事，语言必须简洁准确。
2．导语：导语是指一则消息的第一段或第一句。它是用简明生动的文 字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地揭示消息的主题思想。导 语的写作要求，一是抓住事情的核心，二是要吸引读者。导语的形式主要 有叙述式、描写式、提问式、结论式。
因此，我们在写作消息的时候，要具体掌握消息的结构特点，勤于观 察和思考，这样才能写出高质量的新闻消息。
3、收集相关资料，拟出采访提纲。围绕采访主题和对 象，收集与之相关资料，分析、研究。拟出采访提纲， 保证采访效果。（采访提纲见书P13）
现场问答
1、守时赴约，注意仪表。 2、彬彬有礼，机智倾听。
3、有效提问，讲究技巧。①提问应紧扣采访主题，多 个角度与层面设问；②要有逻辑性，可由浅入深或有主 到次；③问题要分门别类，一一提出；④语言要简洁清 晰、准确精练；⑤问题要主旨清晰，范围适中，要求明 确。
新闻写作
什么是新闻
狭义：指消息。广义：包括消息、通讯、报告文学。 新闻多采用记叙的表达方式，兼有议论。
新闻内容要素
时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
新闻的特点
真实性 及时性 简洁性
内容真实准确，不能虚构夸张。 报道迅速及时。 语言简明扼要。
2023/12/31
8
新闻的结构
1、标题：高度概括已经发生的新闻事实。必须简明、准确地概 括消息内容，帮助读者理解报道的事实。一般包括引题、主题 副题。
【写法指导】
1．标题：标题是 消息的眼睛。要让别 人关注你的报道，标题就一定 要醒目，特别是主标题，要让人看后一目了然。消息 标题的要素必须包括 何人(何物)做何事，语言必须简洁准确。
2．导语：导语是指一则消息的第一段或第一句。它是用简明生动的文 字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地揭示消息的主题思想。导 语的写作要求，一是抓住事情的核心，二是要吸引读者。导语的形式主要 有叙述式、描写式、提问式、结论式。
新闻采访与写作课件
段落设置
新闻稿的段落应简短明了，方便读者阅读。每段应包含一个主题， 且段落间要保持连贯性。
引用规范
引用他人的话或数据时，必须注明来源，以体现新闻的客观性和真实 性。
新闻标题的写作
简洁明了
新闻标题应简洁明了，突 出新闻的主要内容，吸引 读者的注意力。
准确表达
标题应准确表达新闻的主 题，避免误导读者。
未来新闻采访与写作的趋势预测
预测未来的新闻采访与写作趋势，将更加重视用户体验和数 据可视化。新闻采访将更加注重深入挖掘事实，同时运用多 媒体手段呈现新闻内容，以吸引更多的受众。
数据可视化将成为新闻写作中越来越重要的技能，通过数据 可视化能够更直观地展示数据，帮助读者更好地理解新闻内 容。
提升新闻采访与写作能力的建议与策略
原作品。同时，新闻机构及记者应尊重他人的著作权，不侵权使用他人
的作品。
03
《中华人民共和国保守国家秘密法》
涉及国家秘密的信息应当保密，新闻机构及新闻工作者在报道中不得泄
露国家机密信息。如需报道涉密内容，需按照相关规定进行审批。
05
新闻采访与写作案例分析
优秀新闻作品案例解析
作品选择
选择具有代表性的优秀新闻作品，涵盖不同类型和风格的新闻报 道。
新闻采访与写作课 件
contents
目录
• 新闻采访 • 新闻写作基础 • 新闻采访与写作的实践应用 • 新闻采访与写作的职业道德与法规 • 新闻采访与写作案例分析 • 新闻采访与写作的未来发展趋势
01
新闻采访
采访前的准备
01
02
03
明确采访目的
在采访前，要明确采访的 目的和预期结果，为采访 做好充分的准备。
了解采访对象
新闻稿的段落应简短明了，方便读者阅读。每段应包含一个主题， 且段落间要保持连贯性。
引用规范
引用他人的话或数据时，必须注明来源，以体现新闻的客观性和真实 性。
新闻标题的写作
简洁明了
新闻标题应简洁明了，突 出新闻的主要内容，吸引 读者的注意力。
准确表达
标题应准确表达新闻的主 题，避免误导读者。
未来新闻采访与写作的趋势预测
预测未来的新闻采访与写作趋势，将更加重视用户体验和数 据可视化。新闻采访将更加注重深入挖掘事实，同时运用多 媒体手段呈现新闻内容，以吸引更多的受众。
数据可视化将成为新闻写作中越来越重要的技能，通过数据 可视化能够更直观地展示数据，帮助读者更好地理解新闻内 容。
提升新闻采访与写作能力的建议与策略
原作品。同时，新闻机构及记者应尊重他人的著作权，不侵权使用他人
的作品。
03
《中华人民共和国保守国家秘密法》
涉及国家秘密的信息应当保密，新闻机构及新闻工作者在报道中不得泄
露国家机密信息。如需报道涉密内容，需按照相关规定进行审批。
