万能试讲逐字稿模板：体育篇(1)
体育试讲课课练逐字稿模板
体育试讲课课练逐字稿模板### 体育试讲课课练逐字稿模板课程名称：体育试讲课课练教学目标：1. 学生能够理解并掌握基本的体育课教学流程。
2. 学生能够学会如何设计一堂体育课，包括热身、技能训练和放松三个阶段。
3. 学生能够通过模拟教学，提高自己的教学技巧和课堂管理能力。
教学重点：- 体育课的基本结构和教学流程。
- 体育教学中安全意识的培养。
教学难点：- 如何将理论知识与实际操作相结合，使学生能够灵活运用。
教学方法：- 讲授法- 模拟教学法- 小组讨论法教学准备：- 体育教学视频资料- 体育教学相关书籍和教材- 模拟教学所需的器材和场地教学过程：#### 导入（5分钟）1. 通过播放一段精彩的体育比赛视频，激发学生对体育课的兴趣。
2. 提问学生对体育课的看法和期待，引导学生思考体育课的意义。
#### 新课讲解（15分钟）1. 讲解体育课的基本结构，包括热身、技能训练和放松三个阶段。
2. 分析每个阶段的目的和重要性，以及如何设计每个阶段的活动。
3. 展示一些成功的体育课案例，让学生了解实际操作的方法。
#### 模拟教学（20分钟）1. 将学生分成小组，每组设计一堂体育课的教学计划。
2. 每组选出一名代表进行模拟教学，其他学生扮演学生角色。
3. 教师在旁观察并给予即时反馈和指导。
#### 小组讨论（10分钟）1. 各小组分享自己的教学计划和模拟教学的体验。
2. 讨论在模拟教学中遇到的问题和解决方案。
3. 教师总结各小组的表现，强调教学中的关键点。
#### 课堂练习（10分钟）1. 学生根据模拟教学的反馈，对自己的教学计划进行调整。
2. 进行第二轮模拟教学，注意改进之前提到的缺点。
#### 总结（5分钟）1. 教师总结本堂课的要点，强调体育课教学的重要性和实用性。
2. 鼓励学生在课后继续练习和完善自己的教学计划。
作业布置：- 每个学生设计一堂完整的体育课教学计划，并准备下一次课的模拟教学。
板书设计：```体育试讲课课练1. 体育课的基本结构- 热身- 技能训练- 放松2. 模拟教学- 小组设计教学计划- 模拟教学与反馈3. 小组讨论- 分享与讨论4. 课堂练习- 调整教学计划- 第二轮模拟教学```通过这堂课，学生将能够掌握体育课的基本教学流程，提高自己的教学设计和实践能力。
体育试讲稿范文
体育试讲稿范文
尊敬的各位评委，大家好！我是今天的体育试讲老师，我将为大家带来一堂有关篮球运动的课程。
篮球是一项充满激情和活力的运动项目，它不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作精神和领导能力。
在接下来的课程中，我将带领学生们学习篮球的基本动作和规则，让他们感受到运动的乐趣和挑战。
首先，我将向学生们介绍篮球的基本动作，包括运球、传球、投篮和防守。
在运球方面，我将教授学生们正确的持球姿势和运球技巧，让他们能够熟练地控制篮球。
在传球方面，我将重点讲解传球的力量和准确度，让学生们能够在比赛中有效地传递球权。
在投篮方面，我将教授学生们正确的出手姿势和目标点，让他们能够提高命中率。
在防守方面，我将教授学生们正确的防守姿势和移动方式，让他们能够有效地干扰对手的进攻。
其次，我将向学生们介绍篮球比赛的规则和战术。
在篮球比赛中，了解比赛规则是非常重要的，它可以帮助学生们更好地理解比赛的进行和判断裁判的判罚。
同时，我还将向学生们介绍一些基本的进攻和防守战术，让他们能够在比赛中更好地发挥自己的能力。
最后，我将组织学生们进行实际操作，让他们在实践中巩固所
学知识。
我将设计一些小组练习和对抗训练，让学生们能够在实际
操作中感受到篮球运动的乐趣和挑战。
同时，我将根据学生们的表
现进行及时的指导和调整，让他们能够不断地提高自己的篮球水平。
通过这堂课程，我相信学生们将能够对篮球运动有更深入的了解，并且能够在实践中提高自己的篮球水平。
我将尽最大的努力，
让每一位学生都能够在我的课堂上收获到知识和快乐。
谢谢！。
初中面试试讲体育试讲万能模板
初中面试试讲体育试讲万能模板
一、引入（30秒）
大家好，我是面试者的名字。
今天非常荣幸能够站在这里，向大家展示我的体育试讲。
我选择的话题是……
二、目标（10秒）
我今天的目标是引起学生对这项运动的兴趣，同时教给他们一些基本的技巧和规则。
三、技术练（2分钟）
我会通过一些简单的技术练来帮助学生掌握这项运动的基本技巧。
首先，我们会进行热身运动，如跑步和拉伸。
然后，我会教他们正确的握拍姿势和基本的挥拍动作。
接下来，我会示范一些简单的击球练，并指导学生们在练中改进动作。
四、规则介绍（1分钟）
在学生熟悉了基本技巧后，我会向他们介绍这项运动的基本规则。
我会解释比赛的得分规则、比赛场地的布置和比赛中需要遵守
的规则。
同时，我会告诉他们比赛中的一些基本术语，以便他们能
