349药学综合 药理学4
中南大学硕士生入学考试349药学综合(自命题)考试大纲
中南大学硕士生入学考试“349药学综合（自命题）”考试大纲Ⅰ.考试性质药学综合考试是为我校招收药学专业的硕士研究生而设置具有选拔性质的入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具有继续攻读硕士学位所需要的基础药学和临床药学有关学科的基础知识和基础技能，评价的标准是高等学校药学专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以利于我校择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。
Ⅱ.考查目标本考试大纲的制定力求反映专业硕士学位的特点，注重测评考生的综合能力和基本素质。
考试范围为药事管理学、药理学及药剂学。
要求考生系统掌握上述学科中的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容结构药事管理学、药理学及药剂学在试卷中所占的比例依次为：20%、40%和40%。
四、试卷题型结构题型主要涉及名词解释、填空、选择（包括单选和多选）、问答（包括简答、计算、论述等）。
具体题型及分数比例待出题当年由出题小组讨论确定。
Ⅳ.考查内容一、药事管理学第1章药事和药事管理的概念，药事管理的重要性；药事管理学科的发展、性质和定义；药事管理学科课程体系；《药事管理学》教材的结构和特点；学习研究药事管理学科的目的和意义；药事管理研究特征与方法类型，药事管理研究过程与步骤。
第2章药品及其管理分类：药品的定义、药品管理的分类、药品的质量特性和商品特征；药品监督管理：药品监督管理的性质、作用、行政主体和行政法律关系、行政职权和行政行为；药品标准与药品质量监督检验：药品标准的含义、国家药品标准、药品质量监督、药品质量公告；国家基本药物制度；药品分类管理：处方药管理、非处方药管理；药品不良反应报告和监督的管理：药品不良反应报告和监督制度的建立、有关药品不良反应用语的含义和分类、药品不良反应报告和监督的实施。
上海交通大学药学院《349药学综合》历年考研真题专业课考试试题
第一部分 上海交通大学药学基础综合考研真题 2007年上海交通大学601药学基础综合（Ⅰ）考研真题
第二部分 上海交通大学药理学考研真题 2013年上海交通大学药理学基础（药理学部分）考研真题（回忆版） 2012年上海交通大学药理学基础（药理学部分）考研真题（回忆版） 2011年上海交通大学药理学基础（药理学部分）考研真题（回忆版） 2005年上海交通大学350药理学（Ⅰ）考研真题 2004年上海交通大学350药理学（Ⅰ）考研真题 2004年上海交通大学808药理学（Ⅱ）考研真题
2、定义角度说明药物的作用、药理学作业、临床作用、不良反应 以及之间的关系，举例说明。
3、从作用机制说明舒张血管的药物。 4、从受体角度说明吗啡发挥作用的机制。 5、尽可能详细的写出一种具有免疫抑制作用药物的药理作用、作 用机制、临床作用等。
2012年上海交通大学药理学基础（药理学部分） 考研真题（回忆版）
2011年上海交通大学药理学基础（药理学部分） 考研真题（回忆版）
1．请叙述你所知道的G蛋白组成及其信号转导机制、效应类型。 2．请叙述你对阿尔茨海默病的认识、治疗药物及其机制和亟待解 决的问题。 3．请叙述镇痛药的分类、作用机制、评价、可能的发展方向。 4．请你从作用机制角度，列出目前具有影响免疫功能的药物。 5．哪些作用类型的药物可以舒张血管，各自通过什么机制？
2004年上海交通大学320药剂学考研真题
2003年上海交通大学320药剂学考研真题
2002年上海交通大学320药剂学考研真题
2001年上海交通大学320药剂学考研真题
第四部分 上海交通大学药物分析考研真 题
2006年上海交通大学445药物分析考研真题
2005年上海交通大学350药理学（Ⅰ）考研真题
《349药学综合》考试大纲
一、考试要求本考试大纲的制定力求反映专业硕士学位的特点，注重测评考生的综合能力和基本素质，以利于有实践经验的中青年优秀人员入学，为国家经济建设选拔和培养高素质人才。
要求考生较为全面系统地掌握药物化学、药理学的基本概念，具备较强的分析与解决实际问题的能力。
二、考试内容《349药学综合》总分300分，含药物化学、药理学2部分，各为150分。
本科目考试范围为药物化学、药理学的基础知识，所涉及的面较广，但不求很深。
要求考生掌握大纲中规定的内容，并能在理解的基础上灵活地运用。
