幼儿园大班语言《猫和老鼠》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
2024年幼儿园大班语言活动《猫和老鼠》活动教案设计
2024年幼儿园大班语言活动《猫和老鼠》活动教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《故事乐园》中的《猫和老鼠》。
详细内容包括：故事梗概、角色分析、情节发展、语言表达等。
二、教学目标1. 理解故事内容，能够复述故事主要情节。
2. 通过角色扮演，培养幼儿的语言表达能力和合作意识。
3. 教育幼儿懂得友谊、互助、勇敢等品质的重要性。
三、教学难点与重点重点：理解故事内容，掌握故事中的角色特点，培养幼儿的语言表达能力。
难点：通过故事让幼儿体会到友谊、互助、勇敢等品质的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：猫和老鼠玩偶、故事挂图、卡片等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察猫和老鼠玩偶，引导幼儿讲述它们的特点和关系。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过故事挂图，生动讲解《猫和老鼠》的故事内容，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，让幼儿亲身体验故事情节，提高语言表达能力。
4. 故事讨论（10分钟）教师引导幼儿讨论故事中猫和老鼠的友谊、互助、勇敢等品质，让幼儿认识到这些品质的重要性。
5. 互动环节（10分钟）教师组织幼儿进行“猫和老鼠”的游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。
六、板书设计1. 故事《猫和老鼠》2. 故事角色：猫、老鼠3. 重点词汇：友谊、互助、勇敢4. 情节发展：起因、经过、结果七、作业设计1. 作业题目：画一幅《猫和老鼠》的故事插图，并简要描述画面内容。
答案示例：画面中有猫和老鼠，它们在共同度过难关后，成为了好朋友。
2. 作业要求：运用课堂所学，发挥想象力，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学目标中的语言表达能力和合作意识的培养。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和故事讨论。
3. 板书设计中的重点词汇和情节发展的展示。
4. 作业设计中的故事插图描述和想象力发挥。
幼儿园大班语言优质教案猫和老鼠
幼儿园大班语言优质教案猫和老鼠一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《寓言故事》中的《猫和老鼠》。
详细内容包括：理解故事内容，学习故事中的生词和短语；通过故事让幼儿感知友谊、合作的重要性；培养幼儿的想象力和语言表达能力。
二、教学目标1. 理解故事内容，掌握故事中的生词和短语。
2. 培养幼儿的合作意识，让幼儿感知友谊的珍贵。
3. 提高幼儿的想象力和语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解故事中的生词和短语，用语言表达故事情节。
教学重点：通过故事让幼儿感知友谊、合作的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、猫和老鼠的卡通图片、生词卡片。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察猫和老鼠的卡通图片，引导幼儿谈论这两种动物的特点。
提问：“你们知道猫和老鼠的故事吗？它们之间会发生什么有趣的事情呢？”2. 例题讲解（15分钟）讲述《猫和老鼠》的故事，让幼儿跟随故事的发展关注猫和老鼠的情感变化。
针对故事中的生词和短语进行讲解，让幼儿理解并掌握。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿用自己的语言复述故事情节。
利用生词卡片，进行互动问答。
4. 巩固环节（10分钟）邀请幼儿上台表演故事情节，培养幼儿的自信心和表现力。
组织幼儿进行“猫和老鼠”的角色扮演，体验合作的乐趣。
让幼儿谈谈自己在活动中的收获。
六、板书设计1. 故事《猫和老鼠》2. 生词列表：勇敢、聪明、合作、友谊3. 核心句子：猫和老鼠通过合作，战胜了困难，成为了好朋友。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的猫和老鼠，并用文字描述它们的故事。
2. 答案示例：画出猫和老鼠一起合作的场景，描述它们如何克服困难，成为好朋友的过程。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的合作实例，让幼儿在实践中体验合作的重要性。
同时，鼓励幼儿用故事中的道理来解决问题，培养幼儿的自主能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定1. 教学难点：理解故事中的生词和短语，用语言表达故事情节。
大班《猫和老鼠》活动优秀优质教案
大班《猫和老鼠》活动优秀优质教案一、教学内容本节课选自大班主题活动教材《猫和老鼠》。
具体内容包括：第一章“猫和老鼠的故事”，详细讲述了猫和老鼠之间的趣事；第二章“猫和老鼠的特点”，分析了猫和老鼠的生活习性和特点。
二、教学目标1. 了解猫和老鼠的故事，理解猫和老鼠之间的关系。
2. 掌握猫和老鼠的特点，能运用所学知识分析生活中的猫和老鼠现象。
3. 培养学生的观察力、思考力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：理解猫和老鼠之间的关系，掌握它们的特点。
