新闻采访ppt课件

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课时1任务二 新闻采访完整课件

课时1任务二  新闻采访完整课件

么?您最有经验了,这个答案是什么? 武汉。这对于防控来说是一个好消息吗?
2.从1月19日的具体数据来看,是否意味 您怎么看待这个非常明确的位置?
着新型冠状病毒肺炎对人生命的威胁 5.针对人传人,现在的判断是怎样的?
性远远小于2003年的SARS?还是因为 6.目前,我们对新型冠状病毒肺炎的了解
我们积累了打SARS那场“战役”,有
到什么程度?离找到病源还有多远?
很多经验,因此导致这个数字不至于 7.现在从医学专家的角度,包括整个医疗
让大家太担心?
体系怎么去面对它,应该怎么办?普通
3.这两天一下子新增了很多病例,是由
人应该怎么去防范?
于我们采用了新的试剂,让它检测速 度更快、更准了,还是跟病毒自身的 发展规律有关?
8.普通人意识到什么样的症状后,一 定要去医院做治疗?是发烧吗?
后一次检查。备受外界关注的我国航母舰载战斗机首
次着舰进入最关键时刻。
采访方式:观察
节选二
绕舰一转弯,二转弯,放下起落架,放下尾钩, 歼-15舰载机像凌波海燕,轻巧灵活地调整好姿态飞 至舰艉后上方,对准甲板跑道,以几近完美的轨迹迅 速下滑。
采访方式:观察
节选三
飞行员:“请示下降高度!” 着舰指挥员:“可以下降高度至×××!” 着舰指挥员:“航向××,航速××……” 飞行员:“明白!”
访前 准备
小结
召开选题会,拟定小组采访方案 明确采访目的
拟写采访提纲 明确采访对象 提出采访问题
进行充分资料准备
提问要具体有效 提问要紧扣目的 提问要逻辑清楚 提问要简洁明了
环节三:走进现场采访
请同学们阅读《北京晨报》记者刘莹采访 蔡振华的一段现场记录,圈画记者在采访过程 中遇到的困难、新的发现和应对的策略。

新闻采访课件

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目录
• 新闻采访概述 • 新闻采访的基本原则 • 新闻采访的技巧与方法 • 新闻采访的实践应用 • 新闻采访的职业道德与规范 • 新闻采访的未来发展趋势与挑战
01
新闻采访概述
定义与特点
定义
新闻采访是新闻记者为了获取新闻事 实和信息,通过采访、调查、观察等 方式进行的一种职业活动。
特点
尊重各方权益
尊重被采访者的权益,不侵犯其隐 私和个人尊严。
全面报道
对事件进行全面报道,不遗漏任何 重要信息。
客观性原则
客观描述事实
对事件进行客观描述,不 加入个人主观色彩。
避免主观臆断
在报道中避免主观臆断, 只陈述事实,不发表个人 观点。
尊重多元观点
尊重不同观点的存在,为 各方提供表达意见的平台 。
新闻采访具有时效性、真实性、客观 性、公正性等特点,要求记者在采访 过程中保持中立、客观的态度,尊重 被采访者的权益和隐私。
新闻采访的重要性
传递信息
培养公民意识
新闻采访是传递信息的重要途径,通 过采访可以获取第一手的新闻资料和 信息,为公众提供及时、准确、全面 的新闻报道。
新闻采访可以培养公民的参与意识和 公共意识,通过报道和讨论公共事务 和问题,可以激发公众的参与热情和 责任感。
03
发布新闻稿件
将新闻稿件发布到相应的媒体或平台上,以便更多人了解和关注。同时
,也要注意遵守相关法律法规和规定,确保新闻的真实性和合法性。
05
新闻采访的职业道德与规范
遵守法律法规,尊重隐私权
遵守国家法律法规
新闻记者在采访过程中必须遵守 国家法律法规,不得违反相关规 定,否则将承担法律责任。
尊重隐私权

第一单元任务二《新闻采访》课件语文八年级上册

第一单元任务二《新闻采访》课件语文八年级上册

【文体二例文】
八年级2班举行“好消息奖”评选活动① 本报讯 9月20日,雨虹中学八年级八班在教 室里开展了“好消息奖”评选活动,本次活动由 语文老师主持,全班同学参加。② ③活动前两天,师生共同商讨拟定了恰当的评 选标准,并予以公示。标准有:六要素要清晰; 结构要完整;时效性要强;选题角度要新颖;评 论要求观点鲜明、有新意、深刻、精辟……同学 们结合评选标准,有目的地从近期报刊、网络上
消息的特征


