八年级语文导学案-古诗四首

八年级语文导学案

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巩固案

1.“隔江犹唱《后庭花》”中的“犹”字意味深长，试品析。

2.“夜泊秦淮近酒家”在全诗结构中起什么作用？

”表面上斥责的是歌女，其实是借题发挥，你认为作

3.“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花

古诗四首

【答案一】1. 触景伤怀、忧国思家 2．因为诗人感时伤怀，加之久别思乡之苦，即便是站在花前，也无心观赏，反而会对花溅泪，即便听到悦耳的鸟鸣声，也无意倾听，反而会因鸟鸣而惊心。3．真切地表达了战乱中人思念离散亲人，盼望得到亲人音讯的心情。“连三月”见出战祸之长；“抵万金”极言家书难得。4细节描写忧国思家5草木繁密而又荒芜，人民离散无人整治

【答案二】2. 朦胧（迷茫）冷寂（悲凉） 3,寒：不但让人想到了时值深秋或冬季，而且在心头掠过一丝寒意。笼：将烟、水、月、沙联系起来，给人灵动的感觉，有意境，动中有静，静中有动，描绘了一幅朦胧冷清的水色夜景。 4.真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。全诗表达诗人对世风和时局的忧愤。

【答案三】1年老体衰，闲居僻野梦中报国杀敌收复失地、统一祖国 2.年老久病，无所作为把金人赶出国土，使国家恢复汉唐时的强盛 3.梦境爱国

【答案四】1.惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁地名，形势的险恶和境况的危苦。带有感情色彩的地名忧虑不安的心情2人生自古谁无死，留取丹心照汗青。直抒胸臆诗人高尚的情操和舍生取义的生死观。 3 大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮，自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍无可挽回的败局自己政治生涯的写照以形象的比喻描写国家和个人的命运。

【巩固案】 1. 形象地表现了晚唐统治者不以国事为重，正重蹈覆辙，走向亡国之路的情形；微妙而自然地把历史、现实和想像中的未来串成一线；表明诗人对现实的痛心，对国家命运的忧虑。 2..承上启下的枢钮作用，“夜泊秦淮”表明上句景物的时间、地点，且照应题目，“近酒家”引出下文。3.作者的真实用意是讥讽只顾贪图个人享乐二不顾国家安危的晚唐统治者。4.一是在他21岁时因科举步入仕途；二是在国家危急存亡的关头起兵勤王抗元已度过四年。

评价面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。

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