(方法技巧)怎样阅读非连续性文本
初中非连续文本阅读答题技巧及套路
初中非连续文本阅读答题技巧及套路
初中非连续文本阅读是中考语文中常见的一种题型，主要是通过阅读多种形式、多种来源的材料，从中筛选、提取、整合重要的信息。
以下是答题技巧及套路：
1. 答题前先通读所有文本，抓住文本主要内容，了解作者的核心观点。
2. 注重对非连续性文本的题目进行信息筛选与整合，注意答案的简明扼要。
3. 认真审题，找出题目中的关键词，确定筛选标准，在文本中找到对应的区域，准确寻找相关的信息。
4. 大部分非连续性文本阅读题需要找齐信息然后作答，但也有个别题目可以直接提取关键句子作答。
5. 遇到主观题，注意结合自己的感受回答，但一定要尊重原文，不能脱离原文随意发挥。
6. 在平时的学习中，多阅读、多积累。
建议多读新闻、说明文、论述类文章等，提高自己的阅读理解能力。
以上技巧和套路仅供参考，不同学生适用不同的方法，请根据个人情况灵活运用。
四招破解非连续性文本阅读
文/兴趣大王小学的阅读题里，有这样一类文章，文字很少，信息却很多，这种题目一旦出现，就成了大家的拦路虎，很难得分。
这就是非连续性文本。
相较于具有叙事性、文学性的连续性文本而言，它是由逻辑、语感不严密的段落层次构成的阅读文本形式。
一般包括图表、图解文字、目录、说明书、广告、地图、索引等内容。
非连续性文本能更直观传递基本信息，具有概括性强、醒目、简洁等特点。
回答这类题目，用这四招即可：一抓、二画、三理、四比。
1.抓题目题目是文本内容最精要的概括，比如文章题目叫宣纸，你就会知道这篇文章讲的是中国传统的书画用纸——宣纸，题目中如果出现的主语是宣纸，就更有可能是正确答案。
2.画重点有些非连续性文本内容比较杂，展开阅读时，可以用勾画的方法找出和问题相关的关键信息。
比如后文的材料二，是介绍宣纸的名字、产地、起源等信息，这些信息出现在考题中，我们就赶紧在原文中画出来，能够节省时间，快速找到正确答案。
3.理信息对于已经得到的信息，我们要进行简单的整理，以便更好地解答问题。
比如下面文章中，材料讲宣纸的内容比较多，而且晦涩难懂。
我们就要特别注意每个段落开头的第一句，通常就是整个段落的中心句。
抓住这一句，就大概能够了解和猜测到这个段落想表达什么内容，后面有相应的题目出现时，就可以快速定位到这个段落里。
4.比规范做“非连续性文本”的题目时要特别注意认真审题，仔细比对对应信息。
尤其是选择题和判断题，会在个别字上出现“张冠李戴”的陷阱。
比如文章中出现的是长江是中国第一大河，题目中却把文章中出现的黄河说成是中国第一大河。
这就考察你的知识积累程度了。
用以上四个方法，我们就能够把这类文章读明白、把题目做出来。
下面读篇例文，试试这几招吧。
22Copyright©博看网. All Rights Reserved.宣纸【材料一】宣纸是中国传统的古典书画用纸，因产地而得名，迄今已有1500余年历史。
宣纸在创作中国传统书画中有着不可替代的作用。
非连续性文章阅读技巧
非连续性文章阅读技巧1. 第一次快速浏览在阅读一篇非连续性文章之前，第一步应该是进行快速浏览。
通过快速浏览，您可以获取整体框架和主要内容的了解。
注意标题、子标题、引言等重要段落，以便在后续阅读中更有针对性地关注与您感兴趣的部分。
2. 确定关键信息在快速浏览之后，您可以开始仔细阅读非连续性文章。
在读取每一段内容时，尝试确定关键信息，例如主题、观点、事实和论证。
将这些关键信息记录下来，可以帮助您更好地理解文章的主旨，并将各段内容联系起来。
3. 分析文章结构理解文章的结构是阅读非连续性文章的关键。
尝试识别文章的组织方式，例如是按时间顺序、问题解决的顺序还是从整体到局部的顺序。
分析文章结构可以帮助您更清晰地理解文章的内容，并将各个部分进行整合。
4. 查找背景信息非连续性文章有时可能会涉及一些您不熟悉的背景信息，例如专业术语、人物或事件。
在阅读过程中，如果遇到这些陌生信息，尝试查找相关背景资料。
通过了解背景信息，您可以更好地理解文章，并更深入地思考其意义和影响。
5. 注意文章语气和立场非连续性文章往往在语气和立场上存在多样性。
在阅读过程中，要注意作者的语气和立场，并尝试理解其观点和意图。
对于有争议的话题，要保持客观和批判的思维，不要盲目接受作者的观点。
