为中华之崛起而读书(1)
为中华之崛起而读书作文（通用33篇）
为中华之崛起而读书作文为中华之崛起而读书作文（通用33篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的为中华之崛起而读书作文，仅供参考，欢迎大家阅读！为中华之崛起而读书作文篇1刚上小学时，父母常常会对我说：“你要好好念书，为了你以后能找一个好工作……”我也总会对他们保证：“我一定不会考差的。
”就这样，充满学习动力的我在考试中都能名列前茅，亲戚朋友们都对我赞叹不已，但我却不快乐。
为了这个目标，我一直认真学习。
转眼到了小学五年级，作为小学高年级的学生，学习任务比以前重了很多。
我没有抱怨，比之前更加努力。
为了爸爸妈妈不那么操心，为了能考上好的初中，为了将来能有好的生活。
直到有一天……我读了一篇文章《为中华之崛起而读书》，讲的是周恩来总理小时候的事。
有一次在课堂上，老师问学生：“你们为什么而读书？”同学们的回答各种各样。
有的说为了发财，有的说为了父母……当问到周总理时，他坚定地答道：“为中华之崛起而读书！”就是为了中华民族不再受欺负，为了中华民族的强大兴盛。
少年强则国强，周总理从小就树立远大的理想，长大后又为之进行不懈的努力，和艰苦的斗争，成为人人学习的楷模。
当今是和平年代，中国越来越强大，中国人到其他国家也越来越得到尊重。
但我们不能忘了祖国饱受侵略的历史，落后就要挨打。
我也要像周恩来总理那样，从小树立坚定的信念和远大志向，长大后做祖国需要的人才，建设强大的祖国。
我要牢记这句话“为中华之崛起而读书”。
想到这，我心情豁然开朗，学习的动力更足了！为中华之崛起而读书作文篇2今天的班会课，班主任田老师给我们大家讲了一个小故事，故事发生在周恩来总理少年的时候。
周总理看到许多老百姓遭人欺负，祖国割地赔偿，心里非常难过。
一天，在校会集合时，校长提出了一个问题：“我们为什么读书”？这时，周总理走了出来铿锵有力地说：“我们为中华之崛起而读书”。
为中华之崛起而读书作文【优秀6篇】
为中华之崛起而读书作文【优秀6篇】为中华之崛起而读书作文篇一书是人们知识的来源，也让人们从中得到了各种不同的情绪。
周恩来总理更是把“为中华之崛起而奋斗”为他的志向。
周总理是位令人尊敬的人。
在他身患绝症时，他仍在进他所能的工作，读书，希望让中华更好。
他的这种一心为国的精神不值得我们学习吗？不值得被人们赞佩吗？那时的革命军也留下了许多优良的红色传统，这些传统是他们付出了多么惨的代价而换来的，我们应该弘扬这些红军传统，让我们新青年有更高尚的品德，也不会让那些老军人白付出，而不是放纵自己想干什么就干什么，我们每个中华人都有红色基因，那我们就该好好延续，让前一辈的人们给我们留下的中华变得更加好，更加强大。
我想每个人心中都有富强祖国的梦想，就如同周总理有“为中华崛起而读书”的志向。
可是周总理他做到了，他用行动证明了，可是我们大部分人只是说说而已，而没有真正去做，如果问他们为何不做，我想大多数人的回答是不知道该怎么做，可我却认为：只要努力学习长大便可以尽自己的能力来使国家更好，有更先进的东西，使国家可以超过美国。
我们在成长，祖国也在成长，等我们长大了，它也变得更加强大，所以我们要更努力学习才可以让祖国成为最强大的。
“为中华之崛起而读书”是周恩来总理一生的目标。
我觉得作为新时代青年的我们也应该立下这远大的理想。
并为它努力奋斗，除此之外，我们还应该做好小事，自觉，弘扬社会主义核心价值观的良好精神风貌，这样我们的和谐社会可以变得更加美好，也让祖国有一个更加好的风貌来变得更加强大。
从现在起我们要为中华崛起而读书，为以后可以对祖国奉献而努力。
为中华之崛起而读书作文篇二“为中华之崛起而读书”这句话是出自周恩来总理之口，他的理想是那么远大，小小年纪就立志要为中华而读书。
周总理之所以能够有那么多的丰功伟绩，不仅仅是因为他有伟大的志向，还因为他为了这个志向而十分努力，最终成为了伟大的思想家，政治家。
我也有一个梦想，我想当一名老师。
为中华之崛起而读书作文(优秀7篇)
为中华之崛起而读书作文（优秀7篇）在旧中国，由于帝国主义的侵略，封建主义和官僚资本主义的压迫，人民的生命毫无保障，因为战乱饥寒而死者不计其数。
国家不能强大，人民的生命就没有保障。
危害中国人民生存的，首先是帝国主义的侵略。
自1840年鸦片战争以后，中国一步一步地由一个封建大国沦为半殖民地半封建的国家。
