选材与立意
选材与立意
材料（５）也较生动，并且把题目翻出新意来，但有其 特殊性，不是人人可用的材料。材料（４）能写出老师 有颗“慈母心”，可供选择的材料虽多，但如无突出的 材料会写得平淡。 相比较，材料（３）最具有时代感， 因而有一定的典型性。“文似看山不喜平”，这个材料 可较曲折地表现出母爱的深沉和伟大，使文章的感染力 得以增强。材料（６）重点表现的是母亲的敬业精神， 不合本文的主题。
3.以偏概全（不积极）
以偏概全的误区，恐怕与考生急功近利的“大 胆创新”有关。所以，在写作时，剑走偏锋，总 想着一鸣惊人，从而提出一些不遵守社会公德、 不遵从国家法律法规的观点。比如，有人讲诚信 吃大亏，还是虚伪一些、实际一些好；有人认为 牺牲自己去救人是犯傻，不如明哲保身；有人提 出应该尊重个人自由，允许中学生谈恋爱，等等。 这种思想认识上的偏差如果出现在考场作文上， 即使文章结构完整、语言生动，也不会得到高分。
训练目标
在弄清题目要求、重点、范围以后，就要认 真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是 自己最熟悉的，最有新意的，准备表达一 个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。 中心明确了，就要围绕中心，选择最能表 达中心的材料。这就是围绕中心，找材料。 找材料： 广， 深, 新.
【实例二】题目：慈母心 题解： 人们常说，天底下最无私的爱，是母亲对子女的 爱。唐朝诗人孟郊曾在《游子吟》中用“三春晖”来象 征一个贫寒母亲对子女的关心。题目中的“慈母”，从 狭义来看，是指和善的母亲；从广义来看，也可指像母 亲那样关心、爱护下一代的人。“慈母心”就是对下一 代无限关怀的一颗拳拳之心，一腔挚爱之情。 文章可写一个中心事件，也可从不同侧面写几件小事 来表达一个中心。本题可选用的材料很多，但“感情导 于前，华章成于后”，各人应该从自己的经历中，选择 最动情的材料来写，这样的文章才可能感动读者。 选材： （1）母亲自己省吃俭用，而让子女吃好穿好。
写作立意与选材的适用原则
写作立意与选材的适用原则写作是一种具有表达思想和情感的艺术，而写作的立意与选材则是决定作品质量和价值的重要因素。
对于任何一篇文章或作品来说，都需要有一个明确的立意和选材的适用原则，才能使作品更加有说服力、有吸引力，让读者产生共鸣，从而实现作者的意图。
本文将从写作立意与选材的适用原则入手，探讨如何在写作过程中进行立意与选材的选择，以达到更好的效果。
一、立意的选择立意，指的是作者写作时的用意和目的，是文章的灵魂所在。
一个好的立意可以使文章更加有深度、有内涵，能够对读者产生强烈的影响力。
在选择立意时，应该考虑以下几个原则：1. 与时俱进立意应该与时代和社会的发展相适应，要有时代的价值观和审美观。
文章的立意应能够引起读者的共鸣，让他们感到这是当下最应该关注的问题。
当下社会普遍关注环境保护、家庭关系、职业发展等问题，作品的立意可以围绕这些热点进行拓展，从而使读者更容易接受。
2. 突显独特性立意也要有独特性，要能够在众多作品中脱颖而出。
在选择立意的时候，可以选择一些非常规的话题，或者采用独特的视角来阐述传统话题，从而使作品更加引人入胜。
可以选择某个微小的细节，通过这个细节来表现整个故事的主题，使作品更加生动有趣。
3. 有深度有内涵立意要有深度和内涵，要能够引起读者的思考和共鸣。
一个好的立意应该能够引发读者的情感和思考，使他们在阅读的过程中获得启发和感悟。
在选择立意的时候，可以选择一些具有普遍意义的话题，或者通过反思人生、社会、历史等方面的问题，从而使作品更有内涵。
选材，指的是作者在写作过程中所使用的素材和素材的处理方式。
选材的好坏直接决定了作品的质量和效果。
在选材时，应该考虑以下几个原则：1. 以真实为本选材要以真实为本，要基于真实的事实和情感来创作。
无论是小说、散文还是专题报道，作品的真实性都是至关重要的。
真实的选材可以让作品更加具有说服力和吸引力，读者会对作品产生更强烈的共鸣。
在选材的时候，可以选择一些生活中真实发生的故事，或者采用真实事件为背景进行创作。
中考作文指导：《作文立意和选材》课件(共22张PPT)
（三）以小见大、深刻感悟，悟出大道理
（1）小事情悟出大道理 （2）小角度看出大问题 （3）小人物看出大精神
很多身边的小事能通过以小见大、感悟深刻， 给读者耳目一新之感。
单单积累事件素材还是不够的，亲身体验之后，还需要用心感悟， 思考、反省人、景、事里蕴含着的深语，同时 也是一个内容比较宽泛的词语，它包罗万 象要把这个概念化抽象为具体，化大为小， 使“文化”形象可感，生动有趣。
把“文化”转 化为一笔一划的书 法，具体可感，利 于着笔叙述。
文章开头运用 比喻描述文化，三 个比喻构成排比， 形象生动。开篇点 题，中间续写“爷 爷”教自己练习书 法的经历，一笔一 划的教，并且在练 习的过程中领悟出 了练习书法所需的 心境的重要性。