6. 后续深入阅读和研究一篇好的非连续性文章可能只是一个开端，它可能引发更多的兴趣和好奇心。
如果您对文章中某个特定的主题或观点感兴趣，可以继续进行后续深入阅读和研究。
查找相关的书籍、学术论文和其他资源，以进一步加深对该主题的理解。
以上就是一些非连续性文章阅读的技巧。
通过采用这些技巧，您可以更高效地阅读和理解碎片化的文章内容，提升信息获取和思维能力。
祝您阅读愉快！。
2025届高考语文复习：非连续性文本阅读方法及技巧
非连续性文本阅读方法及技巧【知识概念】所谓非连续性文本，是相对于以句子和段落组成的连续性文本而言的阅读材料，多以新闻类、评述类文本和统计图表、图画等形式呈现，试题围绕着同一个主题把相关的文字材料、图片、表格等相关材料组合在一起，要求考生通过阅读分析、比较研究，从中提取有效信息，并用简洁明了的语言表达出来。
【考查特点】非连续性文本相对独立又相互联系，形成的一种集综合性阅读、比较性阅读、研究性阅读于一体的大视野阅读形式。
其考查的主要特点：（1）考查形式灵活多样。
非连续性文本蕴含丰富的信息资源，其话题鲜活，信息量大，概括性强，言语理解与表达问法新颖，题目设置机动灵便。
（2）具有较强的探究性。
阅读材料中明显的信息容易获取，而分辨隐含信息较为困难，考生要善于抓住文中负载信息的关键词句，快速梳理、汲取有效信息，并整合语言，简洁、准确地表达。
（3）注重个性阅读体验。
考生阅读材料时，要求他们具有一定的转换认知能力，即必须联系积累的知识经验及生活体验去解释文本的意义，注重提高个性思考和判断能力，并提出自己对文本的形式和内容进行反思与评价。
【一、非连续性文本的特点】1.在内容上，多文本。
非连续性文本大多由多种材料组成，除了文字之外，还有数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等，具有直观、简明、醒目、信息量大、概括性强、易于比较等特点，生活实用性突出，在现代社会中运用广泛。
2.在文体上，跨文体。
非连续性文本不同于议论文、说明文等一般文章体裁，它强调各种文体的综合应用，把连续的线性思维和零散的点状、碎片思维有机结合起来，让我们在众多跳跃的信息中感知文本内容。
3.角度多元，但问题聚焦，主题具有集中性。
4.内容具有时代性。
材料一般都散发着时代的温热，亟需考生了解关注的问题，体现阅读与生活日益紧密的特点。
【二、阅读要求】了解各类非连续性文本的阅读要求。
（1）对于文字类的文本，能关注标题、中心句、结构等，学会提取关键信息，概括文本内容，探究文本所持的态度、观点或揭示的主要问题；（2）对于图画类的文本，能按一定的顺序客观地说明其构图要素，准确描述漫画、图标等画面的内容，指出其含义，学会关注徽标的变形，领会其寓意，找准漫画讽刺颂扬的对象；（3）对于表格类的文本，能准确分析图表数据，抓住变化规律，比较概括图表反映的主要信息，学会谈看法和建议；（4）对于图示类的文本，能根据地图、示意图说明方位和路线。
非连续性文献阅读答题技巧
非连续性文献阅读答题技巧
1.确定主题或关键词
在进行非连续性文献阅读之前，首先需要明确自己感兴趣的主题或者关键词。
这样可以更好地筛选文献，提高阅读的针对性。
2.制定阅读计划
在开始阅读之前，制定一个合理的阅读计划非常重要。
可以根据自己的时间和需求，预估需要花费的时间，并给每个文献设定一个阅读目标。
3.快速浏览文献
在阅读文献的过程中，先进行快速浏览，对文献的结构、主要内容进行初步了解。
这样可以帮助我们更好地抓住文献的重点，省去不必要的细节阅读时间。
4.抓住关键信息
在阅读过程中，要时刻抓住关键信息。
可以使用标记笔、高亮
等方式将重要内容标记出来，方便后续的整理和回顾。
5.总结和归纳
在阅读完一篇文献后，及时进行总结和归纳。
可以写下关键词、主要观点、作者的研究方法等重要信息，方便后续回顾和整理。
6.对比和分析
在阅读多篇文献后，可以进行对比和分析。
比较不同文献的观点、结论，分析其优缺点和适用情况，有助于深入理解和掌握所涉
及的知识点。
7.多样化阅读材料
非连续性文献阅读并不要求只阅读专业文献，也可以阅读相关
书籍、报纸、杂志等多样化的阅读材料。
这样可以拓宽知识面，丰
富阅读体验。
以上是一些非连续性文献阅读答题技巧，通过合理的阅读计划、快速浏览、抓住关键信息、总结归纳、对比分析等方法，可以帮助
