鱼和熊掌可兼得_高中作文
鱼与熊掌可兼得作文
鱼与熊掌可兼得作文在咱们的老祖宗孟子那儿，就说“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
”孟子他老人家可能没料到，在咱们现代社会啊，鱼与熊掌还真就有机会兼得呢！咱先说说这“鱼”和“熊掌”在现代的象征意义吧。
这“鱼”呢，就好比是生活中的小确幸，轻松、自在、简单的美好。
比如说一份稳定但工资不算特别高的工作，每天朝九晚五，下班后还有时间和朋友小聚，或者回家撸撸猫、看看剧。
这小日子过得那叫一个舒坦，就像在平静的小池塘里游来游去的鱼，悠哉悠哉的。
那“熊掌”呢，这可是个大宝贝，象征着更高的追求、更大的成就。
比如说创业成功，成为行业里的大拿，或者是在某个领域取得惊世骇俗的成就。
这就像是爬上了山顶，能看到别人看不到的风景，那可是相当有成就感，就如同拥有了珍贵的熊掌一样。
以前呢，人们往往觉得这两者不能同时拥有。
你要是想追求那“熊掌”般的伟大成就，就得放弃那像“鱼”一样轻松自在的生活。
就像那些创业的人，没日没夜地打拼，忙得连陪家人的时间都没有，更别说享受什么小确幸了。
而那些选择了安稳生活的人呢，又常常会觉得自己一辈子也就这样了，和那种大的成就无缘了。
但是啊，现在情况可不一样喽！就拿现在的一些新兴行业来说吧。
比如说网络直播，有个小哥，他特别喜欢玩游戏，以前这在很多人眼里就是不务正业，纯粹是在享受那“鱼”一样的玩乐时光。
可是呢，他把自己玩游戏的过程拍成视频，在网上直播，一边玩着自己喜欢的游戏，一边还能赚钱。
随着他的粉丝越来越多，他就成立了自己的小工作室，现在啊，他不仅在游戏界小有名气，有了自己的“熊掌”，而且还能每天做着自己喜欢的事儿，小日子过得那叫一个滋润，“鱼”也没丢啊。
再说说那些做自由职业的艺术家们。
他们可以按照自己的节奏创作作品，既能追求艺术上的高度，就像追逐那珍贵的“熊掌”，又能自由安排自己的生活。
想旅行的时候就背着画架出去写生，在旅途中感受生活的美好，这就像在享受那自由自在的“鱼”。
鱼和熊掌不可兼得高中作文
鱼和熊掌不可兼得高中作文
【篇一：鱼和熊掌，不可兼得】
我们是否已被追求迷乱了双眼？在这个繁华的世界，我们追求向往的太多，不愿放弃一切机会，我们在为自己的未来铺设多条光明的大路。
然而，古人云："鱼和熊掌，不可兼得也》”那么，我们是否也要学会舍弃些什么呢？
人么不禁感叹世界的纷繁复杂，为了成功，我们必然要舍弃一些东西，也许在我们抉择而舍弃的瞬间是痛苦的，然而其结果定比顺其自然、自行毁灭要令人满意。
世界总是这样充满着诱惑，有太多美好的东西等待着我们去奋斗，去追求。
功名、荣誉、金钱、情感等数不胜数，而人类不可能完美地将其全部据为己有，如果不会舍弃而任凭错综复杂，则恐怕最终“剪不断，理还乱。
”
当然，舍弃是需要有很大的决心的，我们只有放弃一些冠冕堂皇的东西。
东晋陶渊明是个真正的隐士，正是觉得放弃了功名利禄，放弃了官场上的尔虞我诈，执着于对世外桃源的追求，才写出了远近闻名的“采菊东篱下，悠然见南山”。
试想，如果他不曾如此果断地割裂官场生活，在利欲熏心的社会同清新纯朴的自然之间穿梭，他还能有如此高尚的情操吗？
正值青春年少的我们，是否想过要舍弃些什么呢？流行歌曲，武侠小说，言情电视剧，网络信息冲击着这个世界，。
鱼和熊掌不可兼看法作文
鱼和熊掌不可兼看法作文《鱼和熊掌不可兼得》在一个阳光明媚的周末，我和爸爸妈妈一起去逛了动物园。
动物园里有好多好多动物，有高高的长颈鹿、慢悠悠的大象，还有我最喜欢的机灵小猴子。
但是，最让我印象深刻的，却是那懒洋洋晒着太阳的熊和水里游来游去、五彩斑斓的鱼儿。
看着那些鱼儿在清澈的水里自由自在地穿梭，我的心里别提有多羡慕了。
它们的家就像是一个巨大的宝石箱，每一面都闪耀着不同的光芒。
我想，如果我能变成一条鱼，就能和它们一起探索这个神秘的水下世界了。
可就在这时，旁边的熊山上传来了游客们的笑声，原来是一只大熊正笨拙地尝试着抓蜜蜂，它那憨态可掬的样子逗得大家哈哈大笑。
我又想，要是能变成一只熊，不仅力气大，还能吃到甜甜的蜂蜜，那该多好啊！晚上回到家，我把心里的想法告诉了妈妈。
妈妈笑着摸了摸我的头，给我讲了一个故事：“很久以前，有个人说他既想要鲜美的鱼，又想要珍贵的熊掌。