教学重点：通过故事、观察和分析，培养学生的观察力、思考力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：猫和老鼠的故事绘本、图片、视频。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入展示猫和老鼠的图片，引导学生观察并说出它们的特点。
播放猫和老鼠的视频，让学生了解它们之间的关系。
2. 故事讲解讲述猫和老鼠的故事，引导学生关注故事中的角色和情节。
分析故事中猫和老鼠的特点，帮助学生理解它们的生活习性。
3. 例题讲解出示猫和老鼠的图片，提出问题：“它们在做什么？”引导学生观察、思考，用所学知识回答问题。
4. 随堂练习让学生观察教室里的猫和老鼠图片，分析它们的特点和关系。
学生用画纸、彩笔创作猫和老鼠的画作，展示并分享。
学生分享学习收获，提出疑问，教师解答。
六、板书设计1. 《猫和老鼠》2. 内容：猫和老鼠的故事猫和老鼠的特点猫和老鼠之间的关系七、作业设计1. 作业题目：观察身边的猫和老鼠现象，用画笔记录下来。
2. 答案要求：画作需体现猫和老鼠的特点和关系，文字描述清晰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行自我反思，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后阅读更多关于猫和老鼠的故事，了解它们的文化内涵。
组织学生开展猫和老鼠主题的手工制作活动，培养动手能力。
引导学生关注生活中的猫和老鼠现象，学会观察和思考。
重点和难点解析1. 教学目标的设定2. 教学难点与重点的区分3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学目标的设定1. 知识与技能目标：了解猫和老鼠的故事，掌握猫和老鼠的特点，能运用所学知识分析生活中的猫和老鼠现象。
幼儿园大班优质教案《猫和老鼠》含反思
幼儿园大班优质教案《猫和老鼠》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《猫和老鼠》章节，详细内容包括：认识猫和老鼠两种动物，了解它们的外貌特征、生活习性；学习猫和老鼠的儿歌；通过故事、游戏等形式，培养幼儿的观察力、思维力和想象力。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能说出猫和老鼠的外貌特征和生活习性，并能够区分它们。
2. 能力目标：通过观察、思考，培养幼儿的观察力、思维力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：猫和老鼠的外貌特征、生活习性的认识与区分。
2. 教学重点：通过故事、儿歌等形式，让幼儿了解猫和老鼠的特点，培养幼儿的观察力、思维力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：猫和老鼠的图片、故事课件、儿歌音频、游戏道具。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示猫和老鼠的图片，引导幼儿观察并说出它们的外貌特征。
（2）邀请幼儿分享自己与猫和老鼠相关的故事，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课导入（1）通过故事课件，讲述猫和老鼠的故事，引导幼儿关注猫和老鼠的特点。
（2）学习猫和老鼠的儿歌，让幼儿在唱歌过程中进一步了解猫和老鼠。
3. 例题讲解（1）出示猫和老鼠的图片，让幼儿观察并说出它们的外貌特征和生活习性。
（2）引导幼儿通过比较，区分猫和老鼠。
4. 随堂练习（1）组织幼儿进行猫和老鼠的角色扮演游戏，巩固所学知识。
（2）让幼儿用画笔、彩泥等材料，创作猫和老鼠的作品。
（2）鼓励幼儿发挥想象，创作关于猫和老鼠的故事。
六、板书设计1. 猫和老鼠的外貌特征2. 猫和老鼠的生活习性3. 猫和老鼠的儿歌七、作业设计1. 作业题目：画一幅猫和老鼠的画。
答案：幼儿根据自己的观察和想象，完成一幅猫和老鼠的画。
2. 作业题目：编写一个关于猫和老鼠的故事。
答案：幼儿发挥想象，编写一个富有创意的猫和老鼠故事。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、儿歌、游戏等形式，让幼儿了解了猫和老鼠的特点，培养了幼儿的观察力、思维力和想象力。
2024年幼儿园大班语言精彩教案《猫和老鼠》精选
2024年幼儿园大班语言精彩教案《猫和老鼠》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《幼儿语言故事》第四章第五节，详细内容为经典故事《猫和老鼠》。
通过讲述猫和老鼠的故事，引导幼儿感知语言的韵律美，理解故事内容，培养幼儿的语言表达和想象力。
二、教学目标1. 了解故事的主要角色和情节，能复述故事大意。
2. 通过故事学习，培养幼儿对语言的韵律感知，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，懂得友谊的可贵。
三、教学难点与重点重点：理解故事内容，感受故事语言的韵律美。
难点：通过故事学习，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：猫和老鼠玩偶、故事图片、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演猫和老鼠，表演故事中的片段，引导幼儿关注故事角色，激发学习兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）教师通过图片、录音等形式，讲述故事《猫和老鼠》，引导幼儿关注故事内容，感知语言的韵律美。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取故事中的典型语言表达，进行讲解，引导幼儿学习并模仿。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选择一个故事片段进行角色扮演，教师点评并给予鼓励。