《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》更使旧中国损失巨大，生灵涂炭，民不聊生！为中国牺牲的革命烈士们，他们赴汤蹈火，在所不辞，一心指望中华崛起。
如今，中国解放了。
开放，经济快速发展，渐渐地使全国人民都富裕起来。
把当年签署的不平等条约，那些被拿过去的香港、澳门又拿了回来。
国家日益强大，在国际上也站稳脚跟。
人民受教育程度普遍提高。
这些都是因为中华子孙开始读书了，开始努力了。
读书是一切发展的源泉，是一切美好生活的开始。
如果你热爱祖国，那就认真地读书吧！书是人类智慧的源泉，读书可以使你跟上社会的步伐，跟上时代的发展，我们的祖国就需要这种力量。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。
”所以我们要跟上社会，跟上时代，这样祖国才会跟上世界。
如果你热爱生命，那就认真地读书吧！人需要在家庭中才会温暖；家需要在民族中才能芬芳；民族需要在祖国的怀抱中幸福；祖国需要在读书人的关怀下成长。
我们被祖国母亲的乳汁哺育，待到我们长大，我们要尽自己所有才华是祖国攀登至世界巅峰，使中华大地崛起成巍峨高山。
当我们的心与祖国紧紧相连，环环相扣的时候。
生命才会开放出鲜艳的花朵。
古往今来，无数优秀人物不都是饱读诗书，他们写出来的文章滋润着后人，引导着后人。
我们常常为写文章犯难。
殊不知：“读书破万卷，下笔如有神。
”这些都是读书的功劳。
我们要好好读书，写出好的文章来警醒后人。
我们要好好读书，做出一番事业来建设祖国。
研制出新科技使祖国国防更强大，不要让以前中国之耻辱重演。
害人之心不可有，防人之心不可无，让我们一起读书建设国防吧！书是人类进步的阶梯，书可以让你畅游在知识的海洋里，使你如痴如醉。
小学四年级上册语文《为中华之崛起而读书》课文原文及教案
小学四年级上册语文《为中华之崛起而读书》课文原文及教案【导语】这篇课文写了少年时期的周恩来耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处可说理的事，从中体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。
作者准备了以下内容，供大家参考! 课文 12岁那年，周恩来离开故乡，来到了东北。
当时的东北，是帝（dì）国主义列强在华争取的焦点。
他在沈（shěn）阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华、热烈的地方，对他说：“没事可不要到那个地方去玩啊！”“为何？”周恩来不解地问。
“那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！”“那又是为何呢？”周恩来打破沙锅问到底。
“为何？中华不振啊！”伯父叹了口气，没有再说什么。
不久，周恩来进了东关模范（fàn）学校读书。
他始终忘不了大伯接他时说的话，常常想：“租界地是什么样的？为何中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里？这不是中国的土地吗……”一连串的问题使周恩来疑问（huò）不解，好奇心促使着他，一定要亲身去看个究竟。
一个风和日丽的星期天，周恩来背着大伯，约了一个要好的同学闯进了租界。
嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热烈特殊，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡（xún）警。
正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发觉巡警局门前围着一群人，正大声喧嚷（rǎng）着什么。
他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴（lán）褛（lǚ）的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则中意扬扬地站在一旁。
一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧（yà）死了，她原盼望中国的巡警局能给她撑（chēng）腰，惩（chéng）处这个洋人。
