综合知识和能力测试
综合知识能力测试,题型全部为客观题
综合知识能力测试
第一部分：文字选择题
1.下列哪个国家是世界上第一个实行共产主义制度的国家？
A. 俄罗斯
B. 中国
C. 古巴
D. 朝鲜
2.以下哪个城市被称为“东方明珠”？
A. 东京
B. 新加坡
C. 上海
D. 香港
3.著名的巴黎圣母院位于哪个国家？
A. 德国
B. 法国
C. 意大利
D. 西班牙
第二部分：数学题
4.请计算：$2 \\times (3 + 5) - 4$
5.已知一个三角形的底边长为10，高为6，求其面积。
第三部分：科学题
6.什么是黑洞？简要描述黑洞的形成及特点。
7.地球上最大的海洋是什么？简要介绍该海洋的位置及特点。
第四部分：历史题
8.请简要介绍第一次世界大战的爆发原因和结果。
9.简要描述古希腊的民主制度及其影响。
第五部分：综合题
10.请解释密码学在现代社会中的应用及重要性。
11.你认为人类社会将来的发展方向是什么？简要说明你的看法。
以上便是综合知识能力测试的全部题目，希望你能认真作答。
祝你好运！。
2023《综合知识和能力素质》(管理类岗位)
2023《综合知识和能力素质》(管理类岗位)一、引言随着社会的发展，管理类岗位在我国各个领域中发挥着越来越重要的作用。
这类岗位对求职者的综合知识和能力素质要求较高，因此，2023年综合知识和能力素质测试成为了衡量管理类人才的重要手段。
本文将从以下几个方面，为大家提供应对综合知识和能力素质测试的策略与实用技巧。
二、2023年综合知识和能力素质测试的内容概述2023年综合知识和能力素质测试分为多个模块，主要包括：政治、经济、法律、管理、人文素养、科技常识等。
各模块重点内容如下：1.政治模块：关注国内外时事政治，掌握党的基本路线、方针政策。
2.经济模块：了解我国经济体制、宏观经济政策及产业发展趋势。
3.法律模块：熟悉我国法律法规，包括宪法、劳动法、合同法等。
4.管理模块：掌握管理学基本原理，了解组织行为、战略管理、人力资源管理等。
5.人文素养模块：涉及历史、文化、哲学、艺术等领域，提升个人修养。
6.科技常识模块：关注科技创新，了解新兴技术及应用。
三、应对策略与实用技巧1.学习计划与时间管理：制定合理的学习计划，明确每天、每周的学习任务，合理分配时间，确保各模块学习均衡。
2.模块化学习方法：针对各模块特点，采用模块化学习方法，提高学习效率。
如：利用思维导图梳理政治、经济等模块知识点。
3.思维导图应用：利用思维导图工具，将各模块知识点进行可视化呈现，加深记忆，提高知识体系构建能力。
4.模拟测试与总结反馈：参加模拟测试，了解自己的薄弱环节，及时调整学习方法，总结经验教训，不断提升。
四、综合素质提升建议1.专业知识拓展：在学习综合知识的同时，不忘拓展自己的专业知识，提高竞争力。
2.沟通协作能力培养：参加各类培训课程，提升沟通协作能力，为日后工作打下基础。
3.团队管理能力提升：学习团队管理技巧，提高团队协作效率，提升领导力。
4.创新思维锻炼：关注创新领域，培养创新思维，提升自身创新能力。
五、心理调适与备考冲刺1.保持积极心态：保持乐观情绪，相信自己可以克服困难，成功应对考试。
事业单位考试综合知识和能力测试卷
事业单位考试"综合知识和能力测试"试卷答题说明：本试卷第1—60题为客观题，请在客观题答题卡上作答，材料处理题为主观题，请在主观题答题卡上作答。
请注意：考生必须在指定的答题卡上做题，在试卷上作答或在答题纸上作答一律无效。
一、单项选择题(在以下选项中选择最恰当的一项，并用2B铅笔在答题卡相应题号下涂黑所选答案项的信息点，在试卷上作答一律无效。
本大题共有20小题，每题1分，共2分。
) 1．指出：马克思主义政党执政根本方式是：A．科学执B．**执政C．依法执D．和谐执政2．2006年6月10日是我国第一个：A．文化遗产日〞B．“土地日〞C．“公民道德宣传日〞D．“全国助残日〞3．“我们不可能从马克思、考试大收集恩格斯那里找到我国社会主义建立的全部现成答案，必须结合我国实际、通过实践来不断加以答复〞这段话表达的这里是：A．调整与局部的辨证关系B．认识与实践是具体的历史的统一C．现象与本质的辨证关系D．事物的开展是前进性与曲折性的统一4．今年是五四运动的88周年，五四精神的内涵是：A．、科学、革新、进步B．爱国、革新、、科学C．、科学、革新、D．爱国、进步、、科学5．我国“十一五〞期间社会开展的首要任务是：A．加快社会事业开展B．遏止生态环境恶化趋势C．健全并公平地分配公共效劳D．健全社会保障体系6．最早把“到达小康水平〞作为党的战略目标提出来的是：A．B．C．陈云D．7．决定作为公文的一个文件，应属于：A．指示性公文B．法律性公文C．呈请性公文D．公布性公文8．公文的主要语言特征是：A．庄重、严谨B．华美、流畅C．威严、有力D．古朴、典雅9．对下面这段文字中划线的词语的修改，不恰当的一项为哪一项：外交部发言人秦刚2006年12月29日就联合国秘书长选举问考试大收集题答记者问时说，新一届联合国秘书长应来自亚洲，是亚洲国家的共同期望，也得到了国际社会的广泛支持，中国将继续坚决支持亚洲人入选，我们对亚洲有正式候选人均持积极和开放的态度，认为完全可以从他们当中产生一位有能力、有威信、能为各方承受的秘书长，质询亚洲候选人的能力是不公平的，我们不能承受。
综合能力测验及综合岗位专业知识。
综合能力测验及综合岗位专业知识。
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综合知识与能力测试
综合知识与能力测试第一篇：综合知识与能力测试1. 写一篇关于太阳系的文章，介绍它的组成和特点。
太阳系由太阳和围绕它运行的八大行星组成。
太阳是太阳系的中心星体，它是一个巨大的气体球体，通过核聚变反应产生强大的能量和光线。
太阳系中最大的行星是木星，它是一个巨大的气态行星，拥有许多卫星。
其次是土星，它以其华丽的环系而闻名。
火星是太阳系中第四个行星，它被认为是地球的“邻居”，因为它是目前唯一一个人类可能在未来定居的地方。
除了行星，太阳系中还有许多其他天体。
例如，被称为“小行星带”的区域，它位于火星和木星之间，是数以万计的小行星的聚集地。
还有彗星，它们是由冰和尘埃组成的天体，在它们靠近太阳时会形成明亮的尾巴。
另外，还有一些冥域天体，如冥王星，它曾被认为是太阳系的第九大行星，但现在被国际天文学联合会重新定义为“类行星”。
太阳系是宇宙中数以百亿计星系的一个小小部分。
然而，它对我们来说至关重要，因为它是我们所在的家园。
通过了解太阳系的组成和特点，我们可以更好地了解宇宙的奥秘。
2. 描述你认为最能展现创造力的艺术形式，并解释你的观点。
我认为绘画是最能展现创造力的艺术形式之一。
绘画可以通过色彩、线条和形状，以及艺术家独特的视角和表达方式，将无形的思想和情感转化为有形的作品。
绘画的创造力体现在各个方面。
首先，画家可以通过色彩的运用来表达情感和氛围。
他们可以使用饱和度和明暗度来创造出不同的情绪和效果。
色彩的运用可以使人们感受到作品中的喜怒哀乐，产生共鸣。
其次，线条和形状的运用可以创造出丰富的图像和结构。
画家可以运用直线和曲线，闭合和开放的形状，使作品具有动态感和层次感。
最后，艺术家独特的视角和表达方式是绘画创造力的核心。
每个艺术家都有自己的独特视角和表达方式，他们可以通过绘画来展示他们对世界的观察和理解。
绘画作品的创造力不仅仅体现在画家的技巧和表现力上，还与观众的理解和解读相关。
观众可以从作品中找到自己的共鸣和意义，以自己的方式解读艺术家的创意。
综合知识和能力测试真题
贵州省事业单位招聘考试《综合知识》模拟考卷（一）一、单项选择题。
（下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分。