5. 小结（5分钟）六、板书设计1. 故事《猫和老鼠》2. 主要角色：猫、老鼠3. 故事韵律美：ABAB式押韵七、作业设计1. 作业题目：根据故事《猫和老鼠》，画一幅故事插图，并用文字描述插图内容。
答案示例：插图描述：这幅画是猫和老鼠在厨房里找食物的情景。
猫偷偷地看着老鼠，老鼠则在小心翼翼地寻找食物。
2. 课后作业：回家后，向家人讲述故事《猫和老鼠》，并尝试用故事中的韵律进行表达。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，观察幼儿对故事的理解和表达能力，为下一步教学提供依据。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他经典故事，如《乌鸦和狐狸》、《狐狸和葡萄》等，培养幼儿的语言素养和审美情趣。
幼儿园大班语言精品教案《猫和老鼠》
幼儿园大班语言精品教案《猫和老鼠》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《趣味故事》中的《猫和老鼠》。
详细内容包括：故事梗概、角色分析、情节发展、语言表达和情感体验。
二、教学目标1. 理解故事内容，掌握故事中的角色特点，能复述故事情节。
2. 培养幼儿的语言表达能力，提高其讲述故事的能力。
3. 培养幼儿的情感体验，使其学会关爱他人，懂得友谊的可贵。
三、教学难点与重点难点：故事情节的复述和角色特点的理解。
重点：语言表达能力的培养和情感体验的引导。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、猫和老鼠玩偶、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用猫和老鼠玩偶，创设一个趣味故事情景，引导幼儿观察玩偶，激发他们对故事的兴趣。
2. 讲解故事（10分钟）挂图配合故事讲解，让幼儿跟随故事的发展，了解猫和老鼠从敌对到友谊的过程。
3. 例题讲解（5分钟）以故事中的一个情节为例，引导幼儿学习如何用语言描述情节，培养他们的表达能力。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组，每组选择一个情节进行描述，鼓励他们大胆表达。
5. 情感体验（5分钟）引导幼儿讨论猫和老鼠之间的友谊，让他们体会关爱他人的重要性。
六、板书设计1. 故事《猫和老鼠》2. 故事梗概：猫和老鼠从敌对到友谊的过程3. 角色特点：猫：狡猾、聪明；老鼠：机智、勇敢4. 语言表达：用词语描述情节，提高表达能力5. 情感体验：关爱他人，珍惜友谊七、作业设计1. 作业题目：根据故事《猫和老鼠》，用自己的话复述故事情节，并画出其中一个情节的插图。
答案示例：故事情节：猫和老鼠在厨房里展开了一场追逐战，老鼠巧妙地利用一个大水桶将猫困住，逃过了追捕。
插图：猫被困在水桶里，老鼠在桶外得意地笑。
2. 拓展延伸：观察生活中的小动物，了解它们的习性和特点，与同伴分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解《猫和老鼠》这个故事，培养了幼儿的语言表达能力和情感体验。
2024年幼儿园大班语言教案《猫和老鼠》
2024年幼儿园大班语言教案《猫和老鼠》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《寓言故事》中的《猫和老鼠》。
详细内容包括：理解故事情节，掌握故事中的生词和短语，学会用简单的句子描述故事内容，通过故事让幼儿感知友谊、互助和诚信的重要性。
二、教学目标1. 能够理解故事《猫和老鼠》的主要情节，复述故事大致内容。
2. 掌握故事中的生词和短语，如：狡猾、机智、友谊等，并能运用到日常生活对话中。
3. 培养幼儿用简单的句子描述故事内容，提高语言表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解故事中猫和老鼠之间的友谊，以及诚信互助的重要性。
2. 教学重点：通过故事学习，培养幼儿的语言表达能力和词汇量。
四、教具与学具准备1. 教具：猫和老鼠玩偶、故事挂图、生词卡片、教学PPT。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察猫和老鼠玩偶，引导幼儿讲述它们之间的趣事，激发幼儿学习兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）教师利用故事挂图、教具和PPT，生动形象地讲述《猫和老鼠》的故事，引导幼儿关注故事情节，理解故事寓意。
3. 例题讲解（10分钟）教师挑选故事中的典型句子，讲解生词和短语，让幼儿跟读、模仿，并运用到实际情景中。
4. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿用故事中的句子回答，巩固所学知识。
5. 小组活动（5分钟）将幼儿分成小组，每组根据故事内容进行绘画创作，鼓励幼儿相互交流、合作。
6. 分享展示（5分钟）各小组展示作品，教师和幼儿共同评价，给予鼓励和表扬。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调友谊、互助和诚信的重要性。
六、板书设计1. 故事《猫和老鼠》2. 生词短语：狡猾、机智、友谊等3. 重点句子：描述猫和老鼠之间的互助和诚信七、作业设计1. 作业题目：用故事中的句子，描述一个你和朋友之间的互助故事。
2. 答案示例：有一天，我和小明在公园玩耍，我不小心摔倒了，小明赶快过来扶我起来，还帮我拍了拍身上的土。
大班《猫和老鼠》活动优秀教案(1)
大班《猫和老鼠》活动优秀教案一、教学内容本节课选自大班主题活动《猫和老鼠》，主要围绕教材第二章节《猫和老鼠的故事》进行教学。
详细内容包括：猫和老鼠的特征、习性；通过故事了解猫和老鼠的关系；探讨猫和老鼠在生活中的应用。
二、教学目标1. 知识目标：让学生掌握猫和老鼠的基本特征和习性，了解它们之间的关系。
2. 能力目标：培养学生观察、思考、表达的能力，激发学生的想象力。