够更好地理解比赛过程。
五、游戏实践（3分钟）
为了让学生更好地掌握这项运动，我准备了一个游戏实践环节。
学生们将分成小组进行对抗赛，在游戏中应用他们所学的技巧和规则。
我会监督比赛，并给予他们必要的指导和鼓励。
六、总结（20秒）
通过今天的试讲，我希望学生们能够对这项运动产生兴趣，并
掌握一些基本的技巧和规则。
体育运动不仅能锻炼身体，还能培养
合作精神和团队意识。
谢谢大家！
以上就是我今天的体育试讲万能模板，谢谢！。
小学体育试讲稿六篇
小学体育试讲稿六篇第1篇:小学体育试讲稿教材分析体育课中我们的准备活动的目的：一是为了引起学生的兴趣，二是作好热身运动为基本的教学内容作铺垫，在以往的教学中我们往往通过徒手操、素质练习、队列队形的训练来活动，学生是被动的接受，兴趣不高，完全没有主动参与的意识，只是由于受教师的权威而消极的参加。
这与我们新课程标准的理念“激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识和以学生发展为中心，重视学生的主体地位”相违背。
学情分析因为游戏是学生最喜欢的活动，他们的兴趣十分容易激发，学生在游戏中会忘情的投入，参与的意识也会大大增强,完全没有被动接受的现象，教师在游戏中不再是简单的指挥棒，而是教学的先行组织者，是课堂教学的协调者，通过游戏教学代替枯燥的”准备活动，即可以愉悦学生身心，使学生在轻松的环境中锻炼，又可以很好的为基本教学内容作好铺垫，何乐而不为？教学目标1、技能目标：发展学生的动作速度素质和灵敏性、协调性；2、认知目标：培养学生分析问题和解决问题的能力；3、目标：体验集体活动和个人行为的区别，培养合作精神和良好的人际交往心理。
教学重点和难点体验集体活动和个人行为的区别，培养合作精神和良好的人际交往心理。
教学过程游戏准备：学生1—4报数，每组4人，教师可参与人数不足的小组；游戏方法：请1号为追者，2—4号学生手拉手围成圈，1号选择追拍者，令下后开始追拍，2—4号学生相互合作保护，不让1号学生抓到他想要抓的学生，在规定的时间内，追拍到的为胜者，未追拍到为失败，在小组中表演节目，而后游戏继续进行，分别由2、3、4号学生做追者。
游戏规则：被追拍者必须与其他学生的手相互拉着，不能松手；追者可以钻、爬、跑等各种手段追逐目标。
第2篇:小学体育试讲稿一、指导思想本课以树立健康第一，学生发展为本，以培养学生参与体育的兴趣、实践能力及创新精神为主要目标。
让学生在学练中，充分发挥主观能动性，学会学习，学会合作，学会创新。
学练中为每位学生提供表现自己、展示自己的学练空间,让每位学生在学练中都能获得成功的喜悦。
体育教师面试试讲模板
体育教师面试试讲模板尊敬的评委老师，各位同学：大家好，我是今天的体育课试讲老师。
今天，我将带领大家一起学习篮球的基本技巧和规则。
希望通过这节课，同学们能够对篮球运动有更深入的了解，并在实践中提高自己的篮球技能。
首先，让我们从篮球运动的起源和基本规则开始。
篮球运动起源于1891年，由加拿大籍医生詹姆斯·奈史密斯发明。
篮球的基本规则包括比赛时间、得分方式、犯规处罚等。
比赛通常分为四节，每节12分钟，得分方式有投篮得分、罚球得分等。
接下来，我们将学习篮球的基本技巧。
篮球技巧主要包括运球、传球、接球、投篮和防守等。
运球是篮球运动的基础，要求球员用手掌控制球，避免用手掌心接触球。
传球是篮球比赛中最重要的技术之一，包括胸传、地传、手传等。
接球技巧要求球员在接球时，能够准确判断球的落点，并用合适的姿势接住球。
投篮是得分的关键，包括上篮、中距离投篮和三分球等。
防守则是比赛中阻止对手得分的重要手段，包括个人防守和团队防守。
在掌握了篮球的基本技巧后，我们将进行实战演练。
实战演练包括分组对抗、全场跑动等。
在分组对抗中，同学们将分为两队，每队5人，进行半场或全场的对抗。
在全场跑动中，同学们将通过跑动来提高自己的体能和篮球技能。
最后，我们将进行课堂总结。
在总结中，我会对今天的教学内容进行回顾，并指出同学们在练习中的优点和需要改进的地方。
同时，我也会鼓励同学们在课后继续练习，不断提高自己的篮球技能。
通过今天的试讲，我希望同学们能够对篮球运动有更深的认识，同时也能够在实践中不断提高自己的篮球技能。
谢谢大家的参与，希望你们在篮球运动中找到乐趣，收获健康。
再次感谢各位评委老师和同学们的聆听，我的试讲到此结束。
谢谢大家！。
体育讲课逐字稿
体育讲课逐字稿一、开场尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸地站在这里，与大家共同探讨和分享关于体育的知识和技巧。
体育运动不仅关乎我们的身体健康，更是关乎我们的精神状态和整体发展。
那么，我们为什么要如此重视体育呢？二、讲解体育的重要性首先，体育运动是保持身体健康的重要方式。