05
新闻采访与写作案例分析
优秀新闻作品案例解析
作品选择
选择具有代表性的优秀新闻作品，涵盖不同类型和风格的新闻报 道。
新闻采访与写作课 件
contents
目录
• 新闻采访 • 新闻写作基础 • 新闻采访与写作的实践应用 • 新闻采访与写作的职业道德与法规 • 新闻采访与写作案例分析 • 新闻采访与写作的未来发展趋势
01
新闻采访
采访前的准备
01
02
03
明确采访目的
在采访前，要明确采访的 目的和预期结果，为采访 做好充分的准备。
了解采访对象
八年级语文上册第一单元新闻采访、新闻写作课件
(2)假如你是学校的一名小记者，请你围绕“晒文化·晒风景”活 动，从下列采访对象中任选一位，拟两个采访的问题。
采访对象:路人、校长、当地分管文旅推介活动的领导人
采访对象：_路__人__________________________________
采访问题一：_你___对__淄___博__的__“___晒__文___化__·_晒___风__景___”__大__型__ 文旅推 介活动有哪些了解？
时间、地点 采访对象 采访目的 采访方式 采访器材 采访问题
考点：写新闻提纲
采访目的
采访之前要先明确自己采访的目的是什么。 即采访时要明确报道思想。正如我们学习语文课， 每篇课文都有明确的中心思想一样，每篇新闻报 道也都有自己的“中心思想”，在新闻学里称为 报道思想。
考点：写新闻提纲
采访对象（一般情况下要采访什么人?）
·所有的利益相关人; ·利益无关人(第三方); ·目击者、旁观者; ·相关领域的专家学者、权威机构; ·同事:上级同事、下级同事、同级同事; ·服务对象。
考点：写新闻提纲
采访方式（以什么手段进行采访？）
·个别采访（常用，效果最佳。） ·集体采访（效果不佳，除迫不得已外，不建议采用） ·远程采访（电话采访、网络采访等，方便快捷） ·隐性采访（不公开记者身份或不申明采访目的的采 访活动） ……
标题交代了何人 何事，点明了消息报 道的主要内容。
导语采用叙述式， 交代了最主要的新闻 事实。
决赛打得一波三折，扣人心弦，参赛 双方的比分始终不相上下，男女两队都打 进了加时赛。加时赛最后几分钟，男子篮 球队在比分落后的情况下，毫不气馁，沉 着应战，最终以两分的优势反超，获得男 子组冠军。女队则在最后的加时赛中，由 于体力不支，客场负于对手。
采访对象:路人、校长、当地分管文旅推介活动的领导人
采访对象：_路__人__________________________________
采访问题一：_你___对__淄___博__的__“___晒__文___化__·_晒___风__景___”__大__型__ 文旅推 介活动有哪些了解？
时间、地点 采访对象 采访目的 采访方式 采访器材 采访问题
考点：写新闻提纲
采访目的
采访之前要先明确自己采访的目的是什么。 即采访时要明确报道思想。正如我们学习语文课， 每篇课文都有明确的中心思想一样，每篇新闻报 道也都有自己的“中心思想”，在新闻学里称为 报道思想。
考点：写新闻提纲
采访对象（一般情况下要采访什么人?）
·所有的利益相关人; ·利益无关人(第三方); ·目击者、旁观者; ·相关领域的专家学者、权威机构; ·同事:上级同事、下级同事、同级同事; ·服务对象。
考点：写新闻提纲
采访方式（以什么手段进行采访？）
·个别采访（常用，效果最佳。） ·集体采访（效果不佳，除迫不得已外，不建议采用） ·远程采访（电话采访、网络采访等，方便快捷） ·隐性采访（不公开记者身份或不申明采访目的的采 访活动） ……
标题交代了何人 何事，点明了消息报 道的主要内容。
导语采用叙述式， 交代了最主要的新闻 事实。
决赛打得一波三折，扣人心弦，参赛 双方的比分始终不相上下，男女两队都打 进了加时赛。加时赛最后几分钟，男子篮 球队在比分落后的情况下，毫不气馁，沉 着应战，最终以两分的优势反超，获得男 子组冠军。女队则在最后的加时赛中，由 于体力不支，客场负于对手。
《新闻采访和写作》幻灯片
-“老总是在清华读建筑学的” -“我们的预算？ 嗯，大约在一百万之下。”
4.保持安静一一沉默四秒定律
-怎样强调“沉默”都不为过。 （当然不是 在开始采访的前几 分钟。）
•保四持秒钟安。静一是般而困言，难三的秒钟，是但人准它备却回答是 最有问题价所需值要的的时技间。巧。 :::::::: •采访 对象回答完一个问题之后，至少 要等
此案例引发出的两个问题
1、 这次采访是成功还是失 败的？
2. 采访的关键是追问，还 是倾听？
本采访中读者最希望了解的几个问题
• 1＞住户也就是业主把钱已经缴到物 业公
司，供热公司为什么说物业公司还没 有缴 钱？ 、
• 2、物业公司还有钱没有缴，这是什 么钱?