主要内容包括：1、药物化学所涉及的基本概念和原理2、明确药物化学内容体系，掌握不同类别药物的结构设计、研发、构效关系、作用机理、临床用途以及体内代谢等3、药物的合成策略及合成设计4、药理学与新药研究的一些基本概念、内容及方法5、药物吸收、分布、代谢与排泄的基本过程及其影响因素6、药物的基本作用方式，各系统代表药物的作用与作用机制4567891011121314151617181920、人天生心欲做恶，意志薄弱，神便说，人须为自己的罪负责，因为他被赋予了自由的意志，而真心悔罪者，神便从他的身上把罪除去。
21、我们从虚空中来，每个人都抱着善与恶，有人升入天堂，有人堕入地狱，在无边的业火中，我想起你，想起从前，我们曾经离得那么近。
22、你们天人总是一厢情愿，总以为世人应该微笑着，那不是很残酷，没有人愿意。
23、你有没有过这样的东西，沾染过你的体温，聆听过你的心事，它们得到爱，回报爱。
你有没有丢弃过这样的东西，它们在黑暗的角落，想念着你。
即使粉身碎骨，即使已过经年，终有一天，思念，会把它们带到你的身边。
24、很久很久以前，有一种生物，学会了用两足站立，尝试着迈开双腿。
自此，他们就踏上了旅途，那是被时间驱赶着，永无止境的旅途……25、我借着爱的轻翼，飞过园墙，砖石的墙垣，不能把爱情阻隔，甚至，死亡。
26、你这双眼睛，我给你的。
27、他的命是我的，你想要，不给你。
复旦大学药学综合349考题(14年回忆版)
复旦大学药学综合349考题（回忆版）药物化学（60）（没考构效关系，也没考化合物命名而且全是选择题）1、单选2、配比选择题3、多选药理学（75）一、名词解释兴奋二、单选三、多选四、简答1、硝酸甘油的临床应用2、氯丙嗪的药理作用药物分析（60）一、单选二、多选题三、简答题1、盐酸普鲁卡因的含量计算？（要利用到容量法滴定的公式）亚硝酸钠法测定法试用的范围，测定影响的主要因素？还可用什么方法进行测定，这种方法的优缺点是什么？2、体内药物分析的处理方法，以及体内药物的验证内容？药剂学（共75分）一、名词解释（有5道，好像每个三分，都是英文的）1、Critical relative humidity (CRH)2、Long circulation liposomes3、Drug deliever system二、判断题（有10道，一题一分）三、填空题四、单选题五、多选题（单选多选好像都是1分一题）药事管理（30分）一、名词解释传统药药品注册二、填空题（每空一分）好像有五个填空题将近10分1、问药品检验有哪几类？抽查检验、注册检验、委托检验、指定检验2、药品质量的特性？有效性、均一性、稳定性、安全性3、考了GLP、GCP的概念三、选择题四、简答题（就只有一道）考了药品管理立法的目的，药品管理法的适用范围？答、1、加强药品管理2、保证药品质量，保障人体用药安全，维护人民身体健康3维护人民用药的合法权益适用范围：在中华人民共和国境内从事药品的研制、生产、经营、使用和监督管理的单位和个人。
哎，学长只能帮你到这了，实在是记不得了。
以前一直在网上找复旦349的资料，可惜资料少得可怜，也没找到，尤其是找不到历年真题。
复习的时候心惊胆战，找不到方向。
所以决定在14年考完研后，一定要给学弟学妹留点有参考价值的东西，所以写了这个回忆版。
其实复旦考研考得还是比较基础的，所以基础一定要扎实。
好好背考纲的内容，认认真真把推荐的书目看几遍，把人民出版社出的配套习题做好，你会发现考349并非你想的那么难。
《药学综合》(代码349)考试大纲
《药学综合》（代码：349）考试大纲Ⅰ.考试性质药学综合能力是为高等院校招收药学类硕士研究生而设置的，是具有选拔性质的入学考试科目，作为学校命题和考生复习的依据, 注重测评考生的综合能力和基本素质，要求考生具有坚实、系统和宽广的专业基础知识和理论以达到重点院校药学和相关专业本科生应具有的学识和水平。
Ⅱ.考查目标药学综合能力考试包括有机化学、分析化学、药理学。
要求考生较为全面系统地掌握有机化学、分析化学、药理学的基本概念，具备较强的分析与解决实际问题的能力。
有机化学是研究碳化合物及其衍生物（碳化合物的结构、性质、合成、反应机制和有机化合物间相互转变规律）的一门科学，是药学类各专业的重要基础课程，在医药领域，药物制备、质量控制、贮存、作用机制和体内代谢过程等方面都与有机化学密切有关。
要求学生系统全面掌握有机化合物的共价键结构理论、电子效应、有机化合物的分类及命名、同分异构现象等基本知识、基本理论；熟悉特征官能团的结构与理化性质间的关系、化学反应的反应机制、有机化合物的合成（设计合成路线）、分离提纯及结构分析的一些基本方法，能熟练应用有机化学的基本知识、理论和方法解决医药领域药物制备、质量控制、贮存、作用机制和体内代谢过程等方面的实际问题。
