六年级上语文导学案-草虫的村落(第一课时)-人教新课标

课型：预习展示课设计：审核：审批：

班级：小组：姓名：使用时间：月日星期学习课题：《草虫的村落》第 1 课时累计课时学习目标1、记住本课出现的生字、新词。

2、能流利、准确、有感情的朗读课文。

3、初步把握课文内容。

学习重点朗读课文

学习难点记住新词；读出感情

学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记）

流程及预见性问题学习要求和方法备注

一、明确目标

1、能流利、准确、有感情的朗读课文。

2、记住本课出现的生字、新词：

静谧追随小巷俏丽烘烤音韵

演奏探索勤勉漫游亲吻

左冲右撞意味深长

庞然大物行色匆匆

二、自主学习

1、读全文（力求字音要读准，断句要正确，有感情）

⑴、默读（温馨提示：自己勾画文本中的生字词，,纠正字音）

⑵、朗读（温馨提示：初步揣摩感情）

2、会认会写生字、新词

⑴、注意下列黑体字的字形

静谧小巷寒暄

斑斓勤勉烘烤

漫游1、孩子们，读书是一种享受，用心去读，读进作者的心理更是一种幸福哦！你愿不愿意拥有这种幸福呢？让我们用心去读一读！

2⑴、亮出你最漂亮的硬笔书法特长，把这些词语抄在后面横线上吧！要写准确哦！

⑵、注意下列黑体字的字音

游侠（）傲然（）俏丽（）

音韵（）演奏（）探索（）

亲吻（）僻静（）蕴藏（）

亲戚（）

三、合作探究

1、互相检查订正自学成果。

2、理解下列词语，并选择其中两个词语，给每

个写一句话。

意味深长驻足痴望左冲右撞

熙熙攘攘庞然大物行色匆匆

3、草虫的村落在哪里？作者在那里看到了什

么?

四、展示提升

五、过关检测

老师出题

课后作业：抄写自己喜欢的语句。

预习新知：

作者通过联想和想象表达自己独特的感受。

学习组长签字：

⑵利用手中工具

书，要把字音注准

确，还要读一读哦！

三1、除了字音字

形，还要读一读课

文哦！

2、要联系上下文理

解，也可以借助工

具书。还有，别忘

了你的对子和互助

小伙伴！

3、找出相关的句

子，再整理出相关

信息。

可以试着画一张村

落小地图哦！