教科版三年级上册学生实验报告单(比较空气和水)
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2.在水槽里盛大半多的水，将吸管伸入槽底，向槽内吹气；
3.在透明塑料袋装满空气，装袋口系紧，放入水中。
4.观察生活中风流动的现象。
实验ห้องสมุดไป่ตู้论
相同点：无色、无味、透明、会流动、都是一种物质。
不同点：水看得见，空气直接看不见；水重，空气轻；水可以摸到，空气摸不到。
学生实验报告单
班级：三年级时间：2019.1.8
实验名称
比较空气和水
人员分工（小组成员全部参与实验）
领取检查实验器材人：
记录人：
操作人：
实验器材
吸管、透明塑料袋、水槽、玻璃杯。
我们的猜想
空气和水有相同点和不同点。
实验记录（过程与步骤）
1.准备1杯水，1个装满空气的透明塑料袋，直接观察比较空气和水的特征。
3.在透明塑料袋装满空气，装袋口系紧，放入水中。
4.观察生活中风流动的现象。
实验ห้องสมุดไป่ตู้论
相同点：无色、无味、透明、会流动、都是一种物质。
不同点：水看得见，空气直接看不见；水重，空气轻；水可以摸到，空气摸不到。
学生实验报告单
班级：三年级时间：2019.1.8
实验名称
比较空气和水
人员分工（小组成员全部参与实验）
领取检查实验器材人：
记录人：
操作人：
实验器材
吸管、透明塑料袋、水槽、玻璃杯。
我们的猜想
空气和水有相同点和不同点。
实验记录（过程与步骤）
1.准备1杯水，1个装满空气的透明塑料袋，直接观察比较空气和水的特征。