我们的回答:
•此次采访是一次不专业的采访， 因为忽略 了倾听的环节。
措辞的使用也暗示着深层含义一一记者可 以从 “字里行间”听出一些暗示出来的但 未直接表 达出来的观点和态度。
-“作为一名公共事业的管理人员, 被问 题缠 身是件常事, 而容不得你去解释……” -“我所 在的机构目前正受着某些控制……”
精确地听清楚说什么十分重要，尤其如果 受访 者很懂得面对媒体时。
《新闻采访和写作》
第六章倾听与观察
［复习和导入］
新闻米访中获取信息的三大途径
•提问: “提问是记者的天职”
-倾听: “生命中四大沟通技巧之一” •观察: “处处留心出新闻”
第一部分: 米访倾听
-一: 案例解析
-案例一:
-记者就新庄小区没能按时供暖 气的事采访 g供热公司的一位
副经理。
-采访的实录如下:
记者：我们接到新庄小区住户的投诉，说到今天还没有供上暖气， 市政府规定供暖时间是11月15日，你们为什么不给这个小区供暖？ 经理：是的，我们是没有给新庄小区供暖，原因是…… 记者：市政府规定15日供暖，这是市政府向全市市民的承诺， 这个你们知道不知道？ 经理：市政府的规定我们知道，但是他们还欠我们的费用…… 记者：你们既然知道市政府的规定，那你们是否考虑到群众的利益？ 群众对你们不供暖气有意见你们知道吗？ 经理：住户肯定会有意见，但是我们不是针对住户的。 记者：既然你们知道群众有意见，为什么还不给小区供暖气？ 经理：可是，物业公司还欠我们的钱没交上来。 记者：但是据群众反映，他们已经把今年的暖气费缴过了，你怎么说群众没缴 钱？ 经理：我不是说住户没缴暖气费，是物业公司还有钱没缴，…… 记者：那你既然承认群众已经缴了暖气费，为什么还不给新庄小区供暖？
4.保持安静一一沉默四秒定律
-怎样强调“沉默”都不为过。 （当然不是 在开始采访的前几 分钟。）
•保四持秒钟安。静一是般而困言，难三的秒钟，是但人准它备却回答是 最有问题价所需值要的的时技间。巧。 :::::::: •采访 对象回答完一个问题之后，至少 要等
此案例引发出的两个问题
1、 这次采访是成功还是失 败的？
2. 采访的关键是追问，还 是倾听？
本采访中读者最希望了解的几个问题
• 1＞住户也就是业主把钱已经缴到物 业公
司，供热公司为什么说物业公司还没 有缴 钱？ 、
• 2、物业公司还有钱没有缴，这是什 么钱?
我们的回答:
•此次采访是一次不专业的采访， 因为忽略 了倾听的环节。
措辞的使用也暗示着深层含义一一记者可 以从 “字里行间”听出一些暗示出来的但 未直接表 达出来的观点和态度。
-“作为一名公共事业的管理人员, 被问 题缠 身是件常事, 而容不得你去解释……” -“我所 在的机构目前正受着某些控制……”
精确地听清楚说什么十分重要，尤其如果 受访 者很懂得面对媒体时。
《新闻采访和写作》
第六章倾听与观察
［复习和导入］
新闻米访中获取信息的三大途径
•提问: “提问是记者的天职”
-倾听: “生命中四大沟通技巧之一” •观察: “处处留心出新闻”
第一部分: 米访倾听
-一: 案例解析
-案例一:
-记者就新庄小区没能按时供暖 气的事采访 g供热公司的一位
副经理。
-采访的实录如下:
记者：我们接到新庄小区住户的投诉，说到今天还没有供上暖气， 市政府规定供暖时间是11月15日，你们为什么不给这个小区供暖？ 经理：是的，我们是没有给新庄小区供暖，原因是…… 记者：市政府规定15日供暖，这是市政府向全市市民的承诺， 这个你们知道不知道？ 经理：市政府的规定我们知道，但是他们还欠我们的费用…… 记者：你们既然知道市政府的规定，那你们是否考虑到群众的利益？ 群众对你们不供暖气有意见你们知道吗？ 经理：住户肯定会有意见，但是我们不是针对住户的。 记者：既然你们知道群众有意见，为什么还不给小区供暖气？ 经理：可是，物业公司还欠我们的钱没交上来。 记者：但是据群众反映，他们已经把今年的暖气费缴过了，你怎么说群众没缴 钱？ 经理：我不是说住户没缴暖气费，是物业公司还有钱没缴，…… 记者：那你既然承认群众已经缴了暖气费，为什么还不给新庄小区供暖？
新闻采访与写作完整版.pptx
事实上，他们更像现在的政府新闻发言人。 新闻记者作为一种专门的社会职业，只是在近
代资产阶级报刊开始形成的时候才出现的。 意大利威尼斯是近代资产阶级报纸的发源地，
也是资产阶级职业记者的诞生地。
3、记者的任务：采、通、参
€ 采：采写新闻报道 € 通：做好群众工作，主要是通联工作 € 参：内参，写好内部参考材料，及时向编辑部和领导机关反映情况。
4、记者的修养
作风修养 知识修养 技能修养
职业道德修养
①理论知识修养 ②新闻专业知识修养 ③基础知识修养 ④所联系领域的专门知识
①语言技能 ②掌握摄影、录像等现代采访技能 ③掌握现代化通讯、交通技能
①坚持真理，忠于事实。 ②谦虚谨慎，戒骄戒躁。 ③深入实际，体察民情。 ④互敬互学，积极竞争。 ⑤摆正位置，不谋私利。
№ 邪恶说（美国报人斯坦莱·华克尔） 新闻是三个W，即女人、金钱和罪恶的记录。
这些定义中有值得我们借鉴的东西，如强调新闻 要快，要讲究时效性，要注意趣味性、可读性等。
同时也不难看出，这些定义或多或少地体现出在 资本主义价值规律的支配下，追求猎奇、招徕主顾， 视新闻为商品、借报道而谋利的特点。
新闻与宣传的区别
商品说 趣味说 奇特反常说 现实现象说 目的 说 邪恶说
№商品说（美国报人李斯特·史蒂芬） 新闻是一种商品，由报纸分配，供给认识文字者以消费。 它每日将新鲜的来，以引起多数人士 的注意。
№趣味说（美国威斯康新闻学院教授白来耶） 新闻是新近发生的能引人兴趣的事实。
№奇特反常说 美国《太阳报》主编约翰·马盖特：“狗咬人不是新闻，
人咬狗才是新闻。”
美国《太阳报》采访部主任查尔斯·戴奈：新闻是一种令 人读了就会惊叫的事情。
