《我用残损的手掌》张英21页PPT
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初中九年级下册语文《我用残损的手掌》PPT精品课件
我用残损的手掌
我用残损的手掌
戴望舒
摸索这广大的土地；
这一角已变成灰烬，
那一角只是血和泥；
这一片湖该是我的家乡，
(春天，堤上繁花如锦幛，
嫩柳枝折断有奇异的芬芳)
我触到荇藻和水的微凉；
这长白山的雪峰冷到彻骨，
这黄河的水夹泥沙在指间滑出；
江南的水田,你当年新生的禾草
是那么细,那么软……现在只有蓬蒿；
岭南2020的/11/3荔0 枝花寂寞，抗日战
争进入最
艰难的时
期，这是黎明前最黑暗的时候。中华民族危在旦夕
2020/11/30
6
……
作者简介:
戴望舒(1905-1950)，原名戴
梦鸥。生于杭州。1923年秋入上
海大学中文系。1925年加入共产
主义青年团，做宣传工作。1931
年加入中国左联。1942年，因在
报纸上编发宣传抗战的诗歌，被日
13
尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水 无形的手掌掠过无限的江山， 手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗， 只有那辽远的一角依然完整， 温暖，明朗，坚固，而蓬勃生春， 在那上面，我用残损的手掌轻抚， 像恋人的柔发，婴孩手中乳， 我把全部的力量运在手掌， 贴在上面，寄与爱和一切希望， 因为只有那里，是太阳，是春， 将驱逐阴暗，带来苏生， 因为只有那里，我们不像牲口一样活， 2020/11/3蝼0 蚁一样死……那里，永恒的中国！ 14
运用本节课学到的方法，课外 欣赏戴望舒的著名诗篇《雨巷》。
【雨巷】
戴望舒
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。
2020/11/30
15
THANKS
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新《我用残损的手掌》课件-戴-望-舒(共25张PPT)剖析
视觉：“春天，堤上繁花如锦幛” 嗅觉：“嫩柳枝折断有奇异的芬芳” 触觉：“我触到荇藻和水的微凉”“黄河的水夹泥沙 在指间滑出”“我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发， 婴孩手中乳” 味觉：我蘸着南海没有渔船的苦水……
深沉的爱国之情
切肤的沦亡之痛
线索：手掌的感受。
4、“辽远的一角”是指什么？
指敌后人民的抗日根据地，没有被侵 略者所蹂躏的解放区。
我 用 残 损 的 手 掌
摸 索 这 广 大 的 土 地
灰烬
表达了对侵略者
血和泥 无比的痛恨，对
沦陷区 像牲口一样 祖国支离破碎的
活，像蝼蚁 惨状无比痛心。
一样死。
对
比
太阳
表达了作者对
解放区
春
解放区的无比
驱逐阴暗， 带来苏生。
向往，因为她 是民族的希望。
我撑着油纸伞，独自 撑着油纸伞
彷徨在悠长、悠长
我/用残损的手掌，我用残损的手掌
摸索/这广大的土地； 戴望舒 这一角/已变成灰烬， 那一角/只是血和泥； 这一片湖/该是我的家乡， (春天，堤上/繁花如锦幛， 嫩柳枝折断/有奇异的芬芳) 我触到/荇藻和水的微凉； 这长白山的雪峰/冷到彻骨， 这黄河的水夹泥沙/在指间滑出； 江南的水田,你当年/新生的禾草 是那么细,那么软……现在/只有蓬蒿； 岭南的荔枝花/寂寞地憔悴，