可是，这两样东西不能同时得到，因为鱼生活在水里，熊则在陆地上。
这就告诉我们一个道理，叫做‘鱼和熊掌不可兼得’。
”听了妈妈的话，我恍然大悟。
是啊，就像我在动物园里既想变成鱼又想变成熊一样，生活中我们常常会遇到很多选择，但很多时候我们只能选一样。
比如，我想在周末出去玩，但又想在家看喜欢的动画片，这时我就得做出选择。
妈妈还告诉我，做选择时要想清楚，哪个对自己更重要，这样才不会后悔。
从那以后，每当我面临选择时，我都会想起那天在动物园的经历，想起“鱼和熊掌不可兼得”的道理。
我学会了权衡利弊，也明白了珍惜自己所选择的。
生活就像那个动物园，充满了各种各样的诱惑和美好，而我，正在慢慢学会如何做出最适合自己的选择。
鱼和熊掌不可兼得作文
鱼和熊掌不可兼得作文
鱼和熊掌不可兼得。
“以鱼和熊掌不可兼得”是一个古老的谚语，意思是不能同时得到两个相互矛盾的东西。
这句话告诉我们在做选择的时候要有所取舍，不能贪心不足。
鱼和熊掌都是美味，但是鱼是水生动物，而熊掌是陆生动物，它们生活的环境和食物都不一样，所以要想得到它们就必须做出选择。
同样，人生中也有很多这样的选择，比如工作和家庭、学业和爱情等等，我们需要在这些选择中做出取舍，不能贪心不足。
在现实生活中，我们经常会面临各种选择，有时候我们可能会觉得很难抉择，因为我们希望同时得到两者。
比如，有的人可能想要在事业上有所成就，同时又希望能够有更多的时间陪伴家人，但是现实是残酷的，很难同时做到这两点。
因此，我们需要在这两者之间做出选择，不能贪心不足。
在学习上，也是如此。
有的同学可能希望能够在学业上取得好成绩，同时又想要有更多的时间去玩耍和休息。
但是，学习是需要
付出很多时间和精力的，如果我们一心想要两者兼得，很可能会两者都不能得到。
所以，我们需要在学习和娱乐之间做出选择，不能贪心不足。
在人际关系上，也是如此。
有的人可能希望自己能够在工作上出色，同时又希望能够有更多的时间和朋友相处。
但是，工作是需要付出很多时间和精力的，如果我们一心想要两者兼得，很可能会两者都不能得到。
所以，我们需要在工作和社交之间做出选择，不能贪心不足。
总之，人生中有很多这样的选择，我们需要在这些选择中做出取舍，不能贪心不足。
因为“以鱼和熊掌不可兼得”，我们需要明白自己的需求和目标，做出适合自己的选择。
只有这样，我们才能够更好地走向成功的道路。
鱼与熊掌不可兼得的理解和感悟作文
鱼与熊掌不可兼得的理解和感悟作文下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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作文鱼与熊掌可以兼得
作文鱼与熊掌可以兼得
鱼与熊掌，真的不能兼得吗？
哎呀，说到鱼，我就想到了清晨去市场买的新鲜鱼。
那鱼肉嫩滑，鱼汤鲜美，简直是人间美味。
你说，这么好的东西，怎么就不
能和熊掌一起享受呢？
熊掌啊，那玩意儿，听起来就给人一种霸气侧漏的感觉。
一想
到那厚实的熊掌，我就想起了那些东北的大老爷们，一人一个熊掌，啃得津津有味。
但话说回来，熊掌虽好，也不能天天吃啊，得有个
节制。
其实吧，我觉得鱼和熊掌这事儿，就像咱们生活中的选择和平衡。
有时候，我们想要享受生活的轻松自在，就像那鱼儿一样；有
时候，我们又得面对生活的压力和责任，就像那熊掌一样。
你说，
这鱼和熊掌，咱们能不能都尝尝呢？
所以啊，我觉得吧，这鱼和熊掌，其实是可以兼得的。
关键是
要懂得平衡和选择。
咱们可以偶尔享受一下鱼儿的悠闲，但也不能
忘了熊掌的坚韧和担当。
这样，咱们的生活才能既有鱼儿的鲜美，又有熊掌的霸气，不是挺好吗？。
鱼与熊掌不可皆得作文500