文无定体

消息的六要素

改革创新

消息的结构
实战演练
请以小组为单位,自行排版, 完成一期以“班级新鲜事”为 主题的手抄报。
评分标准
项目
标题 导语
主体 语言 视角
目标与要求
项目分值
简洁、明确、凝练、醒目 20分
简要概括中心内容,引出 30分 下文
要素齐全,倒金字塔结构 20分
准确、简练、易懂
它主要是指采访中采集的素材,加工成一定形 式的新闻作品,然后通过新闻工具传播出去。
新闻(消息)的特点
1、短小精练:新闻要短小精练,这是新闻写作的 基本要求。 2、语言生动简洁:新闻的语言只有生动、简洁, 才能吸引读者 3、“倒金字塔”结构:新闻的写作是将最重要、 最新鲜的事实写在新闻的最前面,
消息的特征
早已面红耳赤,用手指着纸稿上的消息,大声争 ④简洁的描写
辩着。现场热情澎湃,同学积极参与。④ 反映了同学们参
活动最后,评委当场评出了小组一、二等奖和 加评选活动的认
个人一、二、三等奖。其中一等奖5名,二等奖 真态度。
10名,三等奖15名。班级拿出一部分班费购买纪 ⑤交代评选结
念品奖励给获奖的同学,这激发了同学们读新闻、 果。

记者采访技巧PPT课件

记者采访技巧PPT课件
• 学习警匪片中警察审讯犯人的斗智斗勇过程。感觉他在 说谎或不知道他是否真话时,给他一些刺激,他就会争 论,争论过程中就会暴露一些矛盾。
• 用老的事实得出新的事实。对方脸一红、语速一加快、 情绪一激动,新的事实就出来了。如果对方很放松、谈 笑风生,那采访就会失败。他的智商比我们高,他的经 验比我们丰富,他可以不说假话,却让我们为他摇旗纳 喊。
采访之后,要花一天的时间把所有录音整理成文字, 每句话都整理出来。
• 思考主题
• 如果整理录音得到的材料指向不明确,说明采访失败; 如果70%指向一个方向,就指向一个模糊的主题。可以 用20个字、10个字写实标题,再慢慢压缩,得到一个短 标题。
• 如果出现多个主题怎么办?这正是考验记者的概括能力 的时候。需要把几个好主题的共性找出来,在上面再提 练一个主题。
到读者的放弃。
• 2、 看不等于观察:西方有句俗语:“看的人不少,看见的 人不多。”观察,是一种技巧,一门学问。它需要有明确的目 的、高度的注意力和扎实的基本功。
• 3、 观察依赖过硬的基本功:观察是一门技巧,需要扎实基 本功,既敏锐的观察能力。何为敏锐?在短时间内能扑捉到关 键的镜头,对于客观事物有精细的识别能力。
• 拟订采访提纲
• 根据已经被写到的内容,挑选 10 个有意思的故事,针 对它们制作采访提纲,成为这 10 个故事的加强版。
• 建立在前人的基础上才不会成为空中楼阁。针对已有故 事制作采访提纲,目的是补充和丰富这些故事的细节。 按照新闻的 5W1H 要素,针对矛盾和冲突、针对故事的 细节(谁先走进会场,谁先伸出手,穿什么衣服)来拟 订采访提纲。
• 《柳传志心中永远的痛》发表时,人们觉得对柳传志有 利、对倪光南不公道,但多年以后人们的结论却并不一 样。因为,写作的时候已经注意到事实的平衡性,注意 到别人可以有另外的解读,同情倪光南的人也可以找到 材料。今天柳传志不希望任何不利的东西摆在读者面前 ,他宁愿这篇文章没写。

新闻采访的类型 ppt

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父母都不曾向我要过成绩单。因为他们已经习惯了,习 惯于把我独立,独立在他们的忙碌之外! 2000年那 不是千喜年,
新闻采访/新闻播报/新闻记者/新闻模板/记者招待会
某某某
2020.9.30
在我记忆里他是悲伤的翌年,那一年最疼我的奶奶去世 了。看着奶奶睡去而永远唤不醒的面容,我哭了!第一 次在父母亲的面前痛苦,也是第一次在奶奶的面前悲伤。
培训计划
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新闻采访课件.精选优秀PPT

