4.3群落的结构PPT优选课件

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群落的结构ppt课件

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练习
唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾,以丝兰的花蜜为食, 雌蛾只有把卵产在丝兰子房内,幼虫才能发育。丝兰
蛾与丝兰的关系( )A
A. 共生 B.竞争 C. 寄生 D. 捕食
采蜜的蜜蜂回巢后便围绕蜂房以跳舞的方
式将发现的蜜源告诉同伙,这种现象在生物学
上称( A )
A.种内互助
B.种内斗争
C.互利共生
D.竞争
下例说法正确的是( C )
4、3 群落的结构
一、群落水平上研究的问题 1、群落的概念:
2、研究的问题:
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
二.(6群) 落的物种组成
1、群落的物种组成是区别不同群落的重要特征
概念: 热带到两极:物种多样性减少, 2、丰富度 规律: 随海拔高度增加:
随水深增加:
三.种间关系
关系名称 概念 数量坐标图 能量关系图 特点 捕食
群落的演替
一、演替的类型
1、概念:
2、原因:
3、类型 概念:
(1)初生演替 过程(以裸岩上的演替为例)
裸岩阶段
地衣阶段
苔藓阶段

草本阶段
灌木阶段
森林阶段
举例:
(2)次生演体:
概念:
过程:(以弃耕的农田为例)
弃耕农田
一年生杂草
多年生杂草 小灌木
灌木层
森林
举例:
二、人类活动对群落演替的影响 1、活动方式:不合理方式;
实例 羊与草
竞争 寄生
互利共生
水稻和稗草
蛔虫和人
地衣、豆科 植物与根瘤

四、群落的空间结构
1、垂直结构:在垂直方向上,大多数群落具有明显分层现象

人教版高二生物必修三-4.3群落的结构ppt课件

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根瘤菌 通过固氮作用提供含氮养料
通过光合作用提供有机养料 精选ppt课件
豆类植物
28
➢地衣(真菌和藻类植物的共生体 )
真菌 通过菌丝提供水、CO2、无机盐 藻类 通过光合作用提供有机养料
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29
三、种间关系
4、互利共生:两者生活在一起,相互依赖,彼 此有利。 (1)结果: 彼此有利,彼此依赖
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46
五、土壤小动物丰富度的调查
调查步骤:准备--取样--采集小动物--观察分类--统计分析
项目
内容
取样方法 取样器取样法
常见动物?
鼠妇 蜈蚣等,它们不适合 样方法 标记重捕法
采集小动 物方法
诱虫器 吸虫器 镊子等
统计方法
记名计算法-直接数个体数 目,目测估计法-分等级估测
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★竞争实力悬殊时---生存能力不同(如大草履虫与双小核草履虫)
量生

B 一方占优势,另一方

处于劣势甚至灭亡
A
时间
★竞争实力相当时---生存能力相同(如牛与羊)

物 数
A
相互抑制

B
时间
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22
三、种间关系
3、寄生:一种生物(寄生者)寄生于另一种生 物(寄主)的体内或体表,摄取寄主的养分以 维持生活。
例如: 噬菌体与细菌(大肠杆菌) ;蛔虫、绦虫、 血吸虫等寄生在其它动物的体内;虱和蚤寄生在其它 动物的体表;菟丝子寄生在豆科植物上。
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23
例如: 蛔虫、绦虫、血吸虫 等寄生在其它动物的体内;
繁殖力极强一条成熟的雌
性蛔虫寄生在人体的小肠

第3节 群落的结构(26张PPT)[优秀课件资料]

第3节 群落的结构(26张PPT)[优秀课件资料]

90多年的调查研究表明,猞猁和雪兔种群 数量之间存在相关性。例如,从1845年到 1855年间,猞猁数量的增加导致雪兔减少; 而雪兔的减少,又会造成猞猁减少,之后 雪兔又大量增加。从多年的调查看,雪兔 和猞猁相互制约,使它们的种群数量保持 在一定范围内波动。
数量多的被捕食者先增
生 ห้องสมุดไป่ตู้,或先减少