省略号前：举例子； 省略号后：指出“文化无处不在，但它常常隐藏在物之后， 事之中，需要我们用心去探寻，去发现。”
根据提示语，确定选材立意的方向：一是物，一是事。 1.从“物”的角度：补成“文化藏在书本里”“文化藏在博物馆里” “文化藏在一笔一划里”“文化藏在水墨里” 2.从“事”的角度：补成“文化藏在生活里”“文化藏在民族精神里” “学问藏在追梦旅途里”“文化藏在茶香里”“文化藏在墨香里”
请围绕“我与传统文化”这一话题，自拟题目、以物见 人、缘人记事、因事生情，写一篇记叙文。 要求：（1）拟好标题井填写在答题卡指定的位置，不得抄袭、 套作，不少于 600字。
（2）行文中不出现真实的校名、人名。
【2022重庆中考B卷】（55分）
中华文化博大精深、源远流长。文化在唐诗宋词的意蕴里，在 书法国画的神韵里，在春联灯谜、月饼粽子的民俗里，在善良诚信、 谦让友爱的品行里……
写作立意与选材的适用原则
写作立意与选材的适用原则写作立意是指写作的目的和意义，选材是指选择适合写作立意的素材和内容。
下面是写作立意与选材的适用原则。
一、立意的适用原则1. 与读者需求相关：写作立意要与读者的需求相关，关注读者关心的话题和问题，满足读者的阅读需求。
2. 与时事热点相关：写作立意要与时事热点相关，关注社会热点事件和时事话题，使作品具有时代性和话题性。
3. 与生活实际相关：写作立意要与生活实际相关，关注社会生活和个体经验，具有现实性和可读性。
4. 与作者经历相关：写作立意要与作者经历相关，体现作者的思考和感悟，增强作品的真实性和感染力。
5. 与社会价值相关：写作立意要与社会价值相关，传递正能量和积极的社会价值观，引导读者正确的思考和行为。
二、选材的适用原则1. 具有新颖性：选材要具有新颖性，能吸引读者的注意力，给读者带来新鲜感和灵感。
2. 具有代表性：选材要具有代表性，能代表一类人、一种观点或一种现象，具有代表性的选材能引起读者的共鸣。
3. 具有典型性：选材要具有典型性，能代表一种情况或一种现象的普遍性，具有典型性的选材能引起读者的共鸣和思考。
4. 具有多样性：选材要具有多样性，涵盖多个方面和层次的内容，使作品具有广度和深度。
5. 具有可读性：选材要具有可读性，内容要简洁明了，结构要清晰连贯，语言要生动活泼，符合读者的阅读习惯和口味。
三、立意与选材的关系立意和选材是相辅相成的关系，选材是立意的基础，好的选材能帮助作者更好地实现写作立意。
立意是写作的目的和意义，而选材则是选择合适的素材和内容来实现立意。
好的立意能够指导选材的方向和内容，而好的选材能够加强作品的立意和价值，使作品有更强的说服力和影响力。
立意和选材的相互关系决定了作品的质量和价值，只有在立意和选材相互协调的基础上，作品才能更好地达到写作的目的和意义。
写作立意与选材的适用原则包括与读者需求相关、与时事热点相关、与生活实际相关、与作者经历相关、与社会价值相关等。
写作立意与选材的适用原则
写作立意与选材的适用原则写作立意与选材是写作过程中非常重要的两个方面。
立意指的是写作的目的、主题和意图，选材则是选择与立意相符合的素材和内容。
正确的立意和选材原则是写作成功的关键，下面将对这两个方面进行探讨。
对于写作的立意来说，可以采用以下的适用原则：第一，立意要与读者的需求相契合。
写作是为了传达信息和表达思想，而写作的成功与否也取决于读者的反响。
在立意时应考虑读者的需求，按照读者的兴趣、心理和认知特点来设置主题，以吸引读者的注意力和产生共鸣。
第二，立意要与自己的兴趣和专长相适应。
写作是一个需要持久创作的过程，如果选择了自己不擅长或者不感兴趣的主题，很可能无法坚持下去，写出的作品也难以取得好的效果。
在立意时应选择自己感兴趣和擅长的领域，这样不仅可以提高写作的质量和效率，也可以保持写作的热情和动力。
立意要具有独到性和新颖性。
面对如今信息爆炸的时代，读者已经被大量的重复和雷同的内容所饱和，写作必须要有独特的视角和新颖的观点才能引起读者的兴趣。
在立意时，要尽量挑选那些独具特色和前瞻性的主题，以创造独特的写作价值和影响力。
选材的适用原则主要有以下几点：第一，选材要有可靠的来源和真实性。
写作内容应基于可靠的信息和真实的事件，以免误导读者或者在写作过程中遇到法律问题。
在选材时，尽量选择来自权威机构、学术期刊和可信的媒体等渠道的信息，通过多方面的核实和比对，保证所选的素材具有真实性和可信度。
第二，选材要有独特的观点和立场。
在海量的信息中，不同的观点和立场是吸引读者的一个重要因素。
在选材时，要尽量选择那些少有人提及或者与大众不同的观点和立场，以打破读者的思维定势和刺激思考。
选材要符合立意和写作目的。
选材应与立意相一致，以确保整个作品的连贯性和准确性。
在选材时，要考虑到所选素材与立意是否有关联，是否能够有效地支持和阐明主题，以确保写作的质量和效果。
写作立意与选材是写作过程中需要特别关注的两个方面。
正确的立意和选材原则可以提高写作质量，吸引读者的兴趣，传递有效的信息和思想。
