迎面接力跑与游戏

4、比赛过程中要积极为学生加油，提醒动作安全等方面事项。
1、明确游戏方法与要求，进入情境。
2、尝试练习，进一步明确方法
3、进行比赛，看哪一组得分最高。
组织：
分成四大组，在跑道上进行
要求：机智果断，安全练习
中
结束部分
5’
1、放松练习
2、小结，提出希望和要求
3、整理场地和器材
1、教师指挥，学生练习
2、想一想，试一试，你有更好的放松方法吗？
课题
1、迎面接力跑2、推小车
水平阶段
水平一
班级
二（4）
人数
40
教师
戴涛
时间
上午第三节Hale Waihona Puke Baidu
地点
田径场
教学目标
1、初步掌握传接棒技术，培养学生的学习兴趣提高学生集体和尊重他人的意识。
2、通过各种游戏活动，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣。培养学生积极参与体育活动的态度与行为。
3、让学生通过自主选择游戏内容、场地、独立地进行练习，在自主和独立的选择性活动中，培养他们的创造精神和自主学习的能力。
3、分组练习，然后进行组间比赛
4、自我小结，明确不足
组织：
要求：集中精神，确保安全
大
2、冲过封锁线（推小车）
要领：
两人一组以推小车的方法行进，行进过程中不得碰到途中放置的障碍物。
教法：
1、教师引导学生进入角色，并讲解比赛方法及规则。
2、每组练习一次，教师及时做评价，指出不足之处。
3、在音乐伴奏下组织学生进行比赛。
4、培养学生机智果断、遵守规则、友好合作的优良品质。
重难点
掌握正确的交接棒方法。
课前准备
一个篮球场；篮球若干个，标志物两个
课的部分
教学内容
教师教法
学生学法
组织与要求
运动量
准备部分
12’
1、体委整队，报告人数
2、宣布内容与要求
1、常规检查与教育
2、常规队列练习
1、快速集队
2、了解本课内容与要求
组织：四列横队
1、按圆形队伍站立
2、进行游戏，想更好的放松方法
3、回收器材
组织：
小
预计练习密度：42%
预计最高心率：132次/分
1、播放欢快的动物歌曲，引导学生回忆动物的各种形态。
2、动物模仿操—自创练习（小组）。
3、教师提示下学生学习猴走象走
4、小组讨论以上两种动物行走的特点，教师强调重点。
5、教学比赛。（2次）
1、听音乐自做相应动作
2、分组自创练习
3、交流展示，分组
讨论
4、进行比赛
组织：
要求：
动作逼真，身体协调。
中
基
本
部
分
25’
1、迎面接力跑
要领：
后蹬有力，前后摆臂，交接要稳，力争第一。
教法：
1、教师示范，讲解练习的方法及要求。
2、学生练习（1次）
3、对练习过程中存在的问题进行强调，特别是交接棒时的速度与稳定性。
4、继续练习，改进交接棒的动作。
5、组织比赛，表扬优胜，提出希望
1、认真观察，明确要求及方法
2、练习迎面交接棒的方法
♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀
♂
要求：队列整齐，精神饱满
小
1、动物模仿操
2、猴走象走
难点：象走的时候，要求两脚左右开立，体前屈成屈体立撑（直臂）。
猴走的时候，要求两手掌不离开双膝。
重点：当身体重心移至右侧，左腿左臂同时向前摆，左脚落地后随即重心移至左侧右腿右臂用同样方法前进，依次类推。