通过锻炼，我们可以增强肌肉、提高心肺功能、增强免疫力，从而更好地抵御各种疾病。
此外，运动还可以帮助我们释放压力、调节情绪，使我们更加乐观、积极。
其次，体育运动有助于培养团队协作和竞争意识。
无论是足球、篮球还是其他团体项目，都需要我们相互配合、协作，才能取得更好的成绩。
在这个过程中，我们学会了信任、尊重和沟通，这些品质对于我们的人际关系和未来的职业生涯都非常重要。
此外，体育运动还能帮助我们拓展人际关系、培养领导才能和提升自信心。
通过参与体育活动，我们可以结交来自不同背景的朋友，拓展自己的社交圈。
同时，在体育比赛中担任队长或组织比赛，可以培养我们的领导才能和组织能力。
当我们取得好成绩时，会感到自信倍增，这种自信将影响我们的方方面面。
三、讲解体育教学内容接下来，我们将进入今天的主题——学习并掌握一些基本的体育技能和知识。
我们将从以下几个方面展开：1. 热身运动：在开始任何体育活动之前，热身是非常重要的。
热身可以帮助我们预热身体、提高关节灵活性，从而减少运动伤害的风险。
我们将学习一些简单的热身动作，如慢跑、拉伸等。
2. 基本运动技能：我们将学习一些基本的运动技能，如跑步、跳跃、投掷等。
这些技能是进行各种体育活动的基础，也是提高身体素质的关键。
在学习过程中，我们将注重动作的规范性和技巧性，以确保大家能够正确掌握这些技能。
3. 团队协作与策略：在体育活动中，团队协作与策略同样重要。
我们将讲解如何在团队中发挥自己的优势、如何与队友配合以及如何根据对手的情况制定相应的策略。
通过这些讲解与实践，希望大家能够更好地融入团队、提高团队的整体实力。
高中体育教师资格证面试试讲逐字稿万能模板
高中体育教师资格证面试试讲逐字稿万能模板1、题目：《排球正面垫球》2、内容：准备姿势：两脚开立稍比肩宽。
击球的手型：垫球手型主要有抱拳互握式、叠掌式、互靠式等。
垫球部位：看准来球，两臂夹紧前伸，插到球下，用前臂腕关节以上10厘米左右的地方两臂桡骨内侧形成的平面击球的下部。
抱拳互握式叠掌式互靠式垫球部位击球动作手臂角度击球动作：向前上方蹬地抬臂，迎击来球，使插、夹、抬、蹬连贯完成，灵活控制传球方向和力量。
手臂角度：垫球手臂与地面所形成的夹角，对控制球的方向、弧度、落点影响很大。
一般来说，来球弧度高，手臂与地面的角度应该小些；来球弧度平，手臂与地面的角度应该大些。
3、基本要求（1）教师在课堂中有示范动作（2）要求学生有分组练习（3）试讲时间10分钟教学设计逐字稿开始部分：同学们集合了，站成两排，向右看齐，向前看、稍息、立正。
接下来各排依次报数，嗯好的。
我点一下名。
今天有没有身体不舒服的同学，嗯李同学你身体哪里不舒服，嗯好的，那你出列，站到场地右侧进行观摩学习，今天大家表现还不错，都是穿运动服和运动鞋来的，我们就应该保持这样一个科学安全的锻炼习惯准备部分：接下来，我们做一下热身运动，我们先慢跑两圈，体育委员出列，站在排头，带同学跑，所有同学向右转，第一排跑步走，第二排跟在第一排后面，一二一……立定，所有同学面向球台两臂侧平举。
我带大家做一下关节操，第一节头部运动，1、2、3、4第二节......第三节......第四节......第五节......基本部分：接下来，同学们站两排，我们分组，各排一至四报数，根据报数情况，我们分成四个小组，我们接下来做个小游戏，每组两名同学一球互相抛球，将球抛掷到另一名同学的前后左右。
好了同学们练习差不多了，我们想想怎么才能接住伙伴的球？谁先说？好的，这位同学说脚下移动要快。
还有没有补充的，这位同学说破判断要准确，这两位同学说的和本节课的学习内容相关、现在开始我们今天的学习内容，垫球首先我给大家做一下原地垫球练习，体育委员出列，双手持球，同学们注意了，看我的示范动作，我先正面示范一下，在侧面示范一下。
体育讲课模板逐字稿
体育讲课模板逐字稿尊敬的同学们，今天我们将共同探讨体育课的重要性以及如何高效地进行体育锻炼。
体育课是学校教育的重要组成部分，它不仅能够促进我们的身体健康，还能培养我们的团队精神和竞争意识。
首先，让我们从体育课的重要性开始。
体育课有助于提高学生的身体素质，增强体质，预防疾病。
在体育锻炼中，我们可以通过各种运动项目锻炼身体的各个部位，促进血液循环，提高心肺功能，增强肌肉力量和耐力。
此外，体育锻炼还能帮助我们释放压力，调节情绪，保持心理健康。
接下来，我们来谈谈如何高效地进行体育锻炼。
首先，我们需要制定合理的锻炼计划。
一个好的锻炼计划应该包括热身运动、有氧运动、力量训练和放松运动。
热身运动可以预防运动损伤，有氧运动可以提高心肺功能，力量训练可以增强肌肉力量，放松运动有助于肌肉恢复。
其次，我们要选择合适的运动项目。
每个人的身体状况和兴趣都不同，选择适合自己的运动项目可以提高锻炼的积极性和效果。
例如，喜欢团队合作的同学可以选择篮球、足球等集体项目；喜欢独自锻炼的同学可以选择跑步、游泳等个人项目。