鱼与熊掌不可皆得作文500英文回答：Fish and bear's paw are two things that cannot be obtained at the same time. This phrase is often used to describe a situation where one has to make a difficult choice between two desirable options. It means that sometimes we cannot have everything we want, and we have to make sacrifices.For example, imagine a student who loves playing sports and also wants to excel academically. However, they only have limited time and energy. If they spend too much time playing sports, their academic performance may suffer. On the other hand, if they focus too much on studying, they may miss out on the joy and physical benefits of playing sports. In this case, the student has to choose betweenfish and bear's paw.Another example could be a person who is offered twogreat job opportunities. One job offers a high salary but requires long working hours and little time for personal life. The other job offers a lower salary but provides a better work-life balance. The person has to decide between fish and bear's paw whether to prioritize financialstability or personal happiness.In both of these examples, the individuals have to make a choice between two desirable options, just like the saying "fish and bear's paw." They cannot have both the academic success and the sports activities, or the high salary and the work-life balance. They have to weigh the pros and cons, consider their priorities, and make a decision.中文回答：鱼与熊掌不可兼得，这句话经常用来形容在两个令人向往的选择之间做出艰难抉择的情况。
根据鱼和熊掌不可兼得的感悟作文
根据鱼和熊掌不可兼得的感悟作文
今天，语文课上老师讲了“鱼与熊掌不可兼得”和“鱼和熊掌可以兼得”这两个成语。
我听得兴趣盎然，脑海里突然闪现出我爷爷的鱼竿，还有奶奶家的熊掌。
爷爷的鱼竿又细又长，像一条银色的蛇，爸爸说它能钓到很多很多鱼。
当然了，奶奶家的熊掌是妈妈亲手做的，香气扑鼻，让我口水直流。
我真希望能够同时拥有它们，不过，爷爷说鱼竿是他的，奶奶说熊掌不能吃不能拿。
老师说，鱼与熊掌不可兼得，要学会取舍。
但，我想鱼，也想熊掌，该怎么办呢？
我又想起了我前段时间买的玩具小汽车，它是我最喜欢的玩具，我经常带着它到处玩。
但是，爸爸说我应该把玩具收起来，好好学习。
我实在是舍不得它，但我明白学习更重要。
我毅然决然地把小汽车收了起来，它静静地靠在我的书桌旁。
鱼与熊掌，玩具和小汽车，它们都让我喜爱，但我不能同时拥有。
我要学会选择，就像选择学习一样，选择对我来说更有用的事情。
我作出决定，以后我每次去爷爷家，就仔细观察爷爷钓鱼，学习怎么用鱼竿。
等学会了，我就能自己钓鱼，也能拥有美味的鱼！而熊掌，我会珍惜奶奶做的每一份，认真品尝它们的美味。
鱼和熊掌不可兼得，但我可以拥有其他东西，像学习、友谊、快乐。