每小题1分，共30分）1.党在社会主义初级阶段基本路线的核心是（）A.以经济建设为中心B.坚持四项基本原则C.坚持改革开放D.以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放2.下列关于出口退税条件的说法错误的是（）A.必须是增值税、消费税征收范围内的货物B.必须是报关离境出口的货物C.必须是在财务上作出口销售处理的货物D.必须是生产企业的自产货物3.下列关于科学发展与社会和谐的说法中，不正确的是（）A.科学发展与社会和谐是内在统一的B.没有科学发展就没有社会和谐C.没有社会和谐也难以实现科学发展D.科学发展的最根本基础是发展4.在社会主义市场经济体制中，市场体系（）A.既包括消费品市场，又包括生产资料市场B.既包括生产资料市场，又包括生产要素市场C.既包括一般商品市场，又包括生产要素市场D.只包括有形市场，不包括无形市场5.下列不属于行政支持类事业单位的是（）A.社会科学院B.博物馆C.学校D.图书馆6.下列不属于公文的基本组成部分的是（）A.标题B.文头C.正文D.主题词7.法的适用是指（）A.国家司法机关根据法定职权和法定程序，具体应用法律处理案件的专门活动B.国家行政机关及其公职人员在行使职权过程中，贯彻和实施法律的活动C.国家立法机关制定法律的活动D.法律在社会实际生活中的具体运用和实现8.毛泽东根据中国半殖民地半封建社会性质，认为中国革命必须分哪两个步骤走？（）A.第一步，打败日本侵略者；第二步，推翻蒋介石反动集团统治B.第一步，建立新中国；第二步，完成社会主义改造C.第一步，改变半殖民地半封建社会形态，使中国成为一个独立的新民主主义社会；第二步，是革命向前发展，建立一个社会主义社会D.第一步，建立新中国；第二步，实现工业、农业、国防和科学技术四个现代化9.对我国来说，必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期是指（）A.新世纪头五十年B.新世纪头三十年C.新世纪头二十年D.新世纪头十年10.思想政治素质是最重要的素质，是（）的灵魂。
综合知识和能力测试试题和大纲整理版
综合知识和能力测试（一）一、单项选择题（共50题，每题1分）：1. 法律对社会发展能否起进步作用，决定于（）。
A. 是否适应一切经济基础的需要B. 是否能积极地为自己的经济基础服务C. 法律所服务的经济基础是否适应生产力的需要D. 是否适应国家的需要1. C2. C3. C4. B5. C2. 公民在法律面前一律平等，是我国（）。
A. 社会主义法的基础B. 社会主义立法的基本原则C. 社会主义法的实施的基本原则D. 宪法的总的指导思想3. 人民法院是（）。
A. 国家权力机关B. 国家行政机关C. 国家审判机关D. 公安机关4. 我国的国家结构形式属于（）。
A. 民族区域自治B. 单一制C. 联邦制D. 邦联制5. 中央军事委员会的领导体制是（）。
A. 集体负责制B. 双重从属制C. 主席负责制D. 合议制6. 凡属法院审判工作中具体应用法律的问题，由（）进行解释。
A. 全国人民代表大会B. 最高人民法院C. 全国人民代表大会常务委员会D. 各级人民法院6. B7. D8. D9. A 10.B7. 行政行为法具有的两种属性之一是（）。
A. 分散性B. 统一性C. 多样性D. 程序性8. 《行政处罚法》规定，行政处罚通常由（）的行政主体管辖。
A. 违法行为人住所地B. 违法行为人经常居住地C. 违法行为损害发生地D. 违法行为发生地9. 行政裁决的对象是（）。
A. 特定的民事纠纷B. 特定的行政纠纷C. 特定的经济纠纷D. 特定的刑事纠纷10. 若发现已生效的行政执法行为违法或不当，则（）。
A. 原行政机关无权废止B. 原行政机关或上级行政机关有权撤销C. 只有权力机关有权撤销D. 相对一方当事人有权变更11. 公安机关在紧急的情况下，对罪该逮捕的现行犯或重大嫌疑分子，采取的临时限制人身自由的强制方法是（）。
A. 拘役B. 拘留C. 拘传D. 逮捕11.B 12.A 13.B 14.C 15.B12. 代理人应为（）的利益而行使代理权。
贵州事业单位考试《综合能力与知识测试》真题卷
202X 年X事业单位考试《综合能力与知识测试》试题卷总分值：100 分时间：150 分钟一、单项选择题(每题的备选答案中，只有一个正确，请将所选答案的字母填在括号内。
每题1 分，共20 分)1．中国古代哲学家柳宗元说：“自动自休，自峙自流〞，“吁炎吹冷，交错而动〞。
这是( B)。
A．唯心主义的观点B．辩证法的观点C．形而上学的观点D．诡论辩的观点2．202X 年3 月5 日，X总理在政府工作汇报中指出，要进一步研究制定鼓舞(B)参与国有企业改组改造，进入根底设施、公用事业及其他行业和领域的具体方法。
A．公有制企业B．非公有制企业C．私营企业D．外资企业3．改革放开以来，我国的科技事业开展迅速，其表达在(B )。
①我国第—次和平利用原子能②我国第—次发射运载火箭③我国第—次用一枚火箭发射三颗卫星④我国第—次发射定点卫星A．②③B．③④C．①③④D．②③④4．社会主义政治文明、建设社会主义物质文明和精神文明的协调开展，表达唯物辩证法的道理有( D)。
①一切从实际出发，实事求是②事物是普遍联系的，要坚持联系的观点看问题③实践决定认识，认识对实践具有反作用④矛盾是普遍存在的，要坚持一分为二的观点看问题A．①②B．③④C．①③D．②④5．刘某系甲有限责任公司的董事兼总经理，该公司主要经营计算机销售业务。
任职期间，某代理乙公司从国外进口一批计算机并将其销售给丙公司，甲公司得知后提出异议。
本案应认定(C )。
A．刘某的行为与甲公司无关，甲公司无权提出异议B．刘某违反竞业禁止义务，其代理乙公司与丙公司签订的销售合同无效，所进口的计算机应由甲公司优先购置C．刘某违反竞业禁止义务，但这并不影响销售合同的效力，由这笔买卖所得的收益应当归甲公司全部D．刘某违反竞业禁止义务，但这并不影响销售合同的效力，也不影响他由这一买卖所得的收益，仅存在被罢免的可能性6．依据十六届四中全会公报，十六届四中全会同意( )辞去X主席职务，(A )接任X主席。
综合知识与能力测试题
综合知识与能力测试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列关于中国历史的说法，哪一项是正确的？A. 秦始皇统一了六国后，实行了焚书坑儒的政策。
B. 唐朝时期，科举制度开始成为选拔官员的主要方式。
C. 明朝是中国古代最后一个由汉族建立的封建王朝。
D. 清朝的灭亡标志着中国封建社会的终结。
2. 在物理学中，光速在真空中的速度大约是多少？A. 3×10^8米/秒B. 2×10^8米/秒C. 1×10^8米/秒D. 3×10^9米/秒3. 以下哪种气体是大气中最主要的温室气体？A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 甲烷4. 经济学中的“机会成本”是指：A. 生产一种商品时所放弃的另一种商品的数量。
B. 生产一种商品时所使用的全部成本。
C. 生产一种商品时所支付的劳动力成本。
D. 生产一种商品时所使用的原材料成本。
5. 以下哪个不是联合国安理会常任理事国？A. 美国B. 英国C. 德国D. 法国6. 人体内最大的器官是什么？A. 肝脏B. 皮肤C. 心脏D. 肺7. 以下哪种能源属于可再生能源？A. 煤炭B. 石油C. 太阳能D. 核能8. 在文学作品中，被誉为“英国文学之父”的是哪位作家？A. 莎士比亚B. 狄更斯C. 奥斯汀D. 拜伦9. 以下哪个数学定理表明了在欧几里得几何中，直角三角形的斜边上的正方形等于两条直角边上的正方形之和？A. 毕达哥拉斯定理B. 欧几里得定理C. 费马定理D. 高斯定理10. 以下哪个法律原则指的是任何人没有经过法庭的判决，都不得被认定为有罪？A. 无罪推定原则B. 罪刑法定原则C. 法律面前人人平等原则D. 公正审判原则二、填空题（每题2分，共20分）11. 世界上最大的海洋是________。
12. 电流的单位是________。
13. 被誉为“音乐之父”的作曲家是________。
14. 人体需要的主要营养物质包括碳水化合物、脂肪、蛋白质、水、矿物质和________。
《综合知识与能力测试》一参考答案及解析