分析化学是药学类各专业的重要主干基础课，包括化学分析和仪器分析两部分。
化学分析部分主要内容包括：误差与数据处理、滴定分析法、重量分析法。
要求考生牢固掌握其基本的原理和测定方法，建立起严格的“量”的概念。
能够运用化学平衡的理论和知识，处理和解决各种滴定分析法的基本问题，包括滴定曲线、滴定误差、滴定突跃和滴定可行性判据，掌握重量分析法的基本原理和应用、分析化学中的数据处理与质量保证。
正确掌握有关的科学实验技能，具备必要的分析问题和解决问题的能力。
仪器分析是分析化学最为重要的组成部分，也是分析化学的发展方向。
涉及的分析方法是根据物质的光、电、声、磁、热等物理和化学特性对物质的组成、结构、信息进行表征和测量，是学生必须掌握的现代分析技术。
349药学综合专业学位
349药学综合(专业学位) 349药学综合（专业学位）是药学领域中的一个重要专业，旨在培养具有创新能力和实践能力的药学专业人才。
该专业学位的设立是为了满足药学领域对高级专门人才的需求，适应新药研究与开发、药品注册与审批、药品生产与监管等领域的快速发展。
一、药学综合（专业学位）的目标药学综合（专业学位）的目标是培养具有扎实药学理论基础和专业技能的高级专门人才。
该专业学位的毕业生应具备独立从事新药研究与开发、药品注册与审批、药品生产与监管等领域工作的能力，并能够解决实际问题和应对挑战。
此外，该专业学位的毕业生还应具备团队协作和领导能力，能够在跨学科团队中发挥重要作用。
二、药学综合（专业学位）的课程设置药学综合（专业学位）的课程设置主要包括药学基础课程、药学专业课程和药学实践课程。
这些课程旨在为学生提供全面的药学知识和技能，包括药物化学、药理学、药剂学、药物分析学等方面的知识。
此外，该专业学位的课程设置还注重实践性和应用性，包括药物合成与筛选、药物评价、药品注册与审批、药品生产与监管等方面的实践课程。
三、药学综合（专业学位）的就业前景药学综合（专业学位）的毕业生具有广阔的就业前景。
他们可以在制药企业、药品研发机构、药品注册机构、药品监管机构等领域工作。
具体职位包括药品研发工程师、药品注册专员、药品生产工程师、药品质量工程师等。
此外，该专业学位的毕业生还可以在医学机构、医院、科研机构等领域工作，从事药物研究与开发、临床试验设计等方面的工作。
四、药学综合（专业学位）的发展趋势随着医药行业的快速发展和新技术的不断涌现，药学综合（专业学位）的发展趋势也日益明显。
未来，该专业学位将更加注重技术创新和跨学科合作，加强国际化合作和交流，培养更具国际视野和跨文化交流能力的高级专门人才。
同时，随着人工智能等新技术的不断发展，药学综合（专业学位）将更加注重将这些新技术应用到药学领域中，提高药物研发和生产的效率和质量。
总之，药学综合（专业学位）是培养高级药学专门人才的重要途径，具有广阔的发展前景和重要的社会意义。
349药学综合考试大纲
349药学综合考试大纲一、考试目的药学综合考试旨在评估学生对药学基础知识、药物化学、药剂学、药理学、药物分析学、临床药学、药事管理与法规等相关知识的掌握程度，以及运用这些知识分析问题和解决问题的能力。
二、考试内容1. 药学基础知识- 药物的分类与作用机制- 药物的体内过程（吸收、分布、代谢、排泄）- 药物的剂量与疗效关系- 药物的不良反应及其预防2. 药物化学- 药物化学的基本概念- 药物的化学结构与生物活性关系- 药物的合成与改造- 药物的稳定性与储存3. 药剂学- 药剂学的定义与重要性- 药物制剂的类型与特点- 药物制剂的制备工艺- 药物制剂的质量控制4. 药理学- 药理学的研究范畴与方法- 药物作用的分子机制- 药物的药效学与药动学- 药物的临床应用与合理用药5. 药物分析学- 药物分析的目的与方法- 药物的质量标准与检验- 药物的定量分析与定性分析- 药物的稳定性分析6. 临床药学- 临床药学的定义与任务- 药物的临床评价与监测- 药物的临床应用与个体化治疗- 药物的临床药学服务7. 药事管理与法规- 药事管理的概念与原则- 药品的注册与管理- 药品的流通与使用监管- 药事法规的制定与执行三、考试形式与要求考试形式包括但不限于选择题、填空题、简答题、计算题、案例分析题等。