也许，只要我可以争取，我就能拥有所有！。
高三作文《“鱼”与“熊掌”兼得》900字(共13页PPT)
独特的个性，何不在各自的特
长中大显身手？成功者往往是
在认清自己的个性后，努力在自己的
长处上下功夫才取得成功的。莫
扎特如是，毕家索如是，爱迪生也如 是，为什么我们不这样做呢？
关键词：假如,腊梅,不要,向往,
牡丹,艳丽,动人,凛冽,寒风,展示, 傲骨,我们,有着,自己,独特,个性, 何不,各自,特长,大显身手,成功者, 往往,认清,自己,个性,努力,自己, 长处,下功夫,取得成功,莫扎特,如 是,毕家索,如是,爱迪生,如是,为什 么,我们,这样。
写道,自己,只能,存在,一时间,空间, 感到,可贵,仿佛,拼图,扭曲,奇特, 一块,单独,毫无意义,及至,恰恰,自 己,位置,不可或缺,一块,多么,精妙, 语言,我们,价值,必须,和谐,相处, 融入,社会。
高三作文《“鱼”与“熊掌”兼得》
又因“扭曲奇特”和“不可或缺”，
个性 我们必须要有自己的
和独立
思想。
关键词：古代,论语,子路,君子,
和而不同,现代,周恩来,总理,邻邦, 阐述,求同存异,观点,历史,车辆,不 断,滚动,和而不同,思想,古代,更是, 现代,作为,一个,我们,既要,雷锋, 所说,那样,融入,社会,大海,有敢, 雄鹰,腊梅,勇气,敢于,打破,俗念, 创新,思想。
高三作文《“鱼”与“熊掌”兼得》
高三作文《“鱼”与“熊掌”兼得》
宽容是心的润滑剂，把我们彼此的棱 角都消除掉；宽容是心的海洋，能纳
错误 百川，宽恕别人的小
，尊重
别人的个性；宽容是心的乐土，
在乐土上，我们和谐共处。
文 也曾读过这么一段优美的
字：假如你是雄鹰，就不要羡慕
天空 鱼的自在，到高处的
与风搏
斗吧！
关键词：宽容,润滑剂,我们,彼
根据鱼和熊掌不可兼得的感悟作文
根据鱼和熊掌不可兼得的感悟作文《鱼和熊掌不可兼得》
小朋友们，你们有没有遇到过那种很难选择的情况呀？就像鱼和熊掌，不能同时拥有。
比如说，有一天你想去公园玩滑梯，但是好朋友又约你去家里一起搭积木。
这时候是不是就很难决定？去公园玩滑梯很开心，和好朋友搭积木也很有趣。
再比如，考试的时候，你又想很快做完题目，又想每道题都认真检查不出错。
可时间有限呀，没办法两个都做得特别好。
其实呀，鱼和熊掌不可兼得，我们要学会做出选择。
选择那个对我们更重要、更有意义的。
当我们做出选择后，就不要后悔，开开心心地去做好我们选择的事情。
《鱼和熊掌不可兼得的思考》
小朋友们，今天我想和你们说一说“鱼和熊掌不可兼得”。
有一次，我特别想吃冰淇淋，又想吃巧克力蛋糕。
可是妈妈说只能选一个，我纠结了好久。
冰淇淋凉凉甜甜的，巧克力蛋糕香香软软的。
就像我们看电视的时候，想看动画片，又想看搞笑的综艺节目，但是只能选一个看。
还有呀，放假了，想睡懒觉又想出去和小伙伴玩，这也没办法同时做到。
所以呀，我们要知道，很多时候不能什么都要，得选一个最喜欢的。
选了就开开心心地享受，不要想着没选的那个啦。
希望小朋友们都能学会做出棒棒的选择！。
高三叙事作文：鱼和熊掌可否兼得_750字
鱼和熊掌可否兼得_750字古人曰：“鱼和熊掌不可兼得”。
当然在古人的眼里这“生”和“义”确实不可兼得，但在如今的经济大潮中，如果把鱼比作经济，把熊掌比作文化，那么鱼和熊掌又可否兼得呢？一、以经济建设为中心是否过时中国经济发展之迅速可以说是令世人瞠目结舌。
正是因为这种超快的发展，我们又看到了什么。
也许是国民总值的成倍上涨，也许是欧洲人看到中国的丝绸而心惊胆颤。
但是我们并没有看到沪股数多次高出5000点而国家无能调控。
我们并没有意识到猪肉价格14元一斤可能给我们带来的危机。
为什么中国的两级分化会越来越严重，为什么中国东南那么的繁华，而西北还是满眼戈壁。
有人可能说，西北的环境太差，教育落后，导致了一片片的无人区。
那么我要问，为什么没有人去改变环境，为什么没有人去支教。
有人还会说，国家已经进行了调控。
对，就是国家在调控，国家总是以治标而不治本的方式进行调控。
而不在教育上贯彻支教的重要性，提高师范学生的整体素质，那么我想这种调控是解决不了多大问题的。
当西北的天然气被转化为最后一点经济时，西北将会成为真正的无人区，敦煌的文化将会永远淹没在核辐射之中。