D. 一座山上的各种植物、动物、菌类等全部 生物
二、群落水平上研究的问题
种群种类、优势种群
种间关系 群落演替
研究池塘群落
群落的空 间结构
种群位置
池塘的范围 和边界
肉食性鱼 小型水生动物 浮游动物、植 物 植食性鱼
三、群落的物种组成和优势种
1、意义:物种的组成是区别不同群落的重要特征。
2、衡量指标——丰富度
垂直结构和水平结构都是指不同种生物 的分布差异。
当你的才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可

3课件:4.3-生物群落的结构(共19张PPT)(最新版推荐下载)

3课件:4.3-生物群落的结构(共19张PPT)(最新版推荐下载)

寄主
“你喜我忧”
寄生者
B
A
BA
体表寄生
体内寄生
3、【竞争】:其结果往往是一方占优势,另一方处于劣 势,甚至最终灭亡。
生物B

物 数
“你死我活”

生物A
举例:牛与羊;
时间
农作物与杂草;
大草履虫与双小
核草履虫
“此消彼长”
4、【捕食关系】:一种生物以另一种生物为食,数量上呈现出“先 增加者先减少,后增加者后减少”的不同步性变化。
C. a为S型增长,其增长受本身密度制约
D. b为J型增长,始终受到a种群的制约
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己 量

4.3群落的结构优秀课件-

4.3群落的结构优秀课件-

3、寄生
菟丝子 黄蜂产卵于幼蛾中
冬虫夏草
寄生的结果:
一方受益,一方受害
3、寄生 指一种生物寄居在另一种生物的体内或体表,
摄取寄主的养分以维持生活。对寄生者有利,对 寄主有害。
备注:寄生者通常不会杀死寄主。
3、寄生
4、互利共生:
豆科植物和根瘤菌
地衣
切叶蚁与真菌
地衣:藻类和真菌的共生物
4、互利共生:
两者共同生活在一起,相互依存,彼此有利。
如果用坐标系来表示两种生物的捕食关系,则可表示为
判断下列各图表示的种间关系各是什么
捕食 个

B

A
1 时间
竞争


A

B 2 时间
A

B


共生
3 时间
B



A寄生4 时间资料2从1845年到1855年90多年的数据(如图 )表 明,雪兔和猞猁的数量存在相关性。
雪兔和猞猁相互制约, 使它们的种群数量保持在 一定范围内波动,保持相 对稳定。
由于植物资源比较稳定, 进而使得另一些以植物为 生的动物数量及其食物链 相对稳定,因而整个群落 可以处在相对稳定的状态。
资料1和资料2中,两个种群间的相互作用结果 有何不同?

判断,捕食者数
量少,被捕食者数量多

看,先到波峰的
为被捕食者,后达到波峰的
为捕食者,即被捕食者变化
在先,捕食者变化在后。
2、竞争
大象和狮子抢夺水源
水稻和稗子的竞争
2、竞争
指两种获两种以上生物争夺资源和空间等。竞争的 结果常表现为相互抑制;有时表现为一方占优势另一 方处于劣势甚至于灭亡。

群落的结构ppt课件(优秀版)

群落的结构ppt课件(优秀版)