谁知中国巡警不但不惩戒肇（zhào）事的洋人，反而把她斥责了一通。
围观的中国人都紧握着拳头。
但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。
为中华崛起而读书演讲稿
为中华崛起而读书演讲稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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为中华之崛起而读书作文(优秀9篇)
为中华之崛起而读书作文（优秀9篇）为中华之崛起而读书作文篇一“为中华之崛起而读书”最初看到这句话的时候我就被它深深地感动到了，是谁说出了这么气势磅礴的话语呢？通过查阅资料，我了解到，这句话是周恩来12岁的时候在课堂上回答老师提问时说的，但中国刚刚经历过辛亥革命，国家处于内忧外患之际。
周恩来耳闻目睹中国人在外国租界，受洋人欺凌却无处说理的，周围的人都敢怒不敢言，那时他就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。
读书，就要以此为目标。
看完他故事，我不经要问我自身，我今年也12岁了，我是为了什么而读书的呢？现在我们生活在和平年代，中国也已经是世界强国，再也没有人敢随便欺负我们，周恩来当年的目标已经实现了！现在读书是我们每个孩子成长的必经之路了，而且国家还推行了9年义务教育，让我们毫无顾虑地读好书。
没看到这句话之前，我一定会毫不犹豫地跟你说，是为了增长知识才读书的，但现在我要再深入思考一下了，增长了知识以后呢？平时我喜欢看医学方面的书，爷爷奶奶平时探讨养生常识和生活常识的时候，我也会在一旁津津有味地听着。
幼儿园的时候我的外婆就生病去世了，当时我就想，为什么看不好呢，不是生病去医院就可以看好的吗？外婆的事情对我影响很深，我不相信有什么病是治不好的，我还跟妈妈说：“我以后要当医生，把外婆的病给治好。
“妈妈说：“现在好多病人类医学都还没有攻克，你要好好读书，以后才能研究医学，救治更多的人。
”从这点来看，我读书是为了攻克医学难题，救治更多的人。
其次我还喜欢看饮食类的书，世界各国的美食介绍都深深吸引着我，虽然妈妈对这方面完全没有研究，但外公很喜欢，还特地去上了老年大学的烹饪班。
自从上了学，水平真是大大提升了，每个星期都变着花样烧各种好吃的，我会问他这个那个都是怎么烧出来的，去饭店吃饭我也喜欢点菜，在这么多美食面前，我的体重都控制不住了呢！另外侦探小说也是我的心头好，我特别佩服那种可以在细微末节处找到破案关键的侦探们，把一个个案件剖析地清清楚楚，每次都让我恍然大悟。
为中华之崛起而读书作文【优秀14篇】
为中华之崛起而读书作文【优秀14篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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为中华之崛起而读书(共10篇)
为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书（一）“为中华之崛起而读书”这是12岁的周恩来在面对沉睡的中华巨狮发出的一声震响，响声震响了千千万万的中国人，从那时起中国有了希望，中国有了将来。
我们现在之所以能够生活在温暖温暖舒适的书海中不断充实自己，那是革命先烈用鲜血和生命换成的，他们为了中华的崛起而发奋图强，少年兴则国兴，少年富则国富，少年强则国强，他们做到了，他们不仅仅让中国崛起，而且让中华这条巨龙腾飞了！虽说现在的中国已经走上了发展的着道路，但我们毅然要努力，革命先烈能为中华崛起而读书，为什么我们不能呢？我们应该学习科学知识，在学习中发展，在展中创新，在创新中实践，在实践中建设，建设理想的中国；建设成独一无二永远走在世界前列的中国。
虽说现在的中国已强大，但我们依然要发扬老一辈精神，既然革命困境能使中华崛起，那我们生活在福中，为什么不努力呢？祖国的建设需要的是人才，而不是禄禄无为的人，那样只会被社会的发展所淘汰，中国的发展需要的是富强，中华民族的建设需要的是博学多识的人才，中国被帝国主义列强掠夺太多了，这都是因为中国没有科技没有知识没有人才，才能那样的任人宰割，中国应该结束那样的命运，结束那样的历史。
同学们，为了中华民族，为了龙的利益，为了祖国的明天，努力吧！为中华之崛起而读书，为中华之腾飞而奋斗吧！为中华之崛起而读书（二）中国是一个伟大的国家。