再次，我们要注重运动技巧的学习。
正确的运动技巧不仅可以提高锻炼效果，还能避免运动损伤。
在体育课上，我们要认真听讲，仔细观察老师的示范动作，及时纠正自己的错误动作。
此外，我们还要注意运动安全。
在进行体育锻炼时，我们要选择合适的运动装备，遵守运动规则，避免过度运动。
如果感到身体不适，应该立即停止锻炼，及时就医。
最后，我们要培养持之以恒的锻炼习惯。
体育锻炼不是一朝一夕的事情，需要我们长期坚持。
我们可以和同学一起锻炼，互相鼓励，互相监督，共同进步。
总之，体育课是我们健康成长的重要途径。
我们要珍惜每一次体育课的机会，积极参与体育锻炼，提高自己的身体素质和运动能力。
同时，我们还要学习运动知识，掌握运动技巧，注重运动安全，培养良好的锻炼习惯。
通过今天的学习，希望大家能够更加重视体育课，更加热爱体育锻炼。
让我们一起努力，让体育课成为我们健康快乐成长的重要伙伴。
体育面试试讲稿（精选多篇）
体育面试试讲稿（精选多篇）第一篇：体育面试试讲稿小学体育课试讲稿各位评委老师，大家好！我是号考生，我今天试讲的内容是《蹲踞式起跑》。
授课的对象是水平三五年级学生。
水平三的学生正处于活泼好动，求知欲强的时期，我将根据学生的特点，组织上课。
下面我开始试讲：集合，立正，向右看齐，第一排从右向左报数。
同学们大家好！大家都到齐了，同学们集合迅速，站队整齐，报数声音哄亮，很好，大家要继续保持。
同学们今天有没有身体不舒服的，没有，很好。
大家看看衣服鞋带有没有整理好，抓紧时间整理，同学们有没有带钥匙、小刀、铅笔等尖锐的物品来交给老师保管。
大家上课期间一定要注意安全，按老师要求活动，不得做危险的动作，要保护好自己和其他同学的安全，能做到么？大家都很喜欢上体育课，那么今天咱们就以一场热身游戏来开始我们的体育课。
游戏名称是“长江、黄河”，大家之前都玩过这个游戏吧？都熟悉游戏规则，对么？好，下面听老师口令。
第一排第二排女同学向右转，三排四排男同学向左转，全体都有，跑步走，立定，同学们向左向右转背对背站立做好游戏准备。
长江、、、好，同学们有的反应很快立马就跑出去了，后边同学没追上；有同学起跑慢了，被后面同学捉住了；有的同学甚至跑错了方向，与后边追赶的同学撞到了一块。
好下面准备再来一组，黄河、、、好不错。
同学们准备最后一组，黄河、、、同学们集合，成四排横队。
下面大家跟着老师一块做徒手操，以中间这位同学为基准，双手侧平举，前后左右散开，成广播体操队型。
头部运动：12345678、22345678、、、扩胸运动：12345678、2234、、、正压腿：活动膝关节：活动手腕、脚踝、、、同学们，大家知道咱们国家谁跑的最快么？对，刘翔。
大家知道他是怎么起跑的么？有谁想给老师表演一下么？好，很好。
同学们想不想长大了跑的像刘翔一样快？想！好，那么大家今天就好好听讲，今天咱们来学习刘翔是怎么起跑的，也就是蹲踞式起跑。
前两排同学向前三步走，立正，向后转。
体育考编万能试讲稿1
体育考编万能试讲稿1（优质）报告考官，我是01号考试。
今天我试讲的内容是XXXX。
报告完毕，请指示！准备部分：稍息，立正，向右看齐，向前看，报数！同学们好！稍息！好，很高兴见到大家。
今天老师给大家带来了一项新的技术动作——XXXX。
大家有没有兴趣学习。
好！上课之前呀，老师先跟大家提出两点要求：1上课期间同学们要积极开动脑筋，相互合作，互相帮助。
2练习时一定要注意安全！同学们能不能做到？非常棒！基本部分：好，以这位同学为基准，成体操队形散开。
接下来同学们跟老师一起来做热身操。
（一般准备活动加专项准备活动）在刚才的准备活动过程中呀，同学们都表现出了很高的积极性，非常好！下面我们正式来学习XXXX技术。
先看老师侧面示范一次，大家认真观察。
请一二排同学蹲下。
老师正面表演一次，第一步————-，第二步————，第三步————，第四步————听了老师的讲解，看了老师的示范，同学们已经开始跃跃欲试了，不要着急。
通过以下几个练习，我们逐步来掌握XXXX技术。
一二列同学起立！辅助或徒手练习：第一个练习，双脚左右或前后开立XXXXX,摆好预备姿势以后，老师喊1时，（动作）2（动作）3（动作）。
这就是一个完整的动作，听到老师1！2！3!完成练习XXXX,停！没想到同学们学的这么快。
现在老师要加大一点难度（实战练习）——（有器械拿器械），将刚才我们的动作完整地、连贯地来练习。
在此期间一定要注意安全。
好，准备，开始！教师巡视：这位同学你做的很好，如果能XXX就更好了！（重难点1），老师这里有一个小法宝能够帮助你解决这个问题，那就是XXXX（球类找位置一般采用贴标签）。
好，再试试吧！对啦！比刚才好多了，来，（击个掌）继续加油！这位同学做的不错，不仅动作标准，而且（重难点2），老师给你点个赞。