写作文先立意还是先选材
写作文先立意还是先选材审题。
立意，选材语文是一门基础文化课，相对于数学、英语这两门文化课来说，语文是比较容易学的课程，但是大多数人在语文考试中很难取得优异的成绩，这是什么原因呢？结合从教几年来的语文教学实践，我在此谈谈自己的一些看法。
一份语文试卷，题型可能多种多样，但概括起来，无非是两大项：一是基础知识部分，这包括书本上学的知识和与书本有关的课外知识；二是作文。
很多学生在自学、备考语文时，往往著重的就是基础知识，把老师课堂上大的、写下的全部记下来，那么在考出这部分内容时，就很少在这上面安打；而对于作文却不作注重，指出不就是写下一篇文章吗，东兎西比拼就变成了。
其实，这恰恰就是本末倒置了。
在语文试卷中，作文总是单独列为一项，分数在整份试卷中的比重最大。
有的学生在基础知识部分做得好，但作文不一定写得好；相反，作文写得好的学生，前面基础知识部分通常也不会差到哪里去。
近几年来，试卷中的作文大多数就是话题作文，这往往就是为学生进行M18x、想象提供更多一个既有开放性又存有约束力的“话题”，学生在写下这类作文时，充分发挥的余地很大，但必须写下一篇存有水准的文章，也不是一件易事。
虽然这样，但话题作文并意味著可以随便写下。
出题者依然有一个评判标准，因此考生也不能任意去写。
也就是说，不管出题者还是写作者，都具有一定的限制性和较大的自由性。
乍一看，这两个特点似乎矛盾，其实不然。
出来卷人的限制性是无法胡乱命题，不能不考量社会的因素和学生的情况；而自由性则整体表现在命题方式可以有效率多样：给材料或给题目，托福记叙文或托福议论文，托福一篇或托福多篇。
写作者的限制则相对多一些，话题、考场、时间等都是限定和制约写作的因素。
当然，考生也不是一点自由都没有，写作角度的确定、材料的选择、技巧的运用等，还是可以在一定程度上由自己敲定的。
下面就平时作文教学中学生在文学创作时发生的一些情况，谈一谈如何写下不好话题作文。
练或考试中领到作文题时，千万不能不提思索动笔就写下，必须必须存有恰当的步骤。
写作立意与选材的适用原则
写作立意与选材的适用原则写作是一种表达思想、传递信息、达到交流与沟通的方式。
在进行写作时，立意与选材是非常重要的，它们是文章的基础，决定了写作的方向和内容的质量。
下面是写作立意与选材的适用原则。
一、明确写作目的写作立意是要明确写作的目的和意图，是对写作主题的深思熟虑。
作者应该清楚自己写作的目标，是想要传递什么样的信息或表达什么样的情感或观点。
明确写作目的可以使作者在写作过程中有一个明确的方向，不会偏离主题，也能够更好地与读者沟通和交流。
二、挖掘真实生活素材选材是写作的灵魂，而真实的生活是最好的选材。
作者可以通过观察、体验和思考来挖掘真实生活中的素材。
这些素材可以是作者身边发生的真实故事，也可以是社会上普遍存在的问题、矛盾和现象。
通过挖掘真实生活素材，作者可以使自己的作品更加真实、贴近读者，也能够更好地引起读者的共鸣和思考。
三、注意选材的价值和意义在选择写作素材时，作者应该注意选取具有一定价值和意义的素材。
这些素材可以是与时代和社会热点相关的，可以是对人类思维和行为的深刻思考，也可以是对生活哲理和人生价值的反思。
选取具有一定价值和意义的素材可以使作品更具有深度和高度，也能够使读者获得更多的思考和启发。
四、人性关怀和情感共鸣在写作立意和选材时，作者应该注重对人性的关怀和情感的共鸣。
人的内心世界是无穷的，每个人都有自己的想法、感受和体验，通过写作，作者可以与读者建立共鸣，使读者能够在作品中找到自己的影子，感受到作者对人性的关怀和思考。
通过人性关怀和情感共鸣，作品可以更加真实、生动、深入人心。
五、个性化和创新化写作立意与选材不仅要注重传递信息和思想，还要注重个性化和创新化。
每个人的思维和表达方式是不同的，每个人都有自己独特的写作风格和观点。
作者在进行写作立意与选材时，应该根据自己的特点和风格，选择符合自己个性和兴趣的素材，并采用独特的方式进行表达和展示。
个性化和创新化可以使作品更加独特和个性化，也能够更好地吸引读者的注意和兴趣。
写作立意与选材的适用原则
写作立意与选材的适用原则写作立意和选材是一篇文章成功的关键，它们决定了文章的质量和内容。
写作立意是文章主题的选择和定义，选材则是合适的素材的确定。
在写作之前，必须深入思考立意和选材的原则。
本文将对这些原则进行详细介绍。
首先，写作的立意必须与目标受众相符。
作者必须清楚自己的目标读者是谁，他们的背景、兴趣爱好和价值观等等。
只有在知道了目标受众的需求和喜好，才能决定文章的主题和内容。
如果作者没有考虑好目标受众，写出来的文章可能会没有针对性，无法引起读者的共鸣。
其次，写作的立意必须符合作者的兴趣和热情。
只有在对主题热情高涨的情况下，才能发挥自己的才能和创造力，写出高质量的文章。
如果作者对主题没有兴趣，写出来的文章可能会平淡无味，缺乏作者的个性和魅力。
此外，写作的选材必须精打细算，避免浪费。