中华民族是一个有悠久、灿烂文化的民族。
身为一名二十一世纪初的小学生，我对中华五千年的文明史有着十分浓厚的兴趣。
我读了很多历史书，我认为了解祖国的过去是十分重要的，是一件义不容辞的义务，只有这样我们才能更加热爱祖国的现在和将来。
“龙的传人”、“炎黄子孙”，我们应该为自己拥有这样的名字而感到骄傲。
《二十五史》是我所读的历史书中比较有代表性的。
读完了它，我觉得自己受益非浅，它让我深刻地感受到了中国历史的源远流长与博大精深。
上下五千年，英雄万万千。
我们的祖先们，创造了灿烂的民族文化；我们民族的优秀代表??许多杰出的思想家、政治家、军事家、文学家、科学家、艺术家，不少民族英雄、起义领袖，都以他们的业绩和成就，为民族的历史画卷增添了光彩。
为中华之崛起而读书【精彩20篇】
为中华之崛起而读书【精彩20篇】为中华之崛起而读书演讲1尊敬的各位领导，各位评委：大家下午好。
今天我演讲的题目是《为中华之崛起而读书》。
翻开传统文学的经典著作，指腹悄无声息地掠过一个个溢满灵动的字符。
伴随着幽幽的墨香，在五千年书海中徜徉，追寻中华五千年民族精神的脉动，捕捉那刻骨铭心的心灵感触。
翻开《诗经》，攀登这座我国现实主义诗歌的巅峰，令人心驰神往。
看吧，“蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
”这是对心上人执着的思慕；“昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
”这是常年在外的征人离家日久的感怀；“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。
悠悠苍天！此何人哉？”这是故都颠覆后的锥心泣血；“岂曰无衣？与子同袍，王于兴师，修我戈矛，与子同仇！”这是战士同仇敌忾的热血，共御敌辱的决心！这朴实敦厚的诗歌巨著，让中国诗歌独特的艺术之旗，在整个文学史上空猎猎扬起。
翻开《离骚》，徜徉在这片我国浪漫主义诗歌的瀚海，令人魄动心惊。
“身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。
”这是屈原保卫祖国，视死如归的豪迈气概；“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
”这是屈原对广大劳动人民的关注与同情；“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”这是屈原不畏艰难，勇于探索的精神；“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
”“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。
”这是屈原对美好理想九死未悔的执着追求。
这部宏伟的诗篇，屈原是用他的理想、遭遇、痛苦、热情，以至于整个生命熔铸而成。
唐诗宋词前所未有的展现了中华民族艺术的生命力。
陈子昂“念天地之悠悠，独怆然而泪下”，苍凉悲怆；李白“天生我才必有用，千金散尽还复来”，高昂明朗；杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，雄浑壮阔；李商隐“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”的典雅深沉。
诵读唐诗，领略唐人荡气回肠的悲与喜。
宋词文采斐然，字字珠玑。
李煜“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的深幽，柳永“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”的深情，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈，辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的慷慨。
演讲稿为中华之崛起而读书系列
演讲稿为中华之崛起而读书系列（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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为中华之崛起而读书公开课教案4篇