3. 情感目标：培养学生热爱生活、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：猫和老鼠之间的关系，以及它们在生活中的应用。
2. 教学重点：猫和老鼠的基本特征、习性。
四、教具与学具准备1. 教具：猫和老鼠的图片、故事书、PPT。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示猫和老鼠的图片，引导学生观察并说出它们的特征，激发学生的学习兴趣。
2. 故事讲解：讲述猫和老鼠的故事，引导学生了解它们之间的关系，以及它们在生活中的应用。
3. 实践活动：让学生分组讨论，探讨猫和老鼠的其他特点，并将讨论结果用画纸和彩笔表现出来。
4. 例题讲解：出示PPT，讲解猫和老鼠的相关例题，引导学生思考和解答。
5. 随堂练习：让学生完成猫和老鼠的填空题、选择题，巩固所学知识。
7. 课堂延伸：布置作业，让学生课后观察身边的猫和老鼠，了解它们的生活习性。
六、板书设计1. 猫和老鼠的特征、习性2. 猫和老鼠的关系3. 猫和老鼠在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：观察身边的猫和老鼠，记录它们的生活习性，并用自己的话描述它们之间的关系。
2. 答案：学生观察到的猫和老鼠的习性，以及描述它们之间的关系。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多关于猫和老鼠的知识，提高他们对动物世界的兴趣。
可以推荐相关书籍、视频等资源，帮助学生深入探索。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于猫和老鼠的基本特征、习性的掌握，难点在于猫和老鼠之间的关系以及它们在生活中的应用。
2024年幼儿园大班语言教案《猫和老鼠》含反思
2024年幼儿园大班语言教案《猫和老鼠》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《趣味故事》中的《猫和老鼠》。
该故事讲述了一只聪明的老鼠与一只笨拙的猫之间的趣事。
详细内容包括故事梗概、角色分析、情节讨论等。
二、教学目标1. 理解故事内容，能够复述故事梗概。
2. 培养幼儿的语言表达能力，学会用简单的句子描述故事中的角色和情节。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，能够根据故事情节进行拓展表演。
三、教学难点与重点教学难点：用简单的句子描述故事中的角色和情节。
教学重点：理解故事内容，复述故事梗概。
四、教具与学具准备1. 教具：猫和老鼠玩偶、故事挂图、卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示猫和老鼠玩偶，引导幼儿讨论它们之间的关系，激发幼儿兴趣。
2. 讲解故事：借助故事挂图，详细讲解《猫和老鼠》的故事内容。
3. 例题讲解：（1）故事中的猫和老鼠分别有哪些特点？（2）故事中哪个情节最有趣？4. 随堂练习：（1）请幼儿用简单的句子描述故事中的猫和老鼠。
（2）分组讨论，每组选一个最有趣的情节进行表演。
六、板书设计1. 故事《猫和老鼠》2. 故事梗概：聪明的老鼠与笨拙的猫的趣事3. 角色特点：猫（笨拙）、老鼠（聪明）4. 重点句子：描述猫和老鼠的简单句子七、作业设计1. 作业题目：画一幅《猫和老鼠》的故事插图，并配以简单的句子描述。
2. 答案示例：画中展示猫和老鼠在追逐，句子描述为：“猫追老鼠，老鼠跑得很快。
”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的故事和有趣的角色，让幼儿对语言表达产生了浓厚的兴趣，达到了预期的教学目标。
2. 拓展延伸：（1）开展“我是小小表演家”活动，让幼儿自由发挥，创作与《猫和老鼠》相关的表演。
（2）组织幼儿进行故事续编，激发幼儿的想象力和创造力。
重点和难点解析：1. 教学难点：用简单的句子描述故事中的角色和情节。
2. 实践情景引入：展示猫和老鼠玩偶，引导幼儿讨论它们之间的关系。
2024年幼儿园大班语言精彩教案模板《猫和老鼠》
2024年幼儿园大班语言精彩教案模板《猫和老鼠》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《寓言故事与童话》，详细内容为《猫和老鼠》一课。
通过讲述猫和老鼠的故事，引导幼儿理解友谊、互助的重要性，培养幼儿的语言表达和逻辑思维能力。
二、教学目标1. 能够理解故事内容，掌握故事中的关键词汇和句型。
2. 能够用自己的话复述故事，并表达出故事中的道理。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，提高人际交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解故事中的道理，用语言表达出来。
教学重点：掌握故事内容，学会关键词汇和句型。
四、教具与学具准备1. 教具：猫和老鼠玩偶、故事挂图、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身穿猫和老鼠服装，扮演故事角色，与幼儿互动，引导幼儿关注故事主题。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲述故事《猫和老鼠》，结合挂图、玩偶等教具，让幼儿更好地理解故事内容。
3. 关键词汇和句型学习（10分钟）教师引导幼儿学习故事中的关键词汇和句型，如“朋友”、“帮助”、“谢谢”等。
4. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿用故事中的词汇和句型回答，巩固所学知识。
5. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，讨论故事中的道理，培养幼儿的语言表达和逻辑思维能力。