我们更好地阅读非连续性文献，提高效率和阅读效果。
请根据自己
的需求和实际情况，选择合适的策略进行阅读。
非连续性文本阅读：七大方法助你快速浏览与筛选信息
非连续性文本阅读：七大方法助你快速浏览与筛选信
息
在快速浏览非连续性文本并找到关键信息时，可以采用以下几种方法：
1.直接提取法：直接从文段中提取关键词语或句子进行作答。
2.概括引用法：先提取文段中的关键词句，然后根据题目要求，引用恰当的
词语进行概括，形成答案。
3.概括组合法：先提取关键词句，然后按照合理的逻辑组合在一起，形成答
案。
4.分析组合法：先提取文段中的关键词句，理解它们的内涵，再结合题干要
求将它们组合或用恰当的语言表达。
5.回忆法：通过回忆的方式，以脑图的形式形成具有自己记忆特点的场景或
图像，形象鲜明便于记忆。
6.检索法：通过扫视在文本中检索自己所需要的关键词和相关内容，筛选需
要的信息。
7.跳读法：根据题目涉及的问题，有选择性地跳跃式阅读，避免无效或干扰
信息的影响。
以上方法仅供参考，建议根据实际情况选择适合自己的方法，并不断练习提高阅读速度和信息筛选能力。
非连续性文本阅读做题技巧总结
非连续性文本阅读做题技巧阅读理解是我们常见的考试形式，而在阅读理解题中非连续性文本阅读（Non-continuous Text Reading）也是比较常见的题型。
在这种题目中，文本通常是不连续的，需要读者进行跳跃式的阅读。
对此，下面了一些做题技巧，希望能够帮助到大家。
考虑文本结构在阅读文本前，首先需要考虑文本的结构，包括段落的分布、标题的使用等。
这有助于我们在阅读文本时，快速地定位到自己需要的信息。
同时，也可以通过标题（如果有的话）了解到文本中的重点和主题，为我们正确理解和把握文章内容提供指导。
抓住关键词和标志词对于非连续性文本阅读，我们需要快速地判断文章的主题和结构，以把握全文脉络。
这时，抓住关键词和标志词就显得尤为重要了。
我们可以通过找出文本中关键词和标志词，来理解文本的主旨和内涵。
比如一些常用的标志词：but，however，since，although等等。
关键词通常是文本中出现频次较高的词汇，比如专业术语、人名等等。
注意上下文和逻辑关系虽然文本不连续，但文本中的方法是有各自出处的。
这时，注意上下文和逻辑关系就显得尤为重要。
我们需要在文本中注意观察上下文以及各自之间的逻辑关系，这有助于我们更好地理解全文。
同时，注意上下文和逻辑关系也能够帮助我们排除干扰信息，找到正确答案。
把握信息点在文本中，有些信息点是错误的，而有些信息点则是正确的。
而抓住信息点就是我们正确理解文章内容的重要手段。
信息点是指文章中提到的一些事实、数据、人名等等，这些点正是我们通过阅读文本要掌握的关键信息。
所以，我们在阅读文本时，要把握这些信息点，立足于这些点去理解全文。
小结在阅读非连续性文本时，我们需要注意文本结构，抓住关键词和标志词，注意上下文和逻辑关系，把握信息点等等。
当然，熟能生巧，只有多加练习，才能更好地掌握这些技巧，从而更好地阅读理解文章内容。
非连续性文本阅读的答题方法与技巧
非连续性文本阅读的答题方法与技巧
非连续性文本阅读是指文本内容不是按照顺序排列的情况下，需要阅读者通过答题来理解整个文本的内容。
以下是一些答题方法和技巧，可以帮助你更好地完成非连续性文本的阅读和理解：
1.阅读标题和段落标识：在阅读非连续性文本时，标题和段落标识是非常重要的提示信息。
它们可以让你了解每一部分的主题和内容，并帮助你更好地理解整个文本。
2.意识到并使用上下文线索：阅读非连续性文本时，你需要学会利用上下文线索，理解文章中的语境和内容。
通过寻找相关联的信息，你可以更准确地理解文本的含义。
3.按主题逐段理解：非连续性文本中，各部分的内容可能是分散的。
因此，你可以通过按主题逐段理解的方法，梳理文本中的各个部分，并逐步理解整个文本的内容。
4.多角度理解文本：阅读非连续性文本时，你需要从不同的角度去理解文本，比如从时间、地点、事件、人物等不同维度去理解文本。
这样可以帮助你更好地理解整个文本。
5.总结全文的主题和结论：阅读完整个文本之后，你需要对整个文本进行总结，理解其主题和结论。
这样可以帮助你更好地掌握文章的核心内容。
总之，对于非连续性文本阅读，需要注重细节、善于发现线索，从不同角度去理解文本，以及总结全文的主题和结论。