№ 现实现象说（德国柏林大学教授道比法特） 新闻就是把最新的现实现象在最短的时间间距内连续介绍给最 广泛的大众。
代资产阶级报刊开始形成的时候才出现的。 意大利威尼斯是近代资产阶级报纸的发源地，
也是资产阶级职业记者的诞生地。
3、记者的任务：采、通、参
€ 采：采写新闻报道 € 通：做好群众工作，主要是通联工作 € 参：内参，写好内部参考材料，及时向编辑部和领导机关反映情况。
4、记者的修养
作风修养 知识修养 技能修养
职业道德修养
①理论知识修养 ②新闻专业知识修养 ③基础知识修养 ④所联系领域的专门知识
①语言技能 ②掌握摄影、录像等现代采访技能 ③掌握现代化通讯、交通技能
①坚持真理，忠于事实。 ②谦虚谨慎，戒骄戒躁。 ③深入实际，体察民情。 ④互敬互学，积极竞争。 ⑤摆正位置，不谋私利。
№ 邪恶说（美国报人斯坦莱·华克尔） 新闻是三个W，即女人、金钱和罪恶的记录。
这些定义中有值得我们借鉴的东西，如强调新闻 要快，要讲究时效性，要注意趣味性、可读性等。
同时也不难看出，这些定义或多或少地体现出在 资本主义价值规律的支配下，追求猎奇、招徕主顾， 视新闻为商品、借报道而谋利的特点。
新闻与宣传的区别
商品说 趣味说 奇特反常说 现实现象说 目的 说 邪恶说
№商品说（美国报人李斯特·史蒂芬） 新闻是一种商品，由报纸分配，供给认识文字者以消费。 它每日将新鲜的来，以引起多数人士 的注意。
№趣味说（美国威斯康新闻学院教授白来耶） 新闻是新近发生的能引人兴趣的事实。
№奇特反常说 美国《太阳报》主编约翰·马盖特：“狗咬人不是新闻，
人咬狗才是新闻。”
美国《太阳报》采访部主任查尔斯·戴奈：新闻是一种令 人读了就会惊叫的事情。
№ 现实现象说（德国柏林大学教授道比法特） 新闻就是把最新的现实现象在最短的时间间距内连续介绍给最 广泛的大众。
新闻采访与写作讲座课件
采访设备使用
选择合适的设备
根据采访需求和采访对象 的特点，选择合适的采访 设备，如录音笔、相机、 手机等。
使用设备注意事项
在使用采访设备时，要注 意设备功能是否正常、电 量是否充足、存储空间是 否足够等。
遵守相关法律法规
在使用采访设备时，要遵 守相关法律法规和规定， 如隐私保护法、著作权法等。
02
新闻采访与写作讲座课件
目 录
• 新闻采访技巧 • 新闻写作技巧 • 新闻编辑与发布 • 新闻伦理与法规 • 新闻事业发展与趋势
contents
01
新闻采访技巧
准备工作
了解采访对象背景和特点
对采访对象进行背景调查和特点分析，有助于更好地设计采访问 题和选择合适的采访方式。
设计采访问题
根据采访对象的特点和采访目的，设计有针对性、具体、客观、中 立的问题，避免引导性和主观性。
02
标题要突出重点，简洁有力，吸引读者眼球。
排版美观
03
合理使用段落、空格和标题等元素，使文章排版美观、易于阅读。
校对技巧
检查文意
校对过程中要注意检查文章内容是否与采访内容相符，是否有误 导性或与事实不符的内容。
纠正错别字
校对过程中要仔细检查文章中的错别字和语法错误，并予以纠正。
校对图片
校对过程中要检查图片是否清晰、符合文章内容，是否涉及版权 问题。
新闻教育的改革与创新
为了适应时代的变化，新闻教育也需 要进行改革和创新，注重培养学生的 实践能力和创新精神。
THANKS
感谢观看
新闻事业发展趋势
多元化和个性化
随着新媒体的兴起，新闻媒体的形式和内容 越来越多元化，同时也开始注重个性化定制 和用户反馈。
新闻采访与写作课件
第一章新闻采访与写作一、什么是新闻采访？指新闻工作者为搜集新闻素材而进行的一种特殊的调查研究活动，是新闻写作的基础。
是新闻材料的采集与对采访对象的访问的合称。
“特殊”的含义是什么：专业性、新闻性、广泛性、时效性连续性、公开性1、不同于社会调查：广泛不求时效2、不同于公安侦查：蛛丝马迹3、不同于作家调查：积累不求时效4、不同于党委调查：政策性二.新闻采访的特点是什么目的差异性时间限制性项目突发性需要广泛性知识全面性活动的艰苦性三、一篇稿件诞生分哪几个步骤？新闻采访新闻写作四、采访在新闻活动中的地位和作用1、采访是新闻活动的起点，是牵动一切新闻工作的龙头。
2、采访是保证新闻特点的基础３、采访是写作的先决条件五、新闻采访的基本任务（一）基本任务1、迅速了解并正确认识采访对象2、收集具有典型意义和新闻价值的真实的事实。
（二）材料的基本要求材料的准确度：真实，准确。
材料的深刻性：反映本质、内涵的深浅度、典型程度, 挖掘人物的思想境界、精神面貌。
材料的全面性：多、全、整。
材料的细微程度：具体、生动、有细节第一、二、三、四手材料第一手材料：记者亲自感知，不经任何中介转换第二手材料：从当事人或目击者那里获得第三、四手材料：记者从非当事人或非目击者那里获取的材料（查阅资料）。
对二、三、四手材料，记者要认真分析、解读、辩别、验证。
第二章新闻采访的重点和采访方法一、新闻采访的重点（一）抓新动向1、关系党和国家全局的新动向2、抓影响全局的新动向3、抓反映新动向的社会传闻如地震传闻（二）抓新事物新事物是符合历史发展规律，给人指明前进方向，并有强大生命力的事物。
发现途径：1、吃透党的路线、方针、政策2、深入实际深入群众（三）抓新成就（四）抓新风尚1、报道要有长期的观点2、报道要有针对性3、采用对比方法进行报道4、同中求异，异中见新（五）抓新经验（六）抓新问题抓新问题：不是单纯暴露矛盾，而是引起有关方面的警觉，引起社会舆论的关注，促进矛盾的解决，推动事物的发展。
部编人教版语文八年级上册第1单元《新闻采访与新闻写作》ppt课件
力的电视台担任电视栏目主持，以极具亲和力的主持风
格倍受广大电视观众的喜爱。采访过150多位精英名流。
. 采访过的名人：世界首富 比尔盖茨
.