继续加油！优生展示：停！在刚才的练习过程中，老师发现有很多同学的动作都棒棒的，非常优美！特别是这位同学，我们请他上来为我们展示一下好不好？大家掌声欢迎！同学们说她做的好不好啊？那你们知道这是为什么吗？那是因为他抓住了本节课的重点——XXXX，突破了难点——上下肢协调一致，再一次把掌声送给他！课课练：好！同学们，我们不仅要练好技术动作，还要有强健的体魄，下面让我们跟着音乐一起来做课课练吧！开合跳，波比跳，高抬腿、、、结束部分：停，经过刚才的练习，同学们都满头大汗了，下面我们一起来休息放松一下，跟老师一起做动物瑜伽！深呼吸，闭上眼睛。
体育面试试讲稿
体育面试试讲稿
尊敬的评委们，大家好！我是来自XX学校的XX，非常荣幸能够参加这次体育面试。
今天我想和大家分享一下我对体育的看法以及我的体育经历。
我认为体育是一项非常重要的活动。
它不仅可以锻炼身体，提高身体素质，还可以培养我们的意志力和团队合作精神。
在我看来，体育不仅仅是一项运动，更是一种生活态度。
只有通过体育，我们才能更好地享受生活，更好地面对生活中的挑战。
我想和大家分享一下我的体育经历。
从小学开始，我就非常喜欢体育运动。
我曾经参加过学校的田径比赛，获得过一些奖项。
在中学时期，我加入了学校的篮球队，并且成为了队长。
在这个过程中，我学会了如何与队友合作，如何在比赛中保持冷静，如何在失败中寻找机会。
这些经历不仅让我更加热爱体育，也让我更加自信和坚强。
我想和大家分享一下我对未来的计划。
我希望能够继续参加体育运动，并且在这个过程中不断提高自己的水平。
同时，我也希望能够通过自己的努力，让更多的人了解体育的重要性，让更多的人加入到体育运动中来。
体育是一项非常重要的活动，它可以让我们更加健康、自信和坚强。
我相信，只要我们坚持不懈地努力，就一定能够在体育运动中取得
更好的成绩。
谢谢大家！。
小学《体育》试讲逐字稿模板
小学《体育》试讲逐字稿模板一、教学目标1. 知识目标：* 认识和掌握运动技能的基本动作要领；* 了解并研究相应的体育规则；* 掌握基本运动技能的应用。
2. 能力目标：* 培养学生的运动协调能力；* 培养学生的观察能力和团队合作精神；* 提高学生对体育运动的兴趣和参与度。
3. 情感目标：* 培养学生积极向上的体育态度；* 培养学生的责任感和团队意识；* 培养学生乐观、自信、公平竞争的精神。
二、教学准备1. 教具准备：* 球类、跳绳、小讲台、音响等。
2. 环境准备：* 教室或操场。
3. 媒体资源：* 制作好的PPT课件。
三、教学过程第一步：导入（约5分钟）1. 让学生站在原地，进行简单的热身活动，如上下摆动、转头、拍打等。
2. 引入主题，引发学生的兴趣，介绍本节课的内容和目标。
第二步：示范与讲解（约10分钟）1. 通过PPT展示运动技能的基本动作要领，例如运球、传球、跳绳等。
2. 演示每个动作的正确姿势和要领，让学生进行观摩。
第三步：练与指导（约15分钟）1. 将学生分成小组，让他们轮流练这些基本动作。
2. 逐个指导每个小组的学生，纠正他们的姿势和动作要领。
第四步：对抗与比赛（约15分钟）1. 将学生按照能力水平分成小组，进行对抗性训练，例如球类比赛、跳绳比赛等。
2. 鼓励学生展示自己的技能，增强团队合作意识。
第五步：总结与反馈（约5分钟）1. 请学生针对本节课练的动作，自己总结并发表感想。
2. 教师进行小结，强调学生在练中取得的进步和需要改进的地方。
四、板书设计（根据需要设计相应的板书内容）五、课后作业1. 总结本节课学到的运动技能要领。
2. 继续练和巩固基本动作。
3. 准备下节课的体育器材。
六、教学反思本节课通过示范、练习和比赛等多种形式，激发了学生对体育运动的兴趣，培养了他们的运动能力和团队合作精神。
但在指导学生练习过程中，还需要更加细致地纠正学生的错误动作，让每个学生都能掌握正确的基本动作要领。
体育十分钟试讲逐字稿
体育十分钟试讲逐字稿体育是一项受到广大人民群众喜爱的运动活动，它不仅能够锻炼身体，还能够培养团队合作精神和竞争意识。
在体育课上，我们通常会进行各种各样的运动项目，比如足球、篮球、羽毛球等。
今天，我将以体育十分钟试讲逐字稿为标题，为大家带来一场关于体育的精彩分享。
我想跟大家分享一下足球。
足球是一项流行世界各地的运动，它以两支队伍之间的对抗为核心。
比赛的目标是将足球踢进对方的球门，进球后得分。
在足球比赛中，队员们需要良好的协作能力和灵活的身体机动性。
足球不仅能够锻炼身体，还能够培养团队合作精神和战术意识。
接下来，我要介绍的是篮球。
篮球是一项团队协作性很强的运动，它需要队员们不断传递和控制球，最终将球投进对方的篮筐得分。
篮球运动可以提高人们的协调能力、速度和灵活性，并培养他们的团队意识和竞争意识。
而且，篮球还是一项非常具有观赏性的运动，每个人都可以通过观看和参与篮球比赛来感受其中的乐趣。
除了足球和篮球，羽毛球也是一项非常受欢迎的体育运动。
羽毛球是一种使用羽毛球拍和羽毛球进行的运动，它需要运动员在场上不断回击羽毛球，让对方无法接住。