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三、采访技巧与本卷须知。
1.找时机拉近与被采访者的距离,说服与获得采访时机。
2.和采访对象平等对话。要求记者要端正自己的态度,主动 交流,不把自己看得过高或过低,在采访中不参加自己对于 采访对象的主观臆断。
3.采访过程中,要尊重采访对象,注意言行得体。例如:不 要强求采访对象答复不想答复的问题;不要随意打断对方的 陈述;拍摄人物照片时,要事先征得对方的同意。采访是“交 谈〞,是真情对话,而不仅仅是“提问〞。被采访者只有在完 全放松的状态下,才会有最强烈的表达欲望。
4.如果采访某个具体事件,采访对象可能是几个人。这些人 中有主要的,有次要的。不管是哪一种采访,最好都采用先 “外围〞后“中心〞的方法进行。可以先找那些与当事人有关的 人,再找当事人,这样才能更好地做到由表及里,由浅入深。
四、采访提问的四种方法
1.正面问:提问时开门见山、直截了当,不绕圈子,这
就是正面问。
活动目标
设计一个新闻采访活动,模拟报社的运作机制,召开新 闻选题会,确定报道题材,制定小组采访方案并开展采访活 动。在掌握各类新闻文体特征的根底上,由课内延伸到课外, 培养语文综合能力,深化对新闻文体的认识。
活动指导
一、明确概念。 1.采访是记者为取得新闻材料而进行的观察、 调查、访问、
记录、摄影、录音、录像等活动,是一种媒体 信息的和收集方
天。我只是有幸做了自己喜欢的事情。在鲁迅文学院 学习的时候结识了更多的朋友,让我感觉到了自己的 渺小。所以更需要努力学习。 记者:谦虚使人进步,祝你今后的路越走越宽。那么作为母 校毕业生中的佼佼者,你对学弟学妹们有什么想说的? 胡歌:首先,我不是佼佼者。我只是想通过自己的亲身经历, 告诉学弟学妹,只要努力,你们就一定会成功。做自 己喜欢的事,然后为之付出自己的所有。希望大家在 自己擅长的领域打造出一片属于自己的广阔天空。 记者:再次感谢你能够接受今天的采访。在此我代表母校真 诚地祝福胡歌学长在文学创作的道路上厚积而薄发。 愿你长风破浪,鹰击长空!

新闻采访的基本方法ppt

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新闻播报 浪漫的诗句。世界上最遥远的距离不是生与死,而是我
在你面前你却不知道我爱你;世界上最遥远的距离不是 我站在你面前你却不知道我爱你,而是爱到痴迷;请把 我枯死的思想向世界吹落,让他像枯叶一样促成新的生 命西风呵,如果冬天已经来了,春天还会远吗?雪莱的 《西风颂》至今
还在人们口中吟诵,就是因为那其中融入了他的灵魂,
他的理想;长风破浪会有时,直挂云帆济沧海仰天大笑
出门去,我辈岂是蓬蒿人,太白将他心中的理想化作了
一句句脍炙人口的诗,在人们心中经久不息。还有苦心
人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴采菊东篱下,
悠然见南山,理想是隽永的诗篇,清新流畅,意蕴深长,
向文学的海洋注入01了一添股加新标的题活内力容。点击添加标五题彩文本的画卷是
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是徒有虚表吗?澄海苏北中学(请给予保密)高二:曾 炫理想的定义_120 什么是理想?一个千百年来人人 都在沉思的