世界冠军
影视明星
. 杨澜：和采访对象平等对话
. 这一点可能在刚刚开始做采访的时候很难做到。一 开始总会觉得，这些采访对象令人高山仰止啊，但我后
来慢慢认识到，我并不是代表我个人在提问，我也代表 着观众对这些采访对象的好奇心，所以我不应该把自己 定位于小学生、定位于仰视他们的位置。但要想实现平
• (3)、充分发挥笔记的作用： ——写好新 闻搞、积累新资料。
23
模拟采访
. 学生相互采访， 5分钟内采访身边的同学。每 个小组推选名2名同学发言，口述采访内容， 每位同学限时 2分钟。(以介绍采访对象为 主)。
. 此环节用时是20分钟左右，锻炼学生的语 言表达能力
24
任务三 新闻写作
25
话题指导
为公民必须接受的强制行为，因而，中国公民
有拒绝接受采访的权利。
.
有很多被采访者，由于性格内向等原因
不愿意接受采访。那么记者就要说服与获得采
访机会。
.
说服对方接受采访，关键首先在采访者
本身，找机会拉近与被采访者的距离。
•
•
举例：我校小记者采访环卫工人。
• 小记者早上6点出发， 6点半集合，然后集体 在马路两边寻找采访对象(一名清洁工人负责一 个路段)。很辛苦，到了近7点的时候才发现一位 清洁工阿姨。
消息，是新近发生的、具有社会意义的事件。 要写好 这样的事件，你需要尽可能全面、准确、深入地掌握第一 手材料。最基本的材料，一般包含“六要素”，即何人、 何时、何地、何事、为何、结果如何。你可以通过调查， 了解事情发生的来龙去脉；观察新闻事件发生的现场；采 访相关的人员，了解他们的观点、感受；收集主要的背景 资料等。有时候，还需要利用录音、拍照等方式，增强信 息的准确性。
新闻采访与写作培训课件(ppt 46张)
28
（二）为了了解事实真相进行的社会交往
新闻采访是一种特殊的人际交往。 它是肩负一定使命的交往（不同于一般的私人交往）； 它是采访对象的关系是平等的、自由的（不同于行政法律 活动的交往）； 它的目的是为了了解事实真相（不同于公关、推销等活动 中的交往）。
29
• 美国著名新闻学者麦尔文曼切尔在他的《新闻 报道与写作》一书中写到：记者的工作就是为 那些不能目睹或了解影响他们的事件的人们， 查清并说明真相。 • 法拉奇的采访名言： “在我的面前只有被采访者，没有国王、总统和 首相。” “这是我的访问，我访问的是你；只有你不能回 答的问题，没有我不能提问的问题。”
香港媒体中有这样的说法：“铁腿，马眼，神仙肚”。 知识都应该了解一点。 2004年共有54名新闻记者因公牺牲，2005年在全球范围内 共有60名记者及新闻工作者牺牲。伊拉克是记者工作最危 险的地方，一年来共有23名记者被打死。 1999年5月8日凌晨，以美国为首的北约悍然使用五枚炸 弹，从不同角度袭击了中华人民共和国驻南斯拉夫联盟共 和国大使馆。新华社记者邵云环、光明日报社记者许杏虎 、朱颖在这次袭击中壮烈牺牲。
34
• 采访任务是： • （1）迅速地了解到 • （2）能够引起普遍兴趣的 • （3）有新闻价值的 • （4）真实的 • （5）事实
35
三、新闻采访历史沿革
• 新闻采访可以追溯到我国最早的报纸“邸报” • “邸报”并不是一个报的专名，而是一种通称。有 时也叫“朝报”、“杂报”等等，它是我国最原始 的报纸。 • 从事邸报、小报工作的人，通常把采访叫做探访， 有内探、省探、衙探之称。作为新闻工作的专门术 语，采访一词是在近代新闻事业发展的基础上才被 肯定的。
• 有关新闻采访要解决的问题
新闻采访与写作.ppt
时间顺序结构
• 它没有导语，按照事件发生的时间顺序来写作， 事件的开端就是消息的开头；事件结束，消息也 就收尾了，这种写法如同讲故事，开头比较一般， 随着情节步步推进，事件的高潮在后面出现，因 此适合那些故事性强，以情节取胜的新闻
采访的艺术
• 不仅包括和被采访人面对面交谈的过程，还应包括前期的 材料收集和各种准备（前期资料收集）
新闻的结构构成
• 倒金字塔结构 • 时间顺序结构 • 悬念式结构 • 并列式结构
倒金字塔结构
它根据事实 的重要程度来决定段落顺序 把最重要，最新鲜或最精彩的新闻放在最开端 它的导语一般采用“部分要素导语”即在新闻导语中只突出
一两个最要的新闻要素，突出最吸引人的那部分内容 对于事件过程的叙述往往比较简略，每段文字很简练 各段之间有逻辑性的联系 2 1
特点：时效性、真实性、简洁性、准确性
新闻的标题
• 消息标题侧重于标出动态（善用动词） 如“一道公文背着39颗印章旅行”（报道征地造房手续繁多） 消息的标题要标出新闻的主要要素如“扬州丘陵野兔成灾农
民请专家指点对策” 通讯的标题可动可静，亦实亦虚，通常主标作虚题，副标作
实题如“大珠小珠落玉盘——访中国女排队员郑美珠、候 玉珠 注：制作新闻标题基本原则：具体明了突出主要新闻要素 简练生动，朗朗上口，吸引读者，要贴切，不能文不对题歪 曲虚构
文字表达能力
首先要文通字顺。进一步要求：必须能 用文字艺术最准确及时客观地表达出读者所
想知道的事情，忌浮夸，忌虚假。
“找故事”与“讲故事”
• 找人、找矛盾、找 场 景
• 找视点、找焦点、选 题、设计问题、寻找 细节、综合考虑
• 讲诉曲折、设置悬念、 捕捉细节
• 从场景出发 • 直接引语提出问题
部编版语文八年级上册第一单元《新闻采访》《新闻写作》课件(共24张ppt)
任务二 新闻采访 任务三 新闻写作
学习目标
• 1.锻炼捕捉新闻线索、抓住新闻热点的能力；提
高策划组织、分工合作、交流沟通的能力。
• 2.通过活动任务，形成一定的新闻采访和编写能力，尤
其是消息编写。
• 3.学会准确、负责任、言必有据地表达。
任务二 新闻采访
新闻采访 明确：记者为获取适于传播的新闻事实而进行的观察、调查、访问、 记录、摄影、录音、录像等工作，它是新闻写作的基础。
第二组 采访对象：各年级学生
问题要具体、 客观，有针对性
