学生常规活动月方案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
孙老家镇中学常规管理月活动实施方案为创设和谐、友爱、安静、整洁的学习环境,树立优良的校风、班风、学风,培养学生良好的行为习惯,增强学生讲文明、懂礼仪、讲自律、求规范的意识,经学校研究决定开展“学生常规管理月”活动。具体安排如下:一、活动时间
2014年3月3日——3月31日
二、主要内容及要求
1、两操习惯养成教育。
2、卫生习惯养成教育。
3、文明礼仪养成教育。
4、安全习惯养成教育。
5、文明就餐习惯教育。
6、学习习惯养成教育。(一)、学生就餐秩序
1、严格按照就餐时间,有秩序进入餐厅,不准跑。
2、各班级要在指定窗口排队打饭,不准插队,乱队。
3、就餐完成后,学生把餐具放在指定位置上,排放要整齐,剩余饭菜要倒入桶内。
4、学生在餐厅内要保持卫生整洁,不准大声喧哗、追逐打闹等。
5、节约粮食,不乱扔馍头,不随意倒饭菜渣。
(二)、安全管理
1、学生自行车要放在各班级指定位置,排列整齐,停车落锁。
2、严禁学生校内骑车横冲直撞,出入校门要下车,严禁学生骑电动车上下学。
3、学生有事外出履行请假手续,凭假条出校门。
4、不攀沿楼梯、栏杆。
5、严禁携带匕首、管制刀具等进入学校。
6、不随便到河边、沟边游玩。
7、校园内不燃放烟花爆竹。
8、白天及周末放学,宿舍门必须落锁。
9、严禁课间在教室、走廊、楼梯追逐打闹,上下楼梯靠右行走,严禁拥挤。
(三)、卫生习惯
1、教室卫生:地面打扫干净;卫生工具整齐排列;桌凳、书籍摆放有序;教室文化整洁、美观;门窗玻璃干净、墙面无污痕、字迹。
2卫生区卫生:打扫及时,地面无杂物、纸屑;绿化带无杂物、无杂草;无卫生死角。
3、寝室卫生:地面打扫干净;卫生工具整齐排列;个人用品摆放有序;叠被子;门窗玻璃干净;室外卫生按班级轮流值日及时清扫。
4、严禁乱扔纸屑、果皮、方便袋等,控制吃零食。
5、清扫的垃圾必须及时倒入垃圾坑。
(四)两操管理
1、上午广播操,集合快、静、齐;穿校服;班级人员除请假外不缺人;做操时,认真、规范,整齐。
2、下午眼保健操,认真,符合要求,全员参与,不提前走出教室。(五)文明礼仪
1、仪容仪表,杜绝染发、烫发、长发和怪发型,不染指甲、不留长指甲,严禁穿奇装异服和佩戴首饰,穿校服。
2、不说脏话,使用文明礼貌用语,严厉杜绝打架斗殴、谈情说爱、夜间私自外出、吸烟喝酒。
3、严禁使用手机,进入网吧。
4、不践踏草坪花坛,不攀折花木。
(六)学习习惯
1、认真上好晨读。
2、自习含晚间自习,不随便走动,不交头接耳,不大声喧哗。
3、上课认真听讲,积极思考,积极参与小组间的交流与合作,勇于回答老师提出问题。
4、认真独立完成老师布置作业并能及时做好复习。
5、不迟到、不旷课。
三、工作措施
1、成立领导小组,具体制定、落实、实施方案。
组长:孙亚钟
副组长:安钊
成员:王东芳、潘西振、孙继香及各班班主任。
2、班级成立以班长为组长的“自律岗”,及时纠正本班学生的不良行为;学校成立以学生会各部为主的文明监督岗,检评全校学生中的不良行为习惯。
3、将“学生行为规范养成教育”的评比纳入星级班级、星级学生考评。
4、家校联手,指导和督促家长从自身做起,配合学校共同抓好对问题学生的教育。
5、各专业科要明确科任教师在学生管理中的职责,严格要求,及时沟
通,狠抓班风、学风的转变。
6、长抓不懈,建立长效评比机制。做到每天小结,每周通报,每月考核。
四、实施步骤
第一阶段:宣传教育阶段
1、成立由学校“常规养成教育”领导小组,负责制定活动方案,组织实施。
2、全校动员,以班为单位,开好班会,到统一要求,统一布置。
第二阶段:实施操作阶段
(一)自查不良行为,制定实施计划
1、以班为单位,组织学生从两操规范、文明礼仪(校服、学生证)、安全、学习习惯、行为习惯等方面,找出普遍存在、最需克服的陋习。并以班级为单位召开主题班会。
2、指导学生学习本方案及《中学生日常行为规范》等文件,让他们根据自己的实际情况,制定出自己的计划(克服这些陋习的具体措施)。
3、学校结合各班的情况,有针对性地确定教育重点,利用集会形式加强学生的养成教育。
(二)向不良行为告别,形成良好习惯
1、利用板报、宣传栏、广播站营造气氛。
2、全校争取在最短的时间内克服排查出的“陋习”。。
3、搞好阶段评比,评选并表彰先进,增强学生的荣誉感,提高执行好习惯的自觉性。
第三阶段:进行总结,评选表彰
1、以班为单位,进行“常规养成教育”活动总结,每个同学写出阶段总结。
2、学校召开常规养成教育活动情况总结会和经验交流会。评选“常规养成教育”优秀班级。
3、表彰优秀个人,推动常规养成教育活动向纵深发展。