为中华之崛起而读书公开课教案为中华之崛起而读书公开课教案精选4篇（一）教案名称：为中华之崛起而读书教学目标：1. 培养学生对中华崛起的意识和使命感。
2. 了解中华崛起的历史背景和现状。
3. 鼓励学生通过阅读书籍来增加知识、培养能力和素质。
教学内容：1. 中华崛起的历史背景和现状介绍。
2. 阅读书籍的重要性与价值。
3. 培养阅读兴趣和习惯的方法和技巧。
教学流程：活动一：导入（5分钟）1. 老师介绍中华崛起的概念和重要性。
2. 引导学生谈一谈对中华崛起的看法和态度。
活动二：中华崛起的历史背景和现状（10分钟）1. 老师介绍中华崛起的历史背景，包括近代中华崛起和当代中华崛起。
2. 老师介绍中华崛起的现状，包括国家经济、科技、教育、文化等方面的进步和提升。
活动三：阅读书籍的重要性与价值（10分钟）1. 老师引导学生讨论阅读的重要性，如开阔眼界、提升能力、培养兴趣等。
2. 老师介绍一些著名的中华崛起相关书籍，如《中国的选择》、《挺起中国脊梁》等。
活动四：培养阅读兴趣和习惯的方法和技巧（15分钟）1. 老师介绍如何培养阅读兴趣，如选择适合自己的书籍、利用碎片时间阅读等。
2. 老师介绍阅读技巧，如快速阅读、提问阅读、读书笔记等。
活动五：小组讨论（15分钟）1. 将学生分为小组，每个小组选择一本中华崛起相关的书籍进行阅读。
2. 小组讨论各自所读书籍的内容、观点和见解。
活动六：分享和总结（10分钟）1. 每个小组派代表分享讨论的结果和各自的见解。
2. 老师总结本节课的重点和学习收获。
扩展活动：1. 家庭作业：要求学生选择一本中华崛起相关的书籍进行阅读，并写读后感。
2. 组织学生参观相关博物馆或展览，了解中华崛起的具体展示和实践。
评估方式：1. 学生参与讨论的积极程度。
2. 学生在小组讨论中的表现和贡献。
3. 学生写的读后感是否扎实、有观点。
教学资源：1. PPT课件或黑板、白板等。
2. 中华崛起相关书籍的介绍和推荐。
为中华崛起而读书作文15篇
为中华崛起而读书作文15篇在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的为中华崛起而读书作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
为中华崛起而读书作文1中国是一个有着几千年文明历史的古国，泱泱中华，何其伟哉！但这样一个伟大大国也有被人入侵，被人践踏的时候。
在那时候，侵略者在九州大地上胡作非为，是炎黄子孙誓死捍卫着祖国，谱写了不朽的诗歌！为了中华民族重新恢复繁荣昌盛，我们就应“为中华之崛起而读书”。
作为青少年的我们，正处于青春最美好的时代，中华之崛起这个重任就将落在我们的身上。
志向不能荒废，青春不应虚度，周总理曾说过“为中华之崛起而读书”，这曾经是周总理的伟大志向，现在也应当成为我们朝气蓬勃的青少年的学习目标。
过去的历史不能让它重蹈覆辙，从前的懦弱不会再出现在我们的身上。
20xx年是周总理诞辰120周年，我们要有爱国之情，为中华民族而奉献，让九泉之下的周总理明白，我们都在为中华民族而奋斗！从小立志，为目标而奋斗终身的周总理，用自己的亲身经历激励和影响了一代代的中国人，出了许多英雄人物：无私奉献的邓稼先，言行一致的闻一多，一丝不苟的鲁迅……是什么激励他们为此奋斗，以至于付出生命的代价，也要守护祖国。
热爱祖国、忧国忧民的精神，使他们的事例永远激励后人，实现人生价值。
前人之鉴，后人之便。
为了自己，为了民族，为了国家，我们要有远大的梦想，使祖国强大，就要爱学习，爱劳动，爱祖国，让中国成为世界强国。
落后就挨打，若我们也放弃，中国将再也创造不出辉煌了。
未成年的我们能做些什么呢？学习！这个答案无疑是我们的重要任务。
一条鱼失去了水，生命将结束；一个人失去了学习，人生将无价值。
“书是人类进步的阶梯”高尔基也激励我们读书，可这是为什么？因为读书是学习的重要部分，是通向成功的最快途径。
光读书是不够的，没有充足的实践经验，哪来的成功。
为中华之崛起而读书作文(优秀7篇)
为中华之崛起而读书作文（优秀7篇）为中华之崛起而读书作文篇一俗话说得好；少年强则中国强。
那有人会问’少年强在那里呢？‘我在这郑重的对你说：”少年是中国为未来的希望，他们只要努力读书，长大了有了一番成就，对祖国会有巨大的贡献，让祖国走向繁荣富强！“同学们，努力读书吧，让祖国强大起来吧！大家都知道周恩来同志吧。