5、读“我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发， 婴孩手中乳”一句，这是诗中第二次出现“我 用残损的手掌”，有什么作用？“恋人的柔 发”“婴孩手中乳”这两个意象选用得恰如其 分，你认为好在哪里？ 强调。因爱国而受到敌人迫害的“我”在这 块温暖明朗的土地上找到了安慰。
这两个意象使人对解放区倍感亲切。
6、“因为只有那里我们不像牲口一样活，/蝼蚁一 样死……”用了什么修辞方法？起了什么作用？
深沉的爱国之情
切肤的沦亡之痛
线索：手掌的感受。
4、“辽远的一角”是指什么？
指敌后人民的抗日根据地，没有被侵 略者所蹂躏的解放区。
我 用 残 损 的 手 掌
摸 索 这 广 大 的 土 地
灰烬
表达了对侵略者
血和泥 无比的痛恨，对
沦陷区 像牲口一样 祖国支离破碎的
活，像蝼蚁 惨状无比痛心。
一样死。
对
比
太阳
表达了作者对
解放区
春
解放区的无比
驱逐阴暗， 带来苏生。
向往，因为她 是民族的希望。
我撑着油纸伞，独自 撑着油纸伞
彷徨在悠长、悠长
我/用残损的手掌，我用残损的手掌
摸索/这广大的土地； 戴望舒 这一角/已变成灰烬， 那一角/只是血和泥； 这一片湖/该是我的家乡， (春天，堤上/繁花如锦幛， 嫩柳枝折断/有奇异的芬芳) 我触到/荇藻和水的微凉； 这长白山的雪峰/冷到彻骨， 这黄河的水夹泥沙/在指间滑出； 江南的水田,你当年/新生的禾草 是那么细,那么软……现在/只有蓬蒿； 岭南的荔枝花/寂寞地憔悴，
5、读“我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发， 婴孩手中乳”一句，这是诗中第二次出现“我 用残损的手掌”，有什么作用？“恋人的柔 发”“婴孩手中乳”这两个意象选用得恰如其 分，你认为好在哪里？ 强调。因爱国而受到敌人迫害的“我”在这 块温暖明朗的土地上找到了安慰。
这两个意象使人对解放区倍感亲切。
6、“因为只有那里我们不像牲口一样活，/蝼蚁一 样死……”用了什么修辞方法？起了什么作用？
我用残损的手掌-(完美版)ppt
Байду номын сангаас
具体的形象
灰烬、血和泥；
荇藻、湖水；
情 感
雪峰、黄河水；
蓬蒿； 荔枝花、苦水
意 象
悲愤
繁花、嫩柳枝、禾草
太阳、春
思恋
向往
戴望舒（1905.3--1950.2）， 原名戴朝安，出生于杭州， 诗人，翻译家。 被称为现代诗派的“诗坛领袖”。 因其创作诗歌《雨巷》， 又被称为“雨巷诗人”。 代表作——《我的记忆》《望舒草》 《灾难的岁月》等。
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当你们回来，
从泥土掘起他伤损的肢体， 用你们胜利的欢呼 把他的灵魂高高扬起。
然后把他的白骨放在山峰， 曝着太阳，沐着飘风： 在那暗黑潮湿的土牢， 这曾是他惟一的美梦。 ——《狱中题壁》
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1932.12.6 1937.07.31 1937.11.12 1937.12.13 1937.12.24 1938.10.22 1941.04.20 1941.12.25 ……
望舒：神话传说中替月亮驾车的天神， 美丽温柔，纯洁优雅。
我/用残损的手掌
戴望舒
我/用残损的手掌 摸索/这广大的土地： 这一角/已变成灰烬， 那一角/只是血和泥； 这一片湖/该是我的家乡， （春天，堤上/繁花如锦幛， 嫩柳枝折断/有奇异的芬芳） 我触到/荇藻和水的微凉； 这长白山的雪峰/冷到彻骨， 这黄河的水/夹泥沙/在指间/滑出；
东三省 北平 上海 南京 杭州 广州 宁波 香港