考试要求考生能够：- 准确理解并运用药学基础知识- 熟练掌握药物化学、药剂学、药理学等专业知识- 运用药物分析学方法进行药物质量控制- 综合运用临床药学知识进行合理用药指导- 了解并遵守药事管理与法规四、考试准备建议- 系统复习药学各学科的基础知识- 深入理解药物的作用机制与临床应用- 掌握药物制剂的制备与质量控制技术- 熟悉药物分析的常用方法与操作- 学习临床药学的实践技能与服务模式- 了解国内外药事管理的法律法规五、考试注意事项- 考生需携带有效身份证件参加考试- 考试期间保持安静，不得交头接耳或使用电子设备- 严格遵守考试时间，不得提前交卷或延时答题- 考试结束后，考生需按照监考人员指示有序离场六、结语药学综合考试是对药学专业学生综合能力的全面检验，希望每位考生都能够认真准备，充分展示自己的专业素养和实践能力。
349药学综合
药学硕士349《药学综合》考试大纲
关于药学硕士专业学位研究生入学考试初试科目设置的方案
1、药学硕士专业学位研究生入学考试初试科目为三门，分别为：第一单元：政治理论，总分100分；第二单元：英语二，总分100分；第三单元：药学综合，总分300分。
2、第一、第二单元的考试全国统一组织；第三单元由招生单位自主命题。
3、第三单元“药学综合”的考试范涉及五门课程，内容和分值比例分别为药物化学（20%）、药剂学（25%）、药物分析学（20%）、药理学（25%）、药事法规（10%）。
4、第三单元“药学综合”的考试难度与执业药师资格考试的难度相当；考试题型采用以选择题选择题（单选题、多选题）为主。
1. 药学硕士专业学位硕士研究生入学考试初试科目设置一览表
序号专业学位
类别
第一单元第二单元第三单元
第四单
元
1 药学硕士101-政治
理论
204-英语
二
药学综合（涉及药物化学、药剂学、药物分析学、药理学、
药事法规五门课程）
无
2. 药学硕士专业学位硕士研究生入学考试初试科目命题及考试大纲编制单位一览表考试科目名称及代码命题单位考试大纲（或考试指导性意见）编制单位
1-政治理论、204-英语二教育部考试中心教育部考试中心
药学综合招生单位药学硕士专业学位教指委。
349药学综合
题号：349
《药学综合考试大纲》
考试纲要：
药物化学考试内容主要包括：1.药物化学基本概念与理论，药物结构修饰的作用和方法，药物设计的常规方法与手段；2.常用药物的通用名、化学名、化学结构和临床用途；3.典型代表药物在体内外相互作用的化学变化，药物在体内的生物转化过程；4.药物的分类以及重要药物类型、结构特点及其构效关系；
四、药物分析学
参考用书：
《药物分析》（第8版），主编：杭太俊，人民卫生出版社，2016年。
考试纲要：
药物分析考试内容主要包括：1.药品质量研究的内容与药典的基本组成及正确使用；2.药物的鉴别、检查和含量测定的基本规律与基本方法；3.各类药物质量分析的基本方法与原理；4.药物制剂分析的特点与基本方法。
2022年《药学综合》考试大纲(个人用心整理)
桂林医学院自命题《药学综合》( 349 ) 考试大纲一、考试性质药学综合( 349) 是桂林医学院药学院招收药学硕士研究生而设置的具有选拔性质的考试科目。
其目的是科学、公平和有效地测试学生掌握药学学科的基本知识、基本理论以及在实际中利用所学知识分析问题和解决问题的综合能力。
二、考查目标药学综合考试范围为药理学、药物化学、药剂学和药物分析，要求考生系统掌握上述课程的基本理论、基本知识和基本技能，并能运用相关知识分析、判断和解决问题。
三、考试形式和试卷结构l、试卷满分为300 分，考试时间180 分钟；2 、答题方式：答题方式为闭卷和笔试；3、试卷内容结构：药理学75 分，药物化学75 分，药剂学75 分，药物分析75 分。
四、试卷题型结构l、单项选择题（每题 2 分，共60 题，共120 分；药理、药化、药剂、药分各15题）；2、问答题（每题10 分，共12 题，共120 分；药理、药化、药剂、药分各 3 题）；3、分析讨论题（含计算题）（每题15 分，共 4 题，共60 分；药理、药化、药剂、药分各1 题）。
五、考查内容（一）药理学1、总论－绪言药理学概念；药理学的学科任务和研究范；围药理学的分支、发展史及在新药研发中的地位；药理学的研究内容和任务，药物效应动力学及药物代谢动力学的概念。
2、药物效应动力学掌握药物的基本作：用兴奋作用、抑制作用、药物作用的选性择、治疗作用、不良反应、副作用、毒性反应、变态反应、后遗效应、继发效应、特异性反应、致癌、致畸、致突变，受体、配体、激动药、括抗药、LD50、E D50和反相激动剂、治疗指数和安全范围、效价强度、效能等有关概念；熟悉药物作用的量效关系曲线，竞争性桔抗药和非竞争性桔抗药对激动药量效曲线影响的特点；了解药物作用机制、受体类型、第二信使和受体的调节。
3、药物代谢动力学掌握药物的跨膜转运方式和影响因素、首过效应、肝药酶、肝肠循环、半衰期、表观分布容积、生物利用度、血浆清率除和血药稳态浓度等概念；零级动力学和一级动力学消除的特点。