"为中华崛起而读书”就是周恩来同志在少年时代立下的宏伟志向，也是他一生为之奋斗的目标。
而有人明明已经有了很好的读书环境，却偏偏不认真的读书。
有人会说"怕什么，国家有很多人才嘛，我不会也什么关系。
我不学，国家又不会怎样啊。
“好，我告诉你”你错了，我们本来就要学习，更何况你有没有想过，你为什么过的这么安稳，幸福。
为什么没有战争呢？那是因为：以前八路军为了我们能够过上安稳，幸福的生活，流了多少鲜血，牺牲了多少生命。
而且现在军人们为了不让敌军侵略每天都长在烈日下站岗，在雪地里像一棵松树一样不屈。
有这么多人们为我们付出，我们不是更应该努力学习吗？那些不想读书的孩子们，醒醒吧，为中华之崛起而读书，为中国走向繁荣富强而读书。
读书是让祖国强大起来的唯一希望！如果我们努力读书，圆明园被英国联军毁灭的事就不会再有了！汉代刘向说过：书犹药也，善读之可以医愚。
而这里的愚不止有愚蠢的意思，还有中华民族啊！为中华之崛起而读书作文篇二这一天充满了惊喜，感动，兴奋，担心……各种感觉啊！早晨，孩子们来的还是那样的早，我们还是不那么愿意起床，但是没有办法，不开心。
孩子们也知道我们快走了，作为不称职的手工课老师的我，让另一位深受孩子们喜欢的刘娇娇老师教他们折了美丽的信封，本来打算让他们写一封信给一年后的自己的，她们早晨都匆匆的来找各位老师，其中当然也有给我的，虽然我不是特别受欢迎，但我还是有几封信的。
其中我带的队的王鼎甲，我觉得他对我的评价还是比较客观的，说我是最美丽最诚实的一位老师，是不是很正确。
下午，激动的是可以和我心中的偶像一起出去采购东西了。
为中华之崛起而读书优秀作文(通用10篇)
为中华之崛起而读书优秀作文〔通用10篇〕为中华之崛起而读书优秀作文〔通用10篇〕为中华之崛起而读书优秀作文1我们为什么要读书？为明理，为做官，为挣钱，为吃饭……从古到今，答案都是相似的。
而有个小孩儿因为“中华不振”，就意识到中国人要想不受帝国欺凌，就要振兴中华，就要以此为目的的读书！他深化地意识到了，所以他站了起来，铿锵有加地说道：“为中华之崛起而读书！”坚决而明晰的声音回荡在屋中，也回荡在每个人的耳中。
他，便是____。
一个个小小少年，竟有如此大的报负，即使是放在一代更比一代强的今朝，也是少见。
再联想最近的“____学生抵抗普通话”，“____花莲回绝大陆救援”等新闻报道，更是让一众渴望祖国统一的民众们感到心寒。
但是大家也以此鼓励自己，特别是中学生，一个个都发奋图强，势必要让港澳同胞、台港同胞认识到祖国的强大。
现如今，大家面对一些有意将港澳台与中国一起以国家对待的人，大家团结一致，网络上清一色的抵抗这种行为。
而港专校长陈卓禧对那些在奏国歌时坐，回绝肃立的学生，赶出了会场，他说爱国没有妥协余地。
与他一起的，还有当代的小学生，中学生们。
因为读书，所以我们知道国歌是神圣的，国旗是神圣的，而军人是我们应该一辈子去尊敬的！所以我一次又一次地看许多不同的背影，停在那儿，不标准却有模有样地敬礼，五指拢庄严而神圣。
对国旗，对国歌，对军人，我看到的是那一抹抹如松柏般挺立的身姿！结合自身来说，____先生的八大精神，虽未仔细探究过，但教师对我们的教育却深得人心。
教师教诲我们要积极进取，要刻苦好学，要团结协作，要求真务实，要勇于创新，要严于律己，要无私奉献。
前者是我们应有的学习态度，后者那么是我们应学习的精神。
举一例子，我曾参加过一个长绳比赛，是班与班之间的比赛，而在当时，我惶恐不安，因为种种原因，我对那犹如蛇一般的绳子产生了恐惧，总是在百般蹉跎后再跳，但是当时，我跳了过去，绳子也继了，我们输了。
但却没有一个人来责怪我，反倒抚慰了我起来。
为中华之崛起而读书演讲6篇
为中华之崛起而读书演讲为中华之崛起而读书演讲精选6篇（一）尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，向大家演讲。
我的演讲主题是：“为中华之崛起而读书”。
作为一个中国人，我们都有责任为中华的崛起而努力。
而读书正是实现这个目标的重要途径之一。
读书不仅仅是为了培养个人的知识，更是为了积累智慧、成就未来。
而中华崛起的过程必然离不开我们每个人的自强不息和追求卓越。
第一，读书是自我修养的重要途径。
我们常说，积玉堂有积玉之储，养心殿有养心之功。
只有不断丰富自己的心灵世界，才能拥有强大的思想力和判断力。