二、中国的教育是否已经迫在眉睫有人说，中国的教育在高速发展，怎么会迫在眉睫呢？是，中国的书本教育的确在高速发展，可素质教育还在止步不前。
有人问，素质教育怎么止步不前了。
好，那我举两个例子。
不知大家知不知道“海归”“海待”，由于经济的发展，国外的学子纷纷归国，但他们在中国却找不到工作，而成为“海待”。
有专家调查他们为什么会成为海待，结果是他们之中有85%的人没有足够的自信去迎接挑战。
而造成这种结果的正是他们在中国并没受到很好的素质教育，出国之后，只是凭着出色的成绩，被保送到工作单位。
所以他们经历的社会竞争太少，而不被录用进而成为海待。
上面两大问题，我并没有说是或否。
那是。
鱼和熊掌不可兼得感悟启示600字作文
鱼和熊掌不可兼得感悟启示600字作文孟子说过：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
”大千世界里，鱼和熊掌之类的事物比比皆是，必要的时候，我们必须放弃其一而顾全大局。
秋天，叶子像一面面旗帜在风中飘扬，它们懂得“化做春泥更护花”。
于是放弃了在枝头的荣耀，纷纷飘荡；冬天，小草隐没了自己的颜色，埋根于地下，等待着“春风吹又生”。
它们都未曾后悔，放弃才能使它们重获新生。
伟大的革命家、文学家、思想家鲁迅，青年时期到日本留学，学习医术，想从肉体上解救像他父亲一样的人，但当他看到在这个“铁屋子”里的人麻木、愚昧，他就选择了放弃，即使能把庸人从肉体上解救出来，但也拯救不了他们思想上的毒瘤。
他弃医从文，用笔来唤醒中国人，他发表了《狂人日记》、《呐喊》、《彷徨》等巨著，获得了“笔战士”的号称。
鲁迅放弃了学医的理想，却拥有了文学方面的成就，唤醒了一代代沉睡的国民。
放弃，可谓是人生棋局的一步重要之棋啊！智者曰：“两弊相衡取其轻，两利相权取其重”。
NBA篮球史上的乔丹早年也是一个个人英雄主义者，他在团队中独树一帜，他有时个人得分会超过五六十分，这为他赢得了很大荣誉，但公牛队却常常会输掉比赛。
乔丹认真听取了教练杰克逊的建议加强与其他球员的合作，放弃了个人得高分，结果使公牛队成了一支所向无敌的团队，为篮球界染上了一层绚丽色彩。
明智的放弃胜过盲目的执著，放弃是量力而行的睿智和远见。
放弃了荣华富贵，文天祥写下人生自古谁无死，留取丹心照汗青的豪言；放弃了懦弱苟且，闻一多面对敌人枪门仍然挺身，大义凛然发表最后一次演讲的壮举；放弃了追逐名利，陶渊明隐居田园，创作了许多名作；朱自清放弃了美国的救济粮，用死诠释了一个中国男儿的骨气；比尔·盖次放弃了哈佛的学业，成就了微软的辉煌。
正确的放弃，会有更大的成功！有所为必有所不为，有所得必有所失。
但是只要我们放弃得当，勇于放弃一些小事情，放弃其实也是一个新起点。
鱼与熊掌不可兼得作文1000字
鱼与熊掌不可兼得作文1000字
鱼与熊掌不可兼得，这是一句有谚语的谚语，它对于人们的生活充满深刻的启示。
鱼和熊掌都是自然界的动物，但相互之间却存在着明显的差异，从而提出了“鱼与熊掌不可兼得”这一谚语。
鱼和熊掌的最大区别在于它们的生存环境。
鱼是水生动物，它们一般生活在水中；而熊掌则是陆生动物，它们生活在干燥的陆地上。
因此，鱼和熊掌不能共存在一个环境中，也就不可能兼得。
这句谚语告诉我们，人们在做决定时要根据实际情况作出判断，而不能两者并重，就如鱼与熊掌不可兼得一样。
比如，在选择职业时，要根据自身的兴趣、能力等因素来做出选择，而不能既想当一个有前途的职业又想从事与其背道而驰的行业。
这样做会使自己陷入两难的境地，很难取得成功。
此外，在做决定时，人们也不要盲目地追求利益，因为利益带来的是看似短暂的收获，而丢失的却是长远的利益，就像鱼与熊掌不可兼得一样。
比如，某人有机会去参加一项比较有利可图的项目，但由于这会损害他的职业道德，他最终还是放弃了这个机会，而这也正是他的长远利益所在。
总而言之，“鱼与熊掌不可兼得”这句谚语充分说明，人们在做决定时应该力求在各方面都取得平衡，而不能只追求自己的一时利益，否则就会丧失长远的利益。
只有充分认识到这一点，人们才能够做出正确的选择，获得长久的成功。
鱼与熊掌可兼得作文
鱼与熊掌可兼得作文在这个世界上，大家似乎都默认鱼与熊掌不可兼得。
可我偏要较个真，谁说就一定不能两者都要呢？先来说说这鱼和熊掌的代表意义吧。