常州大学349药学综合2021年考研专业课初试大纲
2021年硕士研究生自命题科目考试大纲科目代码、科目名称:349、药学综合（药理学部分）基本内容第一章绪言掌握药物、药理学、药物效应动力学、药物代谢动力学概念。
熟悉新药开发与研究的基本过程。
了解药物和药理学发展简史。
了解药理学的研究方法。
第二章药物代谢动力学掌握药物代谢动力学、药物转运、吸收、分布、代谢、排泄以及各药物代谢动力学参数的概念及特点。
掌握一级动力学、零级动力学的特点及米-曼速率过程。
熟悉药物跨膜转运与体内过程的关系。
熟悉血浆蛋白结合的临床意义。
了解房室模型、非房室模型及生理模型概念。
第三章药物效应动力学掌握药物的基本作用、作用的两重性、受体理论、作用于受体的药物分类、效能、效价等概念。
掌握药物的量效关系的概念及意义。
熟悉受体分类、信号转导类型。
了解影响药物作用及相互作用的因素。
第四章传出神经系统药理概论在传出神经系统的解剖学分类和生理功能的基础上，建立按传出神经系统突触传递过程中的递质（乙酰胆碱和去甲肾上腺素）分类的概念。
掌握乙酰胆碱和去甲肾上腺素的生物合成、储存与消除。
根据药物作用的机制与效应掌握传出神经药物的作用方式与分类。
了解受体的分类与生物效应。
第五章胆碱能系统激动药和阻断药掌握阿托品的作用机制、药理作用、主要临床用途、不良反应、中毒表现及处理和禁忌症。
掌握胆碱酯酶抑制药新斯的明的作用机制、药理作用、主要临床用途、不良反应。
掌握有机磷酸酯的中毒机制，中毒表现，阿托品和碘解磷定（氯解磷定）的解毒机制及原则。
熟悉毛果芸香碱、山莨菪碱、东莨菪碱对外周血管、中枢神经系统及眼、腺体选择性作用，区别它们的临床用途，不良反应及禁忌证。
熟悉乙酰胆碱的药理作用。
了解阿托品的合成代用品、阿曲库铵、琥珀胆碱、胆碱酯酶复活剂等药的应用。
第六章肾上腺素能神经系统激动药和阻断药掌握肾上腺素受体激动药药理作用、作用机制、临床应用、不良反应及禁忌症，并比较其不同。
掌握α受体阻断药酚妥拉明、β受体阻断药普奈洛尔的药理作用、作用机制、临床用途、不良反应及禁忌症。
2024年349药学大纲
2024年349药学大纲
024年“349药学”考试大纲主要包括以下几个方面：
1.考试性质：本考试旨在反映专业硕士学位的特点，注重测评考生的综合能力和基本素质，
选拔和培养高素质人才。
2.考试内容：药学综合考试包含药物化学、药理学和药剂学三个部分，各部分分数均为100
分。
大纲要求考生掌握大纲中规定的内容，并能在理解的基础上灵活运用。
3.考试形式：考试形式为闭卷、笔试，考试时间为3小时。
4.考试难度：药学综合考试的难度较大，要求考生具备较强的分析问题和解决问题的能力。
5.考试大纲的制定：大纲的制定力求反映专业硕士学位的特点，注重测评考生的综合能力
和基本素质，以利于有实践经验的中青年优秀人员入学，为国家经济建设选拔和培养高素质人才。
综上所述，2024年“349药学”考试大纲主要对考试性质、考试内容、考试形式、考试难度等方面进行了规定。
考生需要认真准备，掌握大纲中规定的内容，才能在考试中取得好成绩。
中国药科大学349药学综合
2014 中国药科大学专业硕士考研349药学综合回忆版第一部分：药剂学一．名词解释5个，全部是英文的，一对一对出现，所以总共相当于10个，共20分。
二．单选，每个一分。
三．多选5个，每个一分。
四．问答题（每题10分）1.冷冻干燥原理，题目给出图示，要求简述其原理。
2.利用靶向制剂原理设计三种抗肿瘤药。
3.将双氯芬酸钠设计成肠溶制剂（题目中没有给双氯芬酸钠的任何化学性质，只说在胃肠中分解易对胃肠道造成损伤）。
4.药物稳定性研究的意义和内容。
5.药物晶型的意义和作用，哪些药物容易发生晶型转变。
第二部分：药理学一．名词解释1.对因治疗和对症治疗2.耐受性和耐药性3.竞争性拮抗剂和非竞争性拮抗剂4.激动剂和拮抗剂二．单选，每个一分。
三．配伍题各种药是备选项，每组备选项下设2-3个题，重在考察易混细节，比如说同一药理作用的要作用靶点的区分。
四．多选五．问答1. β受体阻断药的药理作用和临床应用。
2．苯妥英钠的临床应用和不良反应。
3.列举三类保钾利尿药并写出其作用机制。
4喹诺酮类药物作用机制5.非特异性抗肿瘤药。
第三部分：药事管理一．单选30个，30分。
二．问答题（70分）1.仿制药注册程序及要点。
2.处方的定义以及药师在审核处方时的职责。
3.简述药事管理中的全追溯系统内容（记忆不太准确）。
4.药品委托生产的内容和要求。
5. 简述十八届三中全会对于 深化医药体制改革，取消以药补医，完善药品市场价格机制 的政策意义。