作者应该选取最有代表性、最具想象力的素材来支持自己的论点。
同时，应该尽量避免使用无关紧要的事实和细节。
精简的选材表明作者清楚自己的论点和文章结构，并具备较强的逻辑推理能力。
最后，写作的选材必须具有可信性和可靠性。
细心的读者总是会对作者的素材和论点进行质疑，所以文章的素材需要经过严格的筛选和核实。
如果作者的选材没有可信度，读者不仅不会认同作者的观点，而且会质疑作者的独立思考能力。
总之，写作立意与选材的适用原则是写出优秀文章的关键。
在确定立意和选材的同时，作者需要考虑目标受众、主题热情、精细选材和可靠性。
这些原则可以提高文章的质量，并吸引大量读者。
选材和立意
选材和立意选材，是整个作文过程中极其重要的环节，是决定文章好坏成败的关键，是写好文章的最重要的“物质”保证。
这一点，大家一定是有体验的。
有人说，选好材料是作文成功的一半。
此话一语破的。
这也正如做衣服，款式、作工固然很重要，但是选好布料是前提。
试想，布料质量低下，是假冒产品，款式、作工就是再好，做成的衣服能让人称心如意吗？意，就是文章的意图、写作目的、中心思想；立意，就是确立文章的中心思想，明确写作目的、意图。
选材和立意，是作文的两个密切关联的重要内容，前者是“写什么”，后者是“为什么写”。
缺少“意”，就事记事，再好的材料也是一堆毫无价值的“废料”；“意”不明确或不深刻，写出的文章就称不上是好文章。
因此，我们在学习选材的同时，还必须要下大功夫学习立意。
1．学会用事实说话读同学们的习作，常有这种感觉：文章没有说服力，中心思想不是通过细致的描述或刻画表现出来的，而是靠“喊”出来的。
一句话，文章空洞，缺少具体内容、具体事例。
例如，写《我的老师》：全篇都只是泛泛地写老师早起、晚睡，工作很辛苦；带病上班、教课，一心扑在教育事业上；冒雨家访、补课，非常关心学生的学习；带学生去医院、给学生端水送药，时刻把学生的健康放在心上。
这位老师的确是一位非常好的老师。
只是由于文章缺少具体详实的事例，因此使人总感觉文章没有说服力，人物形象苍白，难以给人留下深刻的印象。
又如，写《假如我是班长》：通篇反复重复“假如我是班长，我会怎么怎么样”，喊口号，空发议论。
在什么情况下？在这种情况下“我”到底会怎么样？“我”为什么会这样？文章没有详细记叙，少具体事例。
因此，让人感觉他这名“班长”并不比现任班长高明多少。
写文章，用来直接揭示中心思想的“点睛之笔”不可少，但务必要杜绝那种全文空洞、泛泛陈述的做法，即要让具体事实来说话。
大家读读下面这篇短文，想想小作者在“用事实说话”方面，表现得怎么样：我的表姨我有一位善良而美丽的表姨，她是位少校军医。
立意,审题,组材,选材,行文排序
立意,审题,组材,选材,行文排序摘要：一、立意的重要性1.立意是文章的灵魂2.立意决定了文章的价值和深度3.立意要准确、有新意、有针对性二、审题的关键性1.理解题目要求2.分析题目关键词3.确保文章符合题目要求三、组材的原则1.围绕立意选取材料2.材料要真实、典型、有说服力3.材料要丰富多样，体现广度和深度四、选材的方法1.从生活中选取素材2.从阅读中积累素材3.从个人经历中选取素材五、行文排序的技巧1.按照逻辑顺序安排段落2.注意过渡和衔接3.保持文章结构的完整性正文：立意是文章的灵魂，一篇好的文章离不开一个精准、有新意、有针对性的立意。
立意的确立，需要我们关注社会现象、挖掘问题背后的原因、提炼自己的观点。
在这个过程中，我们要学会审题，理解题目要求，分析题目关键词，确保文章符合题目要求。
确立了立意后，我们需要进行组材，即围绕立意选取材料。
在选材时，我们要遵循围绕立意、真实典型、丰富多样的原则。
材料的真实性是文章的基础，典型的材料能够增强文章的说服力，丰富多样的材料可以使文章更具广度和深度。
在选材的过程中，我们可以从生活中选取素材，关注身边的人和事，挖掘生活中的亮点；我们也可以从阅读中积累素材，借鉴名篇佳作，提升自己的写作水平；此外，我们还可以从个人经历中选取素材，以真实的故事和感受，引发读者的共鸣。
选好材料后，我们需要考虑行文排序。
合理安排文章结构，可以使文章条理清晰，更易理解。
在行文排序时，我们可以按照逻辑顺序安排段落，注意过渡和衔接，保持文章结构的完整性。
总之，立意、审题、组材、选材和行文排序是文章写作过程中的五个关键环节。
作文写作技巧之选材与立意
作文写作技巧之选材与立意选材与立意是写作过程中至关重要的环节，它们决定了作文的质量和深度。
在撰写一篇优秀的作文时，如何选择合适的题材和灵感，并确立明确的立意，将直接影响到作品的独特性和观点的深度。
本文将给出几点有关选材与立意的写作技巧和建议。
首先，选材是作文的基础。
选材要尽量紧密地与主题相关，以确保作文内容的连贯性和逻辑性。
考虑到选材的多样性，我们可以从身边的生活和经历中汲取灵感。
例如，可以回忆自己的童年，选择一个令你难忘的经历或感人的故事作为素材。
同时，可从当前社会问题、历史事件、文学作品等方面寻找灵感，使作文具有独特的观点和深度。