2021年****《综合知识与能力测试》(一)参考答案及解析2021年****《综合知识与能力测试》（一）参考答案及解析2。
A［解析]本题以为背景材料考查整体和部分的关系。
题目强调的是作为部分的对作为整体的亚太地区的影响。
A观点正确且符合题意；Ｂ项与本题无关;Ｃ项侧重于两者的区别，而题意侧重于两者的联系;D观点正确,但不符合题意。
3．B[解析] 利益驱动因素使案情变得更为复杂，以至于警方的执法与规范的要求不一致。
执法失范是违背法律、法规的行执法，其驱动力就是经济利益，而公权可以接受捐赠及收入提留制是导致失范执法形态的关键.4．B[解析］《》第1０条规定,城市的土地属于国家的所有.农村和城市XX区的土地,除由法律规定属于国家所有的以外,属于集体所有;宅和自留地、自留山，也属集体所有。
所以，正确答案为B。
5。
C［解析] 《**审理肇事刑事案件具体应用法律若干问题的解释》第5条第2款规定: 肇事后，单位主管人员、机动车辆所有人、承包人或者乘车人指使肇事人逃逸,致使被害人因得不到救助而死亡的，以肇事罪的共犯论处。
题中情形正好可适用本条的规定，赵某的行为构成肇事罪，而乘车人王某指使肇事人赵某逃逸，致使被害人因得不到救助而死亡，故王某应当以肇事罪的共犯论处。
6。
D［解析］本题考查对国家机构与国家职能的认识。
设立反垄断委员会是为了反垄断法，维护市场经济秩序,体现了国家职能是国家机构设置的依据。
B、C观点本身错误；A说法正确，但与题目不相符。
７。
Ｄ［解析］略8.A[解析］材料中的应属于正确的价值观,故选A。
Ｂ说法错误，C、D 与材料不符.9。
A[解析] 马尾松不属于国家一级保护植物.１0。
Ｄ［解析] 主义哲学由辩证唯物主义和历史唯物主义共同构成。
辩证唯物主义是整个世界包括自然、、思维领域中的一般规律的正确的哲学理论,历史唯物主义是历史即领域中的一般规律的正确的哲学理论。
二者的产生互为前提，不存在着谁先谁后的时间差。
综合知识和职业能力测试的介绍
综合知识和职业能力测试的介绍职业能力测验和综合知识是专门用于事业单位招聘考试的，与公务员的行测差不太多。
以下是由店铺整理的综合知识和职业能力测试介绍的内容，希望大家喜欢!职业能力测验的介绍“职业能力测验”大纲简介主要通过测试内容和题型介绍两个部分构成。
一、言语理解与表达：大纲题型与考试不一致。
从大纲内容看，言语理解与表达着重考查应考者对语言文字的理解与表达能力。
根据考试目标，共有三种题型：选词填空、语句表达和阅读理解。
但是实际考试中，言语理解与表达部分只考查了阅读理解，包含两种题型：①片段阅读;②文章阅读。
1、片段阅读。
常规主观型题目为重点考查对象，考查题量大。
总分、分总、并列、因果、转折结构是考试考查的重点，递进结构也有所考查。
2、文章阅读。
主旨概括题、细节题、特殊主观题均为重点考察对象。
其中细节题考查的题量比较大，它是文章阅读中最重要的题型，涉及到细节判断题及细节查找题;特殊主观题考查涉及道理启示题与词句理解题。
此部分考生应掌握做题的顺序与解题方法。
二、判断推理：考点多，每年侧重不同。
从大纲内容看，判断推理主要考查应考者的逻辑推理及判断能力。
判断推理能力测验分为语言文字和图形两大类，试题分为事件排序、图形推理、演绎推理等三种类型。
每年题型、题量固定，但是考点多、每年侧重不同。
1、图形推理。
结合大纲与近几年真题分析，数量关系中的封闭区间、点的个数、线条数、笔画数为重点考察对象;位置关系中的移动、旋转、翻转为重点考察对象;组合叠加中的去同存异为重点考察对象;求同求异中的对称性与元素位置为重点考察对象，特别要强调元素位置，基本每年都会有涉及的知识点;立体图形在近三年未涉及，但也应进行一定的练习。
2、演绎推理。
结合大纲与近几年真题分析，必然性推理重点考察直言命题、联言命题、假言命题的矛盾及推理规则和朴素逻辑的元素对应、真假话。
可能性推理重点考察加强型题目、削弱型题目、结论型题目。
3、事件排序。
结合大纲与近几年真题分析，主要考察的知识点以因果顺序为主，还涉及流程顺序、时间顺序和常识顺序。
《综合知识与职业能力测试（教育类）》考试大纲
《综合知识与职业能力测试（教育类）》考试大纲一、考试内容及结构《综合知识与职业能力测试（教育类）》，全部为客观性试题，题量为140道，考试时限120分钟，满分100分。
主要测查考生从事教育工作必须具备的基本的能力素质和专业知识水平。
考试内容包括公共基础知识、行政职业能力倾向测验和教育类专业知识三大部分（教育类专业知识占70%，大纲参见附件），其中公共基础知识包括马克思主义及其在当代中国的发展、法律、社会主义市场经济、行政管理、公文写作、深圳市情和时事常识等七方面内容，行政职业能力倾向测验包括数量关系、言语理解与表达、判断推理和资料分析等四个部分。
二、作答要求务必携带的文具有：签字笔或钢笔（最好为黑色签字笔）、2B铅笔和橡皮、简单计算器。
《综合知识与职业能力测试》要求考生必须用2B铅笔在机读答题卡上作答，作答在试卷上的一律无效。
三、公共基础知识和行政职业能力倾向测验（一）公共基础知识公共基础知识涵盖马克思主义及其在当代中国的发展、法律、社会主义市场经济、行政管理、公文写作、深圳市情和时事常识等方面。
题型包括单项选择题、多项选择题、判断题。
例题：哲学的基本问题是（）。
A．物质和运动的关系问题B．辩证法和形而上学的关系问题C．理论和实践的关系问题D．思维和存在的关系问题解答：正确答案为D。
(二）数量关系数量关系主要有两种类型的题目。
第一种题型：数字推理。
给你一个数列，但其中缺少一项，要求你仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出你认为最合适、合理的一个，来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。
例题：1，2，4，7，（），16A．9 B．10 C．11 D．12解答：这一数列的排列规律是相邻两项之差构成一个等差数列1，2，3，4，5，故空缺项应为11。
正确答案为C。
第二种题型：数学运算。
主要考察解决四则运算问题的能力。
在这种题型中，每道试题中呈现一道算术式子，或者是表述数量关系的一段文字，要求考生迅速、准确地计算出答案。
综合知识与能力测试题
综合知识与能力测试题在我们的日常生活中，综合知识和能力是非常重要的。
它们可以帮助我们更好地理解世界，提高我们的工作和生活质量。
为了评估一个人的综合知识与能力，往往会进行各种测试。
本文将介绍一些常见的综合知识与能力测试题，并提供相应的解析。
一、数学能力测试1. 假设A和B是两个正整数，且满足A + B = 20，A的平方加上B 的平方最小的结果是多少？解析：根据平方的性质，我们知道一个数的平方必定是非负数。
当A和B的值相等时，它们的平方和最小。
因此，A和B各为10时，它们平方和最小。
所以答案是100+100=200。
2. 如果一只青蛙能够跳上1级台阶或者2级台阶，那么这只青蛙跳上一个n级台阶的台阶共有多少种跳法？解析：我们可以将问题简化为递归求解。
当台阶数为1时，只有一种跳法；当台阶数为2时，有两种跳法（一次跳1级台阶，或者一次跳2级台阶）。
当n>2时，青蛙在跳上第n级台阶之前，有两种选择：要么是先跳上第n-1级台阶，然后再跳一级；要么是先跳上第n-2级台阶，然后再跳两级。
所以，跳上一个n级台阶的跳法即为跳上第n-1级台阶和跳上第n-2级台阶的跳法之和。
因此，我们可以得到递推关系式：f(n) = f(n-1) + f(n-2)。
根据这个递推关系式，我们可以得到任意n级台阶的跳法。
二、英语能力测试1. 请将下列句子中的名词性从句改为简单句，并保持句意不变：a) I don't know what he is doing now.b) She asked me who I love.c) Can you tell me where he went yesterday?解析：a) I don't know his current action.b) She asked me about my love.c) Can you tell me about his location yesterday?2. 根据所给提示，完成下列对话：A: What's your favorite sport?B: I like swimming. How about you?A: 我不喜欢游泳。