希望这些方法和技巧能帮助你更好地完成非连续性文本的阅读和理解。
1/ 1。
非连续性阅读文本技巧
非连续性阅读文本技巧非连续性阅读文本技巧篇1（一）提取信息非连续性文本阅读的基本要求是要从所提供的材料中寻找有用的信息，包括字面信息以及隐藏的信息等。
比如，公交车牌这一非连续性文本阅读，要让学生从中寻找出出发地——目的地之间的路线、班次等。
这种指向阅读，是一种基本信息获取的方法。
（二）整合信息获取信息仅仅是基础，作为教师，还需要积极引导学生对信息进行整理，寻找出隐藏的信息，这才是关键。
这需要学生在全面阅读非连续性文本的基础上，着重对文本资料进行逻辑推理。
比如，阅读课外阅读调查表：让学生从表中找出不同年级的学生分别看了那些书，比例分别是多少，进而在数据变化中得出自己的结论。
这就需要学生不仅学会获取信息，还需要学会在数据变化中，准确寻找出它们之间的联系以及变化。
这是非连续性文本阅读能力更高要求。
（三）判断推理学生在学会获取信息、整合信息之后，作为教师还要积极引导学生根据已有的知识、经验以及自己的想法，综合判断，进行简单的推理，并提出自己的观点。
比如，给学生提供的一组非连续性文本——《饲养蚯蚓》，包括实验材料、实验现象、实验结论以及蚯蚓生活环境资料等。
要求学生作出判断：在什么地方容易找到蚯蚓以及如何饲养蚯蚓等。
这就需要教师首先指导学生快速阅读材料，了解文本大意；接着，寻找关键内容，即蚯蚓的生存环境，引导学生进行简单推理，然后作出判断。
（四）积极应用关注非连续性文本阅读，除了练习，更重要的是教师在课堂里积极地加以应用。
在课堂上最能体现非连续性文本应用的，莫过于板书。
这种由词语或者表格形式构成的板书，往往隐含着整节课的内容。
比如，在《泉城》这一课，就可以引导学生根据泉水的名字、方位以及特征等进行表格归纳。
这种非连续性文本的创建与运用，可以培养学生的总结能力、逻辑推理能力以及对文本的拆分、整合能力。
（五）评价检测非连续性文本阅读，重点是处理信息的能力，其关键词是“说明”“解释”“讨论”。
而近几年来，非连续性文本阅读往往糅合在综合性实践内容里。
非连续性文本阅读答题技巧
非连续性文本阅读答题技巧引言在我们的日常生活中，经常会遇到需要阅读和理解各种非连续性文本，例如文章中的问答题目、考试中的选择题等等。
针对这类文本，我们需要一些特定的阅读答题技巧，以帮助我们更高效地理解文本内容并准确地回答问题。
本文将介绍一些非连续性文本阅读答题的技巧和方法。
技巧一：快速浏览全文在阅读非连续性文本之前，我们应该先快速浏览一遍全文，了解文本的大致结构和主题。
这样可以帮助我们在答题时更好地理解问题并找到答案的线索。
当我们快速浏览全文时，可以注意以下几点：•标题和副标题：标题和副标题通常包含文本的主题和要点，我们可以通过阅读它们来了解文章的大致内容。
•段落开头和结尾：段落开头通常会介绍一个新的观点或者提出一个新的问题，而段落结尾则会总结该段落的内容。
阅读段落开头和结尾可以帮助我们理解该段落的重点。
•关键词和概念：在快速浏览全文时，可以注意一些关键词和概念，并尝试理解它们的含义和作用。
这样可以帮助我们在答题时更好地理解问题和找到答案。
技巧二：注重问题和关键词在阅读非连续性文本时，问题通常是我们需要解决的关键。
因此，我们应该注重问题的理解和分析，并尝试找到问题所涉及的关键词和概念。
以下是一些处理问题的技巧：•仔细阅读问题：在读到问题时，我们应该仔细阅读问题的每一个字，并理解问题的意图和要求。
有时候，问题可能会使用一些关键词或短语，我们需要理解这些关键词的含义和作用。
•理解问题类型：在阅读问题时，我们需要理解问题的类型，例如事实型问题、推理型问题或者评价型问题。
理解问题的类型可以帮助我们更好地回答问题。
•寻找答案所需的关键词：在理解问题后，我们需要寻找问题所涉及的关键词。
有时候，问题本身就提供了答案所需的关键词；有时候，我们需要通过阅读全文来找到关键词。
技巧三：有目的地阅读和划重点非连续性文本通常由多个段落或者章节组成，每个段落或章节都有不同的主题和要点。
为了更好地理解文本内容并回答问题，我们需要有目的地阅读文本，并将重点标记出来。
非连续性文本阅读技巧训练
非连续性文本阅读技巧训练引言在现代社会，我们经常需要阅读各种非连续性文本，如论文摘要、新闻标题、公告通知等。