采访时间：5月30日社团活动时间 采访地点：各社团活动教室 采访方式：访谈，照片拍摄，录像 采访器材：纸、笔、照相机、录音笔 采访目的：了解同学参与情况，重点了解特殊群体的参与度和热情 采访问题： 1.我们本届校园文化艺术节都有哪些活动，你知道吗？ 2.你参与哪项活动了？家长和老师对你参加活动有什么看法？ 3.你觉得举办校园文化艺术节的意义何在？你还有什么建议吗？ 4.汇报演出的节目单出来了，你最期待的环节或者节目是什么？ 5.作为初三同学，马上面临中考了，你是如何处理学习与活动的关系的？ 6.马上就要离开母校了，参与这次活动对你来说有什么特殊意义吗？
在采编新闻的过程中还要具备两种能力:新闻敏感、成果预判 新闻敏感：指迅速、准确的识别新闻事实，判断其新闻价值的能力， 也被形象的称为“新闻眼”“新闻鼻”。
留心观察，关注时事，发现新闻线索
学习生活热点：学校开展大型活动（校园文化艺 术节、运动会）、班级重要决策（竞选班干制度 建立、优秀学习小组评比办法）等。
采访问题：
1.这个演出过程从组织者的角度看顺利吗？有什么惊险吗？
2.所有演职人员配合的怎么样，防微杜渐，今后再组织类似的活动有什么需要
学习目标
• 1.锻炼捕捉新闻线索、抓住新闻热点的能力；提
高策划组织、分工合作、交流沟通的能力。
• 2.通过活动任务，形成一定的新闻采访和编写能力，尤
其是消息编写。
• 3.学会准确、负责任、言必有据地表达。
任务二 新闻采访
新闻采访 明确：记者为获取适于传播的新闻事实而进行的观察、调查、访问、 记录、摄影、录音、录像等工作，它是新闻写作的基础。
第二组 采访对象：各年级学生
问题要具体、 客观，有针对性
采访时间：5月30日社团活动时间 采访地点：各社团活动教室 采访方式：访谈，照片拍摄，录像 采访器材：纸、笔、照相机、录音笔 采访目的：了解同学参与情况，重点了解特殊群体的参与度和热情 采访问题： 1.我们本届校园文化艺术节都有哪些活动，你知道吗？ 2.你参与哪项活动了？家长和老师对你参加活动有什么看法？ 3.你觉得举办校园文化艺术节的意义何在？你还有什么建议吗？ 4.汇报演出的节目单出来了，你最期待的环节或者节目是什么？ 5.作为初三同学，马上面临中考了，你是如何处理学习与活动的关系的？ 6.马上就要离开母校了，参与这次活动对你来说有什么特殊意义吗？
在采编新闻的过程中还要具备两种能力:新闻敏感、成果预判 新闻敏感：指迅速、准确的识别新闻事实，判断其新闻价值的能力， 也被形象的称为“新闻眼”“新闻鼻”。
留心观察，关注时事，发现新闻线索
学习生活热点：学校开展大型活动（校园文化艺 术节、运动会）、班级重要决策（竞选班干制度 建立、优秀学习小组评比办法）等。
采访问题：
1.这个演出过程从组织者的角度看顺利吗？有什么惊险吗？
2.所有演职人员配合的怎么样，防微杜渐，今后再组织类似的活动有什么需要
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▪ 例如——“在你提到某某人名的时候，我 注意到您笑了，这是为什么呢？”
▪ 特别要注意语调的改变，在加强的部分及 说话的速度，低沉的口气、较慢的语速， 通常是采访对象有所保留的部分。
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14
▪ 措辞的使用也暗示着深层含义——记者可 以从“字里行间”听出一些暗示出来的但 未直接表达出来的观点和态度。
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10
三种没有进行有效倾听的表现：
▪ 一，记者完全按照其事先准备好的采访提 纲，不会随机应变！
▪ 二，采访过程中笔头功夫不强，采访结束 后就容易“失忆”！
▪ 三，倾听过程中没有抓住一些新信息！
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11
三、采访中怎样去倾听
▪ 1、做好倾听的准备 ▪ 确定哪些内容是自己应该用心去倾听的 ▪ 做好倾听的准备还意味着要同时在身体上
▪ 怎样强调“沉默”都不为过。（当然不是 在开始采访的前几分钟。）
▪ 保持安静是困难的，但它却是最有价值的 技巧。
▪ 采访对象回答完一个问题之后，至少要等 四秒钟。一般而言，三秒钟是人准备回答 问题所需要的时间。
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17
5、显示你正在倾听——做出反馈
▪ 如果你没在倾听，就会无意识做出一些心 不在焉的姿势，比如游离的眼神，比如懒 散的坐姿。
▪ “作为一名公共事业的管理人员，被问题 缠身是件常事，而容不得你去解释……”，
▪ “我所在的机构目前正受着某些控制…地听清楚说什么十分重要，尤其如果 受访者很懂得面对媒体时。
▪ “老总是在清华读建筑学的”
▪ “我们的预算？嗯，大约在一百万之下。”
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4、保持安静——沉默四秒定律
▪ 2、物业公司还有钱没有缴，这是什么钱？ ▪ 3、供热公司有没有收这种钱的依据和资格？ ▪ 4、供热公司与物业公司之间的经济纠纷是
否可以牵连到业主？
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6
我们的回答：
▪ 此次采访是一次不专业的采访，因为忽略 了倾听的环节。
▪ 采访的关键既是追问也是倾听，但追问的 前提是倾听。
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7
案例二
▪ 用一些目光接触、形体语言表达你的反馈。
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18
6、培养倾听时的好奇心
▪ “记者是一个好事之徒”——李大同。 ▪ 不要依靠一套僵硬的、程式化的问题进行