六、板书设计1. 故事《猫和老鼠》2. 关键词汇：朋友、帮助、谢谢、合作、互助3. 句型：我们一起玩吧！、你能帮我一下吗？、谢谢你的帮助！七、作业设计1. 作业题目：画一幅《猫和老鼠》的故事插图，并用文字描述插图内容。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家人分享所学故事，用故事中的道理引导日常生活行为。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 关键词汇和句型学习3. 小组讨论4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 生动形象的表演：教师应通过夸张的表情、动作和语言，使幼儿更好地融入故事情境。
《猫和老鼠》幼儿园大班语言教案
《猫和老鼠》幼儿园大班语言教案一、教学目标：1. 提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 帮助幼儿认识猫和老鼠的特点，增进对动物的喜爱。
3. 通过故事，培养幼儿的道德观念，教育幼儿珍惜友谊。
二、教学内容：1. 故事情节：讲述了一只猫和一只老鼠成为朋友，共同度过困难，战胜了邪恶力量的故事。
2. 猫和老鼠的特点：猫的机智、勇敢，老鼠的聪明、机敏。
3. 故事中的道德观念：友谊、团结、正义。
三、教学重点：1. 引导幼儿观察猫和老鼠的特点，培养幼儿的观察力。
2. 通过故事，培养幼儿的道德观念，教育幼儿珍惜友谊。
四、教学难点：1. 帮助幼儿理解故事中的道德观念，将其运用到实际生活中。
2. 培养幼儿的想象力，让幼儿能够积极参与故事情节。
五、教学方法：1. 直观法：通过图片、视频等直观教具，展示猫和老鼠的特点，激发幼儿的兴趣。
2. 情境教学法：创设故事情境，让幼儿参与其中，提高幼儿的体验感。
3. 讨论法：引导幼儿讨论故事中的道德观念，培养幼儿的思辨能力。
六、教学准备：1. 故事课件：《猫和老鼠》的故事课件，包含猫和老鼠的图片、动画等。
2. 教具：猫和老鼠的玩偶、图片等。
3. 教学材料：故事手册、作业本等。
七、教学过程：1. 引入：通过歌曲、游戏等方式引入主题，激发幼儿兴趣。
2. 故事讲解：利用课件，讲述猫和老鼠的故事，展示猫和老鼠的特点。
3. 互动环节：引导幼儿观察猫和老鼠的特点，进行问答、讨论等互动活动。
4. 道德教育：通过故事情节，引导幼儿学习友谊、团结、正义等道德观念。
5. 总结：回顾故事情节，强调道德观念，引导幼儿进行思考。
八、作业设计：1. 绘画作业：让幼儿画出自己喜欢的猫和老鼠角色。
2. 手工制作：让幼儿制作猫和老鼠的手工作品。
3. 课后思考：让幼儿思考如何与朋友相处，珍惜友谊。
九、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与情况，包括问答、讨论等。
2. 作业完成情况：评价幼儿作业的完成质量，包括绘画、手工制作等。
2024年幼儿园大班语言教案《猫和老鼠》
2024年幼儿园大班语言教案《猫和老鼠》一、教学目标1.引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感知猫和老鼠之间的有趣互动。
2.培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
3.教育幼儿学会关爱他人，懂得友谊的可贵。
二、教学重点与难点1.教学重点：引导幼儿理解故事内容，培养幼儿的语言表达能力。
2.教学难点：让幼儿学会关爱他人，懂得友谊的可贵。
三、教学准备1.教具：故事课件、猫和老鼠的头饰、画笔、纸张等。
2.环境布置：将教室布置成猫和老鼠的故事场景。
四、教学过程1.导入教师出示猫和老鼠的头饰，引导幼儿说出头饰上的角色。
教师简要介绍猫和老鼠的故事背景。
2.故事讲述教师以生动、形象的语言讲述《猫和老鼠》的故事。
讲述过程中，引导幼儿观察猫和老鼠的动作、表情，让幼儿感受到故事中的趣味性。
3.故事讨论教师提问：故事里发生了哪些有趣的事情？猫和老鼠分别有什么特点？鼓励幼儿大胆发言，分享自己对故事的理解和感受。
4.角色扮演教师分发猫和老鼠的头饰，让幼儿分组扮演故事中的角色。
教师引导幼儿根据故事内容进行角色扮演，培养幼儿的表演能力。
5.情感体验教师提问：你们觉得猫和老鼠之间的友谊怎么样？为什么？鼓励幼儿从故事中寻找答案，让幼儿认识到友谊的可贵。
6.创意绘画教师分发画笔和纸张，让幼儿绘画自己心中的猫和老鼠。
教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出有趣的作品。
教师对本次活动进行点评，肯定幼儿的表现，提出改进意见。
五、教学延伸1.家园共育：教师与家长交流，让家长了解本次活动的内容，鼓励家长陪伴幼儿一起讲述故事，培养幼儿的语言表达能力。
2.环境创设：在教室布置猫和老鼠的主题环境，让幼儿在日常生活中感受到故事的氛围。
六、教学反思本次教学活动，幼儿对故事《猫和老鼠》产生了浓厚的兴趣，积极参与讨论和角色扮演。
在教学过程中，教师注重培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
同时，通过情感体验环节，让幼儿认识到友谊的可贵。
但在教学活动中，仍有个别幼儿表现出拘谨，需要在今后的教学中多给予鼓励和支持。
幼儿园大班语言活动《猫和老鼠》活动教案设计
幼儿园大班语言活动《猫和老鼠》活动教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《有趣的故事》，详细内容为《猫和老鼠》的故事。
通过学习这个故事，让幼儿了解猫和老鼠这两种动物的特点，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 知道猫和老鼠的基本特点，能够复述故事的主要内容。
2. 能够用生动的语言描述猫和老鼠的行为，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点难点：用生动的语言描述猫和老鼠的行为，提高幼儿的语言表达能力。