综合基础知识与综合应用能力测试
综合基础知识与综合应用能力测试综合基础知识与综合应用能力测试是一种常用的评估个人能力水平的方法，主要考察个人对各种基础知识的掌握程度以及其在实际应用中的能力。
本文将从以下几个方面进行详细介绍。
一、测试内容综合基础知识与综合应用能力测试主要包括以下几个方面：1.语言能力：主要考察个人对语言表达、阅读理解和写作等方面的掌握程度。
2.数学能力：主要考察个人对数学知识和计算能力的掌握程度。
3.逻辑推理能力：主要考察个人对逻辑思维和推理分析的能力。
4.空间想象能力：主要考察个人在空间感知和想象方面的能力。
5.创新思维和解决问题的能力：主要考察个人在解决问题和创新思维方面的表现。
二、测试形式综合基础知识与综合应用能力测试可以采取多种形式，如笔试、口试、实际操作等。
其中，笔试是最常见的一种形式。
笔试通常包括选择题、填空题、简答题和论述题等多种形式，考察的内容也涵盖了上述几个方面。
三、测试意义综合基础知识与综合应用能力测试可以为个人提供多方面的帮助：1.评估个人能力水平：通过测试结果，可以客观地评估个人在各方面的能力水平。
2.指导职业规划：测试结果可以为个人职业规划提供参考和指导。
3.提高自身素质：通过测试，可以发现自身存在的不足之处，并且有针对性地进行学习和提升。
四、测试准备为了取得好的成绩，需要做好以下几点准备：1.充分复习：要认真复习各种基础知识，并且掌握相关的应用技巧。
2.熟悉考试形式：要熟悉考试形式，并且进行模拟练习，以便更好地适应考试环境。
3.保持良好状态：要保持良好的心态和状态，避免因紧张而影响发挥。
五、测试技巧在参加综合基础知识与综合应用能力测试时，需要注意以下几点技巧：1.审题认真：要仔细阅读题目，理解题意，避免因为误解而做错题。
2.答案简洁明了：要注意答案的简洁明了，不要出现冗长和复杂的表达。
3.注意时间分配：要合理分配时间，避免在某一道题上花费过多时间而影响其他题目的完成。
4.多思考多推理：在解决问题时，要多思考多推理，不要仅仅停留在表面现象上。
《职业能力测验》和《综合知识
《职业能力测验》和《综合知识不一样，一般公务员考试考行政职业能力测试，有数量运算，言语理解与表达，逻辑判断，资料分析，常识这几类。
综合知识能力测验主要是一些常识性题目，有关政治法律经济文化历史等，有些最后还有小作文。
行政职业能力测试考试内容：1、言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨。
2、数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。
常见的题型有：数字推理、数学运算等。
3、判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。
常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。
4、资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。
5、常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。
综合知识能力测验考试内容：一个是综合知识，另一个是职业能力测试，综合知识也叫公共基础知识，就是考政治，法律，经济，时事政治，公文等事业单位工作人员必备的常识，而职业能力测试考的是行政职业能力测验方面的，主要包括数量关系，言语理解与表达，判断推理，和资料分析等内容。
总体上看这门课的考试内容和公务员的差不多，而且试题难度要比公务员考试的稍微简单。
综合知识和能力测试
综合知识和能力测试综合知识和能力测试（一）一、单项选择题（共50题，每题1分）：1.法律对社会发展能否起进步作用，决定于法律所服务的经济基础是否适应生产力的需要。
2.公民在法律面前一律平等，是我国社会主义法的实施的基本原则。
3.人民法院是国家审判机关。
4.我国的国家结构形式属于单一制。
5.___的领导体制是主席负责制。
6.凡属法院审判工作中具体应用法律的问题，由___进行解释。
7.行政行为法具有的两种属性之一是程序性。
8.《行政处罚法》规定，行政处罚通常由违法行为发生地的行政主体管辖。
9.行政裁决的对象是特定的行政纠纷。
10.若发现已生效的行政执法行为违法或不当，则原行政机关或上级行政机关有权撤销。
11.公安机关在紧急的情况下，对罪该逮捕的现行犯或重大嫌疑分子，采取的临时限制人身自由的强制方法是拘留。
12.代理人应为被代理人的利益而行使代理权。
13.经营权是经营者对其经营的财产的一种占有、利用和收益的权利。
14.用于答复下级机关请示事项的公文是批复。
C.改革是对新制度的建立D.改革是对现有制度的完善和调整38.在社会主义市场经济条件下，国家宏观调控的主要手段是（a）。
A.货币政策和财政政策B.计划经济和市场经济C.国有经济和非公有经济D.政治手段和经济手段39.我国现行的宏观经济调控目标是（a）。
A.经济增长、物价稳定、就业增加、国际收支平衡B.国内生产总值增长、外汇储备增加、人民币汇率稳定C.物价稳定、财政收支平衡、金融稳定、社会和谐D.人民生活水平提高、环境保护、文化繁荣、国防建设40.社会主义初级阶段理论的核心是（a）。
A.发展是硬道理B.马克思主义基本原理C.党的基本路线D.中国特色社会主义理论D.公文类型和编号12.议案的正文部分通常包括政策依据、法规依据和事实依据，而不包括历史依据。
13.可用来发布规章的文件包括命令、决定、通知和通告。
14.公文的标题由发文机关名称、公文接受单位名称、公文类型和编号组成，而不包括公文内容。
事业单位考试《综合知识和能力测试》试卷
事业单位考试《综合知识和能力测试》试卷答题说明：本试卷第1—60题为客观题，请在客观题答题卡上作答，材料处理题为主观题，请在主观题答题卡上作答。
请注意:考生必须在指定的答题卡上做题,在试卷上作答或在答题纸上作答一律无效.一、单项选择题（在下列选项中选择最恰当的一项，并用2B铅笔在答题卡相应题号下涂黑所选答案项的信息点,在试卷上作答一律无效。
本大题共有20小题，每小题1分，共2分。
）1．胡锦涛指出：马克思主义政党执政基本方式是：A.科学执B.民主执政C.依法执D.和谐执政2．2006年6月10日是我国第一个：A.文化遗产日〃B.“土地日”C.“公民道德宣传日”D.“全国助残日〃3.“我们不可能从马克思、考试大网站收集恩格斯那里找到我国社会主义建设的全部现成答案,必须结合我国实际、通过实践来不断加以回答”这段话体现的这里是:A.调整与部分的辨证关系B.认识与实践是具体的历史的统一C现象与本质的辨证关系D.事物的发展是前进性与曲折性的统一4.今年是五四运动的88周年，五四精神的内涵是：A.民主、科学、革新、进步B.爱国、革新、民主、科学C.民主、科学、革新、共和D.爱国、进步、民主、科学5.我国“十一五”期间社会发展的首要任务是：A.加快社会事业发展B.遏止生态环境恶化趋势C.健全并公平地分配公共服务D.健全社会保障体系6.最早把“达到小康水平”作为党的战略目标提出来的是:A.毛泽东B.邓小平C.陈云D.江泽民7.决定作为公文的一个文件，应属于：A.指示性公文B.法律性公文C.呈请性公文D.公布性公文8.公文的主要语言特征是：A.庄重、严谨B.华丽、流畅C•威严、有力D•古朴、典雅9.对下面这段文字中划线的词语的修改，不恰当的一项是：外交部发言人秦刚2006年12月29日就联合国秘书长选举问考试大网站收集题答记者问时说，新一届联合国秘书长应来自亚洲，是亚洲国家的共同期望，也得到了国际社会的广泛支持，中国将继续坚定支持亚洲人入选，我们对亚洲有正式候选人均持积极和开放的态度,认为完全可以从他们当中产生一位有能力、有威信、能为各方接受的秘书长，质询亚洲候选人的能力是不公平的，我们不能接受。