由于这些文本往往简短而且信息密集，我们需要掌握一些特殊的阅读技巧来快速理解和获取所需信息。
本文将介绍一些非连续性文本阅读技巧训练的方法和策略。
技巧一：快速浏览第一步是快速浏览整个文本，不必深入细节。
将注意力集中在标题、首段、插图、摘要等内容上，迅速获取整体概览。
通过这种方式，能够快速判断出文本的主旨和关键信息。
技巧二：筛选关键词在快速浏览的基础上，第二步是筛选关键词。
注意文本中出现的特殊词汇、名词、数字、地点等信息，并将其标记或记忆下来。
这些关键词往往是文本中最重要和有意义的内容，能够帮助我们快速理解文本的重点。
技巧三：解读上下文第三步是通过解读上下文来理解词汇含义。
非连续性文本可能会出现一些不熟悉的词汇或缩写，这时我们可以通过文本中其他信息的提示来推断词汇的含义。
例如，如果一个缩写词出现在某个行业的新闻标题中，我们可以通过上下文来猜测该缩写词可能与该行业相关。
技巧四：追踪线索有时，非连续性文本中的信息是不完整的，我们需要通过追踪线索来获取更多细节。
例如，在一篇论文摘要中，可能会提到某个研究结果，但具体数据和方法可能并未详细叙述。
此时，我们可以通过搜索相关资源或查阅参考资料来获取更多信息，以填补文本中的缺失。
技巧五：综合分析最后一步是综合分析整篇非连续性文本。
在理解了文本的各个部分之后，我们需要将它们整合起来，形成一个完整的意义。
考虑到文本中可能存在歧义或矛盾的情况，我们需要运用逻辑思维能力进行推理和分析，以确保对文本的理解是准确和完整的。
总结通过快速浏览、筛选关键词、解读上下文、追踪线索和综合分析等技巧，我们可以提高阅读非连续性文本的效率和准确性。
这些技巧在我们日常生活和工作中都能够得到广泛应用，帮助我们更好地理解和应用各种信息。
希望本文介绍的非连续性文本阅读技巧训练方法对您有所帮助！。
非连续性文本阅读技巧的实践方法
非连续性文本阅读技巧的实践方法引言非连续性文本是指不按照线性顺序进行阅读的文本，如杂志、报纸、网络文章等。
由于不同于连续性文本，非连续性文本的阅读需要采用特定的技巧和方法。
本文将介绍一些实践方法，帮助您更有效地阅读非连续性文本。
灵活选择阅读顺序在阅读非连续性文本时，可以根据个人需求和兴趣选择合适的阅读顺序。
可以先阅读标题、副标题和摘要，了解整篇文本的大致内容。
然后，根据自己对其中某个部分感兴趣程度高的内容，优先阅读该部分，再逐渐扩展到其他内容。
这样能够更好地抓住重要信息，提高阅读效率。
利用标记和注释在阅读非连续性文本时，可以使用标记和注释技巧来帮助理解和记忆。
可以用颜色标记一些重要概念、关键词或关注点，方便对其进行回顾。
同时，可以在文本旁边做一些简短的注释或摘录，以便于后续查找和总结。
这样可以更好地整理思路，加深对文本内容的理解。
扩展阅读来源在阅读非连续性文本时，可以参考多个来源，增加阅读材料的多样性。
可以查阅相关书籍、学术论文、专业博客等，获取更全面的信息。
通过与多种来源进行对比，可以更好地理解和评估文本中的观点和信息的可靠性。
这样能够提高对非连续性文本的理解和分析能力。
交流和讨论在阅读非连续性文本后，可以与他人进行交流和讨论，分享自己的理解和观点。
可以参加相关的讨论会议、研讨会或社交网络群组，与其他阅读者互动。
通过与他人的交流，可以获得不同的观点和解读，拓宽自己的思路，并加深对文本内容的理解。
结论通过灵活选择阅读顺序、利用标记和注释、扩展阅读来源以及交流和讨论等实践方法，我们可以更好地阅读非连续性文本。
这些方法能够帮助我们更有效地抓住重点信息，加深对文本内容的理解，并提高阅读效率和分析能力。
以上是非连续性文本阅读技巧的实践方法，希望对您的阅读有所帮助！。
非连贯文本阅读答题技巧
非连贯文本阅读答题技巧当我们进行非连贯文本阅读答题时，以下是一些技巧和策略可以帮助我们更好地理解和回答题目。
1. 阅读全文在开始回答问题之前，务必先仔细阅读整篇非连贯文本。
通过全面了解文章内容，我们可以更好地理解作者的意图和观点，为后续答题提供更多线索。
2. 寻找关键信息在阅读过程中，我们应该密切关注任何与问题相关的关键信息。
这些信息可能包括具体事实、观点陈述、例证、以及与问题直接相关的内容。
通过标记和记录这些关键信息，我们可以更容易地回答问题。
3. 掌握文章结构非连贯文本通常会包含多个段落或章节，并以不同的方式组织信息。