重点：让幼儿了解猫和老鼠的特点，培养观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：猫和老鼠的图片、故事课件、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示猫和老鼠的图片，让幼儿观察并说出它们的特点。
（2）引导幼儿讨论：猫和老鼠之间的关系，它们为什么总是追逐？2. 讲解故事（10分钟）（1）教师播放故事课件，让幼儿观看并倾听。
（2）教师根据故事内容进行讲解，引导幼儿关注猫和老鼠的行为特点。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取故事中一个有趣的场景，引导幼儿用生动的语言描述。
（2）教师示范描述，并邀请幼儿模仿。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师给出几个场景，让幼儿用学到的描述方法进行表达。
（2）教师对幼儿的表现给予评价和鼓励。
5. 小组活动（10分钟）（1）将幼儿分成小组，每组选择一个场景进行表演。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完善表达。
（1）教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获。
（2）教师引导幼儿思考：除了猫和老鼠，还有哪些动物之间有有趣的故事？六、板书设计1. 猫和老鼠的特点2. 描述猫和老鼠的行为3. 想象力与创造力的培养七、作业设计1. 作业题目：请用生动的语言描述猫和老鼠的追逐过程。
答案示例：猫瞪大了眼睛，紧紧地盯着前方的小老鼠，悄悄地靠近。
老鼠突然发现危险，飞快地逃跑，猫在后面穷追不舍。
幼儿园大班语言教案《猫和老鼠》含反思
幼儿园大班语言教案《猫和老鼠》含反思教案教学主题：猫和老鼠教学目标：1. 能听懂谙习的英文故事，并用简单的语言表达故事情节。
2. 能够理解故事中的基本概念，如动物名称、颜色等。
3. 学会通过角色扮演、绘画等活动来表达故事中的情节和意义。
4. 完成相关的游戏和任务，提升语言表达的本领和喜好。
教学内容与方法：1. 介绍故事主题：猫和老鼠，让孩子们看一看故事中的主人公照片，了解他们的外貌特征。
2. 讲故事并观看动画片：在语言生动的叙述下，孩子们跟随故事情节的进展感受和理解其中的基本概念。
观看动画片可加强对故事情节的理解，并且激发孩子们的喜好。
3. 角色扮演：孩子们分为两组，一组扮演猫，一组扮演老鼠，并依据故事情节进行角色扮演。
通过扮演不同的角色，孩子们可以学会如何使用语言表达角色特征，并且可以在活动中加深对故事的印象。
4. 绘画活动：在讲解完故事后，让孩子们用画笔和颜料绘制猫和老鼠的画像，并在画中加入故事情节中的关键信息，如“猫抓老鼠”“老鼠吓跑猫”等。
这样可以让孩子们的表达更加实在和清楚。
5. 游戏和任务：订立一些简单的游戏和任务，如“猫抓老鼠”“老鼠躲猫猫”等。
在游戏中，孩子们可以更自由地运用学习到的语言表达本领，并将其融入到游戏的过程中。
教学反思：本次课程教学效果良好，孩子们表现积极参加，并通过不同的活动形式较好地学习了本次课程中的内容。
但在活动过程中，我注意到部分孩子语言表达本领比较薄弱，可能是由于语言环境不利等外部因素所致。
因此，在以后的教学中，应当更多地借助多媒体教学工具，如歌曲、视频等，制造更好的学习环境，并且要重视个别孩子的语言表达本领培育，给他们更多的表达机会和支持。
此外，应当为孩子们多供应一些有关环保、自治等主题的英文故事，让他们在学习英语语言的同时，加强对生活的感悟。
幼儿园大班语言活动《猫和老鼠》活动教案设计
幼儿园大班语言活动《猫和老鼠》活动教案设计一、活动目标1.通过听故事、讨论故事情节，培养幼儿的倾听能力和语言表达能力。
2.引导幼儿关注故事中的角色特点，学会用语言描述角色形象。
3.培养幼儿合作分享的精神，提高团队协作能力。
二、活动准备1.故事课件：《猫和老鼠》2.画纸、画笔3.玩具猫和老鼠三、活动过程1.导入师：小朋友们，你们听说过猫和老鼠的故事吗？今天，老师要给大家讲一个关于猫和老鼠的故事，你们准备好了吗？2.讲故事师：故事的名字叫《猫和老鼠》，故事里会发生哪些有趣的事情呢？我们一起听听吧。
（1）播放课件，讲述故事师：故事讲完了，你们觉得猫和老鼠哪个更聪明？为什么？（2）讨论故事情节师：故事里猫为什么抓不住老鼠？老鼠又是怎么逃脱猫的追捕的？（3）角色体验师：如果你们是故事里的猫或者老鼠，你们会怎么应对这种情况呢？3.情境表演师：下面，我们来进行情境表演，请小朋友们分成猫和老鼠两组，模仿故事里的情节，看哪一组表演得更生动。
（1）分配角色，讲解表演要求（2）进行表演，指导幼儿表现角色特点4.绘画活动师：现在，请你们用画笔把故事里的猫和老鼠画出来，看谁画得最可爱。
（1）讲解绘画要求（2）幼儿绘画，教师指导5.分享展示师：请小朋友们把你们画的猫和老鼠展示给大家看看，并介绍一下你们画的是谁，为什么这么画。
师：今天我们一起听了《猫和老鼠》的故事，通过讨论、表演和绘画，我们了解了猫和老鼠的特点，也学会了合作分享。
希望你们在今后的生活中，也能像故事里的猫和老鼠一样，勇敢、聪明、团结友爱。
四、活动延伸1.家园共育：请家长协助，让幼儿在家中继续进行《猫和老鼠》的故事表演，培养幼儿的语言表达能力和合作精神。
2.环境创设：在班级环境中布置《猫和老鼠》的主题墙，展示幼儿的绘画作品，激发幼儿对故事的兴趣。
3.区域活动：在角色区设置猫和老鼠的角色，让幼儿自由选择角色进行表演，提高幼儿的创造力。
五、活动反思本次活动中，幼儿对故事《猫和老鼠》表现出浓厚的兴趣，能够积极参与讨论、表演和绘画环节。
2024年幼儿园大班语言精彩教案《猫和老鼠》
2024年幼儿园大班语言精彩教案《猫和老鼠》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《寓言故事与成语》，详细内容为《猫和老鼠》的故事讲解及成语“猫哭老鼠”的解析。
二、教学目标1. 让学生理解并掌握故事《猫和老鼠》的主要情节，培养学生的语言表达能力。
2. 学习并运用成语“猫哭老鼠”，提高学生的词汇积累。
3. 培养学生的同理心，让学生明白诚实待人的重要性。