水平结构
现象
①___分__层___现象
②___镶__嵌___分布
1)地形的变化
决定 因素
1)植物分布:③_光__照__强__度__2)土壤湿度和盐碱度的差异
2)动物分布:栖息空间和 3)光照强度不同
④__食__物__条__件___
4)生物⑤__自__身__生__长__特__点__不同
5)人与动物的影响
[探究与学习] 能较好地说明生物群落在垂直方向上具有 分层现象的是( )
A.森林中有乔木层、灌木层、草本层 B.不同的地段上动、植物的分布不同 C.一片竹林中的竹子高矮不一 D.鹿群中有的鹿矮,有的鹿高 [答案]A
土壤中的小动物类群丰富度的研究 1.丰富度的调查方法:___取__样__器___采集调查。 2.丰富度的统计方法: (1)记名计算法。 (2)__目__测____估计法。 3.步骤:准备→___取__样___→采集小动物→观察和__分__类___→ 统计和分析。
【变式训练 3】影响生物群落水平方向上的分布不包括
() A.光照强度 C.温度 [答案]D
B.土壤类型 D.种群的年龄结构
采集小动物的方法 1.诱虫器采集: (1)原理:土壤动物有避光、避高温、趋湿的特性。 (2)优点:方便、效果好。 (3)缺点:时间较长。 2.简易采集法: (1)工具:瓷盆、放大镜、解剖针、包着纱布的镊子。 (2)方法:体型较大的动物用包着纱布的镊子取出;体型较 小的动物用吸虫器采集。
乙类群
解答提示:群落的丰富度要看群落中物种的数量,物种的 数量越多,群落的丰富度越大;种群密度大小的比较则看相同 体积内物种的个数,个数越多,种群密度则越大。
答案:C
1.生活在一个池塘内的藻类、水蚤、鱼虾及淤泥中的细菌
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群落 中物种的 数目的多
少称为丰 富度
2020/10/18
常绿阔叶林 常绿针叶林
7
一般来说,环境条件愈优越,群落发育的 时间愈长,生物种的数目愈多,群落的结构也 愈复杂。如从热带到极地生物种数变化?
武夷山
西伯利亚
低等植物 840种
高等植物 2888种
动物
5000余种
脊椎动物 475种
低等植物 670种
2020/10/18
1
教学目标
• 知识与能力 • 1.识别群落,说明群落水平上研究的问题。 • 2.描述群落的结构特征。 • 3.尝试土壤中小动物类群丰富度的研究。 • 学习重点: • 群落的结构特征。 • 学习难点: • 从结构与功能上相统一的角度描述群落的结构特
征。
2020/10/18
2
下图展示了在池塘水面、水中、水底生活的多种生物。
1、这个池塘中有哪些生物?
浮游植物、浮游动物、植食 性鱼、肉食性鱼、微生物等
2、假如池塘中的肉食性鱼大 量减少,池塘中其他种群的 数量将会出现什么变化?
2020/10/18
肉食性鱼
浮游动物
浮游植物
植食性鱼
3
群落 的
概念
同一时间内聚集在一定区 域中各种生物种群的集合,叫 做群落。
2020/10/18
2020/10/18
10
资料分析
反映种间关系的实例
(见课本第72-73页)
2020/10/18
11
资料1
2020/10/18
两种草履 虫单独培养和 混合培养时种 群个体数量发 生动态变化的 原因是什么?
12
资料分析讨论提示: 1. 在合适的条件下,大草履虫和双小核草履虫
均能正常生长繁殖。由于这两种草履虫具有相似的生 活习性(尤其是能以同一种杆菌为食),当它们被放 在同一个容器中培养时,起初两种草履虫的数量较少, 而食物(杆菌)数量较多,因此表现为两种草履虫的 种群数量均增加。但是,随着两种草履虫数量的增加, 相互之间对食物的争夺表现为大草履虫处于劣势,双 小核草履虫处于优势。随着双小核草履虫数量的增加, 争夺食物的优势越来越大,最终大草履虫失去了食物 来源而灭亡。两种草履虫没有分泌杀死对方的物质, 进一步证明了该实验结果缘于两种草履虫争夺资源, 这就是竞争。
多,这种现象称为边缘效应。
2020/10/18
9
小结
(1)物种组成是区别不同群落的重要特征。 例如,我国北方的森林,主要是由常绿针叶树种
组成,而南方许多森林的主要树种是阔叶乔木 (2)不同群落间种群数量和个体数量差别很大。
例如,在热带森林的生物群落中,植物种群以万 计,无脊椎动物以10万计,脊椎动物种群以千计; 但在冻原和荒漠的生物种群中,种群数量要少得多。 (3)丰富度:群落中物种数目的多少。在生态学上, 用丰富度来描述一个群落中种群数量的多少。
20
C