羽毛球运动可以锻炼人们的反应能力、协调能力和爆发力，并提高他们的耐力和灵巧性。
羽毛球比赛非常激烈，每个人都可以在比赛中享受到竞技带来的快乐和成就感。
除了以上几种运动项目，体育课上还有很多其他的运动项目，比如田径、游泳、乒乓球等。
田径项目包括跑步、跳远、投掷等，它们可以提高人们的速度、力量和耐力。
游泳是一项全身性的运动，可以锻炼人们的肌肉群和心肺功能。
而乒乓球是一项技术性很高的运动，需要运动员具备敏捷的反应能力和精确的球路控制能力。
总的来说，体育是一项非常有益的运动活动，它可以锻炼身体、培养团队合作精神和竞争意识。
在体育课上，我们可以选择不同的运动项目进行锻炼和比赛，从中感受到运动的快乐和成就感。
希望大家都能够热爱体育，积极参与体育活动，保持健康的身体和积极的心态。
谢谢大家！体育十分钟试讲逐字稿到此结束，希望以上内容能够对大家有所启发和帮助。
教师资格证-体育试讲万能逐字稿,教师资格证高分必过
教师资格证体育试讲万能逐字稿开场语：尊敬的各位评委老师好,我是今天面试________（学段）体育学科的________号考生。
我的试讲题目是《________》（抽题题目）,下面我将展开我的试讲。
1、导入（1 分钟）（1）首先整队,带领学生进行热身运动,比如围操场跑圈,做各种伸展拉伸的运动（必须要有热身运动）。
（2）上课前提醒学生们有没有见习生（身体不舒服的、特殊情况的可以旁观）,提醒学生们注意安全。
（3）接下来教师以直接导入、提问导入、实物导入的方式引入本节课的课程当中。
2、新授课程（6 分钟）（1）教师详细地讲解动作要领,边做边讲解,接下来让学生分小组自行进行练习,教师指出学生的错误之处,再次做示范。
表扬动作标准的学生,树立榜样。
改进提高技术、组织学生展示、评价。
也可以是自主展示、自主评价。
（2）学生在掌握了基本动作要领之后, 让学生们分小组开始进行PK或者做游戏,获胜者奖励礼物。
（体育课上的游戏：单脚抓人游戏、跳绳比赛、胯下传球、贴膏药、撒网捕鱼、筑铁路）。
3、总结提高（1 分钟）教师首先带领学生做放松运动, 然后再次总结动作要领, 带领学生复习体育动作。
4、结束部分（1 分钟）（1）放松活动。
在上课时的集合地点集合,成体操队形散开,做放松活动练习。
（2）报数、清点人数。
（3）对本节课进行小结讲评。
（4）点收器材,并归还。
下课时,教师说“这节课同学们表现非常好,同学们再见！”同学们回答“老师再见”。
教师宣布下课,同学们击掌解散。
5、家庭作业（30 秒钟）要求同学们课下多做练习,加强对动作的巩固与熟练程度。
6、注意事项（1）需要考生平时对运动技能或运动项目的了解与掌握,了解中小学体育课程内容。
田径项目是最基本的,一般都会考到。
然后是三大球（足球、篮球、排球）,其次是体操和武术。
当然, 其他的项目也需要了解, 如乒乓球、轮滑、游泳的蛙泳（小学课本中有涉及）考试内容一般都是常见、基本的动作或战术,所以也不要过多地担心。
大学体育教师招聘面试--试讲逐字稿模板
大学体育教师招聘面试--试讲逐字稿模板一、自我介绍各位领导，大家好！我是{姓名}，很荣幸能参加今天的面试。
我毕业于{学校名称}，专业是体育教育。
在校期间，我一直致力于研究和研究体育教学方法与理论，在取得学位的同时，我也积累了丰富的实践经验。
希望通过今天的试讲，能展示出我在体育教学方面的能力和潜力。
谢谢！二、教学内容架构今天我将为大家展示一堂篮球课的试讲。
具体教学内容分为以下几个部分：1.热身活动2.基本技术训练3.战术训练4.比赛实践三、具体内容展示1.热身活动首先，我们来进行一些简单的热身活动，以准备学生们的身体。
请大家站成一排，做一分钟的深呼吸运动。
接下来，做一些简单的拉伸动作，以放松肌肉并避免运动伤害。
2.基本技术训练接下来，我们将进行基本的篮球技术训练。
首先，教学生正确的持球姿势和传球动作。
然后，引导学生进行简单的传球练，例如两人之间的传递练。
接着，我们会介绍运球技术，并进行运球练。
3.战术训练在掌握了基本的篮球技术后，我们将开始进行战术训练。
我们将介绍一些常用的战术策略，例如快攻、防守策略等。
然后，引导学生在小组中实践这些战术，并进行模拟比赛。
4.比赛实践最后，我们将进入比赛实践环节。
学生们将根据之前学到的技术和战术知识，进行实际的比赛。
我会根据他们的表现给予指导和评价，并与他们一起讨论比赛中的问题和改进方向。
四、课堂总结通过今天的试讲，我希望能够展现出我的教学能力和应变能力。
体育教育不仅仅是教授技术和战术，更是培养学生的团队合作精神、自信心和领导能力。
我会用心指导每一位学生，让他们在体育课堂中获得全面发展。
谢谢各位领导的聆听！如果有任何问题，我将非常愿意回答。
谢谢！。
体育试讲逐字稿
体育试讲逐字稿主题：如何培养孩子对体育的兴趣和热爱大家好，我今天想和大家分享的主题是如何培养孩子对体育的兴趣和热爱。