记得药事管理应该是7道大题，分值不等。
且所考内容较活，较广泛，有些是课本上没有的东西。
.。
349 药学综合
349药学综合一、考试性质《药学综合》（349）为我校招收工业药学、临床药学和管理药学和药学（非全日制）专业型硕士研究生而自命题的考试科目。
其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读药学硕士研究生所需要的有关学科的基础知识和基础技能，评价的标准为考察考生是否全面掌握药理学、药物化学、药剂学、药物分析学或临床药理学中任选四门课程的核心内容。
二、考察目标《药学综合》（349）考试范围为《药理学》、《药物化学》、《药剂学》、《药物分析学》或《临床药理学》中任选四门，要求考生系统掌握上述学科中的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
三、考试比例及题型结构试卷满分为300分。
试卷组成分为《药理学》、《药物化学》、《药剂学》、《药物分析学》或《临床药理学》中任选四门课程，各自占75分、占比25%。
题型结构：每部分包括名词解释3题，每题5分（可4选3），简答题3题，每题10分（可4选3），问答题2题，每题15分（可3选2）四、考察内容范围《药物化学》（一）药物化学绪论掌握药物化学的研究内容、熟悉药物化学的研究对象与分类、熟悉新药的开发与研究、掌握药物的命名。
（二）新药研究的基本原理与方法掌握药物作用靶点、掌握先导化合物的发现、掌握先导化合物的优化（生物电子等排体、前药、软硬药）。
（三）药物代谢反应掌握I相/II相反应、掌握药物代谢在药物研究中的作用、熟悉药物代谢的酶、了解药物在体内的代谢。
（四）中枢神经系统药物掌握中枢神经系统药物（镇静催眠药、抗癫痫药、抗精神病药、抗抑郁药、镇痛药、神经退行性基本治疗药物）的结构特点与命名、分类、理化/药代动力学性质、合成方法、构效关系、作用机制、用途等。
（五）外周神经系统药物掌握外周神经系统药物（拟胆碱药、抗胆碱药、肾上腺素受体激动剂、组胺H1受体拮抗剂、局部麻醉药）的结构特点与命名、分类、理化/药代动力学性质、合成方法、构效关系、作用机制、用途等。
郑州大学2019年349药学综合硕士研究生入学考试大纲
3、《药理学》试卷结构（题型）：选择题、填空题、名词解释、问答题 4、《药剂学》试卷结构（题型）：名词解释（共 20 分，每题 2 分，10 个 题）、单项选择题（共 10 分，每题 1 分，10 个题）、简答题（共 30 分，每题 5 分，6 个题）、问答题（共 15 分，每题 7 或 8 分，2 个题）。 5、《药事管理学》试卷结构（题型）：名词解释、单项选择题、填空题、 简答题。
17. 合成抗菌药物的分析 考试内容 喹诺酮类、磺胺类药物的基本结构、化学性质及其质量控制方法。 考试要求 掌握喹诺酮类、磺胺类药物的结构、性质及分析测定方法； 熟悉喹诺酮类、磺胺类药物的有关物质检查； 了解喹诺酮类、磺胺类药物的体内分析方法。 18. 药物制剂分析概论 考试内容 药物制剂类型及其分析特点； 片剂和注射剂分析特点，复方制剂分析特点。 考试要求 掌握药物制剂分析特点； 掌握片剂和注射剂的常规检查，常见附加剂等干扰及其排除方法； 熟悉复方制剂分析特点及要求； 了解药物制剂类型及其分析特点。 19. 中药材及其制剂分析概论 考试内容 中药材及其制剂质量标准特点； 质量控制常用方法、技术、分析要点。 考试要求 掌握中药及其制剂的分类与质量控制要点； 掌握中药鉴别及中药有效成分的含量测定； 熟悉中药检查项目及内容； 了解中药特色以及中药分析的特点，体内中药分析研究现状与进展。 20. 生物制品分析 考试内容 生物制品的分类、质量控制特点与方法。 考试要求
考试要求 1.了解药物的分类方法和发现历史，以及最新发展动向。 2.掌握临床常用药物的通用名、化学名、分子结构式、合成路线、理化 性质、作用机制和用途。 3.掌握重要药物类型的构效关系和制备方法，药物的作用靶点和相关概 念以及新药研究的基本方法和理论。
药理学4第四章 影响药效的因素
三、个体差异和遗传因素 （一）个体差异(individual variation) 个体差异 在基本条件相同情况下， 在基本条件相同情况下，多数病人 对药物的效应基本相似。 对药物的效应基本相似。但有少数病人 对药物的反应有所不同， 个体差异。 对药物的反应有所不同，称个体差异。 个体差异的原因在于高敏性和耐药性 • • 量的差别：高敏性、 量的差别：高敏性、耐药性 质的差异： 质的差异：变态反应
