教案(田径——30米迎面接力跑3年)
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3
4′
低
结
束
部
分
1.放松练习
放松操
（音乐：虫儿飞）
2.教师小结
组织学生原地分散，随音乐，老师领做，学生集体练习。X O X X
X O X O X
X O X△O O
O O X O O
总结评价优点缺点，宣布下课。四列横队队形。
X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X
O O O O O O O O O O
O O O O O O O O O O
△
1
3′
低
场地教具
操场、接力棒、标志物8个、扩音机1台
重点
难点
重点：右手立棒式传接棒方法。
难点：传接棒的时机和配合。
课的结构
课的内容
组织与教法
运动量
次数
时间
强度
开
始
部
分
课堂常规
1.集合整队
2.师生问好
3.宣布课内容
4.课堂常规检查
体委组织站队四列横队，创设良好的师生关系氛围，使学生积极参与活动，激发兴趣。
X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X
组织：教师组织学生成四列横队一臂间隔队形。
XXX X X X X XX————15米———XX
X X XX XXX XX——————————XX
OOO O O OO O O——————————OO
O OO OOOOOO——————————OO
△
教法：用脚进行猜拳，赢得跑，输的追，跑到终点站徘。
1
4′
班级
3.1
学生人数
教师
李明
时间
2018-3-30
教材
田径——30米迎面接力跑
教
学
目
标
1.通过本次课，使学生们能知道传接棒的技能和方法；
2.发展学生的速度、力量和灵敏等素质能力，使80%以上的学生能够基本掌握传接棒的方法；
3.培养学生观察、探究能力，激发学生学习兴趣，在小组合作中增强学生的集体主义荣誉感。
O O O O O O O O O O
O O O O O O O O O O
△
组织：四列横队
要求：集合战队时快、静、齐。
1
2′
小
准
备
部
分
热身活动
1.慢跑热身
（音乐：跑操歌）
2.徒手操
组织：教师组织学生成圆形同方向站好。
△
两臂间距分散，体委领做，学生集体练习。
（4x8拍）
1
5′
中
基
本
部
分
1.小游戏：
猜拳追逐跑
中
课的结构
课的内容
组织与教法
运动量
次数
时间
强度
基
本
部
分
2.原地传接棒练习
传接棒方法：一般采用立棒式传接棒方法，接棒人右手四指并拢，大拇指张开，虎口向前，手臂伸出向前准备迎面同伴传来的棒，接棒后从标志桶左侧跑出，传棒人右手持棒一端，棒立着将另一端传到接棒人的右手中。
组织：教师组织学生成四列横队。
XXXXXXX
X X X X X———————————X X X X X
O O O O O——————————OO O O O
O O O O O——————————OO O O O
△
动作要点：直线快跑，右手立棒式错肩传接棒。
3
8′
高
4.游戏：
喊数抱团Fra Baidu bibliotek
组织：教师组织学生成圆形同方向站好。
△
教法：教师带领学生慢跑成一个圆形，教师说数字几，几个学生就站在一起，没有找到伙伴的同学表演个小节目或做五个蹲起。
XXXXXXX
O O O O O O O
O O O O O O O
△
教师讲解和示范传接棒的动作方法，学生跟随老师进行模仿练习。
要求：注意观察老师的传接棒的动作，认真听讲，练习期间教师进行巡回指导。
2
15′
高
3.30米迎面接力跑
组织：教师组织学生成四路纵队。
X X X X X—————30m————X X X XX
4′
低
结
束
部
分
1.放松练习
放松操
（音乐：虫儿飞）
2.教师小结
组织学生原地分散，随音乐，老师领做，学生集体练习。X O X X
X O X O X
X O X△O O
O O X O O
总结评价优点缺点，宣布下课。四列横队队形。
X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X
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低
场地教具
操场、接力棒、标志物8个、扩音机1台
重点
难点
重点：右手立棒式传接棒方法。
难点：传接棒的时机和配合。
课的结构
课的内容
组织与教法
运动量
次数
时间
强度
开
始
部
分
课堂常规
1.集合整队
2.师生问好
3.宣布课内容
4.课堂常规检查
体委组织站队四列横队，创设良好的师生关系氛围，使学生积极参与活动，激发兴趣。
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组织：教师组织学生成四列横队一臂间隔队形。
XXX X X X X XX————15米———XX
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教法：用脚进行猜拳，赢得跑，输的追，跑到终点站徘。
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班级
3.1
学生人数
教师
李明
时间
2018-3-30
教材
田径——30米迎面接力跑
教
学
目
标
1.通过本次课，使学生们能知道传接棒的技能和方法；
2.发展学生的速度、力量和灵敏等素质能力，使80%以上的学生能够基本掌握传接棒的方法；
3.培养学生观察、探究能力，激发学生学习兴趣，在小组合作中增强学生的集体主义荣誉感。
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组织：四列横队
要求：集合战队时快、静、齐。
1
2′
小
准
备
部
分
热身活动
1.慢跑热身
（音乐：跑操歌）
2.徒手操
组织：教师组织学生成圆形同方向站好。
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两臂间距分散，体委领做，学生集体练习。
（4x8拍）
1
5′
中
基
本
部
分
1.小游戏：
猜拳追逐跑
中
课的结构
课的内容
组织与教法
运动量
次数
时间
强度
基
本
部
分
2.原地传接棒练习
传接棒方法：一般采用立棒式传接棒方法，接棒人右手四指并拢，大拇指张开，虎口向前，手臂伸出向前准备迎面同伴传来的棒，接棒后从标志桶左侧跑出，传棒人右手持棒一端，棒立着将另一端传到接棒人的右手中。
组织：教师组织学生成四列横队。
XXXXXXX
X X X X X———————————X X X X X
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△
动作要点：直线快跑，右手立棒式错肩传接棒。
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8′
高
4.游戏：
喊数抱团Fra Baidu bibliotek
组织：教师组织学生成圆形同方向站好。
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教法：教师带领学生慢跑成一个圆形，教师说数字几，几个学生就站在一起，没有找到伙伴的同学表演个小节目或做五个蹲起。
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O O O O O O O
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教师讲解和示范传接棒的动作方法，学生跟随老师进行模仿练习。
要求：注意观察老师的传接棒的动作，认真听讲，练习期间教师进行巡回指导。
2
15′
高
3.30米迎面接力跑
组织：教师组织学生成四路纵队。
X X X X X—————30m————X X X XX