鱼呢，可能代表着生活中的小确幸，轻松、自在又充满乐趣的东西。
就像我们在周末的时候，能躺在床上看一整天喜欢的小说，或者吃着美味的冰淇淋在街边闲逛。
而熊掌，往往象征着那些高大上、比较难以获取的东西，也许是事业上的巨大成功，或者是学术上的高深成就。
从传统观念看，一个人要是想在事业上一路狂飙，成为那种商界大鳄或者科研大神，那必然得牺牲掉很多享受小确幸的时间。
每天忙得像个陀螺，不是在开各种会，就是在实验室里埋头苦干，哪有闲工夫去享受那些轻松惬意的时刻呢？就像我有个邻居叔叔，他是个外科医生，经常半夜被一个电话叫到医院去做手术，家里人抱怨他都没有时间一起吃顿团圆饭，他自己也错过了很多孩子成长的瞬间。
在大家眼里，他选择了熊掌，也就是在医学事业上的成就，就不得不放弃像鱼一样自由自在的家庭生活。
可是啊，我觉得这只是没有找对方法。
就拿学习来说吧，很多人觉得要想成绩好就得整天闷头苦学，放弃所有娱乐活动。
但我有个学霸朋友就不这样。
他喜欢玩游戏，也爱和我们一起打篮球。
他学习的时候那是相当专注，效率超高。
他说他就把学习当成是一场游戏里的闯关，每解决一个难题就像过了一关，特有成就感。
他在玩的时候也尽情玩，学习娱乐两不误。
这不就是鱼与熊掌兼得了嘛。
再看看那些创业成功的人。
他们也不是整天只知道工作的机器啊。
现在很多新兴的企业，办公环境就像游乐场一样，员工可以在轻松愉快的氛围里工作。
老板鼓励大家在工作之余发展自己的兴趣爱好，因为他们知道，员工心情好、生活丰富多彩了，工作起来才更有动力。
这就好比既让员工吃到了“鱼”，又能让他们有机会去追求“熊掌”般的事业成功。
对于我们自己的生活，也可以这样规划。
比如我们想减肥，这就好比追求“熊掌”般的好身材。
但减肥并不意味着就得告别所有美食，也就是“鱼”。
我们可以偶尔吃一顿大餐，但是平时坚持运动，合理搭配饮食。
高三事理作文：鱼和熊掌可兼得
鱼和熊掌可兼得本文是高中关于高三事理作文的鱼和熊掌可兼得，欢迎阅读。
人的一生中，总免不了这样的困惑：鱼与熊掌，私利与大义，能否兼得？悲哀的是，如今的社会似乎正把这道多选题变为残酷的单选题，逼迫着人们去选择。
“跌倒的老人究竟要不要扶”成为摆在人们面前的一道“世纪难题”。
于是许多愤世嫉俗者破口大骂物质文明，称其绑架了道德。
佛经中有这样一个故事：帝释天王为考验萨波达王的仁慈心，化为大鹰猎食鸽子。
鸽子躲到萨波达王身后请求庇护，不想伤害其他生灵的萨波达王欲割下自己的肉喂鹰，可直到他身上的肉快要割尽时，仍无法平衡在天平另一端的鸽子的质量。
最终，萨波达王的善心感动了帝释天王，恢复了肉身。
这个故事与佛家普度众生的忘我精神是契合的，宣扬的是无私助人的品质。
但是，无私助人，就要以舍弃自己为前提吗？若是肉身无法恢复，萨波达王的下场会是如何？只怕非但救不了鸽子，反而赔掉了自己的性命。
佛家追求众生平等。
既然众生平等，那么“我”之私利，与他人之利，其实也是平等的。
助人可以，但如果非要“舍己”，那对“我”不也是不公平吗？不也背离了“众生平等”的要义吗？俗语说“人不为己，天诛地灭”，连低级的草履虫都有趋利避害的本能，更何况高智商的人类！可为何人们对于“谋私利”如此排斥，甚至将其看成恶的标志？也许，历史的长河中出现了太多以权谋私、唯利是图的丑恶嘴脸，使得人们不得不因噎废食，提出“存天理，灭人欲”一说。
但压制人的天性也是违背自然规律的，其下场终逃不过被历史淘汰。
因此，我们既要追求自己的欲望的满足，也要兼顾他人利益，做到公私兼顾。
这样看来，鱼和熊掌亦“应”兼得。
而如何做到二者兼得，正是考验一个人智慧的时刻。
俗话说“人人为我，我为人人”，一个人要把自身放到社会集体中去，认真学习、努力工作，为社会做出自己的贡献，社会才会不断发展进步，而他个人，也同样能获得应有的回报：应有的薪酬、社会地位和尊敬。
我们看到许多事业成功的人士，比如李嘉诚、马云，他们凭借自己的勤奋和智慧，获得了事业上的成功，成其“私”；同时，他们也一直热心于公益慈善事业，用自己的努力帮助社会变得更好，这是“公”。
【作文】鱼和熊掌不可兼得