通过读书，我们可以了解历史、学习经典，探索人类智慧的边界。
只有具备广博的知识和深厚的修养，才能够做出明智的决策和正确的选择，从而为中华之崛起贡献自己的智慧。
第二，读书是拓宽自身视野的有效方式。
中国作为一个古老而辽阔的国家，有着丰富的历史和文化。
通过读书，我们可以领略中华文化的博大精深，了解自己的文化根源。
同时，也能够通过学习外国文化和思想，拓宽我们的视野，走向世界。
只有看得更远，才能走得更稳，我们才能够更好地融入世界潮流，为中华复兴开辟更广阔的道路。
第三，读书是培养创新精神的重要途径。
当今世界正在经历科技和知识的飞速发展，只有保持学习的状态，才能够不断适应新的挑战和机遇。
读书能够培养我们的思维能力和创造力，帮助我们站在巨人的肩膀上，为中华之崛起贡献自己的力量。
而且，读书能够让我们保持一种谦逊和不断进取的态度，永远保持年轻的心态，因为只有不断学习，我们才能够在激烈的竞争中立于不败之地。
亲爱的同学们，让我们一起肩负起中华崛起的使命，把读书作为自己成就的途径。
无论是读经典，还是读现代作品，我们都要保持渴望知识的心态，努力学好每一门学科，不断提升自己的能力。
只有这样，我们才能够不负国家和民族的期望，为中华的崛起贡献自己的力量。
让我们共同努力，让中国再次成为世界的瞩目焦点！谢谢大家！为中华之崛起而读书演讲精选6篇（二）尊敬的评委老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《为中华之崛起而读书》。
为中华之崛起而读书
为中华之崛起而读书2篇为中华之崛起而读书（一）中华之崛起，是近代以来中华民族各个方面的共同奋斗的结果。
其中，培养优秀的人才起着至关重要的作用。
因此，为了中华之崛起，读书成为每一个有志青年必备的素质。
读书是培养个人素质的重要途径之一，它不仅能够增长知识，也能够提升人们的思维能力和理解能力。
通过阅读各类书籍，我们可以拓宽自己的视野，了解不同的文化和思想。
同时，读书还能让我们不断学习，提高自己的综合素质。
只有不断地读书，我们才能接触到各种各样的知识，不断地充实自己。
除了个人发展的角度，读书也是中华之崛起的重要途径之一。
一个国家的崛起需要有足够的人才储备。
通过大量的阅读，我们可以学习到前人的经验和智慧，从而在今后的发展中更好地应对各种挑战。
同时，读书也能够培养人们的创新意识，激发人们的探索精神，为中华崛起注入源源不断的动力。
读书不仅可以提升个人和国家的素质，同时也能够培养人们的道德修养。
优秀的作品往往能够给人们提供一些启示和感悟，让人们更加深入地思考生活的真谛。
通过阅读，我们可以学习到一些伟大人物的思想和品格，培养自己正确的价值观，塑造战胜困难和挫折的坚定信念。
而一个有高度道德修养的国家，必将更加团结和进步。
尽管现在我们生活在一个信息爆炸的时代，但读书依然是我们培养自己的重要途径。
通过读书，我们可以获取专业性的知识，提升自己的专业素养；通过读书，我们可以修炼自己的情操，培养良好的思考习惯；通过读书，我们可以拓展自己的视野，了解世界的多样性。
总之，读书是我们不断成长和进步的阶梯，也是我们为中华之崛起而做出的贡献。
为中华之崛起而读书（二）读书如同播种，而中华之崛起如同大地的绿洲。
只有通过读书，我们才能不断地为中华之崛起注入源源不断的力量。
因此，每个有志于中华崛起的人都应该积极地投入到阅读中去。
在信息时代，我们不仅可以通过传统的纸质书籍来获取知识，还可以通过电子书、网络资源等途径进行阅读。
无论哪种方式，关键是我们要有正确的阅读态度。
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为中华之崛起而读书
（第二课时）
教学目标：
1、准确、流利、有感情地朗读课文，深入体会文中人物的思想感情。
2、理解文中的关键语句，感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学写的远大理想。
教学重难点：
重点：品读文中的关键语句，体会人物的思想感情。
难点：了解当时的社会背景，深入体会少年周恩来立志的原因。
教学过程：
一、板书课题，导入新课。
通过上节课的学习，我们知道这句话是谁写的？（周恩来）这是周恩来从小就立下的誓言，让我们一起来读一读吧。
（生齐读课题）
“中华”指什么？“崛起”是什么意思？（振兴、兴旺、兴起）
二、初读课文，整体感知。