了解文章结构可以帮助我们更好地理解文章内容，并更准确地回答问题。
注意到作者可能使用的结构模式，如因果关系、对比和比较、问题和解决方案等。
4. 掌握关键词在回答问题之前，我们要确保理解和掌握与问题相关的关键词。
这些关键词可能涉及主题、要求或限制条件。
通过准确理解这些关键词，我们可以更好地回答问题，避免偏离主题或误解问题要求。
5. 避免陷阱和干扰信息非连贯文本有时会故意设置陷阱或包含干扰信息，以考察我们的阅读能力和逻辑思维。
我们要保持警惕，不要被这些信息所迷惑，要坚持以文本内容为准确依据。
如果遇到模棱两可的信息，应该再次回到文章中查找更多线索，以提供更准确的答案。
6. 时间管理在非连贯文本阅读答题中，时间管理非常重要。
我们应该充分利用有限的时间，并合理分配给每个问题。
如果遇到一道难题，不应该花费过多时间在上面，而应该继续进行后续的问题，确保尽可能多地回答正确。
以上是一些非连贯文本阅读答题的技巧和策略。
通过运用这些方法，我们可以更有针对性地处理这类题目，提高我们的阅读理解和答题能力。
非连续性文本阅读高分答题技巧-非延续性阅读技巧
非连续性文本阅读高分答题技巧-非延续性阅读技巧非连续性文本阅读是指在答题过程中，需要阅读多篇或多段不相关的文本材料，并在此基础上回答问题。
这种类型的阅读在考试中非常常见，例如阅读理解题目和综合阅读题目等。
掌握一定的非连续性阅读技巧，可以帮助我们更好地理解问题和答案，从而提高答题的准确性和效率。
本文将为大家介绍一些非延续性阅读技巧，帮助读者在考试中取得更高的分数。
一、有效阅读在非连续性阅读中，我们需要在有限的时间内有效地阅读并理解大量的文本材料。
为了做到这一点，以下的技巧可以帮助我们提高阅读和理解的效率：1. 快速预览：在回答问题之前，先快速浏览整篇文本，阅读标题、段落开头和结尾，以获得整体了解。
2. 关注关键词：细读文本时，着重关注与问题相关的关键词或信息，以便更快地定位答案所在的段落。
3. 标记重点信息：使用笔记或下划线来标记文章中的重点信息，便于后续查找和回顾。
二、逻辑推理非连续性文本阅读中的问题往往需要我们通过逻辑推理来得出答案。
以下是一些帮助我们进行逻辑推理的技巧：1. 寻找线索词：读完问题后，回到文本中寻找与问题相关的线索词。
这些线索词可以是名词、动词或形容词等，通过找到这些线索词，我们可以更快地定位相关信息。
2. 连接信息：将问题中的信息与文本中的相关信息进行连接，分析它们之间的关系，推断出答案的可能性。
3. 排除干扰选项：仔细审题后，将每个选项与文本进行对比，并逐一排除那些与文本信息不符合的选项，以便缩小答案的范围。
三、多样化练习针对非连续性文本阅读，多样化的练习可以帮助我们熟悉不同类型的题目和文本结构，并提高我们的应对能力。
以下是一些建议：1. 模拟真实考试环境：在练习时，可以创造出类似考试的环境，设置时间限制，并且在做完题目后进行自我评估和反思。
2. 阅读不同类型的文本：阅读各种不同类型的文本，如新闻报道、科学文章、社论等，以便熟悉不同领域的术语和表达方式。
3. 多做阅读理解题目：多做各类阅读理解题目，掌握常见的问题类型和解题思路，提高答题的速度和准确性。
初中 非连文本阅读答题技巧
初中非连文本阅读答题技巧
初中非连文本阅读答题技巧主要包括以下几个方面：
1. 快速阅读，整体把握：首先，需要快速浏览全文，了解文章的主题、大意和结构。
非连文本通常由多个段落组成，每个段落都有自己的主题，而全文则是这些段落的集合。
因此，把握每个段落的主题，有助于理解全文的主旨。
2. 细心审题，明确要求：在答题前，一定要仔细阅读题目，明确题目的要求和考查点。
对于每个问题，都要具体分析，思考答案应该在哪个段落中寻找，以及应该如何组织语言来回答。
3. 筛选信息，合理取舍：非连文本中，有些信息是重要的，有些则是冗余的。
在答题时，需要根据题目的要求，筛选出相关的信息，并进行合理的取舍。
对于一些细节性的问题，需要仔细阅读相关段落，并从中找到准确的答案。
4. 整合答案，准确表述：在找到相关信息后，需要进行整合和归纳，形成一个完整的答案。
在表述答案时，要注意语言的准确性和简洁性。
同时，还需要注意答案的条理性，按照一定的顺序进行表述。
5. 注意联系实际：非连文本阅读中，有些问题需要结合实际进行回答。
此时，需要注意联系自己的生活经验和知识储备，进行分析和判断。