但是这个小女孩引我走出了犹豫。她的童年寻不回，她的学习放不下，学习与玩，她曾与我一样犹豫地比量。可现在她却坚定不移的选择我都要，怎能兼得呢。我要玩，我要学习，我要玩出味，我要学出快乐。她要玩，必玩有益学习的，她要学，则必学有助玩的，就像她玩成语接龙就为了学习，积累词汇，她学速算、心算诀窍，就是为了创造新游戏，乐不此疲，谁能否认这不是玩，这不是学？不像玩？这是有品位地玩，至于那些没有益处的无聊游戏，让它见鬼去吧！ 说鱼和熊掌小女孩兼得有点牵强，但毕竟她兼顾了学习与玩，得到了熊掌和鱼头也不错，至于鱼和熊掌之中割舍掉月个，失去了玩或失去了学，这都不完美，书呆子与文盲并不令人称赞，路是由自己走出来的旅途中的鱼和熊掌如何兼得，自己看着办吧！
玩那些有意义吗？妈妈长篇大论口若悬河，滔滔不绝。可听者的眼睛却不自觉偏移了视线，悄悄地挪移到爸爸手中的书籍中。爸爸笑着把书递了过来，这是年幼无知的小女孩第一次接触的真正的一本课外书。从此小女孩陷了进去，她好奇课堂以外的世界，她渴望了解不曾所知的知识，于是，就爱爸爸不经意递来的一本书中，小女孩开始体验玩以外的另一种乐趣。小女孩渐渐长大了，童年的梦也不断扩张蓝色版图，尽管她已经读懂了李清照的婉约、李白的豪放、朱自清的柔美、鲁迅的犀利和马克吐温的诙谐，读懂了这些同龄人还在摸索的知识。
但在会议那天，北京竟是晴空万里，蓝色的天空中没有一丝杂质，似乎这个城市本来就是这样的。但却不是，北京在会议召开前几个月关掉了本城及周边城市的所有污染工厂，减少车流量，为改善空气质量弄得满城风雨，才换得一日蓝天。所以，没有改不了的空气，没有无法相处的环境，只要愿意，人和自然是可以得到一种平衡的。亚马逊森林是全世界最大的森林，其释放的氧气占重量的三分之一，自然是母亲，森林是源泉，失了它们，人类也不复存在。巴西因为想要使用亚马逊的土地，而遭到了全世界的阻止。
鱼和熊掌哪个更重要作文范文-关于鱼的作文.doc
鱼和熊掌哪个更重要作文范文-关于鱼的作文我经常想起孟子的话，鱼和熊掌等于0+哪个更重要，生命还是正义。
在广阔的世界里，除了重要的事情之外，似乎还有更重要的事情。
不仅仅是战国时期，当时有动乱和冲突，有如此艰难的选择。
重要和更重要的分叉道路一直存在，鱼和熊掌一直都有。
如今，生活的压力是无形的，但却无处不在。
出于无奈，人们在追求稳定和效用的过程中逐渐弱化自己的脾气和情感。
他们经常努力做他们认为在他们面前非常重要的事情。
他们对窗外的事情充耳不闻，只想过上安逸的生活。
诚然，稳定的生活是现代人普遍认为的一条重要的”肥鱼”，但一个多元化的社会总是有一只更重要的“熊掌”，需要我们做出一个“更重要”的选择。
我认为对我们来说最重要的是首先表现自己，并且要真实。
吴为山先生雕刻的弘毅大师的形象，穿着一件绿色的布和一件单一的外套，是薄的，充满了沧桑。
弘毅大师的前半生可以说是五彩缤纷的花朵和盛开的春天。
我的余生就像是每个人画的风景画。
山很冷，水很薄。
干净利落、安然。
他很坦率，所以他的内在气质很丰富。
摘下功利主义社会的虚伪面具，我将成为我自己。
在弘毅大师看来，体验过“悲喜交加”的生活比以前的生活更美好。
当然，我不能一个人住。
我是一个社会人，也是社会的一员。
孔子云:“仁者爱人”，亲近父母，远离世间万物，内心的爱尤为重要。
曾几何时，我们是否忙于谋生而忽略了头发已经结霜的父母？是因为自私，那个倒在他旁边的老人被忽视了吗？你是否因为生活节奏快而忘记了周围的生活和风景？电影《尘埃落定》中的阿来想起了那个屈膝献花的男人，使他出名了，但他没有被名利之鱼所诱惑，毅然放弃了这条鱼，拿走了熊掌和他心中的爱。
他邀请所有人喝酒，戴上三角帽，唱藏语“祝酒歌”。
在墨西哥，我想给妈妈买一条珊瑚项链，以满足一个西藏女人的梦想。
鱼和熊掌不能兼得。
面对稳定而功利的鱼和本性的熊掌，我会选择“更重要的”熊掌。
亲爱的朋友，你呢？。
鱼和熊掌可以兼得
鱼和熊掌可以兼得作者：周同霖来源：《作文成功之路·中考冲刺》2019年第10期我从小喜爱阅读。
喜欢与尼摩船长漫步海底两万里，与孙悟空一起大闹天宫，与黛玉一起感叹落花之殇，与杜甫一起忧国忧民……进入九年级，我仍保持这一兴趣爱好，但我的月考成绩下滑了……随后，爸妈找我谈话，老师找我谈话。
他们都说：“放弃课外阅读吧，专心学习！”看着他们满脸愁容，我勉强点头答应了，把心爱的课外书藏了起来。
之后，我潜心学习，钻研数理化，研读政史英语，成绩有了喜人的进步。