综合知识与职业能力测试考试大纲
综合知识与职业能力测试考试大纲Revised at 16:25 am on June 10, 2019深圳市机关事业单位公开招考综合知识与职业能力测试考试大纲一、考试内容及结构综合知识与职业能力测试分为一般类、教育类、医疗类、护理类四类;全部为客观性试题,题量为140道,考试时限120分钟,满分100分;教育机构招考职员的考试科目为综合知识与职业能力测试教育类；医疗机构招考医疗人员的考试科目为综合知识与职业能力测试医疗类；医疗机构招考护理人员的考试科目为综合知识与职业能力测试护理类；其他招考职员、个别岗位招考雇员的考试科目为综合知识与职业能力测试一般类; 一综合知识与职业能力测试一般类主要测查考生从事国家机关、事业单位工作必须具备的基本的能力素质;考试内容包括公共基础知识和行政职业能力倾向测验两大部分,其中公共基础知识包括马克思主义及其在当代中国的发展、法律、社会主义市场经济、行政管理、公文写作、深圳市情和时事常识等七方面内容,行政职业能力倾向测验包括数量关系、言语理解与表达、判断推理和资料分析等四个部分;二综合知识与职业能力测试教育类主要测查考生从事教育工作必须具备的基本的能力素质和专业知识水平;考试内容包括公共基础知识、行政职业能力倾向测验和教育类专业知识三大部分教育类专业知识占50%,大纲参见附件一,其中公共基础知识包括马克思主义及其在当代中国的发展、法律、社会主义市场经济、行政管理、公文写作、深圳市情和时事常识等七方面内容,行政职业能力倾向测验包括数量关系、言语理解与表达、判断推理和资料分析等四个部分;三综合知识与职业能力测试医疗类主要测查考生从事医疗工作必须具备的基本的能力素质和专业知识水平;考试内容包括公共基础知识、行政职业能力倾向测验和医疗类专业知识三大部分医疗类专业知识占50%,大纲参见附件二,其中公共基础知识包括马克思主义及其在当代中国的发展、法律、社会主义市场经济、行政管理、公文写作、深圳市情和时事常识等七方面内容,行政职业能力倾向测验包括数量关系、言语理解与表达、判断推理和资料分析等四个部分;四综合知识与职业能力测试护理类主要测查考生从事护理工作必须具备的基本的能力素质和专业知识水平;考试内容包括公共基础知识、行政职业能力倾向测验和护理类专业知识三大部分护理类专业知识占50%,大纲参见附件三,其中公共基础知识包括马克思主义及其在当代中国的发展、法律、社会主义市场经济、行政管理、公文写作、深圳市情和时事常识等七方面内容,行政职业能力倾向测验包括数量关系、言语理解与表达、判断推理和资料分析等四个部分;二、作答要求务必携带的文具有：签字笔或钢笔最好为黑色签字笔、2B铅笔和橡皮、简单计算器; 综合知识与职业能力测试要求考生必须用2B铅笔在机读答题卡上作答,作答在试卷上的一律无效;三、综合知识与职业能力测试一般类题型介绍一公共基础知识公共基础知识涵盖马克思主义及其在当代中国的发展、法律、社会主义市场经济、行政管理、公文写作、深圳市情和时事常识等方面;题型包括单项选择题、多项选择题、判断题;例题：哲学的基本问题是 ;A．物质和运动的关系问题B．辩证法和形而上学的关系问题C．理论和实践的关系问题D．思维和存在的关系问题解答：正确答案为D;二数量关系数量关系主要有两种类型的题目;第一种题型：数字推理;给你一个数列,但其中缺少一项,要求你仔细观察这个数列各数字之间的关系,找出其中的排列规律,然后从四个供选择的答案中选出你认为最合适、合理的一个,来填补空缺项,使之符合原数列的排列规律;例题：1, 2, 4, 7, , 16A．9 B．10 C．11D．12解答：这一数列的排列规律是相邻两项之差构成一个等差数列1,2,3,4,5,故空缺项应为11;正确答案为C;第二种题型：数学运算;主要考察解决四则运算问题的能力;在这种题型中,每道试题中呈现一道算术式子,或者是表述数量关系的一段文字,要求考生迅速、准确地计算出答案;例题：若每隔一米远栽一棵树,问在123米的道路上共栽多少棵树A．121 B．122 C．123D．124解答：要考虑到起点和终点两处都要栽树,共124棵树,所以答案为D;三言语理解与表达言语理解与表达着重考察考生对语言文字的综合分析能力;涉及到词语运用、句子表达、阅读理解与运用等文字方面;其题型主要有三种;第一种题型：选词填空;这种题型先呈现一个句子,在某些关键词的地方留出空位,要求从题后所给的四个词中选出一个词填入句中,从而使句子的意思表达得最准确、最连贯、最完整;例题：这是一个秋季的薄阴的天气, 的云在我们顶上流着,岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意,而瀑布也似乎分外的响了;A．厚厚B．层层C．微．浓浓解答：语境材料中交代了“薄阴的天气”,据此可排除“厚厚”和“浓浓”两项,“层层”和“微微”都适合,但“层层”的云与“在我们头顶上流着”不太合适;所以答案为C;第二种题型：语句表达;主要考察考生对语气、语序、语法结构等在言语表达中所起作用的理解程度;例题：从下列所给出的四个句子中找出一个有歧义的句子来：A．他曾经密切地注意电学方面各种发现的发展情况;B．小王请求组织上允许自己到这儿参加工作;C．他曾经看见两位虎头虎脑的青年从这个桃园茶社里慢慢地走出来;D．孩子们很喜欢离休干部李大伯,一来到这里就有说有笑,十分高兴;解答：答案D中“一来到这里就有说有笑”,可以理解为是孩子们,也可以理解为是李大伯,有歧义;所以答案为D;第三种题型：阅读理解;主要考察考生运用自己的知识和经验对言语材料的语法、语义、修辞所提供的线索进行一定的分析、综合和推理;例题：有些炎症,西药能治,中药照样能治;中药不仅能与一般的抗菌素媲美,而且副作用小,成本也低;对这段话的最准确复述是：A．治疗某些炎症,成本低、副作用小的中药比西药更好;B．治疗某些炎症,中药和西药一样好;C．治疗某些炎症,中药和西药都可以使用;D．治疗某些炎症,西药的作用比中药差得多;解答：通过阅读短文,比较四个选项,可以判断A是正确答案;四判断推理判断推理是考察考生逻辑推理判断能力的一种测验形式,其题型主要有三种;第一种题型：事件排序;每道题给出五个事件,每个事件是以简短语句表述的,接着给出表示事件的四种假定发生顺序的四个数字序列,请选择其中最合乎逻辑的一种事件顺序;例题：1店主生气 2小明得分3玻璃被打破4孩子们玩棒球5孩子们四处奔逃A．12345 B．52431C．42315 D．31254解答：从五个事件来看,主要说明的是孩子们玩棒球把店玻璃打碎这一件事;按照这一事件发展的逻辑顺序应该是先交待背景4孩子们玩棒球→2小明得分→3玻璃被打破→1店主生气→5孩子们四处奔逃;这一顺序相对于其他顺序而言是最合理的;所以答案为C;第二种题型：图形推理;要求考生从四个备选答案中选择最符合规律的一个,替代题干中的问号,使该组图形呈现出与前一组图形一定的规律性;例题：A B C D解答：正确答案为B;因为只有B能使两套图形具有相似性,仅仅元素不同,一个是实的曲线,一个是虚的直线,但两组图形中元素的排列规律完全相同;第三种题型：演绎推理;这种题型考察考生的逻辑推理能力;在每道题中给出一段陈述,这段陈述被假设是正确的,不容置疑的;要求考生根据这段陈述,选择一个备选答案;正确的答案应与所给的陈述相符合,应不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出;例题：售价2元500克的洗洁精分为两种：其中一种没有除臭剂,另一种加有除臭剂;尽管两种洗洁精的效果相同,但没加除臭剂的洗洁精在持久时间方面明显不如加有除臭剂的洗洁精;因此后者：A．味道更好闻些;B．比其他公司的产品效果好;C．具有添加剂; D．