总之，初中非连文本阅读答题技巧需要学生在阅读时把握整体，细心审题，筛选信息并进行合理取舍，最后准确表述答案。
同时，还需要注意联系实际
进行回答。
通过不断的练习和积累经验，学生的阅读理解能力和答题技巧将得到提高。
小学语文非连续性阅读方法
小学语文非连续性阅读方法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!小学语文非连续性阅读方法自非连续性文本阅读进入人们的视野，便引起广大的关注。
不连续性文本阅读解答技巧
不连续性文本阅读解答技巧
在阅读过程中遇到不连续的文本，可以采用以下技巧来应对和理解文本内容。
1. 扫读全文
首先，快速浏览文本的标题、段落和主要段落标头，以获取整体的概念和结构。
这有助于你在接下来的阅读中有一个框架。
2. 找出关键词
在文本中寻找关键词或短语，这些词汇通常是文章的重点和主题。
通过识别关键词，你可以更好地理解作者的观点和论述。
3. 注意上下文线索
注意上下文线索，文本中的前后句子和段落通常会提供对前面不连续的信息的补充或解释。
通过分析上下文，你可以更好地理解文本的含义和逻辑关系。
4. 制作笔记和摘要
在阅读过程中制作笔记和摘要是一个很好的惯。
通过记录关键概念和主要论点，你可以更好地组织你的思维并回顾重要内容。
5. 尝试推断
当遇到不连续的文本时，尝试进行推断。
通过分析文本中的线索和暗示，你可以推测出作者可能想要传达的意思。
6. 重点理解段落开头和结尾
段落的开头通常会引入主题或背景信息，而结尾则常常总结或提供进一步的观点。
着重理解段落的开头和结尾可以帮助你理解整个段落的内容。
7. 预测
在阅读过程中，尝试预测下一步会发生什么。
通过与文本中的线索和上下文进行比较，你可以更好地理解文本并提前对可能的信息进行预测。
8. 反复阅读
如果你对某个部分感到困惑或理解不透彻，不要犹豫地进行反复阅读。
反复阅读可以帮助你更好地吸收和理解文本内容。
以上是一些应对不连续性文本阅读的技巧。
通过灵活运用这些技巧，你可以更好地理解和解答不连续文本的问题。
参考资料：。
非连贯性文本阅读解答方法
非连贯性文本阅读解答方法
简介
非连贯性文本是指内容之间没有明显关联或流程不连贯的文本。
在阅读这样的文本时，可能会遇到困惑或困难。
本文档将介绍一些
解答非连贯性文本阅读时的方法。
解答方法
以下是一些应对非连贯性文本阅读的有效方法：
1.调整阅读策略
确定主题：在开始阅读之前，尝试预测文本的主题或主旨。
这
有助于你建立一个整体的理解框架。
细读段落：对于每个段落，细读并理解其中的关键信息。
通过
分析段落的结构和语法，你可以更好地理解每个段落的含义。
寻找关联词：注意文本中的连接词或关联词（例如：例如、然后、因此），它们可以帮助你理解不同部分之间的逻辑关系。
理解上下文：仔细阅读前后文以及上下文的引用。
这将为你提
供更多关于作者意图和信息传递的线索。
2.提问和回答
提出问题：根据你的理解和疑惑，将关键问题写下来。
这有助于你更清楚地意识到自己需要寻找的答案。
寻找答案：仔细阅读文本并寻找与你的问题相关的信息。
通过找到答案，你可以填补文本中的知识缺口。
3.总结和复述
总结要点：在阅读过程中，记下文本的关键要点或重要信息。
这有助于你更好地记忆和理解整体内容。
复述内容：尝试用自己的话重新表述文本中的内容。
这将帮助你检查自己是否理解了文本，并加深对内容的理解。
结论
通过调整阅读策略、提问和回答问题以及总结复述内容，你可以更好地应对非连贯性文本阅读的挑战。
持续的实践和阅读经验将进一步提高你的解答能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
(方法技巧)怎样阅读非连续性文本
非连续性文本是相对于连续性文本而言的一种文本样式。
2009年，因国际学生评估项目(PISA)测试，“非连续性文本”一词进入大众视野。
连续性文本由完整的句子和段落构成，而非连续性文本则由表格、徽标、图片和文字等组成，具有非线性、关联性、直观性、实用性等特点。
PISA测试和语文课程中之所以会出现非连续性文本，是出于对现实生活的考虑。
在生活中，为了完成某项任务，我们常常不得不处理含有文字、表格、图片等不同文本样式的文本。
那么，我们该怎样阅读非连续性文本呢?