希望通过这篇内容，为家长提供一些有指导意义的建议。
首先，我们都知道体育对孩子的身心健康发展非常重要。
体育不仅能够促进孩子的体能发展，还能培养孩子的团队合作精神和坚持不懈的毅力。
因此，培养孩子对体育的兴趣和热爱，不仅仅是为了让他们享受运动的乐趣，更是为了他们长远的发展着想。
首先，作为家长，我们应该从小就培养孩子的运动习惯。
从他们还是婴儿的时候开始，我们就可以鼓励他们多动，例如踢动小腿、抓握玩具等。
随着孩子的成长，我们可以鼓励他们参加各种户外运动，例如踢足球、游泳、骑自行车等，让他们逐渐发现自己喜欢的运动项目。
其次，我们可以给孩子提供多样化的运动机会。
不同的孩子有不同的兴趣和爱好，我们应该尊重他们的选择。
如果孩子对足球感兴趣，我们可以帮助他们报名参加足球训练班；如果孩子对篮球感兴趣，我们可以带他们去看比赛，激发他们的热情。
同时，我们也可以尝试邀请孩子的朋友一起参与运动，增加他们的动力和乐趣。
此外，我们还可以成为孩子的榜样。
孩子天生喜欢模仿，如果我们自己就是一个热爱运动的人，经常参与各种运动活动，那么孩子很可能会受到我们的影响，也会对运动产生兴趣。
我们可以和孩子一起锻炼，一起参加运动比赛，给他们树立一个积极健康的榜样。
最后，我们要给孩子提供良好的运动环境。
在家里，我们可以为孩子准备一些简单的运动设施，例如篮球架、跳绳等，让他们随时都能进行简单的运动。
在学校，我们可以鼓励孩子参加各种运动课程和俱乐部活动，提供更多的交流和学习的机会。
总之，培养孩子对体育的兴趣和热爱是一个渐进的过程，需要家长的耐心和指导。
通过从小培养孩子的运动习惯、提供多样化的运动机会、成为他们的榜样以及提供良好的运动环境，我们可以促进他们对体育的兴趣和热爱的发展。
让我们一起为孩子的健康成长努力！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学体育面试试讲逐字稿
交接棒接力跑（板书）。
下面，开始我的试讲。
师：全体都有，立正…向右看齐…先前看。
师：同学们好！（鞠躬）（学生：老师好）
师：同学们，每四年一届的体育盛事奥运会，刚刚过去，那时候刚好是暑假，相信大家无论在何时何地也都关注了这一体育赛事，伦敦奥运会，赛事精彩，竞争激烈。
大家关注中国队，关注篮球，关注跨栏，也关注百米飞人大战，相信大家也看了男子4X100M接力，那么大家知道今年的伦敦奥运会男子4X100M接力冠军是哪个国家吗？对，是牙买加，相信大家都有印象，大家关注博尔特，那么自然地也就关注到了他所参加的每一项比赛。
那么大家知道在奥运会赛场上，接力跑项目中，他们交接棒普遍所采用的是什么技术吗？大家有谁知道吗？好，老师告诉大家，在所有的接力跑项目中，最常采用的交接棒方式是下压式交接棒，同时呢，还会用到上挑式。
今天呢，老师就带领大家一起来学习一下上挑式交接棒。
好，首先呢，大家跟着我一起来坐下准备活动，活动下身体。
好，见习生出列。
好其他人，成单列，跟着我围绕田径场慢跑两圈。
全体都有，向右转，左转弯跑步走。
好，慢慢走动一下，然后呈初始队列站好。
接下来，做下徒手操。
第一排，两臂倒平举，后排两臂前平举，呈体操队形散开。
好，跟和我的口令，慢慢动起来。
两臂叉腰，活动下头部，前后左右转动一下…再做下扩胸…活动下肩关节…再做下腹背运动…扭动下腰部…动下膝关节…最后活动下手腕脚腕。
接下来，我们来学习今天的新内容，上挑式交接棒。
以这位同学为集中，相中看齐。
向前看。
好，前两排蹲下。
首先，我讲一下上挑式交接棒的动作要领。
大家要认真听，同时，认真看下我的动作示范。
下压式交接棒，分力交棒和接棒两个动作技术。
首先是交棒。
交棒人持接力棒末端，正对接棒人，交棒的时候，握好接力棒，握接力棒的胳膊前伸，大约呈水平，尽量不要晃动，以免交棒时出现掉棒。
交棒时，接力棒大约呈水平，正对接棒人。
当交出接力棒时，向上挑手腕，看清我的动作，向上抬手腕，当接棒人握稳接力棒后，交棒人迅速放手。
其次是接棒。
接棒人背对交棒人，当交棒人靠近时，慢慢加速向前跑，不要回头，同时接棒的胳膊向后伸，五指分开，掌心向下，虎口张开，便于接棒，接棒的胳膊尽量不要晃动。
当交接棒完毕之后，迅速加速向前跑动。
强调一点是，在接棒人缓缓加速向前跑动时，最高速度不能低于交棒人的速度，同时，在交接力棒时，不要减速。
交接棒务必做到快准稳，不要掉棒。
好，都记清楚了吗？好，记清楚了，那么接下来，老师找两个学生上来辅助我给大家做下
演示。
体育委员，班长，你俩出列。
初中体育面试试讲逐字稿
各位评委老师，上午/下午好！
我是（抽签号）号考生，我今天试讲的内容是横箱分腿腾跃。
授课对象是水平五高二年级学生。
我准备好了，可以进行试讲。