三、教学难点与重点教学难点：成语“猫哭老鼠”的意义及运用。
教学重点：故事《猫和老鼠》的情节理解和语言表达。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、故事图片、成语卡片。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过播放猫和老鼠的动画片段，引导学生关注猫和老鼠之间的关系，激发学生的学习兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）教师以图片为辅助，详细讲解《猫和老鼠》的故事情节，引导学生关注故事中猫和老鼠的行为特点。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示成语“猫哭老鼠”的卡片，解释成语的意义，并通过例句讲解成语的用法。
4. 随堂练习（10分钟）学生分小组，用成语“猫哭老鼠”进行造句练习，教师巡回指导。
5. 成语游戏（10分钟）教师组织学生进行成语接龙游戏，巩固所学成语。
6. 语言表达练习（10分钟）学生分组进行故事复述，教师评价并给予鼓励。
7. 彩绘故事（15分钟）学生用画笔、彩纸、剪刀等学具，创作与故事相关的手工作品。
六、板书设计1. 故事《猫和老鼠》2. 成语：猫哭老鼠3. 故事主要情节及道理七、作业设计1. 作业题目：复述故事《猫和老鼠》给家长听，并用自己的话解释成语“猫哭老鼠”的意思。
造句：运用成语“猫哭老鼠”编写一个句子。
2. 答案：故事《猫和老鼠》复述要点：猫假装哭泣，诱骗老鼠出门，吃掉老鼠。
成语“猫哭老鼠”造句示例：小猫在老鼠面前猫哭老鼠，其实它是想捉弄老鼠。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师在课后反思本次教学活动的成功之处和需要改进的地方，以提高今后的教学质量。
《猫和老鼠》幼儿园大班语言教案
《猫和老鼠》幼儿园大班语言教案一、教学目标：1. 提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 帮助幼儿认识猫和老鼠的特点，增进对动物的喜爱。
3. 通过故事，培养幼儿的道德观念，教育幼儿分辨对错。
二、教学内容：1. 故事主题：《猫和老鼠》2. 故事主要人物：猫、老鼠3. 故事情节：猫捉老鼠，老鼠反捉猫，猫和老鼠成为朋友。
三、教学准备：1. 故事课件：《猫和老鼠》2. 猫和老鼠的图片3. 彩色笔、画纸等绘画工具四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察课件中的猫和老鼠，引导幼儿说出猫和老鼠的特点。
2. 讲述故事：用课件展示故事情节，一边展示一边讲述故事，注意语气和表情，让幼儿投入到故事中。
3. 讨论故事：故事结束后，引导幼儿讨论故事中的猫和老鼠的行为，让幼儿分辨对错。
4. 绘画环节：给幼儿发放画纸和彩色笔，邀请幼儿画出自己喜欢的猫和老鼠，并分享给大家。
五、作业设计：1. 请幼儿回家后，与家长一起找出生活中的猫和老鼠，观察它们的特点，并讲述给家长听。
2. 鼓励幼儿用自己的话复述故事，培养幼儿的语言表达能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，包括发言积极性、注意力集中情况等。
2. 评估幼儿在绘画环节的表现，观察其对猫和老鼠特点的理解和表现。
3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家中对故事的理解和表达，以及对生活中学到的猫和老鼠特点的观察。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，一起进行故事讨论，增进家园合作。
2. 开展角色扮演活动，让幼儿扮演故事中的猫和老鼠，进行互动表演。
3. 组织幼儿参观动物园，实地观察猫和老鼠等动物，加深对动物特点的认识。
八、教学反思：在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法是否适合幼儿的需求，是否能够激发幼儿的兴趣和参与度。
关注幼儿在课堂中的表现，及时调整教学策略，以提高教学效果。
九、教学延伸：1. 开展家庭作业活动，让幼儿在家中与家长一起寻找更多关于猫和老鼠的故事或图片，增加幼儿对动物的了解。
幼儿园大班语言活动《猫和老鼠》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
幼儿园大班语言活动《猫和老鼠》优质课公开课教案比赛讲
课获奖教案
设计意图：
“动物王国”是我们本学期进行的主题活动之一。
在进行这一主题教学时，孩子们谈得最多的是动画片，兴致一来，手舞足蹈的孩子们一会儿模仿唐老鸭和米老鼠，一会儿模仿懒惰的加菲猫，一会儿又学着蓝猫和淘气……而碰到没有对白的动画片，他们会情不自禁地用语言表现着、模仿着，为片中的角色配音。
看到孩子们如此兴奋，联想到无对白的动画片“猫和老鼠”，看画面创编角色对白的系列语言活动在我的脑海里诞生了。
活动目标：
1. 感受动画片的幽默与诙谐，乐于倾听同伴的讲述。
2. 尝试看动画与同伴合作为角色动态创编语言。
3. 大胆想象并用连贯的语言表述。
活动准备：
1.环境准备：
（1）动物王国系列图片展版。
（2）小小影视角（供幼儿自由欣赏动画片）。
2.知识经验准备：
（1）幼儿对动画情节有一定的了解。
（2）幼儿有为动画片配音的经验。
幼儿园大班语言优质教案《猫和老鼠》及教学反思
幼儿园大班语言优质教案《猫和老鼠》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《趣味故事》中的《猫和老鼠》。
详细内容包括：故事梗概、角色分析、情节发展、语言表达等。
二、教学目标1. 了解故事的梗概，理解故事中猫和老鼠的角色特点。
2. 通过学习，培养幼儿的语言表达能力，提高他们的想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：分析故事中猫和老鼠的角色特点，引导幼儿进行语言表达。