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沦陷 沦陷 沦陷 沦陷 沦陷 沦陷 沦陷 沦陷
具体的形象
灰烬、血和泥；
荇藻、湖水；
情 感
雪峰、黄河水；
蓬蒿； 荔枝花、苦水
意 象
悲愤
繁花、嫩柳枝、禾草
太阳、春
思恋
向往
戴望舒（1905.3--1950.2）， 原名戴朝安，出生于杭州， 诗人，翻译家。 被称为现代诗派的“诗坛领袖”。 因其创作诗歌《雨巷》， 又被称为“雨巷诗人”。 代表作——《我的记忆》《望舒草》 《灾难的岁月》等。
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当你们回来，
从泥土掘起他伤损的肢体， 用你们胜利的欢呼 把他的灵魂高高扬起。
然后把他的白骨放在山峰， 曝着太阳，沐着飘风： 在那暗黑潮湿的土牢， 这曾是他惟一的美梦。 ——《狱中题壁》
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1932.12.6 1937.07.31 1937.11.12 1937.12.13 1937.12.24 1938.10.22 1941.04.20 1941.12.25 ……
望舒：神话传说中替月亮驾车的天神， 美丽温柔，纯洁优雅。
我/用残损的手掌
戴望舒
我/用残损的手掌 摸索/这广大的土地： 这一角/已变成灰烬， 那一角/只是血和泥； 这一片湖/该是我的家乡， （春天，堤上/繁花如锦幛， 嫩柳枝折断/有奇异的芬芳） 我触到/荇藻和水的微凉； 这长白山的雪峰/冷到彻骨， 这黄河的水/夹泥沙/在指间/滑出；
东三省 北平 上海 南京 杭州 广州 宁波 香港
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沦陷 沦陷 沦陷 沦陷 沦陷 沦陷 沦陷 沦陷
《我用残损的手掌》课件.ppt
荇藻 （xìng）（zǎo） 蓬蒿（péng）（hāo）
蘸 （zhàn）着
蝼蚁（lóu）（yǐ)
2019-10-12
谢谢关注
9
我
用 我用／残损的手掌
残 损 的 手 掌
戴
摸索／这广大的土地： 这一角／已变成灰烬， 那一角／只是血和泥； 这一片湖／该是我的家乡， （春天，堤上／繁花如锦幛， 嫩柳枝折断／有奇异的芬芳）
2019-10-12
谢谢关注
11
只有那辽远的一角／依然完整， 温暖，明朗，坚固／而蓬勃生春。 在那上面，我／用残损的手掌／轻抚， 像／恋人的柔发，婴孩手中乳。 我把全部的力量／运在手掌 贴在上面，寄与／爱和一切希望， 因为只有那里／是太阳，是春， 将／驱逐阴暗，带来苏生， 因为只有那里／我们不像牲口一样活， 蝼蚁一样死••••••那里，永恒的／中国！
1942年7月3日
2019-10-12
谢谢关注
12
东北三省沦陷， 华北平原遭摧残， 江南、岭南被侵占， 就连南海也有了敌人的战船。
2019-10-12
谢谢关注
13
兴中华！
2019-10-12
谢谢关注
14
歌曲欣赏:
松 花 江 上
2019-10-12
谢谢关注
我的家在东北松花江上, 那里有森林煤矿, 好有那漫山遍野的大豆高粱. 我的家在东北松花江上, 那里有我的同胞, 还有那衰老的爹娘. 九一八, 九一八 从那个悲惨的时候, 脱离了我的家乡, 抛弃那无尽的宝藏, 流浪! 流浪! 整日价在关内,流浪! 哪年,哪月, 才能够回到我那可爱的故乡? 哪年,哪月, 才能收回我那无尽的宝藏? 爹娘啊,爹娘啊. 什么时候才能欢聚一堂?1
2我用残损的手掌课件
我用残损的手掌
戴 望 舒
我用这残损的手掌，
统 领 句 饱尝艰难困苦