B


A
时间
★竞争实力悬殊时
(大草履虫与双小核草履虫)
2020/10/18
A
B

物 数
A

B
时间
★竞争实力相当时
(牛与羊): 21
2020/10/18
菟丝子
例如:蛔虫、绦 虫、血吸虫等寄 生在其它动物的 体内;虱和蚤寄 生在其它动物的 体表;菟丝子寄 生在豆科植物上; 噬菌体寄生在细 菌内部。
寄生的结果:
一方受益,
一方受害 22
特点:
★寄生者一般给寄主造成慢性伤害,但不 能立即杀死寄主
★如果分开,寄生者难以单独生存,而寄
主会生活更好。
体表寄生
体内寄生
A
B
B
A
2020/10/18
23
互利共生——“同生共死” 两者生活在一起,相互依赖,彼此有利
豆科植物和根瘤菌
2020/10/18
24
互利共生——“同生共死”
2020/10/18
17
2020/10/18
肉食
植食
18
特点:被捕食者与捕食者之间不同步变化
被捕食者:先增加先减少者 捕食者:后增加后减少者
被捕食者与捕食者相互决定数量的种间关 系,相互制约双方的数量,被捕食者不会 被捕食者淘汰。
A
2020/10/18
生 物
B数 量
A
B 时间 19
2020/10/18
4
一、群落水平上研究的问题
群落特征:物种的多样性、群落结构、种间关系等。
பைடு நூலகம்
物种组成
群落的空 间结构
种间关系
研究池塘群落
种群位置
群落演替
池塘的范围 和边界
2020/10/18
5
二、群落的物种组成
你能从物种组成上说 出二者的区别吗?
常绿针叶林
物种的组成是区别不 同群落的重要特征。
2020/10/18
常绿阔叶林6
2020/10/18
13
2.90多年的调查研究表明,猞猁和雪兔种群数 量之间存在相关性。例如,从1845年到1855年间, 猞猁数量的增加导致雪兔减少;而雪兔的减少,又 会造成猞猁减少,之后雪兔又大量增加。从多年的 调查看,雪兔和猞猁相互制约,使它们的种群数量 保持在一定范围内波动。
2020/10/18
2020/10/18
15
三、群落中的种间关系
2020/10/18
16
小结
1.捕食:一种生物以另一种生物为食的现象。 2.竞争:两种或两种以上生物相互争夺资源和 空间等现象。竞争的结果常表现为相互抑制,有时表 现为一方占优势,另一方处于劣势,甚至灭亡。 3.寄生:一种生物(寄生者)寄居于另一种生 物(寄主)的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生 活的现象。 4.互利共生:两种生物共同生活在一起,相互 依存,彼此有利,分开至少一方不能独立存活。
14
3.雪兔是以植物为食,猞猁是以雪兔为食。猞 猁的存在不仅制约雪兔的种群数量,使得植物→雪 兔→猞猁之间保持相对稳定,而且由于植物资源比 较稳定,进而使得另一些以植物为生的动物数量及 其食物链相对稳定,因而整个群落可以处在相对稳 定的状态。
4.资料1中两个种群之间是通过食物间接地发生 作用(竞争);资料2中两个种群是通过捕食与被捕 食直接地发生作用(捕食)。资料1相互作用的结果 是一方处于优势,另一方处于劣势,最终灭亡。资 料2相互作用的结果是两个种群数量相对稳定。
高等植物 139种
动物
约1000种
2020/10/18
8
比较下列各组物种组成的多少?
平原---山地 草地---林地 远离大陆的岛屿---大陆附近的岛屿 群落间的过渡地带---非过渡地带
两个或多个群落间过渡地带,即群落交错区,
如海陆交界的潮间带、河口湾,森林与草地或农田
交界的地带,生物的种类和数量常比相邻群落中
两者生活在一起,相互依赖,彼此有利
特点:
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