一
发现和理解信息
阅读非连续性文本，首先要能够发现文本中的信息且能理解这些信息，而要发现和理解信息，就需要我们仔细地阅读。
1.审标题
非连续性文本有的有标题，有的无标题。
对于有标题的文章，一定要先审标题，因为标题往往是对整个文本内容的概括。
有些非连续性文本有多级标题，如《阅读》一文。
对此，都需认真审读。
借助它们，我们不仅能快速把握整个文本的主要内容，还能厘清各部分之间的关系和文章的整体思路。
2.读文字
不仅要读文本文字，还要读图解文字。
图解文字是指各类表格、图片、徽标的解说性文字。
对于此类文字，一定要认真、细致地阅读，因为它能帮助我们更好地理解图表传递的信息。
如《阅读》一文中图表众多，每个图表都有解说性文字，仔细阅读它们，才能准确把握图表传递的信息。
3.析图表
非连续性文本中常常包括表格、徽标、图片等，对这些信息，我们要仔细比对、归纳，才能把握其内容。
二
整合和阐释信息
通过对标题、文字、图表的分析，我们发现和理解的文本信息是零散的、碎片化的。
为了对文本有一个整体、清晰的认识，就需要对文本信息进行整合和阐述。
1.整合信息
非连续性文本由若干相对独立的部分组成，信息呈片段式、碎片化。
这些组合在一起的部分看似独立，实际上却有着内在的关联性。
阅读这些文本，需要细心找出各部分之间的内在联系，进而把它们表达的信息整合在一起。
通过整合，信息将由无序到有序，从零散到完整，从表面到核心。
如《阅读》一文分为三个部分，第一部分又包括若干个小部分，文段多、图表多是该非连续性文本的特点。
但只要我们对这些不连续的文段、图表加以分析、整理，就会知道它们其实都是围绕着“阅读”展开，依次讲了阅读现状、
阅读方法、阅读保障，各部分信息看似无序，实则有序；看似零散，实则完整。
《阅读》中的多则图表既相互独立，又密切相关，在阅读时，我们应该把这些图表放在一起进行比对，对各个图表传递出的信息进行整合，这样我们就会对当前我国阅读现状有一个全面、整体的认识。
又如《当归》一文，第一则文段是对中药材当归的介绍；第二则文段则取“当归”谐音，让读者明白在我国传统文化中“当归”有“归家”之义；最后一则广告则以“当归”的“归家”之义，寓指台湾应当回归祖国怀抱。
由此，三个相对独立的部分，有机地构成了一个整体，层层深入、由表及里，赋予“当归”更多的文化意蕴。
2.阐释信息
对于非连续性文本中的图表，我们不仅要理解其意思，更要能用自己的语言把信息表达、概括出来。
因为，生活中很多时候，我们不仅要自己明白，还要帮助别人明白。
理解了，并不一定说得清楚；只有说清楚了，才是真正理解了。
阐释时，要抓住关键信息、关键词语，做到用词准确、表述清晰、语言简洁。
例如，对《阅读》一文中2010—2014年我国成人阅读情况的调查，可以概括为:2010—2014年，我国成人阅读率实现稳步增长，其中数字化阅读增速很快，纸质书阅读量2013年最大，2014年稍有回落，可见，成人的阅读方式具有数字化取代纸质化的趋势。
三
运用和评价信息
非连续性文本阅读的最高层次是能将文本中的内容运用到生活实践之中，同时还能形成自己的看法，做出合理的评价。
1.运用信息
非连续性文本与生活密不可分，生活化和实用性是其重要特点。
掌握阅读非连续性文本的方法和策略，其中最为重要的目的就是培养面向生活解决问题、完成任务的能力。
所以，学习非连续性文本要求打通阅读与生活之间的关系，除从文中获取需要的信息，更需要将有价值的信息运用到学习和生活中。
如读了《阅读》一文，我们不仅获取了我国阅读现状和阅读保障的相关信息，还可以用“朱子读书法”指导自己的阅读实践。
2.评价信息
所谓“尽信书不如无书”，阅读、学习的目的不是为了做知识的容器。
生活中随处可见非连续性文本，我们可以随时学习并进行评价与阐释。
阅读非连续性文本时，尤其需要带上一颗“质疑”之心，既要从中获取有价值的东西，又要能借助已有知识和经验，对文中内容做出科学的判断和评价。
如对文中某个信息的含义，可有自己的理解与解释；对文中数据的准确性，可提出疑问；对文中观点的合理性，可表示不同意见。
阅读非连续性文本的方法有很多，可根据不同目的、不同内容、不同文本呈现方式来确定。
以上三点是阅读所有非连续性文本的关键，把握了以上三点，就基本上能读懂非连续性文本。