从长远来看更便宜;解答：从陈述来看,文中没有提到各公司产品的比较问题,售价都是2元500克,所以,B、D两项可以排除;文中也没有提到两种洗洁精中放不放添加剂的问题,故C选项也应排除;因此,A是正确答案;五资料分析资料分析试题着重考察考生对文字、图形、表格三种形式的数据性、统计性资料进行综合分析推理与加工的能力;针对一段资料一般有5个问题,考生需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、计算,才能从问题后面的四个备选答案中选出符合题意的答案;例题：从垂直高度来看,世界人口分布的不平衡性也十分明显;海拔200米以下的陆地面积占%,而居住在这一高度内的人口比重却占到%,200—500米高度的陆地面积占全部陆地%,而居住在这一高度内的人口为24%,500—1000米高度的陆地占陆地总面积的19%,人口占%;也就是说,世界人口90%以上是居住在海拔1000米以下的比较低平的地区;尽管目前世界上最高的永久性居民点已达海拔5000米的高度南美洲的安第斯山区和我国西藏,最高城市也达到海拔3976米玻利维亚的波托西;请根据这段文字资料回答下列问题：1．居住在海拔200—500米这一高度内的人口在总人口中所占的比例是A．% B．% C．24%D．%2．人口密度最大的是在哪一个高度的陆地上A．0—200米B．200—500米C．500—1000米D．1000米以上3．居住在1000米以上高度的人口比重是多少A．10% B．% C．%D．%4．世界上最高的城市是哪一个A．我国的拉萨B．南美洲的安第斯C．玻利维亚的波托西D．日本的广岛5．海拔200米以上的陆地面积占陆地总面积的比重为多大A．% B．% C．% D．%解答：正确答案：,,,, ;第1题和第2题可以直接观察资料得出答案;需要注意的是第1题问的是人口,而不是地域,在供选项中,就有面积的数据,千万注意,不要选错;第2题只要具有人口密度等于人口数量除以陆地面积这一概念,就可以直接推理得出,而无需计算;因为世界上一半多的人口分布在200米以下的陆地上,其密度当然是最大的了;第3题要经过计算才能得出答案,算法是100－＋24＋=,答案B是正确的,若仅凭文中“世界人口90%以上是居住在海拔1000米以下……”这句作主观推断,很容易选A这一迷惑性较强的选项;凡资料后面题中出现的四个选项都是数字时,一般都要经过计算得出它的精确值;第4题就是对题意的把握了,材料中并没有明确给你罗列出来,只不过是用一种补充说明的方式点出;而且,材料中也给出了两个最高,在一定程度上起到了迷惑作用;所以,必须审慎地领会题意,以免陷入出题者所设的陷阱,造成失分;第5题只要找出200米以下的陆地面积在总面积中所占比重,然后用“1”去减就可以了;四、综合知识与职业能力测试的施测程序１、施测须知综合知识与职业能力测试试题全部为客观题,包括单项选择题、多项选择题、判断题;测试材料分为两部分：试卷和答题卡;考生阅读试卷上的试题,然后用2B铅笔将答题卡上相应的题号下所选答案的标号涂黑;考后,答题卡通过光电阅读机由计算机统一阅卷计分,因此,参加考试时,考生务必准备好2B铅笔和橡皮;2、施测方法简述考试将按照以下步骤进行：1监考老师向考生宣布考场规则;2监考老师发给每位考生一页答题卡,考生首先按规定要求在答题卡上填写自己的姓名、准考证号,并用2B铅笔填涂自己的准考证号;3监考老师发给每位考生一份试卷,要求考生在试卷上写上自己的姓名、准考证号;考生写完后应把笔放下,等候监考老师的开考指示,不得提前答题,否则会影响考试成绩;4考试时间为120分钟,考生应注意把握答题速度;5监考老师宣布考试结束,考生应立即放下笔,将试卷、答题卡放在桌上,等监考老师收完试卷与答题卡,宣布可以离开后才可以离开考场;若发现考生带走试卷、答题卡或有抄录试题现象,将取消其考试成绩;3、答题卡填涂方法由于综合知识与职业能力测试是通过光电阅读机和计算机来阅读评分的,所以要求考生非常仔细地按规定要求在答题卡上填写涂好个人信息姓名、准考证号和所选答案;其基本要求是：1用钢笔或圆珠笔或签字笔在姓名栏填好本人姓名,并在准考证号一栏的12个空白方框中,填写本人准考证上的准考证号12位数;2对应准考证号的每位数,用2B铅笔将“准考证号”栏中相应方括号内的数字涂黑,答题时,则用2B铅笔将各题的所选项其他项不得作任何记号涂黑;黑度以盖住框内字母为准,不要涂到框外;3不要用钢笔、圆珠笔、签字笔、非2B铅笔等涂选项;4修改时要用橡皮彻底擦净;必须保持答题卡整洁,不得做任何其他记号;5不得折叠答题卡;附件一：教育类专业知识教育类专业知识教育学部分一、绪论掌握“教育学”的概念和教育学的研究对象；熟悉教育学创立的标志和条件；了解教育学创立的简要过程；了解教育学的发展教育学的发展；了解主要几种教育学派别和教育思想；了解当代教育学的发展状况;二、教育的产生与发展掌握教育的定义；掌握教育的三个基本要素的概念及其相互关系；熟悉教育发展的阶段及其每一阶段的特征；掌握现代教育的特征;三、学校掌握学校的定义；了解学校制度的发展；掌握学校公益性特点；掌握学校文化的概念即构成；熟悉学校的制度文化对学生的发展的影响；掌握学校管理的基本方法；掌握我国中小学管理的基本内容；领会学校组织的管理沟通是学校管理的基本途径；领会学校绩效是学校管理的目标和尺度；熟悉国家对中小学的管理和监督的具体内容；掌握学校、家庭、社会在儿童身心发展中的作用；领会学校教育、家庭教育与社会教育的相互配合;四、学生掌握三种主要的儿童发展观；领会不同的儿童发展观对教育的影响；掌握皮亚杰关于儿童发展观的主要观点；掌握杜威关于儿童发展观的主要观点；领会当代儿童发展观的基本内涵；掌握儿童个体发展的定义；领会儿童个体发展概念需要澄清的几个问题；领会儿童个体发展表现出的几个普遍的特点；领会实现教育在儿童发展中起主导作用需要把握的几项要求；领会学生主体性的基本内涵；掌握教育过程中尊重和发挥儿童的主体性的几个基本原则;五、教师掌握教师概念的含义；掌握教师地位的含义；领会教师专业化应具备的条件；掌握提高我国中小学教师地位的根本途径；掌握中小学教师的职业素质要求；掌握教师资格分类；掌握教师资格条件；掌握教师资格的认定机构和认定程序；领会教师培训的含义；领会教师考核的含义；领会我国中小学教师职务制度；领会我国中小学教师的聘任制度；领会教师考核的内容和原则;六、教育目的掌握教育目的与教育活动的概念；掌握教育目的的主要功能；掌握确定教育目的的依据；领会不同的教育目的论；领会“人的全面发展”的具体内涵；领会人的全面发展的社会历史条件；掌握我国教育目的的基本特征；了解建国后教育目的表述的历史回顾；了解我国教育目的的落实;七、全面发展教育的组成部分掌握德育的概念和功能,熟悉中小学德育的任务与主要内容；掌握智育的概念和功能；熟悉中小学智育的主要任务与内容；掌握体育的概念和功能；熟悉中小学体育的主要任务；掌握美育的概念与功能；熟悉中小学美育的主要任务;八、课程掌握课程的概念；领会国内外关于课程的定义主要观点；领会决定课程有哪几个基本关系；掌握课程包括哪些基本范畴；掌握课程目标可以垂直分为哪几个层次；领会课程一般结构的发展变化；熟悉课程设计大致可以分为哪几个层次；领会泰勒设计模式的基本观点;九、教学掌握教学的定义和教学的任务；领会教学活动的本质；掌握教学模式的概念和分类；掌握教学原则的概念；熟悉我国中小学的教学原则体系；掌握直观性原则、启发性原则、系统性原则、巩固性原则、量力性原则、思想性和科学性统一的原则、理论联系实际原则、因材施教原则的含义；领会贯彻直观性原则、启发性原则、系统性原则、巩固性原则、量力性原则、思想性和科学性统一的原则、理论联系实际原则、因材施教原则对教师的要求；掌握教学组织形式的概念；掌握班级授课制的特征；领会对班级授课制的评价；领会教学组织形式改革的趋势;掌握中小学常用的教学方法；掌握讲授法、谈话法、讨论法、实验法、实习作业法、练习法、参观法等概念的含义；领会运用讲授法、谈话法、讨论法、实验法、实习作业法、练习法、参观法等方法应遵循的要求；掌握20世纪中叶以来,世界上所出现的各种教学方法的含义；熟悉20世纪中叶以来,世界上所出现的各种教学方法的特点；领会计算机作为教学手段的意义；掌握教学工作的实施包括哪些基本环节；领会教学工作各个环节的实施应遵循哪些要求;十、学生集体与集体教育掌握学生集体的概念；领会学生集体的教育作用；掌握如何建