第四章 影响药物效应的因素
第一节┃ 第一节┃机体方面的因素
一、年龄与性别 不同年龄的患者，由于其许多生理功能， 不同年龄的患者，由于其许多生理功能， 存在相当的差异， 存在相当的差异，所以对药物的药动学 和药效学均可产生明显影响。 和药效学均可产生明显影响。
（一）儿童：小儿--各 儿童：小儿--各 -种生理功能及肝肾功能 尚未充分发育, 对药物 尚未充分发育 反应较敏感。 反应较敏感。 （二）老人：65岁以上 老人： 岁以上 --肝肾功能呈现生理性 肝肾功能呈现生理性 衰退， 衰退，对许多药物反应 也敏感，如中枢N药易 也敏感，如中枢 药易 致精神错乱， 致精神错乱，心血管药 易致心律失常； 易致心律失常；抗胆碱 药易致尿潴留、便秘等 药易致尿潴留、 ，用药剂量应适量减少 。
三、反复用药 1.耐受性 （ tolerance） 在连续用药的过程 耐受性（ 耐受性 ） 有的药物的药效会逐渐减弱， 中 ， 有的药物的药效会逐渐减弱 ， 需加 大剂量才能显效，称耐受性。 大剂量才能显效，称耐受性。 2.抗药性（resistance）在化疗中，病原体 抗药性（ 抗药性 ）在化疗中， 或肿瘤细胞对药物的敏感性降低称为抗 药性或耐药性（ 药性或耐药性（rsistance） ） 3.药物依赖性（drug dependence）是指某 药物依赖性（ 药物依赖性 ） 些麻醉药品（ 些麻醉药品 （ narcotics） 或精神药品 ， ） 或精神药品， 直接作用于中枢神经系统， 直接作用于中枢神经系统 ， 使之兴奋或 抑制，连续使用能产生依赖性。 抑制，连续使用能产生依赖性。
山东大学349药学综合
349-药学综合
1．药学硕士专业学位研究生入学考试初试科目为三门，分别为：第一单元：政治理论，总分100分；第二单元：英语二，总分100分；第三单元：药学综合，总分300分。
2．第一、第二单元的考试全国统一组织；第三单元由招生单位自主命题。
3．第三单元“药学综合”的考试范涉及五门课程，内容和分值比例分别为药物化学（20%）、药剂学（25%）、药物分析学（20%）、药理学（25%）、药事法规（10%）。
4．第三单元“药学综合”的考试难度与执业药师资格考试的难度相当；考试题型采用以选择题选择题（单选题、多选题）为主。
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二十五、抗高血压药
1.利尿剂：氢氯噻嗪（可单独使用的基础降压药）、吲达帕胺
2.钙离子通道阻滞剂：硝苯地平（反射性心率加快）、尼群地平
3.β受体阻滞剂：普萘洛尔（高血压伴有心绞痛首选）p52.2 p52.7 p52.19
4.肾素—血管紧张素系统药：卡托普利（肾病、糖尿病、心梗、心肌保护）、p52.1
氯沙坦p52.6 p54.26
5.其他类：①中枢降压药：甲级多吧、可乐定（降压机制与α2受体有关，可
加强其他中枢神经系统抑制药的作用，可作为吗啡成瘾者戒毒的抗高血压药物）p53.18
②血管舒张药：硝普钠，高血压危象首选。
P53.14
③神经节阻滞药：选择性α1受体阻滞药哌唑嗪（不良反应为首剂低血压）。
P54.22
④神经末梢阻滞剂：作用于神经末梢，利舍平、胍乙啶（易引起肾、脑血流
量减少，禁用于肾病高血压）。
二十六、抗心衰药
心衰：慢性心功能不全，静脉淤血，动脉供血不足。
肾素-血管紧张素-醛固酮系统抑制剂
卡托普利：降低外周阻力，降低心脏后负荷
减少醛固酮生成，减轻水钠潴留，降低心脏前负荷
抑制心肌及血管重构
降低血管阻力，增加心输出量
降低交感神经活性
氯沙坦：不易引起刺激性干咳和血管神经性水肿
螺内酯：抗醛固酮保钾利尿剂
利尿剂呋塞米、噻嗪类：减少血容量，降低心脏前负荷，改善心功能。
β受体阻滞剂卡维地洛、美托洛尔：拮抗交感活性，抗心律失常，心肌缺血正肌力药物强心苷：Na+-K+-ATP酶抑制剂
正性肌力作用，增加新输出量的同时，不增加心肌耗氧量，甚至使心肌耗氧量有所降低。
（通过Na+---Ga2+泵起作用）p56.1
负性频率作用，心搏出量增加，反射性兴奋迷走神经，抑制窦房结，使心率减慢。
强心苷中毒引起的心动过缓，可用阿托品对抗。
负传导作用，缩短心房心室的动作电位时程和有效不应期。
引起快速型心律失常，减少血管紧张素Ⅱ及醛固酮含量。
增加肾血流量和肾小球滤过功能，起到利尿作用。
长效能强心苷洋地黄毒甘、中效能强心苷地高辛、短效能强心苷毛花苷
临床应用：
治疗心力衰竭，对有心房纤颤（房颤），心室率快的心力衰竭疗效最佳，对心脏瓣膜病疗效好，对扩张性心肌病，心肌肥厚，缩窄性心包炎，舒张性心力衰竭不选强心苷。
P56.2 p56.6