（开始部分：）集合，立正，向右看齐，向前看，第一排由右至左报数，稍息，同学们好！今天有身体不舒服需要见习的同学么？没有，那同学们检查自己的服装口袋，看有没有尖锐的物品，有的话先放到前面来，下课之后再来领取。
同学们听过鲤鱼跃龙门的故事吗？小鲤鱼经过艰难万苦终于跃过龙门，化身为龙。
小鲤鱼能顺利跳过龙门，除了坚定的意志，还有就是它的跳跃能力，今天我们要学的就是发展同学们跳跃能力的一项技术--横箱分腿腾跃，看同学们能不能象鲤鱼跃龙门那样，顺利跳过我们的横箱。
（准备部分：）在学习动作前，我们做一下热身，首先进行双人徒手操练习，以中间这名同学为基准，两臂侧平举，成广播体操队形散开。
同学们两两一组，第一节双人压肩，准备，开始，1234567停，第二节在垫子上双人并腿坐位体前屈，1234567停，第三节分腿坐位体前屈，1234567停。
好，全体起立，咱们再做一些专项的辅助练习，然后是原地分腿上跳练习，跳5次啊，最后活动一下手腕踝关节。
好，停！
以这位同学为基准向中看齐，向前看！
（基本部分：）同学们，看老师手中的这副图，一个人好像飞起来一般跳过了一个跳箱，动作非常优美呢，这就是横箱分腿腾跃。
同学先看挂图，讨论横箱分腿腾跃的跳跃方式是怎样的。
停，同学们横箱分腿腾跃是怎样踏跳的呀？没错是单脚踏上跳板后，双脚踏跳。
那落地呢，落地是双脚落地，很好。
结合同学们的观察，老师阐述一下横箱分腿腾跃的动作要领是：助跑踏跳后，两臂前伸支撑跳箱，稍提臀、分腿，迅速顶肩、推手、挺身、落地屈膝缓冲。
（省略了完整的示范）
现在每组排头同学带领各组同学到踏跳板前方，老师在踏跳板后面放上跳箱，跳箱前侧方的标志杆上面都有悬挂物，同学们在跳箱前，原地跳起双手撑跳箱后，分腿跳撑提臀，用臀部碰触悬挂物，练习准备，开始，手要伸直，顶肩有力，双腿要绷直。
大家表现非常棒，下一项练习，同学们退后一段距离，上3~5上步后踏跳，分腿坐在跳箱上，练习准备，开始，这位同学，不要害怕，大胆的跳到跳箱上，老师在旁边保护你，再试一次，很好。
小明，跳上顶肩推手要及时、提臀分腿，不然跳不上跳箱。
同学们练习的不错。
接下来挑战再次升级，老师把跳箱的高度降低，同学们尝试慢速助跑踏跳分腿过箱练习，同学们能接受挑战吗？士气很好，由于难度加大，咱们每组需要一名同学进行保护与帮助，保护与帮助的方法是保护者站在练习者的正前方，练习者跳过后，双手扶其上臂、顶其肩、并顺势上提，迅速后退一步，助其顺利落垫。
好，每组确定保护者，准备，练习开始，顶肩推手要及时，落地屈膝缓冲。
高中体育面试试讲逐字稿
各位评委老师，大家下午好，我是来应聘体育教师的考生，我今天试讲的题目为：
跨栏。
下面，我将开始我的试讲。
师：全体都有，听我的口令，立正••向右看齐（后面的动作快点）•向前看••稍息••立正••同学们好（鞠躬），（学生们齐声回答：老师好）•稍息。
师：今天，我们将学习跨栏，首先，我讲下要求：在课堂生，大家听从我的安排，不要起哄，听我的吩咐去做动作，不要随意的跨越栏架，在练习的过程中，大家一定要注意安全，避免受伤。
好，下面我们开始做准备活动，先围绕田径场慢跑一圈。
见习的同学出列，去边上坐着，待会儿开始学习跨栏的时候，过来站在一旁观看（见习生出列）。
师：由体育委员带队，带领大家绕田径场慢跑一圈，要求，在跑动的过程中，呈单列前进，队伍要安静，整齐。
好，体育委员出列，站到第一排的左首第一个，全体都有，立正••向右看齐••向前看••向左转••跑步走。
学生跑圈……
师：大家站好队，我们来做个游戏，这个游戏叫“跳七”。
我先讲下游戏规则：我们将分为四组，每组围成一个圈，所有人呈蛙跳的姿势蹲下，每组我将挑选一个人，他将随意报出十以内的任何一个数，其他人按顺时针方向往下续，当报到的数字中含有七或者是七的倍数时，喊声过。
在报数的同时做下跳起的动作（我做下示范），喊过的人蹲着不动，若有报错，或者是没报也没喊过的同学将接受我的奖励。
大家都清楚游戏规则了吗？（学生答道：清楚了）
师：好，我们先来试一次，我们按现在的队列，每一排为一组，每一组围成一个圈，（两手拍掌）动作快点，面向圆心站立，对，面向圆心站立。
好，每人双手抱头，蹲下，你们这一组由你开始喊数••你们这一组由你开始喊数••你们这一组由你开始喊数••你们这一组由你开始喊数。
好，每个人蹲下，不要讲话，注意听清我的口令••预备（举起右手）•开始（手迅速放下）（每组的开始报数）。
好，试了一遍，大家都清楚怎么做了，现在正式开始，听我的口令啊，每组争取捉住一个。
预备••开始••
我：好，已经有人出错了啊，好，每组都有一个人出错，好，你们四个出列，来，到我面前站成一列，没人做五个深蹲。
好，入列。
师：全体集合，呈上课时的队形站好（学生们迅速站好队形）。
师：下面，我们将开始我们今天的学习。
前两排的蹲下，大家都看过刘翔跨栏的比赛，相信大家看比赛的时候，和我一样，都很激动，今天我们就来学习跨栏，首先，我们学习下过栏的动作，大家先看我示范，前两排蹲下。
（我做下跨栏的动作，速度尽量慢些）。