立一个良好的班集体；掌握班级的概念；领会班级组织的结构；领会班主任工作的重要性；领会班主任在班集体组织培养中的影响;十一、学校咨询与辅导掌握学校及其他教育机构举办主体的类型及其内涵；掌握学校咨询与辅导的基本任务；熟悉学校咨询与辅导的发展概况；熟悉学校咨询与辅导的主要工作；掌握咨询的目标与原则；掌握主要咨询方法；领会学校咨询的一般过程;十二、教育测验与评价掌握测验的类型及其含义；熟悉良好测验的标准是什么；掌握如何进行测验的编制以及编制测验的要求是什么；掌握中小学教育评价的类型及其含义；熟悉如何对教师授课的质量进行评价；熟悉中小学教育评价的基本步骤;十三、教育法制熟悉教育的国家化和教育法产生的关系；了解西方国家教育法发展的四个历史阶段；熟悉我国教育法体系的几个基本层次；掌握我国学校的法律地位；掌握我国教师的法律地位；掌握我国学生的法律地位；熟悉学校的权利与义务；熟悉教师的权利与义务；熟悉学生的权利与义务；熟悉法律责任的定义；领会教育法规定的法律责任是一种行政法律责任；熟悉教育法规定的法律责任分类；熟悉法律责任的构成要件、免责条件及其责任形式；掌握学校事故的定义；掌握学校事故的基本特征；熟悉学校事故所承担的侵权民事责任的特点、归责原则、免责条件及其责任形式和制裁方式；掌握学校事故分类标准和学校事故的分类；熟悉法律救济的定义；熟悉教师申诉制度和学生申诉制度；熟悉提起学生申诉制度的条件;心理学部分一、概论掌握心理学的概念；领会心理学的基本性质；熟悉心理学的主要研究领域；熟悉心理学的研究方法及各种方法的主要特点；领会心理学在生活、学习、工作中的意义;二、意识与注意掌握意识、无意识；熟悉意识的四种不同状态；熟悉注意与意识状态的关系；掌握生物节律、日节律；熟悉生物节律与睡眠的关系；熟悉脑电波与睡眠的阶段；熟悉失眠的种类；掌握催眠的原理；熟悉催眠与睡眠的区别；三、感觉与知觉掌握感觉的基本概念；领会感受性和感觉阈限；掌握视觉适应和颜色的特性；领会视觉产生的机制和色觉理论；领会听觉产生的机制；熟悉基本的听觉现象；掌握知觉的概念和特性；领会知觉的机制；熟悉感觉的整合——知觉的形成的简单应用；掌握社会知觉的一般概念和特性；熟悉社会知觉的基本过程;四、记忆与学习掌握记忆的概念、基本过程与类型；掌握感觉记忆、短时记忆、长时记忆的概念、特征与区别；熟悉记忆系统间各成分的关系；熟悉短时记忆向长时记忆转化的条件及其应用；掌握长时记忆储存与建构的特征；掌握遗忘的概念；熟悉遗忘曲线及遗忘的原因；熟悉有意遗忘的作用；掌握记忆能力的方法；掌握学习的概念；熟悉学习的过程；熟悉学习的分类；熟悉学习与记忆的关系；熟悉学习的策略的应用;五、思维与创造性掌握思维的概念和特征；熟悉思维的机制；掌握概念的性质、分类和功能；熟悉概念形成的过程和条件；掌握推理的概念、问题解决的概念；熟悉推理的一般过程、问题解决的一般过程；熟悉问题解决的理论模式和方法步骤；掌握想像的概念、创造性的概念；熟悉创造性的测量和鉴别;六、智力掌握智商、比率智商、离差智商的概念；熟悉智力的类型、智力的发展特征、智力与能力的关系；领会如何看待智力差异及其应用；掌握智力的一般因素与特殊因素；掌握流体智力与晶体智力；领会各理论的主要观点；掌握常模、信度、效度的概念；熟悉智力测验的性质与类型；熟悉智力测验与性向测验、成就测验的区别；掌握遗传因素的概念；熟悉智力的影响因素；熟悉如何发挥教育在智力发展中的作用;七、动机与情绪情感掌握动机、需要、诱因的概念；熟悉动机的基本特征；熟悉动机的功能、需要、诱因与动机产生的关系；熟悉动机的种类；熟悉动机强度与工作效率的关系及其应用；掌握交往动机、成就动机、工作动机的概念；熟悉成就动机的成分和工作动机理论；熟悉影响成就动机高低的因素及其应用；熟悉社会性动机在人们生活、学习、工作中的意义；掌握本能理论、匮乏动机、成长动机、认知与期待理论；熟悉马斯洛的需要层次；熟悉用匮乏与成长动机理论、认知与期待理论解释人们在追求目标过程中的现象；掌握情绪情感、心境、应激的概念；熟悉情绪与情感的区别；熟悉情绪情感表达的方式；熟悉保持良好的心境的方法；熟悉情绪情感在生活、学习和工作中的作用;八、人格掌握人格、气质、性格、自我意识的概念；熟悉人格的特性、气质类型；熟悉气质与性格的区别；熟悉自我调控的三个系统；熟悉看待人的气质差异的方法；掌握特质、个性特质、共性特质的概念；熟悉特质的种类；领会现代特质理论；熟悉类型的三种模式；熟悉特质说与类型说的关系；熟悉如何描述各种人格差异的特征；掌握认知方式；熟悉各种认知方式差异的特点；熟悉在教育中发挥不同学生认知方式的优势的方法；掌握人格测量的主要方法；熟悉影响人格形成的因素；熟悉在教育中塑造学生良好的人格特征的方法;九、人际交往与社会影响掌握人际关系的概念；熟悉三维人际关系理论；熟悉人际交往的心理需要；掌握沟通的概念、沟通的要素和模式；熟悉人际喜欢和吸引的条件；熟悉非言语沟通技能在社会适应中的意义；熟悉人际关系测量的基本步骤；掌握群体的概念、特征和功能；掌握社会助长,从众,去个体化；熟悉群体对个体行为的影响；熟悉从众与服从的原因及其影响因素;十、心理健康掌握心理健康的概念和心理健康的标准；熟悉增进心理健康的有效途径；掌握压力的概念；熟悉压力的来源和压力的影响因素；掌握压力的应对策略；掌握挫折的概念和类型；熟悉挫折产生的原因和挫折的防卫方式；掌握挫折的应对策略；掌握焦虑的概念和类型；熟悉焦虑产生的原因；掌握焦虑的应对策略;十一、毕生发展。
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综合知识和能力测试（一）一、单项选择题（共50题，每题1分）：1. 法律对社会发展能否起进步作用，决定于（c）。
A. 是否适应一切经济基础的需要B. 是否能积极地为自己的经济基础服务C. 法律所服务的经济基础是否适应生产力的需要D. 是否适应国家的需要2. 公民在法律面前一律平等，是我国（c）。
A. 社会主义法的基础B. 社会主义立法的基本原则C. 社会主义法的实施的基本原则D. 宪法的总的指导思想3. 人民法院是（c）。
A. 国家权力机关B. 国家行政机关C. 国家审判机关D. 公安机关4. 我国的国家结构形式属于（b）。
A. 民族区域自治B. 单一制C. 联邦制D. 邦联制5. 中央军事委员会的领导体制是（c）。
A. 集体负责制B. 双重从属制C. 主席负责制D. 合议制6. 凡属法院审判工作中具体应用法律的问题，由（b）进行解释。
A. 全国人民代表大会B. 最高人民法院C. 全国人民代表大会常务委员会D. 各级人民法院6. B7. D8. D9. A 10.B7. 行政行为法具有的两种属性之一是（d）。
A. 分散性B. 统一性C. 多样性D. 程序性8. 《行政处罚法》规定，行政处罚通常由（d）的行政主体管辖。
A. 违法行为人住所地B. 违法行为人经常居住地C. 违法行为损害发生地D. 违法行为发生地9. 行政裁决的对象是（a）。
A. 特定的民事纠纷B. 特定的行政纠纷C. 特定的经济纠纷D. 特定的刑事纠纷10. 若发现已生效的行政执法行为违法或不当，则（b）。
A. 原行政机关无权废止B. 原行政机关或上级行政机关有权撤销C. 只有权力机关有权撤销D. 相对一方当事人有权变更11. 公安机关在紧急的情况下，对罪该逮捕的现行犯或重大嫌疑分子，采取的临时限制人身自由的强制方法是（b）。
A. 拘役B. 拘留C. 拘传D. 逮捕11.B 12.A 13.B 14.C 15.B12. 代理人应为（a）的利益而行使代理权。
A. 被代理人B. 自己C. 代理人所在机构D. 被告13. 经营权是经营者对其经营的财产的一种（b）。
A. 占有、利用、收益和处分的权利B. 占有、利用和收益的权利C. 使用权利D. 不能占有，只能使用和获得收益的权利14. 用于答复下级机关请示事项的公文是（c）。
A. 指示B. 请示C. 批复D. 命令15. 下列公文中，不属于规定性文件的有（b）。
A. 规定B. 命令C. 条例D. 办法16. 两个或两个以上机关联合行文时，必须做好（d）工作。