对于心房纤颤、心房扑动、阵发性室上性心动过速有治疗效果。
P56.3不良反应：
促进心肌抑制因子的释放，快速型心律失常（苯妥英钠）、房室传导阻滞（负传导）、窦性心动过缓（负频率），利多卡因可用于治疗强心苷中毒引起的心动过速，和心室纤颤。
P57.12
胃肠道反应，最常见的早期中毒症状。
中枢神经系统反应，绿视症，黄视症。
排钾利尿剂可增加强心苷毒性（协同作用），适合与螺内酯等保钾利尿剂合用。
P56.8
强心苷中毒，及其引起的快速型心律失常首选苯妥英钠解救，缓慢型心律失常用阿托品解救。
P56.4 p57.15
磷酸二酯酶抑制剂的正肌力药物：米力农、氨力农p56.10
硝酸酯类扩血管药：硝普钠扩张小静脉小动脉，哌唑嗪扩张动脉静脉，降低心脏前后负荷，增加心输出量。
肼屈嗪扩张小动脉。
钙离子通道阻滞剂：扩张外周动脉、冠脉。
二十七、调血脂药
他汀类洛伐他汀：羟甲基戊二酸单酰辅酶A还原酶（HMG-CoA）抑制剂，抑制内源性胆固醇生物合成。
不良反应有肌酸磷酸激酶（CKP）升高，横纹肌溶解。
考来烯胺、考来替泊：交换胆汁酸，使其失去活性。
普罗布考：抗氧化
二十八、抗心绞痛药
硝酸酯类：硝酸甘油
药理作用：
扩张静脉血管减少回心血量，降低心脏前负荷，降低心肌耗氧量。
扩张冠状动脉，增加缺血区血液灌注，对阻力血管无效。
P60.3
降低左室充盈压，增加心内膜供血，改善左室顺应性。
P60.6
保护缺血心肌细胞，减轻缺血性损伤。
P60.1
硝酸甘油为NO供体药，增加细胞内第二信使cGMP含量，进而激活cGMP依赖性蛋白激酶，减少细胞内钙离子释放和外钙内流。
口服吸收生物利用度低，必须
舌下含服。
不良反应：头、面、颈部皮肤潮红，搏动性头痛，升高眼内压，反射性心率加快，高铁血红蛋白血症（与扩血管作用无关）。
P60.5
β受体阻滞剂：普萘洛尔，美托洛尔
药理作用：
降低心肌耗氧量
改善心肌缺血区供血
增加缺血区侧支循环，和增加缺血区血液灌注量
抑制脂肪分解酶活性
禁用于变异性心绞痛
β受体阻滞剂常与硝酸酯类合用，起协同作用：β受体阻滞剂能降低心律，降低心肌收缩力，从而降低心肌耗氧量，但会使射血时间延长心室容积增大，增加心肌耗氧量。
硝酸酯类能舒张静脉血管，减少回心血量，降低心脏前负荷，抵消β受体阻滞剂这一作用。
硝酸酯类能够舒张血管，降低血管阻力，降低心肌耗氧量，但会反射性加快心律，β受体阻滞剂能够降低心律，抵消这一作用。
P60.2 P60.9
钙离子通道阻滞剂
作用机制：
降低心肌耗氧量
舒张冠状血管
保护缺血心肌细胞
抑制血小板聚集
变异性心绞痛首选硝苯地平，其次维拉帕米。
P60.10
二十九、血液及血液器官药物
肝素：强酸性，是带大量阴电荷的大分子，口服不易吸收，常静脉注射给药。
抗凝作用主要依赖抗凝血酶Ⅲ（AT-Ⅲ），具有体外抗凝作用。
注射后强大的抗凝作用立即产生。
P61.1
临床应用：血栓栓塞性疾病
弥散性血管内凝血（DIC）
防治心肌梗死、脑梗死
体外抗凝p61.3
不良反应：出血（硫酸鱼精蛋白解救）
血小板减少症
过敏
香豆素类：抑制抗凝血因子的生物合成，无体外抗凝作用，可用Vk解救。
P62.7
纤维蛋白溶解药：链激酶、尿激酶（无抗原性，不引起过敏）
纤维蛋白溶解抑制药：氨甲苯酸（抑制出血）
抗血小板药：阿司匹林，小剂量可抑制TXa2合成酶，抑制血小板和血管内膜TXa2的生物合成。
促凝药：维生素k，需胆汁协助吸收，参与凝血因子的生物合成。
可诱发溶血性贫血。
抗贫血药：铁剂，用于缺铁性贫血，以Fe2+形势吸收，Fe3+，不可吸收。
急性中毒可用去铁胺解救。
叶酸，其吸收不需要内因子协助，动物细胞自身不能合成叶酸，需从
植物中摄取。
用于巨幼红细胞贫血，常与VB12合用，中毒时可用甲
酰四氢叶酸钙解救。
维生素B12主要用于恶性贫血，神经系统疾病神经炎、神经萎缩辅助
治疗。
血容量扩充药：右旋糖酐40 p62.8
三十、影响自体活性药物
白三烯：与风湿性关节炎，肾小球肾炎，哮喘，缺血性心血管疾病，痛风，溃疡性膀胱炎等的发病有关。
西沙比利：5-HT受体激动药，促胃动力作用。
5-TH受体拮抗药：昂丹司琼（镇吐）赛庚啶（皮肤过敏性疾病）、麦角胺（偏头痛）
抗组胺药物
H1受体阻滞剂药理作用：
阻断H1受体，对抗组胺引起的支气管，胃肠道平滑肌收缩。
中枢抑制作用，镇静，嗜睡。
镇吐，防晕。
临床应用：皮肤粘膜变态反应性疾病-----氯苯那敏（扑尔敏），异丙嗪p63.1防晕止吐-------苯海拉明，异丙嗪
中枢抑制，失眠等--------异丙嗪p63.2 p63.3
内皮素：收缩血管、促进平滑肌细胞分裂、收缩内脏平滑肌、正性肌力作用。