第一单元任务二《新闻采访》课件(共26张PPT)部编版语文八年级上册

第一单元任务二《新闻采访》课件(共26张PPT)部编版语文八年级上册
任务二 新闻采访
八上第一单元 (第一课时)
感受新闻精神
先引导思考,然后再分组讨论。
2020年春节,新冠病毒引发的肺炎疫情在武汉肆 虐,国家派出了多支医疗队伍驰援湖北,而逆行进入 疫情中心的不仅有白衣战士们,还有不少媒体人。 《财新周刊》是最早派编辑和记者进驻武汉的媒体之 一,他们及时、持续地发回来自一线的新闻。比如在 《37位记者四万字全景调查:新冠病毒何以至此?》 的报道中,收录了财新记者对专家管轶的采访,这篇 采访最先发出了病毒传染性极高的示警;还收录了记 者在红会医院采访正替父亲排队挂号的吴先生,这篇 采访让读者看到了武汉市民的焦灼与无奈……
感受新闻精神
新闻采访时指记者为获取新闻对客体进行观察、询问、倾听、 记录和思索等活动。新闻采访时新闻写作的前提,是新闻传播的 起点,是一种特殊的调查研究。新闻采访体现着新闻精神,并且, 只有经过采访,记者才能挖掘到大众所关心的具有新闻价值的事 实。
理解新闻伦理
先引导思考,然后再分组讨论。
在2020年新冠肺炎疫情期间,出现了一些这样的新 闻,引起不少争议:比如报道患病教师在方舱医院直播 上课,赞扬女护士流产10天后重回一线、女医护们剃光 头去一线、女大夫离开植物人丈夫去一线等。
记者们冒着生命危险进入疫区一线进行采访,对此,你有什么感想?你认为新 闻采访是什么?为什么要进行新闻采访?
感受新闻精神
正是新闻记者们对疫情真实、连续、出色的报道,以及他们 的勇气和职业操守,构筑了人们对新闻媒体的“信任之墙”。读 者们在获知新闻事实的同时,还深刻地感受到了还原真相、追求 公开和公正的新闻精神。
你认同新闻媒体对这些事件的采访和报道吗?它们以 讴歌和赞扬的立场来报道,你认为有没有问题?
理解新闻伦理
新闻媒介和新闻工作者在传播新闻的活动中,应尊重人类社会普遍的价值 取向,遵守法律和坚守公德底线,在记录和见证事实的同时,参与构筑人类的 精神文化。新闻工作者在确定选题、采访和报道新闻时,也应该考虑到涉及新 闻伦理的一些核心问题:比如价值冲突、隐私保护、最小伤害、技术过滤、平 衡透明等。

八年级上册第一单元新闻采访课件

八年级上册第一单元新闻采访课件
假如你是一位去采访叶开老师的记者,根据下面材料,你 准备分别提出什么问题?(注意语言简明、得体)
材料三:叶开曾说:“现行语文课本是有问题的,我们希望通过这套书, 让孩子学会同情、同情,做一个善良的人、丰富的人,而不是一个单调 的人。” 问题三:__您__觉__得__什__么__样__的__人__才__是__“__丰__富__的__人__”__?________________
新闻采访
学习目标
1. 了解新闻采访的方式及其准备和实施两个阶段,学 会分工合作制定采访方案。(难点)
2. 了解现场新闻采访的一般流程和注意事项。(重点) 3. 关注社会生活,善于发现新闻线索,学会选取新闻
事实,提高新闻敏锐度。
了解新闻采访
请同学们阅读《一着惊海天》选段,尝试还原记者的采 访过程。说说记者采用了哪种采访方式获取和组织新闻事实, 这些方式起到了哪些作用。
新闻采访是记者为获取适于传播的新闻事实而进行的视 察、询问、倾听、记录、查阅等工作,它是新闻写作的基础。
如何进行新闻采访:访前准备
请同学们阅读教材第15页任务二,新闻采访的第1条和 第2条内容,圈画关键词,思考如何做好访前准备。
第一步:召开新闻选题会,确定报道题材,拟定小组采访方案。
《我三十万大军胜利南渡长江》
选段二: 飞行员:“请示降落高度!” 着舰指挥员:“可以降落高度至×××!” 着舰指挥员:“航向××,航速××……” 飞行员:“明白!” 记录
了解新闻采访
请同学们阅读《一着惊海天》选段,尝试还原记者的采 访过程。说说记者采用了哪种采访方式获取和组织新闻事实, 这些方式起到了哪些作用。
选段二: 这更不是一次普通的降落。……据统计,航母大国舰载
1.问题化大为小,具体明了。“你夺得了冠军激动不激动?”() “第一恭喜你夺冠,能分享一下你夺冠后的心情吗。” ()