A. 审核B. 签发C. 会商D. 会签16.D 17.B 18.D 19.B 20.B17. 下列关于公文处理活动的说法，错误的是：（b）。
A. 管理公文包括对公文运转过程的组织与监控B. 今天的档案就是昨天的公文C. 机关对信息的广泛依赖性主要和直接表现为对公文约广泛依赖性D. 公文处理活动中，行政机关要全面接受党组织的领导18. 马克思主义哲学的研究对象是（d）。
A. 物质世界的一切现象B. 人类全部社会历史C. 自然界及其发展史D. 自然、社会、思维发展的最一般规律19. 在实际工作中坚持唯物主义就是（b）。
A. 一切从理论出发B. 不唯上，不唯书，只唯实C. 使主观意志得到发现D. 调和主观思想和客观实际20. 主张意识第一性、物质第二性的是（b）。
A. 形而上学观点唯心主义观点B. 唯心主义观点C. 唯物主义观点D. 辩证法观点21. 规律的客观性是指（a）。
A. 它不以人的意志为转移B. 它的存在和发生不要任何条件C. 它不能被人所认识和利用D. 它能被人的感官直接感觉21.A 22.D 23.B 24.D 25.D22. 衡量社会进步的标准是（d）发展水平。
A. 政治B. 科学C. 文化D. 生产力23. 矛盾是指（b）。
A. 事物内部或事物之间的对立B. 事物内部或事物之间对立双方既相互依存又相互对立的关系C. 事物之间的差异D. 事物之间的相互排斥24. 事物发展道路的曲折性和前进性是事物矛盾运动的（d）。
A. 根源B. 本质C. 动力和源泉D. 表现形式25. 人类认识的目的是为了（d）。
A. 获得客观真理B. 改造主观世界C. 解决事物的矛盾D. 指导实践26. 主体选择是指作为历史主体的人，从自身的需要和知识结构等出发，根据历史的客观条件和发展趋势确定自己行为的方式和方向的活动，这说明（b）。
A. 承认主体选择作用就必然否定历史决定论B. 承认主体选择作用与承认历史决定论并不矛盾C. 任何一种社会制度的产生都源于主体的选择D. 历史决定论是根本错误的26.B 27.C 28.B 29.C 30.A27. 马克思根据人的发展状况把人类历史划分为依次更替的三大社会形态。
这三大社会形态是（c）。
A. 自然经济社会、商品经济社会、产品经济社会B. 无阶级社会、阶级社会、阶级消灭了的社会C. 人的依赖性社会、物的依赖性社会、个人全面发展的社会D. 原始公有制社会、私有制社会、共产主义公有制社会28. 社会主义是（b）的统一。
A. 整体和部分B. 一般和特殊C. 计划经济和市场经济D. 时间和空间29. 开辟新时期新道路、开创建设有中国特色社会主义新理论的宣言书是（c）A. 《完整准确地理解毛泽东思想》B. 《坚持四项基本原则》C. 《解放思想，实事求是，团结一致向前看》D. 《中国共产党第十二次全国代表大会开幕词》30. 现阶段我们制定路线、方针、政策的根本出发点是（a）。
A. 社会主义初级阶段理论B. 党的基本路线C. 党的思想路线D. 社会主义本质理论31. 列宁给社会主义下的定义是“苏维埃政权加全国电气化”。
这说明（d）。
A. 只要全国实行了电气化，社会主义大厦就可以说已经建成了B. 电气化是社会主义的一个必要条件C. 社会主义必须重视科学技术D. 社会主义社会必须重视发展生产力31.D 32.B 33.B 34.B 35.C32. 今后一个时期我国宏观调控的主要任务是（b）。
A. 建立能够综合协调宏观经济政策和正确运用经济杠杆的机制B. 保持经济总量的基本平衡，促进经济结构的优化，引导国民经济持续、快速、健康发展C. 保障劳动者的充分就业，实现劳动力资源的合理利用D. 组织公共部门和基础设施的建设，为经济和社会发展创造条件33. 根据现代企业制度的基本特征，企业拥有包括国家在内的出资者投资形成资产的（b）。
A. 出资者所有权B. 全部法人财产权C. 国有资产所有权D. 部分法人财产权34. 一般说来，在总需求过度膨胀并导致通货膨胀时，为了保持物价和经济的稳定，应当实行（b）。
A. 平衡性财政政策B. 盈余性财政政策C. 赤字财政政策D. 平衡为主、略有赤字的财政政策35. 现代企业制度的主体是（c）。
A. 个人业主制B. 合伙制C. 公司制D. 股份制36. （b）是我国国民经济发展的关键环节。
A. 农业B. 教育和科技C. 能源和交通D. 工业36.B 37.D 38.A 39.A 40.A37. 下列叙述哪一个是错误的（d）。
A. 改革是一场革命B. 改革是对旧制度的扬弃C. 改革也是解放生产力D. 改革的性质与过去革命不同38. 精神文明要贯彻（a）方针A. 重在建设的方针B. 重在普及的方针C. 重在提高的方针D. 重在批判的方针39. （a）既是中国革命的主力军，又是中国建设的主力军。
A. 工人阶级B. 农民C. 知识分子D. 以上都不是40. 我国政府职能的主要实施手段是（a）。
A. 依法行政B. 行政手段C. 经济手段D. 其他手段41. 社会主义公有制的主体是（a）A. 国有企业B. 政府机构C. 政企合一D. 公私合营41.A 42.C 43.A 44.B 45.B42. 下面（c）是政府派出机构。
A. 人事局B. 工商局C. 村公所D. 省驻京办43. 公务员的调任形式有（a）。
A. 调入和调出B. 平调与转任C. 转任与转换D. 挂职锻炼44. 与西方文官制度标榜的文官“政治中立”具有本质区别的是：（b）。
A. 坚持党管干部的原则B. 坚持党的基本路线C. 坚持为人民服务D. 坚持德才兼备用人标准45. 国家行政机关录用公务员,只录用政府机关以外的单位中（b）。
A. 具有国家公务员身份的人B. 不具有国家公务员身份的人C. 无固定工作的人员D. 除工勤人员以外的人员46. 国家行政机关与行政机关外部系统人员的交流形式是：（d）。
A. 转任B. 轮换C. 轮岗D. 调任46.D 47.A 48.D 49.A 50.A47. 国家公务员享有的权利（a）。
A. 提出申诉和控告B. 公正廉洁C. 勤奋工作，尽职尽责D. 密切联系群众48. 下列属我国公务员制度的一个特色是（d）。
A. 职位设置B. 职位说明书C. 职位分类制度D. 对公务员实行分级制度49. 公务员受到警告处分,但年度考核称职,可以(a)。
A. 按时晋升工资档次B. 按时晋升职务C. 提前解除处分D. 越级晋升50. 层级制的缺点是（a）。
A. 上级行政领导人员管辖事务多，难免草率或忙于应付从事B. 容易造成部门林立，工作重复C. 事事依赖上级，难以形成反应迅速，雷厉风行的作风D. 容易出现政出多门，各自为政工作重复的弊端二、多项选择题（共50题，每题1分）：1. 正确适用法律的基本要求为（）。
A. 准确B. 合法C. 及时D. 从轻1. ABC2. AC3. ABD4. ABD5. ABCD2. 婚姻法属于（）。
A. 普通法B. 特别法C. 实体法D. 程序法3. 下列哪几项是我国选举制度的基本原则（）。
A. 选举权的普遍性原则B. 选举权的平等性原则C. 公开投票原则D. 直接选举和间接选举并用的原则4. 行政违法的构成，即行政违法必须同时具备三个条件（）。
A. 行为人具有明确法定义务，即法定职责B. 行为人具有不履行法定义务的行为C. 行为人有主观过错D. 行为与危害性后果有联系5. 对于有下列（）情形之一的具体行政行为，人民法院可作出撤销判决。
A. 适用法律、法规错误B. 违反法定程序C. 超越职权D. 滥用职权6. 我国刑法的基本原则是（）。
A. 罪刑法定原则B. 法律面前人人平等原则C. 罪刑相当原则D. 刑法个别化原则6. ABC7. ABCD8. BCD9. ABC 10.BD7. 有关犯罪预备，正确的说法是（）。
A. 犯罪预备包含着严重的社会危害性B. 刑法规定对犯罪预备予以必要的处罚C. 犯罪预备尚未造成犯罪客体的实际损害D. 刑法规定对预备犯可以比照既遂犯从轻、减轻处罚或者免除处罚8. 公民在请求国家赔偿时，可以（）。
A. 直接向人民法院提出赔偿诉讼B. 直接向赔偿义务机关提出C. 在行政诉讼中一并提出D. 在行政复议中一并提出9. 民事法律行为的实质要件包括（）。