1、请同学们快速浏览课文，找出与“中华崛起”意思相反的词。
生浏览课文后，找出词语“中华不振”。
2、再读课文，从哪些语句能让你感受到中华不振？请你们用自己喜欢的符号把它勾画出来。
（生再读课文勾画）
三、分析课文，感受“中华不振”，深入体会周恩来立志的原因。
课文哪些地方让你感知到中华不振？
（一）、伯父说的话“为什么？中华不振啊！”
1．伯父的这句话直接告诉我们中华不振。
那请你们再读1——6自然段，勾画出伯父和周恩来的对话。
再同桌的同学相互读一读。
2．伯父在说这句话时是什么心情？（无奈、担心）请生用这种语气读一读。
3．周恩来听了，心里会怎么想？应该用什么样的语气来读。
（疑惑）那请你用疑惑的语气来读一读吧。
4．分角色朗读对话。
听了伯父的话，周恩来有什么疑问？（租界地是什么样的？……）该用什么样的语气来读？请生试着读一读。
（二）、你还从哪些自然段体会到中华不振？
我们先来看看第七自然段吧。
课件出示第七自然段。
谁来读一读这个自然段？其余同学想一想，周恩来是怎样进入租界的？（生读第七自然段。
周恩来是“闯入”租界的。
你们从“闯入”这个词读懂了什么？（中国人不能随便进入）（你们能读懂文字背后的意思，真了不起。
）你们知道租界是怎样的地方吗？他们是怎样得到租界的呢？让我们一起来了解一下吧。
（课件出示资料）看了这些你们有什么样的体会呢？那请大家再带着你们此时的体会和心情一起再读一读这个段吧。
（齐读）
（三）、是啊，在这样热闹繁华的租界，这是咱们中国人的地方却不允许中国人随便进入的租界，相信同学们读了第八自然段会对租界有更深的了解。
请同学们用边读边想的方法轻声读读这个自然段，你们能看到怎样的画面？
（生读第8自然段）
1．同学们你们通过字里行间看到了些什么人？（妇女、洋人、巡警、围观的中国人）
2．这是一个怎样的妇女？（板书：可怜）从哪些地方看出她很可怜？理解词语“衣衫褴褛”。
妇女被压死的可能是谁？失去了自己的至亲至爱的人，此时妇女的心情如何？（悲痛）
3．你们还看到了怎样一个洋人？（板书：洋洋得意）
4．你们看到了怎样一个巡警？你从哪些地方体会到的？（中国巡警本来应该……但他却反而……）课方中哪个关联词语说出了这个是非颠倒的事实？（本来……反而……）
5．同学们假如你在场，你亲眼见到这件事情，你会怎么做？是啊，不但你们，文中的中国人也握着拳头想惩处洋人，但在外国人的租界里敢惩处吗？这就叫做敢怒不敢言。
（板书）这是因为在外国的租界里——谁又敢怎么样呢？这是一个什么句？（反问句）谁能把这个句子改为陈述句？
6．因为不敢惩处洋人，所以洋人——；因为不敢惩处洋人，所以中国巡警——；因为不敢惩处洋人，所以围观的中国人都——
7．同学们，中国妇女爱到欺凌，为什么中国巡警不但不为她撑腰，反而还训斥她？（中华不振）为什么压死了中国人，外国人却不但没有受到惩处，反而得意洋洋？（中华不振）为什么围观的中国人只能握着拳头，反而劝这位妇女？（中华不振）
这就是租界，这就是洋人灯红酒绿的租界，这却是中国人受尽欺凌却无处说理的地方，在这样的租界里，让我们深深地体会到了——（中华不振）
让我带着对可怜妇女的同情，对中国巡警和洋人的愤怒一起来读一读这段吧。
（四）、学习课文第9——17自然段，体会周恩来的立志。
1．看到这个幕，作为中国人的你心情平静吗？周恩来更是心潮澎湃，请大家默读课文第9——17自然段，结合上下文思考：周恩来到底在沉思什么？在想什么？
2．修身课上魏校长问同学们“为什么而读书”同学们和周恩来分别是怎样回答的？（生答，课件出示）
请你们比较一下同学们读书的目的和周恩来读书的目的，你有何想法？
（同学们的目的是为了满足个人的生活需求，而周恩来的“为中华之崛起而读书”的目的是把个人的学习与民族的振兴联系起来了。
）“天下兴亡，匹夫有责”，周恩来读书不是为了自己，而是为了整个国华民族，多么广博的胸怀，多么远大的抱负啊！
3．这是周恩来一时冲动而产生的想法吗？他经过深思熟虑才说出来的，他也把这句话当做自己一身的奋斗目标。
（课件出示资料）
四、拓展
“为中华之崛起而读书”不但激励了周恩来，还激励了无数中华的有志之士，在我们今天，中国在世界已有了一席之地，但经济、文化的发展与发达国家比起来还有一定的差别，作为祖国未来、民族希望的你们又为什么而读书？
请你们用清晰的声音回答，为什么而读书？
请你们用清晰而坚定的声音回答：为什么而读书？
请你们用铿锵有力的声音回答：为什么而读书？。