采访。要允许采访朝着另一个方向发展。 ▪ 要仔细倾听出乎意料的内容。
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19
总结回顾
▪ 1、做好倾听的准备 ▪ 2、集中注意于“听”和“此刻”上 ▪ 3、倾听没说出的话或说出一半的话 ▪ 4、保持安静——沉默四秒定律 ▪ 5、显示你正在倾听——做出反馈 ▪ 5、显示你正在倾听——做出反馈
《新闻采访和写作》
第六章 倾听与观察
精选ppt
1
[复习和导入] 新闻采访中获取信息的三大途径
▪ 提问：“提问是记者的天职” ▪ 倾听：“生命中四大沟通技巧之一” ▪ 观察：“处处留心出新闻”
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2
第一部分：采访倾听
▪ 一：案例解析 ▪ 案例一： ▪ 记者就新庄小区没能按时供暖气的事采访
供热公司的一位副经理。 ▪ 采访的实录如下：
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20
课后思考题
▪ 结合个人的采访实践，总结自己在采访过 程中有没有进行有效的倾听？如何进行倾 听？
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21
Thanks a lot!
谢谢！
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22
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
和精神上调整自己。
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12
2、集中注意于“听”和“此刻” 上
▪ 影响倾听的主要障碍之一就是由于担心后 面要问的问题而造成的注意力不集中。
▪ 如果你认真倾听他对上一个问题的回答， 你的下一个问题将会更加出色。
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13
3、倾听没说出的话或说出一半的话
▪ 学会“用第三只耳朵来倾听”或者“用眼 睛倾听”。
记者：你们既然知道市政府的规定，那你们是否考虑到群众的利益？ 群众对你们不供暖气有意见你们知道吗？
经理：住户肯定会有意见，但是我们不是针对住户的。
记者：既然你们知道群众有意见，为什么还不给小区供暖气？
经理：可是，物业公司还欠我们的钱没交上来。
记者：但是据群众反映，他们已经把今年的暖气费缴过了，你怎么说群众没缴钱？
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3
记者：我们接到新庄小区住户的投诉，说到今天还没有供上暖气， 市政府规定供暖时间是11月15日，你们为什么不给这个小区供暖？
经理：是的，我们是没有给新庄小区供暖，原因是……
记者：市政府规定15日供暖，这是市政府向全市市民的承诺， 这个你们知道不知道？
经理：市政府的规定我们知道，但是他们还欠我们的费用……
▪ 《罗斯·佩罗与尼克松》——“罕见的偶然” ▪ 美联社记者：约翰·所罗门
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8
案例解析
▪ 所罗门的积极倾听＋罗斯·佩罗不经意间的 一句话＝一条独家新闻
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9
二、采访倾听：去听、去理解
▪ 采访倾听主要有两个层面的意思：第一， 要听；第二，要理解。
▪ 不但要认真倾听，还得要识别，及时做出 反馈，鼓励对方提供更多信息。
经理：我不是说住户没缴暖气费，是物业公司还有钱没缴，……
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4
记者：那你既然承认群众已经缴了暖气费，为什么还不给新庄小区供暖？
此案例引发出的两个问题
1、这次采访是成功还是失败的？ 2、采访的关键是追问，还是倾听？
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5
本采访中读者最希望了解的几个问题
▪ 1、住户也就是业主把钱已经缴到物业公司， 供热公司为什么说物业公司还没有缴钱？
▪ 特别要注意语调的改变，在加强的部分及 说话的速度，低沉的口气、较慢的语速， 通常是采访对象有所保留的部分。
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▪ 措辞的使用也暗示着深层含义——记者可 以从“字里行间”听出一些暗示出来的但 未直接表达出来的观点和态度。
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三种没有进行有效倾听的表现：
▪ 一，记者完全按照其事先准备好的采访提 纲，不会随机应变！
▪ 二，采访过程中笔头功夫不强，采访结束 后就容易“失忆”！
▪ 三，倾听过程中没有抓住一些新信息！
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三、采访中怎样去倾听
▪ 1、做好倾听的准备 ▪ 确定哪些内容是自己应该用心去倾听的 ▪ 做好倾听的准备还意味着要同时在身体上
▪ 怎样强调“沉默”都不为过。（当然不是 在开始采访的前几分钟。）
▪ 保持安静是困难的，但它却是最有价值的 技巧。
▪ 采访对象回答完一个问题之后，至少要等 四秒钟。一般而言，三秒钟是人准备回答 问题所需要的时间。
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5、显示你正在倾听——做出反馈