新闻采访PPT1001

新闻采访PPT1001

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第四节 采访活动中 的双主体
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一、采访者
即记者,是新闻采访的重要主体。 记者的社会角色
拉斯韦尔提出的传 播的三大功能: 1. 监视环境 2. 使社会各部分在对 环境做出反映时相 互关联; 3. 使社会遗产代代相 传。 采访者的三种角色
1. 社会守望者 2. 信息传播者 3. 文化的传承者
2
新闻采访的要素
1、工作内容——调查研究活动 工作内容——调查研究活动 —— 2、主要目的——为新闻报道服务 主要目的——为新闻报道服务 —— 3、基本原则——选择对受众具有知悉意 基本原则——选择对受众具有知悉意 —— 义的信息 4、行为的主体——新闻记者 行为的主体——新闻记者 ——
3
二、采访在新闻活动中的地位和作用 1、采访是新闻活动的起点,是牵动一切新 采访是新闻活动的起点, 闻工作的龙头
17
采访任务是: 采访任务是: (1)迅速地了解到 (2)能够引起普遍兴趣的 (3)有新闻价值的 (4)真实的 (5)事实
18
第三节 采访的目的、 任务和作用
19
一、采访的目的
就在于获得新闻。
20
采访的任务:
二、采访的任务
一次比较完整的采访, 记者需要掌握的新闻事 实材料,一般包括:
美国著名新闻学者麦尔文。曼切尔在他的《新闻报道 美国著名新闻学者麦尔文。曼切尔在他的《 与写作》一书中写到: 与写作》一书中写到: 记者的工作就是为那些不能目睹或了解影响他们的事 件的人们,查清并说明真相。 件的人们,查清并说明真相。
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(4)广泛性
交往活动接触面广,交往对象十分复杂。新闻 工作的性质又决定了记者必须有广泛的社会基 础,要广泛地与各行各业的人接触。 新闻报道的内容和服务对象非常广泛,因而记 者的调查研究包罗万象、不受行业、地域的限 制;只要有新闻价值,又不违纪犯法,记者都 有权力去调查。
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,是叫蔡指导合适,还是叫蔡主任合适? 2.此番走上乒羽中心正主任一职后,您就离“蔡指导”这个称谓更远了 吧? 3.做总教练那样的业务人员和行政人员有什么不同吗?您当初的角色转 换还适应吗? 4.应该说您从运动员到教练员,从业务人员到行政人员的几次转换都是 非常成功的,这是性格使然,还是有什么秘诀? 5.将来您将负责的是乒乓球、羽毛球两个项目,在并不熟悉的领域将如 何管理呢? 6.掌控着中国体育两个传统优势项目,觉得肩上的担子一下重了不少吧? 7.是要维持辉煌呢,还是再上一层楼? 8.可以说,在您曾经管理了15年的国乒队伍中,始终是一个“严父”的 形象,但是在新位置上,您要面对的不再是运动员般的半大孩子,而是 些有成熟思想的文职人员,您希望未来自己在部下心目中是个什么样的 领导呢?
(二)现场问答
(三)后期整理
5
交流采访提纲
任选下一项内容,通过小组讨论,确定一位采访对象,明确 采访目的,合作拟写采访提纲(不少于5个问题)。
采访提纲
小组:
执笔人:
时间地点
采访对象
采访方式
采访目的
采访问题
6
示例:
2004年11月23日,国 家体育总局“闪电任命” 原国家乒乓球队总教练蔡 振华担任国家体育总局乒羽中心主任,《北京 晨报》记者刘莹在第一时间采访了蔡振华。
8
提纲拟写注意事项:
问题目的要清晰 问题内容要客观 问题指向要明确 问题顺序要合理 问题形式要多样 问题方式要委婉 问题铺垫要充分
9
调整采访提纲
根据提纲拟写要求,调整小组采访提纲,为模拟
采访佬准备。
采访提纲
小组:
时间地点 采访对象 采访方式 采访目的
执笔人:
采访问题
10
模拟采访
11
你觉得一次成功的现场采访时应注意些什么?
新闻 采访
1
2
记者为取得新闻材 料而进行的观察、调查、 访问、记录、摄影、录 音、录像等活动。是一 种媒体信息的采集和收 集方式,通常通过记者 和被获取信息的对象面 对面的交流。
3
采访手段
用眼睛观察 用嘴巴问
用耳朵听
用笔记录
.
借用音像设备
4
新闻采访的流程
(一)前期准备
1.确定采访主题。 2.选择、联系采访对象。 3.搜集相关资料,拟写采访提纲。
守时赴约,注意仪表。 彬彬有礼,机智倾听。 有效提问,讲究技巧。 过程流畅,轻松自由。 做好记录,重视笔录。
12
作业布置:
在刚刚落幕的仙居县第十四届运动会中,仙居实验中 学荣获初中组女子团体第一名及男子团体第二名的好成绩, 其中我们班吴紫霞同学就是主力队员之一。课余时间,请 大家拟好采访提纲,对吴紫霞同学进行一次专访,然后写 一篇人物通讯。
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