其次，立意是作文的核心。
立意是指明确作文的目的和意义，通过对大众关注的热点问题或心灵深处的思考，去表达自己的见解和思考。
例如，当我们选择写关于环保的作文时，我们可以通过对环境问题的观察和思考，提出自己的环保观点，并思考如何通过个人的努力来保护环境。
立意应与选材紧密相连，使作文更有说服力和感染力。
此外，写作技巧也是选材与立意的重要组成部分。
首先，要注重细节的描写。
细节是作文的灵魂，能够使作品更加生动、具体。
在选材的过程中，要挖掘出细节，用形象生动的语言展示出来。
其次，要注重逻辑的思维。
选材与立意要深入思考，形成有层次的结构，使文章的内容和观点有条理、连贯。
最后，要注意语言的表达。
选材和立意需要通过语言表达出来，因此要注意语言的准确性和恰当性，避免使用模糊、含糊不清的词语。
然而，选材与立意的好坏并不是作文质量的唯一标准。
在写作中，还需要注意以下几点。
首先，要注重观点的独特性。
选材和立意应有自己的独特观点，与大众有所不同，具有个人的思考和见解。
其次，要注重情感的表达。
选材与立意应能够引起读者的共鸣和思考，使读者产生情感共鸣，增强作文的感染力。
最后，要注重适度的扩展。
选材与立意不是写作的终点，而是开始，要能够在文章中适度扩展，将观点和思考拓展到更广阔的范围，使作文更加全面和有深度。
记叙文初中作文指导：立意与选材ppt
例题
例：看看下面的立意，存在什么问题： ①“吃得苦中苦，方为人上人。” ②“我们应该尽量帮助别人，这样你有困难时，别人才会 帮助你。” ③“我们一定要努力学好文化知识，就是为了考上大学， 以便将来能找到轻松的工作，过上舒适的日子。” ④“现在的生活真没劲，还是小时候好，生活留给我的只 是无穷的回忆啊！” ⑸“学校组织的活动一点意思也没有，我就是喜欢自己玩。 学习太苦了，真没意思。” ⑹“学习竞争太激烈了，自私的同学太多了，还是我的几 个哥们够意思、算朋友。”
A、立意：表现人与动物之间的真情。
D 、材料：我爷爷死了，在下葬时，我为他送别，忆起 过去种种情景。 A、立意：表现亲人之间的“死别”悲情。
二、立意与选材的要求：
1、立意的要求：①要正确
②要新颖 2、材料的要求：①切合中心（准） ②富有新意（新） ③真情实感（真） 2、材料的要求：④小事入笔（小）
无形的桥：心灵之桥、友谊之桥、理解之桥、成功之桥。
读书→读人→读社会、读人生。 ③ “读”：
鲁迅先生从一部刻印十分粗拙的书 ——《山 海经》中感受到了长妈妈真挚的爱；朱自清先生 从父亲平常的背影里感受到了父亲深切的爱；我 们呢？我们也无时不沐浴在爱的光辉中！爱，也 许是母亲的的一句叮咛，也许是父亲的一次轻抚， 也许是老师欣慰的微笑，也许是同学真诚的帮 助 …… 爱，是润滑剂，是氨基酸，是人生的蜜 糖。因为爱，我们的心田碧波荡漾；因为爱，我 们的生活洋溢着芬芳；因为爱，我们的学业蒸蒸 日 上 ； 因 为 爱 ， 我 们 的 灵 魂 熠 熠 生 辉 …… 请你以“人生关爱”为话题写一篇文章。题 目自拟，不少于500字。
立意：____________________________
例题
有字的书：普通的一般意义上的书籍：新华书店的书、 ① 书包里的书等。 “书”：
写作立意与选材的适用原则
写作立意与选材的适用原则写作是一门艺术，也是一门技能。
无论是文学作品还是商业文案，都需要立意明确、选材合适才能产生良好的作品。
写作立意与选材的适用原则是非常重要的，它关乎作品的质量和效果。
本文将探讨一下写作立意与选材的适用原则，希望能为广大写作爱好者提供一些帮助和启发。
关于写作立意。
写作立意是写作中最重要的一环，它决定了文章的主题和观点，也影响着文章的整体风格和情感。
在确定写作立意时，需要考虑以下几个原则：1. 真实性原则。
写作立意首先应该有真实性，即与实际相符合。
无论是虚构作品还是实事求是的文章，都需要有一定的真实性。
读者喜欢真实的故事和观点，因此写作立意要贴近实际，坚持真实可靠的原则。
2. 新颖性原则。
写作立意要有新颖性，即有独特的思想和观点。
如果写作立意陈旧，观点平庸，很难吸引读者的注意。
因此要有新颖的写作立意，有独特的见解和观点。
3. 观点明确原则。
写作立意要有明确的观点，即作者要明确自己的立场和主张。
观点明确的作品往往更有说服力，更能引起读者的共鸣和思考。
因此在确定写作立意时要明确自己的观点，不模糊不含糊。
关于选材。
选材是写作的基础工作，选好了材料才能写好文章。
选材时也需要遵循一定的原则：1. 真实性原则。
选材首先要有真实性，即材料来源可靠，内容真实可信。
如果选材虚构、捏造，容易引起读者的质疑和反感。
因此在选材时要选择真实可信的材料。
2. 准确性原则。
选材要有准确性，即选择与写作主题相关的材料。
如果选材离题，容易使文章内容散乱，影响阅读效果。
因此在选材时要根据写作的主题和立意选择相关的材料。
写作立意与选材的适用原则是非常重要的，它关系到作品的质量和效果。