▪ 如果你没在倾听，就会无意识做出一些心 不在焉的姿势，比如游离的眼神，比如懒 散的坐姿。
▪ “作为一名公共事业的管理人员，被问题 缠身是件常事，而容不得你去解释……”，
▪ “我所在的机构目前正受着某些控制…地听清楚说什么十分重要，尤其如果 受访者很懂得面对媒体时。
▪ “老总是在清华读建筑学的”
▪ “我们的预算？嗯，大约在一百万之下。”
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4、保持安静——沉默四秒定律
▪ 2、物业公司还有钱没有缴，这是什么钱？ ▪ 3、供热公司有没有收这种钱的依据和资格？ ▪ 4、供热公司与物业公司之间的经济纠纷是
否可以牵连到业主？
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我们的回答：
▪ 此次采访是一次不专业的采访，因为忽略 了倾听的环节。
▪ 采访的关键既是追问也是倾听，但追问的 前提是倾听。
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案例二
▪ 用一些目光接触、形体语言表达你的反馈。
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6、培养倾听时的好奇心
▪ “记者是一个好事之徒”——李大同。 ▪ 不要依靠一套僵硬的、程式化的问题进行
采访。要允许采访朝着另一个方向发展。 ▪ 要仔细倾听出乎意料的内容。
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总结回顾
▪ 1、做好倾听的准备 ▪ 2、集中注意于“听”和“此刻”上 ▪ 3、倾听没说出的话或说出一半的话 ▪ 4、保持安静——沉默四秒定律 ▪ 5、显示你正在倾听——做出反馈 ▪ 5、显示你正在倾听——做出反馈
《新闻采访和写作》
第六章 倾听与观察
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1
[复习和导入] 新闻采访中获取信息的三大途径
▪ 提问：“提问是记者的天职” ▪ 倾听：“生命中四大沟通技巧之一” ▪ 观察：“处处留心出新闻”
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2
第一部分：采访倾听
▪ 一：案例解析 ▪ 案例一： ▪ 记者就新庄小区没能按时供暖气的事采访
供热公司的一位副经理。 ▪ 采访的实录如下：
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课后思考题
▪ 结合个人的采访实践，总结自己在采访过 程中有没有进行有效的倾听？如何进行倾 听？
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21
Thanks a lot!
谢谢！
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此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
和精神上调整自己。
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2、集中注意于“听”和“此刻” 上
▪ 影响倾听的主要障碍之一就是由于担心后 面要问的问题而造成的注意力不集中。
▪ 如果你认真倾听他对上一个问题的回答， 你的下一个问题将会更加出色。
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3、倾听没说出的话或说出一半的话
▪ 学会“用第三只耳朵来倾听”或者“用眼 睛倾听”。
记者：你们既然知道市政府的规定，那你们是否考虑到群众的利益？ 群众对你们不供暖气有意见你们知道吗？
经理：住户肯定会有意见，但是我们不是针对住户的。
记者：既然你们知道群众有意见，为什么还不给小区供暖气？
经理：可是，物业公司还欠我们的钱没交上来。
记者：但是据群众反映，他们已经把今年的暖气费缴过了，你怎么说群众没缴钱？
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记者：我们接到新庄小区住户的投诉，说到今天还没有供上暖气， 市政府规定供暖时间是11月15日，你们为什么不给这个小区供暖？
经理：是的，我们是没有给新庄小区供暖，原因是……
记者：市政府规定15日供暖，这是市政府向全市市民的承诺， 这个你们知道不知道？
经理：市政府的规定我们知道，但是他们还欠我们的费用……
▪ 《罗斯·佩罗与尼克松》——“罕见的偶然” ▪ 美联社记者：约翰·所罗门
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案例解析
▪ 所罗门的积极倾听＋罗斯·佩罗不经意间的 一句话＝一条独家新闻
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二、采访倾听：去听、去理解
▪ 采访倾听主要有两个层面的意思：第一， 要听；第二，要理解。
▪ 不但要认真倾听，还得要识别，及时做出 反馈，鼓励对方提供更多信息。
经理：我不是说住户没缴暖气费，是物业公司还有钱没缴，……
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记者：那你既然承认群众已经缴了暖气费，为什么还不给新庄小区供暖？
此案例引发出的两个问题
1、这次采访是成功还是失败的？ 2、采访的关键是追问，还是倾听？
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本采访中读者最希望了解的几个问题
▪ 1、住户也就是业主把钱已经缴到物业公司， 供热公司为什么说物业公司还没有缴钱？