摸索这广大的土地；
饱含着对祖国 的挚爱和深深 的哀痛
我用这残损的手掌， 手掌是残损的
土地是破碎的
摸索这广大的土地；
沦 陷 区
这一角已变成灰烬
那一角只是血和泥
国土正遭受日寇蹂躏
我用这残损的手掌， 摸索这广大的土地；
触觉 诗人在狱中的想象 触摸家乡 嗅觉
太阳 解放区 春 驱逐阴暗， 带来苏生。
表达了作者对 解放区的无比 向往，因为她 是民族的希望。
诗 歌 欣 赏
雨 巷
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨； 她彷徨在这寂寥的雨巷，
撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默踟蹰着 冷漠、凄清，又惆怅。 她默默地走近， 走近，又投出 太息一般的眼光 她飘过 像梦一般地， 像梦一般地凄婉迷茫。 像梦中飘过 一枝远了， 远了， 到了颓圮的篱墙， 走尽这雨巷。
在雨的哀曲里， 消了她的颜色， 散了她的芬芳， 消散了，甚至她的 太息般的眼光， 她丁香般的惆怅。
（春天，堤上繁花如锦幛， 嫩柳枝折断有奇异的芬芳） 我触到荇藻和水的微凉；
与狱中生活形成对比
长白山的雪峰冷到彻骨
感觉
诗人看到破碎的 山河感到心寒
这黄河的水夹泥沙在指间滑出
触觉
江南的水田，你当 年新生的禾草是那 么细，那么软…… 现在只有蓬蒿；
用对比的手法写出 衰败的景象,表达诗 人出痛苦的内心。
辽远的一角 —完整 解放区
温暖 明朗 坚固 蓬勃生春 柔发
戴 望 舒
我用这残损的手掌，
统 领 句 饱尝艰难困苦
摸索这广大的土地；
饱含着对祖国 的挚爱和深深 的哀痛
我用这残损的手掌， 手掌是残损的
土地是破碎的
摸索这广大的土地；
沦 陷 区
这一角已变成灰烬
那一角只是血和泥
国土正遭受日寇蹂躏
我用这残损的手掌， 摸索这广大的土地；
触觉 诗人在狱中的想象 触摸家乡 嗅觉
太阳 解放区 春 驱逐阴暗， 带来苏生。
表达了作者对 解放区的无比 向往，因为她 是民族的希望。
诗 歌 欣 赏
雨 巷
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨； 她彷徨在这寂寥的雨巷，
撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默踟蹰着 冷漠、凄清，又惆怅。 她默默地走近， 走近，又投出 太息一般的眼光 她飘过 像梦一般地， 像梦一般地凄婉迷茫。 像梦中飘过 一枝远了， 远了， 到了颓圮的篱墙， 走尽这雨巷。
在雨的哀曲里， 消了她的颜色， 散了她的芬芳， 消散了，甚至她的 太息般的眼光， 她丁香般的惆怅。
（春天，堤上繁花如锦幛， 嫩柳枝折断有奇异的芬芳） 我触到荇藻和水的微凉；
与狱中生活形成对比
长白山的雪峰冷到彻骨
感觉
诗人看到破碎的 山河感到心寒
这黄河的水夹泥沙在指间滑出
触觉
江南的水田，你当 年新生的禾草是那 么细，那么软…… 现在只有蓬蒿；
用对比的手法写出 衰败的景象,表达诗 人出痛苦的内心。
辽远的一角 —完整 解放区
温暖 明朗 坚固 蓬勃生春 柔发
[2我用残损的手掌(共21张ppt)ppt课件.ppt
合作讨论：
3、诗歌两部分的写法各异，试作简要分析。
描写沦陷区，从实处落笔，用一幅幅富有特征的小画缀连； 描写解放区，侧重写意，用挚爱和柔情抚摸，加之一连串亲切温馨 气息的比喻，凸现和煦明媚的色彩。
课堂小结：
诗人以“残损的手掌”象征自己 坚贞不屈的意志，通过摸索心目中的 祖国地图，表现了诗人对侵略者铁骑 下灾难深重的祖国命运的深切关注， 表达了自己的忧愤之情；对解放区的 深切赞美，表现了诗人对解放区的深 情向往和对祖国光明未来的热切盼望。