在写作立意时要坚持真实新颖观点明确的原则，在选材时要选择真实准确多样的材料。
只有遵循这些原则，才能创作出优秀的作品，给读者带来更好的阅读体验。
希望广大写作爱好者能够在写作过程中注意这些原则，不断提高自己的写作水平，创作出更多优秀的作品。
写作立意与选材的适用原则
写作立意与选材的适用原则
在写作之前，我们首先需要确定写作的立意与选材。
写作的立意是指写作的目的、意图，而选材则是指选取合适的主题和素材以表达立意。
在进行写作时，立意和选材的正确
选择至关重要。
以下是写作立意与选材的适用原则。
1. 立意与选材要贴近主题
写作的立意和选材必须与主题贴近，这是写作的基本原则。
如果立意和选材与主题不
贴近，那么就很难表达出自己想要表达的内容，而且读者也会感到混乱，难以理解你的观点。
写作的立意和选材必须有一定的深度，不能凭空捏造，缺乏思考。
只有有深度的立意
和选材才能引起读者的共鸣，让读者产生共鸣和思考。
立意和选材是反映作者个性的重要因素。
如果写作的立意和选材没有个性化的特点，
就很难让读者感到你的独特魅力，也会让读者产生审美疲劳感。
立意和选材必须合乎实际。
如果立意和选材过于理想化或者不切实际，就会让读者感
到不可相信，并降低读者对你的信赖度。
5. 立意与选材要符合审美趣味
立意和选材必须符合读者的审美趣味。
只有符合读者的审美趣味，才能引起读者的兴趣，让读者想要继续阅读。
总之，写作立意与选材的适用原则包括：与主题贴近、有深度、体现个性、合乎实际、符合审美趣味。
在日常写作中，我们应该根据不同的写作目标和读者需求进行合理的立意
选择和选材，这样才能达到好的写作效果。
小学作文的审题立意和选材技巧
小学作文的审题立意和选材技巧审题立意和选材技巧是小学作文中非常重要的一环。
学生们在写作文之前，首先要正确理解题目的意思，然后进行合理的思考和选材，才能写出一篇有内涵和深度的作文。
本文将介绍一些对于审题立意和选材有帮助的技巧。
审题立意是指学生们在开始写作之前，要明确题目的要求和意义，从而确定自己写作的目标和方向。
首先，要仔细阅读题目，理解题目中所包含的信息，包括关键词、关键句和关键意思。
例如，如果题目是“描述你最喜欢的季节”，审题立意的关键词是“最喜欢的季节”，学生们就需要明确自己要写的是什么季节以及为什么喜欢这个季节。
其次，要注意题目中的指导性词语，这些词语能够为学生提供一些写作的线索。
例如，如果题目中包含“比较”、“分析”、“解释”等词语，那么学生就需要从不同的角度或者进行对比来展开论述。
最后，要确定自己写作的立意和要表达的中心思想。
在进行立意的时候，学生可以根据自己的实际经历和观察，从不同的角度入手，以保证自己在写作中有足够的信息和素材。
选材是指学生们在审题立意的基础上，选择合适的素材和内容来进行写作。
选材的目的是使作文具有可读性和说服力。
首先，学生们可以根据自己的实际经历和观察来选择素材。
例如，如果题目是“描述你最喜欢的动物”，学生们可以选择自己曾经养过的宠物或者自己喜爱的野生动物作为素材，然后通过描述它们的特点、行为和与自己的互动来展开论述。
其次，学生们可以通过阅读和调查来积累更多的素材。
阅读可以帮助学生们增长见识和拓宽思路，而调查可以使学生们获取更多的信息和观点。
例如，如果题目是“讨论手机的利与弊”，学生们可以通过阅读相关的文章和调查他人的意见来了解手机的优缺点，并在写作中进行分析和比较。
最后，学生们要根据自己的立意和目的来进行筛选和整理，从而选择出最合适的素材进行写作。
在选材的过程中，学生要保证素材的相关性和可靠性，以提升作文的质量和说服力。
总之，审题立意和选材技巧对小学生的作文写作非常重要。
选材和立意
立意与选材
评价
第五组：
第五组：
材料：我爷爷死 了，在下葬时，
虽平常，
我为他送别，忆 但写得好，
起过去种种情景。 容易写出真
立意：表现亲人 情，打动人
之间的“死别” 心。
悲情。
（二）写人类记叙文
作文题：
成长过程中，你会邂逅许许多多个性鲜活 的面孔，他们的一颦一笑给你留下了深刻的印 象，他们的举手投足让你时刻铭记在心，他们 可能是你的父母、亲朋好友抑或同学、师长， 甚至是擦肩而过的路人……
记叙文
选材和立意
教学目标
1.明白立意与选材的要求； 2.学会立意与选材的方法。
导入新课
作为学生最感头痛的恐怕就是写作文了。 是啊，写作难，写一篇好的记叙文更难！
大家挖心搜胆，绞尽脑汁，好不容易写出 一篇自感不错的作文，老师给予的评价却是： 文章 “立意不高”，“偏题了”，“材料与 中心不符”等。
2.选材的要求： ①切合中心（准） ②富有新意（新） ③真情实感（真）（如：叙事类《送别》第五组） ④小事入笔（小）（如：写人类《拾荒老人》）
三、练习
在习作中同学们常常会有下列立意，试判断它 们是否正确。
②拾荒老人在教室里用双手翻动垃圾桶的垃圾，同 学们极其反感。（脏、臭）
③拾荒老人在教室里帮同学捡课本，我十分诧异。 （不那么难看）
④拾荒老人自食其力，赠送扫帚给一些班级。（敬 佩）
