0古代汉语专题 (4)

试卷代号:1310 中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放本科”期末考试(开卷)

古代汉语专题

2011年7月

一、填空(10分)

1.“小学”本来是对从事初级教育的学校的称呼，因为文字是小学所学的主要内容，所以汉代用“小学”这一名称指称

2.汉字改革从研制拼音文字开始，代表人物主要有卢慧章、王照、劳乃宣。1892年卢想章出版了，创造了最初的文字。1905年王照出版了，1905年劳乃宣出版了

3.假借造成的用字后果有两种情况:

4.汉字形体变化的原因可以从两个方面来考察:

二、简要回答下列问题(每题5分，共20分)

5.如何认识仓颉造字说?

6.唐兰、陈梦家、裘锡圭提出的“三书说”具体名目是什么?

7.字形感知活动的要求对字形变化有哪些作用?

8.为什么说汉字对汉民族的发展壮大与国家的统一作出了巨大的贡献?

三、分析下列汉字的构造类型产字

9.皿10.苛11.朱12.景13.林

14.册15.忝16.伐17.须18.基

四、写出下列黑体字的读音(每字1.分，共.l0分)

19.龟裂

20.大宛

21.吐谷浑

22.土蕃

23.阿房宫

24.会稽

25.哑然失笑

26.德发扬，诩万物

27.抨击时弊

28.毗邻

五、解释句中黑体字的字义，并说明句中用的是本义、引申.义还是假借义(每字2分。解释句中义1分，说明用的是本义、引申义还是假借义1分。共10分)

29一气专定，则傍通而不疑。《管子·兵法》

30.言己之光美，拟于舜禹，参于天地，非夸诞也。《荀子·不苟》

31.飞腾何限云中鹤，寂莫空余润底鳞。汪愁麟《送梦敦学士假归桐城》

32.去乡三十载，复得还旧丘。鲍照《结客少年场行》

33.通人圈于好恶兮，岂爱惑之能剖。《后汉书·张衡传》

六、按照要求说明句中的古今字、通假字、异体字、繁简字(40分.

34．写出下列句中古字，并说明增加或改变了什么构字部件构成今字?(每字2分。写出

古字1分，具体说明1分，共10分)

(1)不教而杀谓之虐，不戒视成谓之暴。(《论语·尧日》)

(2)疾止。(《殷墟甲骨文实用字典》)

(3)召彼故老，讯之占梦。(《诗·小雅·正月》)

(4)宣子田于首山，舍于翳桑，见灵辄饿，问其病。(《左传·宣公二年》)

(5)饮之食之，教之诲之。(《诗·小雅·绵蛮》)

35.写出句中通假字所通之字及其意义(每字2分。写出句中通假字1分，说明意义1

分。共10分)

(1)立适以长不以贤。(《公羊传·隐公元年》)

(2)于是乎详僵而弃酒。(《史记·苏秦列传》)

(3)广阳死，睨其旁有一胡儿骑善马。(《汉书·李广传》)

(4)宋，所为无雉兔狐狸者也。(《墨子·公输》)

(5)}相岂儿女子邪?何谓咀药而死?(《汉书·王嘉传》)

36.找出句中的异体字，写出规范字，并与规范字一并说明造字结构特点:(10分)

(1)繁富夥夠，非可单究。(左思《魏都赋》)

(2)凡火，人火日火，天災。(《左传·宣公十六年》)

(3)脣如激丹，齿如齐贝。(《庄子·盗拓》)

(4)清泉洗鬴煎山茗，满榻松风清昼眠。(陆游《午枕》)

(5)汉王伤胷，乃扣足曰:“虏中吾指。”(《史记·高祖本纪》)

37.说明句中黑体字的意义并写出对应的繁体字(每字2分，共10分)

(1)寒淡，晓胧胧。黄鸡催断丑时钟。(宋严仁《鹤鸽天》)

(2)朝之室也，聚酒千钟，积曲成封，望门百步，糟浆之气逆子人鼻。

(3)星月之行，可以历推得也。(淮南子《本经训》)

(4)在我闼兮，履我发兮。（诗经《齐风.东方之日》)

(5)彼君子女，卷发如虿。(诗《小雅.都人士》)

参考答案

一、填空(10分)

1. 1分。

汉字学。

2.每项1分，共5分。

《一切了然初阶》;中国拼音;《官话合声字母》;《增订合声简字谱》;《重订合声简字谱》。

3.每项1分，共2分。

（1)永借不还，(2)久借弃还.

4．每项1分，共2分。

一个是内部因素，即字的制作者、使用者与字形的矛盾的角度来考察。一个是外部角度，即社会因素对字形的制约。

二、每题5分，共20分。

5.如何认识仓领造字说?

仓劼造字是一种流传最广的说法，古人把汉字的发明归结于某一个个人，这不符合事理，也不符合事实。汉字作为一种复杂的社会符号系统，在当时的历史条件下，根本不可能由某一个个人创造出来，而应该由不同的人在不同的时间和地方创造的。鲁迅说:“在社会里，苍领也不止一个，有的在刀柄上刻一点圈，有的在门户上画一些画，心心相印，口口相传，文字就多起来了，史官一采集，便可以敷衍记事。”当社会发展到一定阶段，需要文字能够系统地记录语言的时候，就有人对这种雏形的文字进行采集、整理、改进，使之成为系统的、为社会所共用的文字。原始社会，文化活动是由巫、史一类人掌管的，文字的采集整理工作也是由他们进行的。

黄帝时期，也许有一位名叫仓颉的史官整理过文字，所以后人就把汉字的发明归功于他。

6.唐兰、陈梦家、裘锡圭提出的“三书说”具体名目是什么?

唐兰的“三书说”是象形文字、象意文字、形声文字。

陈梦家的“三书说”是象形字、声假字、意音字。

裘锡圭的“三书说”是表意字、假借字、意音字。或意符字、表音字(或音符字)、半表意半表音字(或意符音符字)。

7.字形感知活动的要求对字形变化有哪些作用?

对字形的感知要求字形要容易识别，即容易看清楚字形的形状。这就要求文字必须具有一定的清晰度。要清晰，就要做到，一，字不宜笔画太多，写得不易过小。如果字形过于繁富，写得过小，就不容易看清。第二，部件的分布要相对地集中，这就使汉字形成了二维结构的块形文字。第三，字形之间的区别度要明显。

8.为什么说汉字对汉民族的发展壮大与国家的统一作出了巨大的贡献?

国家的统一，在很大程度上要依靠共同的语言，共同的文化。而汉字对在中华大地上形成共同的汉语和共同的汉文化，产生了难以估量的作用，从而对中国的统一，产生了巨大的作用。

中国和欧洲的面积差不多，欧洲在历史上，一直处于分裂状态，现在仍然有几十个国家‘而中国，早在两千多年前就形成了一个统一的国家，而且在历史上，统一一直是发展的主流，这在很大程度上，是因为中国使用着形体稳定的、能够沟通各地方言的汉字。汉字产生的根本原因在于管理事务的需要，反过来，汉字为国家的管理提供了最好的工具。有了文字，就可以积累政治管理的经验，可以形成成文的制度法令。中国社会很早就形成了统一的国家，有了完善的管理体制，这与文字的参与有着莫大的关系。

三、每字1分。共10分.

9.皿:象形字

10．苛:形声字

11.朱:指事字