荇藻——生长在水中的绿色植物。
蓬蒿——飞蓬和蒿子，借指野草。
蝼蚁——蝼蛄和蚂蚁。用来代表微小的生物。比 喻力量薄弱或地位低微的人。
憔悴——形容人瘦弱，面色不好看。
苏生——苏醒。彻骨——透到骨头里，喻程度深。
朗读·探究
一、诗人用残损的手掌摸索了祖 国哪些地方？这些事物有何 特点？
二、 诗人的内心有怎样的感情变 化？你从哪些词句中感受到 的？有感情的读一读。
北方 中原 江南 岭南 南海
雪峰 冷 得 刺 骨
黄河 水 夹 泥 沙
水田 荔枝花 渔船
蓬 蒿
憔 悴
苦 水
从北到南到处都有侵略者践踏的痕迹
沦陷区：残损、冷、彻骨、寂寞、憔 悴、阴暗……（消极的、冷色调）
zxxkw
解放区：新生、辽远、温暖、明亮、 坚固、蓬勃、永恒…… （积极的、 暖色调的）
对比
更好地表达诗人内心深处的爱与恨
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨； 她彷徨在这寂寥的雨巷，
撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默行着 冷漠、凄清，又惆怅。 她默默地走近， 走近，又投出 太息一般的眼光 她飘过 像梦一般地， 像梦一般地凄婉迷茫。 像梦中飘过 一枝丁香地，
九年级语文下册新人教版我用残损的手掌课件ppt课件(精选)
朗读·赏析·探究
2、诗人在“摸索”这一动作中容纳了极复杂的感 觉 经验，请举例说明。由此而展开的内心情感的变 化是怎样的呢？
视觉：“春天，堤上繁花如锦幛” 嗅觉：“嫩柳枝折断有奇异的芬芳” 触觉：“我触到荇藻和水的微凉”“黄河的水夹泥沙在指间滑 出”“我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳”
（春天，堤上／繁花如锦幛， 在那上面，我／用残损的手掌／
嫩柳枝折断／有奇异的芬芳） 轻抚，
我触到／荇藻和水的微凉；
像／恋人的柔发，婴孩手中乳。
这长白山的雪峰／冷到彻骨， 我把全部的力量／运在手掌
这黄河的水夹泥沙／在指间滑出；贴在上面，寄与／爱和一切希望，
江南的水田，你当年／新生的禾 因为只有那里／是太阳，是春，
弱或地位低微的人。 憔悴——形容人瘦弱，面色不好看。 苏生——苏醒。 彻骨——透到骨头里，喻程度深。
读 如何读好一首诗
了解作者及写作背景 把握作者的情感 理解诗中的意象
作者简介
戴望舒（1905-1950）， 原名梦鸥，浙江杭县人。30年 代“现代派”诗歌的代表诗人。 早期诗多抒写个人哀愁、情调 比较低沉。 抗战爆发以后，诗风有较大转变。《狱中 题壁》、《偶成》等诗，具有强烈爱国精神，积极呼 唤光明的到来。代表诗作有：《雨巷》《我用残损的 手掌》等 。其中《雨巷》一诗脍炙人口，诗人也因此 获得了“雨巷诗人”的桂冠。作品集有《我的记忆》 《戴望舒诗选》《望舒草》等。《我用残损的手掌》 收入诗集《灾难的岁月》。
我用残损的手掌
沦陷区 苦难深重
开头 两行
忧郁的冷色调，
展开想象
对比
统领全诗
解放区 温暖明朗
明媚的暖色调， 对敌人恨之切 对祖国爱之深
读 三
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Hale Waihona Puke 谢谢！51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
《我用残损的手掌》张 英
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思