外表丑陋与善良心灵形成对比，欲扬先抑。
拾荒老人是一个外表丑陋，心地善良、美丽、
立意：_坚_强__，_值__得_我__们_敬__重__的_人__。_（__关_爱__弱_势__群_体__）____
（一）叙事类记叙文
作文题： 人生难免有离别。离别是一
作文的选材与立意
作文的选材与立意写作是我们日常生活和学习过程中经常需要进行的一项能力。
而在写作中，选材和立意是非常关键的因素，它们直接决定了作文的质量和效果。
本文将探讨作文的选材与立意，并提供一些方法和技巧来帮助你写出优秀的作文。
一、选材的重要性选材是指在写作过程中选择合适的素材和内容。
选材的好坏直接影响到作文的价值和观点的生动性。
一个好的选材可以使作文更加有说服力，更加引人入胜。
如何选择合适的选材呢？首先，要确保选材与文章的主题相关。
文章的选材应该服务于主题，突出主题的重点和核心。
其次，要选择与读者相关的选材。
读者对于作文的关注点与兴趣有所不同，因此选材应该根据目标读者来定。
最后，选材要根据事实的可靠性和权威性来进行判断。
选材应该基于可靠的信息和事实，避免夸大、虚构或误导读者。
通过以上准则，我们可以更好地选择合适的选材，确保作文的内容丰富、有说服力，更好地与读者沟通。
二、立意的重要性立意是指在写作过程中确定作文的中心思想和主题，也是作文的灵魂所在。
立意好坏决定了作文的主题深度和内涵丰富程度。
一个好的立意可以使作文更加有深度和启示性。
为了确保立意的好坏，我们可以从以下几个方面进行思考。
首先，确定作文的主题。
主题应表达出作者的观点和态度，并引起读者的共鸣。
其次，通过准备和积累素材，找出支持主题的论证和例证。
这可以增加作文的说服力。
最后，确定作文的结构和逻辑。
立意要与内容的排列和组织方式相一致，以确保作文的条理清晰和逻辑严谨。
通过以上方法，我们可以更好地确定立意，使作文的主题更加明确和有力度。
三、选材与立意的关系选材和立意是相辅相成的。
选材决定了作文的主题内容，而立意则决定了选材的取舍和组织方式。
两者相互影响，无法割裂开来。
要使选材与立意相得益彰，我们可以通过以下几点来实现。
首先，选择与立意相关的选材。
选材要能够支持和展开立意所要表达的含义和观点。
其次，选材要符合立意的整体结构和逻辑。
选材的组织要与立意的思路和展开方式相一致，确保作文的连贯性和条理性。
话题作文立意与选材
话题作文立意与选材作文是一种重要的表达方式，通过作文，我们可以展示自己的思想、观点和见解。
在撰写一篇话题作文时，立意与选材是至关重要的。
本文将探讨话题作文的立意和选材的技巧。
一、立意立意是指确定一篇作文所要表达的主题、观点或目的。
一个好的立意可以使整篇作文更加有深度、有价值。
在选取立意时，我们可以从以下几个方面考虑：1. 当前社会问题：选择一些当下社会热点或存在的问题，通过作文传递出对这些问题的思考和观点。
比如：孝顺、环保、教育等。
2. 人生感悟：表达自己对于生活、人生的思考和领悟。
可以从成长、友情、爱情等方面入手，通过个人经历或者观察他人的经历来阐述自己的看法。
3. 文化与传统：从文化传承、传统习俗中汲取灵感，传达对传统价值的理解和认同，或者对传统观念的反思与启发。
4. 科技与未来：以科技发展、未来趋势为线索，展望科技对社会、人类生活可能带来的影响和变革。
二、选材选材是指在确定了作文的立意后，挑选恰当的素材来支持和阐述立意。
选材的好坏直接关系到作文的质量和可读性。
以下是一些选材的技巧：1. 实例与案例：可以通过引用真实或虚构的具体例子来具体说明观点，增加作文的说服力，让读者更加容易理解。
2. 经典引言：可以通过引用名人名言、文学作品中的经典语句来吸引读者的注意，同时也可以借用这些名言来支持自己的立论。
3. 统计数据与研究报告：在写作过程中，可以引用相关的统计数据或者研究报告，用数字和事实来支持自己的观点，增加作文的可信度。
4. 比喻与暗示：可以使用一些比喻或者暗示来丰富作文的表达方式，使作文更具有形象感和感染力。
5. 文化典故：可以引用一些文化典故或者传说故事来增加作文的深度和韵味，让读者在阅读中有一种文化的愉悦感。
三、小结立意与选材是写好一篇话题作文的重要环节。
通过选择恰当的立意和合适的素材，我们可以让作文更富有思想性、观点性和表现力。
希望本文的探讨能够对您在写作话题作文时的立意和选材有所帮助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
无从下笔
找不到合适 的材料
得分不高
没有深度
立意不高
真实生活的艺术表达
表现手法 灵动文字 材 料（选材） 思选材
立意
意为先
意犹帅也，无帅 之兵，谓之乌合。 ——王夫之
宋徽宗选拔优秀的画家 以一句诗“万绿丛中一点红”作为画题， 请应试的画家作画。 有的画家画的是绿草地上开一朵红花 有的画绿树丛中露一段红墙 有的画一片松林，树顶上立着一只丹顶鹤 …… 这些画虽然都符合题目要求，但宋徽宗 看了都不满意。