教学重点：理解故事情节，培养幼儿的想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：猫和老鼠的图片、故事书、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示猫和老鼠的图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。
（2）教师邀请幼儿扮演猫和老鼠，进行角色表演，激发幼儿的学习兴趣。
2. 故事梗概讲解（10分钟）（1）教师讲述故事梗概，引导幼儿了解故事情节。
（2）教师提问，检验幼儿对故事内容的掌握。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取故事中的一个片段，进行详细讲解。
（2）教师引导幼儿分析猫和老鼠的角色特点，培养幼儿的语言表达能力。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师给出一个故事情节，引导幼儿发挥想象，进行故事创编。
（2）幼儿分组进行故事创编，教师巡回指导。
（1）教师邀请幼儿分享自己的创作，进行评价。
六、板书设计1. 故事《猫和老鼠》2. 故事梗概：猫和老鼠是邻居，它们原本是好朋友。
但有一天，老鼠偷吃了猫的奶酪，猫非常生气，决定捉住老鼠。
经过一番追逐，猫和老鼠最终和好如初。
3. 角色特点：猫：聪明、机智、宽容老鼠：机灵、勇敢、诚实七、作业设计1. 作业题目：请你创编一个关于猫和老鼠的新故事，要求情节有趣，语言表达清晰。
2. 答案：（示例）猫和老鼠的新故事：猫和老鼠一起参加了一场运动会，它们在比赛中相互鼓励，最终获得了好成绩。
它们更加珍惜彼此的友谊，成为了永远的好朋友。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过故事讲解、角色分析、随堂练习等方式，培养了幼儿的语言表达能力，提高了他们的想象力和创造力。
大班《猫和老鼠》活动优秀教案
大班《猫和老鼠》活动优秀教案一、教学内容本节课选自大班教材《猫和老鼠》，主要围绕第七章“动画故事”中的第一节“猫和老鼠”展开。
详细内容包括猫和老鼠的角色特点、故事情节分析以及动画制作原理。
二、教学目标1. 了解猫和老鼠的角色特点，能概括出它们在故事中的形象特征。
2. 通过分析故事情节，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 了解动画制作的基本原理，培养幼儿对动画艺术的兴趣。
三、教学难点与重点难点：猫和老鼠角色特点的把握，动画制作原理的理解。
重点：故事情节分析，观察力、想象力及表达能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：猫和老鼠动画片段、动画制作原理图解、故事图片。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放猫和老鼠动画片段，引导幼儿观察并说出猫和老鼠的特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解猫和老鼠的角色特点，分析故事情节，引导幼儿关注动画制作原理。
3. 随堂练习（10分钟）请幼儿用画笔、彩泥等材料制作猫和老鼠的形象，鼓励幼儿发挥想象，创作独特角色。
4. 小组讨论（5分钟）分组讨论猫和老鼠在故事中的趣事，培养幼儿的表达能力。
六、板书设计1. 猫和老鼠角色特点猫：聪明、狡猾、勇敢老鼠：机智、灵活、可爱2. 动画制作原理帧动画：通过连续播放多张静态图片，形成动态效果。
逐帧动画：每张图片都有细微的变化，使动画更加流畅。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友根据猫和老鼠的特点，创作一幅有趣的图画。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，了解他们对猫和老鼠角色特点的掌握程度，以及动画制作原理的理解程度。
2. 拓展延伸：开展猫和老鼠主题的手工活动，如制作猫和老鼠面具、折纸等。
观看其他经典动画作品，引导幼儿发现不同动画作品中的角色特点及制作原理。
重点和难点解析1. 教学内容的动画制作原理部分；2. 教学目标中的观察力、想象力及表达能力培养；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；4. 板书设计的动画制作原理展示；5. 作业设计的开放性题目及答案；6. 课后反思及拓展延伸的针对性与可行性。
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幼儿园大班语言《猫和老鼠》优质课公开课教案比赛讲课
获奖教案
猫和老鼠_幼儿园大班语言教案
设计意图：
“动物王国”是我们本学期进行的主题活动之一。
在进行这一主题教学时，孩子们谈得最多的是动画片，兴致一来，手舞足蹈的孩子们一会儿模仿唐老鸭和米老鼠，一会儿模仿懒惰的加菲猫，一会儿又学着蓝猫和淘气……而碰到没有对白的动画片，他们会情不自禁地用语言表现着、模仿着，为片中的角色配音。
看到孩子们如此兴奋，联想到无对白的动画片“猫和老鼠”，看画面创编角色对白的系列语言活动在我的脑海里诞生了。
活动目标：
1、感受动画片的幽默与诙谐，乐于倾听同伴的讲述。
2、尝试看动画与同伴合作为角色动态创编语言。
3、大胆想象并用连贯的语言表述。
活动准备：
1、环境准备：
（1）动物王国系列图片展版。
（2）小小影视角（供幼儿自由欣赏动画片）。
2、知识经验准备：
（1）幼儿对动画情节有一定的了解。
（2）幼儿有为动画片配音的经验。
3、材料准备：
（1）制作后的《猫和老鼠》动画碟片、（节选动画片的一个片段，分割成多个画面重复播放）
（2）多媒体教学设备（将动画制作输入多台电脑）。
（3）角色道具。
活动过程：
一、观看动画片段激发配音欲望
1、语言导入。
师：又到了看动画片的时间了，今天老师给你们带来了一部没有对白的动画片，想一起来看看吗？集体欣赏动画片段。