久而久之，我却在写作上遇到了麻烦，作文要么偏题，要么详略不当，偶尔还语句不通顺……这是以前从未有过的情况。
一天，我忧心忡忡地找到语文老师，诉说自己遇到的写作烦恼。
“唔……写作嘛，阅读是基础，阅读量大，积累够多，自然有话可说……”听完语文老师的话，我使劲点点头，是的，阅读不能丢啊！回到家，我翻箱倒柜，翻出几本早已蒙尘的散文集，他们均出自名家：朱自清，林清玄，丁立梅……我抚摸着书本的封面，轻轻说道：“啊，我终于又与你相见了！”于是我利用学习的间隙，挤出零星时间阅读。
在林清玄的世界里，我看到《冰糖芋泥》里的那位伟大母親。
她在无比难熬的冬天，在人人自危的战争岁月，用灵巧的头脑、勤劳的双手，为孩子们做出冰糖芋泥，让作者久久不能忘怀。
我流连于赵丽宏的童年时光，在《照相》中，我听见作者在父亲“失踪”后无助的哭声，看见父亲找遍上海城的焦急面庞，感受男女警官善意的心灵，回味这一次戏剧性的照相经历。
阅读名家散文，我贴近那些伟大的心灵，领略作者看似不经意的高超笔法，拓宽了眼界，提升了作文水平。
再度走进考场，轻松地写着作文，笔尖倾泻出我在阅读中感受到的世界，就如同一个训练有素的舞者，听到乐曲响起，急不可耐地起舞……如行云，如流水，文章一气呵成。
分数出来后，我开心地笑了……是啊，鱼与熊掌，学习与阅读，何尝不能得兼呢？在日益紧张的学习生活中，兴趣爱好与之并不相悖，只要合理安排，两者就会相得益彰。
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鱼和熊掌可兼得
人的一生中，总免不了这样的困惑：鱼与熊掌，私利与大义，能否兼得？
悲哀的是，如今的社会似乎正把这道多选题变为残酷的单选题，逼迫着人们去选择。
“跌倒的老人究竟要不要扶”成为摆在人们面前的一道“世纪难题”。
于是许多愤世嫉俗者破口大骂物质文明，称其绑架了道德。
佛经中有这样一个故事：帝释天王为考验萨波达王的仁慈心，化为大鹰猎食鸽子。
鸽子躲到萨波达王身后请求庇护，不想伤害其他生灵的萨波达王欲割下自己的肉喂鹰，可直到他身上的肉快要割尽时，仍无法平衡在天平另一端的鸽子的质量。
最终，萨波达王的善心感动了帝释天王，恢复了肉身。
这个故事与佛家普度众生的忘我精神是契合的，宣扬的是无私助人的品质。
但是，无私助人，就要以舍弃自己为前提吗？若是肉身无法恢复，萨波达王的下场会是如何？只怕非但救不了鸽子，反而赔掉了自己的性命。
佛家追求众生平等。
既然众生平等，那么“我”之私利，与他人之利，其实也是平等的。
助人可以，但如果非要“舍己”，那对“我”不也是不公平吗？不也背离了“众生平等”的要义吗？
俗语说“人不为己，天诛地灭”，连低级的草履虫都有趋利避害1/ 3
的本能，更何况高智商的人类！可为何人们对于“谋私利”如此排斥，
甚至将其看成恶的标志？也许，历史的长河中出现了太多以权谋私、唯利是图的丑恶嘴脸，使得人们不得不因噎废食，提出“存天理，灭人欲”一说。
但压制人的天性也是违背自然规律的，其下场终逃不过被历史淘汰。
因此，我们既要追求自己的欲望的满足，也要兼顾他人利益，做到公私兼顾。
这样看来，鱼和熊掌亦“应”兼得。
而如何做到二者兼得，正是考验一个人智慧的时刻。
俗话说“人人为我，我为人人”，一个人要把自身放到社会集体中去，认真学习、努力工作，为社会做出自己的贡献，社会才会不断发展进步，而他个人，也同样能获得应有的回报：应有的薪酬、社会地位和尊敬。
我们看到许多事业成功的人士，比如李嘉诚、马云，他们凭借自己的勤奋和智慧，获得了事业上的成功，成其“私”；同时，他们也一直热心于公益慈善事业，用自己的努力帮助社会变得更好，这是“公”。
“成功人士”如此，对于普通人呢？以郭明义为例，他长达数十年的无私奉献，引起了强烈的社会反响，感动了无数人。
而他自身，是不是全然“舍身”、一无所得？我不这样看，他在一次次奉献中，获得精神上的幸福感、满足感，获得人们的尊崇，难道不是他的“得”？
富贵如李嘉诚，平凡如郭明义，各行各业形形色色的人，无不是
在“公”和“私”二者的结合中找寻到自身的价值，活出精彩的。
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鱼和熊掌亦可兼得，你我都能做到！3/ 3。