有一天夜里，我从梦中醒来，迷迷糊糊 地出了门。在楼道的拐角，我碰到了一个人 ：阴郁的面孔，蓬乱的头发，带着一丝惊疑 不定的神色，于是我站住了。就在同时，那 人也停止了脚步。我向左走了一步，想让开 那人，没想到那人也向左走去。我向右，那 人也向右……我们就这样互相让着，结果谁 也没有让开谁——这情景我在行路时常常遇 到，但从来没有像今天晚上这样无休无止。 我想坐下来，可同时我看出那人也露出同样 的企图。于是，我转身而去……
一个外国留学生再也忍不住了，喊到 ：“这门学科带来了什么？死板，空虚， 还是你那副啤酒瓶底？” 受奖者猛的一个踉跄，脑袋都要碰到 鞋子了，但很快的，他专注的弹了弹鞋上 的灰，直起身来，一边嘟囔着：“我们会 不断开拓进取”，一边抱着奖杯，一溜小 跑下了台…… 第二天，人们都注意到了各家报纸的 头版头条：补课仿生学，进化？退化？
最后，我们同学和蚂蚁也存在着惊人的相 似。星期天，上帝也休息，但青春如火，何不 趁此大好时光多补一补呢？由此一来，上午化 学，下午物理，晚上语文……一架架‘生物永 动机’应运而生。一天补了5门课的‘补神’大 有人在。如此‘盲盲碌碌’，恐怕连蚂蚁都要 自叹不如呢！”学生一脸的得意。 台下，警察不得不忙忙碌碌了，人们纷纷 离座，场面开始混乱，可稳坐钓鱼台的发言者 还陶醉在自己的长篇大论中，如垂死之人心电 图一般单调的声音挣扎着压住人们纷乱的脚步 声。
一幅画的是翠楼上立着一位少女， 倚栏沉思，她那鲜红的唇脂与大片绿树 交相辉映，画面生气蓬勃，给人留下鲜 明的印象。 另一幅画的是万顷碧波中涌出一轮 红日，气势磅礴，境界开阔，能使人产 生丰富的联想。 这两幅画立意新颖，不落俗套，真 正画出了“万绿丛中一点红”的诗意。
画画有立意问题，写文章 亦是如此。
“下面我宣布”，主持人终于出现在领 奖台，“国际仿生学杰出成就奖金奖的获得 者是全体中国初中生，以表彰他们为开拓仿 生学新领域所作出的贡献！请学生代表上台 领奖并作发言！” 台下一片哗然，温度一下子从冰点升到 了沸点。 只见一位身着黑红校服，两个黑眼圈前 各贴着一块“啤酒瓶底”的学生踏着碎步， 含胸弓背，低着头径直走到领讲台前，一把 接过奖杯，再从怀里掏出一份“饱经沧桑” 的稿纸，如说如唱的念了起来：
“女士们，先生们，大家好！很感谢我 们传统的教育制度，我们的老师，没有他 们，我就不会有今天这样的成就——开创 了“补课仿生学”这一新领域。 在中国，应试的压力将我们挤进了补 课大军，虽然一周就要上6天的课，外加晚 自习，但鲁迅先生说过：时间像海绵里的 水，只要愿挤，总还是有的嘛！通过我们 的系统研究，许多动物的特性在补课的学 生上大放异彩，其现象和本质足以在仿生 学中占一席之地。以下几点就完全证明了 其真实性和普遍性。
纯粹的描写记叙， 没有主旨，没有灵魂。
第二天，当我在一片阳光 里醒来的时候，忽然想起了昨 夜的事，我跳起来。并且冲向 楼道：在楼道的拐角，静静地 立着一面镜子。
我恍然大悟，原来昨 夜拦住我去路的，是我自 己。 失败者通常都是因为 自己而失败的。
如何做到新颖？方法二
峰回路转 回味无穷
补课仿生学 2002（12）姚志远
“其次，我们在仿猫方面也取得 了进展。古语道：日出而作，日落而 息。但我的同学中一部分已做到‘颠 倒黑白’，成为夜猫一族，‘生存’ 能力大大‘加强’。晚上勤于补课， 作练习，白天一到学校就趴着桌子梦 周公，真正实现与猫的生活同步，绝 对模仿得惟妙惟肖。并且任何时候看 他们的眼睛都能联想到大熊猫，这也 算是仿熊猫方面的突破吧！
如何做到新颖？方法一
学会转换思维的角度
自己——他人 单一——复杂
牛奶的启示
• 无论我学习到多晚，母亲总会为我准备一杯温 暖的牛奶。从牛奶里，我感受到了母亲对我浓 浓的爱。 • 无论我学习到多晚，母亲总会为我准备一杯温 暖的牛奶。从牛奶里，我感受到了母亲对我浓 浓的爱，除此，还有深深的愧疚。因为，我好 像从未为母亲做过些什么。于是，我也为母亲 准备了一杯牛奶，待母亲把牛奶递给我的时候 ，我也将准备好的牛奶同时奉上。这不仅是两 杯牛奶的交换，更是两颗心灵的交融啊！
对作文来说，立意也是作 文成功的关键一步。
新颖
飞速行驶的列车上，一位老 人刚买的新皮鞋不慎从窗口掉下 去一只，周围的旅客无不为之惋 惜，不料老人毅然地把剩下的那 只也扔了下去。众人大惑不解， 老人却坦然一笑，说道„„ 同学们想一想，老人会说些 什么？
这位老人是站在别人 的立场考虑问题，这就是 老人与众不同的地方。
首先，我们在熊的仿生方面取得了较 大突破：有多少吃多少，多多益善！在老 师的后推前拉下，我们除了吃饭睡觉就是 接受园丁的灌溉，三角形没弄明白就应该 背圆的定义，电学公式还没记熟应该去计 算浮力问题。吸不吸收？大概勉强能从知 识洪水中求得一生吧。效率……大概差一 点赶上瓦特的蒸汽机。反正先塞进脑子， 求点心理上的平衡，来日方长，有机会再 慢慢消化也不迟！”那学生推了推眼镜， 不顾台下有些骚动的人群，继续读道：